第22课 从局部抗战到全国抗战-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步课件 (统编版2019)

历史 必修 中外历史纲要 上 1 第22课 从局部抗战到全国抗战 22 刷基础 2 1.[广东深圳2023高一期末] 1936年5月，宋庆龄、邹韬奋等爱国人士在上海发起成立全国各界救 国联合会，主张“停止内战，一致抗日”。上海、南京、北平等地有许多抗日救亡团体先后加入 联合会。这反映了( ) A A.抗日救亡运动的发展 B.抗日民族统一战线正式形成 C.十年内战的局面基本结束 D.国民政府统治已经发生动摇 知识点1 局部抗战 3 解析 本题考查抗日救亡运动。选择A：根据材料可知，1936年爱国人士发起成立全国各界救国 联合会，主张一致抗日，中国多地有多个团体先后加入联合会，体现了抗日救亡运动的发展。排 除B：1937年9月，抗日民族统一战线形成。排除C：1936年12月12日爆发的西安事变的和平解 决，标志着十年内战的局面基本结束。排除D：爱国人士和爱国团体开展抗日救亡运动，并不会 动摇国民政府统治。 知识点1 局部抗战 4 2.[浙江绍兴2024一模] 关于20世纪30年代的中国时局，有学者评述说：“尽管局势发展中还有 跌宕起伏，但国内政治问题的中心一环——停止内战——已经实现，国共两党的高层谈判随着开 始，历史的潮流已不可逆转地向着实行团结抗日的阶段过渡了。”该学者评述的是( ) C A.国联的国际共管方案 B.北平学生发起的一二·九运动 C.西安事变的和平解决 D.国共合作抗战宣言的发表 知识点1 局部抗战 5 解析 本题考查西安事变的和平解决。选择C：据材料“20世纪30年代”“停止内战”“国共两 党的高层谈判随着开始……向着实行团结抗日的阶段过渡了”并结合所学可知，1936年的西安 事变使蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变的和平解决标志着十年内战的局面 基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。排除A：国联的国际共管方案是在1931年九一八事变 后提出的，是以牺牲中国来换取英、美、法、日等国共同控制中国东北，与材料信息不符。排除 B：北平学生发起的一二·九运动宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，有利于 推动国共重新合作，但并未实现“停止内战”。排除D：国共合作抗战宣言的发表及蒋介石发表 谈话承认中共合法地位标志着抗日民族统一战线正式确立，与材料“向着实行团结抗日的阶段过 渡了”不符。 知识点1 局部抗战 6 3.1937年7月，蒋介石发表庐山谈话时指出：“此事发展的结果，不仅是中国的存亡问题，而将 是世界人类祸福之所系……卢沟桥事变的推演，是关系中国国家整个的问题。”这说明卢沟桥事 变( ) B A.推动国民党响应共产党 B.是全国抗战开始的标志 C.标志着国民政府正式对日本宣战 D.使中国赢得国际社会同情 知识点2 全国抗战的开始 7 解析 本题考查卢沟桥事变。选择B：材料“卢沟桥事变的推演，是关系中国国家整个的问题” 体现出全国抗日的思想，表明卢沟桥事变是全国抗战开始的标志。排除A：“响应共产党”在材 料中无法体现。排除C：1941年12月国民政府正式对日本宣战。排除D：材料内容没有体现国际 社会对中国抗战的态度，无法得出中国赢得国际社会同情。 知识点2 全国抗战的开始 8 4.[辽宁沈阳2024高一期末] 1937年8月，中共中央政治局在陕北召开洛川会议。会议通过了《关 于目前形势与党的任务的决定》《中国共产党抗日救国十大纲领》和毛泽东起草的宣传提纲《为 动员一切力量争取抗战胜利而斗争》。这说明( ) B A.中共开辟敌后抗日根据地 B.中共积极应对抗战形势变化 C.中共领导全国抗日救亡运动 D.抗日民族统一战线正式建立 知识点2 全国抗战的开始 9 解析 本题考查中共的抗战政策。选择B：据材料中洛川会议通过的三个文件可知，此次会议是 中共对抗战形势的积极应对，提出了有关抗战规划。排除A：此次会议并未提到关于开辟敌后抗 日根据地的具体任务或计划。排除C：材料虽然提及抗日救国十大纲领，但并未明确指出是由中 共领导全国的抗日救亡运动。