4-2 ∗心有一团火，温暖众人心&4-3 “探界者”钟扬-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中语文必修上册同步课件 (统编版)

0 心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬 1 难度：中建议用时：20分钟 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） [云南玉溪2024期末] 阅读下面的文字，完成1～3题。 “劳动创造美好未来”这句家喻户晓的公益广告语，曾深深地印在一代又一代人的脑海中，并 在①中影响着很多人树立正确的劳动价值取向、焕发抖擞的劳动精神面貌。但近年来劳动教育的 缺失，让一些青少年劳动价值扭曲、劳动技能欠缺，特别是在溺爱家庭环境中成长起来的少数孩 子，想过安逸舒适的生活，但又不愿意劳动；一些人在工作岗位上不知道怎样劳动，工作责任感 欠缺，工作技能单一，怕吃苦、怕受挫折，不以劳动为荣，反以劳动为耻。 刷语言文字运用 2 加强劳动教育是一个庞大而系统的工程，也是一个持之以恒、久久为功的过程，不可能②。 就学校教育来说，要将劳动教育列入必修课，根据不同学校、不同年龄段编制详细的劳动教育大 纲，编印不同体系的教材，制定不同的考核办法，中小学要全力走出应试教育怪圈，真正做到 “德、智、体、美、劳”全面发展。就家庭教育来说，家长要为孩子创造劳动机会，教孩子掌握洗 衣、做饭等必要的家务劳动技能，切忌事事包办。就社会教育来说，要通过多种途径加大正面典 型宣传和负面典型鞭策，让劳动成为全社会的普遍共识。 刷语言文字运用 3 1.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分） ____________________________________________________________________________ 【示例】①潜移默化 ②一蹴而就（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分） 解析 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，语境强调“劳动创造美好未来”的公 益广告语在不知不觉中对人们产生影响，故此处可填“潜移默化”等成语。②处，结合前文中 “持之以恒、久久为功”和“不可能”可知，语境强调加强劳动教育不是轻而易举、一下子就能 成功的，故此处可填“一蹴而就”等成语。 【词语积累】 潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。 一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。 刷语言文字运用 4 2.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改 变原意。（4分） ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 【示例】但近年来劳动教育的缺失，让一些青少年劳动价值观念扭曲、劳动技能欠缺，特别是少数在溺爱家庭环境中成长起来的孩子（两处语病，每处2分） 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的部分有两处语病：一是搭配不当，可将 “劳动价值扭曲”改为“劳动价值观念扭曲”；二是语序不当，可将“特别是在溺爱家庭环境中 成长起来的少数孩子”改为“特别是少数在溺爱家庭环境中成长起来的孩子”。 刷语言文字运用 5 3.学校积极响应劳动主旋律，组织开展以“劳动光荣，创造伟大”为主题的校园活动，现就如何 构建劳动教育课程体系向同学们征集意见，请你根据文本内容任写两条。（4分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 【示例】①科学设计课内外劳动项目，合理规定劳动时间。②根据不同年龄段学生的特点和 需求，开设劳动实践课程。③设置劳动教育成果展示，展示学生学到的日常生活劳动技能。④利 用社会资源，借助社会劳动教育基地等联合开发校外劳动教育课程。（每点2分，答出两点即 可） 刷语言文字运用 6 解析 本题考查语言表达得体、准确的能力。题干要求给学校构建劳动教育课程体系提意见，作 答时，可根据材料第2段给出的加强劳动教育的建议，结合学校实际提出意见。如“就学校教育 来说，要将劳动教育列入必修课”，怎么落实这一点？我们可提出“科学设计课内外劳动项目， 合理规定劳动时间”的意见（也就是确定劳动教育的活动内容和劳动时间）；再如针对“根据不 同学校、不同年龄段编制详细的劳动教育大纲”的建议，作为学校，就是要落实劳动教育大纲， 因而可提出“根据不同年龄段学生的特点和需求，开设劳动实践课程”的意见；第2段还提到 “编印不同体系的教材，制定不同的考核办法”，对于学校来说，一般不涉及编制教材的工作， 主要是设置科学合理的考核办法，可提出“设置劳动教育成果展示，展示学生学到的日常生活劳 动技能”的意见，通过展示劳动教育成果，让同学们互相学习、评判，这是一种很好的考核办法； 第2段还针对家庭和社会提出了建议，作为学校，要和家庭搞好配合，充分利用社会资源，因而 可提出“利用社会资源，借助社会劳动教育基地等联合开发校外劳动教育课程”的意见。 