精品解析：重庆市开州区初中教育集团2023-2024学年九年级下学期期中语文试题

重庆市2024届名校中考百分百（三） 语文试题 注意事项： 1．本试题满分150分，考试时间120分钟； 2．考生答题前请在规定位置填写姓名、考场号、考号等相关信息，在答题卡上正确填涂准考证号（或粘贴条形码）并仔细核对自己的信息； 3．选择题请用2B铅笔在答题卡对应的位置准确填涂，非选择题请用0.5mm黑色字迹签字笔在答题卡的非选择题区域作答。在本试卷及草稿纸上作答，答案无效； 4．考试结束后，本试题、答题卡、草稿纸一并收回，请勿带出考场。 一、语文知识及运用（30分） 阅读下面文段，完成下面小题。 泰戈尔说，a.只有流过血的手指，就能弹出世间的绝响。如今的董宇辉虽备受瞩目，但他曾也经历令人忧戚的漫长黑夜。 他出身贫寒，生活拮据，加上个头矮、长相一般，童年很自卑，面对同学的冷嘲热讽和中伤，他默默承受，深感愧nǎn（ ）。他没日没夜地背课本、做习题，终日与书山题海为伴，后终于考入西安外国语大学的英语专业。b.由于没有任何背景，使董宇辉只能自己养活自己，不停地做兼职，给外国人做导游。有一次工作到深夜没赶上公交车，董宇辉为了省60块钱打车费，步行了一整夜，受寒感冒后，第二天讲课时的声音是歇斯底里的。2019年董宇辉加入了新东方，由于讲课妙趣横生，让人顿开茅塞，深受学员欢迎，还被称为“中关村周杰伦”。c.后因双减政策，新东方断臂求生，董宇辉也不得不走下讲台，成为了一名带货主播。然而直播之路并不顺利，有人吐槽他的长相，也有人挖苦他作为老师来蹭热度，他们的目的不言而喻，而董宇辉只能默默忍受，经历了半年的谩骂与嘲讽。d.生活的磨难没有压垮董宇辉，反而练就了他积极乐观。在经历了人生的无数暗夜后，董宇辉凭借才华一夜间火遍全网。但他并没有从彬彬有礼变得恣suī（）狂妄，仍是那般谦和有礼，被粉丝们亲昵地称为“国民女xù（）”。董宇辉为我们上演了普通人逆天改命的经典剧目，戴上了属于他的冠冕，他在苦难中修炼自己，用流过血的手指弹奏出世间绝响。 1. 文段中加点字注音有误的一项是（ ） A. 忧戚（qī） B. 拮据（jù） C. 中伤（zhòng） D. 冠冕（guān） 2. 根据拼音写汉字。 愧nǎn（ ） 恣suī（ ） 女xù（ ） 3. 文中画波浪线的词语运用有误的一项是（ ） A. 歇斯底里 B. 顿开茅塞 C. 不言而喻 D. 彬彬有礼 4. 文中画横线的句子没有语病的一项是（ ） A. a B. b C. c D. d 【答案】1. B 2. ①. 赧 ②. 睢 ③. 婿 3. A 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 B.有误，拮据（jù）——jū。 故选B。 【2题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 愧nǎn（赧）：因羞愧而脸红。　　　　　　 恣suī（睢）：放纵、放任；任意做坏事，形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。　　　　　 女xù（婿）：女儿的丈夫。　 【3题详解】 本题考查词语运用。 A.歇斯底里：形容情绪异常激动，举止异常。这里是说董宇辉受寒感冒后声音嘶哑，与语意不符，可以用“声嘶力竭”； B.顿开茅塞：比喻立刻懂得了某种道理，有了某种知识。这里是说董宇辉讲课能让人立刻听懂其中道理。与语意相符； C.不言而喻：不必说就能明白。 这里是说人们对董宇辉的嘲讽挖苦的目的不说也能明白。与语意相符； D.彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。这里是说董宇辉在直播带货时始终是文雅有礼貌的。与语意相符。 故选A。 【4题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 A.关联词语使用不当，应将“只有……就……”改为“只有……才……”。 B.成分残缺，缺主语，去掉“使”。 D.成分残缺，缺宾语，在“积极乐观”的后面加“的性格”。 故选C。 5. 诗歌创作往往借助意象来表达情感。仿照下面的一首诗，自创一首小诗。（要求：句式、意境大体一致即可） 【示例】 我愿意是一艘巨轮，在一望无际的大海上，任凭疾风骤雨，只要我的家人是岸上的灯塔，为我指明家的方向。 【答案】示例1：我愿意是一堵坚实的墙壁，当暴风雨袭来的时候，用我的身躯抵挡所有的困难，只要我的父母像一盏台灯，永远闪烁明亮的光。 示例2：我愿意是一轮明月，照亮你回家的路程，只要我的爱人是一汪泉水，倒映出我的脸庞，陪着我行走千里。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 根据所给示例，仿写的句子应为“我愿意是……只要我的……是……”结构，短句数量的字数要基本相同。 如：我愿意是一棵大树，在荒凉的旷野中，撑起一片绿荫，只要我的亲人是勤劳的牧羊人，时常在我的荫凉中静静安卧。 名著阅读。 6. 请从下面的描述中，写出《红星照耀中国》中相对应的红军领袖人物。 ①他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些弯曲，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 ②他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 ③他是一个红色窑工，被斯诺称为阶级意识最强的共产党领袖。 ①______②______③______ 【答案】 ①. 毛泽东 ②. 周恩来 ③. 徐海东 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记的能力。 ①句，依据“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些弯曲，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”可知，这段文字出自《红星照耀中国》第三章《在 保安》。作者在本章讲述了与共产党领导人毛泽东初次见面给作者留下的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人。所以，本空填写“毛泽东”。 ②句，依据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确”可知，这段文字出自《红星照耀中国》第二篇《去红都的道路》。本篇不但讲述了周恩来如何接待斯诺，而且比较详细介绍了周恩来(一个书生出身的造反者)的人生经历与其独具一格 的人格魅力。所以，本空填写“周恩来”。 ③句，依据“他是一个红色窑工，被斯诺称为阶级意识最强的共产党领袖”可知，这段文字出自《红星照耀中国》第九章。记述了徐海东的生平和革命事迹。所以，本空填写“徐海东”。 7. 中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质。他将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。为配合学校读书节系列活动，你班准备刊出一辑“我看经典作品”主题讨论，你准备仿照以上选题写稿，请用一个字或者一个词语归纳从《西游记》或《红星照耀中国》中读到的精神实质，并简述理由。 【答案】《西游记》示例：诚：唐僧师徒四人历经九九八十一难始终不改初心，用诚心求取真经，最终感化天地，功德圆满。恒：为了求取真经，他们坚持不懈，以一颗恒心感动天地。勇：师徒四人敢做常人不敢为之事，勇敢面对妖魔鬼怪，具有大无畏精神。合作：西天取经之路充满险恶，但唐僧师徒最终能取得真经，功德圆满，靠的是私人团结合作，齐心协力。 《红星照耀中国》示例：信仰：中国共产党靠着为人民解放而奋斗的信仰与国民党周旋，克服各种困难险阻，有这个信仰的支撑，才有红区建立，发展与壮大。 【解析】 【详解】本题考查内容理解与概括。 只要结合名著具体内容进行分析，用一个字或一个词语概括人物性格特点或精神品质即可。如：《西游记》。唐僧师徒从大唐到灵山，经历了九九八十一难，遭遇重重磨难，也在女儿国、四圣、荆棘岭那里经受住了诱惑，但都不改取经初心。由此可以看出唐僧师徒四人的“诚”或者“专”；其中虽有争执、争吵，但没有一个人脱离取经队伍。由此可以看出唐僧师徒四人的“恒”；既有悟空勇猛善斗，也有八戒、沙僧甚至白龙的从旁协助，无论面对的妖魔如何强大，始终勇敢无畏，与之斗争，才会得来各路神仙相助。由此可以看出唐僧师徒四人的“勇”“团结”或者“合作”。 再如：《红星照耀中国》。