第一讲记事-初中生语文作文密码(提高技巧篇)

 


  

 





 

  

 

  

 -   第一节 好文章的标准：既有意思又有意义 如果你不知道好文章的标准是什么, 不算奇怪。 有的人写了一 辈子都没弄清楚, 甚至从未想过这个问题, 文章写得死气沉沉, 也 就不足为奇了。 有这样一段有趣的论述: 中国人评判文章, 缺乏一种像样的标准。 以唐宋八大家而论, 所谓行家, 说韩愈文章 “如崇山大海”, 柳宗元文章 “如幽岩怪 壑”, 欧阳修文章 “如秋山平远”, 苏轼文章 “如长江大河”, 王安 石文章 “如断岸千尺”, 曾巩文章 “如波泽春涨” ……说得玄之又 玄, 除了使我们知道水到处流山一大堆以外, 实在摸不清文章好在 哪里? 老师批改你的作文, 经常会写这样的评语: 观点鲜明, 中心突 出, 语言优美, 结构严谨, 层次分明, 感情真挚, 气势磅礴, 意味 隽永, 构思新颖, 不落俗套, 文气贯通…… 这样的形容词还有很多, 都表示文章写得好。 以上说法都对, 但是有点抽象, 好像懂了又好像没懂, 不好操作。 如果你不知道好文章的标准是什么, 就相当于射箭找不到靶 心, 出门辨不清方向, 这是很危险的事情, 容易掉进沟里。 方向错 了, 停止就是前进。 你想表达什么 有一种观点: 评判文章好坏的标准只有两个, 一是你想表达什 么, 二是表达的方式好不好。 多年前, 当我第一次读到这句话, 瞬间醍醐灌顶, 仿佛一只有 ·2· 力的大手把笼罩在我头顶的乌云拨开。 一道光射进来, 让我在迷雾 重重的黑暗森林中找到了出路。 第一个问题: 你想表达什么? 其实就是文章的主题、 立意、 中心思想。 意在笔先, 你在动笔 之前, 先要问自己: 我想表达什么? 你写这篇作文, 是想歌颂亲 情、 友情, 还是呼吁大家要讲诚信, 爱护公物, 保护环境? 主题要明确, 不能含糊, 否则文章就会杂乱无章, 甚至前后 矛盾。 以清明节为话题的作文, 一个同学是这样写的: 清明节和大人 去乡下扫墓, 先是怀念先人, 气氛哀伤; 中午到了亲戚家, 画风突 变, 大家胡吃海喝, 推杯换盏, 一派喜庆气氛。 这篇文章前后脱节、 主题不清, 作者本人也不知道要表达什 么, 读者看后就更加晕头转向了。 写清明节, 可以表达对先人的怀念哀思, 也可以表达春天踏青 的欢乐心情、 对大自然的热爱。 选定其中一个主题, 然后围绕这个 主题来组织材料, 就是一篇中心突出的文章。 但若把这两个主题凑 到一起, 那就成了一锅乱炖。 流水账是怎么写出来的? 就是你不知道自己要表达什么, 于是 脚踩西瓜皮, 滑到哪里算哪里。 表达的方式好不好 第一个问题不难理解, 难在第二个问题: 表达的方式好不好? 你选了一个高大上的主题, 比如诚信、 勇敢、 勤奋、 博爱、 奉 献、 环保等, 为什么作文还是写得很差劲儿呢? 这就是第二个问题 没有处理好———表达的方式不好。 我们学过的所有写作方法、 表现手法、 修辞手法等, 都可以归 入表达方式, 比如语言优美、 层次分明、 欲扬先抑、 详略得当、 倒 ·3· 第一讲　记事　　 -   叙结构、 一波三折、 设置悬念等。 看下面这个故事: 一天晚上, 富翁正在遛狗, 一个杀手突然从草丛里蹿出来, “啪啪” 两枪, 把富翁的狗打死了。 富翁大怒: “为什么要杀我的 狗?” 杀手冷笑一声: “有人花二百万, 让我取你的狗命!” 富翁激 动地看着杀手说: “你的语文老师是谁? 我要给他发红包!” 这是一个有关教师节的段子, 相信你看过之后再也忘不掉。 你 看, 学好语文是多么重要, 否则什么事都干不好, 还会被人嘲笑。 如果划分体裁, 这个故事可以归类为微型小说, 也可以看作是 一篇完整的记叙文, 时间、 地点、 人物, 事件的起因、 经过、 结 果, 六要素全都有。 那算不算好文章呢? 现在, 我用两个标准来检验一下: 1. 你想表达什么? 作者要表达的主题很明确: 学好语文很重要。 2. 表达的方式好不好? 非常好, 太精彩了! 看完我就想讲给别人听。 故事一波三折, 构思新颖, 生动有趣, 让人过目难忘。 既有意思又有意义 以上总结已经非常简洁了, 但我还是觉得有点儿拗口, 会增加 记忆成本。 针对中学生作文, 我提炼出了更加简洁的表述方式。 好文章的标准: 既有意思又有意义。 现在只剩下八个字了, 都是直白的话, 朗朗上口, 相信你用几 秒就能记住。 有意思, 就是作文表现手法不能平淡, 必须可读性强, 故事新 鲜有趣、 一波三折、 悬念迭起、 结构精巧、 语言幽默、 感情真挚、 催人泪下等。 有意义, 就是文章的主题、 中心思想很明确, 立意深 ·4· 刻, 表现真善美。 换了一种说法, 但与 “评判文章好坏的两个标准” 的意思是一 样的, 是对应关系。 既有意思又有意义 评判文章好坏的两个标准 有意思 表达的方式好不好 有意义 你想表达什么 贪 睡 老 爸 我有一位贪睡老爸。 