鲁迅《故乡》：环境描写作用、理解句子-【跟着课文学阅读】2024-2025学年九年级语文上册同步阅读教与学（统编版）

【跟着课文学阅读】同步阅读教与学（统编版2024） 第四单元 第15课《故乡》 【考点1：分析环境（景物）描写的作用】 【考点2：句子含义（理解）】 ✱【考点1：分析环境（景物）描写的作用】 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，自然环境描写（景物描写）就是对人物人物活动的时间、地点、气候以及自然景物等的描写。在这节课里重点学习自然环境描写（景物描写）的作用。 自然环境描写的作用 环境 交代故事发生的时间地点；交代环境背景；渲染气氛，营造氛围，奠定基调。 人物 衬托人物形象，烘托人物心情；暗示人物命运。 情节 为情节发展做铺垫或埋下伏笔；暗示或推动故事情节发展；制造悬念。 主题 暗示、深化主题。 常见考查形式 （1）从描写手法的交代赏析句子。 （2）说说某语句的表达效果。 答题思路 既然是景物描写，所以首先要指出描写了什么景象。景象的表述可以用形容词或形容词性的短语来概括景象的特点，比如“描写了阴云密布的天空”；也可以用名词或名词性的短语点明所存在的景物，比如“描写了蓝天、白云、群山等”，然后再从环境、人物、情节、主题等方面考虑作答。 答题模式 描写了······（的景象），①交代了故事发生的时间、地点、环境······，②渲染了······的气氛，③烘托了人物······的心情，④表现了事物的······， 刻画了人物······的形象，⑤推动了故事情节的发展，为下文·····作铺垫，⑥暗示了·····的主题。 教材习题 【思考·探究·积累】 三 画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。 设计意图：注意文中的环境描写，感知其作用及表达效果。 ✱【考点2：句子含义（理解）】 基于“课标”要求，理解重要词句的含义是记叙文类阅读考查的主要能力之一。所谓“重要句子”，是指内涵丰富、耐人寻味、能够提示和概括主旨的句子。理解文中重要句子的含义，一是阅读时要注意“瞻前顾后”、审视语境，二是要联系文章的立意、背景等因素，三是要多角度、多层面地思考。有的语句除了字面意思，还有隐含信息；有的语句除起结构上的作用外，还有内容上的作用。在阅读时，要透过这些语句的表面意思理解它们在文中的隐含意义，进而深入体味作者遣词造句的用意。 答题思路 首先解释这个句子这样说的原因；然后，将句子所表达的意思和具体的语境或文章的主旨联系起来，然后用简洁的语言表达出来，常包括句子的内容和情感两个方面，具体注意以下几点： （1）抓关键词： 理解关键词语境义、比喻义、反义(语)、言外之意。 （2）借助修辞、表现手法： 运用比喻、拟人等修辞的句子，寻找本体，还原平易朴实的说法。 （3）返本法： 开头、结尾有哲理的句子，分析出本义。 （4）看句子位置：如果是总领句，从下文搜索；如果是总结句，从上文寻找；如果是过渡句，关注上下文段的内容，理解其内涵。 教材习题 【思考·探究·积累】 四 联系上下文，揣摩下列语句的含义。 1. 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……” 2.老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 3.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 设计意图：针对关键语句深入理解，从而探讨小说的主旨。 ✱考点针对练 （2024· 河南中考） 澄河边上 ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。 ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。 ③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”“我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。 ④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。 ⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。 ⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。” ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想想办法。” ⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。 ⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会儿又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！” ⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。” ⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前，就要和部队一起打回来。 ⑫_____________________________________________ （选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改） 1．为了让战士们能渡过澄河，周玉兆和老人分别做了哪些事？请简要概括。（4分） 2．作者在小说中多次把月亮和枪炮声放在一起写，有什么用意？请答出一点用意并简要分析。（4分） （2024· 广州一模） 苦 恼 【俄】契诃夫 ①暮色昏暗，大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成软薄的一层。马车夫约纳 ·波塔波夫一身雪白。他佝偻着身子，一动不动地坐在驾驶座上。他那匹小马也是一身白。它的身子一动不动，而且瘦骨嶙峋，再加上它那如棍子般笔直的几条腿，近看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半也是心事重重。 ②约纳和小马已经停在这里很久了。 ③人行道上响起相互谩骂的声音，三个年轻人走了过来。其中两个又高又瘦，另一个又矮又驼。 ④“赶车的，去警察桥！”驼子用那破锣似的声音叫道，“坐三个人……二十戈比！” ⑤约纳嘴里吧嗒了几下。这点车钱是不公道的，不过他顾不上价钱了……只要有主儿就行…… ⑥“好了，出发！”驼子还是用他那破锣似的声音说道。 ⑦“我的头痛得要炸了，”一个高个子说，“昨天我喝了四瓶白兰地。” ⑧“撒谎！”另一个高个子生气地说。 ⑨“我发誓，我说的是真话。” ⑩“如果这也算是真话，那虱子咳嗽也是实情了。” ⑪“这些老爷真够开心的！”约纳笑着说。 ⑫“呸！……”驼子怒气冲冲地说，“你这个老不死的，走还是不走啊？难道有你这么赶车的吗？快用鞭子抽它！” ⑬约纳听到了驼子不停地骂他的那些话。高个子开始谈论一个好像叫娜杰日达·彼得罗芙娜的女人。