11.4 认识动能和势能(2)-【宝典训练】2023-2024学年九年级全一册物理高效课堂课件(沪粤版)

第十一章　机械功与机械能 11.4　认识动能和势能(二) 目 录 01 基础过关 03 课后进阶 02 课堂巩固 04 能力提升 01 基础过关 1．在一定条件下，动能和势能可以相互转化，如果只有____能和____能相互转化，机械能是守恒的，若有摩擦等阻力时，二者在相互转化中，机械能不断______。 2．如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点。在此过程中，动能先变____后变____，机械能______。 基础过关 返回目录 动 势 减小 大 小 减小 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 3．人推开弹簧门的过程中，弹簧由于发生弹性形变而具有________能；在弹簧门自动关闭的过程中，弹簧由于形变减小，其________能减少，________能转化为门的____能。 返回目录 基础过关 弹性势 弹性势 弹性势 动 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 02 课堂巩固 知识点1 知识点2 知识点3 　　　　　动能和重力势能的相互转化 4．如图所示，单摆上的小球在A、B、C间不停地往复运动，如果不考虑空气阻力的影响： (1)小球由A位置静止摆向B过程中，小球的高度变____，重力势能变____，____能变大，说明________能转化为____能。 (2)小球越过B点继续摆动向C过程中，小球的高度变____，重力势能变____，到达最高点C时____能最小，说明____ 能转化为________能。 (3)该实验说明了____能与________能可以相互转化。 返回目录 课堂巩固 低 小 动 重力势 动 高 大 动 动 重力势 动 重力势 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 5．(改编)如图所示，在研究滚摆运动的实验中，滚摆向下运动的过程中，________能转化成____能；滚摆向上运动的过程中，____能转化成________能。这个实验说明动能和重力势能可以互相______。 返回目录 课堂巩固 重力势 动 动 重力势 转化 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 　　　　　动能与弹性势能的转化 6．如图所示装置，让木球从斜槽滚入水平槽里，在水平槽里竖立一个弹簧片，它的下端固定，观察木球与弹簧片碰撞的过程，并思考这个过程中能的转化。 返回目录 课堂巩固 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) (1)木球刚刚接触弹簧片到木球逐渐把弹簧片压弯的过程中，木球的速度______，弹簧片的弹性形变程度______，这个过程是____能转化为________能。 (2)弹簧片恢复原状到将木球弹回的过程中，木球的速度______，弹簧片的弹性形变程度______，这个过程是________能转化为____能。 (3)这个实验可以说明：______和__________可以相互转化。 返回目录 课堂巩固 减小 变大 动 弹性势 变大 减小 弹性势 动 动能 弹性势能 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 7．判断下列过程中机械能的转化： (1)钟的发条带动指针转动，________能转化为____能。 (2)网球击在球拍网上后变形的过程，____能转化为________能。 (3)撑杆跳高运动员从起跳到最高点的过程，________能转化为____能，再转化为________能。 (4)弹簧门被推开的过程，____能转化为________能；放手以后，它的________能转化为____能。 返回目录 课堂巩固 弹性势 动 动 弹性势 弹性势 动 重力势 动 弹性势 弹性势 动 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 　　　　　机械能守恒 8．如图所示，一球静止从光滑斜面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65 J，则滑到底端的动能是(　　) A．35 J B．50 J C．55 J D．65 J 返回目录 课堂巩固 D 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 9．(2021·潍坊)体育课上小明同学进行传接篮球训练，他将球斜向上抛出，球的运动轨迹如图所示，a、b、c、d为轨迹上的点，其中a、c两点高度相同，不计空气阻力，则篮球在(　　) A．a、c两点的动能相等 B．a点的机械能比d点机械能大 C．a点动能比d点动能大 D．b点的动能最大 返回目录 课堂巩固 A 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 10．星期天，小明去做蹦极运动。