专题01 物质的性质与应用-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟化学真题分类汇编（山西专用）

专题01 物质的性质与应用 考点01 空气 氧气（5年3考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 氧气的制取 5年2考 2023年2分 2020年2分（一个选项） 实验室制取氧气的装置、操作步骤及注意事项 测定空气中氧气含量 5年2考 2021年2分 2020年2分（一个选项） 实验室制取氧气的装置、操作步骤及注意事项 空气成分及用途 5年1考 2021年2分（一个选项） 空气组成及用途 考点02 水（5年1考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 爱护水资源 5年1考 2021年2分 从环保的角度正确认识我国淡水资源的现状及保护措施 考点03 溶液（5年4考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 溶解度 5年4考 2023年2分 2022年2分 2021年2分 2020年2分 饱和与不饱和溶液；溶解度大小的比较；溶质质量分数等 考点04 金属和金属矿物（5年2考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 金属材料 5年2考 2023年2分 2020年2分 金属材料及特点 考点05 酸、碱、盐（5年4考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 酸碱盐性质 5年4考 2024年2分 2022年2分 2020年2分 2020年2分（山西阳泉） 中和反应；酸碱盐性质 考点06 物质的多样性（5年3考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 物质的分类 5年2考 2023年2分 2022年2分（一个选项） 2021年2分（一个选项） 纯净物；混合物；氧化物 考点01 空气 氧气 1．（2023·山西·中考真题）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）    A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热 C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水 2．（2021·山西·中考真题）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是（ ） A．O2、P2O5 B．P、P2O5 C．O2、P D．N2、P2O5 3.（2020·山西·中考真题） 实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是（ ） A. 实验室制取氢气 B. 白磷在水中燃烧 C. 防止铁丝生锈 D. 测定空气里氧气含量 考点02 水 4．（2021·山西晋中·中考真题）珠穆朗玛峰是我国跨境四个县的自然保护区，它以独特的雪域冰川，使许多人心生向往，为保护其自然资源，下列做法合理的是（ ） A．禁止破坏水源 B．提倡攀爬雪山 C．允许开矿寻宝 D．随意丢弃垃圾 考点03 溶液 5．（2023·山西·中考真题）浓度为10%的氯化钠溶液对葡萄球菌具有明显的抑制效果。下图为配制氯化钠杀菌液的过程，结合图表信息，有关分析正确的一项是（ ）    NaCl在不同温度时的溶解度 温度/°C 0 10 20 30 40 60 80 90 100 氯化钠溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.3 38.4 39.0 39.8 A．图1中搅拌可增大氯化钠的溶解度 B．图2中溶液为20℃氯化钠的不饱和溶液 C．图2中溶液对葡萄球菌有明显的杀菌效果 D．从氯化钠溶液中得到氯化钠均可采用降温结晶的方法 6. （2022·山西·中考真题）尿素[CO（NH2）2]在农业生产中的使用量较大，它在土壤中的转化和吸收过程模拟如下，土壤中两种物质的溶解度曲线如图Ⅳ、分析下图信息，所得结论正确的是（ ） A. （Ⅰ）中氮元素可直接被植物吸收 B. （Ⅱ）生成的铵态氮肥一定含NH4Cl C. （Ⅲ）暴雨会使铵态氮肥营养流失 D. （Ⅳ）降温结晶可使两种物质分离 7．（2021·山西·中考真题）某小组同学在探究过程中，通过观察与实验，推理与判断，如不考虑水分蒸发，最后得出的结论正确的是（ ） 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g 熟石灰 0.18 0.16 0.14 0.11 0.09 硫酸铜晶体 14.3 20.7 28.5 40 55 A．①中溶液的溶质质量分数为16% B．②中加入氢氧化钠的过程中，有氢氧化钙析出 C．③中棉线上析出晶体的质量一定是34.3g D．④中加入氢氧化钠前、后均为硫酸铜饱和溶液 8. （2020·山西·中考真题）小明自制了一杯蔗糖水（无固体剩余），用于缓解运动后出现的低血糖症状，之后他结合下表蔗糖的溶解度数据，归纳出以下问题，其中正确的是（ ） 温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100 溶解度/g 182 191 204 238 287 362 487 A. 配制的蔗糖溶液下层比上层甜 B. 降温，糖水中一定有晶体析出 C. 20℃时，蔗糖饱和溶液质量一定为304g D. 升温，糖水中蔗糖的质量分数不变 考点04 金属和金属矿物 9．（2023·山西·中考真题）中国国家博物馆珍藏着一枚“国玺”，即“中华人民共和国中央人民政府之印”，代表着熠熠生辉的共和国符号。她由铜胎铸字，不易变形。选用这种材料作为印章胎体最大的优点是（ ）    A．硬度较大 B．熔点较高 C．不溶于水 D．形状美观 10. （2020·山西·中考真题）东汉时期的“马踏飞燕”堪称我国古代青铜器艺术中无与伦比的珍品。其制作材料属于（ ） A. 合成材料 B. 天然材料 C. 金属材料 D. 复合材料 考点05 酸、碱、盐 11．（2024·山西·中考真题）室温下，向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，测得溶液温度变化与加入盐酸体积的关系如表△t(为溶液实时温度与初始温度差)，其中表述正确的是（ ） 盐酸体积V/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 溶液温度变化△t/℃ 5.2 9.6 12.0 16.0 18.2 16.7 15.7 14.7 13.7 12.9 A．滴加盐酸的全过程中，持续发生反应并放出热量 B．滴加盐酸的过程中，溶液的碱性逐渐增强 C．滴加盐酸的全过程中，氯化钠的溶解度逐渐增大 D．反应过程中，氢氧化钠在混合溶液中的浓度逐渐减小 12. （2022·山西·中考真题）老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，片刻后，通过观察反应物的变化，可判断出反应发生的是（ ） A B. C. D. 13. （2020·山西·中考真题）外实验具有趣味性、实践性等特点。鸡蛋壳成分的探究过程如下，其中正确的是（ ） A. 实验①证明蛋壳成分是CaCO3 B. 实验②可证明蛋壳中含钙元素 C. 实验③得到的固体能与水反应 D. 实验中每步操作都是规范的 14. （2020·山西阳泉·中考真题）课外实验具有趣味性、实践性等特点。对维生素C溶液的性质探究过程如下（已知：维生素C能使蓝色的淀粉碘酒溶液褪色）。其中错误的选项是（ ） A. 实验①中维生素C溶液呈酸性 B. 实验②FeCl3可与维生素C反应 C. 实验③加热不会破坏维生素C D. 每步实验操作都是正确的 考点06 物质的多样性 15．（2023·山西·中考真题）我国著名雕塑家刘开渠创作的陶艺“踢毽子”，童稚十足，形神兼备。这种陶艺的制作用到了钾长石(主要成分KAlSi3O8)、石英砂(主要成分SiO2)、方解石(主要成分CaCO3)和萤石(主要成分CaF2)。其中主要成分属于氧化物的物质是（ ）    A．钾长石 B．萤石 C．方解石 D．石英砂 考点01 空气 氧气 1．（2024·山西晋城·三模）杭州亚运村中的捕蚊机器人模拟人体呼吸的原理，通过收集空气中的二氧化碳，使自身二氧化碳浓度达到人体水平，让蚊子误以为是人体在呼吸，进而达到健康、高效灭蚊的效果。空气中二氧化碳的体积分数约为( ) A．0.03% B．0.3% C．0.94% D．21% 2．（2024·山西忻州·三模）我国空间站的再生式环控生保系统是在密封舱内建立一个类似地球环境的可循环系统，被誉为航天员的生命“保护伞”。航天员在太空中呼吸的“人造空气”中含有的成分是( ) A．O2和CO2 B．O2和H2O C．O2和N2 D．O2和稀有气体 3．（2024·山西大同·一模）高空气球被大量应用于气象探测、地形勘察、信息传输等领域。气球内部填充氦气，主要利用该气体的性质是( ) A．无毒无害 B．无色无味 C．密度很小 D．难溶于水 4．（2024·山西晋中·二模）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是( ) A．铁夹应夹在试管底部 B．加热前用酒精灯外焰在试管底部来回移动 C．实验结束时应先熄灭酒精灯 D．实验结束后集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌面上 5．（2024·山西太原·三模）在一次实验课上，同学们以小组为单位，合作完成了关于铁丝与氧气反应的实验，该过程中有关实验操作、实验原理、实验现象和注意事项的描述正确的是( ) A．待火柴熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中 B．细铁丝在氧气中的燃烧产物是氧化铁 C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出白光 D．集气瓶中预先加的少量水可用细沙代替 6．（2024·山西吕梁·三模）规范的操作是实验成功的关键。在用高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作的先后顺序正确的一项是( )    A．先将药品装入试管，再检查装置气密性 B．先使试管均匀受热，再对准药品部位加热 C．先将装满气体的集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片 D．实验结束后先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 7．（2024·山西晋城·三模）化学兴趣小组的同学们利用过氧化氢溶液和二氧化锰制作了一台简易化学制氧机，并用该制氧机制氧。以下有关分析中正确的是( ) A．二氧化锰是反应物之一 B．该反应说明分子可以再分 C．过滤仓中水的作用是控制反应速率 D．人体补氧是利用氧气能支持燃烧的性质 8．（2024·山西朔州·二模）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列操作正确的是( ) A．用酒精灯内焰加热 B．试管口无需放棉花 C．加热时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D．先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 9．