河南省信阳市固始县 2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试卷

2023-2024学年河南省信阳市固始县七年级（下）期中道德与法治试卷 1．（2分）进入青春期，我们身体变化主要表现在（　　） ①身体外形的变化 ②独立意识的增强 ③内部器官的完善 ④性机能的成熟 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2．（2分）面对青春期的生理变化，以下同学做法正确的是（　　） A．小丽发现自己脸上长了好多痘痘，觉得难看死了，每天都闷闷不乐 B．小强发现自己长出了喉结，并且声音也变粗了，觉得自己长大了，做事更有担当 C．小明看到身边的同学都长个儿了，而自己却没啥变化，着急得睡不着觉 D．小兰不能接受自己的身体变化，总是沉默寡言，独来独往 3．（2分）青春期的生理和自我意识等的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。以下对青春期矛盾心理认识正确的是（　　） A．青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 B．青春期矛盾心理是正常的，应当顺其自然 C．青春期矛盾心理只有通过自我调节才能解决 D．积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 4．（2分）随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，如女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化告诉我们（　　） A．不要过于受性别刻板印象的影响，要积极发挥自身潜能 B．我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短 C．性别刻板印象肯定会影响我们自身潜能的发挥 D．我们只需要发挥好自己的性别优势，不需要向异性学习 5．（2分）青春充满活力，蕴含着无限可能。以下名言属于鼓励青少年珍惜青春时光的是（　　） ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④青春须早为，岂能长少年 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．（2分）中学生小美喜欢上了班里一位男生，她上课总是偷偷看那个男生，甚至给男生写“情书”，下课也总是围着那个男生玩，对学习心不在焉，成绩一落千丈。如果你是班主任，你会劝告她（　　） ①步入青春期，产生青春期心理萌动是不正常的 ②青春期的心理萌动并不是真正的爱情 ③面对青春期心理萌动，我们应该慎重对待，理智处理 ④与异性交往应该内心坦荡、言谈得当、举止得体 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．（2分）因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生，经过十余年的坚持，琢磨出一套适合自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗憾。”他的事迹（　　） ①是自立自强的表现 ②是具有批判性思维的表现 ③给予我们不断挑战自己、超越自己，不懈坚持的精神力量 ④只值得成年人学习 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．（2分）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（　　） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维护自身合法权益 ③提高自我保护意识，防患于未然 ④远离异性成年人，避免接触 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．（2分）阳春三月，百花盛开，繁花似锦。人们踏春赏花，愉悦身心。但有个别人在游玩时随地吐痰、乱扔垃圾，大煞风景。针对个别人的行为，以下评论正确的是（　　） A．应该“行己有耻”，自觉爱护环境 B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C．陶冶美好情操，品尝情感韵味 D．尊重他人感受，关爱自己 10．（2分）心理学研究表明，人的情绪是可以调控的。下列调控情绪的做法不恰当的是（　　） A．被同学误解而感到伤心时，向老师倾诉 B．考试紧张时，通过深呼吸放松自己 C．排队购物时被人插队，就将插队人辱骂一顿发泄不满 D．因被同学取笑而感到愤怒时，通过跑步宣泄 11．（2分）朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下列做法能体现这一观点的是（　　） ①担心自己沉迷游戏，小亮把手机交给妈妈保管 ②同桌想抄作业，小红果断拒绝 ③不小心打碎同桌心爱的茶杯，小林主动向同桌道歉并赔偿 ④小王周末作业未完成，向老师谎称自己作业丢失 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．（2分）“止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈追求。下列行为体现“止于至善”的是（　　） ①关心社会生活，向受灾地区捐款捐物 ②盲目追星，只看颜值，不看人品 ③学习道德模范人物事迹，向好的榜样学习 ④考试时给好朋友传答案 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．（2分）每年的3月5日是“学雷锋纪念日”。雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣。这说明（　　） A．情感是短暂的，稳定的 B．美好情感能够传递正能量 C．情感会随着情境的改变而变化 D．情感的种类多种多样 14．（2分）一父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，它描绘的是一种典型的坏情绪的传染所导致的恶性循环。这启示我们（　　） ①情绪不会影响我们的观念和行动，我们可以放任情绪自由表达 ②我们要学会调控负面情绪，做情绪的主人 ③人与人之间的情绪会相互传染 ④我们要了解并接受自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．