为什么这么说呢? 往下看你就知道了。 有一次, 老爸正躺在被窝里呼呼大睡, 妈妈走了过来, 对老爸 说: “快点儿起床, 你今天还要上班呢。” 老爸被吵醒, 不耐烦地答 应了。 可谁知, 他把妈妈的话当作耳边风, 左耳进右耳出。 刚答应 完, 他又将头藏到心爱的被窝里睡着了。 老爸醒来后大吃一惊, 他 已经迟到了一个小时。 他慌慌张张地收拾好公文包, 快速向自己的 车子跑去。 老爸下班回来之后, 还抱怨我们没有把他叫醒。 我真是 服气了, 老爸睡得那么沉, 哪是说叫就能叫醒的呀。 还有一次, 老爸吃完饭后肚子疼, 慢吞吞地走进了卫生间。 过 了一个多钟头了, 我想去上卫生间, 才发现老爸还没有出来。 我又 等了一会儿, 结果他还是没有出来。 我叫了叫老爸, 他也没答应。 我 “忍无可忍”, 只能硬闯了。 进去之后才知道, 老爸竟在卫生间 里睡着了, 望着老爸那享受的表情, 我哭笑不得。 老爸承认 “罪行” 后, 我笑得在地上打滚儿, 妈妈也笑得肚 子疼。 老爸类似的 “罪行” 还有许多许多, 例如, 他躺在浴缸里泡澡 时, 或许是水热乎乎的, 十分舒适, 他洗着洗着竟然睡着了。 你觉得我的贪睡老爸怎么样, 有趣吗? ·5· 第一讲　记事　　 -   对照 “既有意思又有意义” 这个标准, 我们来分析这篇文章好 不好。 第一个问题: 有意思吗? 很有意思! 文章语言幽默风趣, 事例生动, 贴近生活, 把老爸 贪睡的特点刻画得非常鲜明。 第二个问题: 有意义吗? 没有意义! 作文主题应该积极向上, 表现真善美。 作者成功刻 画出了人物特点, 但是没有表现出人物的优秀品格。 结论: 此文有意思, 但没意义, 所以不能算好文章。 假如文中的老爸知道这个结论, 说不定要 “吐血三升, 击鼓喊 冤”: “我虽然爱睡觉, 可是还有很多优点啊, 我觉得我还可以 ‘抢 救’ 一下!” 确实可以抢救, 刚才已找出了病因, 对症下药即可。 抢救方法: 老爸身上肯定还有许多闪光点, 结尾再写一两件 事, 表现老爸的优秀品格, 如责任心强、 善良、 诚信、 乐于助人、 孝敬老人等。 不必面面俱到, 选取一两点即可。 如果你有兴趣, 可以为文章续写两段, 让它起死回生。 珍藏在心底的秘密 “你天天啥也不干, 袜子也不洗, 这日子真是没法过了!” 一听 就知道, 这是我们家的 “母老虎” 在咆哮。 老妈一手叉着腰, 一手 指着那一盆臭袜子, 瞪着正在看电视的老爸。 我知道, 今天晚上又 要吃 “洋葱炒蛋” 了。 为什么这么说呢? 因为老爸不喜欢吃洋葱, 而且不会做饭。 一 旦他们吵架, 老妈便紧紧抓住老爸这个弱点, 从菜市场买一大袋洋 葱回来, 烹饪洋葱大套餐: 洋葱炒肉、 炸洋葱圈、 洋葱土豆片…… 老爸当然不会轻易妥协, 从外面搬回来一大箱泡面, 大声说: “从 ·6· 今往后, 我只吃泡面!” 于是, 老妈端上一盘又一盘香气四溢的洋葱食品, 吆喝我来吃 饭。 老爸则端着泡面, 坐在阳台的角落默默地吃着。 不出三天, 老 爸便灰溜溜地跑到老妈跟前, 低三下四地认错: “老婆, 之前是我 不对, 从今以后我一定及时洗袜子。 咱别吃洋葱了, 行不行?” 老 妈则露出胜利的笑容。 我们家的 “洋葱风波” 终于告一段落。 你们 说洋葱是不是我们家的和平大使? 几个月后, 老爸的同学来了, 他们约在外面吃饭。 在我强烈的 要求下, 老爸迫不得已捎上了我。 餐桌上的菜品琳琅满目, 香气四 溢。 其中有一盘洋葱炒蛋, 我夹了一块: “嗯, 比老妈炒得好吃。” “确实还不错。” 我惊讶地扭过头, 是老爸! 他在吃洋葱! 我瞪大双 眼, 不可思议地看着他: “老爸, 你吃……洋葱?” 老爸哈哈大笑: “你还真以为我不吃洋葱?” 我急忙追问: “那为什么你和老妈吵架 的时候, 那么讨厌吃洋葱?” 老爸突然压低声音: “你妈好面子, 吵 架从来不认输。 我借洋葱道歉, 你妈自然就会原谅了。 为了家庭的 和谐, 你千万要保守这个秘密, 听到没?” 我恍然大悟, 捂嘴偷笑: “老爸, 这招真高! 放心, 我绝对不会说出去的。” 吃完饭后, 我飞奔回家, 迫不及待地说: “老妈, 告诉你一个 天大的秘密!” 老妈系着围裙从厨房里走出来, 说: “哎呀, 怎么 了?” “老爸居然不讨厌吃洋葱。” 我把事情的来龙去脉说了一遍。 我以为老妈会吃惊, 没想到她淡淡地笑了笑: “我早就知道了。” 我 惊得跳了起来: “那你为什么还要故意炒洋葱?” 老妈敲了敲我的脑 袋: “你以为我真要饿死你爸呀? 这个家还要靠他养呢, 吵了架得 给他一个认输的理由。 这个秘密可不要告诉你爸, 知道吗?” 听完, 我的鼻头酸酸的。 望着老妈亮晶晶的眼睛, 我用力地点点头。 此后, “洋葱风波” 仍会有, 可我们都心照不宣地配合着。 这 个秘密, 满载着老爸老妈的甜蜜与理解, 永远地珍藏在我的心底。 (2023 年四川遂宁中考作文题) ·7· 第一讲　记事　　 -   家庭生活题材很难出新, 这个关于洋葱的故事却很新鲜, 既离 奇又真实合理, 贴近生活。 