安徽省芜湖市南陵县2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

书 南陵县２０２３—２０２４学年度第二学期义务教育学校期末考试 七年级道德与法治 （试题卷） 注意事项： １道德与法治试卷为闭卷考试，满分１００分，考试时间为９０分钟。 ２本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共４页，“答题卷”共４页，请务必在 “答题卷 獉獉獉 ”上答题，在“试题卷”上答题无效。 ３考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共１５小题，每小题２分，共３０分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） １青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜 悦！这启示我们青少年要 Ａ珍惜美好青春 Ｂ学会关爱他人 Ｃ追求标新立异 Ｄ合理调控情绪 ２伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这 些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该 ①转移注意，接纳和调适矛盾心理 ②参加集体活动，在集体温暖中放纵自己 ③求助他人，学习化解烦恼的方法 ④学习自我调节，做自己“心理保健医生” Ａ①②③ Ｂ①②④ Ｃ①③④ Ｄ②③④ ３在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展，这有助于我们发现问题、提出问 题，并从不同角度思考问题，探究解决方案。下列同学的做法中能体现这一思维发展的是 Ａ小楠在小组讨论时一味否定他人意见 　　Ｂ小焦对题目提出质疑并说出合理见解 Ｃ小陵根据个人的爱好报考了美术学校 　　Ｄ小云经常在电脑里记录一些自己随笔 ４下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有 序号 微行为 点评 ① 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ② 小丽对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小光周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 ④ 小辉看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 Ａ①② Ｂ①④ Ｃ②③ Ｄ③④ ５某班号召同学们报名参加学校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来，小刚说：“我 耐力好，让我来吧！”。小萍对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！”……在 生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧”。这告诉我们：自信 ①使人有信心尝试与坚持 ②能坚定信心和希望，一定会取得成功 ③让人获得更多实践机会 ④有利于克服自身弱点，达到完美境界 Ａ①③ Ｂ①④ Ｃ②③ Ｄ②④ ６诗人孟郊两次赴京赶考，落榜时写下“两度长安陌，空将泪见花”，中榜后写到“春风得意马 蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明 ①正面的情绪感受要靠自己创造 ②情绪会因为个人的预期而变化 ③情绪影响着我们的观念和行动 ④要以恰当的方式表达个人情绪 Ａ①② Ｂ②③ Ｃ①④ Ｄ③④ ）页４共（页１第卷题试治法与德道级年七县陵南 ７这世界上有太多美丽的地方了，但是那里有黄河吗？那里有黄山吗？那里有长江吗？那里 有长城吗？没有！所以，自己的祖国是不可替代的一个地方！路遥的这段话激起了我们内 心最深层、最持久的 Ａ正义感 Ｂ胜任感 Ｃ安全感 Ｄ爱国情感 ８小马：“老师，我马上要参与一场演讲，我感到很紧张。”老师：“你试着深呼吸几下。”上述对 话中，老师帮助小马同学调控情绪的方法属于 Ａ转移注意 Ｂ合理宣泄 Ｃ放松训练 Ｄ改变认知评价 ９梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。这句话的蕴含着 ①“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态 ②一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们” ③人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中不断实现的 ④“我”应当游离于“我们”之外，方能获得自由而全面的发展 Ａ①②③ Ｂ①②④ Ｃ①③④ Ｄ②③④ １０某班规划了下学年班级新的期待和愿景：在校级篮球比赛中夺冠，并成为学校篮球运动的 特色班集体！对此，他们做了以下部署（如右图）。该班的愿景若要达成，该班同学应具备 的合作素养有 ①遵守规则，分工协作，优势互补 ②掌握合作策略，坦诚交流，彼此信任 ③依靠“小团体”的力量，发挥个人的核心作用 ④每个人都发挥自己最大的作用，避免个人英雄主义 Ａ①②③ 　　　Ｂ①②④ Ｃ①③④ 　　　Ｄ②③④ １１“树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而璀璨。”