第3单元 生命的诗意 群文阅读-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中语文必修上册同步课件 (统编版)

3 第三单元群文阅读 1 难度：中 建议用时：50分钟 一、阅读下面这首诗，完成1～2题。（9分） 苦寒行（节选） 曹操 水深桥梁绝，中路正徘徊。 迷惑失故路，薄暮无宿栖。 行行日已远，人马同时饥。 担囊行取薪，斧冰持作糜 。 悲彼《东山》 诗，悠悠令我哀。 【注】①糜：稀粥。②《东山》：《诗经·豳风》篇名，旧说是周公所作。该诗写一位跟随周 公东征三年的士兵在归途中的歌唱。全诗气氛悲凉，反映了战争给人民带来的沉重灾难。 刷专题阅读 2 文本助读 刷专题阅读 3 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) C A.诗歌节选部分主要叙写行军途中的艰难，运用白描，语言朴实，给人以苍凉悲壮之感。 B.行军之难，既表现为路途艰险、前行无路，又有意志的考验和内心的犹豫。 C.“行行”使用叠词，意为走啊走，前路好像没有尽头，表现了战士们的绝望心情。 D.“担囊”“斧冰”既是写实，动词的使用，又增加了诗歌的画面感，真实而形象。 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“表现了战士们的绝望心情”错误。“行行日已远， 人马同时饥”主要表现了战士们即使在如此恶劣的条件之下，依然坚持行军，表达了对战士们的 同情和关怀。 刷专题阅读 4 2.除了表现行军之艰险，诗歌节选部分还流露出了诗人怎样的思想感情？请简要概括。（6分） ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________ ①诗人对长期征战不得归家、在艰难处境中求生存的士卒的同情和深切关怀。②结句诗人隐以周公自命，抒发了安定天下的悠悠壮思。（每点3分） 解析 本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。前四句写行军之艰险，“行行 日已远”四句叙述的是长途跋涉中的饥渴和取薪举炊时的艰难。这样的生活是诗人亲身经历过的， 故字里行间渗透着对士卒的深切悯伤之情，表现了诗人对征战士卒的同情和关怀。本诗结尾两句， 由注释可知《东山》为周公东征归来时士卒在归途中的歌唱，诗中描绘的艰苦行役生活与曹诗所叙 相仿。诗人在结句中忽生思古之幽情，正是隐隐以周公自命，抒发了安定天下的悠悠壮思。 刷专题阅读 5 【诗意速览】 水深桥断难前进，行至中途正徘徊不前。 行军迷路失方向，傍晚还没有住宿的地方。 走啊走啊已远行多日，人疲马乏又渴又饥。 挑着行囊边走边拾柴，凿冰煮粥充饥肠。 想起那篇《东山》诗，深深触动我的哀伤。 刷专题阅读 6 二、阅读下面这首诗，完成3～4题。（9分） 饮酒（其七） 陶渊明 秋菊有佳色，裛露掇其英 。 泛 此忘忧物，远我遗世情。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。 日入群动息，归鸟趋林鸣。 啸傲东轩下，聊复得此生。 【注】①裛（yì）：同“浥”，沾湿。②掇：采摘。③英：花。④泛：浮。意即将菊花泡在酒中。 刷专题阅读 7 文本助读 刷专题阅读 8 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) A A.“秋菊有佳色”中“佳色”的意思是“欢笑”，写诗人看见秋天菊花盛开露出高兴的表情。 B.“忘忧物”即酒，诗人将菊花泡在酒中制成菊花酒来品尝，想要借此忘却尘世的忧愁。 C.“壶自倾”用语极妙，运用拟人的手法，写出了酒壶的善解人意，也暗示了自酌时间之长。 D.这首五言诗语言平淡质朴，融抒情、写景于一体，字里行间蕴含着诗人真挚的情感。 