如何让高考议论文拟题符合题意-备战2025年高考语文写作技巧点金石（全国通用）

如何让高考议论文拟题符合题意 ——以2024年高考语文新课标I卷为例 真题实战 当堂演练 PART 1. 技巧点拨 PART 2. 考点解读 PART 4. PART3. 目录 考点解读 3 “符合题意”是高考作文的首要问题。这是高考作文评分“基础等级”第一项。“符合”，就是适合、恰当。“题意”，是材料或题目的宗旨、中心、观点、思想。古人说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”抓住“题意”就抓住了灵魂，就抓住了“神”。 “符合题意”意思有二：一是文章确立的中心、选取的材料、切入的角度要符合试题的命题意图。命题意图的核心是作文所要求表现的中心。二是所写文章内容要与文章题目相符。 如何让阅卷老师看一眼你的题目，就一望而知你是精准的抓住了题意的呢？ 这就需要镶入主题话题拟标题。 也就是说，自拟标题时，可在标题中镶入或体现文章主题字眼或词语，以彰显立意，笼罩全文。 技巧点拨 6 一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个抢眼的题目。 这个标题：①应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。②尽力不用态度而用看法或观点。③能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。④能标新立异就更加理想。 再次提示，重点点拨： 标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。 真题实战 8 2024年高考语文新课标I卷 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题分析 题目聚焦于在科技发展应用的背景下"遇事不决问搜索"这一人人皆知且时时为之的常见现象；而"我们的问题是否会越来越少"则把话题导入"答案与问题"这一对核心概念。 材料以问句作结，结合引导语"以上材料引发了你怎样的联想和思考?"可知，本题并不局限于要考生就问题本身回答"是"与"否”，而重在考生的"联想和思考"上。 审题分析 本题具有较强的思辨性，考生可以思考的维度很多: ①比如问题的"多与少”，随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案，但人类还在不断思考，伴随着旧问题的解决，新问题会不断产生，推动人类不断迈上新台阶。 ②又如问题的"浅与深”，最容易借助互联网和人工智能迅速得到答案的，往往是知识性的问题，而更深层次的开放性问题、复杂性问题、涉及价值判断的问题，却很难直接通过互联网和人工智能找到答案。但不可否认，"浅问题"的迅速解决会助推人类更好地向"深问题"探寻。 审题分析 ③再如问题的"得与失"，当越来越多的问题能很快得到答案，人类是否会变得习惯于让机器代替思考?缺少了知识的积累过程和难题的探索过程，人们是否会越来越丧失提问的能力?表面的"问题"少了，但深层的"问题"是否会更严重? 本题立足于学生创新性思维品质的培养，考生可以就某个论题加以充分论证，对某个现象进行深度揭示，甚至也可以从更为乐观积极的角度去畅想未来科技的发展。 符合题意的标题 撑答案之长蒿，漫溯问题之星河 不囿于科技，不止于答案 吾爱答案，吾更爱真理 科技时代，且思且问 智能不是全能，问题还需“自”解 未来与问题共存，人类仍需探索 在信息洪流中独立思考 科技解决问题，问题永无止境 网络信息泥沙俱下，提出问题敢质疑 智涌未来，问无疆界 古典 符合题意的标题 借智能以俗解，携问题以求索 问题无限，顺时而答 科技发展不息，问题探索不止 科技无限，问题无边 紧跟时代步伐，做时代提问者 让问题成为科技发展的助推剂 疑云未散，探问不止 问题探索，永无止境 探索无尽，问题不止 善用人工智能，探索问题之迷 古典 符合题意的标题 人工智能促发展，问题仍需自己解 虽有AI在，问题仍需自己解 网络在发展，问题在持续 时代浪潮下，问题永无止境 科技助飞跃，问题助成长 古典 不符合题意的标题 1.片面夸大互联网、人工智能的作用 智慧之光，照亮未来 巧用科技，驶向问题之道 用科技解决问题之问 人工智能助力，智解未知之谜 驰人工智能之浪，解时代之问（“驰”改为“乘”） 利用科技之利剑，破解时代之难题 古典 不符合题意的标题 2.片面放大互联网、人工智能的弊端 挣脱信息网络，脱敏人工智能 古典 不符合题意的标题 3.随意加入与材料无关的关键词 回答时代之问，发展思维方法 人工智能发展不止，审时度势辩证待之（改成：“敢于发问辩证待之”就符合题意了） 让人工智能助力民族复兴 立足时代之基，回答时代之问 (改成“心存时代之问”就符合题意了） 创新思维，在于实践 用AI技术琼浆浇灌理想土壤 以科技为炬，传文化之火 古典 不符合题意的标题 4.观点不明 问题之海的航标与迷雾 智慧之海，问题之舟 科技进步与问题不减 无极之外仍是无极 古典 不符合题意的标题 5.