第3章 细胞中能量的转换和利用 素养检测-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中生物必修1同步课件 (苏教版))

生物学 必修1 SJ 1 3 第三章素养检测 刷速度1 2 1.[福建龙岩连城一中2024高一上月考] 下列关于酶和 的叙述错误的是( ) D A.一般活的细胞都既能合成酶，又能合成 B.酶的合成需要提供能量， 的合成也需要酶的催化 C. 脱去2个磷酸基团后，形成的物质是某些酶的基本组成单位之一 D.酶和 都具有高效性与专一性 3 解析 一般活的细胞都要进行细胞呼吸合成 ，细胞中的化学反应需要酶的催化，活细胞中能 合成酶，A正确；酶的合成需要消耗水解提供的能量，的合成需要 合成酶的催化，B 正确；脱去2个磷酸基团后，形成的是腺嘌呤核糖核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸是 的基本 组成单位之一，酶绝大多数是蛋白质，少数是，C正确；酶具有高效性与专一性，但 是 细胞生命活动的直接能源物质，不具有专一性，D错误。 4 2.[江苏连云港2023高一上质量调研] 细胞呼吸过程中，线粒体内膜上的质子泵能将 分解产生 的转运到膜间隙，使膜间隙中浓度增加，大部分 通过结构①回流至线粒体基质，同时驱 动 的合成，主要过程如图所示。下列相关叙述错误的是( ) D A.线粒体内膜由2层磷脂分子构成 B.该过程发生在有氧呼吸第三阶段，该阶段的生 成物还有 C. 通过质子泵和结构①的跨膜运输方式分别 是主动运输和协助扩散 D.结构①可以维持线粒体基质与膜间隙的 浓 度差，保证 的顺利合成 5 解析 磷脂双分子层是膜的基本支架，含有两层磷脂分子，故线粒体内膜由两层磷脂分子构成， A正确；图示过程发生在线粒体内膜上，是有氧呼吸的第三阶段，其过程为前两个阶段产生的 与氧气结合生成，并释放大量的能量，B正确；由题图可知， 通过质子泵从线粒体基质到 达膜间隙是逆浓度梯度进行的，属于主动运输，维持线粒体基质与膜间隙的浓度差， 通过 结构①形成的通道从膜间隙进入线粒体基质是顺浓度梯度进行的，属于协助扩散，同时合成 ， C正确，D错误。 关键点拨 图中结构①既能作为顺浓度梯度运输的转运蛋白，又能催化和形成 。 6 3.[山东烟台2024高一上期末] 用如图实验装置测量大麦种子的呼吸速率，装置中的种子用水浸泡 过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响生命力）。实验开始时，使图中 形管内两侧有色液体均 处于“0”标志位，用夹子夹紧橡皮管，在条件下静置 ，所得实验结果如图（不考虑种子 代谢释放的热量）。下列叙述不正确的是( ) 7 A.装置A中有色液体的高度变化量表示大麦种子细胞呼吸消耗 的体积 B.若种子呼吸作用消耗脂质类物质，则吸收的体积大于释放 的体积 C.若实验时，大麦种子消耗氧气的总量为，则可用于分解 葡萄糖 D.大麦种子在条件下内的有氧呼吸速率为 √ 8 思路导引 该实验中，大麦种子进行细胞呼吸消耗有机物产生。装置中的 溶液在吸收 后，会引起装置内气体压强的变化，故可以根据有色液体的移动方向和高度差判断出细胞呼 吸的类型、强度等。 9 解析 装置A中的种子是活的，可进行呼吸作用，消耗并产生，由于装置中的 溶液能 吸收 ，故装置A中有色液体位置的变化是由大麦种子呼吸作用消耗氧气引起的；装置B中装有 消毒的死种子，不进行细胞呼吸，起校正数据的作用，装置A中有色液体移动的高度加上装置B中 有色液体移动的高度可表示大麦种子细胞呼吸消耗 的体积，A错误。种子进行细胞呼吸除了以 葡萄糖为底物外，也可能分解油脂，由于油脂的氢含量比较高，氧化分解时吸收 的体积大于释 放的体积，B正确。假设大麦种子实验在内消耗的总量为，设消耗葡萄糖为 ， 根据有氧呼吸反应式可知，，可得，C正确。大麦种子在条件下 内的有氧呼吸速率为 ，D正确。 10 4.[湖南长沙长郡中学2024高一上调研] 某科学兴趣小组以酵 母菌作为实验材料，以葡萄糖作为能量来源，在一定条件下， 通过控制氧气浓度的变化，得到了酵母菌进行细胞呼吸时 产生速率（Ⅰ）、 消耗速率（Ⅱ）以及酒精产生速率（Ⅲ） D A. 