第2章 第1节 钠及其化合物-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中化学必修1同步课件 (人教版 新题型版)

化学 必修第一册 RJ 新题型版 1 1 第一节 钠及其化合物 2 1 课时1 活泼的金属单质——钠 刷基础 3 1.下列有关钠的物理性质叙述正确的是( ) D ①银白色金属 ②质软，可以用小刀切割 ③熔点较低 ④密度比水小 ⑤热和电的良导体 A.①②④ B.②③⑤ C.①③④ D.①②③④⑤ 题型1 钠的存在形式、物理性质及保存方法 4 解析 钠是银白色的金属单质；钠质地较软，可以用小刀切割；将钠放入水中，钠会立即熔成小 球，说明钠熔点较低；钠能浮在水面上，说明钠的密度比水小；钠是金属，含有自由移动的电子， 所以是热和电的良导体；①②③④⑤都正确，选D。 题型1 钠的存在形式、物理性质及保存方法 5 2.（双选）[广东梅州2024高一期中] 下列有关钠的取用方法、保存及存在形式的描述正确的是 ( ) AB A.实验中，取用少量的金属钠不可用手直接取 B.实验室中，钠通常保存在煤油或石蜡油中 C.实验后剩余的金属钠要丢入垃圾桶，不能放回原试剂瓶中 D.钠在自然界中主要以化合态形式存在，少量以游离态形式存在 题型1 钠的存在形式、物理性质及保存方法 6 解析 实验中，取用少量的金属钠需用镊子，A正确；钠易与空气中水蒸气、氧气等反应，不与 煤油和石蜡油反应，且密度比煤油和石蜡油的大，因此实验室中，钠通常保存在煤油或石蜡油中， B正确；钠易与水发生反应产生氢气和 ，有危险性，所以实验后剩余的金属钠需放回原试剂 瓶中，C错误；钠元素在自然界中都以化合态形式存在，D错误。 题型1 钠的存在形式、物理性质及保存方法 7 归纳总结 特殊试剂的取用 试剂 取用方法 金属钠、钾等 活泼金属 用镊子取出一块金属钠或钾，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻璃片或白瓷板上 用小刀切割一小块，余下的立即放回原试剂瓶 白磷 用镊子夹住白磷，用小刀在水下切割 液溴 （在通风橱中）先捏瘪滴管的胶头，再伸入下层吸取（上层为水层），因液溴 有很强的腐蚀性，要注意防止其沾在皮肤上 题型1 钠的存在形式、物理性质及保存方法 8 3.[安徽师范大学附中2023高一期中] 下列叙述正确的是( ) B A.切开的金属暴露在空气中，光亮表面逐渐变暗： B.一定条件下，的完全反应生成或 ，失去的电子数相同 C. 在空气中受热时，熔化为银白色的小球，产生黄色的火焰，生成白色粉末 D. 在空气中长期放置，最终主要生成物为碳酸氢钠 题型2 钠与氧气的反应 9 解析 常温下，与空气中的反应生成，A错误；与 完全反应后，无论产物是 还是，元素的化合价均升高1价，则失去的电子数相同，B正确； 在空气中受热 熔化为银白色的小球，然后与氧气剧烈反应产生黄色的火焰，反应生成淡黄色固体 ，C错 误；钠在空气中长期放置，开始时与空气中反应生成，与反应产生 ， 潮解产生溶液，然后吸收空气中的生成，故 在空气中长期放置最终会变 成 ，D错误。 题型2 钠与氧气的反应 10 4.[北京昌平区一中2024高一期末] 下列关于钠与水反应的说法中，不正确的是( ) D A.钠浮在水面上 B.钠熔化成小球 C.将酚酞滴入反应后的溶液，溶液变红 D.反应中产生的气体可能是氧气 题型3 钠与水（溶液）的反应 11 解析 金属钠的密度小于水，所以钠浮在水面上，A正确；金属钠的熔点低且钠和水反应放热， 所以钠熔化成小球，B正确；碱性物质能使酚酞溶液变红，与水反应后生成 ，将酚酞滴 入反应后的溶液，溶液变红，C正确；钠元素化合价升高，根据化合价升降守恒，会有元素化合 价降低，反应物、中只有中 具有氧化性，故反应中产生的气体是氢气，D错误。 题型3 钠与水（溶液）的反应 12 5.[四川资阳中学2024高一期中] 将金属钠投入下列试剂中，既有白色沉淀析出又有气体逸出的是 ( ) A A.溶液 B.水 C.溶液 D. 溶液 题型3 钠与水（溶液）的反应 13 解析 钠与水反应放出，同时生成，与反应生成 白色沉淀，A正确； 钠与水反应只放出气体，无白色沉淀，B错误；钠能与 溶液中的水反应，有气体生成，溶液 中氢氧化钠不与反应，没有沉淀生成，C错误；钠能与 溶液中的水反应生成氢氧化 钠和氢气，然后溶液中氢氧化钠与 反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，D错误。 题型3 钠与水（溶液）的反应 14 6.[山东枣庄2024高一期中] 如图所示，在蒸发皿中放一小块钠，稍稍加热即熔化， 然后用玻璃棒蘸取少量无水 粉末与熔化的钠接触，瞬间产生耀眼的火花，同时 有红色物质生成。据此判断下列说法中不正确的是( ) C A.上述反应是置换反应 B.金属钠的熔点较低 C.上述反应中 表现了还原性 D.加热至熔化且无水条件下，可以与反应并生成 15 思路导引 无水 与熔融态的钠接触瞬间产生耀眼的火花，同时有红色物质生成，说明熔融态 的钠将硫酸铜中的铜置换出来并且放出热量。 16 解析 根据以上分析，熔融态的钠与硫酸铜发生了置换反应，A正确；钠稍稍加热即熔化，说明 金属钠的熔点较低，B正确；上述反应中，钠作还原剂，硫酸铜作氧化剂，体现了硫酸铜的氧化 性，C错误；根据以上分析，在加热至熔化且无水条件下，可以与反应并生成 ，D正确。 17 1 课时1 活泼的金属单质——钠 刷提升 18 1.下列有关金属钠的说法正确的是( ) D A.钠在空气中燃烧生成氧化钠 B.金属钠着火时，可用细沙覆盖灭火，也可用水灭火 C.将钠投入滴有紫色石蕊试液的水中，水溶液变为红色 D.将投入水中，所得溶液中溶质的质量分数大于 19 解析 钠在空气中燃烧生成过氧化钠，A错误；钠与水反应生成可燃性气体 ，故金属钠着火时 不能用水灭火，B错误；金属钠与水反应生成 ，使溶液呈碱性，故将钠投入滴有紫色石蕊试 液的水中，溶液变蓝，C错误；将投入水中，生成的质量为 ，反应过程 中有氢气逸出，溶液质量小于，所以所得溶液中溶质的质量分数大于 ，D正确。 