如图，小明从上端A点跳下的过程中，B点是弹性绳不系小明时自然下垂到的位置，C点是小明蹦极过程中受力平衡的位置，D点是小明蹦极过程中下落到的最低位置，不计空气阻力。 返回目录 课堂巩固 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) (1)小明在下落过程中，速度最大的位置在____(选填“B”“C”或“D”)点。 (2)在从A点到B点运动过程中，小明的能量转化是________能转化为动能；在从C点到D点运动过程中，小明的______________能转化为弹性绳的弹性势能。 (3)最终，小明静止在____(选填“B”“C”或“D”)点。 返回目录 课堂巩固 C 重力势 重力势能和动 C 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 03 课后进阶 11．把篮球抛向空中，忽略空气阻力，图中哪一图像能正确反映球离手后至落回地面前机械能E与篮球离地高度h的关系(　　) 返回目录 课后进阶 A 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 12．(2022·南通)下列四个情境中，属动能转化为势能的是(　　) 返回目录 课后进阶 C 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 13．(2021·温州)一颗番茄从手中由静止开始下落，撞击水面时溅起许多水珠(如图)，同时番茄仍有较大速度并继续下沉。若不计一切机械能损耗，番茄从开始下落至刚好浸没时减少的势能(　　) A．等于所有溅起的水珠在撞击过程中增加的机械能总和 B．大于所有溅起的水珠在撞击过程中增加的机械能总和 C．等于所有溅起的水珠在空中上升过程中增加的机械能总和 D．小于所有溅起的水珠在空中上升过程中增加的机械能总和 返回目录 课后进阶 B 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 14．如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d。下列分析正确的是(　　) A．足球在b、d两点的动能相等 B．足球在a、d两点的机械能相等 C．足球从b到c的过程中机械能减小 D．足球从c到d的过程中重力势能减小 返回目录 课后进阶 C 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 15．如图是蹦床运动员在进行比赛，忽略空气阻力等能量损失，运动员在O位置由静止下落，重力势能转化为____能，速度逐渐增加，在A点接触蹦床，速度__________(选填“突然减小”“持续增大”或“保持不变”)，到达B点时运动员所受重力和蹦床的弹力相等，运动到C点为最低点，此时受__________(选填“平衡力”或“非平衡力”)，OC＝10m，运动员质量为50kg，则运动到C点时，蹦床对人所做的功为______J。 返回目录 课后进阶 动 持续增大 非平衡力 5000 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 16．如图所示是天宫1号飞行器的轨道示意图。该飞行器在近地点的速度比远地点的速度____，这是因为它在近地点的重力势能比远地点的重力势能____，从远地点到近地点的过程中，它的________能转化为____能，它在近地点的机械能______(选填“大于”“小于”或“等于”)它在远地点的机械能。 返回目录 课后进阶 大 小 重力势 动 等于 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 17．某城市的铁路车站的设计方案如图所示，进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡，从能量利用的角度看，进站时，车辆驶上站台，____能转化为________能，可以减少刹车，节约能量。出站时，车辆驶下站台，________能转化为____能，使车辆具有一定的初速度，节约能量。 返回目录 课后进阶 动 重力势 重力势 动 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 18．足球打在球门柱上速度减小的过程是足球的____能转化为________能；足球又会反弹回来的过程是足球的________能转化为____能。 返回目录 课后进阶 动 弹性势 弹性势 动 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 04 能力提升 19．小雨在公园里滑滑梯，如图，她分别沿三条长短不同的路径滑到地面。在不考虑摩擦和空气阻力的情况下，她到达滑梯最底端时的速度是否相同？请解释原因。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 能力提升 返回目录 到达底端的速度相同。滑梯的高度一定，小雨的质量一定，所以小雨下滑前的重力势能一定，因为不计摩擦和空气阻力，沿不同路径下滑时小雨的重力势能全部转化为动能，所以到达滑梯最底端时小雨的动能相同，速度相同 第 ‹#› 页 11.4　认识动能和势能(二) 本节内容到此结束！ logo $$