时刻，由于氧气浓度较高，无氧呼吸消失 B.如果改变温度条件，会左移或右移，但是和 的值始终相等 C.若，，则~时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量之比为 D.若曲线Ⅳ和曲线Ⅲ两者完全重合，则~ 时间段酵母菌和乳酸菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量相等 随着时间变化的曲线，如图所示。时刻，Ⅰ、Ⅱ两条曲线重合，、、、 分别表示各曲线 围成的面积。该兴趣小组还利用乳酸菌作为实验材料进行相同的实验，实验装备和条件不变，得 到乳酸产生速率（Ⅳ）的曲线。下列相关叙述不正确的是( ) 11 思路导引 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，分解葡萄糖需消耗氧气，产生 二 氧化碳；酵母菌无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，葡萄糖无氧呼吸产生 酒精和 二氧化碳。 12 解析 时刻，酒精产生速率为 ，消耗速率等于 产生速率，酵母菌只进行有氧呼吸，无氧 呼吸消失，A正确。如果改变温度条件，酶的活性会升高或降低，会左移或右移，～ 产生的 量;无氧呼吸产生的酒精量与无氧呼吸产生的 量相同，即无氧呼吸产生 的量，有氧呼吸消耗的量等于有氧呼吸产生的量，即有氧呼吸产生的 量 ，得，故和的值始终相等，B正确。 ， 若，，则，有氧呼吸产生的量 ，无氧呼吸 产生的量，有氧呼吸产生的量∶无氧呼吸产生的量 ；有氧呼吸 消耗葡萄糖产生二氧化碳，无氧呼吸消耗葡萄糖产生二氧化碳，因此～ 时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量之比为，C正确。乳酸菌进行无氧呼吸消耗 葡萄糖产生乳酸，酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖产生 酒精，若曲线Ⅳ和曲线Ⅲ两 者完全重合，说明酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的速率相等，但酵母菌同时进行有氧呼吸，故～ 时 间段酵母菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量大于乳酸菌，D错误。 13 5.[福建福州四校教学联盟2024高一上期末联考] 为研究光照强度对植物光合作用强度的影响，某 学习小组设计实验装置如图甲所示（密闭容器内的 充足，光照不影响温度变化）。将实验装 置放置于室温一段时间后，测量容器中植物的气体释放量；改变光源距离，重复实验，得到实验 结果如图乙所示。 甲 乙 14 下列叙述正确的是( ) C A.光源距离为和 时，植物的光合速率相等 B.光源距离位于~ 时，植物叶肉细胞的光合速率小于呼吸速率 C.光源距离小于和大于 时释放的气体不同 D.光源距离为 时，限制光合速率的因素为光照强度 15 解析 图甲装置测的是整个植株的气体释放速率，当距离为 时，整个植株的光合速率等于呼吸速 率，距离为时，光合速率大于呼吸速率，释放的气体是，距离为 时呼吸速率大于光合速率， 释放的气体是，故光源距离为和时光合速率不相等，A错误，C正确；当距离为 时，整个 植株的光合速率等于呼吸速率，但一部分植物细胞不能进行光合作用只进行呼吸作用，所以此时 叶肉细胞中的光合速率应大于其呼吸速率，故距离为~ 时叶肉细胞的光合速率不一定小于其呼 吸速率，B错误；当光源与密闭容器的距离小于等于 时，光合速率达到最大，限制光合作用的主 要因素不是光照强度，D错误。 关键点拨 本实验的自变量是光源与植物的距离（实际为光照强度），因变量是气体的释放速率。 16 6.[安徽淮北2024高一上期末] 下图表示氢元素的转移途径，其中①②表示植物叶肉细胞光合作用 的有关途径，③④表示细胞呼吸过程中的有关途径。下列相关叙述错误的是( ) ABD A.途径①产生的和途径③产生的 是同种物质 B.途径①③在生物膜上进行，途径②④在基质中进行 C.