排除D：据所学可知，1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了 中国共产党提出的国共合作抗战宣言，9月23日，蒋介石发表谈话，承认中共合法地位，标志着 以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。 知识点2 全国抗战的开始 10 5.下表呈现的情形主要反映了( ) 政权名称 建立时间 地点 政权头目 伪满洲国 1932年3月 长春 溥仪 “蒙疆联合自治政府” 1939年9月 张家口 德穆楚克栋鲁普 “国民政府” 1940年3月 南京 汪精卫 A A.民族危机日益加深 B.扶植傀儡政权成为日本侵华的主要手段 C.民族矛盾开始激化 D.“攘外必先安内”政策加强 知识点3 日军的侵华暴行 11 解析 本题考查日本的“以华制华”政策。选择A：由表格可见，20世纪三四十年代日本通过 “以华制华”政策，在占领区扶植傀儡政权以加快对中国的侵略，实行殖民统治，使中国的民族 危机日益加深。排除B：扶植傀儡政权是日本侵华的手段之一，材料虽列举了日本扶植的傀儡政 权，但不能说明扶植傀儡政权是日本侵华的主要手段。排除C：中日民族矛盾开始激化是在1931 年九一八事变后。排除D：“攘外必先安内”政策是蒋介石政权20世纪30年代实行的对日本侵略 不抵抗、寄希望于英美等国出面调停，对红军等抗日力量进行镇压的反动政策，与题干信息无关。 知识点3 日军的侵华暴行 12 6.[河南郑州2024高一月考] 1943年4月，日本陆军参谋本部召开秘密会议，会上有人汇报说： （华北派遣军）防疫给水部（日军细菌部队）生产跳蚤100克，（需要）老鼠1000只，12月末可 能生产100千克（携带鼠疫杆菌的）跳蚤，但所需老鼠亟待补充供应。这则史料( ) C A.可说明沦陷区内暴发大规模瘟疫 B.呈现了“华北事变”爆发的缘由 C.可作为日军违反人道主义的罪证 D.反映了日本对华经济统制政策 知识点3 日军的侵华暴行 13 解析 本题考查日本的侵华暴行。选择C：材料中的“防疫给水部”是日军在中国实行细菌战的 部队，其生产的“跳蚤”携带鼠疫杆菌，主要应用于对华侵略，可以作为日军违反人道主义的罪 证。排除A：材料中的“跳蚤”是用来携带鼠疫杆菌的，但材料并没有显示这种“跳蚤”的应用 结果，并不能说明沦陷区内暴发大规模瘟疫。排除B：“华北事变”爆发于1935年，与材料时间 “1943年”不符。排除D：材料反映的是日军实施细菌战，经济统制是指对经济的管制，史料与 日本对华经济统制政策无关。 知识点3 日军的侵华暴行 14 第22课 从局部抗战到全国抗战 22 刷提升 15 1.民国初期，史学界对近代史开端的说法，有“明清之际”与“鸦片战争”两种观点。到了20世 纪30年代，出版的中国近代史著作则大多以鸦片战争为起点，鸦片战争开端说成为史学界主流观 点。这一变化说明( ) C A.史学研究以近代史为主 B.政府重视发展学术研究 C.民族危机影响史学研究 D.民主共和观念深入人心 16 解析 本题考查民族危机与史学研究。选择C：20世纪30年代，日本侵华加剧导致中华民族危机 空前严重，出于民族救亡的需要，越来越多的学者倾向于以鸦片战争作为中国近代史的开端。排 除A：材料论述的是史学界对中国近代史开端的看法，并未涉及史学研究的主要方向。排除B：材 料无法体现政府的作用。排除D：这一变化主要与当时民族危机空前严重有关，与民主共和观念 深入人心没有关系。 17 2.[山东滨州2024高一期末] 1935年底，毛泽东在瓦窑堡会议上指出：“如果说，我们过去的政 府是工人、农民和城市小资产阶级联盟的政府，那么，从现在起……还要加上一切其他阶级中愿 意参加民族革命的分子。”这一变化主要基于( ) A A.社会主要矛盾的变化 B.抗日民族统一战线的正式形成 C.社会阶级结构的变动 D.一二·九爱国运动的爆发 18 解析 本题考查瓦窑堡会议。选择A：据材料“那么，从现在起……还要加上一切其他阶级中愿 意参加民族革命的分子”并结合所学可知，瓦窑堡会议主张吸收一切愿意参加民族革命的分子， 铸就抗日民族统一战线，共同抗击日本的侵略，确定了建立抗日民族统一战线的方针，这主要基 于1935年中日民族矛盾上升为社会主要矛盾的变化。排除B：根据所学可知，1937年，抗日民族 统一战线正式形成，时间不符。