（2024·山西朔州·二模）新考法跨生物学科  医学证明，家庭养鱼不仅能调节人的情绪，还可以改善室内环境。把新鲜水草放入鱼缸的主要目的是( ) A．为鱼类提供食物 B．提升鱼缸观赏性 C．增加水中含氧量 D．减少水中微生物 10．（2024·山西晋城·一模）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描绘了春节喜庆祥和的气氛。爆竹燃放的原因是其中的火药发生燃烧产生气体引起爆炸，爆竹火药成分中能燃烧产生气体的物质是( ) A．木炭 B．铝粉 C．红磷 D．氯酸钾 11．（2024·山西阳泉·一模）小明在实验课上用氯酸钾制取氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是( ) A．反应不能发生 B．产生氧气的速率慢 C．放出氧气的总量少 D．收集的氧气纯度低 12．（2024·山西大同·一模）绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供营养物质和氧气。化学兴趣小组探究光合作用的实验设计如图所示，相关分析正确的一项是( ) A．二氧化碳易溶于水 B．试管内气体能使带火星木条复燃 C．绿色植物的光合作用属于物理变化 D．光合作用是将化学能转化为太阳能 13．（2024·山西大同·一模）规范的操作是实验成功的关键。用高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作正确的一项是( ) A．装入药品后检查装置气密性 B．集满气体的集气瓶拿出水槽后盖上玻璃片 C．试管均匀受热后再对准药品部位加热 D．实验结束熄灭酒精灯后将导管移出水面 考点02 水 14．（2024·山西运城·三模）汾河不仅是一条重要的自然水系，也是山西重要的水源之一，为保护汾河环境，我们要努力做到( ) A．过度捕捞和渔业活动 B．加大采矿和取土活动 C．扩大林草覆盖面积 D．汾河边兴建工厂 15．（2024·山西大同·三模）科学家通过水的生成和水的分解来认识水的组成。电解水的实验如下图所示。下列说法正确的是( ) A．a管与电源正极相连 B．b管中的气体能燃烧 C．c中液面实验过程中会下降 D．该实验可证明水是由氢、氧元素组成的 16．（2024·山西太原·三模）水是生命之源。项目式学习小组制作的简易净水器如图所示。下列有关该简易净水器的说法正确的是( ) A．能对水进行杀菌消毒 B．能除去水中的颜色和异味 C．能除尽水中的可溶性杂质 D．天然水经该装置后得到纯水 17．（2024·山西晋中·二模）我国水资源缺乏，工农业生产及日常生活中应节约用水，下列图标表示“节约用水”的是( ) A． B． C． D． 18．（2024·山西晋中·一模）中国空间站中航天员生活所需的氧气来自电解水，下列关于如图电解水实验的说法正确的一项是( )    A．电解水时加入硫酸钠可增强水的导电性 B．该反应的基本反应类型为化合反应 C．负极与正极产生气体的质量之比为2∶1 D．与电源正极相连的一端产生的气体是氢气 19．（2024·山西临汾·一模）项目式化学小组同学制作了简易净水器(如下图)，下列有关分析合理的是( ) A．石英砂能吸附水中的悬浮杂质 B．活性炭能除去水中的色素和异味 C．烧杯中得到的水是软水 D．该净水器可用于淡化海水 20．（2024·山西太原·一模）山西籍唐朝诗人王维在《山居秋暝》中写到“明月松间照，清泉石上流”，描绘了恬静悠闲的生活状态，诗句中所描绘的石子对水的净化所起的作用是( ) A．过滤 B．吸附 C．沉淀 D．消毒 21．（2024·山西晋中·一模）古人早有净水意识，如在木桶底部凿开小口，桶中压入稻草、竹炭(作用与活性炭类似)、干沙和卵石，水倒入，经净化后从小口流出。上述物品中起吸附作用的是( ) A．  稻草 B．  竹炭C．  干沙 D．  卵石 22．（2024·山西·一模）在自制净水器活动中，同学们将蜂窝煤灰渣粉碎，用清水浸泡后清洗数次，经长时间晾晒后，用其代替活性炭制作了简易净水器（见如图），下列说法中正确的是( ) A．小鹅卵石和河沙作用相似 B．蜂窝煤灰渣具有吸附性，能杀菌消毒 C．图中装置能将硬水变为软水 D．蓬松棉的主要材料是天然纤维 考点03 溶液 23．（2024·山西阳泉·三模）水处理中，氢氧化钙可降低水的硬度，调节水的pH。配制氢氧化钙溶液的过程如图所示，结合图表信息，有关分析正确的一项是( )    温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 溶解度/g 0．185 0．176 0．165 0．153 0．141 0．138 0．116 0．106 0．094 A．图1搅拌可增大氢氧化钙的溶解度 B．图2中溶液为20℃时氢氧化钙的饱和溶液 C．图2中溶液升温，溶质质量分数增大 D．图2中氢氧化钙溶液的pH小于7 24．（2024·山西忻州·三模）生理盐水可以用来补充体液，维持电解质平衡，它的浓度是0.9%。实验室用6%的NaCl溶液（密度为）配制100g生理盐水。下图为配制过程，结合图表信息，有关分析正确的一项是( ) A．Ⅰ中的操作可导致溶质质量分数偏大 B．Ⅱ中6%的NaCl溶液的体积约为15mL C．Ⅲ中搅拌可增加氯化钠的溶解度 D．使用浓度较大的盐水更有利于维持人体电解质平衡 25．（2024·山西晋城·三模）某同学查阅资料得知硫酸铜溶液也可作过氧化氢分解的催化剂，加快反应速率，于是进行了如下实验，硫酸铜的溶解度曲线如图。分析下图信息，所得结论正确的是( ) A．Ⅰ中加入硫酸铜会使最终产生的氧气增多 B．Ⅱ中可通过升高温度析出硫酸铜晶体 C．Ⅲ中发生的反应属于复分解反应 D．反应结束后最终得到滤渣的质量 26．（2024·山西吕梁·三模）常温下，同学们在实验室练习了配制的氯化钠溶液和蒸发结晶的操作。分析实验过程以及氯化钠的溶解度数据。判断下列说法正确的是( ) 温度/℃ 0 10 20 30 溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 A．②中形成氯化钠的饱和溶液 B．③蒸发得到5g氯化钠晶体 C．②中配制的溶液温度仍为常温 D．③用玻璃棒搅拌是为了加快蒸发速度 27．（2024·山西晋中·三模）运城盐湖是三大内陆盐湖之一。当地人们通过“冬天捞碱，夏天晒盐”的方式获得大量湖盐，为探究其原理，创新小组的同学设计了以下实验。下列分析正确的是( ) 温度/℃ 0 10 20 30 40 60 80 90 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.3 38.4 39.0 7.0 12.5 21.5 39.7 49.0 46.0 43.6 43.9 A．①中玻璃棒的作用是加大溶解度 B．②中析出晶体的操作为降温结晶 C．③的溶液为碳酸钠的饱和溶液 D．④中析出的晶体全部为碳酸钠 28．（2024·山西大同·三模）下图是溶质质量分数为3%的次氯酸钠(NaClO)消毒液，不同温度下次氯酸钠的溶解度如下表所示。有关该消毒液的分析正确的是( ) 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 溶解度/g 22.7 26.7 34.8 50.0 52.4 56.5 A．每100g的水中有3g次氯酸钠 B．与NaCl溶液的化学性质相同 C．常温下该消毒液是NaClO的不饱和溶液 D．常温下可用溶质质量分数为60%的次氯酸钠溶液加水配制 29．（2024·山西晋城·三模）某兴趣小组的同学们在室温(20℃)下用36gNaCl和2gKNO3的混合物进行了如图1所示的实验，NaCl和KNO3的溶解度曲线如图2所示。下列说法正确的是( ) A．溶液a是NaCl的不饱和溶液 B．将步骤II变为降温到0℃，可以得到KNO3晶体 C．步骤III中玻璃棒的作用是引流 D．实验所得的溶液b的质量为52g 30．（2024·山西晋中·二模）某小组同学为了探究一定温度下某物质的饱和溶液中是否还能溶解其他物质，20℃时，在实验室进行了如下探究，正确的说法是( ) 温度/℃ 20 30 40 50 溶解度/g KCl 34.0 37.0 40.0 42.6 NaCl 36.0 36.3 36.6 37.0 A．图2中加入的水量越多，KCl的溶解度越大 B．图3中溶液的溶质质量分数为34% C．图4中溶液升温至40℃时，烧杯中没有固体剩余 D．一定温度下氯化钾的饱和溶液中还可以溶解其他物质 31．（2024·山西吕梁·三模）硝酸钾能为植物提供高效营养。溶质质量分数为6%的硝酸钾溶液可作无土栽培的营养液，已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表。下列有关说法正确的是( ) 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 硝酸钾的溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169 246 A．每100g该营养液中含有6g硝酸钾 B．该营养液降温至0℃时会有晶体析出 C．20℃时可用31.6%的硝酸钾溶液稀释配制该营养液 D．将饱和的硝酸钾溶液升高温度能得到硝酸钾固体 32．（2024·山西晋城·二模）和是工业上两种常见的盐，它们的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( ) A．的溶解度大于的溶解度 B．中混有少量时，可通过蒸发结晶的方法从溶液中分离出 C．T2℃时，溶液与溶液中溶质质量分数相等 D．T1℃时，等质量的和配制成该温度下的饱和溶液，需要的水比多 考点04 金属和金属矿物 33．（2024·山西晋城·三模）国家一级文物“越王勾践剑”被誉为“天下第一剑”，是青铜武器中的珍品，埋藏在地下两千多年出土时依然光彩夺目，没有锈蚀。这体现出铸剑材料的最大优点是( ) A．颜色漂亮 B．熔点较高 C．硬度较大 D．抗腐蚀性好 34．（2024·山西吕梁·三模）兴趣小组的同学在实验室发现了一些生锈的铁钉，他们设计并完成了以下除锈实验。有关说法正确的是( ) A．滴加少量稀盐酸即可 B．用稀硫酸代替稀盐酸也能达到目的 C．去铁锈后的铁钉可涂抹氯化钠溶液防锈 D．铁钉表面产生的气泡是铁锈与盐酸反应生成的 35．（2024·山西晋中·三模）十二生肖铜铸龙首，铸造于清朝乾隆年间。其头部以精炼的红铜为材料，至今依然清晰逼真。体现了红铜良好的( ) A．导电性 B．耐蚀性 C．延展性 D．导热性 36．（2024·山西·三模）某化学兴趣小组利用如图所示装置进行铁钉表面的除锈实验，说法正确的是 A．该实验在加热条件下才能反应 B．短时间加热后溶液颜色变为了黄色 C．该实验中需要加入过量稀盐酸 D．实验剩余的液体可直接倒入下水道 37．（2024·山西·三模）山西博物馆的镇馆之宝为晋候鸟尊。她为西周中期的青铜器，整体造型独特，呈现出凤鸟伫立回首的姿态，表面刻画多种图案，历经千年而依然保存完好。关于此青铜器的说法正确的是( ) A．性质较为活泼 B．纯铜比其坚硬 C．良好的延展性 D．属于合成材料 38．（2024·山西大同·三模）中国国家博物馆珍藏着一具北宋时期的“针灸铜人”，他是针灸医疗的范本、也是世界上最早的人体模型，他用纯铜制作。选用这种材料制作的主要原因是( ) A．导电性好 B．性质稳定 C．不溶于水 D．硬度小 39．（2024·山西吕梁·三模）中国文化遗产标志图案，取材于金沙遗址出土的太阳神鸟金饰。这件金饰造型精致，极富美感。黄金可制成金箔，说明其具有良好的( ) A．延展性 B．导热性 C．导电性 D．稳定性 40．（2024·山西朔州·三模）古诗云“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”，古人从沙子中分离得到黄金，其原理是利用了沙子与黄金( ) A．颜色不同 B．