途径①②③④都发生了能量的转化 D.光合作用的原料中的氧原子可以依次经过途径①②③④转移到细胞呼吸的产物 中 17 思路导引 分析题图：图中①代表光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体薄膜上；②代表暗反应阶 段，发生在叶绿体基质中，需要光反应产生的和 ，同时需要多种酶；③是有氧呼吸第 一、二阶段，分别发生在细胞质基质和线粒体基质中；④是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜。 18 解析 途径①产生的是还原型辅酶Ⅱ，途径③产生的 实际上主要是还原型辅酶Ⅰ ，A错误。途径①代表光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体薄膜上；途径③是有氧呼吸第 一、二阶段，分别发生在细胞质基质和线粒体基质中，途径②代表暗反应阶段，发生在叶绿体基 质中，而途径④是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上，B错误。途径①代表光反应阶段， 光能转化为和中活跃的化学能，途径②代表暗反应阶段，将和 中活跃的化 学能转化为有机物中稳定的化学能，途径③④为有氧呼吸过程，发生了有机物中稳定的化学能转 化为热能和中活跃的化学能的过程，C正确。光合作用的原料 中的氧可以依次经过途径① 光反应释放到环境中，环境中的氧可通过途径④有氧呼吸第三阶段转移到细胞呼吸的产物 中， 不经过途径②③，D错误。 19 7.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为和 ，如图表 示 时光合作用与光照强度的关系。下列相关叙述正确的是( ) ABC A.点时，细胞中的 来自细胞呼吸 B. 点时，该植物的净光合速率等于零 C.点后光合速率不再增加，主要限制因素是环境中的 浓度和温度 D.若温度降到，则点会向上移，点会右移， 点会下移 20 思路导引 解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 和 ”，因此由下降到 的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，光合 作用强度增加，而呼吸作用强度减小，再由此判断三点移动方向。 21 解析 点时，光照强度为0，细胞只进行呼吸作用，故细胞中的来自细胞呼吸，A正确。 点 时，该植物的光合速率等于呼吸速率，即净光合速率等于零，B正确。影响光合作用的主要外界 因素为温度、光照强度、浓度， 点后光合速率不再随着光照强度的增加而增加，主要限制 因素是环境中的浓度和温度，C正确。若温度降到，则呼吸速率减小， 点上移；由于此 温度达到光合作用的最适温度，则光合速率增大，点会上移；由于 点时呼吸速率等于光合速率， 呼吸速率降低，而光合速率增加，故 点左移，D错误。 22 8.[江苏盐城2024高一上期末] 生物科研兴趣小组从某湖的某一深度取得一桶水样，分装于六对密 封黑白瓶中（白瓶为透光瓶，黑瓶为不透光瓶），剩余的水样测得初始溶氧量为 。将六 对密封黑白瓶分别置于六种不同的光照条件下（由 逐渐加强），其他条件相同，24小时后， 实测获得六对黑白瓶中溶氧量，记录数据如下。下列分析错误的是( ) 光照强度 0 白瓶溶氧量 3 10 16 24 30 30 黑瓶溶氧量 3 3 3 3 E E AD A.光照强度为时，黑瓶中所有生物正常生活耗氧量为 B.光照强度为、时，黑瓶中溶氧量（E）应为 C.光照强度为时，在内白瓶中植物产生的氧气量为 D.光照强度为 时，再增加光照强度，白瓶中溶解氧的含量继续增加 23 解析 分析黑瓶可知，氧气的消耗量是，即黑瓶中所有生物正常生活 耗氧量为，A错误；根据0、、、 可知，光照强度变化，消耗的氧气不变，因此光照 强度为、时，黑瓶中溶氧量应为，B正确；光照强度为时， 氧气的增加量是 ，呼吸消耗量是，因此在 内白瓶中植物产生的氧气量为 ，C正确；由表格数据可知， 对应的光照强度达到光饱和点，再增加光照强 度，瓶中溶解氧的含量将不再增加，D错误。 