精品解析：江西省井冈山市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题

井冈山市2023～2024学年下学期期末教学质量检测 八年级物理试题卷 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 徐志摩《再别康桥》中“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”描写撑着长篙使船不断前行，说明力可以改变物体的______；长篙发生弯折，说明力可以改变物体的______。 2. 如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的 ___________有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的 ___________有关。 3. 我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有_________，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对_________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 4. 书包带做得宽一些，目的是在压力一定时，增大肩部的_____从而_____压强，背着更舒服． 5. 我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它的动能____________，机械能____________（均选填“增大”“减小”或“不变”）。 6. 将李子浸没在清水中，李子沉入水底，如图（a）所示，此时李子受到的浮力__________李子受到的重力；往杯中逐渐加盐后李子开始上浮，露出水面后继续上浮，直至漂浮在水面上，如图（b）所示，此时李子受到的浮力__________李子受到的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。 7. 如图所示，起瓶器开启瓶盖时，是一个______杠杆，打开瓶盖时的支点位置是在______点处。 8. 利用图像可以描述物理量之间的关系。如图所示是探究液体内部的压强与哪些因素有关的图像，由图像可知，同种液体内部的压强与深度成______，液体密度______（选填“>”“<”或“=”）。 二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9～12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 9. “估测”是物理学中常用的一种重要方法。八年级小志同学对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（　　） A. 受到的重力约为 B. 游泳时受到浮力约为 C. 从一楼跑上3楼的功率约为 D. 站在水平地面上对地面压强约为 10. 如图所示是物理爱好者小明同学在实验时观察到的情景，则下列分析正确的是（　　） A. 小球在水平桌面上受到摩擦是滑动摩擦 B. 小球从斜面滚下的过程中，动能转化为势能 C. 小球在水平桌面运动时，竖直方向受到平衡力的作用 D. 小球在水平桌面上做曲线运动，说明力可以改变物体的形状 11. 用如图滑轮组，在绳子的自由端施力，将重物匀速提高1m，重物重30N，每个滑轮重15N。若不计摩擦与绳重，拉力为（　　） A. 10N B. 15N C. 20N D. 25N 12. 如图所示，利用弹簧测力计将一处于容器底部的物块缓慢上提，在物块从上提到离开水面的过程中，下列图象能正确表示弹簧测力计的读数F与物块底部离容器底的高度h的关系是（　　） A. B. C. D. 13. 在日常生活中，用的拉力能提起重的物体的简单机械是（　　） A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮 C. 杠杆 D. 斜面 14. 下列是同学们所画的示意图，其中不正确的是（　　） A. 物体受到的重力G B. 物体对斜面压力F C. 乒乓球受到的浮力 D. 作用在吊竿上的阻力F及力臂 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分） 15. 如图所示，盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上．杯子重，高，底面积；杯内水重，水深，水的密度为，g取。求： （1）桌面受到的压力为多少？ （2）桌面受到的压强为多少？ （3）杯底受到的压力为多少？ 16. 在物理实践活动中，小志同学想用橡皮泥做“船”使其浮在水面上，并探究橡皮泥“船”的装载能力。他用一体积为的橡皮泥做成一只“船”放入水中漂浮，并试着向其中添加物体，发现最多只能装载的物体，如图所示。小志通过查阅相关资料知道橡皮泥的密度为。已知水的密度为，g取。求： （1）这块橡皮泥所受到的重力是多少？ （2）若该橡皮泥“船”某处浸入水中的深度为，则该橡皮泥“船”在该处受到水的压强为多少？ （3）这只橡皮泥“船”空载时排开水体积为多少？ （4）这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为多少？ 17. 如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了。小勇同学用平行于斜面向上的推力匀速推动质量为的箱子，在内把箱子从斜面底端运动到顶端。已知箱斜面长，斜面高，。求： （1）小勇同学对箱子做的有用功； （2）箱子受到的摩擦力； （3）斜面的机械效率； （4）小勇同学对箱子的推力做功的功率。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 亲爱的同学，认识以下仪器、仪表吗？根据自己掌握的知识回答下列问题： （1）甲是实验室用来测量__________的仪器； （2）乙是用来测量__________的仪表，此时的示数为__________； （3）丙是自制的__________计，如果拿着它从楼下走到楼上，细玻璃管内液面会__________（选填“下降”“不变”或“上升”）； （4）丁是实验室用来直接测量液体__________的仪器，此时__________（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 19. 