红军战士对革命理想和事业的无比忠诚，把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利；为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲；坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发；顾全大局、严守纪律、紧密团结；以及紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。由此分别可以提炼出“忠诚、信念、勇敢、求实、团结、奋斗”等词语，这些精神品质共同构成了伟大的红军精神。 8. 我校九年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你与小语一起参与下面的活动。 （1）小语围绕本次活动主题，整理出以下名言和故事，与诚信无关的是（ ） A. 儒有不宝金玉，而忠信以宝。 B. 曾子杀彘 C. 范仲淹断蕭画粥 D. 以诚感人者，人亦诚而应。 （2）小语收集到一则新闻，但缺乏标题，寻求你的帮助。 （新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行·励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。 据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”、“诚信相伴创新创业”、“诚信相伴志愿服务”、“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。 （3）小语要策划班级的诚信演讲会，请你与她一起完成活动流程。 ①___________________________________________________________________ ②各小组推荐一篇精彩的演讲稿参加班级演讲。 ③____________________________________________________________________ ④根据打分结果，评选优秀奖，举行颁奖典礼。 【答案】（1）C （2）第三届首都大学生诚信演讲比赛举行 （3） ①. 围绕诚信主题，个人撰写演讲稿，在组内试讲；（提到“写演讲稿”即可） ②. 班级内比赛，评委现场打分（提到“演讲比赛”和“打分”即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 A.“儒有不宝金玉，而忠信以为宝”意为：金银玉帛不能算作宝贝，真正的宝贝应该是忠信。强调忠信的宝贵，体现了诚信的重要性； B. “曾子杀彘”讲述曾子妻子去集市，孩子哭闹要跟着去，妻子哄骗孩子回来杀猪给他吃。曾子回来后真的杀猪，以身作则教育孩子要言而有信，体现了诚信； C.“范仲淹断齑画粥”讲述范仲淹年少时生活贫苦，读书期间用切得碎碎的腌菜和凝结的粥块充饥。这一故事主要讲述范仲淹刻苦读书的经历，未涉及诚信主题； D.“以诚感人者，人亦诚而应”意思是以真诚待人，别人也会真诚回应，强调了诚信待人的道理； 故选C。 【小问2详解】 本题考查拟写标题。仔细阅读新闻内容，找出最重要、最核心的要素，如事件主体、核心事件、时间、地点等。通常采用“人物+事件”或“事件+地点”的格式概括。 结合“11月19日上午，以‘诚实守信伴我行·励志逐梦新征程’为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行”概括可得：第三届首都大学生诚信演讲比赛在中央民族大学举行。 【小问3详解】 本题考查活动设计。题干要求完善演讲活动流程。 第①空：根据第②环节中“小组推荐演讲稿”可知，首先应该要求学生写一篇有关诚信的演讲稿，先在组内进行试讲，这样才便于第②个环节展开。 示例：全班同学围绕“诚信”话题，写一篇演讲稿，在小组内试讲，组内认真听，并提出修改意见。 第②空：根据第④环节中“打分”可知，本环节应该举行演讲比赛，并且由评委根据演讲的效果进行打分。 示例：由班级任课老师担任评委，对演讲情况进行现场打分。 二、古诗文积累（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 9. 根据提示，补全下面的诗句。 怀乡情 马致远《天净沙·秋思》中有“夕阳西下，（1）______。”崔颢低吟“（2）______？烟波江上使人愁。”（《黄鹤楼》） 蕴哲理 王湾《次北固山下》中，“（3）海日生残夜，______。”含时序交替，自然理趣；《游山西村》中，只要坚持，终会豁然开朗，藏在“山重水复疑无路，（4）______。”中；杜甫《望岳》告诉人们要不怕困难，敢于攀登“（5）______，一览众山小。” 写美景 岑参《白雪歌送武判官归京》中有“忽如一夜春风来，（6）______。”《观沧海》中有“水何澹澹，（7）______。”；白居易《钱塘湖春行》中有“（8）______，浅草才能没马蹄。”；王维《使至塞上》中描绘壮美的塞外风光的诗句是“（9）______，______。” 【答案】 ①. 断肠人在天涯 ②. 日暮乡关何处 ③. 江春入旧年 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 千树万树梨花开 ⑦. 山岛竦峙 ⑧. 乱花渐欲迷人眼 ⑨. 大漠孤烟直 ⑩. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、暮、柳、凌、绝、竦峙、渐、直”等字词容易写错。 （二）文言文阅读。（15分） 完成下面小题。 【甲文】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——节选自《醉翁亭记》 【乙文】 若夫柳岸晓风，芦花残月，云腾碧嶂，日落深林者，亭之朝暮也。水绿波澄，莲红香远，月白风清，水落石出，亭之四时也。沙明荷静，舞翠摇红，竟秀于汀渚者，亭之晴也。柳眉烟锁，荷盖声喧，迷离于远岸者，亭之雨也。晴而明，雨而晦，朝而苍翠千重，暮而烟霞万顷，四时之景无穷，而亭之可乐，亦与为无穷也。 至约把钓人来，一蓑荷碧，采莲舟去，双浆摇红，渔唱绿杨，樵歌黄叶，往来不绝者，人之乐也。鹭眠荻屿，鱼戏莲房，或翔或集者物之乐也。衣带轻缓，笑语喧哗者，太守游也。觥筹交错，肴核杂陈者，太守宴也。觞飞金谷，酒吸碧筒，宾客纷酬，杯盘狼藉者，太守欢也。题诗励士，把酒劝农，四竟安恬，五谷垂颖者，则太守之真乐也。 ——节选自《半山亭记》 （备注：《半山亭记》是清代张之洞11岁时仿照《醉翁亭记》所写，用来称颂父亲张瑛。） 10. 解释下面加点词的含义。 （1）日出而林霏开______ （2）吾谁与归______ （3）雨而晦______ （4）或翔或集者物之乐也______ 11. 翻译下面的句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者。 （2）水绿波澄，莲红香远。 12. 下列对甲、乙两文内容分析不当的一项是（ ） A. 甲文多用“也”字，使行文显得潇洒自如，形成一唱三叹、富有音乐美的独特语言风格。 B. 甲文先后从四时和朝暮之景写山间景色，突出山间景色的光线变化和鲜明的季节特点。 C. 乙文第一段把半山亭秀美之景描写得如此完美，既有晴天之景，也有雨天之景；既有早晨之景，也有傍晚之景。 D. 乙文第二段叙写祥和的“宴乐图”，体现官民之间，社会之间的和谐与人性。 13. 两个文段都提及了“乐”，结合内容，说说两人之乐有什么相同之处？ 【答案】10. ①. 消散 ②. 归依 ③. 阴暗不明 ④. 有的 11. （1）喝醉了能与百姓一起快乐，醒来能用文章记述这件事的人。 （2）春天湖水碧波荡漾清澈澄清，夏日荷花竞相绽放香远醉人 12. B 13. 共同点:都将自己的快乐与人民紧密联系起来，①欧阳修与滁州百姓沉醉山水，畅游滁州，这是与民同乐的政治情怀；②张瑛把酒劝农，四境安恬，五谷垂颖，是乐民之乐。 【解析】 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）译为：太阳出来后树林里的雾气散开。开，消散； （2）译为：我同谁一道呢？归，归依； （3）译为：下雨就天色昏暗。晦，阴暗不明； （4）译为：有的飞翔有的栖息，这是万物的快乐。或，有的。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）同，一起，共同；述，记述，叙述；以，用。 （2）澄，清澈，澄澈；远，遥远，传得远。 【12题详解】 本题考查文言文内容的理解。 B.甲文中“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，是先写朝暮之景，再写四时之景；本项“先后从四时和朝暮之景写山间景色”有误； 故选B。 