24 9.如图甲为呼吸作用示意图（A~E表示过程， 表示物质）；图乙为线粒体结构模式图；图丙表 示某植物器官在不同氧浓度下的释放量和 吸收量的变化。请据图回答下列问题： 25 （1）写出有氧呼吸的总反应式：_ ____________________________________________。 能量 解析 有氧呼吸的总反应式： 能量。 （2）图甲中的物质 是________，C过程发生的场所在图乙中的____（填序号）。人在跑马拉松 时，骨骼肌细胞中发生的图甲中的过程包括______________（填字母）。 丙酮酸 ② A、B、C、D 解析 图甲中，A表示细胞呼吸第一阶段，所以产物 是丙酮酸；图甲中的C过程是有氧呼吸第二 阶段，发生的场所是图乙中的②（线粒体基质）。人在跑马拉松时除了进行有氧呼吸，还会进行 无氧呼吸产生乳酸，所以骨骼肌细胞中发生的图甲中的过程包括A、B、C、D。 （3）据图丙可知，随着氧浓度的增大，达到图丙中___点对应的氧浓度时，无氧呼吸停止。若图 丙表示某种子，则储存该种子最合适的氧浓度是图丙中___点对应的浓度。 C B 解析 图丙中，C点释放量等于 吸收量，说明此时无氧呼吸停止，只进行有氧呼吸；储存种 子要使其细胞呼吸强度达到最低，图丙中的B点 释放量最低，最适合储存种子。 26 思路导引 分析图示，图甲中A为细胞呼吸第一阶段，场所为细胞质基质；B为无氧呼吸第二阶段 产生乳酸，场所为细胞质基质；C为有氧呼吸第二阶段，场所为线粒体基质；D为有氧呼吸第三 阶段，场所为线粒体内膜；是无氧呼吸第二阶段产生酒精和 ，场所为细胞质基质。图乙中， ①是线粒体内膜，②是线粒体基质，③是线粒体外膜。图丙中，A点对应的氧浓度为0，说明此时 只进行无氧呼吸；B点时释放量最小，呼吸作用最弱；C点时释放量等于 吸收量，表明 此时只进行有氧呼吸。 27 10.[辽宁朝阳2024高一下期末] 细辛是一种适宜在森林下腐殖质层深厚处生活的植物，滨藜是一 种适宜在沙漠环境中生活的植物。图1是上述两种植物（用甲、乙表示）单位时间内吸收与释放 的量随光照强度变化的曲线；图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中4种不同光照强 度、、、 下的生理状态。请据图分析回答： 图1 图2 28 （1）甲、乙两种植物分别是______、______；当光照强度为时，甲植物叶肉细胞内产生 的场所有__________________________________________。 滨藜 细辛 叶绿体（类囊体薄膜）、线粒体、细胞质基质 解析 根据题意可知，细辛是阴生植物，滨藜是阳生植物，由图1可知，甲是滨藜，乙是细辛。 当光照强度为时，甲植物叶肉细胞内产生 的生理过程有光合作用和呼吸作用，所以场所是 叶绿体、线粒体和细胞质基质。 29 （2）图2中细胞器①利用的场所是____________，细胞器②利用 的场所是____________； Ⅳ状态下影响 消耗速率的环境因素主要是______；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应的光照强度依次是 ______________。 叶绿体基质 线粒体内膜 温度 、、、 解析 利用的细胞器①是叶绿体，在叶绿体基质中固定。利用 的细胞器②是线粒体，在 有氧呼吸第三阶段与 结合生成水，场所是线粒体内膜。Ⅳ状态只进行呼吸作用，影响呼吸 作用的环境因素主要是温度。Ⅰ有的释放，光合作用强度大于呼吸作用强度，对应 点，Ⅱ有 的吸收，光合作用强度小于呼吸作用强度，对应 点，Ⅲ光合作用强度等于呼吸作用强度，对 应点，Ⅳ只进行呼吸作用，对应 点。 （3）假如滨藜、细辛两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异，从结构与 功能相适应的角度分析，含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是______。 细辛 解析 因为细辛是阴生植物，照射到的光少，所以叶绿体中含有较大基粒和较多类囊体层数。 