第1章 第2节 研究物质性质的方法和程序-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中化学必修1同步课件 (鲁科版)

化学 必修第一册 LK 1 2 第2节 研究物质性质的方法和程序 2 1 课时1 研究物质性质的基本方法 刷基础 3 1.[河南周口2024高一期末] 下列有关研究物质性质的基本方法和基本程序的叙述不正确的是 ( ) D A.研究物质性质时常常运用观察、实验、分类、比较等方法 B.利用观察法观察物质的外部特征，如物质的颜色、存在状态等 C.预测物质的性质时可运用分类法 D.研究物质的性质可按照观察 实验 预测 结论的程序进行 题型1 研究物质性质的基本方法 4 解析 观察、实验、分类、比较等是研究物质性质的基本方法，A正确；观察法的含义即仔细观 看客观事物或现象，是一种有计划、有目的地运用感官考察研究对象的方法，可以利用观察法观 察物质的外部特征，如物质的颜色、存在状态等，B正确；相同类别的物质的性质相似，可用分 类的方法预测物质的性质，C正确；探究物质性质的基本程序是观察物质的外部特征、预测物质 的性质、实验和观察、解释和结论，D错误。 题型1 研究物质性质的基本方法 5 2.[山东泰安新泰一中2023高一月考] 下列关于化学学习和研究的说法错误的是( ) A A.假说是一种推测性说明,是研究物质性质的一个必要步骤 B.观察是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法 C.运用分类的方法，可根据物质所属的类别预测物质的性质 D.化学模型有助于解释一些化学现象 题型1 研究物质性质的基本方法 6 解析 假说是研究物质性质的一个步骤，但不是必要步骤，A错误；观察法即仔细观看客观事物 或现象，是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法，B正确；同类物质有结构或性质 上的共同点，故运用分类的方法可根据物质所属的类别预测物质的性质，C正确；化学模型有助 于解释、理解一些化学现象，D正确。 题型1 研究物质性质的基本方法 7 3.下列现象或性质体现钠的物理性质的是( ) D ①钠可以用小刀切割 ②钠燃烧时生成过氧化钠 ③熔点低 ④密度比水小 ⑤钠是热和电的良导体 A.只有①③④ B.①②③④⑤ C.只有②③④⑤ D.只有①③④⑤ 题型2 钠的物理性质、保存与取用 8 解析 钠可以用小刀切割,说明钠质软,体现的是钠的物理性质；钠燃烧时生成过氧化钠，有新物质 生成，体现的是钠的化学性质；熔沸点、密度、导电性和导热性属于物理性质。故①③④⑤体现 的是钠的物理性质，D正确。 题型2 钠的物理性质、保存与取用 9 4. [广东梅州2024高一期中] 下列有关钠的取用方法、保存及存在形式的描述正确的是 ( ) B A.实验中，可用手直接取用少量的金属钠 B.实验室中，钠通常保存在煤油或石蜡油中 C.实验后剩余的金属钠要丢入垃圾桶，不能放回原试剂瓶中 D.钠在自然界中主要以化合态形式存在，少量以游离态形式存在 题型2 钠的物理性质、保存与取用 10 教材变式 本题为教材P39学习·理解第1题的变式题，教材考查了保存少量金属钠的方法，变式题 则综合考查了金属钠的取用方法、保存及存在形式。 题型2 钠的物理性质、保存与取用 11 解析 实验中，取用少量的金属钠需用镊子和小刀，A错误；钠易与空气中的水蒸气、氧气等反 应，不与煤油和石蜡油反应，且密度比煤油和石蜡油的大，因此实验室中，钠通常保存在煤油或 石蜡油中，B正确；钠易与水发生反应产生氢气和 ，有危险性，所以实验后剩余的金属钠需 放回原试剂瓶中，C错误；钠元素在自然界中都以化合态形式存在，没有游离态，D错误。 题型2 钠的物理性质、保存与取用 12 归纳总结 特殊试剂的取用 试剂 取用方法 金属钠、钾等 活泼金属 用镊子取出一块金属钠或钾，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻璃片或白瓷板上 用小刀切割一小块，余下的立即放回原试剂瓶 白磷 用镊子夹住白磷，用小刀在水下切割 液溴 （在通风橱中）先捏瘪滴管的胶头，再伸入下层吸取（上层为水层），因液溴 有很强的腐蚀性，要注意防止其沾在皮肤上 题型2 钠的物理性质、保存与取用 13 5.[北京昌平区一中2024高一期末] 下列关于钠与水反应的说法中，不正确的是( ) D A.钠浮在水面上 B.钠熔化成小球 C.将酚酞滴入反应后的溶液，溶液变红 D.反应中产生的气体可能是氧气 题型3 钠与水的反应 14 解析 金属钠的密度小于水，所以钠浮在水面上，A正确；金属钠的熔点低且钠和水反应放热， 所以钠熔化成小球，B正确；碱性物质能使酚酞溶液变红，与水反应后生成 ，将酚酞滴 入反应后的溶液，溶液变红，C正确；钠元素化合价升高，根据化合价升降守恒，会有元素化合 价降低，反应物、中只有中 具有氧化性，故反应中产生的气体是氢气，D错误。 题型3 钠与水的反应 15 6.[四川资阳中学2024高一期中] 将金属钠投入下列试剂中，既有白色沉淀析出又有气体逸出的是 ( ) A A.溶液 B.水 C.溶液 D. 溶液 题型3 钠与水的反应 16 解析 钠与水反应放出，同时生成，与反应生成 白色沉淀，A正确； 钠与水反应只放出气体，无白色沉淀，B错误；钠能与 溶液中的水反应，有气体生成，溶液 中氢氧化钠不与反应，没有沉淀生成，C错误；钠能与 溶液中的水反应生成氢氧化 钠和氢气，然后溶液中氢氧化钠与 反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，D错误。 题型3 钠与水的反应 17 7.（双选）某同学按如图所示实验装置进行钠跟水反应的实验。下列说法中正确的是( ) AC A.打开右端软塞，将一小块金属钠加入煤油中，反应前片刻，钠的位置在 处 B.开始反应后，能观察到的实验现象是钠在 处液面以下的水中反应 C.反应一段时间后，左端液面上升，液体进入长颈漏斗， 处有无色气体产生 D.若用酒精代替煤油，可观察到相同的实验现象 题型3 钠与水的反应 18 解析 钠的密度大于煤油而小于水，钠会沉在煤油底部而漂浮在水面上，反应前片刻，钠的位置 在处，反应开始后，钠不可能在 处液面以下的水中反应，A正确，B错误；钠和水反应生成 和氢气， 形管右端气体增多，导致左端液面上升，液体进入长颈漏斗，C正确；乙醇和水 互溶，所以不会出现相同的实验现象，D错误。 题型3 钠与水的反应 19 8.取一块金属钠放在燃烧匙里加热，观察到下列实验现象：①金属先熔化；②在空气中燃烧，产 生紫色火花；③燃烧后生成白色固体；④燃烧时火焰呈黄色；⑤燃烧后生成淡黄色固体物质。其 中描述正确的是( ) D A.只有①② B.①②③ C.只有④⑤ D.①④⑤ 题型4 钠与氧气的反应 20 解析 钠的熔点较低，受热时易熔化。钠是一种很活泼的金属，在空气中受热时易燃烧，火焰呈 黄色，生成的 呈淡黄色，D正确。 题型4 钠与氧气的反应 21 9.[山东师范大学附中2023高一月考] 观察是研究物质性质的一种基本方法。某同学将一小块金属 钠露置于空气中，观察到下列现象：银白色变灰暗变白色出现液滴 白色固体。下列 说法正确的是( ) B A.①发生氧化还原反应生成了过氧化钠 B.②变白色主要是因为生成了氢氧化钠 C.③是碳酸钠吸收空气中的水蒸气形成了溶液 D.