排除C：社会阶级结构的变动与制定抗日民族统一战线政策的原 因无关。排除D：一二·九运动宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，是抗日救 亡运动的新高潮，促进了中国人民的觉醒，但并非制定抗日民族统一战线方针的原因。 19 3.[安徽马鞍山2023期中] 1937年7月8日，中国共产党通电全国：“只有全民族实行抗战，才是 我们的出路。”7月10日，中华民族解放行动委员会呼吁：“各方政治意见能彻底融洽，以树立 政府之坚实抗战基础。”7月17日，蒋介石呼吁：如果临到最后关头，便只有拼全民族的生命以 求国家生存。这反映了当时( ) C A.全国抗日救亡运动兴起 B.抗日民族统一战线正式建立 C.全民族抗战已成为共识 D.建立民主联合政府迫在眉睫 20 解析 本题考查全民族抗战。选择C：卢沟桥事变爆发后，中国共产党、中华民族解放行动委员 会和蒋介石等多方政治力量都呼吁全民族团结抗日，反映出当时全民族抗战已成为共识。排除A： 九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。排除B：抗日民族统一战线正式建立是在1937 年9月。排除D：当时最迫切的任务是反对日本帝国主义侵略，并非建立民主联合政府。 21 4.七七事变后，国民政府侨委会先后成立了现代华侨出版社、华侨通讯社，并发行《华侨动员》 《侨务特刊》《华侨先锋》等刊物。这些刊物随时报道祖国抗战消息、华侨募捐成绩及感人事迹 等侨胞支援祖国抗战的消息。这些工作的开展( ) D A.推动全面抗战路线的落实 B.使中国战场成为东方的主战场 C.保障了华侨在海外的权益 D.增强了中国抗战的国际影响力 22 解析 本题考查中国抗战的国际影响。选择D：据材料“随时报道祖国抗战消息……支援祖国抗 战的消息”可知，七七事变后全国抗战开始，国民政府推动成立现代华侨出版社和华侨通讯社， 并发行刊物以宣扬祖国抗战及华侨支援抗战的相关消息，有助于在海外宣传国内的抗战事迹，鼓 励更多华侨参与国内抗战，扩大我国抗战的国际影响力。排除A：全面抗战路线是中国共产党提 出的抗战路线，国民政府侨委会的行为与此无关。排除B：中国战场是世界反法西斯战争的东方 主战场，这一说法正确，但仅凭刊物宣传等工作无法起到这一作用，该说法夸大了刊物宣传的作 用。排除C：材料中刊物宣传的是华侨支援国内抗战的相关信息，并非维护华侨在海外的权益， 且仅凭刊物宣传无法保障华侨在海外的权益，“保障”说法太过夸大。 23 5.[辽宁锦州2024高一期末] 抗日战争爆发以后，日军摧毁了沦陷区原有的学校、教育机构及宣传 抗日和中华民族意识的新闻媒体，禁止爱国书刊和电影传播，对文化教育事业实行统制，大肆鼓 吹日本民族优秀论，竭力开展亲日、反共和卖国教育，灌输“中日满亲善”思想。这些措施的目 的是( ) D A.促进中日两国交流 B.扶植中国傀儡政权 C.大肆掠夺中国财富 D.泯灭中华民族意识 24 解析 本题考查侵华日军的战争罪行。选择D：材料“禁止爱国书刊和电影传播，对文化教育事 业实行统制，大肆鼓吹日本民族优秀论，竭力开展亲日、反共和卖国教育”说明日本企图消灭中 国人民的爱国心和反抗意识，鼓吹日本民族优秀论，目的是泯灭中华民族意识，为其在华侵略服 务。排除A：材料体现出日本“侵略”的本质，而不是“交流”。排除B：扶植中国傀儡政权是日 本政治上的侵略手段，材料是文化侵略手段。排除C：大肆掠夺中国财富是日本在经济上的侵略 手段，材料是文化侵略手段。 25 6. [江苏常州2024高一期末] 下图是漫画家张乐平先生于1939年创作的作品——《这一 槌的滋味如何》，此漫画反映了( ) D A.游击队是抗击日军的主要力量 B.侵华日军无法进入中国内地 C.正面战场未能组织大规模抵抗 D.抗日民族统一战线已经形成 26 解析 本题考查抗日民族统一战线的形成。选择D：据材料信息可知，日本进入中国内地后受到 正规军、游击队、预备军的重创，反映了日本受到国民党、共产党、后备军团的抵抗，从侧面反 映了抗日民族统一战线已经形成。排除A：材料中游击队、正规军、预备军都对日军造成了伤害， 没有体现三者哪一个是主要力量。排除B：据所学知识可知，1937年日本全面侵华后，侵占了中 国内地大量领土。排除C：据所学知识可知，全国抗战爆发后，正面战场的大规模会战有淞沪会 战、太原会战、徐州会战等。 27 $$