7.3 重力-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册物理高效课堂(人教版)

物理·八年级·下册(R)】 7.3重力 基四过关 1.概念：物理学中，把地面附近物体因 的吸引而受到的力，叫做重力。重力的符号是 单位是 0 2.施力物体：重力的施力物体是 :受力物体：地面附近的 都受到重力作用。 3.重力的方向： 重力的作用点叫 4.重力的公式： ,其中g≈ :它表示的物理意义是 课 堂巩固 。知识点①重力的概念 1.如图所示，熟透的苹果从树上落下，抛石落地，水往低处流。 (1)以上的共同特点是物体在失去支持的时候都要落向地面，这是因为地面附近的一切物体由于地 球的吸引而受到的力叫做 ,用字母 表示，单位为 (2)抛出的石块在空中划过一道美丽的弧线，石块在空中飞行的过程中，如不考虑空气阻力，则石块 只受 力的作用，这个力是由于地球的 而受到的。说明重力是一种非接触力。 (3)俗话说：“人往高处走，水往低处流”。水总是从高处流向低处是因为水受到 力的作用，这 个力的施力物体是 ,受力物体是 ⑦知识点2重力的大小 2.下列数据最接近实际的是( A.一颗小铁钉重约为0.05N B.一个中学生的重力为50N C.一本八年级物理课本重力约500N D.一只鸡蛋约5N 3.一箱牛奶的总质量是6.6kg,箱与地板的接触面积是0.08m,求这箱牛奶重力是多少？(g=10N/kg) 12 第7章力 4.某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表： 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 重力/质量(N·kg1) 物体1 0.1 1 10 物体2 0.2 2 10 物体3 0.3 3 10 (1)本实验中用到的测量器材有 和 0 (2)分析表中实验数据，发现物体所受的重力大小与它的质量成 (3)根据上表中测量的实验数据分析，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是 =/人u (4)实验中物体1、2、3 (选填“能”或“不能”)用质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个来 完成。 (5)实验时，多次测量的目的是 ⊙知识点3重力的方向 5.(1)熟透的苹果从树上落下、抛石落地、水往低处流都是往 下掉落在地面上，说明重力的方向总是 (2)在地球另一端生活的人民没有掉出地球外，说明重力的 方向竖直向下指向 (3)如图甲所示，小明用自制的重锤线来检查宣传画是否挂 甲 正的情景，他的画 (选填“是”或“不是”)正的，这利用了重力的方向总是 的原理。图中所贴年画向 (选填“左”或“右”)倾斜，为了把年画贴正应该转动 (选填“年画”或“重锤线”)使年画的长边与重垂线平行。 (4)如图乙所示，用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。操作方法：①若桌面水平， :②若桌面不水平， 6.如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力的示意图正确的是( B C D 7.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则 对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( 地球 地球 B C D 13 物理·八年级·下册(R) 。知识点4重心及重力作图 8.(1)如图甲所示，学习重力知识时，老师让学生用手指顶在刻度尺的某一点上，可使刻度尺平衡，这一 点就是刻度尺的 。这种有规则形状的物体，它的重心就在物体的 上。 (2)老师用纸折叠成的小鸟，将指尖支在鸟嘴上能够平衡，但稍有转动便会掉下来。而用两个回形 针别在小鸟两个翅膀上适当位置（如图乙所示），重复上述操作，就会成为“不倒翁小鸟”。可以 发现“不倒翁小鸟”重心在指尖的 (选填“正上方”或“正下方”)。质量分布不均匀的 物体，重心的位置除跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关，由此可知，物体的重心 (选填“一定”或“不一定”)在物体上。 回形针 (3)如图丙所示，一块质地均匀的砖以a、b、c三种方式放置在同一水平面上，其重心位置最 高：的稳定性最好（以上两空均选填“a”“b”或“c”),类似的应用还有 (4)有经验的工人师傅在往货车上搬运货物时，通常会把 (选填“较重”或“较轻”)的货物放 在车厢底部，这样做的目的是 (选填“降低”或“升高”)货物的重心，使货物不容易倾倒。 9.请按下列要求画图： (1)(2023·广东)如图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的 示意图。 (2)在图中画出悬挂着的吊灯的受力示意图。 0 图(1) 国(2) (3)(2023·重庆改编)如图所示为在空中飞行的重为5N的足球，请画出它所受重力的示意图。 (4)重为20N的物体在如图所示的斜面上匀速下滑，请画出物体所受到的重力。 国(3) 图(4) 14 第7章力 课后进团 ● 10.如图所示为市场的一款“体重计”，有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动 物。当一名中学生用这款“体重计”测体重时，“体重计”的指针会指向( A.猫 B.羊 C.牛 D.象 1L关于g=9.8N/kg的物理意义，下列说法中正确的是( A.1kg等于9.8N B.g是物体所受的重力与质量的比值 C.1N相当于9.8kg D.当物体所受的重力为1N时，它的质量是9.8kg 12.(2023·天津)如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了( A.重力的方向 B.重力的大小 垂线 C.重力的作用点 D.重力与质量的关系 13.给以下数据填上合适的单位：①一个中学生的重约为550 :②一头猪的质量约90 ③一头大象约21，其重力为 ；④一个苹果的质量是162g,其重力为 14.(2023·汝南)时钟是家庭常见计时工具，时钟指针由现在时刻转到10点30分的过程 中，分针受的重力大小 ,重力方向 。(两空均选填“改变”或“不变”) 15.请按要求画图： (1)(2023·怀化)如图是“神舟十五号”返回舱开伞后降落的情景，O点为返回舱的重心，请画出返 回舱受重力G的示意图 (2)(2023·重庆)在图中小车的重心O处画出小车所受重力的示意图。 降落伞 O. 一返回轮 图(1) 图(2) (3)(2023·广安)如图所示，请画出老鹰所受重力的示意图（作用点在O点）。 (4)小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块3N橡皮甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。 如图所示，请你画出橡皮受到的重力的示意图。 图(3) (4)】 15 物理·八年级·下册(R) 16.小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据 (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及 实验次数 被测物体 物体质量m(kg】 重力G(N) 比值G/m(N/kg) 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 物体3 0.5 (2)第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表 格中第3次实验的有关数据。 (3)根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为 N/kg。 (4)老师告诉小明重力与质量的比值还跟地理纬度有关，因此我国与许多国家之间的 ■ 贸易往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的 (选填 “质量”或“重力”)。 (5)月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的1/6。若一个 连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，根据上面实验结果，月球对他的引力是 N。 (6)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的 重力(G)与其质量(m)的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在 甲星球表面上的重力 (选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面 m/kg 上的重力。 能力提升 17.(2023·青岛)同一石头在不同行星上所受的重力大小，如图所示，以下说法错误的是( A.在木星上，这块石头的质量最大 海王星 B.在水星上，这块石头所受的重力最小 C.在不同星球上，石头所受重力与质量的比值不同 D.在不同星球上，石头所受的重力不同 G 18.小明游览我市古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究， 现象如图甲、乙所示。相对于立柱底端而言，该立柱顶端( A.略向东南方向倾斜 B.略向西南方向倾斜 C.略向西北方向倾斜 D.略向东北方向倾斜 16 第7章力 19.下暴雨前，婷婷用一个底面积为700c的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，测 得桶内雨水的质量为3.5kg,这些雨水受到的重力为多少？这场暴雨的降水量约为多少毫米？ (pk=1.0×10kgm,g=10N/kg) 20.2023年5月30日，运载火箭将神舟十六号载人飞船送入太空，航天员在太空中处于失重的微重力 状态，请完成小明同学收集的信息。 (1)三名航天员进入我国自己的空间站。在太空舱内的微重力条件下，航天员可以选用的健身方 式是 (选填“单杠做引体向上”“拉弹簧拉力器”或“举哑铃”)：想要在太空舱 内“走动”，可以轻推一下舱壁，航天员就能向相反方向运动，这是利用了物体间力的作用是 的。 (2)与地球上相比，航天员在太空的质量 ,受到的重力 。（均选填“变大”“不变” 或“变小”) (3)在航天太空站里，人处于微重力状态，小水滴漂浮成了球形，此时小水滴 (选填“有”或 “没有”)受到地球的引力作用：在太空重力变化的原因是g约为N/kg。 (4)请你猜测一种在微重力环境下的实验研究： 17物理参考答案 7.(1)相互的作用反作用 参考答案 (2)等于(3)运动员球相互的 (4)施加力的作用物体间力的作用是相互的 )正文答案 8.A 课后进阶 第7章 力 9.A10.D11.B12.A13.D 7.1力 14.网球相互的 作用点 15.相反相互 第1课时力力的作用效果 16.相互的运动状态喷出的气体 基础过关 17.方向作用点作用点 1.物体物体 2.施力受力 18.(1)力可以改变物体的形状 3.牛顿牛N 4.形变 运动状态 (2)作用点(3)方向(4)甲丁 (5)控制变量法 课堂巩固 能力提升 1.(1)蚂蚊食物 (2)运动员杠铃力是物体对物体的作用两 19.相同力的作用是相互的，喷射的气体会对卫星产生 (3)能能不会 一个与卫星运动方向相反的制动力 2.D 7.2 弹力 3.人（脚）球能磁铁吸引铁钉 4.形状运动静止运动状态 基础过关 5.AFI BCDEGH 1.自动恢复原来形状2.不能3.弹性形变4.大 课后进阶 5.弹簧测力计6.大 正 6.D7.B8.B9.C10.D11.C 7.(1)量程分度值范围(2)调零(3)轴线 12.蚍蜉大树13.运动状态形状 (4)垂直 14,运动状态静止15.运动状态球拍 课堂巩固 16.力可以改变物体的运动状态：相互作用的两个物体不 1.D2.D3.D4.弹性弹 运动状态 一定需要接触 5.弹性手6.作用点不是 能力提升 7.B8.0.22.8 17.运动状态力的作用效果是否与力的作用点有关 9.力牛顿调零 第2课时力的三要素力的作用是相互的 10.(1)2232 (2)EBCAD (3)力伸长 (4)0-5N 0.2N1.8N 基础过关 课后进阶 1,大小方向作用点形变运动状态 2.方向作用点大小3.相互 11.C12.D13.0.22.216 14.(1)形状方向弹性(2)10110 课堂巩固 15.(1)刻度尺(2)6(3)伸长量 1.作用点方向大小2.B (4)B(5)弹簧测力计b 3.如图所示 4.如图所示 能力提升 16.乙最合适，因为把30N的重物挂在弹簧下端，弹簧甲 发生了塑性形变，不能恢复原状：弹簧丙会使刻度间 距太小，不便读数：弹簧丁超过了最大测量范围 7.3重力 777 5.如图所示 6.如图所示 基础过关 F-5N 1.地球G牛(N) F=80N 2,地球 一切物体 3.竖直向下重心 4.G=mg9.8N/kg质量为1kg的物体，在地球上所 受到的重力大小约为9.8N 宝典训练|物理·八年级下册(R)】 课堂巩固 19.雨水受到的重力：G=mg=3.5kg×10Nkg=35N 1.(1)重力GV(2)重吸引(3)重地球水 由=晋得，雨水的体积：V-四 3.5kg 1.0×10kg/m 2.A 3.5×10-3m 3.解：G=mg=6.Gkg×10Nkg=66N 4.(1)天平弹簧测力计(2)正比(3)B 降水量为：h-号-3票 =0.05m=50mm (4)能(5)使实验结论具有普遍性 20.(1)拉弹簧拉力器相互(2)不变变小 5.(1)竖直向下(2)地心 (3)有0(4)进行新型材料的研究 (3)不是竖直向下右年画 (4)桌面跟重锈线是垂直的 第7章力复习课 桌面跟重锤线不是垂直的 重难再现 6.D7.B 一，力的概念、作用效果及特点 8.(1)重心儿何中心(2)正下方不一定 例1D (3)bc风扇的底座(4)较重降低 9.如图所示 变式训练 UU∠ 1.A2.C 3.(1)力使物体发生形变 力使物体的运动状态发生改变 (2)力的作用点(3)力的大小 二，弹力及弹簧测力计 例2力量程一定4.6对弹簧的拉力 变式训练 1.B2.B3.D4.4.645相互的 5.(1)1.50(2)弹簧的伸长量和拉力成正比 G-5N G=20N (3)①2.50②50③9④换用质量更小的攉 三、重力及应用 课后进阶 例3A 10.B11.B12.A 变式训练 13.Nkg20000N1.62N 1.A2.C3.(1)B(2)500 14.不变不变 4.(1)天平(2)竖直(3)2 15.(1)如图所示 (2)如图所示 (4)如图所示 ↑GN 降落伞 01 返回舱 G ■■ (3)如图所示 (4)如图所示 0 0.1020.30.4mkg (5)物体的重力跟物体质量成正比(6)不能 四，力的示意图 例4如图所示： 16.(1)天平(2)4.99.8(3)9.8 (4)质量 (5)147 (6)大于 能力提升 17.A18.B