④只发生物理变化 题型4 钠与氧气的反应 22 解析 ①常温下 在空气中被氧气氧化生成的是氧化钠，不是过氧化钠，A错误；②变白色主要 是因为与空气中的水反应生成了，B正确；③是氢氧化钠吸水潮解，形成了 溶液， C错误；④中溶液吸收空气中的反应产生 晶体，失去水后，变为碳酸钠固体，因 此发生的变化是化学变化，D错误。 题型4 钠与氧气的反应 23 归纳总结金属钠长期露置于空气中，最终完全转变为 粉末，此过程中的主要变化与现象如下： 发生主要变化的化学方程式： 题型4 钠与氧气的反应 24 10.[黑龙江哈尔滨一中2023高一期中] 下列关于和 的说法正确的是( ) D A.与水反应后滴加酚酞所观察到的现象相同 B.与稀盐酸反应所观察到的现象相同 C.和 中氧元素化合价相同 D.长期放置在空气中的最终产物相同 题型5 和的性质 25 解析 与水反应后滴加酚酞，溶液变红， 与水反应后滴加酚酞，溶液先变红后褪色， A错误；与稀盐酸反应的现象是白色固体溶解，得到无色溶液， 与稀盐酸反应的现象 是淡黄色固体溶解，得到无色溶液并产生无色气体，B错误；中氧元素显价， 中氧 元素显价，C错误；和 长期放置在空气中，反应的最终产物都是碳酸钠，D正确。 题型5 和的性质 26 11.[河北石家庄2024高一期中] 如图装置，试管中盛有水，气球中盛有干 燥的颗粒， 形管中注有红色液体，将气球用橡皮筋紧缚在试管口， 实验时将气球中的抖落到试管 的水中，将发生的现象是( ) C A. 形管内液体褪色 B.试管内溶液变红 C.气球被吹大 D.形管水位： 题型5 和的性质 27 解析 将气球中的过氧化钠抖落到试管 的水中，过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，并放出 大量的热，生成的及放出的大量热将气球 吹大，反应放出的热量也使广口瓶中气体的压强增 大，导致形管水位高于，但红色液体不褪色，A、D错误，C正确；试管 中未加入酚酞，实 验过程中溶液不变色，B错误。 题型5 和的性质 28 12.[四川资阳中学2024高一期中] 李华同学想利用如图装置在实验室制备二氧化碳并验证过氧化 钠可作呼吸面具中的供氧剂。下列有关说法正确的是( ) D A.装置的连接顺序为 B.装置Ⅰ中盛放浓硫酸 C.装置Ⅲ中固体是生石灰 D.装置Ⅳ中收集的气体可使带火星的木条复燃 题型5 和的性质 29 思路导引 由实验装置图可知，装置Ⅲ中稀盐酸与固体反应制备二氧化碳，则固体 为碳酸钙， 装置Ⅱ中盛有的过氧化钠与二氧化碳和水蒸气反应生成氧气；装置Ⅴ中氢氧化钠溶液用于吸收未 反应的二氧化碳；装置Ⅳ用排水集气法收集反应生成的氧气；装置Ⅰ用于除去二氧化碳中混有的 氯化氢气体，则盛放的液体为饱和碳酸氢钠溶液，据此分析解题。 题型5 和的性质 30 解析 由分析可知，装置的连接顺序为 ，A错误；由分析可知，装置Ⅰ中盛有饱和碳酸氢 钠溶液，用于除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，B错误；由分析可知，装置Ⅲ中固体为碳酸钙 而不是生石灰，C错误；由分析可知，装置Ⅳ中收集的气体为， 可使带火星的木条复燃，D 正确。 31 13.某校科学兴趣小组探究二氧化碳与过氧化钠反应是否有氧气生成，设计了如图所示的实验装 置。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，目的是除去二氧化碳中混有的氯化氢气体， 为收集氧气的装置。 （1）写出装置A中发生反应的化学方程式：____________________________________。 解析 装置A中稀盐酸和碳酸钙发生反应生成二氧化碳、水和氯化钙，化学方程式为 。 题型5 和的性质 32 （2）C中盛有________，作用是____________________________。 浓硫酸 除去二氧化碳中混有的水蒸气 解析 进入C的气体中混有水蒸气，为防止 与水发生反应，C中盛装的试剂需除去水蒸气且 不与 发生反应，则应选择浓硫酸。 题型5 和的性质 33 （3）写出装置D中发生反应的化学方程式：_________________________________。 解析 装置D中过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠，反应的化学方程式为 。 题型5 和的性质 34 （4）指出装置 的错误：_______________________。 气体没有从短管通入中 解析 装置采用排水法收集氧气，气体应从短管进入，将水从长管压入 瓶，故错误是气体没有 从短管通入 口。 题型5 和的性质 35 （5）写出过氧化钠与水反应的化学方程式：_________________________________。 解析 过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，反应的化学方程式为 。 题型5 和的性质 36 解析 根据题意及题图可知，装置A用于制备 ；装置B盛有饱和碳酸氢钠溶液，作用是除去二 氧化碳中混有的氯化氢气体；装置C用于干燥；装置D中二氧化碳与过氧化钠发生反应； 为 收集氧气的装置，据此解答。 题型5 和的性质 37 易错点 钠与酸、碱、盐溶液反应的实质分析 14.[湖北荆州2024高一期中] 把一小块金属钠放入下列溶液中，说法正确的是( ) C A.放入饱和溶液中：有氢气放出，溶液的 增大 B.放入稀 溶液中：有氢气放出，有紫红色铜析出 C.放入 溶液中：有氢气放出，有白色沉淀生成 D.放入 溶液中：有无色无味气体放出 38 解析 饱和溶液中放入钠，钠与水反应消耗水，生成和 ，溶剂减少，溶质增多，有 部分晶体析出，溶液仍是饱和溶液，溶液的 不变，A错误；钠与水反应生成氢气和 ，与反应会生成蓝色沉淀，不会置换出 ，B错误；钠与水反应生成 和，与反应生成白色沉淀，C正确；钠与水反应放热，生成的 与反应生成，部分 受热分解产生的少量氨气会与氢气同时逸出，放出的 气体有刺激性气味，D错误。 39 易错警示 钠与酸溶液反应，先酸后水；钠与盐溶液反应，先水后盐。钠与水溶液反应生成氢气 的实质是与溶液中的发生反应。若溶液显酸性，则钠与溶液中提供大量氢离子的酸（如 ） 或盐（如）直接反应；若溶液不显酸性，钠与水（提供）先反应，再考虑生成的 是否与溶液中的溶质发生反应。 40 1 课时1 研究物质性质的基本方法 刷提升 41 1.为探究与的反应，某学习小组将水滴入盛有 过氧化钠固体的试管中， 下列有关说法不正确的是( ) C A.该实验可以用带火星的木条来检验生成的气体是否为氧气 B.该实验可以直接用手轻轻触摸试管外壁来感受反应的热效应 C.该实验可以用 试纸来检验生成的溶液是否显碱性 D.该实验可以说明过氧化钠可在潜水艇中作为氧气的来源 42 解析 若带火星的木条复燃，可说明与反应生成的气体为氧气，A正确；与 反应放出热量，用手轻轻触摸试管外壁可感受反应的热效应，B正确；与 反应过程中有 过氧化物生成，过氧化物具有漂白性， 试纸会被漂白，不能检验溶液的酸碱性，C错误； 与 反应生成氧气，可在潜水艇中作为氧气的来源，D正确。 43 2.[广东广州育才学校2023高一期中] 下列叙述正确的是( ) D A.切开的金属钠暴露在空气中，表面会生成淡黄色的粉末 B.向钠溶于水所得溶液中滴加石蕊溶液，溶液变红 C.钠在空气中受热时，先熔化，产生黄色的火焰，生成白色粉末 D.钠性质活泼，应保存在煤油中 44 解析 切开的金属钠暴露在空气中，表面变暗，A错误；与水反应生成和 ，所得溶液 呈碱性，能使石蕊溶液变蓝、酚酞溶液变红，B错误；钠在空气中受热时，先熔化，产生黄色的 火焰，生成淡黄色粉末，C错误；钠性质活泼，根据钠的密度比煤油大且与煤油不能反应的性质， 应将钠保存在煤油中，D正确。 