3-1 百合花-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中语文必修上册同步课件 (统编版)

3 3 百合花 1 难度：中 建议用时：20分钟 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 “虽然我们还年轻，但国家可以放心！”在这场抗击新冠病毒感染疫情的战斗中，众多“90后” “00后”无所畏惧、勇挑重担，书写了无悔的青春答卷，这都是青春力量的展现。面对突如其来的 疫情，一支青春之师闻令而动，集结出征，冲锋前线。与病魔较量的医务工作者中，有他们①的 身影；遏制疫情扩散蔓延、保障群众日常生活的社区工作者中，有他们不辞辛劳的身影；急他人 之所急、传递爱与暖的志愿者中，有他们风雨兼程的身影……在人民需要的时刻②、迎难而上， 在最好的年华做最有意义的事情，这就是新时代中国青年的担当。 刷语言文字运用 2 精神，薪火相传；青春，生生不息。回首百年沧桑，一代又一代有为青年的努力奋斗，在华 夏神州的土地广袤上，镌刻下自强不息、为国奉献的青春。面对疫情来袭，一声声“我这就回去” “我要上”不绝于耳，一封封自愿请战书按满手印，一支支青年突击队奋勇向前，一股股青春的激 流喷涌而出，这都显示出了年轻人千磨万击还坚劲、越是艰险越向前的不屈力量。实践再次证明， 中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！ 刷语言文字运用 3 1.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分） ____________________________________________________________________________ 【示例】①救死扶伤 ②挺身而出（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分） 解析 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，结合“与病魔较量”和医务工作者的工 作性质可知，此处应填表示医务工作者尽力救助病人的成语，如“救死扶伤”等。②处，结合语境 可知，此处是说青年们总是在人民需要的时刻勇敢向前、迎难而上，故可填“挺身而出”等成语。 刷语言文字运用 4 【词语积累】 救死扶伤：救活将死的，照顾受伤的。 挺身而出：指勇敢地站出来面对危难或担当重任。 刷语言文字运用 5 2.文中多处使用了“这”字，下列四处“这”的用法与其他三处不同的一项是（3分）( ) C A.这都是青春力量的展现 B.这就是新时代中国青年的担当 C.我这就回去 D.这都显示出了年轻人千磨万击还坚劲、越是艰险越向前的不屈力量 解析 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。A、B、D三项中，“这”字都用来指示比较 近的人或事物；C项，“这”字指这时候。故选C。 刷语言文字运用 6 3.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变 原意。（6分） ____________________________________________________________________________________ _____________________________________ 【示例】一代又一代努力奋斗的有为青年，在华夏神州的广袤土地上，镌刻下自强不息、为国奉献的青春印记。（三处语病，每处2分） 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有三处语病：一是搭配不当，“镌 刻”的主语应是“有为青年”，可将“有为青年的努力奋斗”改成“努力奋斗的有为青年”；二 是语序不当，应将“广袤”放到“土地”前；三是成分残缺，“镌刻”后缺少宾语中心语，可在 “青春”后加“印记”。 刷语言文字运用 7 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） [山东曲阜一中2024月考改编] 阅读下面的文字，完成4～5题。 