第三章 第三节 神经调节(2)-【拓展与培优】2024-2025学年八年级上册科学（浙教版）

科学八年级上册 第三节 神经调节(2) 思雏点击 一、反射：神经系统调节身体各项生理活动的主要方式是反射 1,反射弧是产生反射活动的这样的结构基础。包括5部分：感受器、感受器 传入神经 传人神经，神经中枢、传出神经、效应器. h 任何反射活动都要通过反射弧才能实现。 冲经中松 ①感受器：由传人神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋。 ②传人神经：又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里。 ③神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出 神经。 你不和 ①传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。 效应器传出神经 ⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺 体活动。 2.反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传人神经·神经中枢→传出神经→效应器。 3.膝跳反射可用来检查一个人的反射弧功能是否完整。 二、神经中枢 1,神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生理活动的神经 细胞群。 2,脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如缩手反射、排尿反射、膝跳反射、眨眼 反射。低级反射中枢一般受大脑的控制。 3.高级神经中枢一般在脑中。打针时手虽然感觉到疼痛，可以不缩回说明高级神经中枢可以控制低级 神经中枢。 三、反射的类型 根据反射形成的过程可将其分为两类：非条件反射和条件反射 (1)非条件反射： 简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射，眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比 较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。 (2)条件反射： 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。例如，同学们听到上课铃声会迅速走进 教室：行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等。条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过 程，在大脑皮层的参与下形成的。因此，条件反射是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。 (3)非条件反射和条件反射的区别： 反射 类型 形成时间 反射弧特点 刺激 神经联系 意义 举例 非条 神经中枢在 件反 生来就有的先天 周定、不会 适应不变 大脑皮层 吃酸梅分泌 性反射 事物本身 消失 的环境 唾液 射 以下 条件 出生后，在生活 由大脑皮层 事物的属性，如 暂时、可以 适应多变 看见酸梅分 过程中逐渐形成 的神经中枢 酸梅的形态、颜 反射 色、语言、文字 消退 的环境 泌睡液 的反射 参与 43 @ 拓展与培优 (4)易错点： ①误认为所有的反射活动都是可以通过大脑来控制的，非条件反射是生下来就有的反射，如排尿反射、 缩手反射、眨眼反射等都属于非条件反射。非条件反射是一种比较低级的神经活动，是由大脑皮层以下的 神经中枢（如脊髓）参与完成的，不需要大脑控制即可完成」 ②判断非条件反射和条件反射的依据：是否是生下来就有的反射活动。如果是生下来就有的反射，就 是非条件反射：如果是个体在后天学习和生活中形成的，就是条件反射。 例1下列属于反射的是 () A.葵花向太阳 B.石灰水遇二氧化碳变浑浊 C.草履虫游向食物 D.学生听到铃声走进教室 分析：反射是在神经系统的参与下的一种反应活动，而向日葵是植物，体内根本不存在系统，所以葵花 向太阳不是反射，石灰水遇二氧化碳变浑浊，这是二氧化碳的化学性质，草履虫游向食物，是生物体对外界 刺激所作出的反应叫应激性，不是反射，学生听到铃声走进教室是由大脑皮层参与而形成的一种复杂反射。 例2如图所示①，②，③、④为用麻醉剂阻断神经传导过程的四个可能位点，若病人能感受到伤痛，但 手不能移动，则被阻断的位点可能是 () 传入神经 -(4 传山神经脊随 A.① B.② C.③ D.