内容正文:
2024年秋八年级数学上册导学案(6-6)
主备人:张二平 班级 学生姓名:
课题:6.3 一次函数的图像(2)
学习目标:
1、 能根据一次函数的图像,探索并理解一次函数的性质。
2、初步掌握一次函数及其图像的性质,能根据一次函数的关系式说出相应图像的大致情况,
利用性质来判断y的值随x的值的变化情况。
3、能根据一次函数的图像确定一次函数的关系式或其相应系数的符号。
学习重点:一次函数y=kx+b(k≠0)中k、b的符号与函数图像的位置之间的关系。
学习难点:一次函数性质的运用一次函数性质的运用。
自学要求:认真阅读教材P151-152,回答下列问题:
1、 新知体验:
1、 问题导入:你爬过山吗?
像上山越走越高一样,有些一次函数的图像随自变量的增大而上升.
像下山越走越低那样,有些一次函数的图像随自变量的增大而下降.
2、探索新知:
知识点一:探索一次函数的性质:
活动一:比较右图的两个函数的图像,你有什么发现?
从左向右看,y=2x+4的图像是上升的;
从左向右看,的图像是下降的。
一次函数图像的上升、下降与什么量有关?
小结:一次函数的性质:
在一次函数y=kx+b中,
如果k>0时,那么函数值y随x的增大而 ;
如果k<0时,那么函数值y随x的增大而 。
★
知识点二:一次函数y=kx+b与正比例函数y=kx之间的关系:
活动二:研究一次函数 y1=2x与y2=2x+3、 y3=2x-3 之间的关系。
(1)对于同一个x的值,y2比y1大 ,y3比y1小 ;
(2)在同一直角坐标系中,给出这3个函数的图像如右图所示.
由图像可知:y1=2x的图形分别沿y轴向上、向下平移3个
单位长度就分别得到y2=2x+3、 y3=2x-3的图像。 的
小结:
(1)一般地,正比例函数y=kx时,图像是经过 的一条直线;
一次函数y=kx+b的图像可由y=kx的图像沿y轴向 (b>0)平移 个单位.
或向 (b<0)平移 个单位得到。
(2) 在一次函数中,当k值相同时,图像之间是 的直线;
即一次函数y=kx+b图像经过平移后所得的直线一次函数表达式,b变,k不变。
试一试:
1、 下列函数中,函数的值随自变量增大而增大的是 ;
函数的值随自变量增大而减小的是 。(填序号)
(1)y=-1.6x+4;(2)y=0.5x-5;(3)y=4x;(4)y=-;(5)y=5x-7。
2、已知一次函数y=2x+1的图像平移后经过(1,1)求平移后直线的函数表达式。
二、例题讲解
例1、根据下列一次函数y=kx+b的图像填空。
(1) k 0,b 0; (2)k 0,b 0; (3)k 0,b 0; (4)k 0,b 0。
例2、 已知y关于x的函数y=(8-2m)x+m-2。
(1)若函数图像经过原点,则m= ;
(2)若这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围;
(3)若这个函数是一次函数,且图像经过第一、二、三象限,求m的取值范围。
三、基础强化:
1、已知一次函数y=(k-3)x-1,若y随x的增大而增大,则k的取值范围是 ( )
A、k<3 B、k≤3 C、k>3 D、k≥3
2、下列函数的图像不经过第三象限的是 ( )
A、y=-3x+1 B、y=-3x-1 C、y=3x+1 D、y=3x-1
3、已知一次函数y=kx+b的图像经过A(1,-1),B(-1,3)两点,则k 0(填“>”或“<”);
4、如图所示,在同一直角坐标系中,一次函数y=k1x,,y=k2x,y=k3x,y=k4x
的图像分别为l1,l2,l3,l4,则k1,k2,k3,k4的大小关系是 (用“>”连接).
5、已知一次函数y=kx+b(k≠0),当x的值增加1时,y的值就增加3,
则当x的值减少2时,y的值就减少 。
4、 拓展提高:
★6、一次函数y=2x+4
(1)此图像经过 象限,并画出此图像;
(2)当x= 时,y=0 ,
当x 时,y<0;
(3)图像与坐标轴围成的三角形的面积为 。
(4)求原点到直线的距离。
5、 总结反思:
1、在一次函数y=kx+b中,
如果k>0时,那么y的值随x的增大而 ;如果k<0时,那么y的值随x的增大而 。
2、一般地,正比例函数y=kx时,图像是经过 的一条直线;
一次函数y=kx+b的图像可由y=kx的图像沿y轴向 (b>0)平移 个单位.
或向 (b<0)平移 个单位得到。
六、随堂检测:
1、在平面直角坐标系中,将函数y=3x的图像向上平移6个单位长度,则平移后的图像
与x轴的交点坐标为 ( )
A、(2,0) B、(-2,0) C、(6,0) D、(-6,0)
2、对于一次函数y=kx+b,当1≤x≤4时,3≤y≤6,求一次函数的表达式。
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