专项五 文学文化常识与课文理解-2024-2025学年四升五语文暑假专项练习

2024-2025学年四升五语文暑假专项练习 专题五 文学文化常识与课文理解 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列古代文人所处的时代与其他三人不同的一位是（ ）。 A.李白 B.杜甫 C.龚自珍 D.孟浩然 2.杨明同学观看一部爱国电影后对“莫等闲，白了少年头，空悲切”这一句感触颇深，为此准备做个书签勉励自己。下列哪个选项的内容最贴切？（ ） A.胜人者有力，自胜者强。 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 C.生于忧患而死于安乐。 D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 3.李雷学习成绩不理想，越来越不自信，你打算制作一张书签鼓励他，下列哪句写在书签上最合适？（ ） A.读书破万卷，下笔如有神。 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 C.一日读书一日功，一日不读十日空。 D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 4.下列选项中说法不正确的一项是（ ）。 A.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别绪以及诗人玉洁冰清的节操。 B.《墨梅》这首诗表达了诗人不向世俗献媚的高洁情操。 C.《宝葫芦的秘密》选自丹麦作家安徒生的《格林童话》。 D.《巨人的花园》中运用了对比的手法来展开故事情节。 5.下列说法正确的一项是（ ）。 A.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”赞美了蜜蜂无私奉献的精神，现在我们常用“老黄牛”来比喻像小蜜蜂这样勤劳的人。 B.词又叫长短句，在《卜算子•咏梅》这首词中，“卜算子”是词题。 C.“他在微信群中总是潜水，从不发言。”和“小英雄雨来潜水本领特别强。”句中的“潜水”一词的意思相同。 D.我们在说新闻时，不要随意更改内容，但可以说说自己对这则新闻的看法。 6.下列说法中，与课文内容不相符的一项是（ ）。 A.《海的女儿》是丹麦作家安徒生的作品。 B.“恐龙是如何飞上蓝天的呢？”这句话在文中起到了引出下文的作用。 C.《猫》和《母鸡》两篇文章从字里行间都流露出作者老舍对动物的喜爱之情。 D.《记金华的双龙洞》一课，作者游览顺序是：路上→洞口→内洞→孔隙→外洞→出洞。 7.下列说法中不正确的一项是（ ）。 A.老舍被誉为“人民艺术家”，《猫》和《母鸡》都是他的作品。 B.天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段：树脂——硬树脂——琥珀。 C.《清平乐·村居》是辛弃疾写的一首诗，描绘了无忧无虑的乡村生活情景。 D.《海上日出》记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，表达了作者对日出这一自然奇观的赞美喜爱之情。 8.下列说法错误的一项是（ ）。 A.纳米是一种非常小的长度单位，肉眼根本看不到它。 B.《白桦》一文通过写白桦，表达了作者对家乡和大自然的热爱。 C.童话中种种幻想，都根植于现实，所讲述的故事，在生活中是发生过的。 D.从“负着重荷似的”“努力上升”“终于冲破”“完全跳出”等几个短语，我们能感受到太阳跃出海面的艰辛和努力。 9.下列说法正确的一项是（ ）。 A.阅读时必须把难懂的词语都弄清楚再往后读，否则就不能体会文章表达的思想感情。 B.转述时要弄清要点，不要遗漏主要信息，还要注意人称的转换。 C.《芦花鞋》一文选自《青铜葵花》，作者是我国著名的儿童文学作家丰子恺。 D.《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写的是初春时节江南的田园景色。 10.北京冬奥会开幕当天，恰逢立春。开幕式倒计时将中国传统的二十四节气与现代艺术完美融合，从雨水到立春，寓意欢迎世界各国的朋友，迎接新的春天。每年一个节气背后，都有一句脍炙人口的诗词，向世人展示着中国风格。下列诗词和节气不相符的一项（     ）。 A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明） B.昼晷已云极，宵漏自此长。（夏至） C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（处暑） D.露从今夜白，月是故乡明。（白露） 11.关于科普读物，下列描述错误的是（ ）。 A.中国的《十万个为什么》丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。 B.阅读科普作品时，可以运用课上学过的阅读方法理解不懂的科技术语。 C.《看看我们的地球》是地质学家李四光所写。 D.作家米·伊林在《灰尘的旅行》一书中，带我们进行了一次屋内旅行。 12.下列句子中，句子意思与课文表达的意思不符的一项是（ ）。 A.因为普罗米修斯取走了火种，所以宙斯决定给他以最严厉的惩罚。 B.因为蔡桓侯不听扁鹊的劝告，所以病死了。 C.因为西门豹把官绅和巫婆扔进了河里，所以漳河再也不发大水了。 D.因为树在路边却有很多李子无人采摘，所以王戎认为树上的李子苦。 13.下面关于课文内容，理解有误的是（ ）。 A.《白鹅》和《白公鹅》都善于运用反语来表达对鹅的喜爱之情。 B.米•伊林在《十万个为什么》这本书中，带着我们进行了一次室外旅行，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。 C.《巨人的花园》通过对比揭示了主题：与大家一起分享才是真正的快乐。 D.