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“‘佳色’的意思是‘欢笑’”错误，“有佳色” 三字极朴素，是对菊的倾情赞美；“诗人看见秋天菊花盛开露出高兴的表情”是因对“佳色”的 误读产生的错误理解。 刷专题阅读 9 4.作为陶渊明诗歌中的常见意象，秋菊、归鸟有何象征意义？表达了诗人怎样的情怀？请简要分 析。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①秋天，百花凋零，只有菊花不畏严霜，粲然独放，诗人以此象征坚贞高洁的品格，表达了 诗人对未经世俗污染的自然人性的追求；②鸟儿始飞终归的过程，正像是诗人由出仕到归隐的生 活历程，故“归鸟”象征归隐，表达了诗人对自然和隐居悠闲之乐的向往。（每点3分） 刷专题阅读 10 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。“秋菊”在中国传统文化中的内涵为“傲骨、高 洁”，因为在百花早已凋谢的秋日，唯独菊花不畏严霜，粲然绽放，表现出了坚贞高洁的品格。 从本诗来看，首句“佳”字暗点出“众芳凋零，唯菊有傲霜之色”，然后诗人“裛露掇其英”， 摘带露花，色香俱佳，有志趣高洁的寓意，所以诗人借助采菊表达了对自然人性的追求。再看 “归鸟”，因见归鸟趋林，所以悟出日入之时正是群动止息之际，趋林之鸟本来是无意中所见， 却唤起了诗人的感慨深思：“群动”皆有止息之时，日落飞鸟犹知还巢，人生何独不然？鸟儿始 飞终归的过程，正像是诗人由出仕到归隐的生活历程。由此可知，归鸟是归隐的象征。这两个意 象表达了诗人追求高洁品质、向往自然和归隐的情怀。 刷专题阅读 11 【诗意速览】 秋天菊花颜色好，带露摘花色香佳。 我将菊花泡酒中，避俗之情更深浓。 一饮而尽杯中酒，再执酒壶注杯中。 日落生物都歇息，归鸟向林欢快鸣。 纵情啸傲东窗下，姑且逍遥度此生。 刷专题阅读 12 三、［广东汕头2024期中］阅读下面这首唐诗，完成5～6题。（9分） 驾去温泉宫后赠杨山人 李白 少年落魄楚汉间，风尘萧瑟多苦颜。 自言管葛 竟谁许，长吁莫错还闭关。 一朝君王垂拂拭，剖心输丹雪胸臆。 忽蒙白日回景光，直上青云生羽翼。 幸陪鸾辇出鸿都，身骑飞龙天马驹。 王公大人借颜色，金章紫授来相趋。 当时结交何纷纷，片言道合唯有君。 待吾尽节报明主，然后相携卧白云。 【注】①写作本诗时，李白在京任官。杨山人，隐者。②管葛：管仲、诸葛亮。 刷专题阅读 13 文本助读 刷专题阅读 14 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) B A.李白起初落魄不遇，后忽蒙君王拔擢，诗中流露出因得到赏识而感恩图报的心情。 B.李白自比管仲、诸葛亮，可惜却无人看重，抒发的情感与陆游的诗句“塞上长城空自许”迥异。 C.“直上青云”写诗人仕途得志之状，营造的氛围与诗句“云青青兮欲雨”截然不同。 D.王公大臣很敬重李白，但李白坦言，在当时结交的众人中，志趣相投者，唯有杨山人。 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“迥异”错误。两处都表达了怀才不遇、报国无门 的情怀。 刷专题阅读 15 6.入世与出世的取舍，是贯串于中国文人一生的永恒难题。请结合全诗，谈谈诗人的人生选择。 （6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①诗人年轻时有心报国，虽自比管仲、诸葛亮，却无人推许看重，只能长吁短叹藏身自守， 流露出了怀才不遇的失落。②当下受到君王赏识，仕途得志，则要尽心竭力报效君王。③未来选 择与知己一起归隐。末尾两句直抒胸臆，表达了自己希望在尽节报君之后，功成身退，与朋友一 同归隐的心愿。（每点2分） 刷专题阅读 16 解析 本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。