（2分）情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现。以下古诗文没有体现爱国情感的是（　　） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 16．（2分）生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列行为能让我们获得美好情感的是（　　） ①阅读一本国学经典名著 ②在校园参加志愿服务活动 ③沉迷网络游戏 ④走进大自然，欣赏美丽的风景 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 17．（2分）漫画《晕“烤”症》启示我们（　　） A．过度的考试焦虑是正常现象，不必在意 B．克服考试焦虑应放弃学习 C．要学会调控自己的情绪，以平常心面对考试 D．出现考试焦虑要及时就医 18．（8分）《信阳文明20条》内容如下： 1.不乱扔垃圾、不随地吐痰； 2.公共场合不吸烟、不喧哗； 3.有序排队不插队； 4.不在公共设施上和风景区乱写乱画； 5.主动让座不抢座； 6.不践踏花草，不攀折树枝； 7.遛狗要拴绳，宠物粪便自己清； 8.楼道不放杂物； 9.不在公共场所随意晾晒衣物； 10.点菜适量，剩菜打包； 11.喝酒不过量、不强劝； 12.亲朋聚会不埋头玩手机； 13.生人问询热情回答； 14.约定时间不迟到，答应的事要做到； 15.遇事不争吵、有话好好说； 16.过马路不翻隔离栏； 17.开车正确使用远光灯； 18.斑马线上车让人，人快走； 19.行车途中不抛物； 20.不占用公共通道。 学习了《信阳文明20条》后，中学生小方认为，只要不被别人发现，不讲文明也可以。 请你结合“行己有耻”的相关知识对小方的观点进行辨析。 19．（6分）玲玲在自己的日记中写道：“步入初中后我发现自己积累了越来越多的知识，很多事会有自己的想法，因此我喜欢自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的‘唠叨’。我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现’!”“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!”“我从小学一年级开始学习跳拉丁，并在今年的全国比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢登台。” 阅读材料，结合所学知识谈一谈，玲玲应该怎样调节青春期矛盾心理？ 20．（8分）材料一：当前，“垃圾分类”理念已深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能。绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。 材料二：2024年1月29日，在广东湛江徐闻港，两辆排队进港轮渡的私家车因加塞引发冲突。其中一辆车的车主怒气冲冲地下车对另一辆车的车主进行辱骂并将对方汽车引擎盖砸出坑。事后，该男子因辱骂、捶车等行为，受到了徐闻警方拘留10日、罚款500元的处罚。 阅读材料，回答问题： （1）结合材料一及所学知识，谈谈情绪对人的影响有哪些。 （2）情绪需要管理。合理调节情绪的方法有哪些？（至少答四点） 21．（14分）某中学七年级2班正在举行以“不负青春，追梦有我”的主题班会。假如你是该班的一名学生，请你参与并完成以下活动任务： 活动一：绘青春——青春的模样 青春是什么模样？看颜色，它是绿色，像行走在国境线上的战士，身穿橄榄绿、保家又卫国；是蓝色，像冲入火场中的救援队伍，火焰蓝代表着高温与纯净；是白色，像一个个年轻的白衣天使，用自信的眼神、果敢的动作，为生命健康保驾护航…… （1）请仿照以上内容，续写一条你眼中青春的模样。 活动二：唱青春——青春的歌曲 （2）请你为本次班会推荐两首青春励志歌曲。 活动三：说青春——青春的力量 每一代人有每一代人的青春，都有属于每一代青年人的高光时刻。五四运动和中国共产党的诞生，都是青年人用青春和热血为中华民族的复兴梦想奋斗的结果。历史的长河中，无数青年人在血与火的淬炼中奋起救国、兴国、强国。现代青年在科技、航天等领域的创新创造，也展现了青春的力量和涌动。时代各有不同，青春一脉相承。 （3）青春充满活力，蕴含着伟大的创造力。我们应怎样开发青春的创造潜力？（至少回答两点） 环节四：梦青春——青春的梦想 （4）请与同学们分享：你的梦想是什么？ 活动五：扬青春——青春的证明 青春的探索需要自信自强，青春的证明需要做到“行己有耻”和“止于至善”。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 （5）请你告诉同学们，你将怎样做到“止于至善”？（至少答两点） 2023-2024学年河南省信阳市固始县七年级（下）期中道德与法治试卷 参考答案与试题解析 1．【分析】青春是人生中最美好的阶段，它美好，是因为生命开始了全新的阶段；它美好是因为生命正年轻。这个阶段，人充满理想与信心，最具潜在的力量和创造性。在这一阶段，我们自我意识逐渐觉醒，梦想更多了，激情更加澎湃，开始思考着远大的抱负，对未来充满了憧憬。 【解答】根据所学可知，进入青春期，我们的身体变化主要表现在：身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟，①③④观点正确；②独立意识增强是青春期心理变化，不符合题意。 故选：C。 【点评】仔细审题，把握青春期特点的认识，结合选项排查即可。 2．【分析】本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。 【解答】青春期的生理变化有身体外形的迅速变化，身体迅速长高、长壮，运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟，生殖器官发育和成熟，我们应正确坦然面对，分析选项可知，B符合题意；ACD都是不能正确面对青春期生理变化的表现。 故选：B。 【点评】解答本题需明确考查的知识点是青春期的烦恼，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。 3．【分析】本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。 