刷语言文字运用 7 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成4～5题。 植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生 存的机会。植物在漫长的进化过程中，通过①，神奇地解决了这一问题。 有的植物种子能依靠自身力量“旅行”。像大豆、绿豆、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射” 的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。 ②。这类植物，最典型的当数有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有由细毛构成的“小伞”， 种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的 还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。有的植物种子会借助动物来传播。它们大多有鲜艳的外表 和诱人的味道，以此来吸引过路的鸟雀吞食。③，鸟雀的肠胃不会把它们消化掉，这样，植物的 种子就会被鸟雀带到很远的地方。西瓜、甜瓜的种子就有这种保护层，即使被人或大型动物吃进 肚子里，只要种子不被咬破，它在肠胃里也是进行一次“旅行”，会随着人或动物的大便排泄出来， 并落地生根。 刷语言文字运用 8 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20 个字。（6分） ____________________________________________________________________________________ ___________________________ 【示例】①让种子去“旅行”的方式 ②有的植物种子能借风的力量“旅行” ③这类植物的种子都有一个保护层（每处2分） 刷语言文字运用 9 解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，结合后文中“有的植物种子能依靠自 身力量‘旅行’”可知，此处应出现“种子‘旅行’”的信息点，再结合前文中“植物”和“通 过”可知，此处是说植物解决这一问题的方式，故可填“让种子去‘旅行’的方式”之类的语句。 ②处，结合前文中“有的植物种子能依靠自身力量‘旅行’”可知，此处句式应与之相仿，即 “有的植物的种子能……‘旅行’”，再结合后文中“种子会乘风‘旅行’的还有……”可知， 此处可填“有的植物种子能借风的力量‘旅行’”之类的语句。③处，结合后文中“西瓜、甜瓜 的种子就有这种保护层”可知，此处强调某些植物的种子有保护层，故可填“这类植物的种子都 有一个保护层”之类的语句。 刷语言文字运用 10 5.种子蕴含着生生不息的力量，也承载着“杂交水稻之父”袁隆平院士的“种子之梦”。请用下 面的短语组成两副对联来表达我们对“用一粒种子改变了世界”的袁老的崇高敬意和无限感恩。 要求：上下联各为七字，语意连贯，符合对联特点，不得重复使用短语。（4分） 身献国家 四海稻花 民得福祉 一粒种子 研稻种 重如山 感袁公 香入梦 _______________________________________________________________________________________ ①四海稻花香入梦，一粒种子重如山。②身献国家研稻种，民得福祉感袁公。（每副对联2分） 刷语言文字运用 11 解析 本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达准确、鲜明的能力。题干要求用所给短语组 成两副对联“来表达我们对‘用一粒种子改变了世界’的袁老的崇高敬意和无限感恩”。从所给 短语看，上下联各为七字，每副对联都以四字词语开头，三字词语结尾，以此保证工整。用“四 海稻花香入梦，一粒种子重如山”来突出袁老“用一粒种子改变了世界”的壮举，其中，将“一 粒种子重如山”作为下联，更能凸显水稻种子的重要性。用“身献国家研稻种，民得福祉感袁公” 来突出我们对袁老的崇高敬意和无限感恩，前一句是袁老的贡献，后一句是我们的感恩。 刷语言文字运用 12 难度：难建议用时：20分钟 [山西太原五中2024月考改编] 阅读下面的文字，完成6~10题。（19分） 材料一： 1958年，一个电话改变了黄旭华的一生。从此，他的一生与核潜艇结缘。 在此四年前，美国建造的世界第一艘核潜艇首次试航；一年前，苏联第一艘核潜艇下水。 1958年6月27日，聂荣臻元帅向中共中央呈送的《关于开展研制导弹原子潜艇的报告》获批，拉 开了中国研制核潜艇的序幕。1959年秋，中国领导人希望苏联帮助中国发展核潜艇，遭到拒绝。 毛泽东誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来！”然而，当时连核潜艇长什么样儿也不知道。黄旭华 他们只得带着“三面镜子”找有用信息：用“放大镜”搜索相关资料，用“显微镜”审视相关内容，用 “照妖镜”分辨真假虚实。就这样，中国核潜艇事业在一穷二白的基础上起步，在一波三折中发展。 刷信息类阅读 13 1965年，核潜艇研制工作全面启动。