第5单元 知识梳理&复习作业-【训练达人】2024-2025学年二年级上册数学（人教版）浙江

第5单元 第五单元知识梳理 从不同的位置观察同一 物体，所看到的物体的 内容 内容 根据观察到的平面图形 形状一般是不同的。 猜测所观察的立体图形， 观察 生活 立体图形可能是一个或 (1)通过图片进行分析 中的 物体 根据平 多个。 面图形 和思考； 推测立 (2)通过抓“突出点” 方法 体图形 的形状 的方法进行标记、判断 1.看到立体图形的一个 举例 面是长方形，这个立体 图形可能是“” 品 浅日。 观察物体 举例2.看到立体图形的一个 一】 从正面看 从左侧看 面是一个圆，这个立体 88 图形可能是“ 或日。 从右侧看从背面看 观察立 体图形 从不同的位置观察同一立体 图形，所看到的形状一般是 不同的。 1◆◆59 时小学数学二年级【上册 ··第五单元复习作业 0 1.填空题。 (1)下面右边的图分别是谁看到的？ 小凯 小青 小小 小叶 (2)在小鸟拍到的照片下面画“△”。 (3)右图中三张照片是在正方体的哪个方向拍的？（填字母） 2.选择题。 (1)小兔看到的是图( )。 A.2 B.3 C.6 (2)小红看到的是图( )。 A =三= B c 小红 60◆ 第5单元 3.下面右边的图形分别是从哪个位置看到的？连一连。 1@ ① ② ③ 3 4.根据提示填一填小动物们是在哪个方向看到的。 看到的是 看到的是 公看到的是 看到的是 那么，在( )面， 在 )面，在( )面，宽在( )面。 5.看图选一选。 ① ② 3 5 (1)从上面看是 的有( (2)从侧面看是 的有( 6.(易错题)下面右边的图分别是在哪个方向看到的？连一连。 (1) ②（上面） 3 2 ③ (2) ①（上面） ③ ① ② ③ 7.有一个正方体，每个面上分别写着数字1~6，有人从不同的角度观 察到下图的情况，问这个正方体上相对的两个面上的数字各是几？ 6 1的对面是( 2的对面是( 3的对面是( 1◆61小学数学二年级 上册 多少根火柴棒，用3×5十6解答即可。(2)按 【解析】由题图可知，从小平的位置看到的是 小贝的拼法，拼1个☐需要4根，那么拼6个 长方体的上面，是一个横着的长方形：从小刚 就需要6个4根，即4×6=24（根）：按小西的 的位置看到的是长方体的正面，是一个最大 的长方形：从小轩的位置看到的是长方体的 拼法，每两个☐☐，共用1根火柴棒，我们 侧面，是一个竖若的长方形。 可以先求出拼6个正方形需要的火柴棒的根 2.③②① 数，然后减去共用的根数，即4×6一5= 3.()()() 19(根)。（方法不唯一） 4.③②①【解析】观察题图可知，从①号 5观察物体() 位置观察，看到4个小正方形，上面有3个，下 面最左边有1个，是第三幅图：从②号位置观 第①课时观察物体（一）(1) 察，看到3个小正方形，下面有2个，上面左边 1.1243 有1个，是第二幅图：从③号位置观察，看到 【解析】观察题图可知，从1号位置看杯子，杯 4个小正方形，下面有3个，上面最左边有 把朝左，是第一幅图：从2号位置看杯子，看 1个，是第一幅图。 不到杯把，是第二幅图：从3号位置看杯子， 5,我认为小西的说法正确 杯把朝右，是第四幅图：从4号位置看杯子， 理由：比如观察一个正方体，从正面、侧面和 杯把在杯子的正中间，是第三幅图。 上面看到的图形都是正方形，是一样的。（理 由合理即可) 【解析】从不同的位置观察一个立体图形，看 到的形状可能相同，小西的说法是对的，理由 合理即可。 第五单元复习作业 3.(1)×(2)/(3) 1.(1)小叶小齐小青小凯 【解析】(1)从小鸟的位置观察，看到的是房子 (2)☐△☐【解析】由题图可知，小 的顶部，而题中给出的是从房子后面看到的 图，所以小鸟说得不对。