文章的写作手法非常娴熟, 从题目开始 就在制造悬念, 开头又抛出一个悬念, 紧接着就像坐上了过山车, 一路连续急转弯, 一波三折, 让人猜不到结尾。 文章可读性强, 很 有意思。 那有没有意义呢? 文章的立意也非常好, 用一个看似离奇的故 事, 展现出了老爸老妈之间的爱, 温馨甜蜜, 读完令人感动。 此文 既有意思又有意义, 是一篇好文章。 弄懂了好文章的标准, 你就可以快速精准地判断一篇文章的好 坏。 当然, 更重要的作用是帮助你更加清晰地明确写作方向, 做到 心里有数, 知道应该从哪几个方面下手。 只要方向是正确的, 暂时 做不到也没关系, 只要开始, 总会靠近。

 　 　 有一种观点: 评判文章好坏的标准只有两个, 一是 你想表达什么, 二是表达的方式好不好。 针对中学生作文, 好文章的标准可以更加简洁: 既 有意思又有意义。 第二节 没有冲突就没有故事 常见的四类记叙文是写人、 记事、 写景、 状物。 记事作文是中考作文里的大户, 几乎占据半壁江山。 比如: 《好的故事》 (2020 年江西)、 《我的危机故事》 (2020 年河南)、 ·8· 《我的 故事》 (2022 年四川达州)、 《在劳动中成长》 (2022 年江苏无锡)、 《合影》 (2023 年江西)、 《这一次, 我全力以赴》 (2023 年广东)。 可以这么说, 不会记事, 就不会写记叙文。 冲突就是两股力量对抗 简而言之, 记事就是讲故事。 很多同学从小喜欢听故事, 却不会写故事, 叙事平淡, 枯燥乏 味, 还老写不长。 写不好故事的原因有很多, 最根本的原因, 是没 有抓住故事的本质———冲突。 啥叫冲突? 简单说, 冲突就是两股力量对抗。 《熊出没》 中, 光头强要砍树, 熊大和熊二出来阻止, 这就产 生了冲突。 熊二说: “可恶的光头强, 又在砍俺们的树。” 光头强也 不是吃素的: “强哥不发威, 当我是病猫啊!” 你知道, 有好戏 看了。 假如熊大、 熊二不想保护森林, 还鼓励光头强去砍树, 大家一 团和气, 你好我也好, 故事就讲不下去了; 假如光头强不砍树, 和 熊大、 熊二一起去保护森林, 这个故事也讲不下去。 试着脑补这个画面: 假如你去外面听作文讲座, 碰巧讲师水平 不高, 絮絮叨叨讲了两个多小时, 仍看不到结束的迹象。 前后左右 的人都已酣然入睡, 耳畔传来均匀的呼吸声。 你也快撑不住了, 上 眼皮和下眼皮正在打架。 此时, 以下几件事, 任意发生其中一件: ———有人的手机响了, 还大声地接起了电话。 ———有人冲上讲台, 把一瓶矿泉水倒在讲师头顶上。 ———有人上去要轰讲师下台, 没想到这个讲师还是跆拳道高 ·9· 第一讲　记事　　 -   手, 面对挑战, 毫无惧色, 撸起袖子就和那个人打起来了。 请问, 你还睡得着吗? 想必你会立刻精神大振, 集中注意力, 睁大眼睛, 关注事情的 后续发展。 一旦有了冲突, 事情马上就变得有意思了。 冲突具有天 然的趣味性和吸引力, 让人无法淡定。 冲突其实有很多种。 1. 人与人的冲突: 我想把头发染成火龙果的颜色, 老爸坚决不 准, 百般阻挠, 我准备与 “顽固守旧势力” 抗争到底。 青春期 PK 更年期, 究竟谁能笑到最后? 2. 人物内心的冲突: 我在放学路上捡到一百块钱, 是留着买玩 具, 还是报警寻找失主? 3. 人与自然的冲突: 国庆节, 我和老爸去登山, 山路陡峭, 爬 到半山腰我就走不动了, 但是我不想当逃兵, 决心要排除万难征服 这座山。 我能攀上顶峰吗? …… 当你有意识地强化这些冲突时, 作文怎么可能平淡? 爱是一杯水 “先别吃早饭, 你喝水了吗?” “喝了, 早就喝了!” 我有些不耐烦地白了妈妈一眼。 这句话提 起的次数比问学习情况的次数还多。 妈妈总是向我唠叨, 早晨起来 先喝杯水能补充水分, 清洁肠胃, 可我总是听不进去。 不单是早上唠叨, 晚上也是如此。 睡觉前, 我习惯喝很多水, 这时如果被妈妈看见, 她就会责怪我: “睡觉前不要喝那么多水, 对身体不好。” 我嘴上应付道: “不喝了, 不喝了, 睡觉!” 心里却 想: 这么点儿芝麻小事有那么严重吗? 堆积在心中的矛盾总会爆发。 那天中午, 我草草吃完饭, 走进 房间正准备休息, 妈妈进来了。 我扫了一眼, 见她又端着一杯水, ·01· 没待她开口, 我就明白了。 “整天要我喝水, 烦不烦?” 我忍不住叫 道。 妈妈愣了一下, 脸色变得很不好, 但还是坚持要我把水喝完。 我很生气, 和她大吵起来, 不小心打翻了水杯。 妈妈捡起地上的水 杯, 拭去眼角的泪水, 默默地走出了房间。 我渐渐冷静下来, 突然想起一件往事。 几个月前, 妈妈生病住 院, 无法照顾我, 让我住在姑姑家。 我去医院看望过一次妈妈, 依 稀记得她说过一句话: “我这次算是到鬼门关走了一趟, 以后一定 要注意生活习惯!” 