密度不同 C．状态不同 D．溶解性不同 考点05 酸、碱、盐 41．（2024·山西大同·三模）实验探究是解决化学问题的重要方法。当把胶头滴管内的液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是( ) A．探究是否变质 B．证明盐酸过量 C．除去少量杂质 D．探究反应发生 42．（2024·山西长治·二模）小明同学在家自制硫酸铜晶体。过程如图1所示，如图2为硫酸铜的溶解度曲线。结合图示分析，正确的是( ) A．实验②和实验④溶液的溶质质量分数相等 B．实验①所得饱和溶液中硫酸铜的质量小于60g C．从实验②到实验③溶液始终为饱和溶液 D．向实验②中加入氢氧化钙，会有红褐色沉淀产生 43．（2024·山西朔州·三模）小明在梳理稀硫酸的化学性质时设计了以下四个实验，其中能通过直接观察现象获得稀硫酸性质的是( ) A． B． C． D． 44．（2024·山西大同·二模）实验课上，同学们进行如下探究（已知：氯化钙溶液呈中性）。把胶头滴管内的液体全部加入试管中，充分反应后，溶液一定呈酸性的是( ) A． B． C． D． 45．（2024·山西大同·二模）实验课上，同学们完成了如图四个实验，其中能达到目的的是( ) A．检验溶液呈碱性 B．配制波尔多液 C．制备二氧化碳 D．验证质量守恒定律 46．（2024·山西·一模）某同学设计实验探究中和反应的发生，并利用pH传感器测定反应过程中烧杯内溶液pH的变化，下列说法不正确的是 ( ) A．①中滴加酚酞后溶液呈红色 B．②中不用玻璃棒不会影响③中图像的变化 C．③中a点到b点的变化说明酸和碱可以发生反应 D．③中c点对应的溶液蒸干后可以得到一种纯净物 47．（2024·山西吕梁·一模）化学社团的同学们设计完成了以下四个实验，通过观察形管中的现象，分析得出结论，其中能达到预期目的的是( ) A．探究氢氧化钠是否与CO2反应 B．证明分子在不断地运动 C．证明镁带与稀盐酸反应放热 D．证明氢氧化钠溶于水放热 48．（2024·山西吕梁·一模）为探究NH3的性质，化学兴趣小组同学设计了以下实验，下列有关说法正确的一项是( ) A．氨气的密度比空气的大 B．氨气的水溶液显碱性 C．氨气难溶于水 D．挤入水后试管中压强增大 49．（2024·山西晋中·三模）实验课上，同学们为探究酸和碱能否发生反应，进行了如图所示的实验。下列对该实验的分析正确的是( ) A．酚酞溶液呈无色时溶液中一定不含氢氧化钠 B．乙中溶液由红色变为无色证明有氯化钠生成 C．先将胶头滴管中的稀盐酸全部滴入后再搅拌 D．若氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应立即涂抹硼酸溶液 50．（2024·山西吕梁·三模）探究“酸和碱的中和反应”的有关操作如下，正确的一项是( ) A．滴加足量盐酸后再搅拌 B．搅拌是中和反应发生的条件 C．该反应恰好完全反应时为中性溶液 D．可溶性的碱才能与酸发生中和反应 51．（2024·山西朔州·三模）学们对实验室的某铵态氮肥进行了如图甲实验。氯化钡的溶解度随温度的变化曲线如图乙、下列说法正确的是( ) A．该铵态氮肥可能是硫酸铵 B．③中溶液能用于给植物施肥 C．④中固体成分中含有 D．实验证明该铵态氮肥易溶于水 考点06 物质的多样性 52．（2024·山西阳泉·三模）嫦娥五号带回的1731克月壤样品中含有碎小玻璃，其主要成分为二氧化硅。二氧化硅的类别属于( ) A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐 53．（2024·山西晋中·三模）自热食品，仅需要十几分钟就可以使人吃上热腾腾的饭菜。如图为某自热食品发热包标签的部分内容，其主要成分中属于氧化物的是( ) 食品发热包 主要成分：生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等 A．生石灰 B．活性炭 C．铝粉 D．碳酸钠 54．（2024·山西吕梁·二模）火药的发明，推进了历史发展的进程。爱好和平的古人还把它做成了烟花爆竹，一朵朵绽放的烟花，渲染了节日的气氛。下列制做烟花的物质中属于氧化物的是( ) A．C B． C． D． 55．（2024·山西·三模）从古代的造纸、制染料等均用到带“石灰”字样的物质，下列物质属于碱的是( ) A．石灰石 B．生石灰 C．熟石灰 D．石灰乳 56．（2024·山西太原·三模）某小组同学自制汽水过程中，用到了水、蔗糖、食品级碳酸氢钠和柠檬酸等。其中属于盐的是( ) A．水 B．蔗糖 C．碳酸氢钠 D．柠檬酸 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 物质的性质与应用 考点01 空气 氧气（5年3考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 氧气的制取 5年2考 2023年2分 2020年2分（一个选项） 实验室制取氧气的装置、操作步骤及注意事项 测定空气中氧气含量 5年2考 2021年2分 2020年2分（一个选项） 实验室制取氧气的装置、操作步骤及注意事项 空气成分及用途 5年1考 2021年2分（一个选项） 空气组成及用途 考点02 水（5年1考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 爱护水资源 5年1考 2021年2分 从环保的角度正确认识我国淡水资源的现状及保护措施 考点03 溶液（5年4考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 溶解度 5年4考 2023年2分 2022年2分 2021年2分 2020年2分 饱和与不饱和溶液；溶解度大小的比较；溶质质量分数等 考点04 金属和金属矿物（5年2考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 金属材料 5年2考 2023年2分 2020年2分 金属材料及特点 考点05 酸、碱、盐（5年4考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 酸碱盐性质 5年4考 2024年2分 2022年2分 2020年2分 2020年2分（山西阳泉） 中和反应；酸碱盐性质 考点06 物质的多样性（5年3考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 物质的分类 5年2考 2023年2分 2022年2分（一个选项） 2021年2分（一个选项） 纯净物；混合物；氧化物 考点01 空气 氧气 1．（2023·山西·中考真题）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）    A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热 C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水 【答案】D 【解析】A.加热固体时试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，此选项错误；     B. 因为酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热，此选项错误； C. 气泡连续、均匀放出时，此时是纯净的氧气，开始收集，此选项错误；     D. 收集前集气瓶应装满水，否则收集到的氧气中会混有空气，此选项正确。 故选D。 2．（2021·山西·中考真题）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是（ ） A．O2、P2O5 B．P、P2O5 C．O2、P D．N2、P2O5 【答案】A 【解析】磷燃烧消耗了氧气生成五氧化二磷固体，装置中压强减小，水进入装置，进入装置中水的体积就是消耗氧气的体积；燃烧过程中氮气不参与反应，故实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是氧气、五氧化二磷。 故选A。 3.（2020·山西·中考真题） 实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是（ ） A. 实验室制取氢气 B. 白磷在水中燃烧 C. 防止铁丝生锈 D. 测定空气里氧气含量 【答案】C 【解析】A、氢气的密度比空气小，用向下排空气法收集，且长颈漏斗末端要伸入液面以下，防止气体逸出，故A不正确； B、在冷水中温度达不到白磷的着火点，则白磷在冷水中不能燃烧，故B不正确； C、铁生锈是铁和氧气和水共同作用的结果，干燥的空气中铁不生锈，故C正确； D、实验是测定空气中氧气约占空气的体积分数，且缺少止水夹，故D不正确。故选C。 考点02 水 4．（2021·山西晋中·中考真题）珠穆朗玛峰是我国跨境四个县的自然保护区，它以独特的雪域冰川，使许多人心生向往，为保护其自然资源，下列做法合理的是（ ） A．禁止破坏水源 B．提倡攀爬雪山 C．允许开矿寻宝 D．随意丢弃垃圾 【答案】A 【解析】A、禁止破坏水源，可以保护水资源，保护环境，符合题意； B、提倡攀爬雪山，会破坏其环境，不符合题意； C、允许开矿寻宝，会造成资源浪费，破坏其环境，不符合题意； D、随意丢弃垃圾，会污染环境，不符合题意。 故选A。 考点03 溶液 5．（2023·山西·中考真题）浓度为10%的氯化钠溶液对葡萄球菌具有明显的抑制效果。下图为配制氯化钠杀菌液的过程，结合图表信息，有关分析正确的一项是（ ）    NaCl在不同温度时的溶解度 温度/°C 0 10 20 30 40 60 80 90 100 氯化钠溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.3 38.4 39.0 39.8 A．图1中搅拌可增大氯化钠的溶解度 B．图2中溶液为20℃氯化钠的不饱和溶液 C．图2中溶液对葡萄球菌有明显的杀菌效果 D．从氯化钠溶液中得到氯化钠均可采用降温结晶的方法 【答案】B 【解析】A、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，只能加快溶解速率，不能增大氯化钠的溶解度，故选项说法错误； B、由表中数据可知，20℃时，氯化钠的溶解度是36g，所以该温度下，将10g氯化钠溶解在100g水中得到的是氯化钠的不饱和溶液，故选项说法正确； C、图2中溶液的浓度为：小于10%，所以对葡萄球菌没有明显的杀菌效果，故选项说法错误； D、氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，可以采用蒸发结晶的方法把氯化钠从它的饱和溶液中结晶出来，故选项说法错误。 故选B。 6. （2022·山西·中考真题）尿素[CO（NH2）2]在农业生产中的使用量较大，它在土壤中的转化和吸收过程模拟如下，土壤中两种物质的溶解度曲线如图Ⅳ、分析下图信息，所得结论正确的是（ ） A. （Ⅰ）中氮元素可直接被植物吸收 B. （Ⅱ）生成的铵态氮肥一定含NH4Cl C. （Ⅲ）暴雨会使铵态氮肥营养流失 D. （Ⅳ）降温结晶可使两种物质分离 【答案】C 【解析】A、根据题意尿素在土壤中酶的作用下转化为氨态氮肥才被植物吸收，故植物不能直接吸收尿素中的氮元素，选项错误； B、如图所示，氨态氮肥是在尿素中加入水后在酶的作用下转化为氨态氮肥，反应前无氯元素，故不含氯元素，选项错误； C、由于铵盐都溶于水，故暴雨后会使大量的氨态氮肥溶于水而流走，造成营养流失，选项正确； D、根据碳酸氢铵和硫酸钠的溶解度曲线可知降温后会使二者的溶解度都迅速下降，则降温结晶无法分离两种物质，选项错误； 答案为：C。 