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验设计如图所示： （1）实验中小彭同学用弹簧测力计拉着木块在水平方向上做__________运动，这时木块受到的滑动摩擦力__________拉力（填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）比较甲、乙两图是为了探究滑动摩擦力大小跟__________的关系； （3）比较甲、丙两图表明：当__________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__________； （4）在丙图中木块受到的滑动摩擦力大小为__________N；如果此时在水平方向上加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力大小__________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 20. 在探究“杠杆的平衡条件”实验时： （1）实验前，将杠杆置于支架上，当杠杆静止时，发现左端下沉，如图1所示，此时，杠杆__________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；应把杠杆的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在__________（选填“任意”或“水平”）位置平衡； （2）调节平衡后，在杠杆上A点处挂两个钩码，如图2所示，则在B点处应挂________个钩码，才能使杠杆在原位置平衡。在A、B两点各增加1个的钩码，则杠杆__________（选填“能”或“不能”）保持平衡； （3）为了使实验结论具有__________（选填“普遍性”或“偶然性”），应改变钩码个数及悬挂位置，多次进行实验； （4）实验时，不再调节平衡螺母，使杠杆的重心位置保持在O点不变，将支点换到点，如图3所示，发现A点处只挂1个钩码，杠杆仍然保持平衡。由此可知，将杠杆支点位置设在__________（选填“O”或“”）点进行实验，能避免杠杆自身重力影响实验结论“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的得出。 21. 在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小彭同学用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和由静止开始滚下，观察木块被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。 （1）如图甲所示，该实验中所探究物体的动能是指__________（选填“钢球”或“木块”）的动能，物体的动能大小是通过__________来显示的，这种研究方法是__________法（选填“控制变量”或“转换”）； （2）由图甲、乙可得实验结论：当物体质量相同时，__________，动能越大； （3）由图乙、丙可得实验结论：当物体__________相同时，质量越大，动能越大； （4）小彭同学根据图甲、丙得出结论：物体的动能大小与质量有关。你认为他得出结论的依据是__________（选填“正确”或“错误”）的； （5）若水平面绝对光滑，本实验将__________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 井冈山市2023～2024学年下学期期末教学质量检测 八年级物理试题卷 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 徐志摩《再别康桥》中“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”描写撑着长篙使船不断前行，说明力可以改变物体的______；长篙发生弯折，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]撑着长篙使船不断前行，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]长篙发生弯折，说明力可以改变物体的形状。 2. 如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的 ___________有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的 ___________有关。 【答案】 ①. 方向 ②. 作用点 【解析】 【详解】[1]甲、乙两图，甲向下压弹簧，而乙向上拉弹簧，所以说明力的作用效果与力的方向有关。 [2]丙、丁两图，力的作用点不同，而造成了丁图比丙图更容易拧螺丝，所以说明力的作用效果与力的作用点有关。 3. 我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有_________，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对_________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 ①. 惯性 ②. 平衡力 【解析】 【详解】[1][2]某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于惯性会继续保持原来的运动状态，继续向前运动，硬币受到的重力与窗台对它的支持力大小相等、方向反向、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。 4. 书包带做得宽一些，目的是在压力一定时，增大肩部的_____从而_____压强，背着更舒服． 【答案】 ①. 受力面积 ②. 减小 【解析】 【分析】压强大小的影响因素：压力大小、受力面积．