(2)从小猫的位置观 鸟在车的上面拍照，看到的是车的顶部，第二 察，看到的是房子的正面，所以小猫说得对。 幅图是在车的上面看到的。 (3)从小狗的位置观察，看到的是房子的侧 (3)B A C 面，烟囱的位置应该在右边，还有一个小窗 【解析】观察题图可知，从A处观察，看到的 户，所以小狗说得对。 是正方体的上面，小星星在第二行的最右边， 4.二三【解析】通过观察题图中的图二和图 是第二幅图：从B处观察，看到的是正方体的 三发现小女孩举起的手和拾起的脚都是左侧 正面，小星星在第一行最左边，是第一幅图： 的，而图一是右侧的，所以图二和图三是同一 从C处观察，看到的是正方体的侧面，小星星 个动作。 在正中间位置，是第三幅图。 第)课时 观察物体（一）(2) 2.(1)C(2)B 1.u 小平 小轩 22 答案详析国 4.上侧正背 补充完整。一般情况下，每句口诀对应两个 【解析】由题图可知，蝴蝶看到的是2个小正 乘法算式。注意乘法口决是小数在前，大数 方形，则蝴蝶是在图形的上面看的：兔子看到 在后，数字用汉字形式表示。乘法算式是把 的是3个小正方形，则兔子是在图形的侧面 口诀中的数写出来，将乘法算式中的两个乘 看到的：小狗看到的是4个小正方形，左边有 数交换位置，就能得到另一个乘法算式，积 3个，右边最下方有1个，则小狗是在图形正 不变。 面看到的：小猫看到的是4个小正方形，左边 2.28352114 4249742 最下方有1个，右边有3个，则小猫是在图形 3.<>=【解析】先用乘法口诀计算出乘 的后面看到的。 法算式，再比较大小 5.(1)②③⑤⑥(2)②③@ 4.5×7=35(块)或7×5=35（块） 6.(1 五七三十五 【解析】每只小狐狸由7个图形组成，有5只， 就是5个7，列式是5×7或7×5，根据乘法口 D 3 决“五七三十五”求出得数。 5.7×7=49(页)49<50，不能 口答：他不能在一星期(7天)内读完。 6.76 【解析】(1)从①的方向能看到2个小正方形， 【解析】①4朵9相加等于28，可以想：4个 从②的方向能看到4个小正方形，从③的方 向能看到3个小正方形，据此可以得出答案。 几是28？因为“四七二十八”，所以9=7： (2)题图中有2个图形，一个是长方体，一个 ②2朵号和7相加等于19.则2朵=12，又 是圆柱，圆柱在长方体的上面。从①处观察， 看到的图形应是一个圆和一个长方形，是第 因为“二六十二”，所以=6。 二幅图：从②处观察，看到的图形应是有一边 第〔)课时7的乘法口诀(2) 相等的两个长方形，是第三幅图：从③处观 1.14 42 35 察，看到的图形应是一个竖直的长方形叠放 14 42 35 在一个较长的长方形上，是第一幅图。 14 42 35 7.564 2.42 7 4 【解析】①观察第一幅图和第三幅图可知，数 【解析】由前面两幅图可以得出，左右两个圆 字3的对面不可能是5、6、1、2，则数字3的 圈里的数相乘，得出的积是方框里的数。依 对面是4：②观察第二幅图和第三幅图可知， 此用7的乘法口决能准确快速地计算出结果 数字1的对面不可能是4、6、2、3，则数字1 并完成填空。 的对面是5：③剩下的数字2的对面就是6。 3.方法一：7×3十4=25（天） 方法二：7×4-3=25（天） 6表内乘法（二） 口答：她一共跑了25天 第①课时7的乘法口诀(1) 【解析】观察题图，笑笑一共记录了4行，第一 1.二十八4×7=28 7×4=28 行记录的是跑了4天，第二、三和四行记录的 : 六 6×7=42 7×6=42 都是跑了7天，求一共跑了多少天，列式为 【解析】熟记7的乘法口决，才能快速把口诀 3×7+4或4×7-3. 23