从那时起, 妈妈就特别重视养生了, 她不仅严 格要求自己, 还要我也养成良好的生活习惯, 哪怕只是按时喝一杯 水这样的小事。 望着地上洒的水, 我的心像被针扎了一样, 妈妈只是要求我喝 一杯水, 多么简单的事啊, 我却不理解。 这时, 妈妈又敲门进来, 端着一杯刚接的水递给我, 和颜悦色 地说: “喝吧, 身体是自己的。” 我双手捧起沉甸甸的水杯, 小口小 口地抿着, 心底仿佛有清泉流过。 那杯子里, 盛满了母爱。 如何表达母爱? 作者不走寻常路, 开篇没有抒情赞美母爱, 而 是先写母女之间的激烈冲突, 然后写 “我” 理解了母亲的良苦用 心, 化解冲突。 文章立刻就生动起来了。 冲突=目标+障碍 如果你对冲突的认识还不是很清晰, 请看下面这个公式: 冲突=目标+障碍 目标, 就是你的理想、 愿望, 想达成什么目的。 完成目标的过 程不会一帆风顺, 会遇到各种困难, 这就是障碍。 对目标的强烈渴 望与遇到的巨大障碍, 形成了强烈的冲突。 理解了这个公式, 构思文章就会变得很简单, 思路也会更加清 ·11· 第一讲　记事　　 -   晰。 我的目标是什么? 会遇到哪些障碍? 又是怎样克服的? 很多记 事作文都可以用这种方式来构思。 我要参加全校演讲比赛, 渴望拿冠军, 但是我的普通话不标 准, 而且我胆小害羞, 上台会紧张得全身发抖。 还有一个月的准备 时间, 我下载了学习软件, 每天早晨练习普通话, 请老师帮我纠 正; 为了练胆儿, 我不仅在全班同学面前演讲, 还在大街上摆摊叫 卖。 在老师的鼓励和悉心指导下, 我克服了所有困难, 终于在比赛 中拿到了冠军, 梦想成真。 这就是一个完整的构思。 目标是获奖, 障碍是发音不准、 胆子 小, 结局是战胜困难拿到冠军。 别人读你的文章, 最关心的不是你 得奖这个结果, 而是想知道你是怎样克服重重困难走向成功的, 希 望从中获得启发和力量。 文章的重点是化解冲突、 克服困难的过程。 冲突, 是源自影视剧本的写作技术, 用来指导写作文, 约等于 用牛刀杀鸡。 现在我们找个题目, 试试这把刀利不利。 以 《为自己喝彩》 为例, 可以这样构思: 我学会了骑自行车, 所以我要为自己喝彩。 写法一: 第一次学骑自行车, 我发现自己原来是天才, 根本不用别人 教, 一骑上去就会了, 来去如风。 这样写可能会显得你很牛, 但是你的文章就牛不起来了, 故事 平淡无味, 没有意义, 几句话就写完了。 原因是目标实现得太顺利 了, 没有遇到困难, 没有冲突。 写法二: 我第一次学骑自行车, 发现比我想象的要难多了。 先是不会保 持平衡, 然后又不会停车, 加上我的小短腿撑不着地, 经常摔得鼻 青脸肿, 掉进过水坑一次、 粪坑两次。 但是我咬牙坚持, 决不向困 难低头, 找出原因, 有针对性地进行训练。 一个星期后, 我终于学 ·21· 会了骑自行车。 通过这件事我明白了, 遇到困难不能轻易放弃, 坚 持就是胜利! 引入冲突之后, 文章脱胎换骨, 焕然一新。 故事有趣, 过程曲 折, 而且立意深刻。 冲突越激烈, 故事就越精彩, 文章的可读性就越强。 明白了这 个道理, 你会理清思路, 明确方向。 为自己喝彩 暑假的一天黄昏, 晚霞烧红了半边天, 我在广场上悠闲地 散步。 广场上人很多, 热闹非凡。 忽然, 一个人影从我眼前一晃而 过, 把我惊出一身冷汗。 我扭头望去, 只见一个男生脚踩滑板, 一 会儿单脚滑行, 一会儿凌空跃起, 再稳稳地落下, 像风一样自由。 那矫健的身姿、 娴熟的技巧, 像磁铁一样把我的目光牢牢吸引住 了。 当时我就暗下决心: 一定要学会滑滑板! 几天后, 我收到了梦寐以求的生日礼物———一个崭新的滑板。 从此, 我开始了学习滑板之路。 刚开始接触滑板, 我毫无经验, 也没有专业教练指导, 困难可 想而知。 脚刚踩上去, 我就摔了个狗啃泥。 妈妈见我连摔了几个跟 头, 脸上写满了心疼, 说: “儿子, 要不咱们不学了吧?” 我坚决地 摇头, 继续站上去练习。 不知又摔了多少次, 手脚都擦破了皮, 流 出了血, 但是我依旧不放弃。 功夫不负有心人, 当夕阳的余晖消失 在地平线上时, 我已小有成就, 学会了如何上滑板, 还能摇摇晃晃 地滑行两三米。 翌日清晨, 伴随着第一缕阳光, 我又来到广场上练习。 有了昨 天成功的经验, 我信心倍增, 给自己定了一个小目标: 一次滑完五 十米。 然而事与愿违, 还没滑到十米, 我就失去平衡, 从滑板上掉 了下来, “砰” 的一声, 摔得晕头转向。 我又试了一次, 还是同样 ·31· 第一讲　记事　　 -   的结果。 我艰难地从地上爬起来, 摸了摸酸痛的胳膊, 心情沮丧极 了。 昨天明明都成功了, 为什么今天就不行了呢? 妈妈看出了我有 些动摇, 鼓励道: “你昨天一直滑得很好, 刚才有点儿操之过急了, 慢慢来, 我相信你一定能行!” 于是, 我又鼓起勇气开始练习。 我深吸一口气, 左脚先踩了上 去, 右脚用力向后一蹬, 迅速回撤站在滑板上, 再慢慢晃动右脚。 