20 2.[江西南昌、九江2024高一联考] 下列化学反应在常温和加热条件下均能进行且产物相同的是 ( ) D A.钠与氧气反应 B.碳与氧气反应 C.氯酸钾制备少量氧气 D.锌与稀盐酸反应 21 解析 钠与氧气在常温下反应生成氧化钠，在加热条件下反应生成过氧化钠，A错误；碳与氧气 常温下不反应，在加热或点燃等条件下反应生成一氧化碳或二氧化碳，B错误；氯酸钾常温下性 质稳定，需加适量 作催化剂，在加热条件下反应才会分解生成氧气，C错误；锌为活泼金属， 与盐酸在常温下反应生成氯化锌和氢气，加热条件下反应速率加快，产物不变，D正确。 22 3.（双选）[山东德州2023高一联考] 某同学探究金属与 的反应，实验如下： 编号 实验Ⅰ 实验Ⅱ 操作 将点燃的金属钠伸到盛有 的 集气瓶中 将实验Ⅰ的集气瓶用水冲洗，过滤。取黑色滤渣灼 烧；取滤液分别滴加酚酞试剂和氯化钡溶液 现象 ①火焰呈黄色 ②底部有黑色固体，瓶壁上附有 白色固体 ①黑色滤渣可燃 ②滤液能使酚酞试剂变红，滴加氯化钡溶液有白色沉 淀生成 下列说法不正确的是( ) BD A.生成的黑色固体为C B.白色固体是 C.实验说明具有氧化性 D.金属着火可以用 灭火 23 解析 由实验Ⅰ可知，钠能够在二氧化碳中燃烧，根据元素守恒，产物中含有钠元素、氧元素、 碳元素；由实验Ⅱ中黑色滤渣可燃可知，集气瓶底部的黑色固体为C，由滤液能使酚酞试剂变红， 滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成可知，瓶壁上附有的白色固体为碳酸钠，则钠在二氧化碳气体中 燃烧生成碳酸钠和碳单质，反应的化学方程式为 。由上述分析可知， 生成的黑色固体为C，白色固体为碳酸钠，A正确，B错误；钠在二氧化碳气体中燃烧生成碳酸钠 和碳单质，反应中钠为还原剂，二氧化碳为氧化剂，实验说明 具有氧化性，C正确；由实验 Ⅰ可知，钠能够在二氧化碳中燃烧，则金属着火不能用 灭火，应用干燥的沙土覆盖，D错误。 24 4.[河北邢台六校2023高一期中联考] 已知液氨（密度为 ）与钠的反应和水与钠的 反应相似： ， 易溶于液氨。下列说法正确的是( ) A A.该反应属于置换反应 B.将金属钠投入液氨中，钠会浮在液面上四处游动 C.将金属钠投入液氨中，会发出轻微的爆鸣声 D.钠与液氨的反应中元素的化合价降低， 元素的化合价升高 25 解析 置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，该反 应属于置换反应，A正确；钠的密度大于液氨，钠投入液氨中不会浮在液面上，B错误；将金属钠 投入液氨中，会产生氢气，发出嘶嘶的响声，C错误；钠与液氨的反应中， 元素的化合价从0 价升高到价，元素的化合价从 价降低到0价，D错误。 26 5.[四川南充2024高一月考] （氢化钠）是常用 的供氢剂，遇水剧烈反应，其制备原理是 。某小组设计实验制备氢化钠， 装置如图所示。请回答下列问题。 （1）B装置的作用是_________________________，C装置中的试剂是________（填名称）。 除去氢气中混有的气体 浓硫酸 解析 A装置用于制备，盐酸有挥发性，氢气中含有、 ，B装置、C装置分别用于除杂、 干燥，防止与、反应使产品不纯，故B装置的作用是除去氢气中混有的 气体，C装 置中的试剂为浓硫酸，用于除去氢气中混有的 。 27 （2）若拆掉B装置，则产品可能含有的杂质是______（填化学式）；先打开活塞 ，再点燃酒精 灯的原因是________________________________________________________________。 排出装置内的空气，防止产品不纯，也防止氢气与空气混合加热后爆炸 解析 若拆掉B装置，可能发生 ,则产品可能含有的杂质是 ；装 置中有空气，若先点燃酒精灯,钠会与氧气反应生成过氧化钠，使产品不纯，氢气与氧气混合点燃 也可能发生爆炸，故先打开活塞，利用反应生成的 排出装置内的空气，再点燃酒精灯，防止 产品不纯，也防止氢气与空气混合加热后爆炸。 （3）氢化钠与水反应生成一种碱和一种单质，写出化学方程式：___________________________。 解析 氢化钠与水反应生成一种碱和一种单质，根据元素守恒，碱为，单质为 ，化学方 程式： 。 28 易错点 钠与酸、碱、盐溶液反应的实质分析 6.[湖北荆州2024高一期中] 把一小块金属钠投入下列溶液中，说法正确的是( ) C A.投入饱和溶液中：有氢气放出，溶液的 增大 B.投入稀 溶液中：有氢气放出，有紫红色铜析出 C.投入 溶液中：有氢气放出，有白色沉淀生成 D.投入 溶液中：有无色无味气体放出 29 解析 向饱和溶液中投入钠，钠与水反应生成和 ，溶剂减少，溶质增多，有部分 晶体析出，溶液仍是饱和溶液，则溶液的不变，A错误；钠与水反应生成氢气和 ， 与反应会生成蓝色沉淀，不会置换出，B错误；钠与水反应生成 和 ，与反应生成白色沉淀，C正确；钠与水反应放热，生成的与 反应生成，部分 受热分解产生的氨气会与氢气同时逸出，则放出的气体有刺 激性气味，D错误。 30 易错警示 钠与水溶液反应生成氢气的实质是与溶液中的 发生反应。若溶液显酸性，则钠与溶 液中提供大量氢离子的酸（如）或盐（如 ）直接反应；若溶液不显酸性，钠与水 （提供）先反应，再考虑生成的 是否与溶液中的溶质发生反应。 31 2 课时2 钠的几种化合物 焰色试验 刷基础 32 1.[湖北孝感高中协作体2023高一联考] 下列关于和 的对比，叙述不正确的是( ) A A.均为碱性氧化物 B.阴、阳离子个数比均为 C.加入硫酸铜溶液，均有沉淀产生 D.将和 加入石蕊溶液中，现象不同 题型1 氧化钠和过氧化钠 33 解析 为碱性氧化物， 与酸反应除生成盐和水外还有氧气，不是碱性氧化物，A错误； 1个中含2个和1个，1个中含2个和1个，B正确；和与 反应均会生成，与溶液反应产生蓝色的沉淀，C正确；和 均会与水反应生成，溶液显碱性，故开始时石蕊溶液均会变蓝，但由于 有强氧化性从 而表现出漂白性，故加入 的石蕊溶液先变蓝后褪色，现象不同，D正确。 