④ 分析：由题意可知，如果“病人有感觉，但手不能动”，这表明神经冲动能传到大脑皮层，但不能传到手部 肌肉即效应器，所以，麻醉剂阻断神经冲动传导的位置是传出神经，即③处。 例3反射的形成如下图所示（①②→③→①+⑤）。 接受刺弱 生兴 兴右以排经 动的形式传导 对传入的 神经冲动 进行分析 出兴 与综合， 产生兴 没生相应的活动，如 肌肉牧馆，腺体分泌 讨论： (1)如果将②处传人神经剪断（或阻断），分别刺激断口的外侧和内侧，能否引起⑤效应器发生相应的 活动？ (2)如果用解剖针破坏③脊髓（神经中枢），分别用有效刺激（正常情况下足以引起兴奋）刺激①处和④ 处，能否引起⑤发生相应的活动？ (3)由(1)(2)可知，正常生理状态下欲完成反射必须有完整的 :②处神经具有 功能： ④处神经具有 功能。 分析：由于反射孤中神经冲动的传导只能是感受器·传入神经·神经中枢·传出神经·效应器，不能 反向传导。切断反射弧不能引起反射，但刺激相应部位神经冲动可能会沿反射弧方向传到效应器，从而引 起效应器发生反应（不能叫反射）。 科学 八年级上册 B.该反射活动的神经中枢位于脊髓中 巩固练习 C.该反射活动属于非条件反射 D.该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同 A组 7.从黑暗环境进人光亮处，瞳孔会变小，这是 1,当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即 瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反射。有关瞳孔 缩回来，这个过程称为缩手反射。它由反射弧来完 反射的表述，错误的是 () 成。其中手部皮肤属于 ( A.该反射属于激素调节 B.该反射的结构基础是反射弧 皮 C.该反射不需要大脑皮层的参与 D.该反射是人体对环境变化的反应 8.下列行为中属于条件反射的是 A.感受器 B.传入神经 A.公鸡争斗 C.神经中枢 D.效应器 B.孔雀开屏 2.膝跳反射的感受器和神经中枢分别位于 C.鹦鹉会说“你好” ( D.黄釉释放臭气 A.膝盖下部的韧带、脊髓 9.下列关于神经系统方面的知识论述，经不起 B.手掌内侧边缘、脊髓 科学推敲的是 () C.膝盖下部的韧带、大脑皮层 A.“望梅止渴”属于复杂反射，婴儿的“吮吸反 D.手掌内侧边缘，大脑皮层 射”属于简单反射 3.反射和反射弧的关系是 ( B.用针刺某同学的手臂，他会立即缩手，说明 A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现 脊髓具有反射功能 B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C.人的视觉形成是在视网膜上 C,只要反射弧完整，必然出现反射活动 D.人喝醉了酒，走路摇晃、站立不稳，说明酒精 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的 已麻痹了小脑 4.下列不属于反射活动的是 ( 10。小听的手被针刺到后迅速缩回，该反射的：：： A.强光照射，瞳孔缩小 类型及完成该反射的神经结构分别是 B.手触针尖，立即缩回 A,非条件反射，脊髓 C.人手触摸含羞草，其叶子闭合 B.条件反射，脊髓 D.尝到美味，分泌唾液 C.非条件反射，反射弧 5.做膝跳反射试验中，若试验前告诉受试者， D.条件反射，反射弧 在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会 11.下图为缩手反射反射弧的模式图，若④处 弱一些，原因是 ( 损伤，其他部分正常，当感受器受到刺激时将表现为 A.反射弧发生变化 B.传出神经受阻 入经（元 C.感受器受到抑制 D.高级中枢对低级中枢有调节作用 6.下图是人体某一反射活动的模式图，据图分 析错误的是 A,有感觉，且能缩手 B.有感觉，但不能缩手 C.无感觉，但能缩手 D.无感觉，且不能缩手 12.下列有关人体生命活动调节的描述中，不 正确的是 ( A.人体神经细胞由细胞体和突起构成 A.完成该反射活动的神经结构叫做反射弧 B.人醉酒后语无伦次，走路不稳的行为分别与 拓展与培优 大脑和小脑有关 16.小明感冒发烧，他在医院静脉注射时，肌肉 C.某同学抓起一个烫手慢头，先感觉烫后迅速 出现不自主地战栗，而后感觉到疼痛。“战栗”是一 松手 种反射活动，完成该过程的神经结构一反射弧见 D.新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸 下图 动作，这属于反射 13.十字路口，交警在维持次序，小昕感慨现在 的人民警察真是太辛苦了。被称为史上最严格的 “新交规”于2013年1月1日正式实施，下列叙述 中，错误的是 A.