对这句话理解正确的是 Ａ集体生活离不开共同的规则 Ｂ成员间的竞争让集体充满活力 Ｃ集体的力量总是大于个人的力量 Ｄ个人的存在和发展离不开集体 １２小华所在的法治社团计划以“学校保护，筑梦未来”为主题制作一期手抄报，以下他收集的 资料中符合这一主题的是 ①公安局联手教育局整治校园周边治安 ②学校邀请消防员进课堂讲授安全知识 ③学校开展防治校园欺凌的教育和培训 ④人民法院依法撤销李某对儿子的监护人资格 Ａ①② Ｂ①③ Ｃ②③ Ｄ③④ １３近年来，直播带货的盛行让某些网络主播获得大量金钱收益，但网络主播却选择偷税漏 税，结果被税务部门处以巨额罚款，受到法律的严惩。这警示我们 Ａ遵守规则，学会依法办事 Ｂ行使权利，增强民主意识 Ｃ维护权利，遵守法定程序 Ｄ履行义务，拒绝直播带货 １４２０２４年３月２５日是第２９个全国中小学生安全教育日”。今年的主题为“知危险 会避 险”。下列行为符合这一主题的是 Ａ雨天打雷，到树下躲避 Ｂ学习炒菜，油锅起火加水灭火 Ｃ骑车出行，路上不追逐 Ｄ周末郊游，在高压线下放风筝 １５推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中 国建设贡献自己的力量。为此，在维权方面，青少年的正确做法是 Ａ学习法律原文，阅读普法读物 Ｂ严格要求自己，与法律规定保持一致 Ｃ遵守法律法规，在法律允许范围内追求自身利益 Ｄ当合法权益受侵犯时，通过法治方式来依法维权 ）页４共（页２第卷题试治法与德道级年七县陵南 二、非选择题（本题共５小题，共７０分） 【致敬经典　 明理践行】 １６（１０分）观察下列图片，回答问题。 （１）请你根据上述图片内容，完成本题两小问。（４分） Ａ图片一告诉我们人之为人要遵循 的基本底线。（２分） Ｂ图片二中孩子乱扔垃圾是不遵守 规则的行为。（２分） （２）结合图片一，运用所学“青春的证明”知识，对图片二中孩子的行为进行评析。（６分） 【榜样引领　 见证成长】 １７（１０分）２０２４年南陵县“新时代好少年”正式推荐人选名单公示，高欢榜上有名。高欢是 我县三里镇中心初中九（１）班学生，……他主动加入三里镇三叶草志愿服务队，积极参加 保护环境、扶弱助残、爱心助学等志愿服务活动，还竭尽所能为他人提供帮助，他受到来自 老师、同学、家长以及邻里的由衷夸赞。为此，部分同学结合自身实际发表了各自的看法。 甲同学：他能坚持一辈子？反正我是做不到的。 乙同学：高欢真棒，换成我，不一定能做到。 丙同学：我也当过志愿者，我去了好多次呢！ 丁同学：我没做过，不过高欢能做到，我也可以试试。 （１）你如何看待上述同学的议论？（４分） （２）向“新时代好少年”学习。在未来的生活中，你会怎么做？（６分） 【探究情境　 与法同行】 １８（１２分）以下是小楠同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：爸爸对小楠说，骑电动车戴头盔太麻烦，早晨送你上学时间太紧张，我们俩都不戴 头盔了吧！ （１）小楠和爸爸应该 。（２分） （２）小楠的理由是 。（２分） 情境二：小楠对同桌小陵说：“学校明天举办法治报告会，我们一起去听吧。”小陵说：“法律 离我们生活很遥远，我不想去了。” （１）此时，小楠的正确做法： 。（２分） （２）理由： 。（２分） 情境三：小楠所在社区组织开展“未成年人常见灾害来临时的应对方法”知识讲座，小楠听 后感觉有很大的收获。 （１）社区的做法加强了对未成年人特殊保护。这一特殊保护属 保护 。（２分） （２）你觉得小楠听后的收获是 。（２分） ）页４共（页３第卷题试治法与德道级年七县陵南 【融入集体生活　 让我们共成长】 １９（１８分）强强自上中学一年来，所见所闻所思所行让他成长了许多。 材料一：强强所在班级的各项活动都组织得有声有色，同学们都找到各自的乐趣，就连性 格有些内向、怯于表现的小骆也加入进来，变得越来越活泼。 材料二：晨读时，强强受到同学们琅琅读书声的感染，他也情不自禁地大声朗读。后来他 渐渐地喜欢读书，还擅长写作和演讲，并担任了班级文学社社长，强强与同学们一 起在共同进步。 材料三：强强也遇到“不和谐”的声音。学校要求穿校服可他不喜欢；不允许学生带手机， 强强不愿意；要求男生和女生交往要保持规定的距离，强强不赞同…… （１）根据材料一，运用“集体的力量”的知识，说说这一力量的源泉在哪里。（６分） （２）结合材料二，谈谈集体生活对强强的健康成长带来的积极影响。（４分） （３）面对材料三中“不和谐”的声音，请你向强强提出解决问题的建议。（４分） （４）综合上述三则材料，谈谈你的感悟。（４分） 【走进法治天地 　践行法治精神】 ２０（２０分）法治是治国理政的基本方式，法律是治理国家的重器。某校七（１）班在道德与法 治课上，开展了“与法同行”为主题的小组合作探究活动。请你参与其中并完成下列任务。 ★新闻播报 第一小组同学在道德与法治课堂上，班长小宇按惯例播报了一则报道：某地人民法院 对一起校园欺凌案进行宣判，５名犯罪时未满１８周岁的被告人分别被判处１年到１１个月 不等的有期徒刑。 （１）法院的判决带给我们青少年哪些警示？（４分） ★填写表格 第二小组同学搜集到下列新闻报道并制作了以下表格。 新闻报道（节选） 体现的法律特征 　　节选一：２０２３年９月１日，十四届全国人大常委会第五次会议 表决通过新修订的行政复议法。２０２４年３月１１日十四届全国人民 代表大会第二次会议表决通过了中华人民共和国国务院组织法。 ① 　　节选二：２０２４年全国两会闭幕后，短短７天时间，国家开发银行 原党委委员、副行长李吉平，中国海洋石油集团有限公司原党组副书 记、总经理李勇，黑龙江省人大常委会党组成员、副主任李显刚三 “虎”先后落马，彰显反腐工作一直在路上。 ② 　　（２）请你完成表格里的信息。（４分） ★展开讨论 第三小组同学围绕我国出台的《中华人民共和国爱国主义教育法》，展开了热议： 甲同学：制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障了新时代的爱国主义教育。 