1.1 1-5数的认识（课后练习）-一年级上册数学同步备课系列（青岛版•2024秋）

1.1 1-5数的认识（练习） 1.2 1.3 知识清单 一、学习重点和难点 学习重点：认识并正确书写1-5各数，理解其基数含义。 学习难点：理解分一分的含义，并能正确熟练地进行分一分简单计算。 二、知识梳理 1、数的认识 （1）基数含义： 1-5各数可以表示不同物体的数量。 如：一个苹果用“1”表示，两只鸟用“2”表示，三支铅笔用“3”表示，以此类推。 （2）形状认识： “1”像铅笔，“2”像鸭子，“3”像耳朵，“4”像旗子，“5”像秤钩。这些形象化的比喻有助于孩子们记忆和书写数字。 （3）1-5数的顺序： 从前往后数：1、2、3、4、5；从后往前数：5、4、3、2、1。孩子们需要掌握这两个方向的数序。 2、数的分一分 需要熟练掌握2-5的分与合。如，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。这种分一分，有助于孩子们理解数的组成和为今后计算加减法奠定基础。 基础过关练 一、选择题(共5小题) 1.下面的小动物有条腿的是(   )。 A. B. C. 2.下面哪幅图中小朋友的人数不是人？(    ) A. B. C. 3.可以表示什么？下面正确的是(   )。 A. B. C. 4.从倒着数，、、后面还剩(   )个数字。（不包含） A. B. C. 5.妈妈计划星期二出差，因为小丽生病了，妈妈推迟天出差，推迟后，妈妈星期(    )出差。 A.一 B.四 C.五 二、填空题(共5小题) 6. 7.看图写数。 ‍ 8.有(   )个轮子，有(   )个轮子，有(   )个轮子。 9.想一想，填一填。 ‍ 10.阳光小学一年级组织了周末秋游活动，一位家长志愿者带领一个小组。 (1)小轩爸爸带领的小组一共有(    )个小朋友，该小组选择(    )号船正好能坐满。 ‍ (2)小美妈妈为自己小组的小朋友们每人准备了颗糖果，所有的糖果数量如下图所示。小美妈妈这一组一共有(    )个小朋友。 ‍ 优尖提升练 三、连线题(共1小题) 11.数一数，连一连。 四、解答题(共2小题) 12.照样子涂一涂，分一分。 ‍ 13.动脑想一想，填一填。 ‍ 参考答案 1.答案：B 2.答案：C 3.答案：A 4.答案：B 5.答案：C 6.答案：；； 7.答案：；；；； 8.答案：；； 9.答案： 10.答案：(1)；③ (2)5 【解析】(1)小朋友的人数直接数一数就能知道是人。选择合适的船时要考虑两个方面：第一个方面包括小轩爸爸在内的所有人是人，第二个方面不同的船有不同的限坐人数。③号船正好可以坐人，满足条件。 (2)从图中不知道有几个小朋友，但是题目告诉我们图中的糖果每人颗。我们可以颗糖果为一份，这一份就对应一个小朋友，所以有几份就对应有几个小朋友。圈一圈发现正好是份，所以有个小朋友。 11.答案： 12.答案： 13.答案：(部分答案不唯一) 【解析】此题根据数的分与合解答，部分答案不唯一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$