题型1 氧化钠和过氧化钠 34 2.[浙江杭州2024高一月考] 某小组通过如图所示实验，探究 与水的反应。 下列说法中错误的是( ) D A.②和③中产生的气泡，均可使带火星的木条复燃 B.充分振荡后，④中固体粉末未溶解 C.⑤中溶液变红，说明有碱性物质生成 D.③～⑤的现象证明 与水的反应过程中存在化合反 应和分解反应 题型1 氧化钠和过氧化钠 35 思路导引 与水反应的化学方程式为 ，通过实验现象可 知反应原理为， 。 题型1 氧化钠和过氧化钠 36 解析 与水反应有氧气生成，由思路导引知②和③中产生的气泡为氧气，氧气可使带火星 的木条复燃，A正确；④中固体粉末为，是 分解反应的催化剂，反应前后质量不 变，充分振荡后，④中固体粉末未溶解，B正确；与水反应有 生成，加入酚酞试液， 溶液变红，C正确；由思路导引知， 与水的反应过程中存在复分解反应和分解反应，不存 在化合反应，D错误。 题型1 氧化钠和过氧化钠 37 3.[山东菏泽2024高一月考] 如图装置，试管中盛有水，气球中盛有干燥的颗粒， 形管中 注有红色液体，将气球用橡皮筋紧缚在试管口，实验时将气球中的抖落到试管 的水中，将 发生的现象是( ) C A.形管内液体褪色 B.试管内溶液变红 C.气球被吹大 D.形管水位： 题型1 氧化钠和过氧化钠 38 解析 将气球中的过氧化钠抖落到试管 的水中，过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，并放出 大量的热，生成的及放出的大量热将气球 吹大，反应放出的热量也使广口瓶中气体的压强增 大，导致形管水位高于，但红色液体不褪色，A、D错误，C正确；试管 中未加入酚酞，实 验过程中溶液不变色，B错误。 题型1 氧化钠和过氧化钠 39 4.[四川资阳中学2024高一期中] 李华同学想利用如图装置在实验室制备二氧化碳并验证过氧化钠 可作呼吸面具中的供氧剂。下列有关说法正确的是( ) D A.装置的连接顺序为 B.装置Ⅰ中盛放浓硫酸 C.装置Ⅲ中固体是生石灰 D.装置Ⅳ中收集的气体可使带火星的木条复燃 题型1 氧化钠和过氧化钠 40 思路导引 由实验装置图可知，装置Ⅲ中稀盐酸与固体反应制备二氧化碳，则固体 为碳酸钙， 装置Ⅱ中盛有的过氧化钠与二氧化碳和水蒸气反应生成氧气；装置Ⅴ中氢氧化钠溶液用于吸收未 反应的二氧化碳；装置Ⅳ用排水集气法收集反应生成的氧气；装置Ⅰ用于除去二氧化碳中混有的 氯化氢气体，则盛放的液体为饱和碳酸氢钠溶液，据此分析解题。 题型1 氧化钠和过氧化钠 41 解析 由分析可知，装置的连接顺序为 ，A错误；由分析可知，装置Ⅰ中盛有饱和碳酸氢 钠溶液，用于除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，B错误；由分析可知，装置Ⅲ中固体为碳酸钙 而不是生石灰，C错误；由分析可知，装置Ⅳ中收集的气体为， 可使带火星的木条复燃，D 正确。 题型1 氧化钠和过氧化钠 42 5.（双选）[内蒙古赤峰2024高一期中] 下列有关与 的性质比较中错误的是 ( ) AC A.相同质量与足量盐酸反应，生成质量： B.同温时，在水中的溶解度： C.碳酸钠可以作治疗胃酸过多的药物，但碳酸氢钠不能 D.热稳定性： 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 43 解析 质量相同时，分别与足量盐酸反应，根据化学方程式计算得，生成质量：碳酸钠 碳 酸氢钠，A错误；相同温度时，碳酸钠在水中的溶解度大于碳酸氢钠，B正确；碳酸氢钠碱性较弱， 可用于治疗胃酸过多，碳酸钠碱性过强，不能用于治疗胃酸过多，C错误；碳酸氢钠受热易分解， 碳酸钠不易分解，D正确。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 44 6. [北京师范大学附属中学2023高一期中] 为除去括号内的杂质，所选用的试剂或方法不 正确的是( ) D A.固体 加热固体 B.溶液通入足量的 气体 C.将混合气体通过足量的饱和 溶液 D.溶液加入适量的 溶液，过滤 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 45 教材变式 本题是教材P43练习与应用第1题的变式题，教材主要考查了除去碳酸钠中混有少量碳 酸氢钠的方法；变式题则综合考查了钠盐的除杂及除杂试剂的判断。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 46 解析 受热分解生成、二氧化碳、水，加热可除去固体中的 ，A正 确；、二氧化碳、水反应生成，通入足量的气体可除去 溶液中的 ，B正确；和不反应，和 反应生成氯化钠、二氧化碳、水，将混 合气体通过足量的饱和溶液可除去中的气体，C正确；、 都能与 溶液反应生成沉淀，除去的同时也会除去 ，D错误。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 47 7.[广东佛山2023高一期中] 某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，做了如 图所示的实验。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 48 （1）图甲、乙所示实验，能够达到实验目的的是________（填序号）。 甲、乙 解析 、均能与稀盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体，但 滴加 盐酸后立即产生气体， 逐滴加入盐酸一段时间才产生气体，图甲可以根据生成气体的快 慢鉴别；等质量的、分别与过量稀盐酸反应时， 与稀盐酸反应更剧烈且 产生气体的量更多，图乙可以根据气球膨胀的快慢及反应结束时气球的大小鉴别，故图甲、图乙 所示实验均可以达到实验目的。