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力． 【详解】把书包带做得宽一些，是在压力一定时，增大肩部的受力面积来减小压强，使人背着舒服． 5. 我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它的动能____________，机械能____________（均选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ① 不变 ②. 减小 【解析】 【5题详解】 [1][2]送快递的无人机匀速下降时，它的质量不变，高度减小，它的的重力势能减小；送快递的无人机匀速下降，速度不变，动能不变；机械能等于动能与重力势能之和，因此机械能减小。 6. 将李子浸没在清水中，李子沉入水底，如图（a）所示，此时李子受到的浮力__________李子受到的重力；往杯中逐渐加盐后李子开始上浮，露出水面后继续上浮，直至漂浮在水面上，如图（b）所示，此时李子受到的浮力__________李子受到的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 小于 ②. 等于 【解析】 【详解】[1] 李子沉在水底，由物体的浮沉条件可知，李子受到的浮力小于李子重。 [2]加盐后李子开始上浮，露出水面后继续上浮，最终漂浮在水面上，根据沉浮条件，物体漂浮时，浮力大小等于重力。 7. 如图所示，起瓶器开启瓶盖时，是一个______杠杆，打开瓶盖时的支点位置是在______点处。 【答案】 ①. 省力 ②. A 【解析】 【详解】[1] [2]根据起瓶器的使用情景可知，支点是A点，动力作用在手与起瓶器接触点，阻力作用在B点，所以，起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。 8. 利用图像可以描述物理量之间的关系。如图所示是探究液体内部的压强与哪些因素有关的图像，由图像可知，同种液体内部的压强与深度成______，液体密度______（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 ①. 正比 ②. > 【解析】 【详解】[1][2]液体内部压强的特点是液体密度越大，深度越大，液体内部压强越大，液体内部压强与深度成正比，由图像，甲斜率比乙更大，甲液体压强比乙液体压强随深度增加得更快，因此甲液体的密度大于乙液体的密度。 二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9～12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 9. “估测”是物理学中常用的一种重要方法。八年级小志同学对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（　　） A. 受到的重力约为 B. 游泳时受到的浮力约为 C. 从一楼跑上3楼的功率约为 D. 站在水平地面上对地面的压强约为 【答案】B 【解析】 【详解】A．小志同学受到的重力约为500N，故A不符合题意； B．人在水中游泳时，漂浮在水中，受到的浮力等于自身重力约为500N，故B符合题意； C．从一楼跑上3楼做的功3000J，功率约为300W，故C不符合题意； D．小志同学站在水平地面上对地面的压强约为10000Pa，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图所示是物理爱好者小明同学在实验时观察到的情景，则下列分析正确的是（　　） A. 小球在水平桌面上受到的摩擦是滑动摩擦 B. 小球从斜面滚下的过程中，动能转化为势能 C. 小球在水平桌面运动时，竖直方向受到平衡力的作用 D. 小球在水平桌面上做曲线运动，说明力可以改变物体的形状 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．小球在水平桌面上是滚动向前的，所受的摩擦是滚动摩擦，故A错误； B．小球从斜面滚下时，重力势能转化为动能和内能，故B错误； C．水球在水平桌面做的变速运动，所受的水平方向的力不是平衡力，但在竖直方向的两个力：重力和支持力是一对平衡力，故C正确； D．小球在水平桌面上做曲线运动，是运动状态发生改变，所以小球受到的磁力让它的运动状态发生改变，故D错误。 故选C。 11. 用如图滑轮组，在绳子的自由端施力，将重物匀速提高1m，重物重30N，每个滑轮重15N。若不计摩擦与绳重，拉力为（　　） A. 10N B. 15N C. 20N D. 25N 【答案】B 【解析】 【详解】由图中可知，动滑轮上有三股绳子承重，故绳子自由端的拉力大小为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 如图所示，利用弹簧测力计将一处于容器底部的物块缓慢上提，在物块从上提到离开水面的过程中，下列图象能正确表示弹簧测力计的读数F与物块底部离容器底的高度h的关系是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】物块从容器底部到露出水面之前，物块排开水的体积不变，即V排不变，由F浮＝ρ水V排g可知，物块受到的浮力不变；又∵F浮＝G−F，物块重G不变，∴弹簧测力计示数F不变；物块从上表面露出水面到下表面离开水面，∵物块排开水的体积变小，∴物块受到的浮力变小；又∵F′浮＝G−F′，物块重G不变，∴弹簧测力计示数F变大；所以在物块从容器底提到离开水面的过程中，弹簧测力计的示数先不变、后变大． 13. 在日常生活中，用的拉力能提起重的物体的简单机械是（　　） A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮 C. 杠杆 D. 斜面 【答案】BCD 【解析】 【详解】因为10N的拉力要提起重15N的物体，使用的机械一定是能省力的机械，而在动滑轮、定滑轮、杠杆和斜面中，只有定滑轮不能达到省力的目的，所以用10N的拉力不能提起重15N的物体。 故选BCD。 14. 下列是同学们所画的示意图，其中不正确的是（　　） A. 物体受到的重力G B. 物体对斜面压力F C. 乒乓球受到的浮力 D. 作用在吊竿上的阻力F及力臂 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．