7．（2021·山西·中考真题）某小组同学在探究过程中，通过观察与实验，推理与判断，如不考虑水分蒸发，最后得出的结论正确的是（ ） 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/g 熟石灰 0.18 0.16 0.14 0.11 0.09 硫酸铜晶体 14.3 20.7 28.5 40 55 A．①中溶液的溶质质量分数为16% B．②中加入氢氧化钠的过程中，有氢氧化钙析出 C．③中棉线上析出晶体的质量一定是34.3g D．④中加入氢氧化钠前、后均为硫酸铜饱和溶液 【答案】B 【解析】A、20℃时，氢氧化钙的溶解度为0.16g，该温度下，其饱和溶液的溶质质量分数为：，不符合题意； B、氢氧化钠溶于水，放出大量的热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故②中加入氢氧化钠的过程中，有氢氧化钙析出，符合题意； C、硫酸铜饱和溶液的质量未知，③中棉线上析出晶体的质量无法确定，不符合题意； D、④中加入氢氧化钠前，由于析出了晶体，是饱和溶液，加入氢氧化钠后，氢氧化钠溶于水，放出大量的热，硫酸铜的溶解度增加，且氢氧化钠能与硫酸铜反应，消耗了部分硫酸铜，变为不饱和溶液，不符合题意。 故选B。 8. （2020·山西·中考真题）小明自制了一杯蔗糖水（无固体剩余），用于缓解运动后出现的低血糖症状，之后他结合下表蔗糖的溶解度数据，归纳出以下问题，其中正确的是（ ） 温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100 溶解度/g 182 191 204 238 287 362 487 A. 配制的蔗糖溶液下层比上层甜 B. 降温，糖水中一定有晶体析出 C. 20℃时，蔗糖饱和溶液质量一定为304g D. 升温，糖水中蔗糖的质量分数不变 【答案】D 【解析】A、溶液具有均一、稳定性，配制的蔗糖溶液上下层一样甜，不符合题意； B、由表中数据可知，蔗糖的溶解度随温度的升高而增加，饱和溶液降温后一定有溶质析出，但是不饱和溶液不一定有溶质析出，不符合题意； C、20℃时，蔗糖的溶解度是204g，即100g水中最多能溶解204g蔗糖，当溶剂质量为100g时，该温度下，饱和溶液质量一定为304g，如果溶剂质量不是100g，则饱和溶液质量不是304g，不符合题意； D、由表中数据可知，蔗糖的溶解度随温度的升高而增加，升温后，蔗糖的溶解度增加，不会有溶质析出，溶质、溶剂质量不变，蔗糖的溶质质量分数不变，符合题意。 故选D。 考点04 金属和金属矿物 9．（2023·山西·中考真题）中国国家博物馆珍藏着一枚“国玺”，即“中华人民共和国中央人民政府之印”，代表着熠熠生辉的共和国符号。她由铜胎铸字，不易变形。选用这种材料作为印章胎体最大的优点是（ ）    A．硬度较大 B．熔点较高 C．不溶于水 D．形状美观 【答案】A 【解析】铜胎属于金属材料，最大的优点是硬度较大。故选A。 10. （2020·山西·中考真题）东汉时期的“马踏飞燕”堪称我国古代青铜器艺术中无与伦比的珍品。其制作材料属于（ ） A. 合成材料 B. 天然材料 C. 金属材料 D. 复合材料 【答案】C 【解析】铸造马踏飞燕所用的是青铜，青铜由铜和锡熔合而成的合金，属于金属材料。故选C。 考点05 酸、碱、盐 11．（2024·山西·中考真题）室温下，向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，测得溶液温度变化与加入盐酸体积的关系如表△t(为溶液实时温度与初始温度差)，其中表述正确的是（ ） 盐酸体积V/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 溶液温度变化△t/℃ 5.2 9.6 12.0 16.0 18.2 16.7 15.7 14.7 13.7 12.9 A．滴加盐酸的全过程中，持续发生反应并放出热量 B．滴加盐酸的过程中，溶液的碱性逐渐增强 C．滴加盐酸的全过程中，氯化钠的溶解度逐渐增大 D．反应过程中，氢氧化钠在混合溶液中的浓度逐渐减小 【答案】D 【解析】A、根据图示可知，当加入盐酸量为2mL至10mL时，溶液温度升高，发生反应并放出热量，当加入盐酸的量大于10mL，小于20mL时，盐酸过量，溶液的温度下降，没有发生化学反应，错误； B、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，滴加盐酸的过程中，氢氧化钠不断消耗，溶液的碱性逐渐减弱，错误； C、盐酸和氢氧化钠反应过程中放出热量，溶液的温度升高，完全反应后，溶液温度下降，滴加盐酸的全过程中，氯化钠的溶解度先逐渐增大，温度下降后，溶解度减小，错误； D、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，滴加盐酸的过程中，氢氧化钠不断消耗，氢氧化钠在混合溶液中的浓度逐渐减小，正确。 故选D。 12. （2022·山西·中考真题）老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，片刻后，通过观察反应物的变化，可判断出反应发生的是（ ） A B. C. D. 【答案】A 【解析】A、镁与稀盐酸发生反应生成氯化镁和氢气，反应物的变化为固体完全溶解且有气泡产生，故可判断出反应的发生，选项符合题意； B、稀盐酸与氢氧化钠发生反应生成氯化钠和水，反应过程中无明显现象，不可判断反应的发生，选项不符合题意； C、稀盐酸与碳酸钙发生反应生成氯化钙、二氧化碳和水，滴加少量盐酸，大理石只有一小部分溶解，片刻以后，现象不明显，不可判断反应发生，选项不符合题意； D、过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，反应速率较快，片刻后观察无明显现象，不可判断反应的发生，选项不符合题意； 故选A。 13. （2020·山西·中考真题）外实验具有趣味性、实践性等特点。鸡蛋壳成分的探究过程如下，其中正确的是（ ） A. 实验①证明蛋壳成分是CaCO3 B. 实验②可证明蛋壳中含钙元素 C. 实验③得到的固体能与水反应 D. 实验中每步操作都是规范的 【答案】C 【解析】A、将食醋加到碎蛋壳中，有气泡产生，说明食醋能与蛋壳中的某种物质反应，但是不能说明蛋壳的成分是碳酸钙，因为食醋与活泼金属、其它碳酸盐都能反应产生气泡，不符合题意； B、将水和酚酞溶液加到碎蛋壳中，溶液不变色，说明溶液显中性或酸性，不能证明蛋壳中含有钙元素，不符合题意； C、由②可知，碎蛋壳本身不能使酚酞试液变色，蛋壳灼烧后，加入水和酚酞溶液，溶液变红色，说明灼烧后的物质与水发生了反应，生成的物质显碱性，能使无色酚酞试液变红，符合题意； D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处。图中胶头滴管的用法不规范，不符合题意。 故选C。 14. （2020·山西阳泉·中考真题）课外实验具有趣味性、实践性等特点。对维生素C溶液的性质探究过程如下（已知：维生素C能使蓝色的淀粉碘酒溶液褪色）。其中错误的选项是（ ） A. 实验①中维生素C溶液呈酸性 B. 实验②FeCl3可与维生素C反应 C. 实验③加热不会破坏维生素C D. 每步实验操作都是正确的 【答案】C 【解析】A、紫色石蕊试液遇酸变红，向维生素C溶液中加入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红，说明维生素C显酸性，不符合题意； B、氯化铁显黄色，向维生素C溶液中加入氯化铁溶液，黄色消失，说明氯化铁和维生素C发生了反应，不符合题意； C、维生素C能使蓝色的淀粉碘酒溶液褪色，将维生素C溶液加热后，加入蓝色的淀粉碘酒溶液，蓝色的淀粉碘酒溶液不褪色，说明加热会破坏维生素C，符合题意； D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作正确，给试管里的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不应超过试管容积的1/3，图中操作正确，不符合题意。 故选C 考点06 物质的多样性 15．（2023·山西·中考真题）我国著名雕塑家刘开渠创作的陶艺“踢毽子”，童稚十足，形神兼备。这种陶艺的制作用到了钾长石(主要成分KAlSi3O8)、石英砂(主要成分SiO2)、方解石(主要成分CaCO3)和萤石(主要成分CaF2)。其中主要成分属于氧化物的物质是（ ）    A．钾长石 B．萤石 C．方解石 D．石英砂 【答案】D 【解析】A、钾长石的主要成分是KAlSi3O8，是由K、Al、Si、O四种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意； B、萤石主要成分是CaF2，CaF2是由Ca、F两种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意； C、方解石主要成分是碳酸钙，碳酸钙是由Ca、C、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意； D、石英砂主要成分是二氧化硅，是由Si、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意。 故选D。 考点01 空气 氧气 1．（2024·山西晋城·三模）杭州亚运村中的捕蚊机器人模拟人体呼吸的原理，通过收集空气中的二氧化碳，使自身二氧化碳浓度达到人体水平，让蚊子误以为是人体在呼吸，进而达到健康、高效灭蚊的效果。空气中二氧化碳的体积分数约为( ) A．0.03% B．0.3% C．0.94% D．21% 【答案】A 【解析】空气的成分按体积计算，大约 是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化 碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。 故选A。 2．（2024·山西忻州·三模）我国空间站的再生式环控生保系统是在密封舱内建立一个类似地球环境的可循环系统，被誉为航天员的生命“保护伞”。航天员在太空中呼吸的“人造空气”中含有的成分是( ) A．O2和CO2 B．O2和H2O C．O2和N2 D．O2和稀有气体 【答案】C 【解析】根据题意可知，航天员在太空中呼吸的“人造空气”的成分类似于地球环境，而地球大气的主要成分是N2和O2，故“人造空气”中含有的成分是N2和O2。 故选C。 3．（2024·山西大同·一模）高空气球被大量应用于气象探测、地形勘察、信息传输等领域。气球内部填充氦气，主要利用该气体的性质是( ) A．无毒无害 B．无色无味 C．密度很小 D．难溶于水 【答案】C 【解析】气球内部填充氦气，是因为氦气密度比空气小，可以使气球向上漂浮，故选C。 4．（2024·山西晋中·二模）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是( ) A．铁夹应夹在试管底部 B．加热前用酒精灯外焰在试管底部来回移动 C．实验结束时应先熄灭酒精灯 D．实验结束后集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌面上 【答案】B 【解析】A、铁夹应夹在距试管口 处，错误； B、加热前用酒精灯外焰在试管底部来回移动，对试管进行预热，防止试管因受热不均而炸裂，正确； C、实验结束时应先撤导管后熄灭酒精灯，防止因先熄灭酒精灯，试管内气压降低，水槽中的水倒流到试管内，引起试管的炸裂，错误； D、氧气的密度比空气大，实验结束后集气瓶应盖好玻璃片，正放在桌面上，错误。 故选B。 5．