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 49 （2）图丙、丁所示实验均能鉴别这两种物质，其反应的化学方程式为_______________________ _________________; 与图丙相比，图丁所示实验的优点是___（填序号）。 A.图丁所示实验比图丙复杂 B.图丁所示实验比图丙安全 C.图丁所示实验可以做到用一套装置同时进行两个实验，而图丙不行 C 解析 受热易分解:， 受热不易分解，可用加 热固体的方法鉴别二者。与图丙所示实验相比，图丁所示实验可以用一套装置同时进行两个实验， 易于进行对比，C正确。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 50 （3）若用图丁所示实验验证碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性，则试管B中装入的固体最好是 _________（填化学式）。 解析 将置于小试管B中， 置于大试管A中，加热时A中温度稍高于B，D中澄清石 灰水不变浑浊，而C中澄清石灰水变浑浊，说明受热时比 稳定。 题型2 碳酸钠和碳酸氢钠 51 8.[陕西商洛2024高一期中] 武汉花博汇烟花秀将优美音乐和绚丽焰火融为一体，而能使火焰呈现 砖红色的元素是( ) D A.钾 B.钠 C.钡 D.钙 题型3 焰色试验 52 解析 钾元素的焰色为紫色；钠元素的焰色为黄色；钡元素的焰色为黄绿色；钙元素的焰色为砖 红色，D符合题意。 题型3 焰色试验 53 9.（双选）[辽宁朝阳2024高一月考] 焰色试验的实验过程中铂丝的清洗和灼烧与观察钾的焰色两 项操作如图所示： 下列叙述中不正确的是( ) BC A.每次实验都要先将铂丝灼烧到与原来火焰颜色相同 B.钾的焰色可以直接观察 C.实验时可以用稀硫酸代替盐酸 D.没有铂丝可用无锈铁丝代替进行实验 题型3 焰色试验 54 解析 为避免干扰，每次实验都要先将铂丝灼烧到与原来火焰颜色相同，A正确；钾的焰色为紫 色，钾的焰色要透过蓝色钴玻璃观察，B错误；金属氯化物灼烧时易挥发，金属硫酸盐沸点高， 灼烧时杂质不易被除去，会干扰焰色试验，则实验时要用盐酸洗净铂丝，不能用稀硫酸代替盐酸， C错误；铁的焰色几乎无色，没有铂丝可用无锈铁丝代替进行实验，D正确。 题型3 焰色试验 55 归纳总结 焰色试验的注意事项 （1）焰色体现的是元素的物理性质，与元素存在形式无关，因此含同种元素的单质、化合物的 焰色相同。如钠元素的焰色为黄色，则钠单质以及含钠元素的所有化合物灼烧时火焰均为黄色。 （2）焰色试验要选择酒精灯的外焰等颜色较浅的火焰，同时使用铂丝或光洁无锈的铁、镍、铬 丝等。 （3）每次进行焰色试验前后均要用盐酸洗涤铂丝，并在火焰上灼烧至与原来的火焰颜色相同， 防止吸附其他元素干扰实验。金属氯化物在灼烧时易挥发，金属的硫酸盐的沸点比盐酸盐高，因 此用盐酸洗涤，不用硫酸洗涤。 题型3 焰色试验 56 10.[山东淄博高青一中2024高一期中] 金属常用于制造路灯， 及其化合物间的转化关系如图所 示。下列说法正确的是( ) C A.为白色粉末，可用作供氧剂 B.受热可分解产生 ，用作膨松剂 C.向的溶液中通入少量可转化为 D.图中5步转化均为氧化还原反应 题型4 钠及其化合物之间的转化 57 解析 金属常用于制造路灯，是；和氧气加热生成过氧化钠，是， 为淡黄色粉 末，可用作供氧剂，A错误；过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，是， 受热不易分解，B错误；和水反应生成氢氧化钠和氢气，是，溶液与少量 反 应生成，C正确；题图所示5步转化中， 为非氧化还原反应，D错误。 题型4 钠及其化合物之间的转化 58 11.[浙江丽水2024高一联考] 金属单质A和含A元素的化合物B、C、D、、、 之间能发生如图 甲所示的转化（图中没有标出反应条件及部分产物、反应物）。已知A在空气中燃烧产生黄色火 焰，生成淡黄色的固体 。 题型4 钠及其化合物之间的转化 59 根据以上信息回答下列问题： （1）B的化学式为______， 的俗名为________________（写一个即可）。 纯碱（或苏打） 解析 根据分析，B的化学式是，是 ，俗名为纯碱、苏打。 （2）写出的化学方程式：_________________________________。写出工业上由C制 的离 子方程式：___________________________________________。 解析 是 和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为 。工业上由饱和食盐水、氨气、二氧化碳反应制碳酸氢钠，反 应的离子方程式为 。 题型4 钠及其化合物之间的转化 60 （3）下列说法正确的是____（填序号）。 BC A.属于碱性氧化物 B.、 可用作食用碱或工业用碱 C.实验室将A保存在煤油或石蜡油中 D.工业上由C制取，应先通再通 解析 和酸反应放出氧气，不属于碱性氧化物，属于过氧化物，A错误； 、 可用作食用碱或工业用碱，B正确；实验室将金属 保存在煤油或石蜡油中，C正确；工 业上由饱和食盐水、氨气、二氧化碳反应制碳酸氢钠，应先通再通 ，D错误。 题型4 钠及其化合物之间的转化 61 （4）探究的某些化学性质，用传感器测定密闭装置中 的分压。 实验过程：先往锥形瓶里加饱和 溶液，再加入饱和氯化钙溶液， 片刻后观察到溶液中出现白色浑浊，过程中测得 的分压的变 化曲线如图乙所示： 请用离子方程式解释上述现象：_______________________________________。 解析 先往锥形瓶里加饱和 溶液，再加入饱和氯化钙溶液，片刻后观察到溶液中出现白色 浑浊，结合题图乙知，反应过程中还放出了 ，则反应的离子方程式为 。 