【13题详解】 本题考查文言文内容的理解。 甲文中，第二段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”，描绘了滁州百姓在山间自由自在游玩的情景，老老少少，来来往往，充满了欢乐祥和的氛围。第三段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”，说明百姓知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守是以他们的快乐为快乐。欧阳修沉醉于百姓的欢乐之中，即使喝醉了也能与民同享快乐，清醒后还能用文章记述这种快乐，充分展现了他与民同乐的政治情怀。他的快乐并非来自个人的享受，而是源于百姓能够尽情享受山水之乐，生活之美。 乙文中，第二段“题诗励士，把酒劝农，四竟安恬，五谷垂颖者，则太守之真乐也”，张瑛通过题诗激励士人进取，拿着酒劝勉农民努力耕种，使得四周环境安宁，农作物丰收。他真正的快乐在于看到百姓在自己的治理下过上安稳富足的生活，这种快乐是建立在百姓的幸福和满足之上的。他关心民生，致力于让百姓安居乐业，从而获得内心的快乐。 综上所述，欧阳修和张瑛两人的“乐”都不是为了个人的功名利禄，而是将自己的快乐建立在百姓的幸福和安宁之上，他们心系百姓，积极为百姓创造美好生活，从百姓的欢乐和富足中获得自身的快乐，体现了他们高尚的与民同乐的精神境界。 【点睛】参考译文： 【甲文】像那太阳出来，树林中的雾气散去，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，傍晚归来，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修呀。 【乙文】像那杨柳岸边的晓风，芦苇花丛中的残月，云朵升腾在碧绿的山峰，太阳落在幽深的树林，这是亭子的朝暮景色。水色碧绿，波浪澄澈，莲花红艳，香气飘远，月色皎洁，清风徐徐，水落石出，这是亭子的四季景色。沙滩明净，荷花安静，绿叶舞动，红花摇曳，在水中小洲争奇斗艳，这是亭子晴天的景色。杨柳如眉，烟雾笼罩，荷叶如盖，声音喧闹，在远处岸边迷离不清，这是亭子雨天的景色。晴天就明朗，雨天就昏暗，早晨是一片苍翠重重，傍晚是烟霞万丈，四季的景色没有穷尽，而亭子的快乐，也与之一样没有穷尽。 到了相约来钓鱼的人来了，一身蓑衣碧绿，采莲的船离去，两只船桨摇动着红色的波浪，渔人唱着歌在绿杨树下，樵夫唱着歌在黄叶之中，来来往往不断的人，这是人们的快乐。鹭鸟在荻草丛生的小洲上睡眠，鱼儿在莲花房中嬉戏，有时飞翔，有时聚集，这是万物的快乐。衣带轻快舒缓，欢声笑语喧闹，这是太守在游玩。酒杯和酒筹交互错杂，菜肴和果品杂乱地摆着，这是太守在设宴。酒杯飞传于金谷园，美酒用竹筒吸取，宾客们纷纷敬酒，杯盘杂乱不堪，这是太守在欢乐。题诗激励士人，拿着酒劝勉农民，四周都平安恬静，五谷丰登，这是太守真正的快乐。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 ____________ 邓耀华 ①表舅从县长岗位上退下来了。 ②表舅退休后，带着表舅母到乡下来玩。表舅说，过去一直忙，没得空闲，如今无官一身轻了，来找你这乡土作家聊聊天。 ③我说好呀好呀，并开玩笑说，表舅能洁身自好，安全着陆，实在不容易，当属官中楷模，值得大书特书。 ④表舅朝我嘿嘿一笑说，我算哪门子楷模呀？要说能安全着陆，这些年来，还真得感谢一个人。 ⑤感谢一个人？感谢一个什么人啊？我疑惑地问。 ⑥感谢一个打匿名电话的人！是这个人让我保持了清廉。 ⑦那还是我在县里当局长的时候。表舅打开了话匣子。一次，一个开发商想从我手里弄一个项目，给我送了十万块。十万块不是一个小数目，当时，家里正有一些实际困难，我就颤抖着手把钱收了，回去后交给了你舅母。没想到，隔了一天，我接到一个匿名电话，说张局长，你收了别人的钱，别以为神不知鬼不觉，人在做天在看，快退了吧。 ⑧接到电话后，我吓了一大跳，心想，第一回收钱，很秘密的，咋就被人发觉了呢？真是奇了怪了。于是，立马回去找你舅母要那十万块钱。你舅妈说干啥呢？我说退给送钱的人。你舅母说，怎么回事，刚收的，还没捂热呢。我说，莫问那么多，我说退就退。你舅母拿出那十万块钱来，递给我说，退了也好，不是自己的，收了心里不踏实。 ⑨钱退了以后，没过多久，那个开发商因偷工减料，出了工程质量问题。你说险不险？ ⑩我说险，险。 ⑪表舅继续说，再给你说说我当上副县长后的事吧。当上了副县长，管的事更多了，手里的权力也更大了，找我办事的人也更多了。我都一是一，二是二，都按规矩办。可有一次，几个老板为争一块商业地盘，明里暗里互相较劲，背后给县里几个能拍板的人打砣子。一个给我送了十万，我当场就拒绝了；一个给我送了二十万，我也拒收了。最后一个给我送了三十万，我思想上斗来斗去，觉得地盘反正要给人来做，搞开发的又能从中赚到很多钱，我收这点钱算啥。就把三十万拿回去给了你舅母，让她把钱存到她弟弟的户头上。 ⑫没想到，又才隔了一天，我又接到了匿名电话，说张副县长，你收了别人的钱财，别以为神不知鬼不觉，人在做天在看，快退了吧，否则，就等纪委来收拾你吧。 ⑬接到电话，我吓了一大跳，心想，这才刚刚收的钱，怎么又被发现了呢？是谁在监视我呢？于是，立马回去找你舅母要那三十万块钱。你舅母说刚收的，还没捂热，咋就退了呢？我说，莫问那么多，我说退就退。你舅母拿出那三十万块钱来，递给我说，退了也好，不是自己的，收了心里不踏实。 ⑭我把钱退了以后，没过多久，那个拿地的老板出事了，牵扯出县里的三四个人，县长因受贿五十万元，进去了。你说险不险？要不是那个匿名电话，不可想象啊！ ⑮我说险，险。 ⑯不久，我当上了县长，手中的权力更大了，找我办事的人也更多了。看到一些人变着花样大把捞钱，有时心里也痒痒的。但刚刚有一点想法，就又接到匿名电话，说张县长，当一把手了，官更大了权力也更大了，是不是心里不平衡？想大捞一把？别以为神不知鬼不觉，人在做天在看，趁早打消念头，否则，你前任的下场就是你今后的下场。 ⑰我吓了一跳，一想到匿名电话，就冒凉气，再也不敢胡思乱想了。这不，当了五年县长，干干净净的，自然就能安全着陆了。表舅说完，长出了一口气。 ⑱我对表舅所说的匿名电话非常感兴趣。你没查过那个匿名电话呀？查到了该好好感谢人家。 ⑲表舅说，我暗地里查过，是在公用电话亭打的，想想人家也是为我好，也就没有彻查，要感谢也不知道感谢谁。 ⑳在旁边一直一言不发的舅母突然说话了，喂喂喂，喂喂喂，是不是这样的声音？表舅一惊。 （选自《长沙晚报》） 九年级1班准备将上面的小说改变成小品，参加学校艺术节展评。作为导演的你，需要完成下列任务。 【小品命名】 14. 小品跟其他的文艺作品一样，需要一个亮眼的标题，可你一定发现了这篇小说没有题目，请你重新拟写标题，并谈谈为何要拟这样的标题？ 【斟酌剧情】 15. 原小说是围绕接听电话展开情节，文章写了几次接听电话？分别是在什么情况下接到电话的？ 16. 读了小说后，你认为电话到底是谁打给“我”的？根据是什么？ 【揣摩人物心理】 17. 结合语境，说说下列句中加点词语的妙处。 （1）我就颤抖着手把钱收了，回去后交给了你舅母。 （2）看到一些人变着花样大把捞钱，有时心里也痒痒的。 【品味台词】 18. 文中两次出现“我说险，险。”且独立成段，这有何用意？ 【答案】14. 标题：匿名电话。①“匿名电话”是全文的线索，贯穿了全文；②“匿名电话”作为标题，可以设置悬念，吸引观众，激发观众的观看兴趣。 15. 写了三次接到匿名电话。第一次是在局长岗位上收受开发商的10万贿赂款后接到的，第二次是在副县长岗位上收受老板30万贿赂款后接到的，第三次是当上县长有捞钱的想法后接到的。 16. 匿名电话是舅母打的。根据是：（1）从结尾舅母模仿表舅当初追问打匿名电话的人的口吻如此逼真，让表舅吃惊可以看出，匿名电话是舅母打的；（2）前两次匿名电话都是受贿后隔一天打来的，都是把钱交给舅母后发生的，第三次是当县长有了点捞钱想法接到的，如此准确把握心理活动的莫过舅母，这说明匿名电话是舅母模拟他人的口吻打的；（3）两次退钱时，舅母都说“退了也好，不是自己的，收了心里不踏实。”说明舅母是反对受贿的，这是舅母打匿名电话的思想基础。 17. （1）动词，颤动，哆嗦。这里指手发抖。从动作描写中表现了收受贿赂时的恐惧心理。（2）形容忍受不住，这里指忍不住想捞钱，通过心理描写，表现了想利用手中权利谋取私利的心理活动。 18. 运用反复这种修辞手法（单看这一句是直接反复，这一句前后两次出现，是间接反复），强调收受贿赂是危险的，一句话独立成段，更是起强调作用。这是借此向有贪腐想法的官员，敲响了警钟，指出这是十分危险的，也意在强调贪腐对党和国家的危害是很大的，要积极反腐倡廉。（围绕反复修辞手法和反腐主题回答） 【解析】 【14题详解】 本题考查标题的拟写和标题的作用。 