五米、 十米、 十五米, 我竟然滑了十五米! 我心中雀跃, 又找回了 信心。 两个小时后, 我已经能以较快的速度滑完五十米了。 初尝成功的喜悦后, 我更加刻苦努力地练习。 “立志欲坚不欲 锐, 成功在久不在速。” 与滑板相伴的日子漫长而辛苦。 那些日子, 汗水与晨光相伴, 浸染出梦想的味道; 那些日子, 疲惫与暮色相 随, 勾勒出梦想的轮廓; 那些日子, 初心与拼搏相依, 渲染出青春 的底色。 一个月之后, 广场上又多了一个脚踩滑板、 身姿矫健的男生, 一会儿单脚滑行, 一会儿凌空跃起, 再稳稳地落下, 像风一样自 由。 那个人就是我。 每一棵草都会开花, 每一个人都会拥有属于自己的舞台。 相信 自己, 坚持不懈, 就能成功。 这一次, 我要为自己喝彩! 这篇文章将近一千字, 写了这么长, 还不枯燥, 就是巧妙运用 了冲突。 “我” 的目标是学会滑滑板, 障碍是自己毫无基础, 也没 有专业教练指导, 这就形成了冲突。 “我” 要一一克服这些困难, 才能达成目标。 写作的重点, 就是克服困难的过程。

 　 　 没有冲突就没有故事! 冲突=目标+障碍 本节讲述了记事作文的构思方法。 动笔之前, 先要 问自己:我的目标是什么?会遇到哪些障碍?又是怎样 ·41· 　 　 克服的? 要把故事写精彩, 就要善于运用冲突, 在通往 目标的路上设置各种障碍, 不能让目标太容易达成。 在写作过程中, 你可能还会遇到其他困难, 这很正 常, 没有人一开始就能把事情做到完美。 不要急, 慢慢 来, 罗马不是一天建成的。 先在头脑里建立 “冲突” 这 个概念, 就是收获。 第三节 事件写不长，是因为你不了解节拍 怎样把作文写长? 很多同学的习惯做法是开头先兜圈子, 说一通看似优美却不着 边际的废话, 半天不入正题。 写到结尾发现字数还不够, 又继续尬 聊硬凑, 像年久失修的水龙头, 淋漓不止。 这些方法都是错误的。 开头、 结尾要简洁明了, 别废话, 少啰唆。 注重细节描写、 把过程写具体、 增加故事节拍, 都是专治作文 写不长的良方。 本节只讲一点: 节拍。 啥叫节拍? 这也是来自影视剧本的写作技术。 前面说了, “冲突 =目标+障碍”, 有时障碍不止一个。 主人公 为了实现目标, 每克服一个障碍, 就是一个节拍。 节拍越多, 故事 就越精彩, 文章就越长。 《西游记》 里, 唐僧师徒四人的目标是去西天取经, 一路上遇 到各种妖魔鬼怪, 经历了九九八十一难, 就是八十一个节拍。 前面 讲过, 没有冲突就没有故事。 这些妖怪就是取经路上的障碍, 没有 ·51· 第一讲　记事　　 -   妖怪们兴风作浪, 故事就写不下去。 学生作文要求没那么高, 一篇记事作文, 有两到三个节拍就很 精彩了。 以 《暑假趣事》 为例, 我们来看如何设置节拍。 起因: 父母出门办事去了, 只留我一个人在家。 我下楼去买东 西, 回家时发现忘了带钥匙出来, 我被关在外面进不去。 节拍一: 我找了一把梯子, 想从窗户爬进去, 发现窗户太高, 梯子够不着, 第一次尝试失败了。 节拍二: 我敲开了邻居家的门, 想借手机给妈妈打电话, 邻居 不认识我, 不肯借手机, 第二次努力又失败了。 节拍三: 我绝望地站在门口, 气得用脚踢门, 门居然开了, 原 来门是虚掩的, 并未锁上。 结尾: 通过此事我得到启示, 遇到问题先要冷静, 不能粗心大 意, 犯想当然的错误。 一件平常的事情, 写得妙趣横生, 一波三折。 这不是灵光一 闪, 妙手偶得, 而是写作技术的体现。 文章结构和层次很清晰, 最成功的地方, 就是节拍运用到位。 “我” 的目标是进门, 障碍是没钥匙, 通过三次努力才达成目标, 这就是三个节拍。 这事, 真带劲 赠人玫瑰, 手有余香。 ———题记 三月是学雷锋活动月, 学校要组织一次献爱心义卖活动, 就是 把自己的物品拿出来卖, 募集的钱款用于帮助贫困留守儿童。 老师 点名要我参加, 因为我在全市书法大赛上获过奖, 可以卖自己的书 法作品。 这可把我愁坏了, 我一向不敢和陌生人打交道, 又不敢拒 绝老师, 只好硬着头皮上了。 星期天上午, 我和同学们早早来到澄碧湖广场, 拉上横幅, 摆 ·61· 好摊位。 春寒料峭, 同学们不畏严寒, 兴致勃勃地守在摊前, 只有 我心情紧张, 不敢看来往的人群。 天空灰蒙蒙的, 太阳藏了起来, 不肯从厚厚的云层中探出头来, 就像我的心情一样灰暗。 随着气温上升, 广场上的人渐渐多了起来。 我对面的同学已经 开始大声叫卖了, 他把家里的旧书都拿来卖, 两元一本, 物美价 廉,迅速吸引了一群人围在摊前。 看见他生意兴隆,而我半天都没开 张,我心急如焚,上下嘴唇却像被强力胶粘住了,怎么也张不开。 正在此时, 一个穿着灰色西装的老爷爷向我走来, 面容慈祥, 看起来像是退休老干部。 我深吸一口气, 鼓足勇气, 艰难地开口: “爷爷, 我们是学雷锋活动……来义卖的……您能不能献一份爱 心……帮助贫困儿童?” 