6.4《简单的同分母分数加减法》（课件）-2023-2024学年三年级下册数学北京版

6.4简单的同分母分数加减法 北京版数学三年级下册 教学目标 结合具体情境，使学生理解分数加减法的意义，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速的计算出有关练习题。 学习目标 教学目标 通过求参加合唱团和田径队一共占全班的几分之几和看图计算的教学，培养学生的自学能力和抽象概括能力。 学习内容 教学目标 依据教学内特点、学生特点，渗透“变与不变”的数学思想。 核心素养 新知导入 小猫咪挡住了什么？ 2 3 里有（ 2 ）个 。 1 3 5 6 里有（ 5 ）个 。 1 6 （ 3 ）个 是 。 1 5 3 5 （ 8 ）个 是 ， 等于（ 1 ）。 1 8 8 8 8 8 新知导入 计算下面各题。 124+278= 173 - 58= 1 2 4 + 2 7 8 4 0 2 1 1 402 1 7 3 - 5 8 1 1 5 1 115 你会列式计算吗？ 2 8 3 8 + = 求一共占几分之几用加法。 分数加法怎样计算呢？ 新知讲解 新知讲解 7 考 考 你 2 7 3 7 + = 新知讲解 学习任务： 1、仿照刚才的方法计算。 2、说一说你发现了什么？ 小 组 合 作 学 习 新知讲解 展 示 汇 报 我用画图的方法直接看出结果。 2 7 3 7 + = 2 7 3 7 一共占全班人数的 5 7 5 7 新知讲解 展 示 汇 报 我这样想： 2 7 3 7 + = 5 7 2个 1 7 3个 1 7 5个 1 7 新知讲解 同分母分数相加，分母不变，分子相加。 看一看，说一说：你发现了什么？ 2 8 3 8 + = 5 8 2 7 3 7 + = 5 7 分母相同 不变 + = 分母相同 不变 + = 新知讲解 可以这样写： 2 8 3 8 + = 2+3 8 5 8 = 试一试： 4 9 5 9 + = 4+5 9 9 9 = = 1 1 3 1 3 + + = 1 3 1+1+1 3 3 3 = = 1 新知讲解 8 看图计算。 7 9 2 9 - = 说说你的想法再计算。 新知讲解 展 示 汇 报 我这样想： 7 9 2 9 - = 7个 1 9 2个 1 9 5个 1 9 7 - 2 9 5 9 = 试 一 试 1、看图计算。 5 5 3 5 1 - = - = = 3 5 5 - 3 5 2 5 1 想一想“1”是几分之几？ 亮亮吃了这个蛋糕的3块，亮亮吃了这个蛋糕的 ； 妈妈吃了这个蛋糕的1块，妈妈吃了这个蛋糕的 ； 剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这个蛋糕的 。 新知讲解 2、把一个蛋糕切成相等的6块。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3 6 1 6 2 6 新知讲解 说一说：同分母分数加减法的计算方法。 同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。 课堂练习 1. 巧补天窗。 + 表示（ ）个 加上（ ）个 ，一共是（ ）个 ，也就是（ ）。 1 9 8 9 3 5 8 1 9 1 9 5 9 3 9 某校女生人数占总人数的 ，男生占中人数的（ ）。 2 5 3 5 课堂练习 课堂练习 2. 判断对错。 3 5 6 5 + = 9 10 （ ） （ ）分数单位相同的分数才能直接相加减。 （ ）3个 加上4个 是7个 。 1 8 1 8 1 8 （ ）6个 与5个 的差列式为 - 。 1 10 1 10 6 10 5 10 × √ √ √ 课堂练习 3. 一把钥匙开一把锁。 4 5 小红做手工，黄线用了 米，绿线比黄线多用 米，两种线一共用了（ ）。 1 5 A 1米 B 米 C 米 9 5 7 5 B 课堂练习 2 9 7 9 A B C A +（ ）＜ ，（ ）里最大能填（ ）。 4 9 5 9 6 9 课堂练习 4. 看图列式计算。 （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）- （ ）=（ ） （ ）- （ ）=（ ） 2 6 3 6 5 6 3 8 5 8 1 6 8 6 8 0 7 8 3 8 4 8 课堂练习 5. 计算下面各题。 3 10 4 10 + = 3+4 10 7 10 = 17 25 14 25 - = 17-14 25 3 25 = 6 7 1 + = 7+6 7 13 7 + = = 7 20 1 - - = 7 7 6 7 20-7-6 20 6 20 - - = = 20 20 7 20 6 20 7 20 课堂练习 铺设一条1千米水管，第一天铺了 米，第二天和第一天铺的同样多，还剩下几分之几没铺？ 2 6 2 6 2 6 1 - - = - - = = 2 6 6 6 2 6 2 6 6-2-2 6 答：还剩下 没铺 。 2 6 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。 1要看成相应的分子分母相同的分数再加减。 课堂总结 板书设计 简单的同分母分数加减法 2 8 3 8 + = 2+3 8 7 9 2 9 - = 7 - 2 9 5 9 = 5 8 = 同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。 板书设计 作业布置 完成课本第62、63页 练一练习题。 作业布置 课程结束 $$