45 3.在密闭容器中有、和共 ，用电火花引燃，使其完全燃烧，再将燃烧后的气体用 充分吸收，固体质量增加，则原混合气体中 的质量为( ) D A. B. C. D. 46 解析 密闭容器中有、和共 ，用电火花引燃，使其完全燃烧，发生反应： ，，然后将燃烧产物用足量 充分吸收，发生反应： ， 。通过化学方程式中物 质变化可知，、燃烧消耗的氧气与燃烧产物和 反应释放的氧气质量相等，则固体增 加的质量就是混合气体中、的总质量，所以原混合气体中 的质量 。故选D。 47 归纳总结 三个角度认识与、 反应的规律 （1）质量角度 ① ② 对于固体，在反应①中，增加的质量实际上相当于水中“ ”的质量，其结果可以 看作： ； 在反应②中，增加的质量实际上相当于中“ ”的质量，其结果可以看作： 。 48 （2）气体分子数角度 （气体） 由化学方程式可以看出，将、（气体）通入足量的 固体中，充分反应后，气体分子 数变为原来的一半。 （3）反应先后顺序关系 当和（气体）同时通入中，由于与反应生成的能与 反应生成 和，所以可以视为先与反应，待反应完全后，再与 （气体）反应。 49 4.[河北邢台六校2023高一期中联考] 已知液氨（密度为 ）与钠的反应和水与钠的 反应相似： ， 易溶于液氨。下列说法正确的是( ) A A.该反应属于置换反应 B.将金属钠投入液氨中，钠会浮在液面上四处游动 C.将金属钠投入液氨中，会发出轻微的爆鸣声 D.钠与液氨的反应中元素的化合价降低， 元素的化合价升高 50 解析 置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，题给反应 属于置换反应，A正确；钠的密度为 ，大于液氨，钠投入液氨中，不会浮在液面上， B错误；将金属钠投入液氨中，产生氢气，发出嘶嘶的响声，C错误；钠与液氨的反应中， 元 素的化合价从0价升高到价，元素的化合价从 价降低到0价，D错误。 51 5.[河南南阳六校2024高一月考] 某同学探究金属与 的反应，实验如下： 编号 实验Ⅰ 实验Ⅱ 操作 将盛有点燃的金属钠的燃烧匙伸到 盛有 的集气瓶中 将实验Ⅰ的集气瓶用水冲洗，过滤。取黑色滤渣灼 烧；取滤液分别滴加酚酞和氯化钡溶液 现象 ①火焰呈黄色 ②底部有黑色固体，瓶壁上附有白 色固体 ①黑色滤渣可燃 ②滤液能使酚酞溶液变红，滴加氯化钡溶液有白色 沉淀生成 下列说法不正确的是( ) B A.生成的黑色固体中含有C B.白色固体是 C.实验Ⅱ中滤液呈碱性 D.金属着火不能用 灭火 52 解析 由实验Ⅰ可知钠能够在二氧化碳中燃烧；由实验Ⅱ中黑色滤渣可燃可知，集气瓶底部的黑 色固体为碳，由滤液能使酚酞溶液变红，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成可知，瓶壁上附有的白 色固体为碳酸钠，则钠在二氧化碳气体中燃烧生成碳酸钠和碳单质，反应的化学方程式为 。由上述分析可知，生成的黑色固体中含有C，白色固体为碳酸钠， A正确，B错误；实验Ⅱ中滤液能使酚酞溶液变红,说明滤液呈碱性，C正确；由实验Ⅰ可知钠能够 在二氧化碳中燃烧，则金属着火不能用 灭火，应用沙土覆盖，D正确。 53 6.[安徽阜阳三中2024高一期中] 某同学结合所学知识探究与 的反应，设计装置如图。下 列说法正确的是( ) A A.装置甲可用于大理石与稀盐酸反应制取 B.装置甲气密性的检查方法：直接向长颈漏斗中加水，当漏斗中液面高于试管中液面且高度不变 说明气密性良好 C.装置乙中盛放干燥剂，目的是除去甲中挥发出来的少量水蒸气 D.装置丙中酒精灯点燃后再马上打开 54 解析 用锌粒和稀盐酸制取氢气，经装置乙干燥、除后，和 在加热条件下发生反应， 装置丁中的无水 用于检验反应中是否有水生成。装置甲是启普发生器的简易装置，适用于 块状或颗粒状固体和液体反应，反应不需加热且生成的气体在水中溶解度不大，所以此装置也可 以用于大理石与稀盐酸反应制取，A正确；装置甲气密性的检查方法：先关闭活塞 ，然后 再向长颈漏斗中加水，当漏斗中液面高于试管中液面时停止加水，一段时间后液面高度不变，说 明气密性良好，B错误；装置乙不仅要除去甲中挥发出来的少量水蒸气，还要除去挥发的 ， 和水都会和 反应，从而干扰实验，C错误；要先通一会儿氢气，将装置中的空气赶尽后 再点燃丙处的酒精灯，D错误。 55 7.某兴趣小组欲探究：①干燥的不与 发生反 应；②有水条件下，才能与 发生反应。设计 实验装置如图所示，实验过程中先滴加稀盐酸，打开 ，关闭 ，一段时间后再加热铜丝；充分加热后， 再关闭，打开 ，观察整个过程中铜丝的变化。 下列说法错误的是( ) D A.先滴加稀盐酸，后加热的目的是排出装置内的空气 B.饱和溶液的作用是除去中的 C.试剂 是浓硫酸 D.反应过程中铜丝先变黑，后变红 56 解析 稀盐酸和石灰石反应生成的二氧化碳中含有水蒸气和氯化氢，通过饱和碳酸氢钠溶液除去 氯化氢，用浓硫酸干燥二氧化碳，二氧化碳和过氧化钠反应生成的氧气可以和铜丝在加热条件下 发生反应。装置中含有空气，会干扰实验，所以先滴加稀盐酸，后加热的目的是利用生成的二氧 化碳排出装置内的空气，A正确；盐酸易挥发，生成的二氧化碳中含有氯化氢，饱和 溶液 的作用是除去中的，B正确；通常利用浓硫酸干燥二氧化碳，因此试剂 是浓硫酸，C正确； 结合题意可知，整个实验过程中干燥的与 不反应，故开始铜丝无明显变化，有水条件 下，才能与反应产生 ，后铜丝变黑，D错误。 57 8.[四川南充2024高一月考] （氢化钠）是常用 的供氢剂，遇水剧烈反应，其制备原理是 。某小组设计实验制备氢化钠， 装置如图所示。请回答下列问题。 （1）B装置的作用是_________________________，C装置中的试剂是________（填名称）。 除去氢气中混有的气体 浓硫酸 解析 A装置用于制备，盐酸有挥发性，氢气中含有、 ，B装置、C装置分别用于除杂、 干燥，防止与、反应使产品不纯，故B装置的作用是除去氢气中混有的 气体，C装 置中的试剂为浓硫酸，用于除去氢气中混有的 。 58 （2）若拆掉B装置，则产品可能含有的杂质是______（填化学式）；先打开活塞 ，再点燃酒精 灯的原因是________________________________________________________________。 排出装置内的空气，防止产品不纯，也防止氢气与空气混合加热后爆炸 解析 若拆掉B装置，可能发生 ,则产品可能含有的杂质是 ；装 置中有空气，若先点燃酒精灯,钠会与氧气反应生成过氧化钠，使产品不纯，氢气与氧气混合点燃 也可能发生爆炸，故先打开活塞 排出装置内的空气，再点燃酒精灯，防止产品不纯，也防止氢 气与空气混合加热后爆炸。 59 （3）氢化钠与水反应生成一种碱和一种单质，写出化学方程式：___________________________。 解析 氢化钠与水反应生成一种碱和一种单质，根据元素守恒，碱为，单质为 ，化学方 程式： 。 60 9.[江西赣州2024高一期中] 钠及其化合物的生产与应用，是化工生产与研究的重要组成部分。 用途广泛，可用于医药、印染、漂白及用作分析试剂等。实验室模拟工业制备 并检 验其纯度的实验流程如图所示。 回答下列问题： （1） 样品加水溶解的化学方程式为_________________________________。 解析 样品加水溶解的化学方程式： 。 61 （2）样液中加入后产生能使带火星木条复燃的气体，说明 与水反应的过程中还生成 了______（填化学式）。 