文学评论与文学创作本为文学之双翼，是一种相互砥砺、并驾齐驱的关系。但很长时间以来， ①。并非文学评论不能说“好话”，也并非文学评论必须（ ），这里所说的“好话”，实际上指的 是那种“强将笑语供主人”式的言不由衷的“好话”，或是那种“矮人看戏何曾见，都是随人说短长” 式的人云亦云的“好话”，或是那种“皇帝的新衣”式的自欺欺人的“好话”。假如文学作品确实达到 了炉火纯青之境，又何尝不可以拍手称赞、逢人说项呢？这种毫无保留的“叫好”，同样亦是“有力 量”的评论，而且意义重大。 刷语言文字运用 8 1958年3月，茹志鹃在《延河》发表短篇小说《百合花》，以灵妙之笔写残酷的战争题材， 讲究铺垫与神韵，讲究留白与象征，与当时流行的英雄书写风格迥异，却令人内心深受震撼。茅 盾慧眼识金，读后立即为之撰写精彩评论，通篇都是赞语。《百合花》得以转载于当年《人民文 学》第6期，②，至今仍是脍炙人口的经典佳作。设若当年没有茅盾的披沙拣金和着意推举， 《百合花》销声匿迹于当时的文化语境之中，恐怕③。 刷语言文字运用 9 4.将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（3分）( ) C A.墙头草，两边倒 B.雷声大，雨点小 C.鸡蛋里挑骨头 D.打破砂锅问到底 解析 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。结合语境可知，此处是说文学评论并不是必须 挑剔毛病、寻找差错。A项，“墙头草，两边倒”比喻没有主见，立场不稳，随风势而摇摆不定。B 项，“雷声大，雨点小”比喻话说得很有气势或计划订得很大而实际行动却很少。C项，“鸡蛋里 挑骨头”比喻故意挑毛病。D项，“打破砂锅问到底”指对事情的原委追问到底。故选C。 刷语言文字运用 10 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。（6分） _________________________________________________________________________________ 【示例】①文学评论似乎只会说“好话”了 ②赢得如潮好评 ③是极有可能的（每处2分） 解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，结合后文中“并非文学评论不能说 ‘好话’”“这里所说的‘好话’”可知，此处所填内容与“好话”相关，故可填“文学评论似 乎只会说‘好话’了”之类的语句。②处，结合前文茅盾对《百合花》的评价和后文中“至今仍 是脍炙人口的经典佳作”可知，此处所填内容表示《百合花》的评价很好，故可填“赢得如潮好 评”之类的语句。③处，结合语境可知，此处应是说如果没有茅盾的推举，《百合花》很有可能 在当时的文化语境中销声匿迹，故可填“是极有可能的”之类的语句。 刷语言文字运用 11 【方法总结】 语句补写题解题步骤 刷语言文字运用 12 体裁：小说 难度：中 建议用时：20分钟 [湖北宜都一中2023期末] 阅读下面的文字，完成6~9题。（16分） 黎明前的故事 茹志鹃 这个故事发生在中华人民共和国成立以前，虽说是故事，但事情都是真实的。 当时，在上海某一条里弄里，住了一个很特别的人——秦易名。他的妻子叫韩慧，是小学教 员。一个女儿叫米米，十一岁；一个儿子叫小小，八岁，都上学了。这些，当然都不是他什么特 别的地方。他特别的地方，别人也有几种不同的说法：有的说他傻气，有的却说他是个大好人。 事实是这样：他在里弄里是个公用的人，他没有工作，但每天比谁都忙。哪家吵嘴了，要他去调 停；哪家女人生孩子，买不到红糖，他就骑上脚踏车，给到处去觅……这些事情，大家只觉得他 呆气，好笑。有些老年人更觉得他这么个壮壮实实的男子汉大丈夫，不出去做事赚钱，反在家里 刷文学类阅读 13 给老婆孩子烧饭、洗衣裳，多古怪。不过这些古怪事情，大家见惯了，也就不以为怪了。 上面说过的这些事情还不算特别，他最特别的事情，大概也只有他的两个孩子，就是米米和 小小才知道。这就是爸爸的那个阁楼。每次夜里米米或小小起来小便，总听见爸爸住的阁楼上， 有一种很轻很轻的声音，一到白天，这种声音又没有了。而且平时这阁楼总用锁锁着，除了爸爸 自己，他们谁也不能上去，甚至连妈妈也很少上去。