乙同学：爱国主义教育法的试行是国家的事、大人们的事，与我们青少年没有关系。 （３）你同意他们的观点？请运用“法律的作用”知识，阐述你的理由。（８分） ★总结提升 国无法不治，民无法不立。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者 和推动者。在总结座谈会上，同学们纷纷表示要提升自身素养，努力为法治中国建设贡献 自己的力量。 （４）请综合上述小组合作探究的成果，谈谈你今后打算提高哪些方面的素养。（４分） ）页４共（页４第卷题试治法与德道级年七县陵南 南陵县２０２３—２０２４学年度第二学期义务教育学校期末考试 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（本题共１５小题，每小题２分，共３０分） 题　号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ 答　案 Ａ Ｃ Ｂ Ｄ Ａ Ｂ Ｄ Ｃ Ａ Ｂ Ｄ Ｃ Ａ Ｃ Ｄ 二、非选择题（本题共５题，共７０分） １６（１０分） （１）Ａ行己有耻。（２分）Ｂ道德和法律。（２分） （２）①图片二中孩子乱扔垃圾的行为是错误的，应当从小就要纠正。（１分） ②青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则和界限不能违反、不能逾越。（２分） ③作为青少年要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，坚决不做触碰道德底线、违反 法律的事情；主动磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力；有所为有所不为，做到自尊自爱自强 等。（３分，每点１分，答出三点即可） １７（１０分） （１）①甲同学没有意识到参与志愿服务的意义，对自己也缺乏信心。②乙同学不能仅仅是羡慕学习榜样， 更要努力去做。③丙同学是追求至善的表现，体现了高尚的道德情操。④丁同学要向高欢学习，坚持 去做，不要半途而废。（４分，每点１分） （２）见贤思齐，向榜样学习；明大德、守公德、严私德；从点滴小事做去，积善成德；养成自我省察的习惯；以 修身为本，在学习中成长，在成长中收获等。（６分，答出三点即可） １８（１２分） 情境一：（１）都戴上头盔。（２分）（２）遵守法律，依法办事或法律规范全体社会成员的行为等。（２分） 情境二：（１）劝说小陵参加。（２分）（２）法律与生活息息相关或要树立法治意识等。（２分） 情境三：（１）社会。（２分）（２）增强了自我保护的意识和能力或掌握一些基本的自救自护方法等。（２分） １９（１８分） （１）共同的目标和团结协作；优化组合，优势互补产生的强大的合力；个人在集体生活中自觉或不自觉地 产生与集体要求相一致的态度和行为等。（６分，答出三点即可） （２）在集体中涵养了品格，培养了负责任和人际交往的态度和能力；在集体中展示、发展、完善、丰富了自 己的个性等。（４分，答出两点即可） （３）理解学校要求的合理性，处理好个人意愿和集体规则的关系；对学校一些不合理的规定，可以通过恰 当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。（４分，答出两点即可） （４）感受集体的温暖，热爱我们的班集体；感谢集体生活成就了自己；面对“不和谐”，我们应努力共奏出集 体生活的和谐乐章等。（４分，答出两点即可） ２０（２０分） （１）法不可违，任何违法行为犯罪都要承担相应的法律责任；我们要增强法治意识，尊法学法守法用法，做 到依法办事等。（４分，答出两点即可） （２）①法律是由国家制定和认可的。（２分）②法律对全体社会成员具有普遍约束力。（２分） （３）同意甲同学的观点，不同意乙同学的观点。（２分）理由：①法律对全体社会成员的行为具有规范和保 护、指引和教育以及解决纠纷和制裁违法犯罪的作用。②制定并试行爱国主义教育法的目的在于为 加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神提供法律规范和法律保障。③爱国主义教育法在规定 面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，所以乙同学观点错 误。④做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（６分，答出三点即可） （４）政治认同，法治观念，团队合作意识，社会责任感等。（４分，答出两点即可） ）页１共（页１第案答考参治法与德道级年七县陵南 南陵县2023—2024学年度第二学期义务教育学校期末考试 七年级道德与法治答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4．在草稿纸、试题卷上答题无效。 5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 二、非选择题（本题共5小题，共70分） 16. （10分） （1）（4分） A . 。 B . 。 （2）（6分） 。 17. （10分） （1）（4分） 。 （2）（6分） 。 18. （12分） 情境一： （1）（2分） 。 （2）（2分） 。 情境二： （1）（2分） 。 （2）（2分） 。 情境三： （1）（2分） 。 （2）（2分） 。 19. （18分） （1）（6分） 。 （2）（4分） 。 （3）（4分） 。 （4）（4分） 。 20. （20分） （1）（4分） 。 （2）（4分）① 。 ② 。 （3）（8分） 。 （4）（4分） 。