30 （4）漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势。如图3为叶绿素和叶绿素 的吸收光谱 （暗带部分表示被吸收的光线），则滨藜、细辛两种植物中，叶绿素与叶绿素 的比值较大的植 物是______。 滨藜 图3 解析 漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，又由于叶绿素 主要吸收短波长的光，则细辛 含有的叶绿素相对较多，滨藜、细辛两种植物中，叶绿素与叶绿素 的比值较大的植物是滨藜。 31 （5）生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下 测得的曲线，则 点之后限制增产的主要外界因素是_________。 浓度 解析 由图1可知， 点后光照强度不是影响光合作用的因素，而温度、水分条件适宜，所以影响 因素是 浓度。 32 3 第三章素养检测 刷速度2 33 1.[贵州三新联盟校2024高一上期中联考] 温度影响酶的活性，下列叙述正确的是( ) D A.低温条件下，酶活性较低的原因是其空间结构被破坏 B.高温和低温都会降低酶的活性，且都不可恢复 C.最适温度条件下酶活性最高，此时酶为反应提供的活化能最多 D.酶制剂适宜在低温、最适 条件下保存 34 解析 低温会降低酶活性，但不会破坏酶的空间结构，温度升高酶的活性可恢复，A、B错误；酶 不能为化学反应提供能量，酶可以降低化学反应的活化能，C错误；酶适合在低温和最适 条件 下长期保存，D正确。 35 关键点拨 酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。化学本质：大多数是蛋白质， 少数是 ；作用机理：能够降低化学反应的活化能。 36 2.[江苏扬州2023高一上期末] 某同学欲探究酶水解和酸水解对大米淀粉含量的影响，下列说法及 操作错误的是( ) B A.至少需要设置三组实验进行探究 B.向待测样液加入斐林试剂后，直接观察颜色变化 C.可通过比较砖红色的深浅判断淀粉的水解程度 D.用碘液检测淀粉的含量时，短时间内进行酶水解的试管中可能显现蓝色 37 解析 探究酶水解和酸水解对大米淀粉含量的影响，至少需要设置三组实验，一组用酶水解、一 组用酸水解、一组用蒸馏水作为对照，A正确；向待测样液加入斐林试剂后，需要经过水浴加热 后观察颜色变化，B错误；砖红色的深浅程度能说明淀粉水解产生的产物的多少，即检测淀粉的 水解程度，C正确；根据淀粉遇碘液会变蓝的特性可知，用碘液检测淀粉的含量时，短时间内， 进行酶水解的试管中可能显现蓝色，因为时间太短，淀粉可能没有被彻底分解，D正确。 38 3.[辽宁沈阳一二○中学2023高一上期末] 下列四种实验结果中，可以用如图表示的 是( ) D A.适宜条件下细胞合成 的量随含氧量的变化 B.其他条件适宜，胃蛋白酶的活性随 的变化 C.条件适宜、底物充足时酶促反应速率随酶量的变化 D.在适宜条件下有氧呼吸强度随 浓度的变化 39 解析 在浓度为0时，细胞可以进行无氧呼吸产生 ，曲线不会从原点开始，A不符合题意； 在一定范围内，酶活性随升高而增大，超过最适，酶活性随升高而逐渐减小， 过高或 过低时，酶因空间结构被破坏而失活，B不符合题意；条件适宜、底物充足时，酶量为0，反应速 率不一定为0，且反应速率会随酶量的增加而不断增加（呈正相关），C不符合题意； 浓度为0 时不能进行有氧呼吸，随着浓度的增加，有氧呼吸强度逐渐增强，当 浓度超过一定值时，由 于酶量或环境温度等的限制，呼吸作用强度不再增加，可用题图曲线表示，D符合题意。 40 4.[河北张家口2024高一上期末] 某生物兴趣小组向酵母菌培养液中通入不同浓度的后， 的 产生量与 的消耗量变化趋势如图所示（假设酵母菌的呼吸底物为葡萄糖）。下列相关叙述正确 的是( ) B A.浓度为 时，呼吸底物（葡萄糖）中的能量大多以热能形式散失 B.浓度为时，酵母菌产生的 来自线粒体基质和细胞质基质 C.浓度为时，约有 的葡萄糖用于酵母菌细胞的无氧呼吸过程 D.