米米和小小想上去看看，这小小的阁楼上到 底有些什么东西。有一次，米米和小小有机会上了楼，就见妈妈帮着爸爸往一个煤球箱子里收东 西，似乎是一些灯泡和无线电的零件。爸爸、妈妈一见他们上来，好像都吃了一惊，不过也没说 什么。米米和小小不知为什么，忽然也心里怦怦地乱跳起来。 ………… 阁楼上又发出那种很轻很轻的声音，夜已深了，一切似乎都很安静，米米迷迷糊糊地也入了睡梦。 刷文学类阅读 14 米米和小小突然给一阵猛烈的骚乱声惊醒了，一睁眼，姊弟俩就给面前的景象吓呆了。 妈妈脸色灰白，直挺挺地站在床前，阁楼上“砰嘭哗啦”，乱成一片。一会，就见几个穿短衫 的人，拿枪押着爸爸下来了。爸爸双手被铐着，人好像一下变瘦了，嘴角破了，血一滴一滴地向 下流。米米和小小一动不动地躺在床上，睁着眼，迷惘地看着爸爸，爸爸赶紧用肩膀擦了擦嘴上 的血，对米米、小小笑了笑说：“不要怕，不要怕，小孩子要学得勇敢一些。”妈妈一听这话，就 转过头去了。那些人给妈妈也铐上了手铐，说：“走！”几个人过来就推着走了，爸爸走到门边， 又回头看了一下。 不知是爸爸、妈妈被逮去的第几天，半夜里，米米给一阵杂沓的脚步声吵醒了。 “爸爸！爸爸回来了？”小小坐起来喃喃着。米米赤着脚站在地上，看他们把爸爸拉上了阁楼， 关上了楼门。 一会，那个非常熟悉的很轻很轻的声音就嗒嗒地响了起来。 刷文学类阅读 15 小小一听这声音，猛地想起一件事来：曾经有一次，小小夜里醒来，问过妈妈这是什么声音。 妈妈想了想，就倚在床上，沉静地说道：“小小，这是一只奇怪的鸟，在给好人唱歌，它唱的歌 从来不肯给坏人听到。它从晚上唱到天亮，一边唱一边飞，许多漂游在大海里的人，一听到它的 歌，就知道海岸不远了。许多迷失在森林里的人，一听它唱歌，就找到了方向。要是它一停止唱 歌，许多人就会丧失勇气，迷失方向，所以它永远是一边唱一边飞，唱得嘴里流血了，它还是唱， 没有力气了，它还要唱。有坏人要打它，它就飞到更高的云层里去唱，它飞着唱着，一直到天 亮……” “啪嗒”一声，那个轻微的嗒嗒声停止了，接着就听见爸爸轻快地说道：“对不起，我收不到。” 刷文学类阅读 16 “啪！啪！”两声，好像是动手打了，接着又是“哗啦”一声，似乎所有的枪都顶上了子弹。有 人轻轻地问道：“你收不收？”米米一把紧抱住弟弟，屏住了气，四周的空气似乎也凝固了。静止 了一会，爸爸又说话了，声音还是那么轻快：“我不想收了，收也是白收，你们要怎么办就怎么 办吧！”米米和小小都深深地换了一口气。接着就听到刚才那个轻轻说话的人又开口了，声音还 是很轻，不过这一次，一字一字都是从牙齿缝里挤出来的：“要放明白些，这是你最后的机会， 你只要把那边的报收过来，你就可以和你老婆一起回家……” “嗨嗨……我倒是想回家，就是收不到报，所以也不敢想……嗨嗨……”爸爸笑了。米米更紧 地抱住了弟弟，但弟弟却在想：奇异的鸟不肯给坏人唱歌，妈妈讲过的，它只唱给好人听的…… 刷文学类阅读 17 阁楼的门开了，那些人押着爸爸下来了。爸爸胡子很长，脸也变得黑了，他微微笑着，两排 牙齿显得又白又亮。他的腿好像跛得很厉害，走路简直像是在用一条腿跳。那些人推着他走，爸 爸只来得及回头向米米、小小笑了笑说道：“喂，不要哭，爸爸不会死的……”话没说完，就跌跌 撞撞地被推出了门。米米和小小愣了一刻，赶紧追到门外去看，不禁又呆住了：一辆汽车停在弄 堂口，在弄堂里，爸爸在爬着走，一条腿歪歪斜斜地拖在身后……爸爸的腿已经断了…… 炮声，伴随着江南的春雷隆隆地从北边滚来。解放军过了长江，一直向南，向南，日夜地向 南进军。 （有删改） 刷文学类阅读 18 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）( ) A A.在日常生活中，秦易名很古怪，他做事没有原则，总是无理由地为里弄居民做各种琐事，也不 收取报酬。 B.夜里阁楼上“很轻很轻的声音”“轻微的嗒嗒声”等暗示了爸爸的身份，也为下文情节发展作 了铺垫。 C.爸爸的腿受伤了，只能在弄堂里爬着走，这是爸爸被捕后受到严酷迫害的表现，揭示了敌伪特 务的残忍。 D.“炮声，伴随着江南的春雷隆隆地从北边滚来”一句采用拟物的修辞手法，形象生动地写出了 革命进程发展迅猛。 解析 本题考查分析文章内容和作品的表现手法的能力。A项，“他做事没有原则”错误。秦易 名的所作所为，体现了一个革命者急人之所急、甘于奉献的优秀品质。 刷文学类阅读 19 7.