重力的作用点在重心，方向为竖直向下，故A正确，不符合题意； B．物体对斜面的压力作用点不在物体上而应该在斜面上，故B错误，符合题意； C．浮力的方向是竖直向上而不是垂直向上，故C错误，符合题意； D．作用在吊杆上的阻力作用点应该在吊杆上，故C错误，符合题意。 故选BCD。 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分） 15. 如图所示，盛有水薄壁玻璃杯静止在水平桌面上．杯子重，高，底面积；杯内水重，水深，水的密度为，g取。求： （1）桌面受到的压力为多少？ （2）桌面受到压强为多少？ （3）杯底受到的压力为多少？ 【答案】（1）3N；（2）；（3）1.8N 【解析】 【详解】解：（1）桌面受到的压力为 （2）桌面受到的压强为 （3）水对杯底的压强为 杯底受到的压力为 答：（1）桌面受到的压力为3N； （2）桌面受到的压强为1.0×103Pa； （3）杯底受到的压力为1.8N。 16. 在物理实践活动中，小志同学想用橡皮泥做“船”使其浮在水面上，并探究橡皮泥“船”的装载能力。他用一体积为的橡皮泥做成一只“船”放入水中漂浮，并试着向其中添加物体，发现最多只能装载的物体，如图所示。小志通过查阅相关资料知道橡皮泥的密度为。已知水的密度为，g取。求： （1）这块橡皮泥所受到的重力是多少？ （2）若该橡皮泥“船”某处浸入水中的深度为，则该橡皮泥“船”在该处受到水的压强为多少？ （3）这只橡皮泥“船”空载时排开水的体积为多少？ （4）这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为多少？ 【答案】（1）0.3N；（2）120Pa；（3）；（4）0.45N 【解析】 【详解】（1）橡皮泥的质量为 橡皮泥重力为 （2）则该橡皮泥“船”在该处受到水的压强为 （3）这只橡皮泥“船”空载时排开水的体积为 （4）这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为 答：（1）这块橡皮泥的重力是0.3N； （2）橡皮泥“船”某处浸入水中的深度为1.2cm，该处受到水的压强为120Pa； （3）这只橡皮泥“船”空载时排开水的体积为； （4）这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为0.45N。 17. 如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了。小勇同学用平行于斜面向上的推力匀速推动质量为的箱子，在内把箱子从斜面底端运动到顶端。已知箱斜面长，斜面高，。求： （1）小勇同学对箱子做的有用功； （2）箱子受到的摩擦力； （3）斜面的机械效率； （4）小勇同学对箱子的推力做功的功率。 【答案】（1）240J；（2）20N；（3）80%；（4）30W 【解析】 【详解】解：（1）箱子受到的重力 G=mg=20kg×10N/kg=200N 小勇同学对箱子做的有用功 （2）推力所做的功 额外功 斜面对箱子的摩擦力 （3）斜面的机械效率 （4）小勇同学对箱子的推力做功的功率 答：（1）小勇同学对箱子做的有用功240J； （2）箱子受到的摩擦力是20N； （3）斜面的机械效率是80%； （4）小勇同学对箱子的推力做功的功率30W。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 亲爱的同学，认识以下仪器、仪表吗？根据自己掌握的知识回答下列问题： （1）甲是实验室用来测量__________的仪器； （2）乙是用来测量__________的仪表，此时的示数为__________； （3）丙是自制的__________计，如果拿着它从楼下走到楼上，细玻璃管内液面会__________（选填“下降”“不变”或“上升”）； （4）丁是实验室用来直接测量液体__________的仪器，此时__________（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 【答案】 ①. 液体压强 ②. 压强 ③. ④. 气压 ⑤. 上升 ⑥. 密度 ⑦. ＞ 【解析】 【详解】（1）[1]图甲装置为液体压强计，是用来测液体压强的。 （2）[2]由中央单位“MPa”可知，乙是用来测压强的仪器。 [3]每大格0.5MPa,每大格分为10小格，故分度值为0.05MPa，读数为1.75MPa。 （3）[4]图丙瓶内有气体，为气压计。 [5] 大气压与高度有关，离地面越高，大气压越小；当拿着气压计从楼下走到楼上的过程中，随着高度的增加，外界大气压减小，瓶内的气压大于外界的大气压，细管内水柱在瓶内气压的作用下会升高。 （4）[6]丁图为密度计，是实验室用来直接测量液体密度的仪器。 [7] 同一支密度计漂浮，则，密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力G；由图知，密度计排开液体的体积 则根据阿基米德原理液体的密度 19. 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验设计如图所示： （1）实验中小彭同学用弹簧测力计拉着木块在水平方向上做__________运动，这时木块受到的滑动摩擦力__________拉力（填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）比较甲、乙两图是为了探究滑动摩擦力大小跟__________的关系； （3）比较甲、丙两图表明：当__________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__________； （4）在丙图中木块受到的滑动摩擦力大小为__________N；如果此时在水平方向上加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力大小__________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 等于 ③. 压力大小 ④. 压力大小 ⑤. 大 ⑥. 3.0 ⑦. 