（2024·山西太原·三模）在一次实验课上，同学们以小组为单位，合作完成了关于铁丝与氧气反应的实验，该过程中有关实验操作、实验原理、实验现象和注意事项的描述正确的是( ) A．待火柴熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中 B．细铁丝在氧气中的燃烧产物是氧化铁 C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出白光 D．集气瓶中预先加的少量水可用细沙代替 【答案】D 【解析】A 、待火柴即将熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中，能够保证铁丝燃烧，待火柴熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中，不能引燃烧铁丝，错误； B 、细铁丝在氧气中的燃烧产物是四氧化三铁，不是氧化铁，错误； C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，没有白光，错误； D、集气瓶中预先加的少量水是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，细沙也能起到这个作用，正确。 故选D。 6．（2024·山西吕梁·三模）规范的操作是实验成功的关键。在用高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作的先后顺序正确的一项是( )    A．先将药品装入试管，再检查装置气密性 B．先使试管均匀受热，再对准药品部位加热 C．先将装满气体的集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片 D．实验结束后先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 【答案】B 【解析】A、先检查装置的气密性，再将药品装入试管，防止因装置漏气而浪费药品，故说法不正确； B、加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，防止试管因受热不均而炸裂，故说法正确； C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故说法不正确； D、实验完毕，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，可防止水倒吸，炸裂试管，故说法不正确。 故选B。 7．（2024·山西晋城·三模）化学兴趣小组的同学们利用过氧化氢溶液和二氧化锰制作了一台简易化学制氧机，并用该制氧机制氧。以下有关分析中正确的是( ) A．二氧化锰是反应物之一 B．该反应说明分子可以再分 C．过滤仓中水的作用是控制反应速率 D．人体补氧是利用氧气能支持燃烧的性质 【答案】B 【解析】A、二氧化锰是催化剂，不是反应物，分析错误； B、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，说明了分子可以再分，分析正确； C、过滤仓中的水不能加快氧气的生成，故不能控制反应速率，分析错误； D、人体补氧是利用氧气能供给呼吸的性质，分析错误。 故选B。 8．（2024·山西朔州·二模）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列操作正确的是( ) A．用酒精灯内焰加热 B．试管口无需放棉花 C．加热时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D．先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 【答案】C 【解析】A、加热时，要用酒精灯外焰，故操作错误； B、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，试管口应该塞一团棉花，以防止加热时粉末状物质进入导管，故操作错误； C、对试管中的物体加热时，应先来回均匀受热再定点加热，故操作正确； D、实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，反应完毕后，应先从水槽中取出导气管，再撤去酒精灯，故操作错误。 故选C。 9．（2024·山西朔州·二模）新考法跨生物学科  医学证明，家庭养鱼不仅能调节人的情绪，还可以改善室内环境。把新鲜水草放入鱼缸的主要目的是( ) A．为鱼类提供食物 B．提升鱼缸观赏性 C．增加水中含氧量 D．减少水中微生物 【答案】C 【解析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧气，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需。 故选C。 10．（2024·山西晋城·一模）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描绘了春节喜庆祥和的气氛。爆竹燃放的原因是其中的火药发生燃烧产生气体引起爆炸，爆竹火药成分中能燃烧产生气体的物质是( ) A．木炭 B．铝粉 C．红磷 D．氯酸钾 【答案】A 【解析】A.木炭燃烧生成二氧化碳，故A正确； B.铝粉与氧气反应生成氧化铝固体，故B错误； C.红磷燃烧生成五氧化二磷固体，故C错误； D.氯酸钾不会燃烧，受热分解生成氯化钾和氧气，故D错误。 故选A。 11．（2024·山西阳泉·一模）小明在实验课上用氯酸钾制取氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是( ) A．反应不能发生 B．产生氧气的速率慢 C．放出氧气的总量少 D．收集的氧气纯度低 【答案】B 【解析】A、用氯酸钾制取氧气时，不加入二氧化锰也能放出氧气，故选项错误； B、用氯酸钾制取氧气时，不加二氧化锰，没有催化剂，反应速度会很慢，所以放出氧气的速度就很慢，故选项正确； C、催化剂对生成物的质量没有影响，放出氧气的质量不变，故选项错误； D、催化剂能改变化学反应速率，对氯酸钾制取氧气，放出氧气的速率会变慢，二氧化锰是固体，对生成氧气的纯度无影响，故选项错误。 故选：B。 12．（2024·山西大同·一模）绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供营养物质和氧气。化学兴趣小组探究光合作用的实验设计如图所示，相关分析正确的一项是( ) A．二氧化碳易溶于水 B．试管内气体能使带火星木条复燃 C．绿色植物的光合作用属于物理变化 D．光合作用是将化学能转化为太阳能 【答案】B 【解析】A、二氧化碳能溶于水，不是易溶于水，该选项分析不正确； B、光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，该选项说法正确； C、光合作用过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项说法不正确； D、光合作用需要在阳光的条件下，则是将太阳能转化为化学能，该选项说法不正确。 故选B。 13．（2024·山西大同·一模）规范的操作是实验成功的关键。用高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作正确的一项是( ) A．装入药品后检查装置气密性 B．集满气体的集气瓶拿出水槽后盖上玻璃片 C．试管均匀受热后再对准药品部位加热 D．实验结束熄灭酒精灯后将导管移出水面 【答案】C 【解析】A、制取气体的发生装置应该在装入药品之前检查装置的气密性，防止漏气无法收集到气体，选项错误； B、集满气体的集气瓶应该在水槽内水面以下盖上玻璃片，防止拿出水面后混有空气不纯，选项错误； C、试管均匀受热后再对准药品部位加热，防止受热不均而炸裂，选项正确； D、实验结束后应先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止试管冷却冷水倒流炸裂试管，选项错误； 故选：C 考点02 水 14．（2024·山西运城·三模）汾河不仅是一条重要的自然水系，也是山西重要的水源之一，为保护汾河环境，我们要努力做到( ) A．过度捕捞和渔业活动 B．加大采矿和取土活动 C．扩大林草覆盖面积 D．汾河边兴建工厂 【答案】C 【解析】A、过度捕捞会破坏水生生物的生态平衡，导致水生生物资源减少，错误； B、采矿和取土活动会破坏汾河的河岸和河床，导致水土流失和水质污染，错误； C、扩大林草覆盖面积能增加可以有效地减少水土流失，保持土壤肥力，同时还可以吸收空气中的污染物，净化空气，正确； D、 工厂的建设会产生大量的废水、废气和废渣，对汾河的水质和生态环境造成严重的污染，错误。 故选C。 15．（2024·山西大同·三模）科学家通过水的生成和水的分解来认识水的组成。电解水的实验如下图所示。下列说法正确的是( ) A．a管与电源正极相连 B．b管中的气体能燃烧 C．c中液面实验过程中会下降 D．该实验可证明水是由氢、氧元素组成的 【答案】D 【解析】A、根据图示，电解水装置中a管生成的气体为氢气，b管生成的气体为氧气，a管与电源负极相连，说法错误； B、b管中的气体是氧气，氧气具有助燃性，本身不能燃烧，说法错误； C、a、b两管产生了气体，压强增大，导致c管的液面上升，说法错误； D、该实验电解水生成氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，证明水是由氢、氧元素组成的，说法正确； 故选：D。 16．（2024·山西太原·三模）水是生命之源。项目式学习小组制作的简易净水器如图所示。下列有关该简易净水器的说法正确的是( ) A．能对水进行杀菌消毒 B．能除去水中的颜色和异味 C．能除尽水中的可溶性杂质 D．天然水经该装置后得到纯水 【答案】B 【解析】该简易净水器中的小卵石和石英砂可以过滤水中的难溶性大颗粒杂质，活性炭可以吸附水中的色素及异味，蓬松棉的作用是滤去活性炭及难溶性细小杂质； A、该简易净水器中的材料不能起到杀菌消毒的作用，说法错误，不符合题意； B、该简易净水器中的活性炭能除去水中的颜色和异味，说法正确，符合题意； C、该简易净水器中的材料不能除去水中的可溶性杂质，说法错误，不符合题意； D、天然水经该装置净化后得到的水中仍含有可溶性的钙、镁化合物，不是纯水，说法错误，不符合题意。 故选：B。 17．（2024·山西晋中·二模）我国水资源缺乏，工农业生产及日常生活中应节约用水，下列图标表示“节约用水”的是( ) A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、图示为禁止烟火标志，不符合题意； B、图示为节约用水标志，符合题意； C、图示为进行吸烟标志，不符合题意； D、图示为有毒品标志，不符合题意； 故选：B。 18．（2024·山西晋中·一模）中国空间站中航天员生活所需的氧气来自电解水，下列关于如图电解水实验的说法正确的一项是( )    A．电解水时加入硫酸钠可增强水的导电性 B．该反应的基本反应类型为化合反应 C．负极与正极产生气体的质量之比为2∶1 D．与电源正极相连的一端产生的气体是氢气 【答案】A 【解析】A、纯水的导电性很弱，硫酸钠在水中能解离出自由移动的离子，电解水时常加入硫酸钠可增强水的导电性，正确； B、水通电分解生成氢气和氧气，该反应是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，错误； C、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，与电源正极相连的一端产生的气体是氧气，与电源负极相连的一端产生的气体是氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，氢气和氧气的质量比为4：32=1：8，错误； D、水通电分解生成氢气和氧气，与电源正极相连的一端产生的气体是氧气，与电源负极相连的一端产生的气体是氢气，错误； 故选A。 