解析 样液中加入后产生能使带火星木条复燃的气体，说明 与水反应的过程中还生成 了，在 催化作用下分解生成氧气。 62 （3）滤液中加入溶液产生白色沉淀，说明 样品中含有_________杂质，生成白色沉淀 的化学方程式是___________________________________。 解析 滤液中加入溶液产生白色沉淀，说明滤液中含有，即 样品中含有 ；与 反应生成白色沉淀碳酸钡，化学方程式为 。 63 思路导引 熔融的与空气反应产生，与空气中的反应产生、； 与水反应产生、，同时有少量未分解的中间产物，在 催化下分解产生 、，滤液中含、，向滤液中加入溶液，反应产生 沉淀。 64 10.[广东深圳2024高一培优考] 过氧化钙 微溶于水，溶解度随温度降低而降低，化学性质 与相似，可作医用防腐剂、消毒剂。如图是制备 的一种方法。 回答下列问题： （1）步骤Ⅰ中反应的化学方程式是_____________________________________。 解析 步骤Ⅰ中碳酸钙与盐酸反应得到氯化钙、水和二氧化碳气体，反应的化学方程式是 。 65 （2）步骤Ⅱ在冰水浴中进行，是为了防止 挥发、________________________________ ______________________________________（任写一条即可）。 防止过氧化氢分解、降低产物的溶解度而析出（任写一条即可） 解析 冰水浴可以防止 挥发、过氧化氢分解，还可以降低产物的溶解度从而析出 。 66 （3）待 结晶析出后通过______（填操作）分离。 过滤 解析 过滤用于分离固液混合物，通过过滤把 晶体从混合体系中分离。 67 （4） 与水缓慢反应，常用作鱼塘的供氧剂，其反应的化学方程式是_____________________ _________________________________________________________________________。 还可 用于长途运输鱼苗，是因为 _____（填序号）。 .可缓慢供氧.能吸收鱼苗呼出的 .能潮解 .可抑菌 解析 过氧化钙与水缓慢反应生成氢氧化钙、氧气，化学方程式为 ；过氧化钙与水缓慢反应生成氢氧化钙、氧气，故能缓慢供 氧，正确；过氧化钙转变生成的氢氧化钙能吸收鱼苗呼出的气体， 正确；过氧化钙微溶于 水，不能潮解，错误；过氧化钙具有强氧化性，加入水中可以起到杀菌消毒的作用， 正确。 68 （5）久置于空气中会生成。为测定某样品的纯度，取 样品加入足量稀盐酸， 测得生成的质量为，则样品中 的质量分数为______。 解析 样品为和 的混合物，加入足量稀盐酸，发生反应 生成二氧化碳，已知的质量为，则 样品中碳 酸钙的质量为，样品中的质量为，则样品中 的质量分数为 。 69 11.[山东枣庄2024高一期中] 在蒸发皿中放一小块钠，加热熔化，用玻璃棒蘸取少 量无水硫酸铜与熔化的钠接触，瞬间产生耀眼的火花，同时有红色物质生成，据此 判断下列说法中错误的是( ) D A.上述过程发生了置换反应 B.上述反应可以证明金属活动性：钠 铜 C.上述反应放出大量的热 D.上述反应证明钠可以从 溶液中置换出铜 70 解析 根据题意可知，熔化的钠与无水 发生置换反应生成硫酸钠和铜，反应的化学方程式 为，A正确；可以与发生置换反应生成 ，金属活动性： 钠 铜，B正确；与 发生置换反应的瞬间会产生耀眼的火花，说明反应时放出大量热， C正确；钠与 溶液混合，钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应生成 氢氧化铜沉淀和硫酸钠，不能置换出铜，D错误。 71 2 课时2 研究物质性质的基本程序 刷基础 72 1.[山东烟台莱阳一中2024高一月考] 某同学想利用所学的知识探究 的性质，设计了如下研究 程序，合理的是( ) A A.观察（得出的物理性质） 分类（预测的化学性质） 实验（观察实验现象、验证预 测） 比较得出结论，对于特殊现象，提出新问题，再通过实验验证 B.分类（预测的化学性质） 观察（得出的物理性质） 实验 比较并得出结论 C.观察（得出的物理性质） 实验 分类（预测的化学性质） 比较并得出结论 D.实验 分类（预测的化学性质） 观察（得出的物理性质） 比较并得出结论 题型1 研究物质性质的基本程序 73 解析 探究的性质的基本程序：先从色、态等方面观察二氧化硫的特征，得出 的物理性质； 然后根据二氧化硫所属类别或利用有关反应规律预测 的化学性质；再通过实验验证预测，观 察并记录现象；分析实验现象并用已知化学知识解释现象，最后得出结论，若发现特殊现象，提 出新问题，再通过实验验证，选A。 题型1 研究物质性质的基本程序 74 2.[北京丰台区十五中2024高一期中] 下列关于氯气性质的描述中，不正确的是( ) C A.黄绿色气体 B.有刺激性气味 C.相同条件下密度比空气的小 D.一定条件下能与氢气反应 题型2 氯气的性质 75 解析 氯气是一种有刺激性气味的黄绿色有毒气体，A、B正确；氯气的相对分子质量为71，大于 空气的平均相对分子质量，相同条件下密度比空气大，C错误；氯气氧化性较强，一定条件下能 与氢气反应生成 ，D正确。 题型2 氯气的性质 76 3.[广东惠州一中2024高一阶段考] 下列有关实验现象的描述中正确的是( ) B A.氢气在氯气中燃烧产生苍白色的火焰，在瓶口出现白烟 B.钠在氯气中燃烧，产生白烟 C.铜丝在氯气中燃烧生成 ，产生蓝色的烟 D.红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧，生成黑色固体 题型2 氯气的性质 77 解析 氢气在氯气中燃烧产生苍白色火焰，生成， 遇到空气中的水蒸气会形成盐酸小液滴， 所以瓶口处有白雾出现，A错误；钠在氯气中燃烧产生黄色的火焰，生成大量的氯化钠固体，即 可看到生成白烟，B正确；铜丝在氯气中燃烧生成氯化铜，产生棕黄色的烟，C错误；铁丝在氯气 中燃烧生成氯化铁，产生棕黄色的烟，D错误。 题型2 氯气的性质 78 易错警示 氯气性质中的3个易错点 （1）干燥的不具有漂白性，与水反应生成的 才具有漂白性； （2）与变价金属、反应时，无论是否过量，反应均生成高价金属氯化物 、 ； （3） 通入紫色石蕊溶液中，溶液先变红后褪色。 题型2 氯气的性质 79 4.制备氯化物时，常用两种方法：①用金属与氯气直接化合制得；②用金属与盐酸反应制得。用 以上两种方法都可制得的氯化物是( ) A A. B. C. D. 题型2 氯气的性质 80 解析 可由与反应生成，也可由与盐酸反应生成，A正确；与反应生成 ， 与盐酸反应生成，B、C错误；与反应生成， 与盐酸不反应，D错误。 题型2 氯气的性质 81 5.下列有关 的叙述中不正确的是( ) C A.闻氯气时，用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔 B.在加压条件下，氯气转化为液氯，可储存于钢瓶中，便于运输和使用 C.液氯是氯气的水溶液，它能使干燥的有色布条褪色 D.氯气常用于自来水的消毒、农药的生产、药物的合成等领域 题型2 氯气的性质 82 解析 氯气有毒，需使用扇闻法闻其气味，即用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，A正确；氯 气易液化，在加压条件下可以转化为液氯，且在常温下不与铁反应，故可储存于钢瓶中，便于运 输和使用，B正确；液氯是液态的氯单质，无漂白性，不能使干燥的有色布条褪色，C错误； 的用途广泛，可用于自来水消毒、农药的生产、药物的合成等领域，D正确。 