根据第⑦段“没想到，隔了一天，我接到一个匿名电话”，第⑫段“没想到，又才隔了一天，我又接到了匿名电话”，第⑯段“但刚刚有一点想法，就又接到匿名电话”可知，文中的表哥三次接到匿名电话，由此可知，“匿名电话”是全文的线索，贯穿了全文；如果用匿名电话做标题，可以设置悬念，引发读者的好奇心，读者会思索：匿名电话是谁打的？电话的内容是什么？这样可以吸引观众，激发兴趣。 【15题详解】 本题考查对文章故事情节的梳理。 根据第⑦段“那还是我在县里当局长的时候。表舅打开了话匣子。一次，一个开发商想从我手里弄一个项目，给我送了十万块……我接到一个匿名电话”可知，第一次是在局长岗位上收受开发商的10万贿赂款后接到的； 根据第⑪段“当上了副县长……就把三十万拿回去给了你舅母，让她把钱存到她弟弟的户头上”，第⑫段“没想到，又才隔了一天，我又接到了匿名电话”可知，第二次是在副县长岗位上收受老板30万贿赂款后接到的； 根据第⑯段“不久，我当上了县长，手中的权力更大了，找我办事的人也更多了。看到一些人变着花样大把捞钱，有时心里也痒痒的，但刚刚有一点想法，就又接到匿名电话”可知，第三次是当上县长有捞钱的想法后接到的； 所以小一共写了三次接到匿名电话。 【16题详解】 本题考查对小说情节的分析。 首先明确：匿名电话是舅母打的。 根据第⑳段“在旁边一直一言不发的舅母突然说话了，喂喂喂，喂喂喂，是不是这样的声音？表舅一惊”可知，文章结尾舅母能模仿打匿名电话的人声音可知，打电话的是舅母；根据表舅吃惊的表情可知，舅妈的模仿很逼真，这就是大匿名电话的声音，由此可见匿名电话是舅母打的； 根据打电话的时间来看，前两次匿名电话都是受贿后隔一天打来的，都是把钱交给舅母后发生的。根据第⑧段“接到电话后，我吓了一大跳，心想，第一回收钱，很秘密的，咋就被人发觉了呢？真是奇了怪了”，第⑬段“接到电话，我吓了一大跳，心想，这才刚刚收的钱，怎么又被发现了呢？是谁在监视我呢？”可知，受贿的事很隐秘，除了舅母之外，没有别人知道。第三次是当县长有了点捞钱想法接到的，如此准确把握心理活动的人，肯定是跟他接触最多的身边人，最熟悉他想法的人莫过舅母，这说明匿名电话是舅母模拟他人的口吻打的； （3）根据第⑧段“你舅母拿出那十万块钱来，递给我说，退了也好，不是自己的，收了心里不踏实”，第⑬段“你舅母拿出那三十万块钱来，递给我说，退了也好，不是自己的，收了心里不踏实”可知，两次退钱时，舅母都是支持的，这说明舅母是反对受贿的，这是舅母打匿名电话的思想基础。 【17题详解】 本题考查对词语的赏析。 （1）“颤动”是一个动词，在这里是“哆嗦”的意思，是指手发抖。从描写的角度看，这属于动作描写，结合句意可知，表舅收贿赂的时候，内心是恐惧不安的，所以才会颤抖。这个词语表现了人物收受贿赂时的恐惧心理。 （2）“痒痒”本意是指皮肤不适、引人欲搔的感觉，在这里是指人的内心有一种冲动，忍受不住，这里指忍不住想捞钱。这个句子是对人的心理描写，通过对内心活动的描写，表现了表舅想利用手中权利谋取私利的心理。 【18题详解】 本题考查文章表现手法。 从修辞的角度来看，“我说险，险”这句话在第⑩⑮段出现了两次，这属于间接反复。从句子内部来看，“险”连说了两次，这是直接反复。反复出现的“险”字，强调收受贿赂是危险的行为。 从句式的角度来看，第⑩⑮段这两段都是“我说险，险”这句话独立成段，独句成段可以起到醒目、突出、强调的作用。这句话在这里也是起强调作用，强调受贿是一种危险的行为，强调贪腐对党和国家的危害是很大的，给有贪腐想法的官员敲响了警钟。从而突出了小说反腐倡廉、警钟长鸣的主题。 （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 中华体育精神是中国在体育领域所秉持的远大抱负和理想信念，展现了体育健儿迎难而上、追求卓越、勇攀高峰的宝贵品质。从更加广阔的层面讲，深挖中华体育精神的精髓，既展示了深厚的东方神韵，又彰显了中国与世界的互动融通。体育可以使大众在赛事观看和普遍参与中超越民族的差异性，把顽强拼搏、不畏艰难、团结协作等精神外化于行动，进而发挥体育所固有的共性优势，以此提振民族精神，提升各民族的凝聚力和向心力。中华体育精神不仅映射了体育作为一种运动的存在，更指明了一种培育健全人格的教育手段与思想方向；不仅是全社会共有的精神载体，更反映了与奥林匹克精神的诸多共通点，为全人类共有的精神财富注入鲜活内容与深刻意义。 可以说，中华体育精神蕴含的丰富内涵和深厚能量立足体育，而学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作。 （摘编自《弘扬中华体育精神，推进体育强国建设》） 【材料二】 ①今年，成都大运会和杭州亚运会充分应用了5G、物联网、区块链、大数据、人工智能等数字科技成果，展现了数字体育、数字城市的创新成果，为世界人民留下了深刻印象。 ②人工智能等数字技术也成为运动员日常训练的左膀右臂。百度从2019年开始便同国家跳水队开展技术合作，通过人工智能技术对运动员的动作细节进行拆解和量化分析，为选手提供个性化、专业化的训练方案。让学校里的“小胖墩”“小眼镜”少一些，学校体育扮演着重要的角色。如何让体育课更有效、更有针对性？数字科技提供了新工具。 ③科大讯飞推出了智能运动解决方案。一方面，通过计算机视觉技术改造升级智慧操场、智慧场馆；另一方面，借助智能穿戴设备和人工智能技术，帮助体育精准教学，辅助青少年进行个性化的运动改进。 ④智能运动解决方案能够有效提升学生的运动兴趣和能力，最终实现健康水平的提升。数字科技已成为支撑和驱动体育发展的主要力量之一，数字体育将成为当今社会日常体育存在的新形态。 （摘编自“人民网”） 【材料三】 ①这两天，深圳市教育局印发了一份关于体育课的通知，要求从2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课。 ②这个消息一经发布，给很多人的第一感觉是惊诧。实际上，深圳明确在义务教育阶段学校每天开设一节体育课的规定，看似步子迈得很大，但在政策层面，也只能说是顺势而为。教育法中已明确规定，学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。由此看来，或许不是深圳做得太超前，而是更多的中小学依然未能真正根据新的政策要求，给学生“开足开齐体育与健康课程”。 ③“中学生应当是朝气蓬勃的，该动的时候动起来，该静的时候静得下来。”梁锦芳认为，学生的学习成绩和体育成绩高度正相关。他曾对第一届和第二届的毕业生做过一项统计，发现中考成绩前60名比后60名，体育成绩也拉开了5-6分的差距。学生积极参与体育锻炼，不仅身体素质变好了，学习成绩也提高了，家长们自然举双手赞成。 ④为了体育课时的增加，各个学校根据实际情况，将大课间、体育社团、体育拓展课程等各种形式有机融合到体育课堂上，增加学生们的体育课以及体育运动的时间，让学生真正体育的魅力。 ⑤浙江师范大学学校体育研究所所长邵伟德表示，体育课之外的课外体育锻炼很重要，“课外体育是体育课程的重要组成部分，鼓励学生积极参与课外体育活动，不仅有助于巩固体育课内学习的知识与技能，更能有效增强学生的体质。”然而，要提高孩子们的身体素质，增加校内的体育课只是其中的一小步。学校可以在课后体育、家校共育等方面进行更多的探索。在体育锻炼方面，学校、家长、孩子达成共识才是关键。 （摘编自《中小学体育课，可以更重要》） 19. 下面对材料的理解或推论不恰当的一项是（ ） A. 学校体育、竞技体育都能为充分挖掘中华体育精神，推进体育强国建设发挥重要作用。 B. 数字科技逐渐运用在各种体育赛事中，说明数字体育已经成为日常体育存在的新形态。 C. 深圳市教育局调整义务教育阶段体育课时，是顺应国家的政策要求，也为学生健康护航。 D. 体育锻炼只是依赖学校教育是不行的，需要学校、家长、孩子多方面共同努力。 20. 根据材料一，概括中华体育精神的重要价值与作用。 21. 根据以上材料，为推进体育强国建设提供一些具体建议。 22. 阅读下面的链接材料，根据材料三和材料一，评价该校体育课程设置的的价值。 