诗歌的第一、二句通过铺叙 手法，写诗人年轻时在楚汉一带流落，“落魄”不得志、奔走在风尘之中的愁苦回忆。第三、四 句中，诗人以管仲、诸葛亮自比，对他们自布衣一举而为卿相干一番事业衷心向往；“长吁莫错” 则流露出了诗人政治抱负难以实现的痛楚与无奈，表现出了诗人有心报国但怀才不遇的失落。第 五、六句写诗人幻想得到唐玄宗赏识提拔，通过辅佐唐玄宗来实现自己的政治理想；诗人借“垂 拂拭”喻指受到统治者赏识和提拔，形象生动地表现出了自己渴望建功立业、施展才华的抱负， 给读者以深刻鲜明的形象。第七、八句则写诗人被唐玄宗召入朝廷，供奉翰林后的欣喜心情。 “白日”“景光”“直上”“青云”“生羽翼”，使诗意具有飞扬得意、不可一世的气概，表现 出了诗人建功立业、施展才华的时机即将来临。诗人得到提拔，青云直上，立志要尽心竭力报效 君王。末尾两句直抒胸臆，诗人辅佐君王，实现自己的政治理想之后，想要功成身退，与朋友一 同归隐。 刷专题阅读 17 【诗意速览】 我年轻时在楚汉一带落魄失意，到处受到冷遇，奔走在风尘之中而郁郁寡欢。 自言有管葛之才而究竟有谁推许？只好长吁短叹，寂寞失意，闭门谢客。 一旦天子垂顾，加以拂拭之恩，我将尽心竭力以尽忠心。 忽蒙天子白日之光垂照，我如同肋生两翅，直飞青云之上。 有幸陪天子銮驾出鸿都之门，身骑宫中之龙马，好不威风。 这时王公大人无不给我面子，朝中显贵也竞相与我结交。 当时与我结交的人是何等之多，但真正与我志同道合的只有您。 待我尽节报效明主之后，我要与您一起隐居，同卧白云。 刷专题阅读 18 四、阅读下面这首唐诗，完成7～8题。（9分） 登西山望硖石湖 白居易 菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。 平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。 居民地僻常无事，太守 官闲好独来。 犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台 。 【注】①白居易于长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至硖石寻访恩师顾况故 居，作此诗。②太守：此处是诗人的自称。③书台：顾况读书台。 刷专题阅读 19 文本助读 刷专题阅读 20 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) B A.第二句中“南湖似鉴开”运用比喻的修辞手法，描绘出南湖平静、清澈的特点。 B.第三、四句通过视角远近、高低的变换，立体地呈现了西山明净阔大的景象。 C.最后两句诗人回忆与顾况在长安谈论诗歌的情形，表达了对恩师的深刻怀念之情。 D.全诗用语平易晓畅，音韵优美和谐，比较典型地体现了白居易诗歌的艺术特点。 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“呈现了西山明净阔大的景象”错误。西山烟幕浮 空，落日低垂，出溪路细，并非“明净阔大”之景。 刷专题阅读 21 8.诗歌颈联中的“闲”意蕴丰富，请谈谈你的理解。（6分） ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ①表现诗人为官清闲、怡情山水的闲适生活；②暗含诗人有突出才能却又无法施展的无奈；③蕴含着诗人面对人生困境时懂得进退取舍的超脱心境。（每点2分） 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。由诗歌注释①“白居易于长庆二年因避党争自求外 放，任杭州刺史”和诗中“菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开”“居民地僻常无事”可知，此时 诗人担任杭州刺史，在官任上没有什么事可做，过着怡情山水的闲适生活。