《乡下人家》一文按时空交叉的顺序描写了乡下人家朴实和谐的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。 14.下列与课文内容表述不一致是（ ）。 A.《乡下人家》表达了作者对乡下人家的生活环境，热爱与向往的思想感情。 B.丰子恺的《白鹅》对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘。 C.《巨人的花园》告诉我们要不断学习知识，要不断去追寻自己心中的梦想。 D.课文《黄继光》充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。 15.下列对交流平台中的内容理解有误的一组是（ ）。 A.理解长课文的内容时，我们只要把每个部分的主要内容连起来，就能把握课文的主要内容了。 B.读童话时，我们能感受到童话充满着奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。 C.诗歌都是诗人通过真实发生的事情所创作出来的作品，所以文字比较科学、严谨。 16.下列说法不正确的一项是（ ）。 A.汇总小组意见时，可以把相近的想法整合在起，再标记出大多数人认同的想法。 B.《小英雄雨来》（节选） 中第一部分对还乡河景色的描写，表达了对雨来的惋惜。 C.《芦花鞋》一文赞美了青铜勤劳、纯朴的美好品质。 D.《铁杵成针》告诉我们，只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 17.联系课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）。 A.《天窗》这篇课文，作者通过天窗想象外面的风雨雷电，想象月光下的河滩，想象美丽神奇的夜空。 B.《白鹅》这篇课文，作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌。 C.《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享快乐。 D.《小英雄雨来》中，雨来看到敌人从前门进来，“脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这句话写出了雨来反应果断、动作敏捷。 二、判断题。 1.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。 （1）“待到山花烂漫时，她在从中笑。”和“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”都运用了拟人的修辞手法。（ ） （2）《天窗》是巴金先生写的一篇游记。（ ） （3）《母鸡》中的母鸡，一直被作者讨厌。（ ） （4）琥珀是珍贵的化石。（ ） 2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家维克多·雨果。（ ） （2）“繁华、璀璨、肥沃、高楼林立”这些都是描写城市生活的词语。（ ） （3）诗歌读起来朗朗上口、有节奏感，所以一般不会饱含真挚的情感。（ ） （4）《颐和园》作者的游览路线是：长廊→佛香阁→万寿山→昆明湖。（ ） 3.判断题（对的打“√”，错的打“×”。） （1）《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。（ ） （2）诗句“大雪满弓刀”出自《塞下曲》，作者是王昌龄。（ ） （3）童话总是充满着奇妙有趣的想象，我们能从中感受到人物真善美的形象。（ ） （4）《十万个为什么》是前苏联作家高尔基写的，这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。（ ） （5）高士其《灰尘的旅行》、李四光《看看我们的地球》这些科普作品都值得我们去品读。（ ） 3、 填空题。 1.根据语境默写。 （1）诗是有力量的，艾青这样评价诗歌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）梅花的品质让人钦佩。王冕用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来比喻自己洁身自好，不与世俗同流合污。毛泽东在《卜算子•咏梅》中赞誉它“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的奉献精神。 （3）在天晴了的时候，该到小径中去走走：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一定是凉爽又温柔 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，已一下子洗净了尘垢。 2.根据所学知识填空。 （1）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、＿＿＿＿＿＿＿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得＿＿＿＿＿＿＿。（选自课文《绿》） （2）王昌龄写下诗句 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，以玉壶冰心表达自己坚持操守的信念。唐代诗人罗隐的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，赞美了蜜蜂的辛勤劳动。 （3）现代诗富有强烈的情感，正如华兹华斯说的：“诗是 ＿＿＿＿＿＿＿的自然流露，它源于＿＿＿＿＿＿＿中回忆起来的情感。” 3.课本回顾。 （1）《宿新市徐公店》中描写儿童欢乐场景的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入菜花无处寻”。