约纳等他们的谈话有了一个短暂的间歇时，他再次回过头去喃喃地对他们说：“我的……那 个……我的儿子这个星期死了！” ⑭“所有人都会死！”驼子说道，“快点赶，快点赶！” ⑮“那你就稍微让他振作点嘛……给他脖子一拳！” ⑯“老不死的，听到了吗？我可要揍你了！”“嘭”的一声，约纳的后脑勺就被打了一拳。“嘿嘿……”他笑道，“你们这些快乐的老爷……” ⑰“赶车的，有老婆吗？”一个高个子问。 ⑱“我吗？呵呵……你们这些快活的老爷！如今我是有一个老婆，可那是一抔湿土。哈哈哈…… 就是坟墓！……你们瞧，我的儿子都死了，可我还活着……” ⑲约纳回过身，想讲讲儿子是如何死的，可这时候总算到了警察桥。约纳久久地看着这几个人消失在远处。他又成了孤零零的一人了。寂静朝他袭来……刚刚稍见平息的苦恼，现在更加强烈地压在他的心口上。约纳不安而痛苦地打量着街上穿梭不息的人群：在这人群当中，难道真没一个人愿意倾听他的诉说吗？然而就是没人注意到他，更不要说注意他的苦恼了……这苦恼大得简直无边无际。 要是把约纳的胸膛剖开，让他把胸中的苦水都倒出来，似乎可以淹没整个世界。这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里…… ⑳大约一个半小时后，约纳已经坐在一个脏兮兮的大火炉边。炉台上、地板上、长凳上，到处 鼾声一片。空气又臭又闷……约纳瞧着这些酣睡的人，后悔自己不该这么早就回来了…… ㉑“连买燕麦的钱都没挣到呢，”他想，“这就是我苦恼的原因。” ㉒“去看看马吧。”约纳想。 ㉓他来到马厩。“你在吃草吗？”约纳望着自己马儿亮晶晶的眼睛说，“好吧，你吃吧，吃吧。既然我们连买燕麦的钱都没捞到，那我们就吃干草好了……库兹玛·约内奇不在了……他死了……现在，好比说，你生了个马驹儿……可是突然，如果驹儿死了……你不难过吗？ ” ㉔小马一边嚼着干草，一边听着，还对主人的手呼着气…… ㉕约纳像入了迷似的把一切都讲给了它听…… （选自《契诃夫短篇小说选》，有删改） 3.根据文章内容填空：这篇小说以小见大， 叙写了车夫约纳_______的故事，以约纳“_____、______、______”为线索，客观灵活，结构紧凑。（4分） 4.从描写的角度赏析文中划线语句。（4分） 暮色昏暗，大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成 软环薄的一层。 5..小说标题意蕴丰富。请结合全文说说你的理解。（4分） （2023秋· 邓州期末） 上苍的注视 乔正芳 ①夜降临，团团灰云涌动着，遮蔽了大半个天空。远处的山、河流、村庄都隐藏在黑暗中了……世界，在战争的间隙里暂时处于一种安静的状态。 ②逶迤的山路上，走来几个模糊的身影。近了，一壮一少两个八路军，手里各牵着一匹战马。 ③年长的那个，大高个，长方脸，额头上一道伤疤很是显眼，宛若一道岁月的年轮，无声地诉说着战场上的故事——那分明是子弹留下的纪念。身上的土布军褂很旧了，袖口刮开了一个大窟窿，随手朝上挽了两道，人看上去有点疲惫，但一双眼睛却依然坚定、有神。 ④年轻的那个，清瘦的小脸，耳旁有一道浅浅的刮伤，嘴唇上火了，起了几个小水泡。他觑着眼朝前看了看，露出欣喜的表情，回头朝年龄大的说，团长，翻过前面那个山坡，就是通向青城的大道了，咱们就可以骑马了！ ⑤那团长微微一笑，习惯性地朝四周看了看。 ⑥刚刚打了一场硬仗，费了很大的劲才把敌人击退了六十里。下一步该如何行动? 下午接到师部密令，要团长趁夜返回师部，研究作战方案。战士小丁是本地人，比较熟悉地形，政委特意挑了他来护送。 ⑦通向师部的道路就在眼前了—— ⑧年轻的警卫催促着，团长，咱们上马吧！ ⑨团长“嘘”了一声，抬手朝前一指，一团身影蓦然闪入他们的视野—— ⑩两个人迅速拔出枪，慢慢靠过去。 ⑪土坡后，一个披头散发的妇人，浑身哆嗦着，一脸惊恐地望着他们——妇人怀里紧紧抱着一个五六岁的男孩。 男孩闭着眼，软塌塌地躺在妇人怀里，鼻翼一张一翁的，呼吸很困难的样子。 ⑫妇人看清了他们的打扮，很是惊喜，八路军同志，快救救我们吧！ ⑬他们上前问明了情况，原来妇人是山后杨树凹的，男人上山砍柴时被日本鬼子杀死了，女人想带着孩子去桃源镇投奔娘家。可刚走到这里，便遇到几个小鬼子，她拉着孩子拼命跑呀跑，跌下山沟，腿摔断了…… ⑭团长默默听着，牙齿咬得咯嘣响，腮帮子凝成两团硬疙瘩。他弯下腰，摸摸孩子滚烫的额头，再将手指轻轻放在孩子的鼻唇边试了试，说这孩子烧得太厉害，只怕引起肺炎了。 ⑮团长迟疑了下，俯身抱起孩子，吩咐小丁，快扶这位大嫂上马，咱们先送他们母子到桃源镇看病。 ⑯小丁为难地看着他说，团长，桃源镇离这里三十多里，和咱们要去的青城是背道，咱们要是先送他们的话，夜里十二点前肯定是赶不到师部的。 ⑰团长仰头看看天，灰云翻滚大雨即将来临。他说就按我说的办吧，咱当兵打仗为了什么，第一不做亡国奴，第二就是拯救咱们的百姓于水火之中。 ⑱看着团长凝重的表情，小丁点点头。 ⑲团长解开上衣，将孩子裹在怀里，挥手一甩鞭子，马儿扬起四蹄，朝着桃源镇的方向飞奔而去。 ⑳凌晨一点十五分。 ㉑当李团长和警卫小丁气喘吁吁赶到师部时，所有人都惊呆了。继而，欢声雷动。 ㉒同志们纷纷围上来，抢着和他们握手，拥抱！ ㉓师长哈哈大笑着，一拳砸在了团长肩膀上，说，老李、小丁呀，你俩的命真大！大家还以为你们光荣了呢！ ㉔怎么回事? 团长和小丁一脸迷惑。 ㉕参谋说，我们刚刚截获了敌人的一份情报，原来我们下午的密令被敌人破译了，在你们回青城的大道上，他们埋下了地雷，设下了重重埋伏，誓要你们插翅难飞！ 但是他们做梦也没有想到，你们竟似得到了神灵的指引一般，安全绕道桃源镇回来了！ ㉖李团长和小丁明白了，他们相视一笑。小丁眼里含泪，激动地说，团长一一 ㉗李团长也笑了，他说，天意，天意呀！ 自古得道者多助，失道者寡助，请同志们放心吧，我老李死不了！正义的战争还没打赢呢，上天殷切的目光正注视着我们！ ㉘说得好！大家齐声鼓掌。 ㉙师长微笑着递过来自己的搪瓷杯，说，先喝口水吧，歇一会，马上开会！ ㉚夜深沉，他们围坐在地图前，谈着，画着，研究着.… ㉛灰云一点点散去，东方渐渐露出了曙光。 (选自《中国微型小说精选》) 6.本文第①⑰㉛自然段都写到“灰云“。请结合具体内容分析“灰云”各有什么作用。(3分) 7.文学作品往往把表达的意旨蕴含在关键词句中。文章第㉖段中“正义的战争还没打赢呢，上天殷切的目光正注视着我们！”一句中蕴含着怎样的深意? 请联系全文简要分析。(4分) （2023秋· 河北沧州期末） 民工父亲的幸福 ①刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。 ②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。 ③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。 ④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。 ⑤“什么事?你说吧。” ⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗?” ⑦这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。 ⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。 ⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了：有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……” ⑩几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。 “换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。” 儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。 父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。” 孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“ ”。 听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！ 8.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么?（4分） 9.文中父子两次握手，意味有何不同?赏析加点字的表达效果。（4分） （1）我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。 （2） 我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起。 （2023 秋· 湖南张家界期中） 小 丑 灵天 ①夜是深邃的暗蓝色，沉甸甸坠下。人群是灰色的，匆匆错身而过。 ②只有他是亮色的，脸上厚厚的油彩，滑稽的红色圆鼻，嘴角以夸张的张度上扬，无论何时都仿佛在笑的样子。这样挺好，没有人认出他，更没人看见他日渐荒芜的心。 ③他被原单位裁员后，到这家西餐厅门口扮小丑招揽生意已有半年。 ④半年前，那是六月的尾声，前妻拖着囡囡离开。那日天空仿佛失了火，连云都化得一丝不剩。他记得囡囡回头望了他三次，说：“爸爸，再见。” ⑤他感觉浑身冰凉，如今夜的温度，时间静默，从没有过去。他做过无数次回头的姿势，总是不舍，但离别也总是如期而至，并不会犹疑和缺席。半月，在釉蓝夜空里沉没或浮现，成为他心底角落那一点儿轻微光亮。 ⑥“发什么呆嘛！快迎客啊！”餐厅老板冲他不满地喊。 ⑦他收起回忆，重新振作，让嘴角上扬，让眼睛发光，手脚也要活动起来，卖力取悦。 ⑧今天可不能惹老板生气，一会儿还要提前收工，去取给囡囡订的生日蛋糕，蓝色星空的图案，她盼了很久的。他也盼了很久，与前妻沟通几个来回，前妻终于同意在囡囡生日当晚让他见她一面。 ⑨一个小男孩脆生生的声音响起来：“小丑！” ⑩他将气球递过去：“冬夜愉快。” ⑪男孩歪着头看他：“你会变戏法吗？” ⑫他从背后摸出一支玫瑰花来：“变！” ⑬男孩拍手大笑：“真厉害！你还会做什么？” ⑭他又取出几只彩球交替地抛起接住，彩球起起落落，是无常的绚烂。 ⑮男孩的父母追上来，一把扯掉气球：“又乱跑！不知道外面坏人多吗？” ⑯男孩望着飘远的气球大哭：“他不是坏人！他是可爱的小丑！” ⑰母亲拉着男孩快步走开：“别闹，看小丑能当饭吃啊？！不好好学习将来就只能当小丑……” ⑱男孩匆匆而去，只来得及朝他挥手说再见。他不要听“再见”，囡囡当初的那声“再见”已成为他一生中所有离别的集合，话语被风吹散，月光也碎了一地。 ⑲终于等到下班，他马不停蹄地去取蛋糕。 ⑳“还以为您不来了呢！”店员递过蛋糕，“替我跟小朋友说生日快乐哦！” 他笑着说谢谢，被冷风吹得麻木的脸开始有了温度。 距离约定时间尚早，他摸了摸瘪瘪的肚子，走到一处大排档前。 一个中年女人，一组灶具，几套桌椅间用灰色塑料布隔开，挡风。 他点了盘蛋炒饭，顶饱又便宜。寻个角落坐下，将疲劳和惆怅暂且搁下，沉甸甸的，让灰幕下的空间又黯了一黯。 刚准备开动，却发现没有勺，他起身取了餐具后返回，竟发现座位上坐了个陌生男人。 男人此时正旁若无人地取用着他的蛋炒饭，他生气地在男人面前站定，男人莫名望了一眼，又重新低头吃饭。 他怒气上涌，和压制已久的委屈一齐浮起。他心中的一根弦突然断了，发出喑哑委顿的声响。他置气一般地坐在男人对面，用取来的勺贴着盘底狠狠一舀，然后迅疾地放入口中，挑衅般地大口咀嚼。 男人吃惊地抬起头，将食盘往面前拉了拉，他也毫不示弱地将食盘拉回。男人愣了下，就近取了小碗拨了些炒饭给他。 他气极，什么时候连吃顿饭都要让人施舍？他没接那只碗，而是将食盘整个端至面前，大勺大勺地舀，大口大口地吃。 男人沉默半晌，终于起身离座。 ㉛他心里松了松，就算是小丑，也不可被人随意欺负。他争不了什么，争一顿自己花钱买的饭总是可以的。 ㉜片刻之后，男人重新走了进来，将手中的一袋包子递给他后再次离开。这回轮到他愣住了，包子是刚出炉的，在灰蒙蒙的背景中升起淡白温暖的热气。他的心念转了几个来回，仍不能确定男人此举的原因。罢了，都是为生计奔波的人，生活已是不易，何必心生龃龉。 ㉝他将包子揣在怀里离了座，走出数十米便惊觉自己忘了拿蛋糕，于是又急忙跑回。 ㉞蛋糕好端端地放在座位边上，他点的那盘炒饭也原封不动地放着。 ㉟他怔了怔，半晌才狐疑地探出身子往旁边瞧过去，刚刚争抢的炒饭竟出现在隔壁桌上。 ㊱夜，光光凉凉。 ㊲原来是他错了。是他坐错了座位，搞错了全部。日常遭遇过的那些恶意，让他竟已习惯以恶意揣测他人。从何时起，他觉得什么都是暗暗灰灰的，四周俱是悬崖，浮桥被岁月腐蚀断裂，挂在遥遥的，目之所及的云端，颓然苍凉。 ㊳手机在这时响了起来，是囡囡打来的视频电话。 ㊴“爸爸！”她露出欢欣的脸，“你怎么还不来？” ㊵他举起蛋糕，声音温柔：“快到了。你看，我给你买的星空蛋糕！” ㊶“那你还不快来陪我吃？”她的笑如金色暖光，一下照进夜的深处。 ㊷他一边应着，一边快步前行，在这暗蓝沉落的世界里，他突然看见，十里长街，华灯延绵。 （选自《小小说月刊》，2022年第6期） 10.结合文章内容分析题目“小丑”的丰富意蕴。（5分） 11.阅读本文第㊷段文字及下面的链接材料，分析两段文字在写法上的相同点和各自在文中作用。（5分） 【链接材料】 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 ——莫泊桑《我的叔叔于勒》 写法： 作用：第㊷段 链接材料： （2023秋· 甘肃武威期末） 含泪奔跑的少年 ①在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。 ②父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。 ③起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。 ④进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个残疾人。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。 ⑤每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢？ ⑥大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他在招呼人刷鞋时，看到很多人在公园里玩耍，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红通通的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走在回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。 ⑦劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。 ⑧时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其他的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。 ⑨他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发现自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。 ⑩“你到底要不要买啊？我们要关门了。”店主催促他。 ⑪“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。 ⑫“明天来吧。” ⑬“哦，不……我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。 ⑭“那……” ⑮“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。 ⑯“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。” ⑰母亲腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完了高中，考上了省城的一所大学。 ⑱当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。 12．从描写的角度品析文中画线的句子。 沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。（3分） 13．小说的结尾说：“这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。”结合文章，谈谈你对这句话的理解。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【跟着课文学阅读】同步阅读教与学（统编版2024） 第四单元 第15课《故乡》 【考点1：分析环境（景物）描写的作用】 【考点2：句子含义（理解）】 ✱【考点1：分析环境（景物）描写的作用】 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，自然环境描写（景物描写）就是对人物人物活动的时间、地点、气候以及自然景物等的描写。在这节课里重点学习自然环境描写（景物描写）的作用。 自然环境描写的作用 环境 交代故事发生的时间地点；交代环境背景；渲染气氛，营造氛围，奠定基调。 人物 衬托人物形象，烘托人物心情；暗示人物命运。 情节 为情节发展做铺垫或埋下伏笔；暗示或推动故事情节发展；制造悬念。 主题 暗示、深化主题。 常见考查形式 （1）从描写手法的交代赏析句子。 （2）说说某语句的表达效果。 答题思路 既然是景物描写，所以首先要指出描写了什么景象。景象的表述可以用形容词或形容词性的短语来概括景象的特点，比如“描写了阴云密布的天空”；也可以用名词或名词性的短语点明所存在的景物，比如“描写了蓝天、白云、群山等”，然后再从环境、人物、情节、主题等方面考虑作答。 答题模式 描写了······（的景象），①交代了故事发生的时间、地点、环境······，②渲染了······的气氛，③烘托了人物······的心情，④表现了事物的······， 刻画了人物······的形象，⑤推动了故事情节的发展，为下文·····作铺垫，⑥暗示了·····的主题。 教材习题 【思考·探究·积累】 三 画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。 设计意图：注意文中的环境描写，感知其作用及表达效果。 答案示例：（1）“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” 描写了故乡深冬的景象，表现了家乡的萧索与凄凉，烘托出“我”悲凉的心情。 （2）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这一段环境描写充满画意，描写了一幅少年闰土月夜瓜地图，（画面色彩极为鲜明而又纯净，显得生机勃勃），表达了“我”对童年美好生活的怀恋和对故乡的热爱之情，衬托了少年闰土“小英雄”的形象。 （3）“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”描绘了想象中的月夜沙地图，渲染了了静谧的气氛，形成了情景交融的深远意境。 （4）我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。 描写了黄昏中深黛色的青山，烘托了“我”对故乡无限依恋但又怅惘的心情。 以上这些环境描写的语句，都是为表达文章主题服务的，起到铺垫、衬托的作用，表现了人物形象，揭示了社会现实。 ✱【考点2：句子含义（理解）】 基于“课标”要求，理解重要词句的含义是记叙文类阅读考查的主要能力之一。所谓“重要句子”，是指内涵丰富、耐人寻味、能够提示和概括主旨的句子。理解文中重要句子的含义，一是阅读时要注意“瞻前顾后”、审视语境，二是要联系文章的立意、背景等因素，三是要多角度、多层面地思考。有的语句除了字面意思，还有隐含信息；有的语句除起结构上的作用外，还有内容上的作用。在阅读时，要透过这些语句的表面意思理解它们在文中的隐含意义，进而深入体味作者遣词造句的用意。 答题思路 首先解释这个句子这样说的原因；然后，将句子所表达的意思和具体的语境或文章的主旨联系起来，然后用简洁的语言表达出来，常包括句子的内容和情感两个方面，具体注意以下几点： （1）抓关键词： 理解关键词语境义、比喻义、反义(语)、言外之意。 （2）借助修辞、表现手法： 运用比喻、拟人等修辞的句子，寻找本体，还原平易朴实的说法。 （3）返本法： 开头、结尾有哲理的句子，分析出本义。 （4）看句子位置：如果是总领句，从下文搜索；如果是总结句，从上文寻找；如果是过渡句，关注上下文段的内容，理解其内涵。 教材习题 【思考·探究·积累】 四 联系上下文，揣摩下列语句的含义。 1. 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……” 2.老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 3.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 设计意图：针对关键语句深入理解，从而探讨小说的主旨。 