由“犹忆长安论诗句， 至今惆怅独书台”可知，诗人忆及当初在长安时意气风发，谈诗论句，如今却只能怀着无限惆怅 之情，独登书台，体现了诗人有突出才能却又无法施展的无奈。诗人因为官场党争而不得已请求 外放，在外做官期间，尽管内心无奈，却又能通过山水来怡情养性，体现了诗人面对人生困境时 懂得进退取舍的超脱心境。 刷专题阅读 22 【诗意速览】 湖面上的小舟传来菱歌声声，绿树丛中的南湖像打开的明镜。 山如屏障，云烟衬托着落日西下，山间溪水淙淙，小路上苔藓纵横。 这里地处幽僻百姓安居乐业，我当太守闲暇无事喜欢独来。 想起在长安与老师谈诗论句，老师当年的读书台令我伤神。 刷专题阅读 23 五、阅读下面这首宋词，完成9～10题。（9分） 定风波·次高左藏使君韵 黄庭坚 万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。 莫笑老翁 犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台 南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。 【注】①此词为作者被贬黔州时所作。②华颠：头发花白。③戏马台：项羽所筑，在今江苏 徐州城南。刘裕北征，会僚属于此，赋诗为乐，谢瞻和谢灵运各赋诗一首。 刷专题阅读 24 文本助读 刷专题阅读 25 9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) B A.这首词是黄庭坚写给友人高左藏的应答之作，与高左藏之前写给黄庭坚的词作采用了完全相同 的韵脚。 B.词作上片前两句起调极其高昂，万里黔州秋雨不止，词人整日只能困居室内，突出了贬谪之地 环境的恶劣。 C.上片后三句与前两句形成强烈反差：重阳雨霁，把酒醉饮，山势险峻，滔滔蜀江奔流而过，词 人的豁达之情尽显。 D.下片后三句是全词高潮，饮酒赏菊后的词人骑马逐射，吟诗填词，自谓气概可与古时的风流人 物比肩。 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“词作上片前两句起调极其高昂”错误。上片前两 句写黔中气候，阴雨连绵，遍地是水，人终日只能困居室内，起调低沉，起篇为抑。 刷专题阅读 26 10.贬谪黔州的黄庭坚，不向命运屈服，胸怀博大、乐观奋发。请结合作品简要分析，黄庭坚是 如何抒发情感的。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①借景抒情。先通过“一漏天”“似乘船”的比喻表明黔州的天气恶劣，又说重阳放晴，登 高痛饮，抒发了在穷困险恶的处境中不向命运屈服的豪情。②直抒胸臆。“莫笑老翁犹气岸” “风流犹拍古人肩”等词句直接抒发了词人老当益壮、穷且益坚的胸襟。③用典抒情。通过谢瞻、 谢灵运戏马台赋诗的典故，表现了词人自信奋发、直追古人的豪迈气概。（每点2分） 刷专题阅读 27 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。根据题干中“不向命运屈服，胸怀博大、乐观 奋发”和“如何抒发情感”可知，本题考查抒发豪情的技巧，可从直抒胸臆、间接抒情等角度分 析。上片先说黔州阴雨连绵，遍地是水，后写重阳终于放晴，登高痛饮，以所处之地的景象变化， 抒发在穷困险恶的处境中不向命运屈服的豪情，属于借景抒情。古人重阳节有簪菊的风俗，但老 翁头上插花却不合时宜，即所谓“几人黄菊上华颠”。词人借这种不入俗眼的举止，写出了一种 不服老的气概。词人在重阳节不但照例饮酒赏菊，还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时的 风流人物，更将豪迈气概表现到极致，属直抒胸臆。