神经是组成神经系统结构和功能的基本 :b的 单位 (1)结构a在反射弧中的名称是 B.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成 名称是 (2)小明的痛觉是在 产生的，这说明 C.司机看见红灯后立即停车，这种反射属于条 件反射 脊髓具有 功能。 D.酒后不能开车，是因为酒精麻痹了小脑使身 (3)若B处受到损伤，刺激A处，b :刺 体反应，平衡及运动受到限制 激C处，b 。 均填“有反应”或“无反应”) 14.兔的心脏跳动受A,B两种神经共同调节。 17.如图是反射弧示意图，据图分析回答下列 问题 某学者为了研究A、B两种神经对心率的影响，设计 了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分 别测定阻断A神经或B神经后的心率。实验结果 如下表所示，据表所作的推测正确的是 ( 实验处理 心率（次分） 正常时 90 (1)某同学其右腿上被蚊子叮咬后感到痛痒， 痛痒感觉在 产生 仅阻断A神经 180 (2)在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果 仅阻断B神经 70 传出神经遭到损伤，而其他部分正常，那么当感受 A.A、B两种神经的作用相同，都是减缓心率 器受到刺激后将表现为 () B.A神经的作用是促进心跳加快，B神经的作 A.既有感觉又能运动 用是减缓心率 B.失去感觉同时肌肉无收缩反应 C.A神经的作用是减缓心率，B神经的作用是 C.有感觉但肌肉无收缩反应 促进心跳加快 D.失去感觉但能运动 D.A神经的作用是促进心跳加快，B神经对心 (3)在医学上常通过检查膝跳反射的灵敏性可 率没有明显影响 检查 是否受到了损伤。 15.如图是汽车司机看到红灯停车的反射调节 B组 示意图，据图回答有关问题： 18.八年级(1)班某同学到小野生动物园春游 时，看到小狗做算术和识字表演。大家纷纷议论， 红灯 眼 发表了如下看法： ①只有人才有高级神经中枢，狗能够识字是训 停车·效应器脊桃四 大脑皮层 练的结果。 ②狗有高级神经中枢，可以通过语言中枢建立 (1)感受到红灯刺激的是眼中的 复杂反射 (2)图中①表示的是 ③只有人类才能通过语言中枢建立能做算术 (3)看到红灯停车的神经中枢在大脑皮层中至 和识字的复杂反射 少有2个，它们是 ④人有复杂反射和简单反射，狗只有简单反 (4)在这个反射过程中，③属于 射，识字是简单反射的结果。 科学 八年级上册 你认为下面说法中正确的是 (3)一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到 A.只有③是对的 刺痛之前就有了拾脚缩腿反应，该反射的神经中枢 B.②和④是对的 位于 内：随后此人感觉到疼痛难忍，这说 C只有①是对的 明脊髓具有 功能 D.①和③是对的 (4)一位盲人“阅读”宜文小说后感动得泪流满 19。叶诗文是中国游泳历史上，第一位获得两 面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑 枚奥运会金牌的选手，让我们再现她比赛情景，并 皮层神经中枢分别是 请你运用所学知识回答下列问题： (5)当這港危险时，大脑会促使相应腺体分泌 较多的 ,使心跳加快、血压升高等。由此 可见，人体生命活动受到 的共同影响。 21.下图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲 动传导的方向。请据图回答： (1)当叶诗文听到发令枪响时，立即起跳人水， 这是在神经和体液的调节下完成的。神经调节的 基本方式是 (2)上述调节活动的途径是：耳-·传入神经→ 大脑→神经→脊髓→传出神经→肌肉，其中“肌肉” (1)当叩击膝盖下的韧带时，[ 是反射弧五个组成部分中的哪一部分？ 感受刺激，产生冲动并沿着[ 传到脊 此活动中“脊髓”起到了 的作用。 髓里特定的[ ,由其产生的神经冲动 (3)当观众看到她即将撞线获得第一名时，非 通过[ 传到[ ]效应器，引起大腿 常激动，高声呐喊助威，他们心跳加速、血压升高而 上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起。 显得面红耳赤，这主要是 物质作用的结果。 (2)形成痛觉的神经中枢位于 A.血糖 B.激素 这说明脊髓不仅有反射功能，而且有 功能。 C.胆汁 D.胰液 (3)“望梅止渴”“谈虎色变”等反射是与 (4)在医学上常通过检查藤跳反射的灵敏性来 有关的反射，这是人类所特有的 检查 这一器官是否受到了损伤。 22.下图概括显示人体对不同性质刺微的两种 20.人体能够依常自身的调节能力对外界刺激 反应模式。 进行灵敏地感知。