《芙蓉楼送辛渐》中表现王昌龄精神品质的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）《巨人的花园》是＿＿＿＿＿＿＿国作家＿＿＿＿＿＿＿写的一篇＿＿＿＿＿＿＿故事。 （3）关于“诗”，艾青这样说过：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由 ＿＿＿＿＿＿＿转变为＿＿＿＿＿＿＿。 （5）这学期我们结识了许多令人敬佩的人物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小英雄雨来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的哈尔威船长，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的黄继光，囊萤夜读的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……他们身上的优秀品质值得大家学习。 4.日积月累。 （1）动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生笔下，我们看到了一只“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的白鹅，老舍先生笔下是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的猫和“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的母鸡。 （2）卢纶《塞下曲》的后两句““＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”写出了战斗的艰辛和战士们英勇无畏的精神。 （3）当我们遇到困难的时候，可以用《周易》中的句子““＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来鼓励自己。 （4）胤“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，博学多通。家贫不常得油，夏月““＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿焉。 （5）阅读长文章时，我们会发现，作者往往分几个部分来写，序号、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等方式标出每个部分。 5.请联系语境，填上恰当的字、词、句. （1）看到左边的图片，你想到了用成语 来形容这乡村的景致；看到右边的图片，你想到了辛弃疾《清平乐·村居》里的词句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）《芙蓉楼送辛渐》中诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”体现了王昌龄洁身自好的品格。 （3）本学期，你认识了好多人物，有 的李太白，有 的黄继光，有 的雨来，他们都是你成长路上的榜样。 （4）这串金色项链，宝石后，更漂亮了。 6.根据本学期所学，按要求完成题目。 （1）“是”在“过是溪，逢老媪磨铁杵”中的意思是（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。 （2）转述事情时一定要弄清要点，注意人称的（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。 （3）要写一篇动物园的游记一般会按照（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）的顺序来写 （4）交通员郭洪传机智地甩掉“尾巴”，把信件安全地送到了目的地。“尾巴”在这里指的是（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。 （5）想想每组词语都是表现什么的，在横线上再补充一个类似的词语。 繁华 灯光璀璨 灯火辉煌 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿镇定 忠于职守 临危不惧 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）屈原、杜甫、陶渊明、孟浩然，这些文人中（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ）跟端午节的来历相关，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）被尊为“诗圣”。 （7）“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”，这样写的好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案与解析 一、1.C 【解析】本题考查诗人。A.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。B.杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。C.龚自珍，清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 D.孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。 故选C。 2.D 【解析】本题考查对名人警句的理解与运用。“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是不要虚度光阴，要珍惜年轻时的时光，努力学习、奋斗，以免老来后悔。