题型2 氯气的性质 83 6.[云南曲靖2024高一期中] 下列关于氯气、液氯、新制氯水和久置氯水的叙述正确的是( ) A A.久置氯水中无 ，液氯无酸性 B.干燥氯气和久置氯水无漂白性，而液氯和新制氯水有漂白性 C.氯气、液氯、氯水是同一种物质，均可以储存在钢瓶中 D.久置的氯水中氯气几乎完全挥发掉，剩下的就是水 题型3 氯水的成分及性质 84 解析 氯水中，氯气与水发生反应：，见光易分解为和 ，即 久置氯水中无 ,液氯为氯单质，无酸性，A正确。久置氯水为稀盐酸，液氯为氯单质，氯气、 久置氯水和液氯中均不含，无漂白性，新制氯水含 ，有漂白性，B错误。氯气和液氯为 氯单质，干燥的氯气、液氯与铁在常温下均不反应，可用钢瓶储存，氯水是混合物，氯水中的盐 酸能与铁反应，不能用钢瓶储存，C错误。久置氯水中 已见光分解，即久置氯水为稀盐酸， D错误。 题型3 氯水的成分及性质 85 归纳总结 次氯酸的化学性质 题型3 氯水的成分及性质 86 7.[山东淄博2024高一阶段检测] 将一定量 通过甲装置后，再通过放有湿润红色布条的乙装置， 红色布条不褪色。已知 ，甲装置中所盛试剂可能是( ) D ①浓硫酸 溶液 ③纯碱溶液 ④饱和食盐水 溶液 A.①④⑤ B.①②③ C.②③④ D.②③⑤ 题型3 氯水的成分及性质 87 解析 干燥的氯气没有漂白性，潮湿的氯气（生成次氯酸）具有漂白性。一定量的 通过甲装置 后，再通过放有湿润红色布条的乙装置，红色布条不褪色，说明没有氯气进入乙装置内，进而说 明甲装置内的试剂能够吸收氯气或与氯气发生反应。浓硫酸能够吸收水蒸气，干燥氯气，不能吸 收氯气，氯气能够进入乙装置中，使乙装置内湿润红色布条褪色，与题意不符，故①不选；氯气 能够与 溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水，氯气被吸收，乙装置内湿润红色布条不褪色， 符合题意，故②选；纯碱溶液显碱性，氯气能够与碳酸钠溶液发生反应，氯气被吸收，乙装置内 湿润红色布条不褪色，符合题意，故③选；氯气在饱和食盐水中溶解度较小，氯气能够通过甲装 置进入乙装置内，湿润红色布条褪色，与题意不符，故④不选；氯气能够与 溶液发生反应生 成氯化铁，氯气被吸收，乙装置内湿润红色布条不褪色，符合题意，故⑤选。符合题意的有 ,选D。 题型3 氯水的成分及性质 88 8.（双选）[广东广州2024高一期中] 某同学在 试纸上滴几滴新制的氯水，现 象如图所示，下列有关该实验的说法正确的是( ) BD A.该实验说明 分子具有漂白性 B.该实验说明扩散速度比 分子快 C.将实验后的 试纸在酒精灯上微热，试纸又恢复为原来的颜色 D.若用久置的氯水进行实验，实验现象不同 题型3 氯水的成分及性质 89 解析 具有漂白性， 无漂白性，A错误；由实验可知，滴加氯水后，溶液边缘变成红色， 而中央部分变为白色，可说明的扩散速度比分子快，B正确；通过氧化作用漂白 试纸，实验后的 试纸受热不会恢复原来的颜色，C错误；久置的氯水无漂白性，故不会产生相 同的实验现象，D正确。 题型3 氯水的成分及性质 90 9. 84消毒液是主要用于环境和物体表面消毒的含氯消毒剂。下列判断不正确的是( ) C A.制备84消毒液的化学方程式为 B.84消毒液的有效成分是 C.84消毒液是利用 的漂白性进行杀菌消毒 D.将氯气通入石灰乳中可制得漂白粉，漂白粉的有效成分是 ，可作纸张的漂白剂 题型4 含氯消毒剂的制备与应用 91 教材变式 本题是教材P21学习·理解第2（2）题的变式题，教材考查了用氯气通入 溶液制取 84消毒液的化学方程式，变式题则综合考查了方程式的书写、84消毒液有效成分的辨别及漂白 粉的制取。 题型4 含氯消毒剂的制备与应用 92 解析 氯气与氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠、水和氯化钠，所以制备84消毒液的化学方程式为 ，A正确；84消毒液的有效成分是，B正确； 杀菌消毒是利用 的氧化性，与漂白性无关，C错误；将氯气通入石灰乳中得到漂白粉，漂白 粉的主要成分为和，有效成分为 ，D正确。 题型4 含氯消毒剂的制备与应用 93 10.[湖南郴州2024高一月考] 漂白粉储存方便，是生活中广泛应用的含氯消毒剂之一，下列有关 漂白粉的叙述正确的是( ) D A.漂白粉在空气中容易失效的原因是 不稳定、易分解 B.漂白粉中含有次氯酸，故可以用来杀菌消毒和漂白 C. 中含有氯离子 D.漂白粉与84消毒液的消毒原理相似 题型4 含氯消毒剂的制备与应用 94 解析 漂白粉在空气中失效是因为与空气中的和反应生成， 不稳定易 分解，A错误；漂白粉可用于杀菌消毒和漂白是因为其有效成分 ，漂白粉中不含次氯酸， B错误；中含有和 ，没有氯离子，C错误；二者的消毒原理都是与酸反应生成 次氯酸，D正确。 题型4 含氯消毒剂的制备与应用 95 11.[四川成都2024高一月考] 常温下，A是可用来对自来水进行消毒的黄绿色气体单质，A、B、 C、D、都含 元素，其转化关系如图所示。 （1）请分别写出A、C、的化学式：A____，C______， _______。 解析 由分析可知，A为，C为，为 。 题型5 含氯物质的相互转化 96 （2）写出A和 反应的化学方程式：________________________。 解析 与水反应的化学方程式为 。 题型5 含氯物质的相互转化 97 （3）通常情况下，为了防止污染环境，在做完实验后，多余的气体A应用 溶液吸收，其反 应的化学方程式为___________________________________。 解析 多余用溶液吸收，反应的化学方程式为 。 题型5 含氯物质的相互转化 98 （4）漂白粉溶于水后，受空气中 的作用，产生有漂白、杀菌作用的次氯酸，反应的化学方程 式为_________________________________________。 解析 漂白粉的有效成分是 ，水溶液中次氯酸钙与二氧化碳反应生成次氯酸和碳酸钙， 反应的化学方程式为 。 题型5 含氯物质的相互转化 99 解析 常温下，A是可用来对自来水进行消毒的黄绿色气体单质，则A为 ；氯气与水反应生成 和，而氯气与氢气反应生成D，故D为，B为；氯气与氢氧化钠反应生成 、 和水，而与氢氧化钠反应生成C，则C为，为 。 题型5 含氯物质的相互转化 100 易错点 次氯酸的漂白性 12.[山东淄博一中2024高一期中] 下列物质能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色的是 ( ) C ①氯气 ②液氯 ③新制氯水 ④盐酸 ⑤盐酸与少量漂白粉的混合溶液 A.①②③ B.①②③⑤ C.③⑤ D.②③⑤ 101 解析 能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色，则该物质具有酸性和漂白性。酸性要看是否有较 多的，漂白性要看是否产生了如等具有漂白性的物质。①和②中只有分子，④中 只 有酸性而无漂白性，故①②④不符合题意；③中和水反应生成和 ，⑤中发生反应： ，且漂白粉少量，盐酸过量，故③和⑤符合题意。 102 13.[浙江北斗联盟2023高一期中] 如图所示，A处通入氯气，关闭弹簧夹B 时，C处红色布条无明显的变化，打开弹簧夹B时，C处红色布条逐渐褪色。 