【解答】青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控，才能使自己健康快乐的成长，D是正确的选项；AC错误，观点太绝对；B错误，青春期矛盾心理是正常的，但要通过各种方式调控心理矛盾。 故选：D。 【点评】本题关键是抓住题干的主旨是青春期的烦恼，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 4．【分析】本题考查性别角色的认识。男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。 【解答】结合题干材料分析，这一变化告诉我们不要过于受性别刻板印象的影响，要积极发挥自身潜能，A符合题意；B排除，题干材料没有体现；C错误，“肯定影响”说法太绝对；D错误，我们需要学习异性的优点。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系性别角色的认识等知识作答。 5．【分析】本题考查珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。 【解答】青春是短暂的，我们要珍惜青春时光。“少壮不努力，老大徒伤悲”“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”“青春须早为，岂能长少年”都体现要珍惜青春时光，实现生命的价值，故①②④说法正确；③错误，句子体现要勤于思考。 故选：C。 【点评】把握珍惜青春的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 6．【分析】本题考查了学会与异性交往。男女同学交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。 【解答】相遇青春，心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但青春期的心理萌动并不是真正的爱情，我们应该慎重对待，理智处理，与异性交往应该内心坦荡、言谈得当、举止得体，②③④正确，符合题意；①错误，步入青春期，产生青春期心理萌动是正常的。 故选：B。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是学会与异性交往，然后依据教材知识作答。 7．【分析】本题考查自强的含义；自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。 【解答】因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生的事迹，是自立自强的表现；给予我们不断挑战自己、超越自己，不懈坚持的精神力量，故①③正确，符合题意；②本题没有体现，不符合题意；米师傅的事迹值得任何人学习，故④说法错误。 故选：C。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点，才能做出正确选择。 8．【分析】本题考查自我保护的方法和技巧。我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。 【解答】作为未成年人，我们应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维护自身合法权益，提高自我保护意识，防患于未然，故①②③符合题意；④错误，我们要学会和异性成年人交往，增强自我保护保护意识。 故选：A。 【点评】解答此题，需要依据教材自我保护的方法和技巧的知识，据此解答。 9．【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【解答】材料中有个别人在游玩时随地吐痰、乱扔垃圾，大煞风景，应该“行己有耻”，自觉爱护环境，A正确；BCD排除，不符合题意。 故选：A。 【点评】解答本题要把握好止于至善的要求，对应正确选项，完成解答。 10．【分析】本题考查学会调控情绪。我们要学会调控情绪，成为情绪的主人。 【解答】A属于转移注意力的方法调节情绪，故不符合题意；BD属于通过放松训练的方式调节情绪，故不符合题意；C错误，侵犯了对方的名誉权，没有合理的调控情绪，故符合题意。 故选：C。 【点评】解答此题，需要依据教材学会调控情绪的知识，据此解答。 11．【分析】本题考查行己有耻、止于至善等。行己有耻需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解答】结合题干材料，担心自己沉迷游戏，小亮把手机交给妈妈保管，同桌想抄作业，小红果断拒绝，不小心打碎同桌心爱的茶杯，小林主动向同桌道歉并赔偿等，都体现了知廉耻，懂荣辱，所以①②③符合题意；④错误，小王撒谎的做法是不知耻，不懂荣辱的表现。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系行己有耻、止于至善等知识作答。 12．【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【解答】止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。分析材料可知，①③正确；②④错误，没有做到行己有耻，止于至善。 故选：C。 【点评】解答本题要把握好行己有耻，止于至善的要求，对应正确选项，完成解答。 13．【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 【解答】题干中的描述说明了情感需要共鸣，美好情感有利于传递情感正能量，B说法正确；情感是稳定的，并不会随着情境的改变而变化，AC说法错误；题干内容没有体现情感的种类，D不符合题意。 故选：B。 【点评】解答本题要审清题意，把握好传递情感正能量的要求，选出正确答案。 14．【分析】本题考查学会调控情绪。我们要学会调控情绪，成为情绪的主人。 【解答】依据题干，人与人之间的情绪会相互传染，我们要学会调控情绪，成为情绪的主人。我们要了解并接受自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪，故②③④符合题意；①错误，情绪会影响我们的观念和行动，我们要学会调控情绪。 故选：B。 【点评】解答此题，需要依据教材学会调控情绪的知识，据此解答。 15．【分析】本题考查爱国主义。爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。 【解答】结合所学知识，ABC都是古人表达爱国情感的名句，均不符合题意；D是表达爱情的诗句，没有体现爱国情感，符合题意。 故选：D。 【点评】细心审题，联系爱国主义等知识点，结合本题要求逆向选择的特点作答。 16．【分析】本题考查体味美好的情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 【解答】根据所学知识，能让我们获得美好情感的是阅读一本国学经典名著，在校园参加志愿服务活动，走进大自然，欣赏美丽的风景，所以①②④正确；③错误，沉迷网络游戏，不利于身心健康，不能获得美好的情感。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系体味美好的情感等知识作答。 17．【分析】本题考查正确面对学习压力。我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。在学习中感受到压力是正常的。 【解答】漫画《晕“烤”症》启示我们要学会调控自己的情绪，以平常心面对考试，C符合题意；A错误，过度的考试焦虑不是正常现象，应该想办法克服；B错误，不应该放弃学习；D错误，夸大了考试焦虑的症状，应该学会合理调控情绪。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系正确面对学习压力的有关知识作答。 18．【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【解答】本题考查辨析“只要不被别人发现，不讲文明也可以”。首先明确观点错误。依据教材知识，从行己有耻是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做；需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做等方面作答。 故答案为： 观点错误。行己有耻是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做；需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好行己有耻，止于至善等知识点，运用所学，具体分析作答。 19．【分析】本题考查青春期的烦恼。我们要学会自我调节，排解青春期的矛盾。 【解答】本题考查如何调节青春期的矛盾心理。结合课本知识，从通过参加集体活动，求助他人，化解烦恼；培养兴趣爱好，尝试当自己的“心理医生”等作答。 故答案为： ①通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，如多参加科技、文体活动，参加社会公益活动；②通过求助他人，化解烦恼，如向老师、家长及朋友倾诉，寻求他们的指导与帮助；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理，如学书法、舞蹈等；④通过学习自我调节，尝试当自己的“心理医生”，如自我暗示、换位思考、自我解嘲等方法。 【点评】解答此题，需要依据教材青春期的烦恼的知识，据此解答。 20．【分析】本题考查学会调控情绪、情绪的表达、积极情绪和消极情绪。依据教材，结合材料，仔细作答。 【解答】（1）本题考查结合所学知识谈谈情绪对我们有哪些影响。依据教材知识，从情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动等方面作答。 （2）本题考查调节情绪的方法。根据教材知识，生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控，方法从改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方面来回答。 故答案为： （1）①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。②它可以激励我们克服困难、努力向上。③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 （2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 【点评】解答此题，需要依据教材学会调控情绪、情绪的表达、积极情绪和消极情绪的知识，据此解答。 21．【分析】本题考查珍惜青春、青春期的特点、梦想的含义、行己有耻、止于至善。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查续写你眼中青春的模样。本题属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查青春励志歌曲。本题属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查开发创造潜力的要求。结合相关知识，从勤奋学习，自觉劳动、注重创造的意义和价值、敢于打破常规、注重实践等方面作答即可。 （4）本题考查自己的梦想。本题属于开放性试题，言之有理即可。 （5）本题考查如何做到“止于至善”。可以结合教材知识，从点滴小事做起，积少成多积善成，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力等方面进行回答。 故答案为： （1）青春是粉红色的。因为在青春的岁月里，有着太多太多的希望和梦想，那是粉红色的梦—浪漫、清新而瑰丽。 （2）《青春无悔》《真心英雄》。 （3）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （4）成为一名医生。 （5）我们要从点滴小事做起，积少成多积善成。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力。养成自我审查的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是珍惜青春、青春期的特点、梦想的含义、行己有耻、止于至善，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/7/5 18:46:03；用户：周；邮箱：854178494@qq.com；学号：4219671 学科网（北京）股份有限公 学科网（北京）股份有限公司 $$