题型4 钠及其化合物之间的转化 62 思路导引 A在空气中燃烧产生黄色火焰，生成淡黄色的固体，A是、是； 和氧气在 常温下反应生成氧化钠，B是；氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，是 ；氧化钠和 盐酸反应生成氯化钠，C是；和水反应生成氢氧化钠和氧气，D是 ；氢氧化钠和 过量二氧化碳反应生成碳酸氢钠，是 。 题型4 钠及其化合物之间的转化 63 2 课时2 钠的几种化合物 焰色试验 刷提升 64 1.[广东江门2023高一期末] 下列有关钠及其化合物叙述正确的是( ) C A.金属钠着火，可用泡沫灭火器进行灭火 B.过氧化钠与氧化钠都能与二氧化碳发生化合反应 C.用加热的方法可除去中的 D. 可用作治疗胃酸过多的胃药 65 解析 金属钠燃烧产生，会与泡沫灭火器喷出的、发生反应产生 ，导致火 势加剧，因此金属钠着火不能用泡沫灭火器进行灭火，A错误；过氧化钠与二氧化碳发生反应产 生碳酸钠和氧气，该反应不属于化合反应，B错误；受热分解生成、和 ， 、以气体形式逸出，因此可以用加热的方法除去中的，C正确； 溶液具有较强的碱性，会对人体造成刺激，因此不可用作治疗胃酸过多的胃药，D错误。 66 2.（双选）许多非金属氧化物能与反应，且反应有规律，如 ，又 如 。据此，你认为下列化学方程式中正确的是( ) AD A. B. C. D. 67 思路导引 由题给信息可知， 可与某些元素的最高价氧化物反应，生成该元素的最高价态的 含氧酸盐和 ，反应中过氧化钠表现氧化性、还原性；当过氧化钠与较低价态的氧化物反应时， 生成该元素的最高价态的含氧酸盐，反应中过氧化钠表现强氧化性。 68 解析 不是的最高价氧化物，过氧化钠能将 氧化为最高价态的含氧酸盐，化学方程式 为，A正确；二氧化氮中的氮元素化合价不是最高价， 与其反 应没有氧气生成，B错误；中的氮元素化合价也不是最高价， 与其反应没有氧气生成， C错误；中锰元素化合价是最高价价， 与其反应生成高锰酸钠和氧气，化学方程 式为 ，D正确。 69 3.纯碱和小苏打是厨房中的食用碱。若要在家中将它们区分开来，下列方法中可行的是( ) D A.分别放在炒锅中加热，观察是否有残留物 B.分别溶于水，向其中吹入观察是否有 产生 C.将样品溶解，分别加入足量的澄清石灰水，观察是否有白色沉淀 D.在水杯中各盛相同质量的样品，分别加入等体积的白醋，观察反应的剧烈程度 70 解析 分别放在炒锅中加热，碳酸氢钠和均有残留物，不能区别，A错误；向饱和 溶液中吹入时，碳酸钠与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠，溶液中有 析出，但题中未 说明、 溶于水后溶液是否饱和，不能区别，B错误；将样品溶解，分别加入足量 的澄清石灰水，都产生白色沉淀，不能区别，C错误；在水杯中各盛相同质量的样品，分别加入 等体积的白醋，反应剧烈的是小苏打，能区别，D正确。 71 归纳总结 和 的鉴别方法 72 4.[辽宁沈阳五校协作体2023高一期中] 在一密闭容器中共有、和 的混合物，用电火 花引燃，使其完全燃烧，再将燃烧后的气体用充分吸收，固体增加的质量为 ，则原混 合气体中 的质量为( ) B A. B. C. D. 73 解析 在一密闭容器中共有、和 的混合物，用电火花引燃，使其完全燃烧，发生反 应、，然后将燃烧产物用足量 充分吸收，发生反应 、 。通过化学方程式中物 质变化可知，、燃烧消耗的氧气的量，和反应生成的、与 反应释放的氧气的 量相等，则固体增加的质量就是混合气体中、的质量，所以原混合气体中 的质量 ，选B。 74 归纳总结 从三个角度认识与、 反应的规律 （1）质量角度 对于固体，在反应①中，增加的质量相当于水中“ ”的质量，其结果可以看作： ；在反应②中，增加的质量相当于中“ ”的质量，其结果可 以看作： 。 75 （2）气体分子数角度 （气体） 由化学方程式可以看出，将、（气体）与足量的 固体充分反应后，气体分子数变为 原来的一半。 （3）反应先后顺序关系 当、（气体）与同时反应时，由于与反应生成的能与 反应，所 以可以视为先与反应，待反应完全后，再与 （气体）反应。 76 5.[广东深圳2023高一月考] 某兴趣小组欲验证：①干 燥的不与反应；②在有水条件下， 能与 反应。设计实验装置如图所示，实验过程中先滴 加稀盐酸，打开，关闭 ，一段时间后再加热铜丝； 充分反应后，再关闭，打开 ，观察整个过程中铜 丝的变化。 下列说法错误的是( ) D A.先滴加稀盐酸，后加热的目的是排出装置内的空气 B.饱和溶液的作用是除去中的 C.试剂 可以是浓硫酸 D.反应过程中铜丝先变黑，后变红 77 解析 稀盐酸和石灰石反应生成的二氧化碳中含有水蒸气和氯化氢，通过饱和碳酸氢钠溶液除去 氯化氢，结合实验目的知，实验过程中需先用浓硫酸干燥二氧化碳验证①，在加热条件下铜丝可 以和氧气反应生成，故实验中通过铜丝的变化判断与 是否反应。装置内空气中的氧 气会干扰实验，所以先滴加稀盐酸，后加热的目的是利用生成的二氧化碳排出装置内的空气，A 正确；易挥发，生成的二氧化碳气体中含有氯化氢杂质，饱和溶液的作用是除去 中的，B正确；通过饱和溶液的中仍含水蒸气，故验证①时需干燥，即试剂 的作用是干燥二氧化碳，因此试剂 可以是浓硫酸，C正确；结合题意可知，在整个实验过程中先 验证干燥的与不反应，该过程铜丝无明显变化，后验证在有水条件下，与 反 应产生 ，该过程铜丝变黑，D错误。 78 6.[湖北宜昌2024高一期中] 某膨松剂由碳酸氢钠与碳酸钠组成。某学校兴趣小组为研究该膨松剂 中碳酸氢钠的含量，利用如图所示装置进行相关实验。已知各装置中的试剂皆足量。 （1）装置A中 溶液的作用是______________________。 除去空气中的二氧化碳 解析 该实验方案是根据生成的二氧化碳的质量去计算碳酸氢钠的含量，需排除空气中 的干 扰，故氢氧化钠溶液的作用是除去空气中的二氧化碳。 79 （2）装置C的作用是______________________。 