A.“胜人者有力，自胜者强。”这句话强调的是战胜自我、自我超越的重要性，虽然有一定的励志意义，但并未直接涉及珍惜时间和年轻时光的主题。B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调理论与实践的结合，告诉人们要亲自实践才能真正掌握知识，虽然也是一种学习态度的体现，但同样没有直接涉及珍惜时间和年轻时光的主题。C.“生于忧患而死于安乐。”这句话讲的是忧患意识的重要性，告诫人们要时刻保持警惕，防止在安乐中走向灭亡，虽然是一种深刻的人生哲理，但与珍惜时间和年轻时光的主题关系不大。D.“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”这句话直接涉及到了年轻时光和学习的关系，告诫年轻人在年轻时应该努力学习，不要等到老了才后悔没有珍惜时间。这与杨明同学对“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感触非常贴切。 故选D。 3.D 【解析】本题考查名言警句和谚语俗语的掌握。A.“读书破万卷，下笔如有神”意思是读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。此句强调多读书对写作能力的提升。B.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。强调实践的重要性。C.“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天读书的收获。主要强调读书要持之以恒。D.“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。对于学习成绩不理想且越来越不自信的李雷来说，“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”这句最合适。因为李雷正因成绩不好而缺乏自信，这句能鼓励他不要害怕基础薄弱，只要勇于迈出努力学习的步伐，任何时候都不晚，能够给他带来积极向上的动力和信心。故选D。 4.C 【解析】本题考查的是课文内容的理解。C.《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话；故选C。 5.D 【解析】本题考查词语理解、多义词、文学常识和新闻。A.常用“老黄牛”来比喻那些勤勤恳恳、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献的人，而非用“老黄牛”来比喻像小蜜蜂这样勤劳的人。B.词又叫长短句，在《卜算子•咏梅》这首词中，“卜算子”是词牌名，“咏梅”才是词题。C.“他在微信群中总是潜水，从不发言。”这里的“潜水”指在网络社交中只浏览不发言的状态；“小英雄雨来潜水本领特别强。”这里的“潜水”指的是在水下活动的能力。两个“潜水”的意思不同。故选D。 6.D 【解析】本题考查课文内容理解。D.《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，这篇文章讲述了作者游览金华双龙洞的经过。文章按照游览的顺序，依次介绍了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞，并抓住个人的感受着力描写孔隙狭小的特点。故选D。 7.C 【解析】本题考查作家作品、课内文章和词的理解。。C.《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。“一首诗”表述有误。故选C。 8.C 【解析】本题考查文化常识积累、课文内容及句子含义分析。C.童话中的幻想并不总是根植于现实，也不一定讲述的是生活中真实发生过的事情。童话往往包含着丰富的想象和夸张，它们创造了一个超越现实的奇幻世界，其中的人物、情节和环境常常是不真实的，旨在传达道德教训、教育意义或仅仅是娱乐读者。因此，童话中的故事往往是虚构的，与现实生活中的事件没有直接联系。故选C。 9.B 【解析】本题考查阅读的策略与方法、作家作品及古诗的理解。A.阅读时，遇到难懂的词语可以先跳过去。C.《芦花鞋》一文选自曹文轩的小说《青铜葵花》，讲述了青铜到油麻地镇上去卖芦花鞋的故事。D.《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写的是初夏时节江南的田园景色。故选B。 10.C 【解析】本题考查古诗与文化常识的理解。A.出自唐代杜牧的《清明》，意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行旅之人个个都神情凄迷，烦闷不乐。清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。B.出自唐代韦应物的《夏至避暑北池》，意思是：夏至这天，昼晷所测白天的时间已经到了极限，从此以后，夜晚漏壶所计的时间渐渐加长。此句说明夏至的特征，夏至过后白天和夜晚的时间发生了变化。C.出自宋代杨万里的《小池》，意思是：小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。此诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗。处暑：是二十四节气之第十四个节气，也是秋季的第二个节气，故二者不相符。D.出自唐代杜甫《月夜忆舍弟》，意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。描写的是秋季。白露：二十四节气中的第15个节气，秋季第3个节气。故选C。 11.D 【解析】本文考查科普读物的理解与积累。米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，进行有启发性的解释。