【链接材料】 周一 周二 周三 周四 周五 第一节（8：00-8：40） 英语 语文 英语 数学 语文 第二节（8：50-9：30） 语文 数学 语文 数学 英语 第三节（9：40-10：20） 数学 英语 信息技术 英语 数学 第四节（10：40-11：20） 美术 体育 体育项目 音乐 历史 第五节（14：40-15：20） 体育项目 生物 地理 体育 生物 第六节（15：40-16：20） 历史 地理 数学 选修 心理健康 第七节（16：30-17：10） 口语 道德与法治 书法 语文 体育 图1：某中学一周课表 秋期 队列队形类 体操类 田径类 球类 游戏与素质类（*） 健康课程（*） 队列操练 原地四面转法 齐步走-立定 跑步走-立定 （4课时） 自编课间操 （10课时） 课间花球啦啦操 （6课时） 室内课间操 （2课时） 50米跑、迎面接力跑 耐力跑、立定跳远 跑的辅助练习 （12课时） 排球 （18课时） 跳绳（含花式） 反应类游戏 柔韧协调灵敏性练习 （6课时） 了解自己的身体健康饮食科学锻炼（4课时） 春期 队列队形 跑步走-立定 （2课时） 徒手操 （2课时） 肩肘倒立、挺身跳（男） 肩肘倒立、跪跳起（女） （10课时） 50米跑立定跳远耐力跑（24课时） 足球 （18课时） 跳绳（含花式） 立定跳远、仰卧起坐 协作类游戏 柔韧力量性练习 （8课时） 基础保健知识体育的育人功能（4课时） 图2：某中学七年级体育学科学年教学计划 【答案】19. B 20. 展示东方神韵，彰显中国与世界的融通；将内在精神外化于行动，提振民族精神；与奥林匹克精神共通，为全人类的精神财富注入鲜活内容与深刻意义；可推进体育强国建设。 21. 将数字科技运用在体育赛事和体育教学中，为体育发展赋能；重视中学体育教育，增加体育教学的课时；将学校体育、课后体育、家校共育相融合，提升学生综合素养，为体育强国奠定基础； 22. ①该学校每天安排一节体育课，通过体育课与体育项目课相结合的方式，增加体育课课时，有利于增强学生体质；②将体育的教学内容纳入学年教学计划，符合教育法的规定，真正地落实了政策要求；③学年教学计划中学习内容十分丰富，积极让学生参与到各种体育锻炼中，让学生真正体会到体育的魅力。 【解析】 【19题详解】 本题考查对材料的理解或推论。 B.根据材料二第④段“数字科技已成为支撑和驱动体育发展的主要力量之一，数字体育将成为当今社会日常体育存在的新形态”，可知“数字科技逐渐运用在各种体育赛事中，说明数字体育已经成为日常体育存在的新形态”表述错误； 故选B。 【20题详解】 本题考查材料内容概括。 要求根据材料一，概括中华体育精神的重要价值与作用。 结合第一段“从更加广阔的层面讲，深挖中华体育精神的精髓，既展示了深厚的东方神韵，又彰显了中国与世界的互动融通”可概括为：展示东方神韵，彰显中国与世界的融通； 结合第一段“体育可以使大众在赛事观看和普遍参与中超越民族的差异性，把顽强拼搏、不畏艰难、团结协作等精神外化于行动，进而发挥体育所固有的共性优势，以此提振民族精神，提升各民族的凝聚力和向心力”，可概括为：将内在精神外化于行动，提振民族精神； 结合第一段“不仅是全社会共有的精神载体，更反映了与奥林匹克精神的诸多共通点，为全人类共有的精神财富注入鲜活内容与深刻意义”，可概括为：与奥林匹克精神共通，为全人类的精神财富注入鲜活内容与深刻意义； 结合第二段“中华体育精神蕴含的丰富内涵和深厚能量立足体育，而学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作”可概括为：可推进体育强国建设。 【21题详解】 本题考查材料内容概括。 结合材料二第③④段“借助智能穿戴设备和人工智能技术，帮助体育精准教学，辅助青少年进行个性化的运动改进”“智能运动解决方案能够有效提升学生的运动兴趣和能力，最终实现健康水平的提升”可知，可在体育教学中运用数字科技，可提建议为：将数字科技运用在体育赛事和体育教学中，为体育发展赋能； 结合材料三第②段“深圳明确在义务教育阶段学校每天开设一节体育课的规定，看似步子迈得很大，但在政策层面，也只能说是顺势而为”“教育法中已明确规定，学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼”可知，学校要重视体育，可提建议为：重视中学体育教育，增加体育教学的课时； 结合材料三第⑤段“学校可以在课后体育、家校共育等方面进行更多探索。在体育锻炼方面，学校、家长、孩子达成共识才是关键”，可提建议为：将学校体育、课后体育、家校共育相融合，提升学生综合素养，为体育强国奠定基础。 【22题详解】 本题考查材料阅读运用。 链接材料中，某中学一周课表中每天都有一节“体育项目”或“体育”课。结合材料一第一段“中华体育精神蕴含的丰富内涵和深厚能量立足体育，而学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作”、第②段“教育法中已明确规定，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼”可知，从课时安排上，该学校每天安排一节体育课，通过体育课与体育项目课相结合的方式，增加体育课课时，有利于增强学生体质； 链接材料中，根据“某中学七年级体育学科学年教学计划”可知，该校体育的教学内容列入了教学计划，根据材料三第②段“教育法中已明确规定，学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划”，可知该校将体育的教学内容纳入学年教学计划，符合教育法的规定，真正地落实了政策要求； 链接材料中，该校体育学科学年教学计划中对秋期、春期各类锻炼都有详实地说明。结合材料三第④段“各个学校根据实际情况，将大课间、体育社团、体育拓展课程等各种形式有机融合到体育课堂上，增加学生们的体育课以及体育运动的时间，让学生真正体育的魅力”，可见该校学年教学计划中学习内容十分丰富，积极让学生参与到各种体育锻炼中，让学生真正体会到体育的魅力。 四、作文（55分） 下面两题，选做一题。 23. 下面材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 猫喜欢吃鱼，猫却不能下水；鱼喜欢吃蚯蚓，鱼却不能上岸。喜欢吃鱼，这是猫的嗜好；喜欢吃蚯蚓，这是鱼的嗜好。叔本华说，生命是一团欲望。而生命最难控制的，便是欲望和嗜好了。正因为“不能”，划出了红线、标出了底线、规定了边界，以达到人与人、人与自然、人与社会的和谐共存。 【答案】例文： 欲望与边界：和谐的生态交响 古人有云：“猫喜鱼而鱼难近，鱼贪蚓而蚓难及。”此句道尽了生命中的一个普遍现象：欲望的满足并非总是轻易可得，而正是这“不可得”塑造了生活的边界，推动了万物间的和谐共存。 叔本华曾说：“生命是一团欲望。”此言非虚，欲望是推动生命前行的动力，但同时也是束缚生命的枷锁。欲望的驱使使猫渴望水中的鱼，使鱼贪恋岸上的蚯蚓。然而，这种渴望往往因为逾越了边界而难以实现，正如猫不能下水，鱼不能上岸。这些自然定律的存在，如同一道红线，标明了生物各自的活动范围，也构成了生态平衡的基石。 在人与自然的相处中，同样存在着这样的边界。人类为了满足自身的欲望，曾经肆无忌惮地开发自然、破坏生态，结果导致了环境的恶化、资源的枯竭。如今，我们逐渐意识到，只有尊重自然、保护生态，才能实现人与自然的和谐共存。正如猫不能下水、鱼不能上岸，人类也应当在自身的活动范围内行事，不逾越自然的边界。 人与人、人与社会之间的和谐，也离不开对欲望的约束和对边界的尊重。在社会生活中，每个人都有自己的欲望和追求，但如果这些欲望和追求无视了他人的权益和社会的规则，就会引发矛盾和冲突。因此，我们需要学会在追求自身利益的同时，也尊重他人的权益和社会的规则，以达到人与人之间的和谐。 欲望是生命的本质，但同时也是一把双刃剑。它既可以推动我们前进，也可以让我们陷入困境。因此，我们需要在追求欲望的同时，保持对边界的清醒认识，让欲望在合理的范围内得到满足，从而实现人与人、人与自然、人与社会的和谐共存。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本题提供的材料以猫与鱼的自然习性作为引子，进而引用了叔本华关于“生命是一团欲望”的哲学观点。从这段文字中，我们可以提炼出作文的主要立意：探讨欲望与边界的关系，以及这种关系如何影响并促进人与人、人与自然、人与社会的和谐共存。立意上，首先应当明确欲望作为生命动力的重要性，它推动我们不断前进，寻求满足。然而，欲望的无限扩张也会带来冲突和混乱，因此我们需要认识到边界的存在和重要性。边界不仅仅是物理空间的界限，更包括道德、法律、社会规范等无形的约束。通过遵守这些边界，我们才能实现个人与社会的和谐共存，维持生态系统的平衡。 第二，选材构思。本文适合写作议论文。在构思文章时，可以从不同角度探讨欲望与边界的关系，如个人成长中的自我约束，社会和谐中的道德规范，以及人与自然的和谐相处等。通过具体例子和深刻的分析，使文章既具有逻辑性，又富有感染力。如某个人因为过度追求财富而忽视了家庭健康，导致生活失衡；或者一个社区因为不遵守环保规定而导致生态失衡。通过分析这些例子，我们可以探讨如何正确看待欲望，如何设定并遵守界限，以及如何在尊重自然和社会规则的基础上，实现人与人之间的和谐共存。最后，作文应聚焦于“不能”与“和谐共存”的关系，强调在尊重自然和社会规则的前提下，寻求个人与集体、自然与社会的和谐统一。 24. 