我结结巴巴地说完, 用忐忑的眼神望着他, 就像等待法官的审判。 “这个活动好啊, 我一定支持!” 老爷爷笑眯眯地说完, 马上掏 出十元钱, 买了一幅字, 又鼓励了我几句才离开。 我拿着那张十元 的纸币, 举过头顶, 向伙伴们挥舞着, 大家都向我竖起了大拇指。 卖出了第一幅字, 我信心倍增, 不紧张了, 嗓门也大了, 高声 吆喝叫卖。 义卖活动进行得很顺利, 不到半个小时我就卖掉了十几 幅字。 我检查存货, 还剩下最后三幅字, 卖掉就圆满完成任务了。 我抹去脸上的汗水, 抬头看天, 不知何时太阳悄悄地探出了头, 正 笑盈盈地看着我。 “我” 的目标是义卖, 募集善款; 障碍是 “我” 不敢与陌生人 打交道, 不会卖东西, 这就形成了冲突。 最终, “我” 克服了困难, 成功卖出了书法作品。 如果写到这里结束的话, 也是一篇好文章。 然而, 故事并未结束, “我” 刚松了口气, 马上又遇到了更大 的挑战。 这时, 意想不到的事情发生了。 ·71· 第一讲　记事　　 -   一个表情严肃、 穿着皮夹克的叔叔走过来, 拿起一幅字, 用怀 疑的眼光看着我: “这是你写的字吗?” 我马上回答: “是我写的。” 他忽然又问: “你们真是义卖吗? 不会是打着义卖的旗号来骗 钱的吧?” 面对质疑, 我毫无准备, 心 “扑通扑通” 直跳。 我定了 定神, 朗声说道: “叔叔, 您放心, 我们都是四中的学生, 是来献 爱心的志愿者。 老师也来了, 如果您不信, 可以去问老师, 也可以 到我们学校去问。” “不用问, 我相信你! 还剩几幅字? 我全要了。” 那个叔叔脸上 绽开了笑颜, 把剩下的三幅字全买走了。 我居然第一个完成了任 务, 收摊! 中午时分, 义卖活动圆满结束, 我和同学们坐车回家。 我把目 光投向窗外, 阳光慷慨地洒在湖面, 天空是湛蓝的。 此刻, 我的心 情也像湖水一样澄澈, 如天空一般湛蓝。 因为, 我不仅帮助了别 人, 还克服了自己的弱点。 这事, 真带劲! (2019 年上海中考作文) 精彩! 一波未平, 一波又起。 “我” 遇到了质疑者, 冲突更加 激烈了, 不得不全力以赴去克服障碍。 随着困难加大, 文章的立意 也上升了一层, 说明成功来之不易。 文章最成功的地方, 就是写出了两个节拍, 在高楼上再建一座 塔, 趣味性和可读性大大增强。 学会了这种技术, 你还担心作文写 不长吗?

 　 　 写记事作文, 要学会运用节拍。 主人公为了实现目 标, 每克服一个障碍, 就是一个节拍。 构思故事情节时, 实现目标不要太容易, 可以多设置几个障碍。 节拍越多, 故事就越精彩, 文章的层次感也会更加突出。 ·81· 第四节 故事平淡，你可能差一个转折 故事好不好看, 有一个简单的评判标准: 有没有转折。 一个陌生人来到一个小镇, 想与当地人交朋友。 他走到小镇的 广场上, 看见一个老头, 老头身边有条狗。 他问道: “你的狗咬人吗?” 老头说: “不。” 于是, 陌生人弯腰拍了拍这条狗。 狗扑上去, 咬了他一口。 陌生人问老头: “你不是说你的狗不咬人吗?” 老头说: “这不是我的狗。” 如果没有结尾那个神转折, 这个小故事就会很平淡, 没啥 看头。 文似看山不喜平, 一马平川, 一览无遗, 只会让人生厌。 尤其 是记事作文, 要尽量避免平铺直叙, 要写出起伏波折。 《聊斋志异》 里有个故事 《叶生》, 讲河南淮阳有个姓叶的秀 才, 怀才不遇, 穷困潦倒。 当地的丁县令非常赏识他的才华, 资助 他读书, 还经常接济他钱粮。 后来丁县令被罢官, 要回老家。 丁县 令想请叶生一同前往, 给自己的儿子当老师, 于是派人给叶生送 信。 叶生很想报答丁县令的知遇之恩, 无奈当时正身患重病, 只好 辞谢。 几天后, 丁县令正准备起身时, 叶生突然赶来了。 丁县令大 喜, 从此叶生日夜教丁公子读书写文章。 四年之后, 丁公子中了进 士, 叶生也中了举人。 叶生追随丁县令, 一直没回过家, 此时正好 衣锦还乡。 他坐上马车, 在仆人的簇拥下来到老家的破屋前。 故事写到这里, 本来功德圆满, 皆大欢喜, 谁知此时意料不到 ·91· 第一讲　记事　　 -   的事情发生了。 妻子看到叶生回来, 吓得掉头就跑。 叶生不解: “我中了举人, 你应该高兴迎接啊, 为何如此惊慌?” 妻子说:“你在四年前就死了。 由于无钱下葬,你的棺材还放在里屋。 请别出来惊吓我们了。”叶生 将信将疑,进屋看到自己的棺材,大惊失色,扑倒在地上没了踪影。 原来, 叶生在那次重病时就死了, 追随丁县令的其实是叶生的 鬼魂, 而他自己浑然不知。 蒲松龄不愧是大师, 结尾那个惊天大逆转让人叹为观止, 过目 不忘。 如果蒲松龄平铺直叙, 开头就老老实实交代那个人是叶生的 鬼魂, 是很难给人留下深刻印象的。 这就是写作技术! 有的故事转折还特别多, 电影 《满江红》 情节扣人心弦, 几乎 十分钟就有一个反转, 你永远猜不到下一步会发生什么, 所以故事 好看。 