答案示例：（1）这一段对闰土的神态和语言描写突出地展现了闰土始则欢喜、继而犹豫、终究与“我”隔膜而称“我”为“老爷”的过程。既展现了闰土的心理活动，也间接写出了“我”的情感波动，令读者深受震动。 (2)这段话揭示了“我”对故乡的失望和悲哀之情。本来在“我”心目中，故乡是非常美好的，然而这次回乡的见闻却使之前的印象破灭了。故乡人与人之间、“我”与故乡人之间，充满隔膜，所以才会有“只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”的感觉。而少年时期活泼可爱的小伙伴闰土更是变成了另外一个“辛苦麻木”的人，浑浑噩噩地活着。“我”对故乡人的生活现状和命运感到痛苦和悲哀。 (3)“走”是行动的象征。“我”通过回乡的经历认识到要追求新的生活，仅仅具有美好的意愿、崇高的理想是不够的，需要创造新的社会现实，需要无所畏惧地行动，“走的人多了”更表明作者认识到，要打破旧社会、创造新社会，仅靠少数人是不够的，需要许许多多人共同努力。 ✱考点针对练 （2024· 河南中考） 澄河边上 ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。 ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。 ③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”“我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。 ④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。 ⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。 ⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。” ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想想办法。” ⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。 ⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会儿又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！” ⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。” ⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前，就要和部队一起打回来。 ⑫_____________________________________________ （选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改） 感知文意：文章叙述了乡亲们帮战士们渡过澄河的故事，突出军民鱼水情深的主题。 1．为了让战士们能渡过澄河，周玉兆和老人分别做了哪些事？请简要概括。（4分） 答案示例：周玉兆：①让会水的同志带不会水的同志过河；②带小余去打听哪里有浅滩。 老人：①在河堤上掘沟，想用放水的办法帮战士们过河；②找来两个老乡，一起扎筏子，帮战士们过河。（意思对即可。周玉兆做的事和老人做的事，各2分。共4分） 2．作者在小说中多次把月亮和枪炮声放在一起写，有什么用意？请答出一点用意并简要分析。（4分） 答案示例：①用月亮位置的变化暗示时间流逝，用枪炮声的迫近暗示敌人逼近，将二者放在一起写，营造紧张氛围，突出渡河紧迫，推动情节发展。②让月色的柔和、月下田野的宁静，与枪炮声形成反差，凸显环境的美好，为人物活动创设背景，烘托人物形象。（答出任意一点，意思对即可。4分。若有其他答案，分析合理亦可酌情给分） （2024 · 广州一模） 苦 恼 【俄】契诃夫 ①暮色昏暗，大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成软薄的一层。马车夫约纳 ·波塔波夫一身雪白。他佝偻着身子，一动不动地坐在驾驶座上。他那匹小马也是一身白。它的身子一动不动，而且瘦骨嶙峋，再加上它那如棍子般笔直的几条腿，近看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半也是心事重重。 ②约纳和小马已经停在这里很久了。 ③人行道上响起相互谩骂的声音，三个年轻人走了过来。其中两个又高又瘦，另一个又矮又驼。 ④“赶车的，去警察桥！”驼子用那破锣似的声音叫道，“坐三个人……二十戈比！” ⑤约纳嘴里吧嗒了几下。这点车钱是不公道的，不过他顾不上价钱了……只要有主儿就行…… ⑥“好了，出发！”驼子还是用他那破锣似的声音说道。 ⑦“我的头痛得要炸了，”一个高个子说，“昨天我喝了四瓶白兰地。” ⑧“撒谎！”另一个高个子生气地说。 ⑨“我发誓，我说的是真话。” ⑩“如果这也算是真话，那虱子咳嗽也是实情了。” ⑪“这些老爷真够开心的！”约纳笑着说。 ⑫“呸！……”驼子怒气冲冲地说，“你这个老不死的，走还是不走啊？难道有你这么赶车的吗？快用鞭子抽它！” ⑬约纳听到了驼子不停地骂他的那些话。高个子开始谈论一个好像叫娜杰日达·彼得罗芙娜的女人。约纳等他们的谈话有了一个短暂的间歇时，他再次回过头去喃喃地对他们说：“我的……那 个……我的儿子这个星期死了！” ⑭“所有人都会死！”驼子说道，“快点赶，快点赶！” ⑮“那你就稍微让他振作点嘛……给他脖子一拳！” ⑯“老不死的，听到了吗？我可要揍你了！”“嘭”的一声，约纳的后脑勺就被打了一拳。“嘿嘿……”他笑道，“你们这些快乐的老爷……” ⑰“赶车的，有老婆吗？”一个高个子问。 ⑱“我吗？呵呵……你们这些快活的老爷！如今我是有一个老婆，可那是一抔湿土。哈哈哈…… 就是坟墓！……你们瞧，我的儿子都死了，可我还活着……” ⑲约纳回过身，想讲讲儿子是如何死的，可这时候总算到了警察桥。约纳久久地看着这几个人消失在远处。他又成了孤零零的一人了。寂静朝他袭来……刚刚稍见平息的苦恼，现在更加强烈地压在他的心口上。约纳不安而痛苦地打量着街上穿梭不息的人群：在这人群当中，难道真没一个人愿意倾听他的诉说吗？然而就是没人注意到他，更不要说注意他的苦恼了……这苦恼大得简直无边无际。 要是把约纳的胸膛剖开，让他把胸中的苦水都倒出来，似乎可以淹没整个世界。这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里…… ⑳大约一个半小时后，约纳已经坐在一个脏兮兮的大火炉边。炉台上、地板上、长凳上，到处 鼾声一片。空气又臭又闷……约纳瞧着这些酣睡的人，后悔自己不该这么早就回来了…… ㉑“连买燕麦的钱都没挣到呢，”他想，“这就是我苦恼的原因。” ㉒“去看看马吧。”约纳想。 ㉓他来到马厩。“你在吃草吗？”约纳望着自己马儿亮晶晶的眼睛说，“好吧，你吃吧，吃吧。既然我们连买燕麦的钱都没捞到，那我们就吃干草好了……库兹玛·约内奇不在了……他死了……现在，好比说，你生了个马驹儿……可是突然，如果驹儿死了……你不难过吗？ ” ㉔小马一边嚼着干草，一边听着，还对主人的手呼着气…… ㉕约纳像入了迷似的把一切都讲给了它听…… （选自《契诃夫短篇小说选》，有删改） 感知文意：这篇小说叙写了车夫约纳雪天拉客的故事，反映了现实社会中小人物悲惨无援的处境、苦恼孤寂的心态；或：小说借此批判了现实社会的冷漠无情，人与人之间的自私冷漠。 3.根据文章内容填空：这篇小说以小见大， 叙写了车夫约纳_______的故事，以约纳“_____、______、______”为线索，客观灵活，结构紧凑。（4分） 答案示例：雪天拉客 等客 载客 归去 （每空1分，共4分） 4.从描写的角度赏析文中划线语句。（4分） 暮色昏暗，大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成 软环薄的一层。 答案示例：境描写（景物描写）；（1分）①交代故事发生在傍晚的街道，营造阴冷的氛围；（1分）②雪暗示了约纳的悲惨命运；（1分）③严寒的雪象征了人际关系冷漠的社会，烘托了小说主题。（1分） （共4分） 5..小说标题意蕴丰富。请结合全文说说你的理解。（4分） 答案示例：①分析“苦恼”是什么：约纳说自己苦恼的原因是连买燕麦的钱都没挣到，但事实上他苦恼的原因是儿子去世。（1分）②面对“苦恼”怎么办：约纳希望向他人倾诉自己的遭遇来平息自己的苦恼，但却无人倾听，只能讲给马听。（1分）③小说借此要表达的主题：反映了现实社会中小人物悲惨无援的处境、苦恼孤寂的心态；或：小说借此批判了现实社会的冷漠无情，人与人之间的自私冷漠。（2分）（共4分） （2023秋· 邓州期末） 上苍的注视 乔正芳 ①夜降临，团团灰云涌动着，遮蔽了大半个天空。远处的山、河流、村庄都隐藏在黑暗中了……世界，在战争的间隙里暂时处于一种安静的状态。 ②逶迤的山路上，走来几个模糊的身影。近了，一壮一少两个八路军，手里各牵着一匹战马。 ③年长的那个，大高个，长方脸，额头上一道伤疤很是显眼，宛若一道岁月的年轮，无声地诉说着战场上的故事——那分明是子弹留下的纪念。身上的土布军褂很旧了，袖口刮开了一个大窟窿，随手朝上挽了两道，人看上去有点疲惫，但一双眼睛却依然坚定、有神。 ④年轻的那个，清瘦的小脸，耳旁有一道浅浅的刮伤，嘴唇上火了，起了几个小水泡。他觑着眼朝前看了看，露出欣喜的表情，回头朝年龄大的说，团长，翻过前面那个山坡，就是通向青城的大道了，咱们就可以骑马了！ ⑤那团长微微一笑，习惯性地朝四周看了看。 ⑥刚刚打了一场硬仗，费了很大的劲才把敌人击退了六十里。下一步该如何行动? 下午接到师部密令，要团长趁夜返回师部，研究作战方案。战士小丁是本地人，比较熟悉地形，政委特意挑了他来护送。 ⑦通向师部的道路就在眼前了—— ⑧年轻的警卫催促着，团长，咱们上马吧！ ⑨团长“嘘”了一声，抬手朝前一指，一团身影蓦然闪入他们的视野—— ⑩两个人迅速拔出枪，慢慢靠过去。 ⑪土坡后，一个披头散发的妇人，浑身哆嗦着，一脸惊恐地望着他们——妇人怀里紧紧抱着一个五六岁的男孩。 男孩闭着眼，软塌塌地躺在妇人怀里，鼻翼一张一翁的，呼吸很困难的样子。 ⑫妇人看清了他们的打扮，很是惊喜，八路军同志，快救救我们吧！ ⑬他们上前问明了情况，原来妇人是山后杨树凹的，男人上山砍柴时被日本鬼子杀死了，女人想带着孩子去桃源镇投奔娘家。可刚走到这里，便遇到几个小鬼子，她拉着孩子拼命跑呀跑，跌下山沟，腿摔断了…… ⑭团长默默听着，牙齿咬得咯嘣响，腮帮子凝成两团硬疙瘩。他弯下腰，摸摸孩子滚烫的额头，再将手指轻轻放在孩子的鼻唇边试了试，说这孩子烧得太厉害，只怕引起肺炎了。 ⑮团长迟疑了下，俯身抱起孩子，吩咐小丁，快扶这位大嫂上马，咱们先送他们母子到桃源镇看病。 ⑯小丁为难地看着他说，团长，桃源镇离这里三十多里，和咱们要去的青城是背道，咱们要是先送他们的话，夜里十二点前肯定是赶不到师部的。 ⑰团长仰头看看天，灰云翻滚大雨即将来临。他说就按我说的办吧，咱当兵打仗为了什么，第一不做亡国奴，第二就是拯救咱们的百姓于水火之中。 ⑱看着团长凝重的表情，小丁点点头。 ⑲团长解开上衣，将孩子裹在怀里，挥手一甩鞭子，马儿扬起四蹄，朝着桃源镇的方向飞奔而去。 ⑳凌晨一点十五分。 ㉑当李团长和警卫小丁气喘吁吁赶到师部时，所有人都惊呆了。继而，欢声雷动。 ㉒同志们纷纷围上来，抢着和他们握手，拥抱！ ㉓师长哈哈大笑着，一拳砸在了团长肩膀上，说，老李、小丁呀，你俩的命真大！大家还以为你们光荣了呢！ ㉔怎么回事? 团长和小丁一脸迷惑。 ㉕参谋说，我们刚刚截获了敌人的一份情报，原来我们下午的密令被敌人破译了，在你们回青城的大道上，他们埋下了地雷，设下了重重埋伏，誓要你们插翅难飞！ 但是他们做梦也没有想到，你们竟似得到了神灵的指引一般，安全绕道桃源镇回来了！ ㉖李团长和小丁明白了，他们相视一笑。小丁眼里含泪，激动地说，团长一一 ㉗李团长也笑了，他说，天意，天意呀！ 自古得道者多助，失道者寡助，请同志们放心吧，我老李死不了！正义的战争还没打赢呢，上天殷切的目光正注视着我们！ ㉘说得好！大家齐声鼓掌。 ㉙师长微笑着递过来自己的搪瓷杯，说，先喝口水吧，歇一会，马上开会！ ㉚夜深沉，他们围坐在地图前，谈着，画着，研究着.… ㉛灰云一点点散去，东方渐渐露出了曙光。 (选自《中国微型小说精选》) 感知文意：文章围绕李团长写了李团长在趁夜赶回师部途中偶遇逃命母子决定改道护送看病，然后安全赶到师部，深夜围坐研究作战方案的故事， 表达了对李团长及他所代表所有官兵牢记使命、爱民如子的赞美，表现了八路军官兵及人民群众对正义的战争必胜的期盼和信心。 6.本文第①⑰㉛自然段都写到“灰云“。请结合具体内容分析“灰云”各有什么作用。(3分) 答案示例：这几处都是环境描写。第①段渲染了战争带来的凝重压抑的气氛；第⑰段暗示大雨将即，写出了送母子俩到桃源镇的紧迫性； 第㉛段暗示艰险的战争也会如灰云散去一样，会取得最终的胜利。(答出一点可得 1分，意思对即可，共 3 分) 7.文学作品往往把表达的意旨蕴含在关键词句中。文章第㉖段中“正义的战争还没打赢呢，上天殷切的目光正注视着我们！”一句中蕴含着怎样的深意? 请联系全文简要分析。(4分) 答案示例：①“正义的战争”指抗日战争，写出八路军官兵及人民群众对正义的战争必胜的期盼和信心。 (2分) ②李团长为救孩子绕道桃源镇，躲过埋伏，安全赶到师部师部的庆幸和释然。(1分) ③对李团长及他所代表所有官兵牢记使命、爱民如子的赞美(1分)(意思对即可, 4 分) （2023秋· 河北沧州期末） 民工父亲的幸福 ①刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。 ②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。 ③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。 ④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。 ⑤“什么事?你说吧。” ⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗?” ⑦这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。 ⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。 ⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了：有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……” ⑩几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。 “换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。” 儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。 父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。” 孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“ ”。 听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！ 感知文意：文章叙写了一位农民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的故事，塑造了一位既细心又富有爱心、对工作认真负责、有上进心的农民工形象，也丰富了文章的主题：人与人之间应该沟通理解，真诚相待，这样才能和谐相处。 8.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么?（4分） 答案示例：①烘托“我”愉悦、兴奋的心情（1分）；②渲染温馨宁静的氛围(1分)，③突出 新居的宽大、温暖、清亮、宁静(1分)。④为农民工的出场做了铺垫(1分) 9.文中父子两次握手，意味有何不同?赏析加点字的表达效果。（4分） （1）我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。 （2） 我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起。 答案示例：(1)“握”生动形象地写出了父子两个初进“我”家时的拘谨不安，表现了父 子两人互相鼓励安慰的心理。(2分) (2)“握”生动展现出孩子为自己父亲而骄傲自豪的心理。 (2分) （2023秋· 湖南张家界期中） 小 丑 灵天 ①夜是深邃的暗蓝色，沉甸甸坠下。人群是灰色的，匆匆错身而过。 ②只有他是亮色的，脸上厚厚的油彩，滑稽的红色圆鼻，嘴角以夸张的张度上扬，无论何时都仿佛在笑的样子。这样挺好，没有人认出他，更没人看见他日渐荒芜的心。 ③他被原单位裁员后，到这家西餐厅门口扮小丑招揽生意已有半年。 ④半年前，那是六月的尾声，前妻拖着囡囡离开。那日天空仿佛失了火，连云都化得一丝不剩。他记得囡囡回头望了他三次，说：“爸爸，再见。” ⑤他感觉浑身冰凉，如今夜的温度，时间静默，从没有过去。他做过无数次回头的姿势，总是不舍，但离别也总是如期而至，并不会犹疑和缺席。半月，在釉蓝夜空里沉没或浮现，成为他心底角落那一点儿轻微光亮。 ⑥“发什么呆嘛！快迎客啊！”餐厅老板冲他不满地喊。 ⑦他收起回忆，重新振作，让嘴角上扬，让眼睛发光，手脚也要活动起来，卖力取悦。 ⑧今天可不能惹老板生气，一会儿还要提前收工，去取给囡囡订的生日蛋糕，蓝色星空的图案，她盼了很久的。他也盼了很久，与前妻沟通几个来回，前妻终于同意在囡囡生日当晚让他见她一面。 ⑨一个小男孩脆生生的声音响起来：“小丑！” ⑩他将气球递过去：“冬夜愉快。” ⑪男孩歪着头看他：“你会变戏法吗？” ⑫他从背后摸出一支玫瑰花来：“变！” ⑬男孩拍手大笑：“真厉害！你还会做什么？” ⑭他又取出几只彩球交替地抛起接住，彩球起起落落，是无常的绚烂。 ⑮男孩的父母追上来，一把扯掉气球：“又乱跑！不知道外面坏人多吗？” ⑯男孩望着飘远的气球大哭：“他不是坏人！他是可爱的小丑！” ⑰母亲拉着男孩快步走开：“别闹，看小丑能当饭吃啊？！不好好学习将来就只能当小丑……” ⑱男孩匆匆而去，只来得及朝他挥手说再见。他不要听“再见”，囡囡当初的那声“再见”已成为他一生中所有离别的集合，话语被风吹散，月光也碎了一地。 ⑲终于等到下班，他马不停蹄地去取蛋糕。 ⑳“还以为您不来了呢！”店员递过蛋糕，“替我跟小朋友说生日快乐哦！” 他笑着说谢谢，被冷风吹得麻木的脸开始有了温度。 距离约定时间尚早，他摸了摸瘪瘪的肚子，走到一处大排档前。 一个中年女人，一组灶具，几套桌椅间用灰色塑料布隔开，挡风。 他点了盘蛋炒饭，顶饱又便宜。寻个角落坐下，将疲劳和惆怅暂且搁下，沉甸甸的，让灰幕下的空间又黯了一黯。 刚准备开动，却发现没有勺，他起身取了餐具后返回，竟发现座位上坐了个陌生男人。 男人此时正旁若无人地取用着他的蛋炒饭，他生气地在男人面前站定，男人莫名望了一眼，又重新低头吃饭。 他怒气上涌，和压制已久的委屈一齐浮起。他心中的一根弦突然断了，发出喑哑委顿的声响。他置气一般地坐在男人对面，用取来的勺贴着盘底狠狠一舀，然后迅疾地放入口中，挑衅般地大口咀嚼。 男人吃惊地抬起头，将食盘往面前拉了拉，他也毫不示弱地将食盘拉回。男人愣了下，就近取了小碗拨了些炒饭给他。 他气极，什么时候连吃顿饭都要让人施舍？他没接那只碗，而是将食盘整个端至面前，大勺大勺地舀，大口大口地吃。 男人沉默半晌，终于起身离座。 ㉛他心里松了松，就算是小丑，也不可被人随意欺负。他争不了什么，争一顿自己花钱买的饭总是可以的。 ㉜片刻之后，男人重新走了进来，将手中的一袋包子递给他后再次离开。这回轮到他愣住了，包子是刚出炉的，在灰蒙蒙的背景中升起淡白温暖的热气。他的心念转了几个来回，仍不能确定男人此举的原因。罢了，都是为生计奔波的人，生活已是不易，何必心生龃龉。 ㉝他将包子揣在怀里离了座，走出数十米便惊觉自己忘了拿蛋糕，于是又急忙跑回。 ㉞蛋糕好端端地放在座位边上，他点的那盘炒饭也原封不动地放着。 ㉟他怔了怔，半晌才狐疑地探出身子往旁边瞧过去，刚刚争抢的炒饭竟出现在隔壁桌上。 ㊱夜，光光凉凉。 ㊲原来是他错了。是他坐错了座位，搞错了全部。日常遭遇过的那些恶意，让他竟已习惯以恶意揣测他人。从何时起，他觉得什么都是暗暗灰灰的，四周俱是悬崖，浮桥被岁月腐蚀断裂，挂在遥遥的，目之所及的云端，颓然苍凉。 ㊳手机在这时响了起来，是囡囡打来的视频电话。 ㊴“爸爸！”她露出欢欣的脸，“你怎么还不来？” ㊵他举起蛋糕，声音温柔：“快到了。你看，我给你买的星空蛋糕！” ㊶“那你还不快来陪我吃？”她的笑如金色暖光，一下照进夜的深处。 ㊷他一边应着，一边快步前行，在这暗蓝沉落的世界里，他突然看见，十里长街，华灯延绵。 （选自《小小说月刊》，2022年第6期） 感知文意：文章对主人公觉得自己“日常遭遇过的那些恶意”进行了描述，以至于自己误会了别人，突出了人与人之间有真情在，不要恶意揣测的主题。 10.结合文章内容分析题目“小丑”的丰富意蕴。（5分） 答案示例：①指文中主人公所从事的职业；（1分）②主人公被原单位裁员，前妻带着囡囡和自己离婚，生活中经常被人瞧不起，这一系列的遭遇让人他觉得“四周俱是悬崖”，自己生活得像“小丑”；（2分）③经历了一系列事情后，主人公发现“原来是他错了”，他“习惯以恶意揣测他人”，误解所有人，误解整个社会，自己是“小丑”。 （2分） 11.阅读本文第㊷段文字及下面的链接材料，分析两段文字在写法上的相同点和各自在文中作用。