11.3 如何提高机械效率(3)-【宝典训练】2023-2024学年九年级全一册物理高效课堂课件(沪粤版)

第十一章　机械功与机械能 11.3　如何提高机械效率(三) 目 录 01 基础过关 03 课后进阶 02 课堂巩固 04 能力提升 01 基础过关 1．用如图所示的装置测滑轮组的机械效率，要使用的测量工具是____________和________；要测量的物理量是______________、_________________、____________________和___________________ ____；计算滑轮组机械效率的表达式______________。 基础过关 返回目录 弹簧测力计 刻度尺 物体的重力G 物体升高的高度h 绳子自由端的拉力F 绳子自由端移动的距 离s 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 2．提高机械效率的方法： (1)改进结构，使机械更合理，更轻便，即减小______功。 (2)使用时经常保养，定时加润滑油，即______机械间的摩擦。 (3)同一机械，______物重，即______有用功。 返回目录 基础过关 额外 减小 增加 增加 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 02 课堂巩固 知识点1 知识点2 　　　　　测量滑轮组的机械效率 3．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某一实验小组用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示)，实验数据记录如下表。 返回目录 课堂巩固 次数 钩码重 G/N 钩码上升 距离h/cm 弹簧测力计 示数F/N 弹簧测力计上 升距离s/cm 机械 效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30   3 6 10   30 90.9% 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (1)测量的原理是：_________________________。 (2)所用的器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需要________和弹簧测力计。 (3)需要测量的物理量为______________、_________________、_____ _________和_________________。 (4)实验中沿______方向拉更省力，且应该______拉动弹簧测力计。 (5)实验结果的表达式是_______________，在第2次实验中，滑轮组的机械效率为________(结果保留一位小数)。 返回目录 课堂巩固 η＝W有用/W总×100% 刻度尺 钩码的重力G 钩码升高的高度h 拉力 的大小F 拉力移动的距离s 竖直 匀速 88.9% 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (6)分析数据可得结论：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越____(选填“高”或“低”)。 (7)根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为____。 A．71.6% B．82.6% C．92.4% D．100% 返回目录 课堂巩固 高 C 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 　　　　　同一滑轮组的机械效率改变 4．(改编)如图所示，4根相同的绳子组成的甲、乙、丙、丁四个滑轮组，其中甲、乙、丙是相同的塑料滑轮，丁是铁质滑轮。 返回目录 课堂巩固 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (1)甲、乙把相同的钩码匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，拉力对物体所做的功______，绳子自由端移动的距离________，拉力所做的功______，额外功______，因此机械效率______(均选填“相等”或“不相等”)。说明同一个滑轮组的机械效率跟绳子的绕线方式____关。 (2)丙比乙多一个钩码，也提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，丙做的有用功比乙____，丙做的额外功和乙________，____滑轮组的机械效率大。说明同一个滑轮组的机械效率跟物体的重力____关：物体的重力越大，机械效率越____。 返回目录 课堂巩固 相等 不相等 相等 相等 相等 无 多 一样多 丙 有 大 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (3)乙、丁两图对比，同样不计绳重及摩擦，拉力对钩码所做的功______，铁滑轮的重力大于塑料滑轮，丁图所做的额外功______，因此机械效率______(均选填“变大”“相等”或“变小”)。 (4)综合上述结论，提高机械效率的方法有______有用功、______额外功。(均选填“增大”或“减小”) 返回目录 课堂巩固 相等 变大 变小 增大 减小 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 5．用如图所示的甲、乙、丙三个滑轮组匀速提升重物，已知每个物块重力相等，每个滑轮重力相等，忽略绳重和摩擦，则滑轮组机械效率的大小关系是(　　) A．η丙＜η甲＜η乙 B．η甲＜η乙＜η丙 C．η甲＝η乙＜η丙 D．η甲＝η丙＜η乙 返回目录 课堂巩固 A 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 03 课后进阶 6．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。 返回目录 课后进阶 次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 有用功W有用/J 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计移动距离s/m 总功W总/J 机械效率η 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1% 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3% 3 4 0.1   1.1 0.5 0.55   第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (1)该实验用到的测量工具有____________和________。 (2)第3次实验中所做的有用功是_____J，机械效率是________。 (3)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越____。 (4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功______ (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。 