第4单元 第1章 第3节 果实和种子的形成(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册生物课时通(济南版)

2024-08-08
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第三节 果实和种子的形成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.36 MB
发布时间 2024-08-08
更新时间 2024-08-08
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-07-05
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来源 学科网

内容正文:

年级上册·J 生物 本课件使Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第四单元 物种的延续 第一章 绿色开花植物的一生 第三节 果实和种子的形成 一、果实和种子的发育 1. 传粉受精完成后,雌蕊各部分发生的变化: 雌蕊 ⁠ 果实  1 2 3 4 5 2. 每个子房里若只有一枚胚珠,每个果实里就只有 ⁠粒种子;每个子房里若 有多枚胚珠,果实里就有 ⁠粒种子。即果实中种子的数目取决于子房中胚珠 的数目。 一  多  1 2 3 4 5 二、种子的结构 3. 观察种子的结构实验 1 2 3 4 5 4. (1)菜豆种子由 和 ⁠两部分组成 (2)胚由 、 、 和两片肥厚的 ⁠组 成 (3) 是种子的主要部分,是新植物体的 ⁠ (4)菜豆种子的营养物质贮存在 ⁠中 (5)一粒玉米种子就是一个 ⁠ (6)玉米种子由种皮、胚和 ⁠三部分组成 (7)玉米种子的营养物质贮存在 ⁠中 种皮  胚  胚芽  胚轴  胚根  子叶  胚  幼体  子叶  果实  胚乳  胚乳  绝大多数双子叶植物没有胚乳是因为:在 中,将 ⁠内的 营养物质转移到 ⁠中。 种子发育过程  胚乳  子叶  1 2 3 4 5 5. 菜豆等植物的种子的胚中有两片子叶,具有这样种子的植物叫做 ⁠植 物;玉米等植物的种子的胚中只有一片子叶,具有这样种子的植物叫做 ⁠ ⁠植物。 双子叶  单子 叶  1 2 3 4 5 果实和种子的发育★★ 1. 社会热点  2023年2月,从中国科学院西双版纳热带植物园获悉,该园科考 团队在云南省保山市龙陵小黑山省级自然保护区开展野生动植物本底资源调查 时,欣喜发现秋海棠科秋海棠属植物新物种,并将其命名为龙陵秋海棠。龙陵秋 海棠的果实由( C )发育而来。 A. 胚珠 B. 受精卵 C. 子房 D. 珠被 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 一颗葡萄中有四颗种子,则可推断发育成这颗葡萄的花( B ) A. 雌蕊中至少有四个子房 B. 子房中至少有四个胚珠 C. 胚珠中至少有四个卵细胞 D. 花粉中至少有四个精子 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 种子的结构★★ 3. (2023·长沙模拟)小红最喜爱的菜是玉米粒炒豌豆,这道菜主要含有单子叶 的玉米种子和双子叶的豌豆种子。这两种种子共有的基本特征是( B ) A. 都由种皮和胚组成 B. 胚都含有胚芽、胚轴和胚根 C. 都由种皮和胚乳组成 D. 胚都含有胚芽、胚轴、胚根和胚乳 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. 如图是菜豆种子结构示意图,相关说法不正确的是( C ) A. 菜豆种子由种皮和胚两部分构成 B. 完整的胚由①②③④组成 C. 菜豆种子与小麦种子的结构相比,小麦种子中没有结构⑤ D. ④中贮存营养物质 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. 下列关于果实和种子的叙述,正确的是( B ) A. 葵花籽由胚珠发育而来 B. 桃核的坚硬外壳是由子房壁发育而来的 C. 花生的果皮由珠被发育而来 D. 豆制品主要由受精的中央细胞发育成的部分加工而成 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. 传统文化  “春岸桃花水,云帆枫树林”描述了春天岸边桃花盛开的美丽景 色。下列有关桃花叙述错误的是( A ) A. 一朵花中的最重要的结构是③ B. 可以通过放飞蜜蜂帮助桃花传粉 C. 花粉中的精子沿着花粉管向下移动,最终进入④中 D. 受精完成后图甲④发育成图乙⑧ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. 易错题 (2023·临沂模拟)图甲、图乙、图丙与“观察种子的结构”实验相 关,下列分析正确的是( C )  A. 图乙是玉米种子纵剖图,该剖面是沿图甲所示c线剖开的 B. 在图乙所示种子剖面上滴一滴碘液,变蓝的部分是2胚乳 C. 图丙是菜豆种子的结构,胚的结构包括6、7、8、9四部分 D. 