结合注释③可知，词人通过谢瞻、谢灵运戏 马台赋诗的典故，表现了自己自信奋发、直追古人的豪迈气概，属用典抒情。 刷专题阅读 28 【方法总结】 古代诗歌鉴赏表达技巧类题解题步骤 ①准确地指出诗歌运用的手法； ②结合具体诗句分析这种手法所表现的内容； ③分析诗人运用这种表达方式或手法有什么妙处，表现了诗人怎样的思想感情，传达出了怎 样的旨趣。 ►更多讲解详见《狂K重点》P32 【诗意速览】 黔中阴雨连绵，仿佛天漏了，遍地都是水，终日被困家中，犹如待在一艘船上。等到重阳， 天也久雨放晴，在石关门外、蜀江之畔，畅饮狂欢。 不要取笑我一个老翁气概仍在，请看，老翁头上插菊花者有几人呢？我吟诗填词，堪比戏马 台南赋诗的两谢，骑马射箭，纵横驰骋，直追古时风流人物。 刷专题阅读 29 难度：难 建议用时：20分钟 六、［重庆一中2023月考］阅读下面两首诗，完成11～12题。（9分） 书韩幹 牧马图（节选） 苏 轼 楼下玉螭吐清寒， 往来蹙踏生飞湍。 众工舐笔和朱铅， 先生曹霸 弟子韩。 厩马多肉尻脽 圆， 肉中画骨夸尤难。 刷比较阅读 30 金羁玉勒绣罗鞍， 鞭箠刻烙伤天全， 不如此图近自然。 丹青引赠曹将军霸（节选） 杜甫 玉花却在御榻上，榻上庭前屹相向。 至尊含笑催赐金，圉人 太仆皆惆怅。 弟子韩幹早入室，亦能画马穷殊相。 幹惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧。 将军画善盖有神，必逢佳士亦写真。 刷比较阅读 31 【注】①韩幹：唐代画家，以画马著称。②曹霸：唐玄宗时期著名画家，魏武帝曹操的后人， 能文善画，尤精鞍马人物。③尻脽（kāo shuí）：臀部，屁股。④圉（yǔ）人：掌管养马放牧等 事的官员。后泛指养马的人。 刷比较阅读 32 文本助读 刷比较阅读 33 11.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) B A.苏诗第三句“舐笔”写画工惨淡经营的情态；“先生曹霸”写韩幹的师承，表明了韩幹系出名门。 B.苏诗第七句，描写画中之马华美照人的配饰；接着，以“自然”赞美了韩幹笔下马的形象。 C.“玉花”即玄宗所乘马名，杜诗中指画中之马。“庭前”指庭阶上真马，“屹”表现了二者的 神貌。 D.杜诗中，玄宗看到画十分满意，故“含笑催赐金”；掌管马匹的官员的反应，侧面表现了曹画 的神韵。 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“描写画中之马”错误。苏诗第七句描写的是现实 中的马。 刷比较阅读 34 12.两首诗都写到了曹霸、韩幹，在处理上有什么不同？（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①主次不同。苏诗中，韩幹是主要写作对象，曹霸是衬托；杜诗以曹霸为主，韩幹是次要写 作对象。②详略不同。在两首诗对衬托性对象的处理中，苏诗是一笔带过，极略；而杜诗较为详 细，介绍了韩幹师曹的时间、画马的成就以及艺术缺陷。③对韩幹的评价不同。苏诗高度肯定了 韩幹的牧马图，而杜甫却批评了韩幹画马不能“画骨”的艺术缺陷。（每点2分） 刷比较阅读 35 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。由苏诗诗名《书韩幹牧马图》和诗句“先生曹霸弟 子韩”可知，韩幹是苏诗的主要写作对象，曹霸对韩幹起衬托作用；由杜诗诗名《丹青引赠曹将 军霸》和诗句“弟子韩幹早入室，亦能画马穷殊相。幹惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧”可知， 杜诗以曹霸为主要写作对象，韩幹是次要写作对象。由此可知，苏诗和杜诗中对曹、韩二人的描 写，主次不同。苏诗中对曹霸的描写仅一句“先生曹霸弟子韩”，对衬托性对象曹霸的处理是一 笔带过，极其简略；杜诗中对韩幹的描写涉及“弟子韩幹早入室，亦能画马穷殊相。