1.3 大于、小于和等于（分层作业）-一年级上册数学同步备课系列（北京版•2024秋）

5以内数的认识和加、减法 第3 课时 大于、小于和等于（分层作业）夯实基础 1．在多的后面的方框里面画“√”。 2．在多的后面画“√”，少的后面画“○”。 3．圈一圈，填一填。 4．数一数，比一比。 （1） （2） 进阶提升 5．在方框里填上合适的数。 6．比一比，圈一圈，填一填。 （1） 比 （多，少），4（　　）5 比 （多，少），5（　　）4 （2） △比O（多，少）， O比△（多，少）， 7． 8．我会涂，我会比。 比多。 比少。 和同样多。 9．照样子填一填。 10．画一画。 （1）画，比多。 （2）画，和一样多。 11．排一排。（从大到少排列） 　 　＞　 　＞　 　＞　 　＞　 　＞　 　 12．在横线上填“>”，“<”，“=”。 3　 　2 4　 　5 2　 　1 4　 　4 1　 　3 5　 　4 5　 　2 5　 　5 4　 　2 拓展应用 13．按要求画○。 （1） 比多： （2） 和同样多： （3） 比少： 14． （1）有　 　个，有　 　个，有　 　个，有　 　个。 （2）　 　最多，　 　最少，　 　和　 　同样多。 （3）比　 　(填”多”或”少”)。 比　 　(填”多”或”少”）。 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．【答案】 【解析】【分析】花朵是5朵，蜜蜂是4只，5>4，所以花朵比蜜蜂多，据此画“√”。 2．【答案】 【解析】【分析】依据“一一对应”比较多少。 3．【答案】 【解析】【分析】依据“一一对应”可知：熊猫多，竹子少，则5＞4，4＜5。 4．【答案】（1）4＜5 （2）4=4 【解析】【分析】（1）左边4只，右边5只，4只小于5只； （2）上面4只，下面4只，所以相等。 5．【答案】 【解析】【分析】先分别数一数，然后依据5以内数的排序比较大小。 6．【答案】（1）解： （2）解： 【解析】【分析】依据“一一对应”比较出多少。 7．【答案】 【解析】【分析】依据“一一对应”比较大小。 8．【答案】比多。 　5＞4　 比少。 　3＜4 （答案不唯一） 和同样多。 　4＝4 9．【答案】 【解析】【分析】依据5以内数的排序比较大小。 10．【答案】（1）解： （2）解： 【解析】【分析】（1）4＜5，画5个△； （2）花有3朵，○和花朵一样多，则○画3个。 11．【答案】5；4；3；2；1；0 【解析】【解答】解：5＞4＞3＞2＞1＞0。 故答案为：5；4；3；2；1；0。 【分析】依据5以内数的排序比较大小。 12．【答案】＞；＜；＞；=；＜；＞；＞；=；＞ 【解析】【解答】3＞2；4＜5；2＞1； 4=4；1＜3；5＞4； 5＞2；5=5；4＞2。 故答案为：＞；＜；＞；=；＜；＞；＞；=；＞。 【分析】此题主要考查了5以内数的大小比较，从1数到5，分别是1、2、3、4、5，数越来越大，据此解答。 13．【答案】（1）解： （2）解： （3）解： 【解析】【分析】（1）画比小花多，小花有3朵，则画4个； （2）画和小花同样多，小花有3朵，则画3个； （3）画比小花少，小花有3朵，则画2个。 14．【答案】（1）5；3；4；4 （2）长方体；正方体；圆柱；球 （3）多；2；少；1 【解析】【解答】解：（1） 有5个，有3个，有4，有4个； （2）5＞3＞3＞4，长方体最多，正方体最少，圆柱和球同样多； （3）比多；比少。 故答案为：（1）5；3；4；4；（2）长方体；正方体；圆柱；球；（3）多；2；少；1。 【分析】（1） 依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空； （2）把各种立体图形的数量比较大小； 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$