19．（2024·山西临汾·一模）项目式化学小组同学制作了简易净水器(如下图)，下列有关分析合理的是( ) A．石英砂能吸附水中的悬浮杂质 B．活性炭能除去水中的色素和异味 C．烧杯中得到的水是软水 D．该净水器可用于淡化海水 【答案】B 【解析】A、石英砂间存在空隙，起过滤作用，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故A不合理； B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，故B合理； C、该净化过程不能除去河水中可溶性钙、镁化合物，得到的水不是软水，故C不合理； D、该净水器不能出去水中的可溶性杂质，不可用于淡化海水，故D不合理； 故选：B。 20．（2024·山西太原·一模）山西籍唐朝诗人王维在《山居秋暝》中写到“明月松间照，清泉石上流”，描绘了恬静悠闲的生活状态，诗句中所描绘的石子对水的净化所起的作用是( ) A．过滤 B．吸附 C．沉淀 D．消毒 【答案】A 【解析】A、石子对水的净化所起的作用是过滤，可以除去颗粒较大的不溶性杂质，故A正确； B、石子无法吸附色素和异味，不具有吸附性，故B错误； C、石子无法起到沉淀的作用，故C错误； D、石子无法对水进行消毒，故D错误。 故选A。 21．（2024·山西晋中·一模）古人早有净水意识，如在木桶底部凿开小口，桶中压入稻草、竹炭(作用与活性炭类似)、干沙和卵石，水倒入，经净化后从小口流出。上述物品中起吸附作用的是( ) A．  稻草 B．  竹炭C．  干沙 D．  卵石 【答案】B 【解析】A、稻草不具有吸附性，不能起到吸附作用，故A错误； B、竹炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可起到吸附作用，故B正确； C、干沙不具有吸附性，不能起到吸附作用，故C错误； D、卵石不具有吸附性，不能起到吸附作用，故D错误； 故选：B。 22．（2024·山西·一模）在自制净水器活动中，同学们将蜂窝煤灰渣粉碎，用清水浸泡后清洗数次，经长时间晾晒后，用其代替活性炭制作了简易净水器（见如图），下列说法中正确的是( ) A．小鹅卵石和河沙作用相似 B．蜂窝煤灰渣具有吸附性，能杀菌消毒 C．图中装置能将硬水变为软水 D．蓬松棉的主要材料是天然纤维 【答案】A 【解析】A、小鹅卵石和河沙在净水过程中均起过滤作用，所以小鹅卵石和河沙作用相似。A正确； B、蜂窝煤灰渣能够代替活性炭，说明其具有吸附性，但它不能杀菌消毒。B不正确； C、题图中净水器只能除去不溶物、异味和色素，不能除去可溶性钙、镁化合物，不能将硬水变为软水。C不正确； D、蓬松棉由涤纶制成，涤纶属于合成纤维。D不正确。 综上所述：选择A。 考点03 溶液 23．（2024·山西阳泉·三模）水处理中，氢氧化钙可降低水的硬度，调节水的pH。配制氢氧化钙溶液的过程如图所示，结合图表信息，有关分析正确的一项是( )    温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 溶解度/g 0．185 0．176 0．165 0．153 0．141 0．138 0．116 0．106 0．094 A．图1搅拌可增大氢氧化钙的溶解度 B．图2中溶液为20℃时氢氧化钙的饱和溶液 C．图2中溶液升温，溶质质量分数增大 D．图2中氢氧化钙溶液的pH小于7 【答案】B 【解析】A、固体溶解度只受温度影响，搅拌无法增大氢氧化钙的溶解度，A错误； B、根据表格信息，20℃时氢氧化钙的溶解度为0.165g，则100g水中最多溶解0.165g氢氧化钙，将1g氢氧化钙加入到100g水中，充分溶解后得到的是氢氧化钙饱和溶液，B正确； C、根据表格信息，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，氢氧化钙饱和溶液升温后，所得溶液仍是饱和溶液，但有溶质析出，而溶剂质量不变，所以溶质质量分数减小，C错误； D、氢氧化钙是碱，碱溶液的ph大于7，D错误。 故选：B。 24．（2024·山西忻州·三模）生理盐水可以用来补充体液，维持电解质平衡，它的浓度是0.9%。实验室用6%的NaCl溶液（密度为）配制100g生理盐水。下图为配制过程，结合图表信息，有关分析正确的一项是( ) A．Ⅰ中的操作可导致溶质质量分数偏大 B．Ⅱ中6%的NaCl溶液的体积约为15mL C．Ⅲ中搅拌可增加氯化钠的溶解度 D．使用浓度较大的盐水更有利于维持人体电解质平衡 【答案】B 【解析】A、Ⅰ中的操作量取水时仰视读数，量取水的体积偏大，可导致溶质质量分数偏小，说法错误； B、设取用6%的NaCl溶液（密度为）质量为，依据稀释前后，溶质质量不变，，，6%的NaCl溶液的体积=，说法正确； C、Ⅲ中搅拌可提高氯化钠溶解速率，固体溶解度受温度影响，搅拌不能增加氯化钠溶解度，说法错误； D、生理盐水可以用来补充体液，维持电解质平衡，使用浓度较大的盐水不利于维持人体电解质平衡，说法错误； 故选：B。 25．（2024·山西晋城·三模）某同学查阅资料得知硫酸铜溶液也可作过氧化氢分解的催化剂，加快反应速率，于是进行了如下实验，硫酸铜的溶解度曲线如图。分析下图信息，所得结论正确的是( ) A．Ⅰ中加入硫酸铜会使最终产生的氧气增多 B．Ⅱ中可通过升高温度析出硫酸铜晶体 C．Ⅲ中发生的反应属于复分解反应 D．反应结束后最终得到滤渣的质量 【答案】C 【解析】A、硫酸铜可加快过氧化氢的分解速率，但不能改变最终产生氧气的量，A错误； B、硫酸铜的溶解度随温度升高而明显增大，Ⅱ中可通过降低温度析出硫酸铜晶体，B错误； C、Ⅲ中为氢氧化钠溶液和硫酸铜的反应，属于复分解反应，C正确； D、m1为硫酸铜的质量，m2为氢氧化铜的质量，m2≠m1，D错误。 故选C。 26．（2024·山西吕梁·三模）常温下，同学们在实验室练习了配制的氯化钠溶液和蒸发结晶的操作。分析实验过程以及氯化钠的溶解度数据。判断下列说法正确的是( ) 温度/℃ 0 10 20 30 溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 A．②中形成氯化钠的饱和溶液 B．③蒸发得到5g氯化钠晶体 C．②中配制的溶液温度仍为常温 D．③用玻璃棒搅拌是为了加快蒸发速度 【答案】C 【解析】A、由表格数据可知，常温（20℃）下氯化钠的溶解度为36.0g，则常温下氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为，5g氯化钠中加入95mL（约等于95g）水能全部溶解，得到的溶液的溶质质量分数为，5%＜26.5%，则②中形成的溶液是氯化钠的不饱和溶液，说法错误，不符合题意； B、由于不明确蒸发的水的质量，所以不能得出析出氯化钠晶体的质量，说法错误，不符合题意； C、氯化钠溶于水温度无明显变化，故②中配制的溶液温度仍为常温，说法正确，符合题意； D、③中蒸发时用玻璃棒搅拌是为了防止局部温度过高造成液体飞溅，说法错误，不符合题意。 故选：C。 27．（2024·山西晋中·三模）运城盐湖是三大内陆盐湖之一。当地人们通过“冬天捞碱，夏天晒盐”的方式获得大量湖盐，为探究其原理，创新小组的同学设计了以下实验。下列分析正确的是( ) 温度/℃ 0 10 20 30 40 60 80 90 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.3 38.4 39.0 7.0 12.5 21.5 39.7 49.0 46.0 43.6 43.9 A．①中玻璃棒的作用是加大溶解度 B．②中析出晶体的操作为降温结晶 C．③的溶液为碳酸钠的饱和溶液 D．④中析出的晶体全部为碳酸钠 【答案】C 【解析】A、①中玻璃棒的作用是搅拌，加速食盐溶解，但不能加大溶解度，故选项说法不正确； B、氯化钠的溶解度受温度的影响较小，因此②中析出晶体的操作为蒸发结晶，故选项说法不正确； C、20℃时碳酸钠的溶解度为21.5g，③的溶液中水的质量为100g，碳酸钠的质量为21.5g，因此③的溶液为碳酸钠的饱和溶液，故选项说法正确； D、20℃时氯化钠的溶解度为36g，碳酸钠的溶解度为21.5g，③的溶液中水的质量为100g，碳酸钠的质量为21.5g，氯化钠的质量为72g-36g=36g，为氯化钠、碳酸钠的饱和溶液，根据表格中的数据，降温至0℃时，④中析出的晶体主要是碳酸钠，还有少量的氯化钠，故选项说法不正确。 故选C。 28．（2024·山西大同·三模）下图是溶质质量分数为3%的次氯酸钠(NaClO)消毒液，不同温度下次氯酸钠的溶解度如下表所示。有关该消毒液的分析正确的是( ) 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 溶解度/g 22.7 26.7 34.8 50.0 52.4 56.5 A．每100g的水中有3g次氯酸钠 B．与NaCl溶液的化学性质相同 C．常温下该消毒液是NaClO的不饱和溶液 D．常温下可用溶质质量分数为60%的次氯酸钠溶液加水配制 【答案】C 【解析】A、3%的次氯酸钠(NaClO)消毒液是指每100g3%的次氯酸钠(NaClO)消毒液中含有100g×3%=3g的次氯酸钠，故说法错误； B、NaCl是由钠离子和氯离子构成的，次氯酸钠(NaClO)是由钠离子和次氯酸根离子构成的，所含阴离子不同，因此化学性质不同，故说法错误； C、20℃时，次氯酸钠的溶解度是34.8g，常温下，饱和次氯酸钠的溶质质量分数为：，所以3%的次氯酸钠(NaClO)消毒液是NaClO的不饱和溶液，故说法正确； D、20℃时，次氯酸钠的溶解度是34.8g，常温下，饱和次氯酸钠的溶质质量分数为：，其饱和溶液的溶质质量分数小于60%，不存在60%的次氯酸钠溶液，故说法错误。 故选C。 29．（2024·山西晋城·三模）某兴趣小组的同学们在室温(20℃)下用36gNaCl和2gKNO3的混合物进行了如图1所示的实验，NaCl和KNO3的溶解度曲线如图2所示。下列说法正确的是( ) A．溶液a是NaCl的不饱和溶液 B．将步骤II变为降温到0℃，可以得到KNO3晶体 C．步骤III中玻璃棒的作用是引流 D．实验所得的溶液b的质量为52g 【答案】C 【解析】A、由图可知，向36g氯化钠和2g硝酸钾的混合溶液中加入100g水，搅拌，得到溶液a，20℃时，氯化钠的溶解度为36g，则该温度下，100g水恰好溶解36g氯化钠达到饱和，故溶液a是氯化钠的饱和溶液，不符合题意； B、将步骤II变为降温到0℃，0℃时，硝酸钾的溶解度为13.3g，则该温度下，100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾，而烧杯中硝酸钾的质量为2g，水的质量为100g，故无硝酸钾晶体析出，不符合题意； C、步骤III实现了固液分离，名称是过滤，过滤时，玻璃棒的作用是引流，符合题意； D、由图可知，向36g氯化钠和2g硝酸钾的混合溶液中加入100g水，搅拌，得到溶液a，然后恒温蒸发50g，20℃时，氯化钠的溶解度为36g，硝酸钾的溶解度大于13.3g，即该温度下，100g水中最多可溶解36g氯化钠，最多可溶解硝酸钾的质量大于13.3g，则50g水中最多可溶解18g氯化钠，最多可溶解硝酸钾的质量大于6.65g，故硝酸钾无晶体析出，析出氯化钠晶体的质量为：36g-18g=18g，则所得的溶液b的质量为：36g+2g+100g-50g-18g=70g，不符合题意。 故选C。 30．