核潜艇总体研究设计所在葫芦岛成立，黄旭华开始了 “荒岛求索”的人生。白天劳动，晚上黄旭华和同事们潜心于核潜艇事业。没有计算机计算核心数 据，就用算盘和计算尺；为了控制核潜艇的总重和稳性，就用磅秤来称。黄旭华和同事们用最 “土”的办法解决了尖端的技术问题，同时用创新的思维解决关键问题。核潜艇的形状是采用常规 线型还是水滴线型，一度困扰着黄旭华和他的同事们。美国发展核潜艇分三步走，先是采用以适 合水面航行为主的常规线型，同时建造一艘常规动力水滴线型潜艇，摸索水滴型体的流体性能， 在此基础上研制出先进的水滴型核潜艇。依据大量试验和科学论证，黄旭华提出，“三步并作一 步走”，研制中国的水滴型核潜艇。 功夫不负有心人。黄旭华和同事们先后突破了核潜艇中最为关键和重大的核动力装置、水滴 线型艇体、艇体结构、人工大气环境、水下通信、惯性导航系统、发射装置7项技术。1970年12 月26日，中国第一艘攻击型核潜艇顺利下水。 刷信息类阅读 14 1974年8月1日，中国第一艘核潜艇被命名为“长征一号”，正式列入海军战斗序列。 这是世界核潜艇史上罕见的速度：上马三年后开工，开工两年后下水，下水四年后正式入列。 1981年4月，我国第一艘弹道导弹核潜艇成功下水。两年四个月后，交付海军训练使用，加 入海军战斗序列。中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 1988年4月29日，我国进行核潜艇首次深潜试验。数百米深的深潜试验，是最危险的试验。 “核潜艇上一块扑克牌大小的钢板，深潜后承受的外压是1吨多。这么大的艇体，有一块钢板不合 格、一条焊缝有问题、一个阀门封不严，都是艇毁人亡的结局！”为增强参试人员信心、减小压 力，这位64岁的总设计师作出惊人决定：亲自随核潜艇下潜。一小时、两小时、三小时，核潜艇 不断向极限深度下潜。海水挤压着艇体，舱内不时发出“咔嗒、咔嗒”的巨大声响，直往参试人员 的耳朵里钻。黄旭华全神贯注地记录和测量着各种数据。 刷信息类阅读 15 成功了！当核潜艇浮出水面时，现场的人群沸腾了。 1988年下半年，中国第一代弹道导弹核潜艇完成水下发射导弹试验，意味着中国真正具备了 水下核反击能力。核潜艇横空出世，使我国从此摆脱了超级大国的核讹诈。 “为了工作上的保密，我整整30年没有回家。”黄旭华说。 苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。黄旭华埋头苦干的人生，正是中国核潜艇人不懈奋斗的 缩影。 （摘编自刘诗平等《人生，为祖国深潜——记中国第一代核潜艇总设计师黄旭华》） 刷信息类阅读 16 材料二： 在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃进程中，科技发挥着至关重要的作 用。“两弹一星”、核潜艇等大国重器，令中国人民挺直腰杆；高铁、跨海大桥等基础设施，夯实 了中国经济高质量发展的基石；5G、物联网等信息技术的发展，助推中国技术创新由“跟跑”向 “并跑”转变，并逐渐向“领跑”发起冲击。这些辉煌成就背后，凝结着广大科技工作者的智慧与心 血，爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的精神品质得以彰显、传承和发扬。 一代人有一代人的使命和担当。当前，中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局 相互交汇、彼此影响，我们在内外环境上面临新的机遇与挑战。从内部看，我国已进入高质量发 展阶段，经济发展前景向好，同时发展不平衡不充分问题仍然突出，实现人民美好生活必须推出 更多涉及民生的科技创新成果；推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发 刷信息类阅读 17 展格局，也需要科技实力保障产业链、供应链安全稳定。从外部看，全球正处于新一轮科技革命 和产业革命前夜，科技竞争愈加激烈，各国在能源与资源、信息网络、新材料、医药健康等研究 领域持续发力，期望通过重大科技突破抢占未来发展制高点。可以预见，未来科技发展将呈现竞 争与合作共存、自主创新与开放融合并行的局面。在此背景下，弘扬科学家精神，就要让科学技 术更好服务国家发展需要，推动我国融入全球科技创新网络，并通过营造科学氛围和科学环境， 在全社会集聚起不懈攀登的力量，实现科学精神的代际传承，助力科技事业不断取得新突破。 （摘编自丁奎岭《大力弘扬科学家精神 肩负起历史赋予的科技创新重任》） 刷信息类阅读 18 6.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）( ) B A.文章用较多笔墨交代事件发生背景，主要目的是说明我国提出导弹原子潜艇制造计划的由来。 B.文章介绍当年核潜艇研制的恶劣环境和简陋条件，凸显了黄旭华及其同事们艰苦奋斗、勇于探 索的精神。 C.文章将我国当时的研制方案与美国发展核潜艇的方案进行对比，旨在表现我国方案更加可行。 D.首次深潜试验时，64岁的总设计师黄旭华亲自随核潜艇下潜，是为了展现其身先士卒的带头意识。 刷信息类阅读 19 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A项， “主要目的是说明我国提出导弹原子潜艇 制造计划的由来”错误。结合材料一第2段内容可知，大量背景介绍的主要目的是说明我国研制 导弹原子潜艇的艰难。