若将实验中的酵母菌更换为乳酸菌，则曲线Ⅰ、Ⅱ趋势均不发生改变 41 解析 曲线Ⅰ表示酵母菌细胞呼吸产生的量的变化，曲线Ⅱ表示酵母菌有氧呼吸消耗的 量 的变化，在浓度为时，酵母菌细胞呼吸产生的量远大于消耗的 量，因而可判断此时主 要进行无氧呼吸，有氧呼吸弱，酵母菌有氧呼吸过程中释放的能量大部分以热能形式散失，而无 氧呼吸底物（葡萄糖）中的能量大多储存在酒精中，A错误；浓度为 时，酵母菌细胞呼吸产 生的量大于消耗的量，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，故酵母菌产生的 来 自细胞质基质和线粒体基质，B正确；浓度为 时，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖约占 ，C错误；乳酸菌只能进行无氧呼吸，其呼吸产物为乳酸，不产生 ， 若将实验中的酵母菌更换为乳酸菌，则无曲线Ⅰ、Ⅱ，D错误。 42 5.[山东名校联盟2024高一上月考] 植物光合作用可受多种环境因素的影响，如图是在不同温度条 件下测得的光照强度对小麦 吸收速率的影响。下列说法错误的是( ) BD A.由图可知，影响 点光合速率的主要因素是光照强度和温度 B.若适当提高浓度，点将向右上移动，此时叶绿体产生的 的去向是细胞外 C.在光照和适宜的条件下用 浇灌小麦幼苗，则小麦幼苗周围空气中的水、氧气、二氧化 碳均含 D.点时小麦根尖细胞中产生 的场所为叶绿体、细胞质基质和线粒体 43 思路导引 据图分析可知，图中点表示时的呼吸速率，点的光照强度表示 时的光补偿 点，点两条曲线相交，说明与 时此光照强度下的净光合速率相等；但是由曲线与纵轴 的交点可知，两个温度下的呼吸作用速率不相等，从而可以判断两者光合作用速率的大小关系， 点的光照强度表示 时的光饱和点。 44 解析 分析的曲线可知， 点时随着光照强度增强，氧气释放速率增强，光照强度是限制因 素；分析两条曲线可知，点表示在两个温度下，该植物净光合速率相同，由于 时呼吸速率 高，此温度下总光合速率也高，说明温度也影响该点的光合速率，故影响 点光合速率的主要因 素是光照强度和温度，A正确。提高浓度后，植物的最大光合速率增加， 点会向下移，需要 的光照强度也会增加，所以点会向右移，故点向右下移，B错误。在光照和 适宜的条件下， 植物既进行光合作用也进行呼吸作用；光合作用将中的转移到 中，在有氧呼吸第二阶 段将中的转移到中；会通过蒸腾作用释放到空气中，同时 也会参与有氧呼 吸第三阶段生成，C正确。由于根尖中无叶绿体，只能进行呼吸作用产生 ，场所是细胞 质基质和线粒体，D错误。 45 6.[黑龙江牡丹江二中2024高一上期末] 如图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图 中、 为光合作用的原料，①～④表示相关过程，有关说法正确的是( ) ABC A.图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜 B.光合作用过程中 来源于①过程中的水在光的作用下的分解，用于 ③过程 的还原 C.在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了、 外，产物中还有丙酮酸 D.①②④过程中产生 最多的是②过程 46 解析 根据题干，分析图示可知，①过程是发生在叶绿体类囊体膜上的水的光解过程，A正确； 光合作用产生的，来自光反应①过程中水的光解，用于暗反应③过程中 的还原，B正确； 细胞呼吸的第一阶段，产物有、 和丙酮酸，C正确；②④过程属于呼吸作用，①过程属于 光合作用，产生 的量不能直接比较，D错误。 47 7.[福建龙岩一中2023高一上月考] 浒苔是形成绿潮的主要藻类。绿潮时浒苔堆积在一起，形成大 量的“藻席”，造成生态灾害。为研究浒苔疯长与光合作用的关系，进行如下实验： Ⅰ.光合色素的提取、分离和含量测定 （1）在“藻席”的上、中、下层分别选取浒苔甲为实验材料，提取、分离色素，发现浒苔甲的 光合色素种类与高等植物相同，包括叶绿素和____________。在细胞中，这些光合色素分布在 ____________________上。 