《灰尘的旅行》是高士其写的一篇科学小品。这篇课文中想要表达的是灰尘漂泊不停的特点。 12.C 【解析】本题考查对课文内容的理解。C.《西门豹治邺》的故事中，西门豹将巫婆和官绅的头子投进漳河，是为了破除迷信，惩治坏人，与漳河是否发大水没有直接关系。漳河不再发大水是因为西门豹治理了河道，而不是因为他将巫婆和官绅扔进河里。故选C。 13.B 【解析】本题考查课文内容理解。B. 《十万个为什么》这本书确实提出了许多有趣且引人深思的问题，但这本书并非主要描述室外旅行的。它主要是一本知识类科普读物，涵盖了物理、化学、天文、地理、生物等基础知识，旨在通过问答的形式向读者介绍各种科学现象和原理。故选B。 14.C 【解析】本题考查课文内容理解。C.《巨人的花园》通过讲述一个自私的巨人如何从自私变得慷慨，最终获得幸福的故事，向我们传达了一个深刻的道理：学会与别人分享快乐。故选C。 15.C 【解析】本题考查综合实践能力。C.诗歌，是一种抒情言志的文学体裁，是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含丰富的想象。因此，语言表达也很独特。故选C。 16.B 【解析】本题考查课文内容理解。B.《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。文中中一共有三次景色描写，第一次的景色描写既写出了故事发生的地点，又为后面雨来脱险埋下了伏笔。并没有表达对雨来的惋惜。故选B。 17.B 【解析】本题考查了课文的理解。B.《白鹅》的作者是丰子恺，全文先从叫声、步态、吃相等多个角度描绘出白鹅的高傲性格，而后描绘出白鹅给作者一家带来的快乐以及物质上的贡献。文章通过对白鹅的回忆，表现出作者对白鹅以及往日生活的怀念。作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的喜爱之情。“表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌”说法不正确。故选B。 二、1.（1）× （2）× （3）× （4）√ 【解析】（1）本题考查修辞手法辨别。“待到山花烂漫时，她在从中笑。”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，整首词为：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。从“笑”这个字可以看出作者把梅花当作人来写，用了拟人的修辞手法。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花（其五）》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？后两句的意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？并没有运用拟人。题干说法错误。（2）本题考查作家作品。《天窗》是中国现代作家茅盾写的一篇散文，题干说法错误。（3）本题考查课文内容理解。《母鸡》的作者是中国现代小说家、作家老舍，文章写了作者从一开始厌恶母鸡的浅薄媚俗，到后来看到母鸡对小鸡的呵护，逐渐敬重母鸡的负责、勇敢、慈爱和辛勤，最后赞美这种伟大的母爱。题干说法错误。（4）本题考查课文内容理解和课外常识。学习了《琥珀》这一篇课文，我们知道琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石，颜色瑰丽，可以作为装饰品，有的还包裹了那个时代的生物，很有研究价值。题干的说法没错。 2.（1）√ （2）× （3）× （4）× 【解析】（1）本题考查作家作品。《“诺曼底号”遇难记》作者是法国的维克多·雨果，讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事：哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序的乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。故正确。（2）本题考查词语分类。繁华：指繁荣热闹；容貌美丽或地位显贵。璀璨：光明灿烂。肥沃：土地中养分、水分充足适合植物生长。高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。“繁华、璀璨、高楼林立”是描写城市生活的词语，“肥沃”是描写乡村生活的词语。故错误。（3）本题考查诗歌的理解。诗歌都比较简短，读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感；作者在诗歌中融入了自己丰富的想象，充满诗意，表达了诗人独特的感受；诗歌中往往饱含着作者真挚的情感。故错误。（4）本题考查课文内容的理解。《颐和园》这篇课文是按游览顺序写的。课文中游览顺序的语句：1、进了颐和园大门，绕过了大殿，就来到了长廊。2、走完长廊，就来到万寿脚下了。3、登上万寿山，站在佛香阁前向下望，颐和园的景色大半都被收在眼底了。4、从万寿山下来，就是昆明湖了。由此可知，作者的游览路线是：长廊——万寿山——佛香阁——昆明湖。故错误。 3.（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ 【解析】（1）本题考查对课文内容的理解。《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，主要描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用对比的方法加深了对母爱的赞美。故题干叙述正确。（2）本题考查作家作品。“大雪满弓刀”出自唐代卢纶的《塞下曲》，故题干叙述有误。（3）本题考查对文学常识的理解。