吸收混合气体中的水分 解析 浓硫酸有吸水性，因此浓硫酸的作用是吸收混合气体中的水分。 （3）装置 中所用仪器的名称是____________。 球形干燥管 解析 装置 中所用仪器的名称是球形干燥管。 （4）已知碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，则装置D中 发生反应的化学方程式为 _______________________________。 解析 装置D中氢氧化钠和二氧化碳反应，化学方程式为 。 80 （5）将一定质量的该膨松剂样品装入装置B中，测定实验前后装置___（填序号）的质量，其质 量差即为样品产生的 的质量。 D 解析 生成的二氧化碳被装置D中碱石灰吸收，装置中吸收的 来自空气，因此应测定装置D 实验前后的质量。 （6）上述实验中，若没有装置 ，可能会造成测定结果______（填“偏大”“偏小”或“不 变”）。 偏大 解析 若没有装置，空气中的水蒸气和二氧化碳会进入装置D中，从而使测得的 的质量偏大， 测定结果偏大。 81 （7）若上述实验中加入的样品质量为，测得生成的的质量为。则样品中 的 质量分数为______。 解析 设样品中质量为，则根据化学方程式 可 列关系式： ，样品中碳酸氢钠的质量分数为 。 82 7.[山东济南2024期末改编] 过氧化钙 微溶于水，溶解度随温度降低而降低，化学性质与 相似，可作医用防腐剂、消毒剂。如图是制备 的一种方法。 回答下列问题： （1）步骤Ⅰ中反应的离子方程式是___________________________________。 解析 步骤Ⅰ中碳酸钙与盐酸反应得到氯化钙、水和二氧化碳气体，反应的离子方程式是 。 83 （2）步骤Ⅱ在冰水浴中进行，是为了防止 挥发、________________________________ ______________________________________（任写一条即可）。 防止过氧化氢分解、降低产物的溶解度而析出（任写一条即可） 解析 冰水浴可以防止 挥发、过氧化氢分解，还可以降低产物的溶解度从而析出 。 （3）待 结晶析出后通过______（填操作）分离。 过滤 解析 过滤用于分离固液混合物，通过过滤把 晶体从混合体系中分离。 84 （4） 与水缓慢反应，常用作鱼塘的供氧剂，其反应的化学方程式是_____________________ ____________________。 还可用于长途运输鱼苗，是因为 _____（填序号）。 a.可缓慢供氧 b.能吸收鱼苗呼出的 c.能潮解 d.可抑菌 解析 过氧化钙与水缓慢反应生成氢氧化钙、氧气，化学方程式为 ；过氧化钙与水缓慢反应生成氢氧化钙、氧气，故能缓慢供 氧，正确；过氧化钙转变生成的氢氧化钙能吸收鱼苗呼出的气体， 正确；过氧化钙微溶于 水，不能潮解，错误；过氧化钙具有强氧化性，加入水中可以起到杀菌消毒的作用， 正确。 85 （5）久置于空气中会生成。为测定某样品的纯度，取 样品加入足量稀盐酸， 测得生成的质量为，则样品中 的质量分数为______。 解析 样品为和 的混合物，加入足量稀盐酸，发生反应 生成二氧化碳，已知的质量为，则 样品中碳酸 钙的质量为，样品中的质量为，则样品中 的质量分数为 。 86 8.[江西赣州2024高一期中] 钠及其化合物的生产与应用，是化工生产与研究的重要组成部分。 （1）用途广泛，可用于医药、印染、漂白及用作分析试剂等。实验室模拟工业制备 并检验其纯度的实验流程如图甲所示。 87 回答下列问题： ① 样品加水溶解的化学方程式为_________________________________。 解析 样品加水溶解的化学方程式： ； ②样液中加入后产生能使带火星木条复燃的气体，说明 与水反应的过程中还生成了 ______（填化学式）。 解析 样液中加入后产生能使带火星木条复燃的气体，说明 与水反应的过程中还生成 了，在 催化作用下分解生成氧气； ③滤液中加入溶液产生白色沉淀，说明 样品中含有_________杂质，生成白色沉淀的 离子方程式是_________________________。 解析 滤液中加入溶液产生白色沉淀，说明滤液中含有，即 样品中含有 ；与反应生成白色沉淀碳酸钡，离子方程式为 。 88 （2）工业上以侯氏制碱法为基础生产焦亚硫酸钠（ ，能溶于水）的工艺流程如图乙： ①反应Ⅰ的化学方程式是_____________________________________________。 解析 由思路导引可知，反应Ⅰ的化学方程式： ； 89 ②关于该流程，下列说法正确的是___（填序号）。 c a.反应Ⅰ中应先通入，再通入 b.反应Ⅱ属于氧化还原反应 c.该流程中， 可以循环使用 d.反应Ⅰ说明了碳酸氢钠的溶解度较大 解析 氨气在水中的溶解度较大，在碱性溶液中溶解度较大，故在反应Ⅰ中应先通入 ， 使溶液呈碱性，再通入， 错误；反应Ⅱ为碳酸氢钠的分解反应，该反应不是氧化还原反 应，错误；反应Ⅱ、Ⅲ生成二氧化碳，反应Ⅰ中需要消耗二氧化碳，因此该流程中 可以循 环使用，正确；反应Ⅰ中析出，说明碳酸氢钠的溶解度较小， 错误。 90 ③反应Ⅲ包含多步反应。 第一步：…… 第二步： 为了减少产品 中的杂质含量，理论上需控制第一步反应中气体反应物与固体反应物的数 目之比为_____。 解析 由第二步反应知，第一步需制得亚硫酸氢钠，即第一步反应是 ，为了减少产品 中的杂质含量，应使第一步 反应中尽可能多地生成，而无其他副产物（如 ），结合第一步化学方程式知，理 论上需控制第一步反应中气体反应物与固体反应物的数目之比为 。 91 思路导引（1）熔融的与空气反应产生，与空气中的反应产生、 ； 与水反应产生、，同时有少量未分解的中间产物，在 催化下分解 产生、，滤液中含、，向滤液中加入溶液，反应产生 沉淀。 （2）向饱和溶液中先后通入、，反应产生沉淀和，将 沉淀过 滤出来，然后加热，分解产生、、；在空气中灼烧，反应产生 、 ，与反应产生，将 溶液蒸发浓缩、冷却结晶，获得胆矾晶体 ；、、发生反应Ⅲ： ， 然后受热分解： 。 