（5分） 【链接材料】 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 ——莫泊桑《我的叔叔于勒》 写法： 作用：第㊷段 链接材料： 答案示例：（1）写法上的相同点：环境描写（景物描写、借景抒情、烘托、衬托）（1分） （2）第㊷段作用：与文章第①段的描写形成对比，蛋糕店店员热情的话语、陌生男人热心送包子的举动、囡囡欢欣的脸等都给主人公以感动，此处环境描写烘托了人物此时感受到人世间美好后的喜悦与欣慰。（2分） 链接材料作用：此处描写了归途中所见哲尔赛岛的阴沉的景象，烘托了菲利普夫妇得知于勒穷困潦倒后失望、沮丧的心情，与刚上船时的愉悦心情形成鲜明对比。（2分） 解析：本题考查对比阅读。第一问：写法上相同点： 根据第㊷段“他一边应着，一边快步前行，在这暗蓝沉落的世界里，他突然看见，十里长街，华灯延绵”的内容可知，“在这暗蓝沉落的世界里，他突然看见，十里长街，华灯延绵”运用了环境描写；链接材料中“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了”中的“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”同样运用了环境描写。 第二问：各自作用： 本文第㊷段作用：根据第①段中“夜是深邃的暗蓝色，沉甸甸坠下。人群是灰色的，匆匆错身而过”的内容可知，第㊷段与文章第①段的描写形成了对比；联系第⑳段中“‘还以为您不来了呢！’店员递过蛋糕，‘替我跟小朋友说生日快乐哦！’”，第㉜段中“片刻之后，男人重新走了进来，将手中的一袋包子递给他后再次离开。这回轮到他愣住了，包子是刚出炉的，在灰蒙蒙的背景中升起淡白温暖的热气”，第㊶段中“‘那你还不快来陪我吃？’她的笑如金色暖光，一下照进夜的深处”等内容可知，蛋糕店店员热情的话语、陌生男人热心送包子的举动、囡囡欢欣的脸等都给了主人公很大的感动，此处环境描写烘托了人物此时感受到人世间温情与美好后的喜悦与欣慰之情。 链接材料作用：回顾《我的叔叔于勒》原文可知，文章开头“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”的自然环境描写烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。链接材料中“紫色的阴影”语意双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。此处的自然环境描写烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的心情形成鲜明的对比。 （2023秋· 甘肃武威期末） 含泪奔跑的少年 ①在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。 ②父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。 ③起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。 ④进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个残疾人。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。 ⑤每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢？ ⑥大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他在招呼人刷鞋时，看到很多人在公园里玩耍，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红通通的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走在回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。 ⑦劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。 ⑧时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其他的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。 ⑨他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发现自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。 ⑩“你到底要不要买啊？我们要关门了。”店主催促他。 ⑪“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。 ⑫“明天来吧。” ⑬“哦，不……我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。 ⑭“那……” ⑮“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。 ⑯“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。” ⑰母亲腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完了高中，考上了省城的一所大学。 ⑱当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。 感知文意：文章刻画了一个成熟懂事、内心坚韧、孝顺母亲、积极乐观的少年形象，体现了这个世界有冷的一面，也有温暖人心的一面，突出了要不断前行，永不放弃的主题。 12．从描写的角度品析文中画线的句子。 沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。（3分） 答案示例：这是环境描写，（1分）写出城市空气的沉闷，表现出少年初到县城时的不适应，内心感到燥热、陌生、恐惧；（1分）同时，“闻不到熟悉的稻花的香甜”表现了少年对乡村生活的怀念和留恋。 （1分） 13．小说的结尾说：“这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。”结合文章，谈谈你对这句话的理解。（4分） 答案示例：①这个世界有冷的一面，也有温暖人心的一面。小说中的主人公和母亲经历了这种冷暖。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子；母亲摆摊被城管清理，腿被烫伤，城管怏怏离去，这是城市的“冷”。为母亲买药膏时，“他”的钱不够，店主了解情况后好心资助，这是城市的“暖”。（2分）②主人公的泪既是因城市的“冷”而伤心的泪，也是因城市的“暖”而感恩的泪。主人公并未止于流泪，而是“含泪奔跑”，在伤心与感恩中不断前行，永不放弃。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$