C项，“旨在表现我国方案更加可行”错误。材料一第3段将二者进行对比 是为了说明我国科研人员在方案的制定上有自己的想法和“三步并作一步走”的可行性。D项， “是为了展现其身先士卒的带头意识”错误。材料一倒数第五段中说的是“为增强参试人员信心， 减小压力”。故选B。 刷信息类阅读 20 【方法总结】 信息筛选类题目解题思路 ①分析选项，明确设错陷阱。阅读选项内容时，要结合常见的设错陷阱，如偷换概念、曲解 文意、因果关系错误、以偏概全、无中生有等，对选项进行分析,将可能出现错误的地方标记出来， 为后续比对分析作准备。 ②回归原文定位。将选项内容涉及的原文段落或语句标出，确定解题的依据。 ③比对分析。准确定位之后，将选项内容与原文进行对照，确定选项内容是否正确，特别要 注意之前圈画出的容易设错的关键地方。 ►更多讲解详见《狂K重点》P15 刷信息类阅读 21 7.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）( ) C A.材料一选取黄旭华“荒岛求索”的事迹，集中表现了老一代科学家的优秀品质，体现了选材的 典型性。 B.材料一以核潜艇研制时间为线索，既利于展示我国核潜艇事业的发展过程，又利于展现主人公 的精神境界。 C.材料二首段选取多个标志性事件，目的是论证“凝结着广大科技工作者的智慧与心血”这一观点。 D.材料二第2段分析我国当前面临的形势，可以激发读者的使命感，体现了新闻评论鲜明的针对 性和引导性。 刷信息类阅读 22 解析 本题考查分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。C项，“目的是论证‘凝结着广大 科技工作者的智慧与心血’这一观点”错误。材料二首段选取多个标志性事件是为了论证“在中 华民族迎来从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃进程中，科技发挥着至关重要的作用”。 刷信息类阅读 23 8.根据材料内容，下列各项中不能体现科学家精神的一项是（3分）( ) D A.王振义院士不仅攻克了急性早幼粒细胞白血病，还培养了陈竺、陈赛娟、陈国强三位院士。 B.邓稼先在美国获得物理学博士学位之后毅然回国，成为中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。 C.焊接工高凤林屡次攻克运载火箭发动机喷管焊接技术难关，被称为焊接火箭“心脏”的人。 D.国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人王津在故宫专心修复铜镀金乡村音乐水法钟。 解析 本题考查理解文中重要概念的含义的能力。由材料二第1段可知，科学家精神包括“爱国、 创新、求实、奉献、协同、育人”。D项，“王津在故宫专心修复……水法钟”一事体现的是传 承人的大国工匠精神，不是科学家精神。 刷信息类阅读 24 9.请简要梳理材料二的论证思路。（4分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 解析 本题考查分析文章结构的能力。材料二共有两段。第1段先用极其概括的语言点明了科技在中 华民族迎来历史性飞跃进程中所起的重要作用，接着高度评价了科学家精神在中国取得辉煌成就过 程中的重要性。第2段接着从当前内外环境上面临新的机遇与挑战这一现实角度加以分析，为新时 代弘扬科学家精神明确了努力方向。材料二今昔结合，体现了“为什么、怎么办”的论证思路。 ①首先从过去的角度，高度评价了科学家精神在中国取得辉煌成就过程中的重要性，点明为 什么要弘扬科学家精神。②然后从现实的角度，为新时代弘扬科学家精神明确了努力方向，点明 怎样弘扬科学家精神。（每点2分） 刷信息类阅读 25 10.基于材料二中“我们在内外环境上面临新的机遇与挑战”，你认为材料一这篇人物通讯有何 社会现实意义？（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①在内部环境：宣传楷模事迹，有利于激发国人科技报国的志向与热情，集聚不懈攀登的力 量；（2分）表现核潜艇事业发展的中国速度，有助于增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴 的信心。（2分）②在外部环境：颂扬科学家精神，助力实现科学精神代际传承，有助于应对激 烈的科技竞争。（2分） 刷信息类阅读 26 解析 本题考查评价文本产生的社会价值和影响的能力。作答时，首先根据题干定位至材料二第 2段，明确“我们在内外环境上面临新的机遇和挑战”的具体内容，然后看材料一报道了什么事 件，彰显了什么精神，思考其现实意义。材料一记述中国第一代核潜艇总设计师黄旭华参与核潜 艇的研发，虽然当年环境恶劣、条件简陋，但黄旭华和同事们想尽办法克服，不断攻破技术难关， 最终取得重大成果。从内部环境看，宣传这些楷模的事迹，最直接的作用就是引导国人树立科技 报国的志向，激发他们的报国热情；材料一沿着中国核潜艇发展轨迹，表现出核潜艇事业发展的 中国速度，这有助于增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的信心。从外部环境看，材料一彰 显了科学家的精神，对这些精神的颂扬可以助力科学家精神的传承，以便迎接更激烈的科技竞争。 刷信息类阅读 27 $$