一个好的转折, 要满足两个条件: 既要在意料之外, 又要在情 理之中。 乍一看, 吓一跳, 哎呀, 太意外了。 仔细一想, 也有道理 啊, 我咋没想到。 要的就是这种效果。 看起来似乎很难, 其实是可以训练的。 付不起的小费 朋友去亚马逊河流域进行科学考察, 回来告诉我一个故事, 我 至今无法忘怀。 8 月中旬, 科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落, 考察那里 的风土人情。 中午时分, 他们把船停在离岸约 15 米的河面, 准备吃 饭。 看到一家土著人房后有一棵大树, 样子很奇特, 朋友以前从没 见过, 问船上的人, 也没人知道树名。 岸边有个中年土著妇女正在 洗衣服, 一个小女孩在旁边玩耍, 估计是她的女儿, 六七岁的样 子, 皮肤黝黑, 光着膀子, 清晰的肋骨显示出营养不良。 朋友请随 ·02· 行的翻译帮忙, 翻译用土著语高声询问妇女房后的大树叫什么名 字。 妇女显然听到了翻译的话, 停下手中的活儿, 抬头看了看他 们, 然后转身进屋去了。 过了一会儿, 她从屋里拿出一个小塑料袋, 交给小女孩。 她对 小女孩比画着, 用手指着塑料袋, 又指指他们。 然后, 小女孩跳进 水里, 左手托着塑料袋举过头顶, 右手奋力地划水, 向科考船 游去。 她是过来索取小费的, 朋友立刻反应过来。 因为事先看过一些 资料, 当地有这样的传统, 别人为你提供了帮助或服务, 就应该付 小费。 入乡随俗, 朋友赶紧准备好零钱。 看着小女孩向他们游来, 朋友开始担心她的安全, 心中责怪那 个狠心的母亲, 仅仅为了一点儿小费, 就让这么小的孩子冒险涉 水, 值得吗? 她还是顺利地游过来了。 小女孩被他们拉上船, 她的 小脸涨红, 微微喘着气, 把手中的塑料袋交给朋友。 出乎意料, 里 面还装了一张小字条, 字条的一角已经被水浸湿。 上面写着一行 字, 朋友看不懂, 把它交给翻译。 字条上写着: 我是哑巴, 不能说话, 我让孩子送来树名———大 科里亚树。 这是我发表在 《读者》 杂志上的文章。 ———假装不知道。 在构思故事情节时, 我早就知道结果了, 我 知道字条上写的是什么。 但是前面铺垫时, 我要假装不知道, 甚至 还要往反方向带一带。 朋友以为小女孩是来讨小费的, 而且当地有 这样的习俗, 要说得煞有介事。 当你掉入陷阱时, 我突然掉头一 转, 亮出底牌, 达到出人意料的效果。 前面的铺垫很重要, 相声界有个术语叫 “铺平垫稳”, 揭露真 相的那一刻, 相当于拉开手榴弹上的拉环, 能不能炸, 关键还要看 里面的炸药。 如果铺垫不足, 转折的力度也会减弱。 ·12· 第一讲　记事　　 -   还有更简单的一听就会、 拿来就能用的好方法吗? 有! 你在写想象作文的时候, 前面可以无拘无束, 尽情发挥想 象, 结尾只要加一句 “这原来是一个梦”, 就能起到出乎意料的转 折效果。 姑且称之为 “梦境结尾法”, 是不是超级简单? 关于梦境在作文中的妙用, 后面会专门讲述, 此处按下不表。 好 的 故 事 “卖热狗啦, 香香甜甜的热狗!” 我走在街头, 忽然听见一阵叫 卖声。 一个热狗摊前挤满了人。 胖乎乎的老板娘一边笑容满面地收 钱, 一边大声宣传着自己的热狗。 一阵诱人的香味钻进我的鼻孔, 肚子里立刻发出 “咕咕” 的叫声。 我咽了咽口水, 从口袋里拿出 钱, 向热狗摊走去。 摊前的顾客非常多, 声音嘈杂, 我好不容易挤到前面。 不知何 时, 我手中高举的钱被老板娘那肥胖的手一把夺了过去。 我心想, 嘿, 这下总算能解馋了。 然而, 等了很久, 也没见老板娘把热狗给我。 于是, 我高声说 道: “我的热狗好了没有?” 没想到老板娘瞅了瞅我, 从鼻孔里哼了 一声: “你又没给钱!” 我一听, 有点儿急了, 辩解道: “我刚刚给过钱了。” “你给钱 了? 什么时候? 我怎么不记得?” 老板娘连珠炮似的发问。 “我给了 呀……我明明……” 我不知道怎么回答, 急得眼泪都快出来了。 老 板娘见我答不出来, 得意地向围观的人叫道: “大家看啊, 这个小 姑娘想不付钱白吃东西, 做人怎么能这样啊?” 听了这话, 围观的人议论纷纷。 有的说 “看样子是个学生”, 有的说 “老师怎么教的呀”, 还有的说 “看起来挺好一小女孩, 没 想到却……啧啧”。 闲言碎语灌进我的耳朵里, 我低垂着头, 泪水 在眼眶里打转, 仿佛下一秒就会滚落下来。 ·22· 忽然, 我身后传来一个稚嫩的声音: “哥哥姐姐们, 可不可以 让一下?” 只见一个八九岁的小男孩站在人群的边缘, 表情怯怯地 挤到老板娘面前说: “阿姨, 对不起! 我刚刚看见那个姐姐确实给 钱了, 您把她的热狗给我了, 我还没给钱呢。” 说完, 他拿出两元 硬币, 放在老板娘的胖手上。 原来是这样, 我在心里恨这小男孩不早点出来做证, 害得我被 人误解。 老板娘干笑几声:“对不起啊,我搞错了。”