结合第八单元的单元导读中“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”可知，童话总是充满着奇妙有趣的想象，并让读者从中感受到人物真善美的形象。故题干叙述正确。（4）本题考查课外积累。《十万个为什么》是苏联著名科普作家米·伊林，故题干叙述有误。（5）本题考查对课外阅读的积累。《灰尘的旅行》的作者是现代微生物学家、科普作家高士其。《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式记录下来，但这本书也可以被称作是一本地质地理学的科普类读物。故题干叙述正确。 三、1.（1）诗是人类向未来寄发的信息 诗给人类以朝向理想的勇气 （2）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 俏也不争春 只把春来报 （3）给雨润过的泥路 炫耀着新绿的小草 【解析】本题考查名篇名句默写与理解。（1）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这句诗表达了诗歌具有激励人们追求美好未来、给予人们勇往直前的精神力量的重要作用。它强调了诗歌对于人类精神的引领和鼓舞。书写时注意“寄”“勇”的正确写法。（2）出自元代王冕的《墨梅》，全诗：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。由此可知，比喻自己洁身自好，不与世俗同流合污的诗句是：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》，全词：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。词意：风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。由此可知，赞誉梅花的奉献精神的诗句是：俏也不争春，只把春来报；（3）书写时注意“润”“泥”“耀”的正确写法。 2.（1）翠绿 出奇 （2）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 （3）强烈感情 宁静 【解析】本题考查名句名篇默写与积累。（1）书写时注意“翠”“奇”的正确写法；（2）出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。解释：如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。以玉壶冰心表达自己坚持操守的信念。出自唐代诗人罗隐的《蜂》，原文：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？采得百花成蜜后，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？赞美了蜜蜂的辛勤劳动。（3）书写时注意“烈”“情”的正确写法；书写时注意“静”的正确写法。 3.（1）儿童急走追黄蝶 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 （2）英 王尔德 童话 （3）诗是人类向未来寄发的信息 诗给人类以朝向理想的勇气 （4）讨厌 尊敬 机智勇敢 忠于职守 视死如归 车胤 【解析】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句以及作者作品。（1）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，句意为：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！书写时请注意“急、追、蝶、洛、冰、壶”的正确写法。（2）《巨人的花园》是英国作家奥斯卡·王尔德编写的童话故事书。该书主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入。巨人外出回来看到孩子们在自己的花园里玩，很生气，就将孩子们赶出去。后来在小男孩的启示下，意识到错误，和孩子们一起过上了幸福生活的故事。由于孩童的再度来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。（3）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”出自艾青的名言。书写时注意“寄、信、息、朝、理、勇”的正确写法。（4）《母鸡》是老舍创作的一篇散文。这篇文章以作家对母鸡的情感变化为线索，以母鸡为主人公，通过描述母鸡前后具体细微的动作变化，歌颂了伟大的母爱和奉献精神。文章的前半部分描绘了一只媚俗、懦弱的母鸡形象；后半部分则描写了母鸡的勇敢、勤苦、慈爱，呵护鸡雏，从而塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，作者对母鸡的情感最终由“讨厌”升华为尊敬。（5）《小英雄雨来》中雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争，表现了雨来的机智勇敢。《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生圈脱线，自己却随着客轮沉入大海，歌颂了他忠于职守，舍己救人的品质。《黄继光》是抗美援朝的一位“特级英雄”。他将生死置之度外，视死如归，用自己的胸膛渎职了敌人的枪口。《囊萤夜读》中的车胤因家境贫寒，夜晚没有油灯点，于是用白娟袋装几十只萤火虫来照亮读书。 4.（1）高傲 古怪又可爱 慈爱、尽职 （2）欲将轻骑逐 大雪满弓刀 （3）天行健 君子以自强不息 （4）恭勤不倦 练囊盛数十萤火以照书 以夜继日 （5）小标题 空行 【解析】本题考查对课文的理解以及诗词名句默写。