由此作出的判断正确的是( ) C A.D中不可能是浓硫酸 B.D中一定是浓硫酸 C.A处通入的氯气中含有水蒸气 D.D中可以是饱和食盐水 103 解析 关闭弹簧夹B，氯气经过D后，气体不能使C处的红色布条（干燥）褪色，则表明D中的试 剂要么将氯气干燥，要么将氯气吸收；打开弹簧夹B时，C处红色布条逐渐褪色，则表明氯气中含 有水蒸气。若D中试剂是浓硫酸，可将氯气干燥，干燥的氯气不能使干燥的有色布条褪色，A不 正确；D中试剂不一定是浓硫酸，也可能是碱溶液等，B不正确；A处通入的氯气中含有水蒸气， C正确；氯气难溶于饱和食盐水，而氯气经过D装置后就不能使有色布条褪色，则表明D中不可能 是饱和食盐水，D不正确。 104 易错警示 氯气能用于杀菌、消毒、漂白，不是利用氯气本身的性质，而是利用氯气与水反应生 成的 的性质，考生常因忽略这一点而在漂白原理归因的时候出现混乱。 105 2 课时2 研究物质性质的基本程序 刷提升 106 1.[天津滨海新区2024高一月考] 某化学试剂厂不慎发生了氯气泄漏事故，泄漏出的氯气迅速向周 围的居民区蔓延，下列处理措施合理的是( ) C ①及时向上风口和地势较高处转移疏散人群；②及时戴上用浓烧碱溶液湿润过的口罩；③用高压 水枪向泄漏口附近喷洒稀碱液并设法控制氯气泄漏；④及时戴上用稀纯碱溶液湿润过的口罩；⑤ 就近向地下商场转移；⑥把泄漏液氯罐投入一盛有石灰乳的水池中。 A.①②③④ B.②④⑤⑥ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥ 107 解析 氯气密度比空气大，及时向上风口和地势较高处转移疏散人群，可避免氯气中毒，①正确； 浓烧碱溶液具有强腐蚀性，会损伤皮肤，②错误；氯气可与碱反应，用高压水枪向泄漏口附近喷 洒稀碱液可吸收氯气，③正确；稀纯碱溶液呈弱碱性，可用于吸收氯气，④正确；氯气密度比空 气大，就近向地下商场转移，易导致中毒，⑤错误；氯气可与 反应，故把泄漏液氯罐投 入一盛有石灰乳的水池中可行，⑥正确。选C。 108 2.（双选）下列有关和 混合溶液的叙述正确的是( ) AD A.该溶液中加入浓盐酸有气体生成 B.向该溶液中通入 ，不发生化学反应 C.该溶液可作游泳池及环境的消毒剂，有效成分是 D.常温下，将氯气通入 溶液中可以得到该溶液 109 解析 浓盐酸与发生反应: ，有气体生成，A正确；向 该溶液中通入，因为酸性：，所以、与发生反应生成 ，B错 误；可杀菌消毒，可作游泳池及环境的消毒剂，C错误；常温下，将氯气通入 溶液中， 发生反应生成和 ，D正确。 110 3.[安徽阜阳2024高一期末] 实验室可以将氯气通入稀的氢氧化钠溶液获得84消毒液，已知酸 性： 。下列说法错误的是( ) B A.将次氯酸钠质量分数为的消毒液加水稀释为的溶液，需加水 B.空气中喷洒84消毒液可以达到对环境消毒的目的，其消毒原理为 C.用试纸无法测出84消毒液的 D.84消毒液与洁厕灵（主要成分为 ）不能混用 111 解析 设稀释时加水的质量为，则， ，A正确；空气中 喷洒84消毒液可以达到对环境消毒的目的，其消毒原理为 ， B错误；具有漂白性，无法用试纸测定其溶液的 ，C正确；84消毒液与洁厕灵 （主要成分为）混用时发生反应： ，产生的氯气有毒，D正确。 112 4.如图装置用来检验氯气的部分性质，下列说法不正确的是( ) C A.装置A的作用是除去氯气中的水蒸气 B.该实验必须在通风橱中进行 C.装置B、C中的布条都褪色 D.装置D中发生的反应为 113 解析 氯气中混有水蒸气，会干扰对其漂白性的检验，用装置A除去氯气中的水蒸气，A正确；氯 气有毒，所以该实验必须在通风橱中进行，B正确；装置B中干燥的有色布条不褪色，装置C中湿 润的有色布条褪色，C不正确；装置D中被溶液吸收，生成、和 ，D正确。 114 5.[浙江绍兴一中2024高一期中] 数字化实验是利用传感器和信息处理终端进行数据采集与分析的 实验手段。用强光照射广口瓶中的新制氯水，同时采集数据，经处理得到下图，图中 可表示 ( ) A A.氯水的 B.氯离子的浓度 C.氯水的导电能力 D.氧气的体积分数 115 解析 用强光照射广口瓶中的新制氯水，发生反应 ，随反应进行，弱酸变 为强酸，溶液酸性增强， 减小，氯离子的浓度增大，氯水的导电能力增强，氧气的体积分数 增大，A正确。 116 6.[福建宁德2024月考] 漂白粉和漂粉精是常用的消毒用品，有效成分均为 ，相应的生产 流程如下。 下列说法错误的是( ) D A.反应①中有元素化合价发生变化 B.将氯气制成漂白粉和漂粉精的主要目的是便于保存和运输 C.④中反应为 ，氯元素的价态未发生改变 D.制备漂粉精的过程中，转化为，氯原子利用率为 117 解析 ①中氯元素由化合态变为游离态，一定有元素化合价发生变化，A正确；氯气与水反应生 成的不稳定，难以保存与运输，将 制成性质较稳定的漂白粉和漂粉精，便于保存和运输， B正确；和中氯元素的化合价均为 价，C正确；氯气与湿润的碳酸钠发生反应： ， 中的氯元素没有用于制取漂粉精，氯 原子的利用率不是 ，D错误。 118 7.[山东日照2023高一期中联考] 用如图所示装置探究氯气的化学性质，下列说法错误的是( ) A A.实验过程中应先点燃酒精灯再通干燥的 B.实验中观察到水变为浅黄绿色，可说明氯水中含有 分子 C.实验中可观察到紫色石蕊溶液先变红后褪色 D.实验中观察到 溶液中有白色沉淀产生，可说明 氯水中含有 119 解析 实验过程中应先用氯气将盛有铜粉的装置中的空气排干净，再点燃酒精灯，A错误；氯气 溶于水形成的氯水呈黄绿色，说明其中存在氯气分子，B正确；氯气溶于水生成 和次氯酸，能 使紫色石蕊溶液先变红后褪色，C正确；硝酸银溶液中产生白色沉淀，说明氯水中含氯离子，D 正确。 120 8.[广西玉林2024高一月考] 是一种重要的杀菌消毒剂，利用工业废气生产 的工艺 如图： （1） 的名称为__________。 亚氯酸钠 解析 的名称为亚氯酸钠。 121 （2）写出“反应”步骤中发生反应的化学方程式：__________________________________；其 中还原剂是_____。 解析 “反应”步骤中发生的反应为二氧化硫与氯酸钠反应生成硫酸钠和二氧化氯，化学方程式 为；二氧化硫中硫元素化合价升高，即 为还原剂。 122 （3）“电解”步骤中发生反应的化学方程式为________________________________。 解析 由题给流程图知，电解二氧化氯与饱和食盐水得到氯气与亚氯酸钠，反应的化学方程式为 。 123 （4）“操作”包括：____________________、过滤、洗涤、干燥。 蒸发浓缩、冷却结晶 解析 由思路导引可知，从成品液中得到 的操作为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗 涤、干燥。 124 （5）生产工艺中可循环使用的物质有____________。 食盐水、 解析 由题图知，通入热 溶液得到的食盐水可在“电解”步骤中使用，“电解”制得的 可重新通入热 溶液，则可循环使用的物质为氯气及食盐水。 125 （6）上述工艺中，通入热 溶液中，发生氧化还原反应，则反应中氧化剂与还原剂的数 目之比为_____。 解析 通入热 溶液中，生成氯酸钠和氯化钠，化学方程式为 ， 为还原产物，氯酸钠为氧化产物，则还原 产物∶氧化产物，则氧化剂与还原剂的数目之比为 。 126 思路导引 通过氯碱工业制得氯气，将氯气通入热的氢氧化钠溶液中生成氯酸钠和氯化钠 （即食盐水）；从工业废气中分离出， 与氯酸钠反应生成硫酸钠和二氧化氯，二氧化氯与 食盐水经电解生成氯气与亚氯酸钠溶液（成品液），亚氯酸钠溶液（成品液）经蒸发浓缩、冷却 结晶、过滤、洗涤、干燥后得到 。 