你所在学校的初一年级为了引导新同学明确努力方向，积极行动，将开设主题为“心愿·努力·坚持”的班会课。 在班会课上，邀请你为学弟学妹们做一次主题分享。可以讲述你努力实现心愿的过程和体会；也可就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。请拟写一篇发言稿。 【答案】例文： 斑驳戏台，实现心愿 亲爱的同学们： 大家好！ 很荣幸能在此与同学们做主题分享，今天跟大家分享一段我努力实现心愿的经历和体会。我之所以想努力实现这个心愿，是因为我所见过的他，把所有青春时光尽消耗在那皮影戏中，将遥远的传统文化凝结成当下的生活方式，守望着故乡传统的精神脉络。 我儿时的故乡山环水绕，白墙黛瓦，窄窄的老街引向邻居老人的家。那时，他常给我看他的朱红漆木箱子，尽是皮影戏老物件。一张泛黄残缺的物件清单纸，斑驳的战鼓、戏锣、唢呐，粗犷朴实的马、栩栩如生的龙、呲着獠牙的狼、面目狰狞的小鬼和判官……我仿佛感受到它们沉静地述说流年，述说历史沉淀之美。那时，我心里便默默地产生了一个心愿，“这样美好的皮影，不应被历史所遗忘。” 随后，老人开口唱了几句“风云未遂平生望，书剑飘零走四方……”嗓音粗犷，手上挑动的签子上下飞舞，皮影活起来了。他却忽然停了，感慨唏嘘道，“解放初期，村里还有十几家皮影戏班子，如今只剩我们这一家了。传统文化没落了，式微了……” 在一阵感慨唏嘘中，我更加坚定了自己的心愿。那时，我便主动向学校老师陈述了自己的心愿，没想到老师立刻答应了。 老师说，“我们一起努力，在学校里办一次精彩的皮影晚会。实现你的心愿，更是为了实现老人的心愿。”我们组成了一个晚会小组，张罗起了这件事。把老人所在的皮影戏班子邀请到了学校，成为学校晚会的重磅节目。 那晚，一张幕布，一盏灯光，几个皮影，几位老人。苍劲有力的音乐响起，老人脸上皱纹斑驳，穿棉麻布衣，写满悠静安闲，岁月细细流淌。他唱腔高亢激越、苍凉厚重，“叫英雄，长抱屈，此恨茫茫。”皮影一招一式，一动一静，老人把火候掌握得恰到好处，一出《长坂坡》酣畅淋漓，赵云怀抱阿斗，跨上战马……透过灯光，皮影像一个个行走在生活的人，唱尽了王侯将相兴衰史、才子佳人缠绵思。 灯光落幕，看客有人紧锁眉头，有人静默沉思，有人笑逐颜开，人们似乎理解了扑面的古朴典雅之风，在斜阳里感受了皮影之厚重，读懂了那精神之根。 我也终于实现了自己的心愿。 同学们，这些传统文化实则是文化意义上的一种人生态度，一种理想生存方式的诗意表现；是对人性的、精神的、朴素的和自然的人生理想的呼唤；他们更是承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根。 同学们，当我们在忙于学习、埋头苦读的时候，不妨抬眼看看这些传统文化吧，把他们传承、延续、凝结成当下的生活与精神，让他们在历史河流中激荡出更多浪花。 以上就是我的分享，感谢同学们的聆听。 【解析】 【详解】本题考查应用文写作。 第一，审题。这个题目要注意3个关键点：即“拟写一篇发言稿”“你自己”“努力实现心愿的过程”。①拟写一篇发言稿：意味着要强调自己传播给同学们怎样的价值观、思想或精神；也意味着要注意发言稿的格式，格式要求详见文章结尾。②你自己：一定要表现“你自己”，不能只写成他人的心愿。③努力实现心愿的过程和体会。应该有较大部分写自己的努力实现心愿的过程。 第二，立意。很多同学一看到“你努力实现心愿的过程和体会”，就把心愿等同于“实现梦想”。这当然是可以的，但这个立意会有大量学生写，导致“千篇一律”，在立意方面没有优势。因此可以采用“文化坚守类”和“家国情怀类”的立意和写法。最核心的是要想清楚：在文化坚守类和家国情怀类中，你的心愿是什么？你是如何努力实现这个心愿的？ 1.文化坚守类写法：立意是人物坚守传统文化，用以构建历史的丰富并映照今日生活，默默地将传统文化凝结成当下的一种生活方式，并赋予当下生活以或宁静悠然，或生机勃勃，或深厚凝重的精神状态。文化坚守类原本常用的故事模式是我看某个人物（常常设定为身份卑微平凡的人），看到老人日常坚守传统文化的行为，再推进情节至某次重大的具有仪式感的活动中表现/展现该传统文化（这是情节高潮）。为了切合题意，我们可以将情节设定为：①我的心愿是学某种传统文化/考试成功，但因缺乏某种精神（如内心过于急躁），因看到某位人物坚守传统文化且具有某种精神品质，自己也理解并学习了这种精神，进而使自己的心愿实现。②更高端一些的可以写：我看到看某个人物（常常设定为身份卑微平凡的人），如看到老人日常坚守传统文化的行为，但老人感叹传统文化式微没落，故而我萌生了想要传承、传播传统文化的心愿，进而通过努力，使得该人物在某次活动中进行了表演/展现，观众们受到感染并理解了该传统文化，我的心愿也实现了，进而鼓励学弟学妹们勇于帮助他人或传承传统文化。 2.家国情怀类：立意表现人物的家国情怀、无私奉献、舍小家为大家、责任担当、关注关怀弱势群体、讲述个人融入时代大潮，类似于近年来全国高考卷的主旋律，当然在记叙文中，不能仅仅是空洞地呐喊，而是要靠对小人物的描写进而提升小人物的情怀格局来写。故事模式可以写：①我的心愿是当一名老师/医生/军人敦煌学研究学者等，为此我付出了很多努力，包括那次我特地去西部或乡下或军队，看到人物在艰苦下支教/支医/支农/支敦煌莫高窟/驻军/支文物修复等的工作场景，理解了人物的无私奉献、家国情怀、责任担当、英雄壮举等，更加坚定了我成为一名老师/医生/军人等的心愿。②因为父亲工作的关系，我一直有个传播父亲家国情怀、无私奉献等精神的心愿，带着这样的心愿，我去看望了在西部或乡下或军队的父亲/母亲去，看到人物在艰苦下支教/支医/支农/支敦煌莫高窟/驻军/支文物修复等的工作场景，更加坚定了自己的心愿，进而我申请在学校里进行巡回演讲，跟学弟学妹们分享父亲的故事，这种分享本身就是一种努力实现心愿的过程，进而鼓励学弟学妹们，在学习之余，更要坚定培育自己的家国情怀、责任担当等。 第三，发言稿格式。发言稿一般由称谓、开场白、正文、结尾四部分组成。称谓，根据倡议的对象而选用适当的称谓。如“敬爱的老师们”“亲爱的同学们”“青年朋友们”等。开场白，是发言稿中很重要的部分，开场方式可开篇入题、现象引入、提问设问、引用比兴等。好的开场白要精巧、切题和镇场，能紧紧地抓住听众的注意力，使听众迅速了解演讲主题、引发兴趣等。正文，发言稿的正文是整篇演讲的主体。应注意三点：要像议论文一样论点鲜明、逻辑性强。注重选材立意，表达个性思想，引起听众或读者的情感共鸣；要融入议论、抒情、描写等多种表达方式。将观点、思想、情感等，真实地在演讲稿中抒发、表达出来，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。结尾是主题内容发展的必然结果。结尾可归纳、可升华、可提问、可号召等，好的结尾应收拢全篇，卒章显志，切忌画蛇添足，节外生枝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市2024届名校中考百分百（三） 语文试题 注意事项： 1．本试题满分150分，考试时间120分钟； 2．考生答题前请在规定位置填写姓名、考场号、考号等相关信息，在答题卡上正确填涂准考证号（或粘贴条形码）并仔细核对自己的信息； 3．选择题请用2B铅笔在答题卡对应的位置准确填涂，非选择题请用0.5mm黑色字迹签字笔在答题卡的非选择题区域作答。在本试卷及草稿纸上作答，答案无效； 4．考试结束后，本试题、答题卡、草稿纸一并收回，请勿带出考场。 一、语文知识及运用（30分） 阅读下面文段，完成下面小题。 泰戈尔说，a.只有流过血的手指，就能弹出世间的绝响。如今的董宇辉虽备受瞩目，但他曾也经历令人忧戚的漫长黑夜。 他出身贫寒，生活拮据，加上个头矮、长相一般，童年很自卑，面对同学的冷嘲热讽和中伤，他默默承受，深感愧nǎn（ ）。他没日没夜地背课本、做习题，终日与书山题海为伴，后终于考入西安外国语大学的英语专业。b.由于没有任何背景，使董宇辉只能自己养活自己，不停地做兼职，给外国人做导游。有一次工作到深夜没赶上公交车，董宇辉为了省60块钱打车费，步行了一整夜，受寒感冒后，第二天讲课时的声音是歇斯底里的。2019年董宇辉加入了新东方，由于讲课妙趣横生，让人顿开茅塞，深受学员欢迎，还被称为“中关村周杰伦”。c.后因双减政策，新东方断臂求生，董宇辉也不得不走下讲台，成为了一名带货主播。然而直播之路并不顺利，有人吐槽他的长相，也有人挖苦他作为老师来蹭热度，他们的目的不言而喻，而董宇辉只能默默忍受，经历了半年的谩骂与嘲讽。d.生活的磨难没有压垮董宇辉，反而练就了他积极乐观。在经历了人生的无数暗夜后，董宇辉凭借才华一夜间火遍全网。但他并没有从彬彬有礼变得恣suī（）狂妄，仍是那般谦和有礼，被粉丝们亲昵地称为“国民女xù（）”。董宇辉为我们上演了普通人逆天改命的经典剧目，戴上了属于他的冠冕，他在苦难中修炼自己，用流过血的手指弹奏出世间绝响。 1. 