不变 【解析】 【详解】（1）[1][2]测力计匀速拉动木块，使木块在水平面做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡可知，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计拉力。 （2）[3]甲、乙两图，接触面粗糙程度一样，乙图的木块上有砝码，所以乙图的压力更大。如图可看出，乙图的弹簧测力计示数较大，所以甲、乙两图是为了探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系。 （3）[4][5]甲、丙两图其他变量相同，只有接触面粗糙程度不同。毛巾表面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，可知，当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）[6]图丙中弹簧测力计的示数为3.0N，由二力平衡可知，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计拉力，即滑动摩擦力大小也为3.0N。 [7]滑动摩擦力大小只与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与速度无关，所以木块收到的滑动摩擦力大小不变。 20. 在探究“杠杆的平衡条件”实验时： （1）实验前，将杠杆置于支架上，当杠杆静止时，发现左端下沉，如图1所示，此时，杠杆__________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；应把杠杆的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在__________（选填“任意”或“水平”）位置平衡； （2）调节平衡后，在杠杆上A点处挂两个钩码，如图2所示，则在B点处应挂________个钩码，才能使杠杆在原位置平衡。在A、B两点各增加1个的钩码，则杠杆__________（选填“能”或“不能”）保持平衡； （3）为了使实验结论具有__________（选填“普遍性”或“偶然性”），应改变钩码个数及悬挂位置，多次进行实验； （4）实验时，不再调节平衡螺母，使杠杆的重心位置保持在O点不变，将支点换到点，如图3所示，发现A点处只挂1个钩码，杠杆仍然保持平衡。由此可知，将杠杆支点位置设在__________（选填“O”或“”）点进行实验，能避免杠杆自身重力影响实验结论“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的得出。 【答案】 ①. 是 ②. 右 ③. 水平 ④. 3 ⑤. 不能 ⑥. 普遍性 ⑦. O 【解析】 【详解】（1）[1]杠杆平衡指杠杆静止或匀速转动时，此处杠杆静止，虽然不是水平，但仍是平衡的，处于平衡状态。 [2][3]当杠杆静止时，发现左端下沉，右端上翘，此时应把杠杆的平衡螺母向上翘的方向调节，即向右调节；直至杠杆在水平位置平衡，此时拉力的力臂与杠杆重合，便于测量力臂。 （2）[4]设每个钩码的重力为G，杠杆上一格的长度为L，根据杠杆的平衡条件可得 解得钩码的数量n=3。则在B点处应挂3个钩码。 [5]在A、B两点各增加1个的钩码 故杠杆不能保持平衡，左端会下沉。 （3）[6]实验中为了得出杠杆平衡条件的普遍规律，需多测几组数据进行分析。 （4）[7]将杠杆的中心位置挂在支架上，可避免杠杆自重的影响，故将杠杆支点位置设在O点进行实验。 21. 在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小彭同学用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和由静止开始滚下，观察木块被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。 （1）如图甲所示，该实验中所探究物体的动能是指__________（选填“钢球”或“木块”）的动能，物体的动能大小是通过__________来显示的，这种研究方法是__________法（选填“控制变量”或“转换”）； （2）由图甲、乙可得实验结论：当物体质量相同时，__________，动能越大； （3）由图乙、丙可得实验结论：当物体__________相同时，质量越大，动能越大； （4）小彭同学根据图甲、丙得出结论：物体的动能大小与质量有关。你认为他得出结论的依据是__________（选填“正确”或“错误”）的； （5）若水平面绝对光滑，本实验将__________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 【答案】 ①. 钢球 ②. 木块被撞击后移动的距离 ③. 转换 ④. 速度越大 ⑤. 速度 ⑥. 错误 ⑦. 不能 【解析】 【详解】（1）[1][2][3]通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较钢球到达水平面时动能的大小，该实验中所探究物体的动能是指钢球的动能；物体的动能大小是通过木块被撞击后移动的距离来显示的，这种研究方法是转换法。 （2）[4]物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究动能与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；由图甲、乙知，两钢球的质量相同，因，故甲图中钢球下滑到水平面的速度大，由图可知，甲图中钢球撞击木块移动的距离大，可得实验结论：当物体质量相同时，速度越大，动能越大。 （3）[5]乙、丙图中，钢球从斜面相同的高度下滑，下滑到水平面的速度相同，M的质量大于m，由图可知，丙图中钢球撞击木块移动的距离大，可得实验结论：当物体速度相同时，质量越大，动能越大。 （4）[6]研究物体的动能大小与质量有关要控制速度相同，而，故甲图中钢球下滑到水平面的速度大，他得出结论的依据是错误的。 （5）[7]若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，木块做匀速直线运动，无法通过木块被撞击后移动的距离判断动能大小。故本实验将不能达到探究目的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$