偏离主题 理性看待，善用人工智能 以AI浪潮推动科技发展 理性看待AI AI崛起之时代，人类发展之未来 辨识科技利弊，助推未来发展 一点AI气，千里科技风 执互联网之手，共赴科技春天 人工智能促发展，社会问题逐渐减 人工智能日新月异，时代潮流不可抵挡 古典 不符合题意的标题 5.偏离主题 互联网是把双刃剑 冲破问题牢笼，完善网络功能 持科技之火炬，驱散问题迷雾 拥抱科技，书写未来 乘科技之风，助问题更少 古典 当堂演练 22 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1949年3月，一段毛泽东和周恩来之间关于“进京赶考”的对话，被历史铭记。那是在中共中央即将离开最后一个农村指挥所西柏坡，前往北平建立新中国之际，毛泽东意味深长地对周恩来说：“今天是进京的日子，进京‘赶考’去。”周恩来回应道：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东说:“退回来就失败了。我们决不当李自成!我们都希望考个好成绩！”2013年7月，习近平总书记在西柏坡学习考察时指出，“党面临的‘赶考’远未结束”。 “赶考”是历史赋予我们党的考试，是人民对我们党永不谢幕的考试，“赶考”永远在路上。的确，“赶考”精神具有永恒的时代价值。这对当代青年来说，也同样意义深远。 以上材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、让、是、用（以）、把（将）、不、动 让“赶考”精神照亮前路 让理想之花绽放在“赶考”之路 “赶考”，是人生永远的姿态 用“赶考”琼浆浇灌理想土壤 用“赶考”标记青春 以“赶考”精神追理想风帆 以“赶考”之魂逐理想之光 把“赶考”之种子播入理想之土壤 无惧“赶考” 跟随时代“赶考” 二、对偶 追寻红色足迹，赓续“赶考”精神 赓续“赶考”精神，谱写时代华章 踏上“赶考”征程，争做时代先锋 青年奋斗为理想，“赶考”路上不停歇 “赶考”永流传，理想不流浪 发扬“赶考”精神，书写青春华章 树“赶考”之精神，扬理想之风帆 扬“赶考”精神，彰理想之帆 会当凌云志，“赶考”由我行 新时代，新“赶考” 人生“赶考”，没有终点 “赶考”路上，永不退却 “赶考”路上，永不缺席 二、对偶 树“赶考”精神，促理想实现 “赶考”精神永流传，坚守理想谱华章 秉“赶考”精神，塑青年之魂 “赶考”精神，点燃理想 “赶考”精神不过时，追逐理想正当时 青年如朝日，“赶考”正当时 树“赶考”精神，扬青年之风 传承“赶考”精神，共筑大国梦想 追求理想，“赶考”未来 青年“赶考”新时代，祖国成就新光彩 “赶考”之路，与党同行 铭记历史赴考场，奋斗图强为理想 践行“赶考”精神，争做时代先锋 深耕“赶考”沃土，丰收理想硕果 承担“赶考”重任，自信面对未来 三、化用 以梦为马，不负“赶考” 我们都是“赶考”人 星光不负“赶考”人 四、灵性 青春正值“赶考”时 “赶考”进行时 随党同走“赶考”路 “赶考”在路上 “赶考”，我们在路上 “赶考”，永不谢幕 “赶考”，没有休止符 青年当传承“赶考”精神 人生要有“赶考”精神 高三7、8班好题目： 用“赶考”精神点燃理想之火 追先辈步伐，扬“赶考”精神 让“赶考”精神薪火相传 “赶考”追梦，永不言弃 “赶考”精神永流传 将“赶考”精神播入时代土壤 发扬“赶考”精神，争做时代青年 承“赶考”精神，铸时代新青年 坚定理想，发扬“赶考”精神 追求理想信念，牢记“赶考”精神 把“赶考”种子播入精神土壤 高三7、8班好题目： “赶考”薪火永传递，青年正在“赶考”时 弘扬“赶考”精神，横渡理想大江 承“赶考”精神，筑理想之路 用“赶考”精神铸时代之魂 将“赶考”之根埋入民族之土 “赶考”精神，永驻心间 “赶考”精神，永驻我心 与时代同奋斗，永做“赶考”少年 吾当代青年，赴“赶考”之路 高三7、8班需要升格的题目： 让精神之火点燃理想之花 改为： 今日飒爽少年郎，明朝盛世先锋浪 改为： 今日飒爽少年郎，明朝盛世先锋浪. 改为： 让“赶考”精神的种子萌芽 改为： 以坚持甘露浇灌理想之花 改为： 前辈如日恒，我辈如日升 毛病： 生逢其时，重任在肩 毛病： 没题目 把“赶考”精神的种子播散sàn在时代的土地上 改为： 让“赶考”之火点燃理想灯塔 今日“赶考”少年郎， 明朝盛世先锋浪 让“赶考”精神的种子心中播撒 把“赶考”精神的种子播撒心中 以“赶考”甘露浇灌理想之花 把“赶考”种子播撒在时代土壤 高三7、8班需要升格的题目： 让“赶考”精神成就时代品质 让“赶考”精神雕琢时代品质 让“赶考”铸就时代价值 让“赶考”精神具有时代价值 让“赶考”精神浇注理想之路 让“赶考”精神浇灌理想土壤 让“赶考”精神扬时代风帆 “让”改为“以”或“用” 高三7、8班需要升格的题目： 让赶考精神永驻我们心中 让“赶考精神”永驻心中 让“赶考精神”常驻心中 赶考永恒，理想不息 注意双引号及其位置：“赶考”精神 高三7、8班需要升格的题目： 唯有赶考不可辜负 改为 时代殷殷嘱托，做“赶考”精神接班人 追求理想，承续“赶考”精神 把“赶考”当种子，播入精神的土壤 让“赶考”精神绽放在梦想枝头 用“赶考”精神搭建梦想之帆 让“赶考”精神在时代中传承 “赶考”不可负 去前句 “承续”改为“赓续” 去掉“的” 改为“理想 改为“理想 改为让“赶考”精神在新时代传承 敬 请 指 正 古典 $$