请回答下列有关人体调节方面 模式A 的问题： 刺激： 如：踩一枚尖针 感受器 神经 效应器 中枢 反应： 如：足的退缩 模式B 刺激： 反应 激素 如：血液中葡萄钠增多 如：血液中葡萄糖威少 (1)手碰到火焰立即缩回的反应是一种神经调 (1)模式A为 调节。在模式B的例子 节的基本方式，人体神经调节的基本方式是 中，“激素”名称是 (2)在模式A的例子中，神经中枢和效应器依 (2)如果用“一”表示神经冲动传导的方向，请 次是 填写完整这个反射弧的结构：1 →2传人神 (3)你认为模式A的反应快，还是模式B的反 经+3 →4传出神经→5效应器。 应快？巩固练习 巩固练习 A组 A组 1.A2.B3.B4.C5.B6.D7.C 1.A2.A解析：膝跳反射的感受器位于藤盖 8.A9.C10.C11.D 下部的初带，反射弧中的种经中枢位于脊髓。 12.激索生长激索13.(1)90mg100m 3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.C 乙糖尿(2)食物中葡萄糖被吸收进人血液 10.C11.B12.C13.A14.C (3)转化为糖原胰岛胰岛索(4)尿液 15.(1)视网膜(2)视神经(3)视觉神经中枢 14.(1)垂体攀丸甲状腺(2)对照(3)侏儒症 运动神经中枢(4)传出神经16.(1)感受器效 呆小症 应器(2)大脑皮层传导(3)无反应有反应 B组 17,(1)大脑皮层(2)C(3)神经系统或脊酶 15.A16.C17.D18.(1)是否注射生长激 B组 素生长激素有促进生长发育的作用(2)不能C 18.A19.(1)反射(2)效应器传导(3)B 组饲喂的生长激素在消化道内被幼鼠消化面失去作 (4)脊简20.(1)反射(2)感受器神经中枢 用(3)A (3)脊髓反射和传导(4)躯体感觉中枢语言中 血含mod/L 枢(5)激素神经调节和激素调节2L.(1)1感 受器2传入神经3神经中枢4传出神经 5(2)大脑（或大脑皮层）传导(3)语言文字（或 语言)22.(1)神经胰岛素(2)脊髓骨骼肌 (3)模式A 19 第四节 动物的行为 例1D 变式训练1C 进食饭1h饭2h饭3h时() 变式训练2 C 原因：进食后1小时血糖含量出现较大幅度上 例2C 升，是因为食物的消化吸收（吸收葡萄糖进人血液）： 变式训练3(1)先天性(2)学习(3)学习 例3C 进食后2小时血糖含量又下降到正常水平，是因为胰 岛素分泌增加（促进血糖合成糖原，促进血糖氧化分 例4A 解)，使血糖含量下降 例5A 变式训练4C 第三节 神经调节(1) 变式训练5 B 例IBC 巩固练习 变式训练 C A组 例2B 1.B2.B3.B4.D5.(1)非条件(2)条 例3(1)小脑 (2)语言中枢(3)视觉中枢 件大脑皮层(3)反射大脑皮层传导 (4)脑干 6.(1)先天性遗传物质(2)学习遗传(3)学 巩固练习 习行为有关键期，错过关键期就很难学会7.(1)学 A组 习生活经验学习(2)低等后天学习后天学 1.C2.A3.C4.D5.B6.C7.B 习8.(1)繁殖先天性遗传物质(2)生活经验 8.A9.A10.C11.C12.A13.D14.(1) 和学习后天性(3)AD 细胞体细胞核突起轴突的分枝(2)神经冲动 B组 的传输方向 9.(1)先天性(2)遗传因素(3)脊柱(4)完 15.(1)细胞体突起(2)兴奋 (3)细胞核 全变态发育(5)身体呈流线型：长骨中空，减轻身体 神经末梢 重量(6)两栖 B组 10.(1)幼虫(2)①菜青虫取食十字花科植物是 16.(1)大脑大脑皮层 神经中枢语言 先天性行为③先天性行为尽可能为菜青虫创造 (2)③②使运动协调准确，维持躯体的平衡 一个接近自然生存环境的饲养条件，提供充分而新鲜 (3)B 的食物，饲养的数量不宜过少，否则很难说明问题 17.(1)5 视网膜A 大脑皮层(2)2晶状 ④乙甲可以选择含特殊挥发油的叶片事先把 体(3)导管激素神经 菜青虫饿饲一段时间，使菜青虫有较高的食欲，可以 18.(1)1大脑2小脑(2)语言(3)8神 将滤纸或菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和 经纤维传导兴奋(4)4脊髓1大脑 菜叶同等距离不可以数目太少不能说明问题： 第三节神经调节(2) ⑤菜青虫喜食十字花科植物菜青虫取食十字花科 例1D 植物是先天性行为 例2C 11.(1)社群防御攻击(2)节律繁殖 例3(1)刺激斯口的外侧不能引起⑤的活动，而刺 (3)个体生存种族延续 激断口的内侧则能引起(2)刺激①处不能引起⑤的 第五节 体温的控制 活动，而刺激④处（传出神经）产生的兴奋可直接传到 例1(1)神经中枢(2)骨骼肌减少散热(3)神 ⑤（效应器），引起相应的活动(3)反射弧传入 经激素(4)细胞内糖类等有机物的氧化分解 传出 例2B ·11