如图乙、图丙所示,两者的共同点是都有果皮和胚 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 双子叶植物和单子叶植物有许多的共同 点和区别,做题时要注意看清植物属于 哪一种,根据对应的类别进行答题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 一颗饱满的花生中有2粒种子,则此花生的形成需要的子房、胚珠和最少的花 粉粒的个数分别是( C ) A. 2,2,4 B. 1,1,4 C. 1,2,2 D. 1,2,4 9. 如图为花生和椰子的果实结构图,下列有关说法正确的是( C ) A. 花生和椰子都是双子叶植物 B. 食用部分都是由二者的子房壁发育来的 C. 二者的种子都有果皮包被,都是被子植物 D. 图中b和d中的胚均由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. 某生物兴趣小组的同学在探究果实发育过程中体积的变化时,绘制了a、b两 条曲线,分别表示两个黄瓜子房在发育期间体积变化的情况。请据图分析,以下 说法错误的是( D ) A. 在曲线a中,幼果体积增大,是子房迅速发育的结果 B. 曲线b增长后开始下降,可能是未受精的子房停止发育,萎缩干 枯、凋落 C. 在大棚里种植黄瓜,为避免出现曲线b的状况,可进行人工辅助授 粉 D. 黄瓜的果实是营养器官,果皮具有保护种子的作用 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. 下面是“观察种子的结构”实验示意图,和“一朵花的主要部分及传粉后的 变化情况示意图”,请据图回答下列问题。 (1)图乙表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图甲所示的 ⁠线剖 开的。 a  (2)在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[1] ⁠ ,说明该结构的主要成分是 ,该结构是由图丁中的[5] ⁠ 受精后发育来的。 1 胚 乳  淀粉  5 中央细胞  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)图丙表示菜豆种子的结构,菜豆种子的主要结构是由 (填 序号)组成的,它是由图丁中的[6] ⁠受精后发育来的。菜豆种子没有图 乙中的[1] ⁠结构。 (4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有 和 ⁠, 菜豆种子的营养物质贮存在[9] 中,玉米种子的营养物质贮存在[1] ⁠ 中。菜豆种子是由图丁中的 发育来的,一粒玉米其实是一粒 ⁠ ,是由图丁中的 ⁠发育来的。 6、7、8、9  6 卵细胞  1 胚乳  种皮  胚  9 子叶  1 胚 乳  胚珠  果 实  子房  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (科学思维)通过研究荔枝花 期的开花情况,对相关数据进行分析、 比较、归纳并解决相关问题,发展学生勇 于探究的科学精神。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 荔枝的花均没有花瓣,但蜜腺发达,香气独特,推测其主要通过 ⁠将花粉 携带到雌性功能花的[①] 上,最终[③] ⁠发育成果实。 昆虫  ① 柱头  ③ 子房  12. 荔枝味道鲜美,营养丰富,但花多果少,制约了荔枝的丰收。请结合所学知 识回答问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)研究人员首先观察记录了荔枝整个花期的开花情况,结果见下图。可 见 ⁠数量较少,且开花持续时间较短,这可能是导致荔枝产量低的 原因之一。 雌性功能花  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 组别 雄花和雄性 功能花比例 雌性功能 花比例 最终着果率/% 不做处 理组 0.84 0.16 1.49 去除部分 花穗组 0.71 0.29 3.17 (3)为解决上述问题,研究人员选取了长势相似和花期较为一致的荔枝树若 干,平均分为两组,其中一组去除部分花穗,两组最终着果情况如下表。 注:着果率=(着果数/雌性功能花总量)×100% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ①该实验选取长势相似和花期较为一致的荔枝树,目的是 ⁠ ⁠。 ②由上表数据可知,去除花穗更大程度上减少了 ⁠的数量, 从而减少了其对母体营养的消耗。 ③由于②中的操作,已完成 作用的雌花能够获得更多的营养,进而 ⁠ ⁠着果率,实现增产。 ④若要取得优质荔枝大丰收,还需对如何去除花穗,以及去除花穗后果实的品质 做进一步研究。请你从以上两个角度任选其一,提出更为具体的研究问题: ⁠ ⁠。 排除长势和花期对着 果率的影响  雄花和雄性功能花  受精  提 高  去 除花穗的荔枝果实品质和不做处理的荔枝果实品质相比,有什么变化  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$

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