（2024·山西晋中·二模）某小组同学为了探究一定温度下某物质的饱和溶液中是否还能溶解其他物质，20℃时，在实验室进行了如下探究，正确的说法是( ) 温度/℃ 20 30 40 50 溶解度/g KCl 34.0 37.0 40.0 42.6 NaCl 36.0 36.3 36.6 37.0 A．图2中加入的水量越多，KCl的溶解度越大 B．图3中溶液的溶质质量分数为34% C．图4中溶液升温至40℃时，烧杯中没有固体剩余 D．一定温度下氯化钾的饱和溶液中还可以溶解其他物质 【答案】D 【解析】A、在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度，KCl溶解度与加入的水量无关，只与温度有关，错误； B、20℃，KCl的溶解度为34g，根据溶解度概念和图示可知，34gKCl能完全溶解于100g中形成饱和溶液，溶质质量分数是指溶质质量与溶液总质量的比值，该溶液的溶质质量分数=，错误； C、 根据溶解度表格可知，KCl在20℃时的溶解度为34.0g，在40℃时的溶解度为40.0g。这意味着在40℃时，更多的KCl可以溶解在水中，如果溶液升温至40℃，原本在20℃下饱和的溶液中的KCl将完全溶解，不会有固体剩余；NaCl在40℃时的溶解度为36.6g，根据溶解度概念可知，40℃时，100g水最多溶解36.6gNaCl，图4烧杯中有NaCl固体剩余，错误； D、在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；一定温度下氯化钾的饱和溶液中还可以溶解其他物质，正确。 故选 D。 31．（2024·山西吕梁·三模）硝酸钾能为植物提供高效营养。溶质质量分数为6%的硝酸钾溶液可作无土栽培的营养液，已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表。下列有关说法正确的是( ) 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 硝酸钾的溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169 246 A．每100g该营养液中含有6g硝酸钾 B．该营养液降温至0℃时会有晶体析出 C．20℃时可用31.6%的硝酸钾溶液稀释配制该营养液 D．将饱和的硝酸钾溶液升高温度能得到硝酸钾固体 【答案】A 【解析】A、溶质质量分数为6%的硝酸钾溶液可作无土栽培的营养液，则每100g该营养液中含有100g×6%=6g硝酸钾，故A说法正确； B、0℃时，硝酸钾的溶解度为13.3g，即100g水中最多能溶解13.3g硝酸钾，而每100g该营养液中含有6g硝酸钾，即94g水中含有6g硝酸钾，该营养液降温至0℃时不会有晶体析出，故B说法错误； C、20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，则该温度下，饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数为，故20℃时，不存在31.6%的硝酸钾溶液，故C说法错误； D、根据表格，硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，则将饱和的硝酸钾溶液升高温度，硝酸钾的溶解度增大，不会析出晶体，即不能得到硝酸钾固体，故D说法错误； 故选：A。 32．（2024·山西晋城·二模）和是工业上两种常见的盐，它们的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( ) A．的溶解度大于的溶解度 B．中混有少量时，可通过蒸发结晶的方法从溶液中分离出 C．T2℃时，溶液与溶液中溶质质量分数相等 D．T1℃时，等质量的和配制成该温度下的饱和溶液，需要的水比多 【答案】D 【解析】A、比较物质额溶解度大小，必须指明温度，选项没有指明温度，无法比较溶解度的大小，故A说法错误； B、硝酸钾和氯化钠的溶解度均随温度升高而增大，KNO3 的溶解度受温度变化影响较大，NaCl 的溶解度受温度变化影响较小，KNO3 中混有少量 NaCl 时，可通过降温结晶的方法从溶液中分离出 KNO3，故B说法错误； C、T2℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，则KNO3饱和溶液与 NaCl饱和溶液中溶质质量分数相等，选项没有指明溶液是否饱和，无法比较溶质质量分数，故C说法错误； D、T1℃时，氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度，等质量的 KNO3 和 NaCl 配制成该温度下的饱和溶液， KNO3 需要的水比 NaCl 多，故D说法正确； 故选：D。 考点04 金属和金属矿物 33．（2024·山西晋城·三模）国家一级文物“越王勾践剑”被誉为“天下第一剑”，是青铜武器中的珍品，埋藏在地下两千多年出土时依然光彩夺目，没有锈蚀。这体现出铸剑材料的最大优点是( ) A．颜色漂亮 B．熔点较高 C．硬度较大 D．抗腐蚀性好 【答案】D 【解析】A、颜色漂亮和不锈蚀没有关系，故错误； B、熔点高和不锈蚀没有关系，故错误； C、硬度大和不锈蚀没有关系，故错误； D、抗腐蚀性好，所以越王勾践剑出土时不锈蚀，故正确； 故选D。 34．（2024·山西吕梁·三模）兴趣小组的同学在实验室发现了一些生锈的铁钉，他们设计并完成了以下除锈实验。有关说法正确的是( ) A．滴加少量稀盐酸即可 B．用稀硫酸代替稀盐酸也能达到目的 C．去铁锈后的铁钉可涂抹氯化钠溶液防锈 D．铁钉表面产生的气泡是铁锈与盐酸反应生成的 【答案】B 【解析】A、为了将铁钉表面的铁锈除尽，应滴加适量的稀盐酸，说法错误，不符合题意； B、铁锈主要成分是氧化铁，稀硫酸能与氧化铁反应生成硫酸铁和水，故用稀硫酸代替稀盐酸也能达到目的，说法正确，符合题意； C、氯化钠溶液会加快铁钉锈蚀，故铁锈后的铁钉不能涂抹氯化钠溶液防锈，说法错误，不符合题意； D、铁钉表面产生的气泡是铁与盐酸反应生成的氢气，说法错误，不符合题意。 故选：B。 35．（2024·山西晋中·三模）十二生肖铜铸龙首，铸造于清朝乾隆年间。其头部以精炼的红铜为材料，至今依然清晰逼真。体现了红铜良好的( ) A．导电性 B．耐蚀性 C．延展性 D．导热性 【答案】B 【解析】头部以精炼的红铜为材料，至今依然清晰逼真，说明红铜具有良好的抗腐蚀性； 故选B。 36．（2024·山西·三模）某化学兴趣小组利用如图所示装置进行铁钉表面的除锈实验，说法正确的是 A．该实验在加热条件下才能反应 B．短时间加热后溶液颜色变为了黄色 C．该实验中需要加入过量稀盐酸 D．实验剩余的液体可直接倒入下水道 【答案】B 【解析】A、铁锈的主要成分是氧化铁，稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，则通常用稀盐酸除铁锈，该实验在常温条件下就能反应，故A说法错误； B、铁锈的主要成分是氧化铁，稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液显黄色，故短时间加热后溶液颜色变为了黄色，故B说法正确； C、由于铁锈反应完全，若稀盐酸过量，铁会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故该实验中不需要加入过量稀盐酸，故C说法错误； D、实验剩余的液体不可直接倒入下水道， 应倒入指定容器中，故D说法错误； 故选：B。 37．（2024·山西·三模）山西博物馆的镇馆之宝为晋候鸟尊。她为西周中期的青铜器，整体造型独特，呈现出凤鸟伫立回首的姿态，表面刻画多种图案，历经千年而依然保存完好。关于此青铜器的说法正确的是( ) A．性质较为活泼 B．纯铜比其坚硬 C．良好的延展性 D．属于合成材料 【答案】C 【解析】A、青铜器历经千年而依然保存完好，说明其性质不活泼，故A错误； B、青铜是合金，其硬度比组成它的纯金属硬度大，故其比纯铜坚硬，故B错误； C、青铜具有良好的延展性，故C正确； D、青铜是铜的合金，属于金属材料，故D错误。 故选C。 38．（2024·山西大同·三模）中国国家博物馆珍藏着一具北宋时期的“针灸铜人”，他是针灸医疗的范本、也是世界上最早的人体模型，他用纯铜制作。选用这种材料制作的主要原因是( ) A．导电性好 B．性质稳定 C．不溶于水 D．硬度小 【答案】B 【解析】铜的性质稳定，不易被腐蚀，所以用纯铜制作“针灸铜人”，与导电性、不溶于水、硬度小无关，故选B。 39．（2024·山西吕梁·三模）中国文化遗产标志图案，取材于金沙遗址出土的太阳神鸟金饰。这件金饰造型精致，极富美感。黄金可制成金箔，说明其具有良好的( ) A．延展性 B．导热性 C．导电性 D．稳定性 【答案】A 【解析】黄金可制成金箔，说明其具有良好的延展性。 故选A。 40．（2024·山西朔州·三模）古诗云“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”，古人从沙子中分离得到黄金，其原理是利用了沙子与黄金( ) A．颜色不同 B．密度不同 C．状态不同 D．溶解性不同 【答案】B 【解析】金的密度比沙子的密度大，可用“淘洗法”从沙子中分离得到黄金，利用的是重力沉降法，故选B。 考点05 酸、碱、盐 41．（2024·山西大同·三模）实验探究是解决化学问题的重要方法。当把胶头滴管内的液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是( ) A．探究是否变质 B．证明盐酸过量 C．除去少量杂质 D．探究反应发生 【答案】D 【解析】A．氢氧化钠变质生成碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红，不能探究氢氧化钠是否变质，故选项不能达到实验目的； B．盐酸和氢氧化钠反应生成的氯化钠和水，氯化钠、盐酸都能与硝酸银反应生成白色沉淀，不能验证盐酸过量，故选项不能达到实验目的； C．稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，能除去杂质，但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂的原则，故选项不能达到实验目的； D．通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中，加入氯化钙溶液后，生成白色沉淀（碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠），证明有新物质生成，由此说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，故选项能达到实验目的。 故选D。 42．（2024·山西长治·二模）小明同学在家自制硫酸铜晶体。过程如图1所示，如图2为硫酸铜的溶解度曲线。结合图示分析，正确的是( ) A．实验②和实验④溶液的溶质质量分数相等 B．实验①所得饱和溶液中硫酸铜的质量小于60g C．从实验②到实验③溶液始终为饱和溶液 D．向实验②中加入氢氧化钙，会有红褐色沉淀产生 【答案】A 【解析】A. 由图可知，实验②和实验④的烧杯底部都有未溶解的固体物质，温度都是20℃，所以实验②和实验④的溶液都是20℃的饱和溶液，它们的溶质质量分数相等，此选项正确； B. 由溶解度曲线可知，80℃时，硫酸铜的溶解度>50g，实验①中蒸馏水的体积为200mL，200mL水的质量为200g，则所得饱和溶液中硫酸铜的质量多于2×50g，即多于100g，此选项错误； C. 从实验②到实验③的过程中，温度升高，硫酸铜的溶解度增大，可能硫酸铜固体溶解得较慢，溶液还没有变为饱和溶液，温度又升高了，此选项错误；     D. 