关于文中妈妈回答小小“这是什么声音”的部分，下列说法不正确的一项是（3分）( ) D A.这是一只聪慧的鸟，它为了避开坏人的干扰，特意选择在晚上唱歌。 B.这只鸟的歌声具有魔力，能给漂游的人们指引方向，增添勇气和力量。 C.“鸟”“唱歌”“海岸”等具有丰富的象征意义，值得细细揣摩品味。 D.妈妈的话语转移了小小的注意力，消除了他的疑惑，守护了相关秘密。 解析 本题考查分析文章内容的能力。D项，“妈妈的话语转移了小小的注意力，消除了他的疑 惑”错误。题干涉及内容在本文倒数第六段，“消除了他的疑惑”于文无据，文中并未明确小小 的感受，故无法推断是否“消除了他的疑惑”。 刷文学类阅读 20 8.小说多次写到爸爸的“笑”，其“笑”内涵丰富，耐人寻味，请选取两处，简要分析其作用。 （4分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 【示例】①第一处：爸爸赶紧用肩膀擦了擦嘴上的血，对米米、小小笑了笑说：“不要怕， 不要怕，小孩子要学得勇敢一些。”作用：这是爸爸用笑来缓和紧张气氛，不让孩子太害怕，表 现了爸爸为孩子着想以及他勇敢无畏的精神。②第二处：“嗨嗨……我倒是想回家，就是收不到 报，所以也不敢想……嗨嗨……”爸爸笑了。作用：这是爸爸在与敌人周旋，这里的笑包含着对 敌人的轻蔑、嘲笑。（每点2分） 刷文学类阅读 21 解析 本题考查体会重要语句的丰富含意的能力。爸爸的“笑”在文中共出现四次。第一次是爸爸 刚刚被抓时，对两个孩子的“笑”。爸爸意识到姐弟俩面对这样一个可怕的场景“吓呆了”，所以 用笑来缓和当时紧张的气氛，用自己的镇定让孩子别太害怕，鼓励孩子，凸显了爸爸为孩子着想以 及自己面对敌人勇敢无畏的精神。第二次是爸爸对敌人说收不到电报时的笑。这里爸爸并不是收不 到报，而是他不愿向敌人出卖自己人。这里的笑，是爸爸在与敌人周旋，“笑”也包含着他对敌人 的轻蔑、嘲笑。第三次是敌人押爸爸下楼时，爸爸脸上的“笑”。尽管爸爸被敌人折磨，但是他脸 上依然挂着笑，没有一点儿退缩和屈服的样子，这是一名革命战士面对危险和困难时泰然自若的笑， 通过他的笑，表现了革命者满腔忠诚、临危不惧的坚强品格和大义凛然、视死如归的革命精神。第 四次是爸爸再次被带走前对两个孩子的“笑”。这是爸爸在关心和安慰孩子，他内心充满了对孩子 的不舍，同时告诉孩子们自己不会死，暗示即使自己死了，还会有无数的革命者继续前行，直到赢 得最后的胜利，这“笑”表现了对革命的必胜信心。选取两处加以分析即可。 刷文学类阅读 22 9.故事、价值、视角是判断优秀儿童文学作品的内在要求，请结合文本简析《黎明前的故事》入 选“100部优秀儿童文学作品”的理由。（6分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ①故事情节具有吸引力：小说讲述了秦易名秘密接发电报被捕后英勇不屈的故事，故事性强， 具有强烈的吸引力。②主题价值具有引领性：小说歌颂了革命者英勇不屈的革命精神，引领读者 思考生活的价值和意义，明白当下幸福生活的来之不易。③儿童视角具有亲和性：小说大量篇幅 采用儿童视角，通过米米和小小的见闻来展开故事，让儿童读了有亲切感。（每点2分） 刷文学类阅读 23 解析 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。根据题干可知，解答本题主要从 故事、价值、视角三方面出发。本文主要讲述的是中华人民共和国成立前一名地下党被捕入狱遭 到迫害的故事。主人公叫秦易名，带着家人生活在上海的弄堂里，表面上看是一名普通百姓，实 际上每晚在家中接发电报，暗中从事革命工作。他没有把自己的身份告知两个孩子，所以夜晚接 发电报的声音使得孩子很好奇，同时吸引读者一步步了解其真实身份，故事性极强，故事情节具 有吸引力。小说通过叙述秦易名秘密接发电报被捕后英勇不屈的故事，歌颂了他作为一名革命战 士，面对危险和困难时泰然自若、视死如归的革命精神，在告诫读者珍惜当今来之不易的生活的 同时，启发读者思考怎样才能实现自己的价值，这样的主题具有价值引领的作用。小说略去了残 忍的战争场面、血腥的搏斗场景，而是以两个孩子的口吻，叙述爸爸的故事，以他们的所见所闻 来推动情节的发展，这样的讲述方式贴合儿童的心理，让儿童读了更亲切。 刷文学类阅读 24 $$