文段中加点字注音有误的一项是（ ） A. 忧戚（qī） B. 拮据（jù） C. 中伤（zhòng） D. 冠冕（guān） 2. 根据拼音写汉字。 愧nǎn（ ） 恣suī（ ） 女xù（ ） 3. 文中画波浪线的词语运用有误的一项是（ ） A. 歇斯底里 B. 顿开茅塞 C. 不言而喻 D. 彬彬有礼 4. 文中画横线的句子没有语病的一项是（ ） A. a B. b C. c D. d 5. 诗歌创作往往借助意象来表达情感。仿照下面一首诗，自创一首小诗。（要求：句式、意境大体一致即可） 【示例】 我愿意是一艘巨轮，在一望无际的大海上，任凭疾风骤雨，只要我的家人是岸上的灯塔，为我指明家的方向。 名著阅读。 6. 请从下面的描述中，写出《红星照耀中国》中相对应的红军领袖人物。 ①他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些弯曲，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 ②他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 ③他是一个红色窑工，被斯诺称为阶级意识最强的共产党领袖。 ①______②______③______ 7. 中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质。他将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。为配合学校读书节系列活动，你班准备刊出一辑“我看经典作品”主题讨论，你准备仿照以上选题写稿，请用一个字或者一个词语归纳从《西游记》或《红星照耀中国》中读到的精神实质，并简述理由。 8. 我校九年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你与小语一起参与下面的活动。 （1）小语围绕本次活动主题，整理出以下名言和故事，与诚信无关的是（ ） A. 儒有不宝金玉，而忠信以为宝。 B. 曾子杀彘 C. 范仲淹断蕭画粥 D. 以诚感人者，人亦诚而应。 （2）小语收集到一则新闻，但缺乏标题，寻求你的帮助。 （新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行·励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。 据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”、“诚信相伴创新创业”、“诚信相伴志愿服务”、“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。 （3）小语要策划班级的诚信演讲会，请你与她一起完成活动流程。 ①___________________________________________________________________ ②各小组推荐一篇精彩的演讲稿参加班级演讲。 ③____________________________________________________________________ ④根据打分结果，评选优秀奖，举行颁奖典礼。 二、古诗文积累（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 9. 根据提示，补全下面的诗句。 怀乡情 马致远《天净沙·秋思》中有“夕阳西下，（1）______。”崔颢低吟“（2）______？烟波江上使人愁。”（《黄鹤楼》） 蕴哲理 王湾《次北固山下》中，“（3）海日生残夜，______。”含时序交替，自然理趣；《游山西村》中，只要坚持，终会豁然开朗，藏在“山重水复疑无路，（4）______。”中；杜甫《望岳》告诉人们要不怕困难，敢于攀登“（5）______，一览众山小。” 写美景 岑参《白雪歌送武判官归京》中有“忽如一夜春风来，（6）______。”《观沧海》中有“水何澹澹，（7）______。”；白居易《钱塘湖春行》中有“（8）______，浅草才能没马蹄。”；王维《使至塞上》中描绘壮美塞外风光的诗句是“（9）______，______。” （二）文言文阅读。（15分） 完成下面小题。 【甲文】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——节选自《醉翁亭记》 【乙文】 若夫柳岸晓风，芦花残月，云腾碧嶂，日落深林者，亭之朝暮也。水绿波澄，莲红香远，月白风清，水落石出，亭之四时也。沙明荷静，舞翠摇红，竟秀于汀渚者，亭之晴也。柳眉烟锁，荷盖声喧，迷离于远岸者，亭之雨也。晴而明，雨而晦，朝而苍翠千重，暮而烟霞万顷，四时之景无穷，而亭之可乐，亦与为无穷也。 至约把钓人来，一蓑荷碧，采莲舟去，双浆摇红，渔唱绿杨，樵歌黄叶，往来不绝者，人之乐也。鹭眠荻屿，鱼戏莲房，或翔或集者物之乐也。衣带轻缓，笑语喧哗者，太守游也。觥筹交错，肴核杂陈者，太守宴也。觞飞金谷，酒吸碧筒，宾客纷酬，杯盘狼藉者，太守欢也。题诗励士，把酒劝农，四竟安恬，五谷垂颖者，则太守之真乐也。 ——节选自《半山亭记》 （备注：《半山亭记》是清代张之洞11岁时仿照《醉翁亭记》所写，用来称颂父亲张瑛。） 10. 解释下面加点词的含义。 （1）日出而林霏开______ （2）吾谁与归______ （3）雨而晦______ （4）或翔或集者物之乐也______ 11. 翻译下面的句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者。 （2）水绿波澄，莲红香远。 12. 下列对甲、乙两文内容分析不当一项是（ ） A. 甲文多用“也”字，使行文显得潇洒自如，形成一唱三叹、富有音乐美的独特语言风格。 B. 甲文先后从四时和朝暮之景写山间景色，突出山间景色的光线变化和鲜明的季节特点。 C. 乙文第一段把半山亭秀美之景描写得如此完美，既有晴天之景，也有雨天之景；既有早晨之景，也有傍晚之景。 D. 乙文第二段叙写祥和的“宴乐图”，体现官民之间，社会之间的和谐与人性。 13. 两个文段都提及了“乐”，结合内容，说说两人之乐有什么相同之处？ 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 ____________ 邓耀华 ①表舅从县长岗位上退下来了。 ②表舅退休后，带着表舅母到乡下来玩。表舅说，过去一直忙，没得空闲，如今无官一身轻了，来找你这乡土作家聊聊天。 ③我说好呀好呀，并开玩笑说，表舅能洁身自好，安全着陆，实在不容易，当属官中楷模，值得大书特书。 ④表舅朝我嘿嘿一笑说，我算哪门子楷模呀？要说能安全着陆，这些年来，还真得感谢一个人。 ⑤感谢一个人？感谢一个什么人啊？我疑惑地问。 ⑥感谢一个打匿名电话的人！是这个人让我保持了清廉。 ⑦那还是我在县里当局长的时候。表舅打开了话匣子。一次，一个开发商想从我手里弄一个项目，给我送了十万块。十万块不是一个小数目，当时，家里正有一些实际困难，我就颤抖着手把钱收了，回去后交给了你舅母。没想到，隔了一天，我接到一个匿名电话，说张局长，你收了别人的钱，别以为神不知鬼不觉，人在做天在看，快退了吧。 ⑧接到电话后，我吓了一大跳，心想，第一回收钱，很秘密的，咋就被人发觉了呢？真是奇了怪了。于是，立马回去找你舅母要那十万块钱。你舅妈说干啥呢？我说退给送钱的人。你舅母说，怎么回事，刚收的，还没捂热呢。我说，莫问那么多，我说退就退。你舅母拿出那十万块钱来，递给我说，退了也好，不是自己的，收了心里不踏实。 ⑨钱退了以后，没过多久，那个开发商因偷工减料，出了工程质量问题。你说险不险？ ⑩我说险，险。 ⑪表舅继续说，再给你说说我当上副县长后的事吧。当上了副县长，管的事更多了，手里的权力也更大了，找我办事的人也更多了。我都一是一，二是二，都按规矩办。可有一次，几个老板为争一块商业地盘，明里暗里互相较劲，背后给县里几个能拍板的人打砣子。一个给我送了十万，我当场就拒绝了；一个给我送了二十万，我也拒收了。最后一个给我送了三十万，我思想上斗来斗去，觉得地盘反正要给人来做，搞开发的又能从中赚到很多钱，我收这点钱算啥。就把三十万拿回去给了你舅母，让她把钱存到她弟弟的户头上。 ⑫没想到，又才隔了一天，我又接到了匿名电话，说张副县长，你收了别人的钱财，别以为神不知鬼不觉，人在做天在看，快退了吧，否则，就等纪委来收拾你吧。 ⑬接到电话，我吓了一大跳，心想，这才刚刚收的钱，怎么又被发现了呢？是谁在监视我呢？于是，立马回去找你舅母要那三十万块钱。你舅母说刚收的，还没捂热，咋就退了呢？我说，莫问那么多，我说退就退。你舅母拿出那三十万块钱来，递给我说，退了也好，不是自己的，收了心里不踏实。 ⑭我把钱退了以后，没过多久，那个拿地的老板出事了，牵扯出县里的三四个人，县长因受贿五十万元，进去了。你说险不险？要不是那个匿名电话，不可想象啊！ ⑮我说险，险。 ⑯不久，我当上了县长，手中的权力更大了，找我办事的人也更多了。看到一些人变着花样大把捞钱，有时心里也痒痒的。但刚刚有一点想法，就又接到匿名电话，说张县长，当一把手了，官更大了权力也更大了，是不是心里不平衡？想大捞一把？别以为神不知鬼不觉，人在做天在看，趁早打消念头，否则，你前任的下场就是你今后的下场。 ⑰我吓了一跳，一想到匿名电话，就冒凉气，再也不敢胡思乱想了。这不，当了五年县长，干干净净的，自然就能安全着陆了。表舅说完，长出了一口气。 ⑱我对表舅所说的匿名电话非常感兴趣。你没查过那个匿名电话呀？查到了该好好感谢人家。 ⑲表舅说，我暗地里查过，是在公用电话亭打的，想想人家也是为我好，也就没有彻查，要感谢也不知道感谢谁。 ⑳在旁边一直一言不发的舅母突然说话了，喂喂喂，喂喂喂，是不是这样的声音？表舅一惊。 （选自《长沙晚报》） 九年级1班准备将上面小说改变成小品，参加学校艺术节展评。作为导演的你，需要完成下列任务。 【小品命名】 14. 小品跟其他的文艺作品一样，需要一个亮眼的标题，可你一定发现了这篇小说没有题目，请你重新拟写标题，并谈谈为何要拟这样的标题？ 【斟酌剧情】 15. 原小说是围绕接听电话展开情节的，文章写了几次接听电话？分别是在什么情况下接到电话的？ 16. 读了小说后，你认为电话到底是谁打给“我”的？根据是什么？ 【揣摩人物心理】 17. 结合语境，说说下列句中加点词语妙处。 （1）我就颤抖着手把钱收了，回去后交给了你舅母。 （2）看到一些人变着花样大把捞钱，有时心里也痒痒的。 【品味台词】 18. 文中两次出现“我说险，险。”且独立成段，这有何用意？ （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 中华体育精神是中国在体育领域所秉持的远大抱负和理想信念，展现了体育健儿迎难而上、追求卓越、勇攀高峰的宝贵品质。从更加广阔的层面讲，深挖中华体育精神的精髓，既展示了深厚的东方神韵，又彰显了中国与世界的互动融通。体育可以使大众在赛事观看和普遍参与中超越民族的差异性，把顽强拼搏、不畏艰难、团结协作等精神外化于行动，进而发挥体育所固有的共性优势，以此提振民族精神，提升各民族的凝聚力和向心力。中华体育精神不仅映射了体育作为一种运动的存在，更指明了一种培育健全人格的教育手段与思想方向；不仅是全社会共有的精神载体，更反映了与奥林匹克精神的诸多共通点，为全人类共有的精神财富注入鲜活内容与深刻意义。 可以说，中华体育精神蕴含的丰富内涵和深厚能量立足体育，而学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作。 （摘编自《弘扬中华体育精神，推进体育强国建设》） 【材料二】 ①今年，成都大运会和杭州亚运会充分应用了5G、物联网、区块链、大数据、人工智能等数字科技成果，展现了数字体育、数字城市的创新成果，为世界人民留下了深刻印象。 ②人工智能等数字技术也成为运动员日常训练的左膀右臂。百度从2019年开始便同国家跳水队开展技术合作，通过人工智能技术对运动员的动作细节进行拆解和量化分析，为选手提供个性化、专业化的训练方案。让学校里的“小胖墩”“小眼镜”少一些，学校体育扮演着重要的角色。如何让体育课更有效、更有针对性？数字科技提供了新工具。 ③科大讯飞推出了智能运动解决方案。一方面，通过计算机视觉技术改造升级智慧操场、智慧场馆；另一方面，借助智能穿戴设备和人工智能技术，帮助体育精准教学，辅助青少年进行个性化的运动改进。 ④智能运动解决方案能够有效提升学生的运动兴趣和能力，最终实现健康水平的提升。数字科技已成为支撑和驱动体育发展的主要力量之一，数字体育将成为当今社会日常体育存在的新形态。 （摘编自“人民网”） 【材料三】 ①这两天，深圳市教育局印发了一份关于体育课的通知，要求从2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课。 ②这个消息一经发布，给很多人的第一感觉是惊诧。实际上，深圳明确在义务教育阶段学校每天开设一节体育课的规定，看似步子迈得很大，但在政策层面，也只能说是顺势而为。教育法中已明确规定，学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。由此看来，或许不是深圳做得太超前，而是更多的中小学依然未能真正根据新的政策要求，给学生“开足开齐体育与健康课程”。 ③“中学生应当是朝气蓬勃的，该动的时候动起来，该静的时候静得下来。”梁锦芳认为，学生的学习成绩和体育成绩高度正相关。他曾对第一届和第二届的毕业生做过一项统计，发现中考成绩前60名比后60名，体育成绩也拉开了5-6分的差距。学生积极参与体育锻炼，不仅身体素质变好了，学习成绩也提高了，家长们自然举双手赞成。 ④为了体育课时的增加，各个学校根据实际情况，将大课间、体育社团、体育拓展课程等各种形式有机融合到体育课堂上，增加学生们的体育课以及体育运动的时间，让学生真正体育的魅力。 ⑤浙江师范大学学校体育研究所所长邵伟德表示，体育课之外的课外体育锻炼很重要，“课外体育是体育课程的重要组成部分，鼓励学生积极参与课外体育活动，不仅有助于巩固体育课内学习的知识与技能，更能有效增强学生的体质。”然而，要提高孩子们的身体素质，增加校内的体育课只是其中的一小步。学校可以在课后体育、家校共育等方面进行更多的探索。在体育锻炼方面，学校、家长、孩子达成共识才是关键。 （摘编自《中小学体育课，可以更重要》） 19. 下面对材料的理解或推论不恰当的一项是（ ） A. 学校体育、竞技体育都能为充分挖掘中华体育精神，推进体育强国建设发挥重要作用。 B. 数字科技逐渐运用在各种体育赛事中，说明数字体育已经成为日常体育存在的新形态。 C. 深圳市教育局调整义务教育阶段体育课时，是顺应国家的政策要求，也为学生健康护航。 D. 体育锻炼只是依赖学校教育是不行的，需要学校、家长、孩子多方面共同努力。 20. 根据材料一，概括中华体育精神的重要价值与作用。 21. 根据以上材料，为推进体育强国建设提供一些具体建议。 22. 阅读下面的链接材料，根据材料三和材料一，评价该校体育课程设置的的价值。 【链接材料】 周一 周二 周三 周四 周五 第一节（8：00-8：40） 英语 语文 英语 数学 语文 第二节（8：50-9：30） 语文 数学 语文 数学 英语 第三节（9：40-10：20） 数学 英语 信息技术 英语 数学 第四节（10：40-11：20） 美术 体育 体育项目 音乐 历史 第五节（14：40-15：20） 体育项目 生物 地理 体育 生物 第六节（15：40-16：20） 历史 地理 数学 选修 心理健康 第七节（16：30-17：10） 口语 道德与法治 书法 语文 体育 图1：某中学一周课表 秋期 队列队形类 体操类 田径类 球类 游戏与素质类（*） 健康课程（*） 队列操练 原地四面转法 齐步走-立定 跑步走-立定 （4课时） 自编课间操 （10课时） 课间花球啦啦操 （6课时） 室内课间操 （2课时） 50米跑、迎面接力跑 耐力跑、立定跳远 跑的辅助练习 （12课时） 排球 （18课时） 跳绳（含花式） 反应类游戏 柔韧协调灵敏性练习 （6课时） 了解自己的身体健康饮食科学锻炼（4课时） 春期 队列队形 跑步走-立定 （2课时） 徒手操 （2课时） 肩肘倒立、挺身跳（男） 肩肘倒立、跪跳起（女） （10课时） 50米跑立定跳远耐力跑（24课时） 足球 （18课时） 跳绳（含花式） 立定跳远、仰卧起坐 协作类游戏 柔韧力量性练习 （8课时） 基础保健知识体育的育人功能（4课时） 图2：某中学七年级体育学科学年教学计划 四、作文（55分） 下面两题，选做一题。 23. 下面材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 猫喜欢吃鱼，猫却不能下水；鱼喜欢吃蚯蚓，鱼却不能上岸。喜欢吃鱼，这是猫的嗜好；喜欢吃蚯蚓，这是鱼的嗜好。叔本华说，生命是一团欲望。而生命最难控制的，便是欲望和嗜好了。正因为“不能”，划出了红线、标出了底线、规定了边界，以达到人与人、人与自然、人与社会的和谐共存。 24. 你所在学校的初一年级为了引导新同学明确努力方向，积极行动，将开设主题为“心愿·努力·坚持”的班会课。 在班会课上，邀请你为学弟学妹们做一次主题分享。可以讲述你努力实现心愿的过程和体会；也可就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。请拟写一篇发言稿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$