92 9.[广东广州天河中学2024高一月考改编] 某实验小组利用传感器探究和 的性质。 已知： 越大，溶液碱性越强。下列分析错误的是( ) 实验操作 实验数据 ____________________________________________ _____________________________________ C A.①与②的实验数据基本相同，说明②中的 未参与该反应 B.加入试剂体积相同时，②溶液比③溶液碱性更强 C.点反应的离子方程式为 D.和的溶液可利用少量 稀溶液鉴别 93 解析 向澄清石灰水中滴加溶液，发生反应 ；向澄清石灰水中滴 加溶液，若溶液少量，发生反应： ，若 溶液足量，发生反应： ，加 入相同体积试剂时，实验②中生成的 的浓度大于③，以此解答本题。向澄清石灰水中滴加 碳酸钠溶液，发生反应： ，①是对照组，①与②的实验数据基本相同， 可说明②中的未参与该反应，A正确；由题图可知，加入试剂体积相同时，溶液 溶液，则碱性：②溶液溶液，B正确；从起始到 点，氢氧化钙过量，碳酸氢钠完全反应，反 应的离子方程式为，C错误；溶液和少量 稀 溶液反应产生白色沉淀，而溶液与少量 稀溶液不反应，无明显现象，因此可 利用少量 稀溶液鉴别二者，D正确。 94 1 第一节综合训练 刷能力 95 1.[河南周口2024高一期中] 下列钠及其化合物的性质与用途具有对应关系的是( ) D A.有还原性，可用于制造高压钠灯 B. 有漂白性，可用作呼吸面具的供氧剂 C.溶液有碱性，可用于治疗胃酸过多 D. 受热易分解，可用于焙制糕点 96 解析 高压钠灯发出的黄光射程远、透雾力强，将钠用于制造高压钠灯应用了 的焰色，与还原 性无关，A错误； 与水、二氧化碳反应均能生成氧气，故可用作呼吸面具的供氧剂，与其 漂白性无关，B错误； 溶液有碱性，但碱性较强，不宜用于治疗胃酸过多，C错误； 受热易分解产生气体，可用于焙制糕点，对应关系正确，D正确。 97 归纳总结 碳酸钠和碳酸氢钠的性质和用途 物质 性质 用途 碳酸钠 碱性强 去油污 耗酸多 碱面 碳酸氢钠 碱性弱 抗酸药 受热分解产生 膨松剂 98 2.[浙江余姚2023高一月考] 下列实验装置不能达到实验目的的是( ) D A.图甲验证和水反应是否为放热反应 B.图乙检验与反应有 生成 C.图丙观察纯碱的焰色 D.图丁比较、 的稳定性 99 解析 若随着反应进行， 形管中液面左低右高，则可证明钠与水反应是放热反应，A不符合题意； 若试管口处带火星的木条复燃，则可证明过氧化钠与水反应生成氧气，B不符合题意；铁丝焰色 为无色，用铁丝蘸取碳酸钠溶液灼烧可以观察其焰色，C不符合题意；碳酸氢钠受热易发生分解 反应生成、和二氧化碳， 可使澄清石灰水变混浊，但内管温度略低于外管，不能 证明在同等温度下比 稳定，应将碳酸钠放在大试管中，碳酸氢钠放在小试管中， 通过分别与两支试管相连的烧杯中澄清石灰水是否变浑浊来比较两者稳定性，D符合题意。 100 3.如图是和定性、定量实验的装置示意图。注射器1中抽取了， 形管中装 有适量小玻璃珠和约粉末。实验开始时，打开、、止水夹，关闭 止水夹， 推动注射器1活塞，缓缓将压至 形管中，注射器2活塞缓缓向外移动。下列叙述中不正确的 是( ) C A. 形管内的玻璃珠可增大过氧化钠与二氧化碳的接触面积 B. 形管内淡黄色粉末渐渐变白 C.注射器1活塞推到底后，注射器2中收集到的气体大于，说明气体中还含有 D.打开胶塞，立即将带火星的木条伸入 形管中，可验证反应产物之一为氧气 101 思路导引 由题给实验装置结合实验原理可知， 形管内的玻璃珠并不参与反应，作用是防止过氧 化钠粉末被吹走，增大过氧化钠和二氧化碳气体接触面积使之充分反应；过氧化钠和二氧化碳反 应生成碳酸钠固体，形管中固体由淡黄色变为白色；依据 可 知，若反应前后温度不变，则二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气的体积应为 ，但反 应是放热反应，温度升高， 的体积增大；依据氧气能使带火星的木条复燃的特征性质判断反应 产物为 。 102 解析 玻璃珠可分散过氧化钠粉末，增大其与二氧化碳的接触面积，并防止过氧化钠粉末被吹走， A正确； 形管内淡黄色的过氧化钠粉末与二氧化碳反应生成白色的碳酸钠粉末，B正确；由思路 导引知，的体积大于不一定是因为有剩余，C错误；反应后会有生成的氧气残留在 形管中，故可打开胶塞，将带火星的木条伸入 形管中检验氧气，D正确。 103 4.[北京西城区2023高一期中] 研究金属钠的性质，实验如下： 实验装置 实验方案 液体 现象 _________________ 蒸馏水 Ⅰ.钠浮在水面，剧烈反应，有少量白雾 稀盐酸 Ⅱ.钠浮在液面，反应比Ⅰ剧烈，有白雾产生 浓盐酸 Ⅲ.钠浮在液面，反应比Ⅰ缓慢，产生大量白雾，烧杯底部有白色固体 下列说法不正确的是( ) BD A.实验Ⅱ中反应的离子方程式为 B.对比实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知，随着酸的浓度增大，反应的剧烈程度增大 C.实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均有白雾产生，说明 与水或盐酸反应均放出大量的热 D.推测实验Ⅲ中浓盐酸的浓度以及生成的 固体对反应剧烈程度没有影响 104 解析 实验Ⅱ中金属钠与稀盐酸反应，失去电子生成，溶液中的 得到电子生成氢气，选 项中的离子方程式书写正确，A正确；从三个反应的实验现象可以看出，酸浓度较小时，随酸浓 度增大，反应的剧烈程度增大，但当酸达到某一浓度时，酸浓度增大，反应剧烈程度会减小，B 错误；白雾为水蒸气液化形成的或盐酸小液滴，说明 与水或盐酸反应放热，将溶液中的水分子 或氯化氢分子蒸出，C正确；实验Ⅲ中盐酸浓度较高，反应一段时间后烧杯底部有白色固体生成， 该白色固体应为，实验Ⅲ的反应剧烈程度比实验Ⅰ小，可推测溶液中浓度和生成的 会对反应的剧烈程度产生一定的影响，D错误。 