类胡萝卜素 叶绿体的类囊体薄膜 解析 浒苔甲的光合色素种类与高等植物相同，高等植物的光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素。 叶绿素包括叶绿素和叶绿素 ，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素。在细胞中，这些光合色素分 布在叶绿体的类囊体薄膜上。 48 （2）测定三个样品的叶绿素含量，结果见表。 样品 叶绿素 叶绿素 上层 0.199 0.123 中层 0.228 0.123 下层 0.684 0.453 数据表明，取自“藻席”下层的样品叶绿素含量最高，这是因为____________________________ ______________。 下层光照弱，浒苔需要大量叶绿素来捕获光能 解析 由于下层光照弱，浒苔需要大量叶绿素来捕获光能，故取自“藻席”下层的样品叶绿素含 量最高。 49 Ⅱ.光合作用关键酶 活性的测定 （3）酶活性的测定：取一定量的粗酶液加入酶 活性测定反应液中进行检测，结果如图。 在图中，不考虑其他因素的影响，浒苔甲酶 活性最高时的光照强度约为________（填具体数 字），强光照会______浒苔乙酶 的活性。 1 800 抑制 解析 分析题图数据，不考虑其他因素的影响，浒苔甲酶 活性最高时的光照强度约为 ，中午时浒苔乙酶活性最低，说明强光照会抑制浒苔乙酶 的活性。 50 8.[陕西师大附中2024高一上月考] 柽柳是一种抗盐碱能力强的盐生植物，对盐渍土具有明显的改 良作用，因而成为盐碱地主要的生态修复物种。如图表示柽柳有氧呼吸的过程，其中①~③表示 相关过程，甲、乙表示相应物质。请回答下列问题： 51 （1）图中物质甲表示______________，物质乙表示___________________。 （或水） （或二氧化碳） 解析 据题意可知，图中过程①②③分别为有氧呼吸的三个阶段。甲为有氧呼吸第三阶段中 与 氧气结合生成的水，乙为有氧呼吸第二阶段中丙酮酸与水反应生成的二氧化碳。 （2）图中①②③过程中产生能量最多的是____，其发生的场所是____________。 ③ 线粒体内膜 解析 图中过程①为有氧呼吸第一阶段，过程②为有氧呼吸的第二阶段，过程③为有氧呼吸的第 三阶段；三个阶段均产生能量，其中一、二阶段产生少量能量，只有第三阶段产生大量能量，发 生的场所是线粒体内膜。 52 （3）柽柳根部可从土壤中吸收，但不能确定吸收 的方式是主动运输还是被动运输。某 同学通过设计以下实验对此进行探究，请完善表格的实验内容： 分组 对照组 实验组 材料 5组生长状况相同的柽柳幼苗 5组生长状况与对照组相同的柽柳幼苗 试剂 等量适宜浓度的含 培养液 处理方法 给予根系正常的细胞呼吸条件，其他 环境条件均适宜 ①__________________________________ ____________________ 测定指标 培养一定时间后，测定培养液中②__________ 结果和结论 若实验组和对照组培养液的浓度基本相同，则柽柳根部吸收 的方式为 ③__________;若对照组培养液的浓度小于实验组的，则柽柳根部吸收 的 方式为④__________ 利用呼吸抑制剂抑制根系呼吸，其他环境条件与对照组相同 浓度 被动运输 主动运输 53 解析 根据题意，该实验的目的是探究柽柳从土壤中吸收 的方式是主动运输还是被动运输， 主动运输与被动运输的主要区别在于是否消耗细胞呼吸产生的能量（是否消耗 ），故实验的 自变量是能量的供应情况，可以通过控制细胞呼吸达到处理自变量的目的。实验设计应遵循单一 变量原则和对照原则，故处理方法：对照组给予根系正常的细胞呼吸条件，且其他环境条件均适 宜；实验组利用呼吸抑制剂抑制根细胞呼吸（单一变量原则），其他环境条件与对照组相同。测 定指标：培养一段时间后，测定培养液中浓度（即 剩余量）并比较。预期结果和结论： 若实验组和对照组培养液的浓度基本相同，则证明 跨膜运输不需要消耗能量，柽柳根部 吸收的方式为被动运输；若对照组培养液的 浓度小于实验组的，则证明有能量供应时 吸收较多，柽柳根部吸收 的方式为主动运输。 54 $$