幹惟画肉不 画骨，忍使骅骝气凋丧”四句，即说韩幹很早便拜师于曹霸，能画马而且画出的形象很多，但只 画出马的外表而画不出其内在精神，由此可知，杜诗更为详细地介绍了韩幹师曹的时间、画马的 成就以及艺术缺陷。因此，苏诗和杜诗对曹、韩二人的描写，详略不同。由苏诗最后两句可知， 苏轼认为现实的马遭到鞭打火烙已伤天全，不如韩幹画上的马神骏天然，高度肯定了韩幹的牧马 图；由杜诗“幹惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧”可知，杜甫认为韩幹只能画出马的外表而画不 出其内在精神，批评了韩幹画马不能“画骨”的艺术缺陷。因此，两首诗中对韩幹的评价不同。 刷比较阅读 36 【诗意速览】 书韩幹牧马图（节选） 楼下的玉螭不绝地吐出寒水，马群在水波中奔跑溅起水花。 画工们把笔舐满了颜料临摹，先生曹霸和弟子韩幹的画技压倒群贤。 内厩的马多肉臀部肥圆，能在画肉时画出骨相难上加难。 马匹戴着黄金羁白玉勒，马鞍子是绫罗绣成，它们遭到鞭打火烙已伤天全，比不得韩幹画上 的马神骏天然。 刷比较阅读 37 丹青引赠曹将军霸（节选） 玉花骢图如真马倒在皇帝榻上，榻上马图似和阶前真马相对屹立。 皇上含笑催促左右赏赐你黄金，马倌们和太仆个个都迷惘发怔。 将军的门生韩幹画技早学上手，他也能画马且画出许多形象。 韩幹只画外表画不出内在精神，常使骅骝好马的生气凋敝丧失。 将军的画之精美体现在画中有神韵，偶逢真名士才肯为他动笔写真。 刷比较阅读 38 七、［山东菏泽一中2023月考］阅读下面两首宋词，完成13～14题。（9分） 鹧鸪天 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞， 画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收 。 刷比较阅读 39 摊破浣溪沙 李清照 揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅 ，太鲜明。 梅蕊重重何俗甚，丁香 千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。 【注】①“骚人”两句：屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子美德，唯独桂花不在 其列。②作于北宋灭亡、词人南渡之后。③彦辅：西晋时期著名清谈家，以个性鲜明和超凡脱俗、 高风亮节闻名。 刷比较阅读 40 文本助读 刷比较阅读 41 13.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) A A.《鹧鸪天》描述桂花柔雅的“体性”、浓郁的香气、亮丽的色泽，赞其风姿出众，显示了词人 的审美品位。 B.《摊破浣溪沙》从形态着手，描摹桂花样貌，从形到神，借晋代名士来摹写桂花的不凡风度， 以人喻花。 C.两首词都运用了衬托的手法，用梅、菊或丁香作为陪衬，展现出桂花的清雅脱俗，带有较为鲜 明的主观感受。 D.同为咏桂，从《鹧鸪天》中直白的自信，到《摊破浣溪沙》中蕴藉的忧愁，显示了南渡前后词 人词作风格的转变。 解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“亮丽的色泽”错误。“暗淡轻黄”之色并不“亮 丽”，且“何须浅碧深红色，自是花中第一流”直言桂花无须色彩艳丽即是花中之冠。 刷比较阅读 42 14.这两首词的最后两句都提到了“无情”，你如何理解？请简要阐述。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 解析 本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。