127 9.[河南三门峡2024高一期末] 某学习小组对84消毒液的性质进行探究。 查阅资料：消毒液的主要成分是，还含有少量的；②淀粉溶液遇单质碘 变蓝。 预测性质： （1）从物质类别看，属于____，属于____（填“强”或“弱”）酸， 能与某些 酸反应。 盐 弱 解析 是由金属离子与酸根离子构成的化合物，属于盐； 属于氯的低价含氧酸，为弱酸。 128 （2）84消毒液具有氧化性，预测的依据是_______________________________________________ ___________________。 中元素显价，可以降低为0价或价，因此具有氧化性 解析 中元素为价，可降低为0价或 价，故84消毒液具有氧化性。 129 （3）实验验证： 实验序号 操作 现象 结论或解释 ⅰ 向稀释后的84消毒液中滴入稍过量 的 溶液和几滴淀粉溶液 __________ 84消毒液具有氧化性 ⅱ 向稀释后的84消毒液中滴入稀盐酸 溶液变为黄 绿色 反应的化学方程式为___________ ___________________________ ⅲ 向稀释后的84消毒液中通入 无明显现象 — 溶液变蓝 130 解析 84消毒液中的次氯酸钠有强氧化性，可以将碘离子氧化为碘单质，淀粉溶液遇到碘单质显 蓝色；84消毒液中的次氯酸钠在酸性条件下可以和盐酸发生归中反应生成氯气，化学方程式为 。 131 （4）该学习小组同学对实验ⅲ进行了如下改进： 观察到甲中无明显现象，乙、丙中红色布条均褪色，丙中红色布条褪色更明显。 ①对比甲、乙中的现象，可得到的结论是____________________。 84消毒液具有漂白性 解析 甲中无明显现象，乙中红色布条褪色，说明84消毒液具有漂白性； 132 ②对比乙、丙中的现象，该现象产生差异的原因是________________________________________ _________________。 在和的作用下转化为，的漂白性更强 解析 乙、丙中红色布条均褪色，丙中红色布条褪色更明显，是因为酸性比 强，强酸 可制得弱酸，在和的作用下转化为， 的漂白性更强。 133 10.氯水中含有多种成分，因而具有多种性质，根据新制氯水分别与图中四种物质的反应填空 （、、、 代表对应物质间的反应，且氯水足量）。 （1）能证明氯水具有漂白性的是___（填“”“”“”或“ ”）。 解析 氯水中含有氢离子和次氯酸分子，氯水遇到石蕊试液， 使石蕊试液变红色，又因为次氯 酸分子具有漂白性，溶液褪色。 134 （2） 反应的现象是________________； 反应的化学方程式为___________________________________。 有白色沉淀生成 解析 氯水中含有氯离子，氯离子能够与银离子反应生成氯化银白色沉淀， 反应的现象是有白色 沉淀生成， 为氯气与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水，反应的化学方程式为 。 135 （3） 用化学方程式表示为______________________。 解析 氯水中含有 和次氯酸，次氯酸不稳定，在光照条件下分解生成氯化氢和氧气，化学方程 式为 。 136 （4）实验室保存饱和氯水的方法是____________________________________。 置于棕色细口瓶中，在阴凉处密封保存 解析 氯水中含有次氯酸分子，次氯酸分子不稳定，受热或者见光易分解，所以应置于棕色细口 瓶中，在阴凉处密封保存。 137 （5）用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的 稀溶液中，当滴到最后一滴时红色突然褪 去。试分析褪色的原因：①由于氯水中的酸与 反应，碱性减弱；②由于_________________ __________________。 简述怎样用实验证明红色褪去的原因是①还是②：________________________________________ _______________________________________。 氯水中的有漂白性，将溶液漂白 向褪色后的溶液里再加入过量的溶液，若变红，说明原因①正确，否则原因②正确 解析 因酚酞遇碱变红，将新制氯水慢慢滴入含酚酞的 稀溶液中，当滴到最后一滴时红色突 然褪去，则可能的情况有与 反应，溶液碱性减弱，红色褪去；②氯水中的次氯酸有漂 白性，使溶液由红色变成无色。次氯酸漂白后的溶液中再加 溶液不会恢复颜色，则可向褪 色后的溶液里再加入过量的 溶液，若变红，说明原因①正确，否则原因②正确。 138 2 第2节综合训练 刷能力 139 1.[福建永安2023高一期中] 经氯气消毒的自来水若用于配制以下溶液:; ; ; ，会使配制的溶液变质的是( ) A A.全部 B.②④ C.②③ D.④ 140 解析 经氯气消毒的自来水相当于较稀的氯水,含有,可与、、 发生反应;含 有,可与反应生成 ，故会使题述溶液均变质，选A。 141 2.[河南济源2024高一阶段考] 研究金属钠的性质，实验如下： 实验装置 实验方案 液体 现象 ______________ 蒸馏水 Ⅰ.钠浮在水面，剧烈反应，有少量白雾 稀盐酸 Ⅱ.钠浮在液面，反应比Ⅰ剧烈，有白雾产生 浓盐酸 Ⅲ.钠浮在液面，反应比Ⅰ缓慢，产生大量白雾，烧杯底部有白色固体 下列说法不正确的是( ) B A.Ⅱ中反应的化学方程式为 B.对比Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知，随着盐酸浓度增大，反应的剧烈程度增大 C.实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均有白雾产生，说明 与水或酸反应均放出大量的热 D.推测Ⅲ中浓盐酸的浓度以及生成的 固体对反应剧烈程度有影响 142 解析 实验Ⅱ中金属钠与盐酸反应，生成氢气和氯化钠，选项中的化学方程式书写正确，A正确； 从三个反应的实验现象可以看出，一定浓度范围内，随着盐酸浓度的升高，反应的剧烈程度增大， 但当达到某一浓度时，随着盐酸浓度增大，反应剧烈程度反而会减弱，B错误； 与水或盐酸反 应放热，可以将溶液中的水分子或氯化氢分子蒸出，空气温度较低，水蒸气在空气中凝结形成白 雾或 溶在空气中的水蒸气中形成白雾，C正确；反应Ⅲ中盐酸浓度较高，反应一段时间后烧杯 底部有白色固体生成，该白色固体应为 ，反应Ⅲ的反应剧烈程度比反应Ⅰ小，可推测溶液中 浓度和生成的 都会对反应的剧烈程度有一定的影响，D正确。 143 3.[山东名校联盟2024高一期中] 为了探究与 反应 的产物，设计如图所示的装置进行实验，下列说法错误的 是( ) B A.反应开始先打开、 ，一段时间后再点燃酒精灯 B.碱石灰的作用是除水 C.用和 制备氧气时不可以使用启普发生器 D.一段时间后 变成白色粉末，无水硫酸铜不变蓝，则 和反应生成 144 解析 氢气加热前需要验纯，反应开始先打开、，用生成的排出装置中的空气，防止 不纯 发生爆炸，A正确；碱石灰的作用是除去氢气中混有的水蒸气和 气体，B错误；启普发生器用 于块状固体和液体的反应，过氧化钠为粉末，C正确；无水硫酸铜不变蓝证明没有水生成，根据 元素守恒，氢元素只能以氢氧化钠的形式留在试管内，D正确。 145 4.[湖南常德一中2024高一期中] 向盛有紫色石蕊溶液的试管中持续通入 氯气至过量，溶液颜色可能出现无色、浅黄绿色、红色等变化。下列叙 述不正确的是( ) B A.