105 5.[山东名校联盟2024高一期中] 为了探究与 反应 的产物，设计如图所示的装置进行实验，下列说法错误的 是( ) B A.反应开始先打开、 ，一段时间后再点燃酒精灯 B.碱石灰的作用是除水 C.用和 制备氧气时不可以使用启普发生器 D.一段时间后 变成白色粉末，无水硫酸铜不变蓝，则 和反应生成 106 解析 氢气加热前需要验纯，反应开始先打开、，用生成的排出装置中的空气，防止 不纯 发生爆炸，A正确；碱石灰的作用是除去氢气中混有的水蒸气和 气体，B错误；启普发生器用 于块状固体和液体的反应，过氧化钠为粉末，C正确；无水硫酸铜不变蓝证明没有水生成，根据 元素守恒，氢元素只能以氢氧化钠的形式留在试管内，D正确。 107 6.[山东济宁2024高一月考] 化学兴趣小组的同学为测定和混合物中 的质量分 数，进行了如图甲所示实验。 Ⅰ.甲同学取一定质量的样品，用图中装置测定 的质量，反应前先打开弹簧夹通入一段时 间的，然后关闭弹簧夹，接上总质量为 的干燥管，再打开分液漏斗的活塞，滴加稀硫酸进 行反应。待锥形瓶中不再有气泡产生，关闭分液漏斗的活塞，打开弹簧夹，再通入一段时间的 ， 然后取下干燥管称得其质量为 。 108 （1）仪器的名称是____________，洗气瓶 中盛放的液体是________（写名称）。 球形干燥管 浓硫酸 解析 仪器是球形干燥管；反应欲通过和反应生成的质量计算混合物中 的质 量分数，但生成的气体是湿润的，而也会被碱石灰吸收，故为避免造成误差，洗气瓶 中可 盛放浓硫酸，用于干燥二氧化碳。 （2）锥形瓶中发生的反应的化学方程式为_________________________________________。 解析 锥形瓶中碳酸钠和稀硫酸反应放出二氧化碳气体，化学方程式为 。 109 （3）如果没有第一次通入 ，那么测量的结果会______（填“偏大”“偏小”或“不变”）， 第二次通入 的作用是__________________________________________________。 偏大 将反应生成的二氧化碳吹入干燥管中被碱石灰完全吸收 解析 没有第一次通入氮气，会导致原本空气中的二氧化碳被碱石灰吸收，从而导致结果偏大； 第二次通入氮气将产生的二氧化碳气体全部吹入干燥管中被碱石灰完全吸收。 （4）该实验设计不足之处：_______________________________________。 干燥管后面少接一个装有碱石灰的干燥管 解析 题给装置中，空气中的二氧化碳和水蒸气也会被干燥管 中的碱石灰吸收而导致最终结果偏 大，故干燥管 后应再接一个装有碱石灰的干燥管。 110 Ⅱ.乙同学用图乙中所示方法和步骤进行实验： （5）乙同学测得样品中 的质量分数为_____________。 解析 最终剩余的固体是碳酸钡，根据化学方程式可得： 故样品中碳酸钠的质量分数为 。 111 7.[安徽2024高一期中联考] 过碳酸钠，相对分子质量为314 俗名固体双氧水， 是一种新型家用清洁剂和消毒剂，相比于传统消毒剂有高效、绿色的优点；过碳酸钠是一种白色 细小颗粒状粉末，具有碳酸钠和双氧水的双重性质，其水溶液的 约为10。某兴趣小组制备 过碳酸钠的实验方案如下： 已知： 。 112 回答下列问题： （1）过碳酸钠中 元素有两种化合价，分别是_________；某同学取适量过碳酸钠溶液，滴加酚 酞，微热后振荡，观察到的现象是__________________。 、 溶液先变红后褪色 解析 过碳酸钠中，中元素的化合价为价,中元素的化合价为 价；根据题干信 息知，过碳酸钠具有碳酸钠和双氧水的双重性质，其水溶液的 约为10，则向过碳酸钠溶液 滴加酚酞，微热后振荡，观察到的现象是溶液先变红后褪色。 （2）制备过程中“过滤”主要用到的玻璃仪器是____________________。“控温反应”中一般 控制温度不高于 的原因是________________________。 玻璃棒、漏斗、烧杯 防止温度过高双氧水分解 解析 “过滤”主要用到的玻璃仪器是玻璃棒、漏斗、烧杯。“控温反应”中一般控制温度不高 于 的原因是过碳酸钠不稳定，温度过高易分解。 113 （3）以下关于过碳酸钠的说法正确的是_____（填序号）。 BD A.过碳酸钠是混合物 B.过碳酸钠水溶液显碱性可能与 有关 C.制备过碳酸钠的过程涉及氧化还原反应 D.可用 粉末大致判断过碳酸钠水溶液是否已经失效 解析 过碳酸钠是盐，是纯净物，A错误； 俗名纯碱，溶液显碱性，过碳酸钠水溶液显碱 性可能与 有关，B正确；制备过碳酸钠的过程不涉及氧化还原反应，C错误；若过碳酸钠 水溶液已经失效，则加入 粉末不再产生气体，D正确。 114 （4）有研究认为过碳酸钠溶液的杀菌消毒效果来自 在碱性条件下转化为氧化性更强的 。请将过碳酸钠溶液中产生 的离子方程式补充完整并配平。 ______________________ _____ 3 解析 根据得失电子守恒及质量守恒进行配平： 。 115 （5）市售过碳酸钠中一般都含有碳酸钠，现用以下方案测定某过碳酸钠样品的纯度：称量 样品，全部溶于水中并加入足量稀盐酸充分反应，加热蒸发至蒸发皿中出现大量晶体，停止加热， 利用余热蒸干蒸发皿中剩余水分，称量所得固体质量为 。 ①“全部溶于水中并加入足量稀盐酸”产生两种无色无味的气体，写出 反应的 化学方程式：_____________________________________________________________。 解析 “全部溶于水中并加入足量稀盐酸”后产生两种无色无味的气体，结合碳酸钠及过氧化氢 的性质可推知反应生成二氧化碳和氧气，化学方程式为 ， 。 116 ②该样品中过碳酸钠的质量分数是________（保留小数点后一位）。 解析 由①中分析可知，加热蒸发得到的是晶体，设样品中有 ， 则样品中质量为 ,根据化学方程式可知， ； ，故，代入可解得 ，则样品中 的质量分数为 。 117 $$