《鹧鸪天》中，结合“骚人可煞无情思，何事 当年不见收”和注释①可知，词人抱怨屈原“可煞无情思”，批评屈原情思不足，独独遗漏桂花。 对这位先贤的抱怨，更突出了词人对桂花的珍重，借为桂花鸣不平，来表现自己对桂花的喜爱， 以及对高洁品行的追求。《摊破浣溪沙》结尾句“熏透愁人千里梦，却无情”，贬词褒用，说桂 花无情是因为花香太浓郁，突出表现了桂花香气之浓郁。同时，结合注释②可知，这首词作于北 宋灭亡、词人南渡之后，“愁人”应该是表现词人国破家亡后的愁绪。 ①《鹧鸪天》中，词人批评屈原情思不足，独独遗漏桂花。借为桂花鸣不平，来表现自己对 桂花的喜爱，以及对高洁品行的追求。②《摊破浣溪沙》中，词人责怪桂花的馨香太过无情，打 破了自己的梦。既表现了桂花香气之浓郁，也抒发了自己南渡后悠远绵长的忧愁。（每点3分） 刷比较阅读 43 【诗意速览】 鹧鸪天 淡黄色的桂花，并不鲜艳，但体性柔和。于幽静之处，不惹人注意，只留给人香味。哪里须 要红碧颜色？桂花色淡香浓、迹远品高，应属花中最好的。 梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞，桂花是中秋时节的花中之冠。可憾屈 原太没有情思了，他在《离骚》中赞美那么多花，为什么没有提到桂花呢？ 摊破浣溪沙 桂花盛开，像揉碎的金粒，金黄万点而又轻盈不俗；层层翠绿的叶片，亦如碧玉剪裁而成。 桂花的风度精神，就像西晋名士彦辅一样，个性鲜明。 梅之花蕊一重又一重，拥拥挤挤，凡俗极了；丁香花一簇簇地聚结在一起，又未免显得过于粗 笨苦楚。只是这桂花的香味也太浓了，竟熏醒我正和千里之外的亲人团圆的梦，未免显得太无情了。 刷比较阅读 44 难度：中 读山海经（其十） 陶渊明 精卫衔微木 ，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志 固常在。 同物既无虑，化去不复悔 。 徒设在昔心，良辰讵可待 ！ 刷拓展阅读 45 【注】①精卫衔微木：据《山海经·北山经》及《述异记》卷上记载，古代炎帝之女精卫，因 游东海淹死，灵魂化为鸟，经常衔木石去填东海。精卫，古代神话中的鸟名。衔,用嘴含。微木, 细木。②刑天：神话人物，和天帝争权，失败后被砍去了头，但他不甘屈服，以两乳为目，以肚 脐当嘴，仍然挥舞着盾牌和板斧与天帝战斗。③猛志：勇猛的斗志。④同物既无虑：精卫与刑天 同为异物而非人类，尚且毫不畏难，无所畏惧。⑤化去不复悔：女娃死后化为精卫鸟，刑天被杀 头后以乳为目、以脐为口，但他们并不悔恨。⑥昔心：过去的壮志雄心。⑦良辰讵可待：良辰， 实现壮志雄心的好日子。讵，岂。结尾两句是说精卫和刑天徒然存着昔日的猛志，但终未能等到 实现他们理想的好日子。 刷拓展阅读 46 推荐理由：陶渊明一生酷爱自由，反抗精神是陶诗的重要主题。这首诗赞叹神话形象精卫、 刑天，就是此精神的体现。这首诗热情歌颂了衔木石填海的精卫和敢与天帝争权的刑天，赞扬他 们宁死不屈、抗争不息的精神，惋惜他们空有过去的壮志雄心，却等不到实现理想的“良辰”。 全诗体现了陶渊明对反抗精神和勇敢坚忍品格的赞颂，并借此抒发了自己壮志未酬的感慨。 “精卫衔微木，将以填沧海”两句，概括了精卫的神话故事，极为简练、传神。精卫体形既 小，所衔之木越发微小。以此更为微小之木，终日不断地口衔远渡,想去填平茫茫大海，其难度可 想而知。一“微”一“衔”，就将小小精卫鸟坚韧不拔的抗争精神刻画出来了。“刑天舞干戚” 之“舞”字，“猛志固常在”之“猛”字，皆是传神之笔。体会以上四句，“猛志固常在”是对 精卫、刑天精神的高度概括。“猛志”一语，陶渊明颇爱用之，亦最能表现陶渊明个性之一面， 表现出了他不为命运所屈服的斗争精神。诗人抒写至此，感情也同笔下的不屈神物一样昂扬激奋， 达到顶峰。后四句是说，精卫与刑天虽有雄心壮志，却不曾等到实现的时刻，诗人也是一样，自 伤时间流逝，壮志难酬，从而揭示本诗题旨。 刷拓展阅读 47 $$