向实验②中加入氢氧化钙，发生反应：Ca(OH)2+CuSO4= Cu(OH)2↓+CaSO4，会有蓝色沉淀产生，此选项错误。 故选A。 43．（2024·山西朔州·三模）小明在梳理稀硫酸的化学性质时设计了以下四个实验，其中能通过直接观察现象获得稀硫酸性质的是( ) A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A、稀硫酸显酸性，不能使无色酚酞溶液变色，试管中无明显现象，故A错误； B、铜和稀硫酸不反应，试管中无明显现象，故B错误； C、稀硫酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，试管中产生气泡，能通过直接观察现象获得稀硫酸性质，故C正确； D、稀硫酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，该反应无明显现象，故D错误； 故选：C。 44．（2024·山西大同·二模）实验课上，同学们进行如下探究（已知：氯化钙溶液呈中性）。把胶头滴管内的液体全部加入试管中，充分反应后，溶液一定呈酸性的是( ) A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，产物均为中性，若稀盐酸与氢氧化钠溶液刚好完全反应，溶液呈中性，若稀盐酸过量，溶液呈酸性，若氢氧化钠溶液过量，溶液呈碱性，A错误； B、稀盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，硝酸呈酸性，盐酸呈酸性，硝酸银呈中性。由于产生了硝酸，不管是不是刚好完全反应，溶液中都含硝酸，故溶液一定呈酸性，B正确； C、稀盐酸与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，产物均为中性，若稀盐酸与氢氧化钙溶液刚好完全反应，溶液呈中性，若稀盐酸过量，溶液呈酸性，若氢氧化钙溶液过量，溶液呈碱性，C错误； D、稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳逸散到空气中，氯化钠和水都呈中性，若稀盐酸过量，溶液呈酸性，若碳酸钠溶液过量，溶液呈碱性，D错误； 故选：B。 45．（2024·山西大同·二模）实验课上，同学们完成了如图四个实验，其中能达到目的的是( ) A．检验溶液呈碱性 B．配制波尔多液 C．制备二氧化碳 D．验证质量守恒定律 【答案】A 【解析】A、酚酞遇碱变红，滴入氢氧化钠溶液中，观察到溶液变红，说明氢氧化钠溶液显碱性，故A正确； B、波尔多液是用熟石灰和硫酸铜溶液配制的，故B错误； C、制备二氧化碳用块状大理石和稀盐酸，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，但生成的二氧化碳气体逸出，没有收集，故C错误； D、过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应容器是敞口容器，产生的气体逸出，不能用来验证质量守恒定律，故D错误。 故选A。 46．（2024·山西·一模）某同学设计实验探究中和反应的发生，并利用pH传感器测定反应过程中烧杯内溶液pH的变化，下列说法不正确的是 ( ) A．①中滴加酚酞后溶液呈红色 B．②中不用玻璃棒不会影响③中图像的变化 C．③中a点到b点的变化说明酸和碱可以发生反应 D．③中c点对应的溶液蒸干后可以得到一种纯净物 【答案】B 【解析】A、NaOH溶液呈碱性，能使酚酞溶液变为红色，故选项说法正确； B、搅拌可以使NaOH溶液与稀盐酸充分反应，因此不用玻璃棒会影响pH图像的变化，故选项说法不正确； C、③中由a点到b点，溶液pH从大于7逐渐减小到等于7，溶液由碱性变为中性，说明酸和碱可以发生反应，故选项说法正确； D、③中c点溶液呈酸性，对应的溶液中溶质为NaCl、HCl，蒸干后，溶剂水和HCl均挥发，只得到NaCl一种物质，故选项说法正确。 故选B。 47．（2024·山西吕梁·一模）化学社团的同学们设计完成了以下四个实验，通过观察形管中的现象，分析得出结论，其中能达到预期目的的是( ) A．探究氢氧化钠是否与CO2反应 B．证明分子在不断地运动 C．证明镁带与稀盐酸反应放热 D．证明氢氧化钠溶于水放热 【答案】D 【解析】A、二氧化碳也能与氢氧化钠溶液中的水反应，从而造成气体减少，所以红墨水出现左高右低的现象，不能证明氢氧化钠与二氧化碳一定发生了反应，选项错误； B、浓硫酸不挥发，所以不能看到石蕊溶液变红，不能证明分子在不断地运动，选项错误； C、镁条与酸反应产生氢气，也会造成瓶内压强增大，所以U形管中红墨水出现左低右高的现象，不能证明反应一定放出了热量，选项错误； D、氢氧化钠溶于水时放热，会使得集气瓶内气体受热进而体积膨胀，使得导气管中红墨水右侧液面升高，实验可行，选项正确； 故选D。 48．（2024·山西吕梁·一模）为探究NH3的性质，化学兴趣小组同学设计了以下实验，下列有关说法正确的一项是( ) A．氨气的密度比空气的大 B．氨气的水溶液显碱性 C．氨气难溶于水 D．挤入水后试管中压强增大 【答案】B 【解析】A、采用向下排空气法收集氨气，说明氨气的密度小于空气的密度，故A错误； B、由于氨气极易溶于水，导致试管内气体量减少，压强减小，当滴加了无色酚酞的水进入试管后形成了红色喷泉，而无色酚酞遇碱性溶液才会变红，故氨气的水溶液呈碱性，故B正确； C、可以形成喷泉，是因为试管内压强小于外界大气压，试管内压强减小则是因为氨气易溶于水导致的，故C错误； D、可以形成喷泉，是因为试管内压强小于外界大气压，所以挤入水后压强减小，故D错误。 故选B。 49．（2024·山西晋中·三模）实验课上，同学们为探究酸和碱能否发生反应，进行了如图所示的实验。下列对该实验的分析正确的是( ) A．酚酞溶液呈无色时溶液中一定不含氢氧化钠 B．乙中溶液由红色变为无色证明有氯化钠生成 C．先将胶头滴管中的稀盐酸全部滴入后再搅拌 D．若氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应立即涂抹硼酸溶液 【答案】A 【解析】A、氢氧化钠溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红，酚酞溶液呈无色时，溶液一定不呈碱性，即一定不含氢氧化钠，正确； B、乙中溶液由红色变为无色只能证明氢氧化钠消失，无法证明有氯化钠生成，错误； C、在进行实验时，应该先将胶头滴管中的稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，并不断搅拌，以确保反应充分进行，错误； D、若氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂抹硼酸溶液，错误。 故选A。 50．（2024·山西吕梁·三模）探究“酸和碱的中和反应”的有关操作如下，正确的一项是( ) A．滴加足量盐酸后再搅拌 B．搅拌是中和反应发生的条件 C．该反应恰好完全反应时为中性溶液 D．可溶性的碱才能与酸发生中和反应 【答案】C 【解析】A、为使氢氧化钠和盐酸充分接触，应边滴加边搅拌，错误； B、搅拌是为了酸和碱能充分接触，不是反应发生条件，错误； C、盐酸与氢氧化钠恰好完全反应时溶液中只有氯化钠，为中性，正确； D、酸和碱发生中和反应只需其中一种物质为可溶就可以，难溶性碱也能与酸反应，例如氢氧化铜沉淀和盐酸反应，错误。 故选：C。 51．（2024·山西朔州·三模）学们对实验室的某铵态氮肥进行了如图甲实验。氯化钡的溶解度随温度的变化曲线如图乙、下列说法正确的是( ) A．该铵态氮肥可能是硫酸铵 B．③中溶液能用于给植物施肥 C．④中固体成分中含有 D．实验证明该铵态氮肥易溶于水 【答案】A 【解析】A、20℃时氯化钡的溶解度是33.5g，即20℃时，9mL中最多溶解3.015g氯化钡，10mL水中最多溶解3.35g氯化钡，所以3.0g氯化钾能完全溶解。而加入3.0g氯化钡有固体剩余，则有物质和氯化钡反应生成沉淀。硫酸铵和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，所以该铵态氮肥可能是硫酸铵，符合题意； B、②中加入1mL稀盐酸得到③，过程无明显现象，则盐酸可能不反应，③酸性较强，不能用于给植物施肥。不符合题意； C、由A分析可知，④中固体成分中不含BaCl2。不符合题意； D、该实验没有说明加入化肥的质量，溶解度未知，因此不能确定该铵态氮肥的溶解性。不符合题意； 故选A。 考点06 物质的多样性 52．（2024·山西阳泉·三模）嫦娥五号带回的1731克月壤样品中含有碎小玻璃，其主要成分为二氧化硅。二氧化硅的类别属于( ) A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐 【答案】A 【解析】二氧化硅是由硅元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故选：A。 53．（2024·山西晋中·三模）自热食品，仅需要十几分钟就可以使人吃上热腾腾的饭菜。如图为某自热食品发热包标签的部分内容，其主要成分中属于氧化物的是( ) 食品发热包 主要成分：生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等 A．生石灰 B．活性炭 C．铝粉 D．碳酸钠 【答案】A 【解析】A、生石灰是氧化钙的俗称，其是由钙、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故A符合题意； B、活性炭是一种碳单质，故B不符合题意； C、铝粉是一种金属单质，故C不符合题意； D、碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的，属于盐，故D不符合题意。 故选A。 54．（2024·山西吕梁·二模）火药的发明，推进了历史发展的进程。爱好和平的古人还把它做成了烟花爆竹，一朵朵绽放的烟花，渲染了节日的气氛。下列制做烟花的物质中属于氧化物的是( ) A．C B． C． D． 【答案】D 【解析】氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。 A、C不含氧元素，不属于氧化物，A错误； B、KNO3含有氧元素，但由三种元素组成，不属于氧化物，B错误； C、BaCl2不含氧元素，不属于氧化物，C错误； D、CuO含有氧元素，由两种元素组成，属于氧化物，D正确。 故选：D。 55．（2024·山西·三模）从古代的造纸、制染料等均用到带“石灰”字样的物质，下列物质属于碱的是( ) A．石灰石 B．生石灰 C．熟石灰 D．石灰乳 【答案】C 【解析】A、石灰石的主要成分是碳酸钙，石灰石属于混合物，故A错误； B、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，不属于碱，故B错误； C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故C正确； D、石灰乳的主要成分是氢氧化钙，石灰乳属于混合物，故D错误； 故选：C。 56．（2024·山西太原·三模）某小组同学自制汽水过程中，用到了水、蔗糖、食品级碳酸氢钠和柠檬酸等。其中属于盐的是( ) A．水 B．蔗糖 C．碳酸氢钠 D．柠檬酸 【答案】C 【解析】A、水（H2O）由水分子构成，不属于盐，A错误； B、蔗糖（C12H22O11）由蔗糖分子构成，不属于盐，B错误； C、碳酸氢钠（NaHCO3）由、构成，属于盐，C正确； D、柠檬酸（ C6H8O7）由柠檬酸分子构成，不属于盐，D错误。 故选：C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$