返回目录 课后进阶 弹簧测力计 刻度尺 0.4 72.7% 大 增大 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (5)另一组同学也利用重为2N、4N的物体进行了2次实验，但每次测得的滑轮组的机械效率均大于甲组，则乙组测得滑轮组机械效率偏大的原因可能是____。 A．所使用动滑轮的重小于甲组 B．弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升 C．测拉力之前弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方 (6)机械效率是衡量机械性能好坏的重要标志，下列提高机械效率的措施中不可行的是____。 A．增加所提物重 B．减轻机械自重 C．机械加润滑油 D．增加重物上升高度 返回目录 课后进阶 A D 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 7．小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究(如图所示)，测得的实验数据如表中所示： 返回目录 课后进阶 实验次数 斜面的倾 斜程度 物体重G/N 物体上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物体移动距离s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η 1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63% 2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.10 68% 3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50   1.55   第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (1)沿斜面拉动物体时，应使其做__________运动。 (2)根据表中的数据可求出第3次实验中拉力所做的有用功为______J，机械效率是______。 (3)通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是斜面越缓，越______。 返回目录 课后进阶 匀速直线 1.25 81% 省力 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (4)通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其他条件不变的情况下，____________________________ ____________________________________。 (5)斜面在生产、生活中随处可见。在盘山公路、镊子、螺丝钉、汽车方向盘中，应用了斜面的是__________、________。 返回目录 课后进阶 斜面的机械效率与斜面的倾斜程 度有关，倾斜程度越大，机械效率越高 盘山公路 螺丝钉 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 8．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。 (1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为_____N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为______%。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：____________。 返回目录 课后进阶 0.5 66.7 杠杆有自重 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据： 返回目录 课后进阶 次数 钩码悬 挂点 钩码总重 G/N 钩码移动 距离h/m 拉力F/N 测力计移动 距离s/m 机械效 率η 1 A点 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4% 2 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3% 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？ 答：______；请简要说明两条理由：①__________________________ ______； ②______________________________。 返回目录 课后进阶 不能 两次实验时钩码没有挂在同 一位置 实验次数太少，所得结论不可靠 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 04 能力提升 9．如图甲所示，小明乘坐汽车沿盘山公路上山，发现车子爬坡的困难程度受坡度大小影响；如图乙所示，小明看到工人利用斜面搬运货物时，人的作用力受斜面的粗糙程度影响，为此，小明想探究斜面的机械效率与哪些因素有关。他猜想，斜面的机械效率可能与： 猜想1：斜面的倾斜程度有关。 猜想2：斜面的粗糙程度有关。 猜想3：斜面的长度有关。 能力提升 返回目录 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 小明设计了如图丙所示的实验方案并进行探究。如表是他记录的实验数据，表中1、3两次实验所用斜面粗糙程度相同，每次实验物体在斜面上都做匀速直线运动。 返回目录 能力提升 实验 次数 斜面的 倾角 斜面的粗 糙程度 物重 G/N 斜面高 度h/m 沿斜面 拉力F/N 斜面长 s/m 机械效 率η/% 1 37° 粗糙 2 0.6 1.7 1 ______ 2 37° 较光滑 2 0.6 1.4 1 85.7 3 45° 粗糙 2 0.6 1.8 0.85 78.4 70.6 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (1)除如图丙所示的器材外，还需要的实验器材有________。请你在表中的空格处填上适当的数据。 返回目录 课堂巩固 刻度尺 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (2)对比1、2两次实验数据，可以验证猜想___(填字母)；对比1、3两次实验数据，可以得出结论：__________________________________ ______________________________________________________。1、3两次实验物体与斜面间的摩擦力________(选填“相等”或“不相等”)。 返回目录 课堂巩固 2 在其他条件相同时，斜面的机械效率的 大小与斜面的倾斜程度有关，倾斜程度越大，机械效率越大 不相等 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) (3)小明找来一张三角形的纸，自制成一个“模拟钻头”，如图丁所示，慢慢地展开这张纸，原来是一个三角形的斜面。根据______(填实验次数的序号)两次实验数据得出的结论，可推测图丁中钻头____(选填“A”或“B”)更省力。 返回目录 1、3 B 能力提升 第 ‹#› 页 11.3　如何提高机械效率(三) 本节内容到此结束！ logo η＝×100% η＝×100% $$