（1）《白鹅》这篇课文主要写作者丰子恺先生在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆，文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。《猫》是老舍先生写的一篇散文，这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。学习这篇课文，让我们看到了慈爱、尽职的母鸡形象。（2）“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”出自卢纶《塞下曲》诗句描绘将军准备率兵追敌的壮举，以及严寒的天气条件，表现了战斗的艰苦性、将士们的迅猛果决以及他们高昂的斗志和必胜的信念。书写时注意“骑”“逐”“满”的正确写法。（3）“天行健，君子以自强不息”来鼓励自己。这句话意味着天（自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。它鼓励我们在面对困难时要有坚韧不拔的精神，不断努力，勇往直前。书写时注意“健”“强”的正确写法。（4）书写时注意“恭”“勤”“倦”“囊”“萤”“以”“夜”的 正确写法。（5）阅读长文章时，我们会发现，作者往往分几个部分来写，并使用序号、标题、段落标记（如首行缩进或换行空格）等方式来标出每个部分。这些标记不仅有助于读者更好地理解文章的结构，还能帮助他们更快地找到感兴趣的内容。 5.（1）依山傍水　最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 （2）洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶 （3）知错就改　视死如归　机智勇敢 （4）镶上紫色 【解析】（1）本题考查成语及诗词名句的掌握。看到左边的图片前面房子是水，后面是山，可以用“依山傍水”来形容，依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。右边的图片是一个男孩卧着在剥莲蓬，辛弃疾《清平乐·村居》里的词句：  最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2）本题考查诗词名句的掌握。《芙蓉楼送辛渐》全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。意思是：冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限！到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！根据意思可知“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”体现了王昌龄洁身自好的品格。（3）本题考查文章内容的理解。《铁杵成针》主要讲李白小时候不愿意读书，有天看到有个老婆婆在磨铁棒，问她干嘛？老婆婆说要磨成针，李白受感动，后来就发奋读书。《小英雄雨来》这篇课文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，机智地和日本鬼子斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。《黄继光》这篇课文写在上甘岭战役中，为夺下敌人的597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。这一惊天动地的壮举，充分表现了黄继光视死如归、大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。《“诺曼底号”遇难记》主要叙述了“诺曼底号”上的哈尔威船长在海轮遇难、忘我救人的过程，歌颂了哈尔威船长镇定自如、忠于职守的精神。《小英雄雨来》这篇课文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，机智地和日本鬼子斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。（4）本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“镶”“紫”笔画较复杂，易写错，需注意。 6.（1）这 （2）转换（变换、变化） （3）游玩（游览、玩耍） （4）跟踪的人 （5）高楼林立 勇敢 （6）屈原 杜甫 （7）鸭子步调急速、不安，能衬托鹅的从容和大模大样，让人印象更加深刻。 【解析】本题考查词义、词语仿写、写作方法和文化常识。（1）过是溪，逢老媪磨铁杵：他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒。“是”是这的意思。（2）我们在向别人进行转述时要弄清要点，不要遗漏主要信息，注意人称的转换。故填“转换”。（3）游记是我们经常会用到的一种文体。写游记，最常用的写作顺序是游览顺序，也可以按“从上到下”“从远到近”的顺序来写，还可以根据景物的变化的顺序来写。故填“游览”。（4）句中的“尾巴”加了引号，表示特殊含义，这里指跟踪他的人。（5）“繁华”“灯光璀璨”“灯火辉煌”都是表现城市的繁华，这样的词语还有：车水马龙；“镇定” “忠于职守”“临危不惧”都是表现人的精神品质的词语，这样的词语还有：大义凛然。（6） 战国时期的楚国诗人屈原在农历五月初五抱石跳汨罗江自尽，为纪念屈原将端午作为纪念屈原的节日，故屈原和端午节的来历有关；杜甫是唐朝伟大的现实主义诗人，在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。（7）这句话运用了对比的写作手法，以鸭子的步调急速和局促不安来衬托鹅的步调从容和大模大样，更加突出了鹅的步调，给人以深刻的印象和启示。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$