过程Ⅰ溶液由紫色变成红色，起作用的微粒是 B.过程Ⅱ溶液由红色变成无色，证明试管②中溶液不再呈酸性 C.过程Ⅲ溶液由无色变成浅黄绿色，证明溶液中有 D.若向紫色石蕊溶液中持续加入 粉末，不会出现相同的颜色变化 146 解析 紫色石蕊溶液遇酸变红，过程Ⅰ溶液由紫色变成红色，起作用的微粒是 ，A正确；过程 Ⅱ溶液由红色变成无色，是因为次氯酸具有漂白性，溶液仍然呈酸性，B错误；过程Ⅲ溶液由无 色变成浅黄绿色，是因为氯气过量，溶液中有 ，C正确；过氧化钠具有漂白性，若向紫色石蕊 溶液中持续加入 粉末，最终溶液颜色会褪去，D正确。 147 5.某实验小组设计如图所示装置进行过氧化钠与二氧化碳、 水的反应。下列有关说法中不正确的是( ) AB A.A是实验室制取 的装置，发生反应的化学方程式为 B.B中应加入饱和溶液以除去中的 ，以免 干扰实验 C.D中应盛放溶液，除去未反应的 D. 中可收集到能使带火星木条复燃的气体 148 解析 A是实验室制取的装置，由于大理石和稀硫酸反应生成的 会附着在大理石表面， 阻止反应进一步进行，故所用试剂是大理石和稀盐酸，正确的化学方程式为 ，A错误；稀盐酸中 易挥发，碳酸钠会与二氧化碳反应， 所以B中应加入饱和溶液以除去中混有的，以免干扰实验，B错误；C的 形管中盛 放过氧化钠，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，D中应盛放 溶液，其目的是除去未反应完 的，C正确； 中收集到的气体为氧气，能使带火星的木条复燃，D正确。 149 6.[广东广州2023高一期中] 室温下，某同学进行与 反应的探究实验，回答下列问题。 （1）用如图所示甲装置制备纯净干燥的 。 甲 ①A装置为 的发生装置，反应的化学方程式为_____________________________________。 解析 A装置中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为 。 150 ②B中的试剂是__________________，C中试剂的作用是_________。 饱和碳酸氢钠溶液 干燥 解析 制得的中会混有和，所以B中的试剂是饱和碳酸氢钠溶液，用来除去 ，C中 试剂用来干燥 。 151 （2）按照如图乙所示装置进行实验（夹持装置略）。 乙 ①先组装仪器，并检查好气密性，再用注射器1抽取纯净的，将其连接在 处，注射 器2的活塞推到底后连接在处，具支形管中装入足量的 粉末与玻璃珠。 解析 打开、，向右推动注射器1的活塞，二氧化碳进入具支 形管，与过氧化钠反应生成 碳酸钠和氧气：，因此可观察到的现象是 形管中固体颜色逐 渐由淡黄色变为白色，注射器2活塞外移。 152 ②打开、 ，向右推动注射器1的活塞，可观察到的现象是______________________________ __________________________。 ③实验时，具支 形管中反应的化学方程式为_________________________________。 形管中固体颜色逐渐由淡黄色变为白色，注射器2活塞外移 153 （3）实验结束后，当注射器1的活塞推到底时，测得注射器2中气体体积为 ，则相同条件 下反应消耗 的体积是_______。 解析 根据反应 ，可知气体减少的量为参与反应的二氧化碳的 一半，当注射器1的活塞推到底时，测得注射器2中气体体积为 ，即反应中气体体积减少 ，故参加反应的二氧化碳的体积为 。 154 （4）已知：过氧化钙 广泛应用于水产养殖、污水处理，是优良的供氧剂，其化学性质与 类似。 实验探究：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？ ①进行实验：取适量过氧化钙放入试管中，加适量水，向试管中滴加酚酞溶液，液体变成红色， 说明生成了 ，写出该反应的化学方程式：__________________________________。 解析 根据信息可知反应物为和，生成物为和 ，所以反应的化学方程式为 ； 155 ②此供氧剂长期暴露在空气中，会变质生成 ，为检验此供氧剂是否变质，可向其中加入稀 盐酸，若观察到有气泡产生，则判断此供氧剂已变质。你是否认同上述方案，理由是__________ _____________________________________。 否，因为与稀盐酸反应放出，也有气泡产生 解析 根据题意可知的化学性质与类似，推测其与稀盐酸反应也能放出 ，所以不能 通过有气泡产生来判断供氧剂是否变质。 156 7.[北京北师大燕化附中2024高一期中] 某校化学兴趣小组为探究 性质，设计如图甲所示装置 制备进行实验。装置Ⅲ中夹持装置已略去，其中为干燥的红色纸条， 为湿润的红色纸条。 甲 （1）装置Ⅰ中仪器 的名称是__________。 圆底烧瓶 解析 由题图甲可知，装置Ⅰ中仪器 的名称是圆底烧瓶。 157 （2）装置Ⅱ的作用是____________________。 吸收氯气中的氯化氢 解析 和浓盐酸共热制备的中含有杂质 和水蒸气，装置Ⅱ中洗气瓶中装有饱和食盐水， 饱和食盐水中有大量的氯离子，氯气在其中的溶解度很小，故装置Ⅱ可除去氯气中的氯化氢。 158 （3）若产生的 足量，实验过程中装置Ⅳ中的实验现象是__________________________。 紫色石蕊溶液先变红后褪色 解析 氯气溶于水发生反应：，新制氯水既有酸性又有漂白性，则 可 以使紫色石蕊溶液先变红后褪色。 159 乙 （4）实验结束后，该组同学在装置Ⅲ中观察到 的红色褪去， 但是并未观察到“ 无明显变化”这一预期现象。为了达到这 一实验目的，你认为还需在图甲中装置Ⅱ与Ⅲ之间添加图乙 中的装置____（填序号）。 ④ 通过装置Ⅲ观察到预期现象，得出的结论是__________________________________。 干燥的氯气无漂白性，氯水有漂白性 解析 为干燥的红色纸条，为湿润的红色纸条，若想观察到的红色褪去， 无明显变化的现象， 应先除去氯气中混有的水蒸气，因此应在题图甲中装置Ⅱ与Ⅲ之间添加题图乙中的装置④以吸收 水蒸气。若可观察到预期现象，则可得出结论：干燥的氯气无漂白性，氯水有漂白性。 160 （5）实验结束后为了检验溶液中是否含有 ，请写出实验方案：__________________________ _______________________________________________________________。 取少量试液于试管中，先加稀硝酸，再加入硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，则说明溶液中含有 解析 为了检验溶液中是否含有 ，须使用的试剂为稀硝酸与硝酸银溶液，具体实验方案：取少 量试液于试管中，先加稀硝酸，再加入硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，则说明溶液中含有 。 161 （6）装置Ⅴ中盛有饱和溶液，反应的生成物有3种，其中有、 。试写出该 反应的化学方程式：_________________________________________________。 解析 氯气与装置中的饱和溶液反应的生成物有3种，其中有、 ，由元素 守恒可知，反应物中有水，根据得失电子守恒，另一种生成物为 ，化学方程式为 。 162 （7）实验应在通风橱中进行，并开启通风设备，原因是__________。 氯气有毒 解析 氯气有毒，实验应在通风橱中进行，并开启通风设备。 163 $$