说着,取出一根热 狗给我,我没好气地接了过来。 小男孩乖巧地点点头,转身溜走了。 人群散去, 我气愤地追上小男孩: “喂, 别走!” 他回过头来, 我怒道: “你这小孩害得我真是……” 没想到他对我粲一笑, 说: “我其实给过钱了, 但我相信你也给了, 对吧?” “啊……” 看着他的笑脸, 我不知道说什么好。 我杵在原地, 看着他远去的背影, 久久地思索着。 (2020 年江西中考作文) 如果没有结尾的那个转折, 这篇文章就会很平庸。 在揭开真相 之前, 铺垫做得很好。 “原来是这样, 我在心里恨这小男孩不早点 出来做证, 害得我被人误解。” 这是故意“误导”读者,为下一步的转 折积蓄力量。 出人意料的情节,温暖的主题,的确是一个好故事。

 　 　 记事作文要尽量避免平铺直叙。 一个好的转折, 要 满足两个条件: 既要在意料之外, 又要在情理之中。 制 造转折, 前面做足铺垫很重要, 甚至可以 “误导” 读者, 以达到出人意料的效果。 很多笑话、 段子、 相声、 喜剧、 脱口秀等, 之所以 能把人逗笑, 是因为运用了转折的技巧, 你能举出几个 例子吗? ·32· 第一讲　记事　　 -   第五节 设置一个悬念，让人非看不可 悬念, 具有天然的趣味性, 特别吸引人。 足球比赛, 为什么一定要看现场直播? 因为有悬念, 谁也不知 道比赛过程中会发生什么。 2022 年世界杯决赛阿根廷对阵法国, 真 正上演了一场巅峰对决, 扣人心弦, 不到最后一秒钟胜负难料, 看 得人心情紧张, 简直太过瘾了。 如果事先知道了比赛结果, 还有什 么看头呢? 体育比赛自带悬念, 但文艺作品里的悬念不是自然形成的, 是 有意为之, 精心构思出来的。 有的电视节目为了增加收视率, 会故意设置悬念, 最有名的莫 过于某电视台的科普节目, 开头先抛出一些奇怪的问题: 问题 1: 老两口家中的灯每到半夜都会莫名亮起, 这是为什么? 问题 2: 老农忽然发现, 用电笔测任何地方都带电, 墙壁带电, 地面带电, 就连空气也带电。 为什么? 问题 3: 一个生活在偏远地区的农民, 晚上睡觉之前还在家里, 一觉醒来已经到了南京、 上海等城市。 为什么? 观众想知道答案, 就会被牢牢吸引住, 从头到尾把节目看完, 直到最后揭晓谜底。 科学揭秘: ①开关松了; ②电笔坏了; ③这个农民有精神病。 有的观众看到答案会大呼上当, 认为科普节目不应该这样故弄 玄虚。 如果仅从节目效果来看, 这种处理方法无疑是成功的, 确实 留住了观众, 增加了收视率。 如果没有悬念, 只是平铺直叙的话, 可能有些人就不想看了。 写记叙文, 如果能巧妙地设置悬念, 文章的可读性会大大增 ·42· 强。 设置悬念要学会 “拖延”, 尽快抛出谜面, 然后压着节奏写, 不要太快揭开谜底, 让子弹先飞一会儿。 好的悬念, 就像鱼钩一样, 能把读者钩住。 不管多么短的文 章, 照样可以设置很吸引人的悬念, 下面以我写的 《味道》 为例进 行说明。 味　 　 道 那时儿子还小, 家在农村, 父亲常年在外地打工, 干的是体力 活, 父子俩一年难得见上一次。 父亲爱吹牛, 每次回来, 总要把在 城里见到的事添油加醋地重复几遍, 显得很有见识的样子。 一家人 都知道他的个性, 也不与他争辩。 有一年夏天, 父亲回家, 特意给儿子带了礼物, 是两瓶饮料, 塑料瓶装的, 贴着蓝色的标签, 通体透明。 儿子从没见过这么漂亮 的瓶子, 欢天喜地, 迫不及待地拧开瓶盖, “咕咚” 喝了一大口。 父亲赶紧问: “儿子, 好喝吗?” 儿子嘴里还含着饮料, 说不出话, 只好含含糊糊地点头。 父亲开心地笑了。 儿子忽然问他: “爸, 你 喝过吗?” 父亲顿时扬起了眉毛, 声音提高八度: “那当然, 如今城 里人最流行喝这个, 我在工地上干活儿干累了, 就买它当水喝。” 儿子再没说过什么。 若干年后, 儿子在城里安了家, 把父亲也接到了城里。 只可 惜, 父亲没有享福的命, 半年后就查出了癌症, 晚期。 儿子说: “爸, 你想吃点儿什么尽管说, 我给你买去。” 父亲想了想, 说: “我在城里啥都吃过了, 只有一种饮料没尝过, 就是那年夏天我从 城里给你带回来的那种, 塑料瓶装的, 透明的。” 儿子有点儿意外, 但没说什么, 转身就下楼扛了两箱回来。 儿子帮父亲拧开瓶盖, 轻轻递到床前。 父亲接过来, 刚喝了一 口, 还没来得及下咽, 忽然就皱起了眉头, 哇地吐了一地。 父亲擦 干嘴巴, 用手指着饮料, 郑重其事地告诉儿子: “你买到假货了。” ·52· 第一讲　记事　　 -   儿子说: “不可能, 我在熟人店里买的。” 父亲说: “不信你尝尝, 这饮料掺水了。” 儿子扑通跪下, 眼泪唰地就下来了: “爸, 矿泉水就是这个味 儿啊!” 这篇文章是我虚构的, 表达的是父爱, 在杂志上发表后, 又被 改编成阅读理解题收入语文试卷。 最后谜底揭开时, 感情也升华到 了最高点。 本来可以再写一段抒情的话, 我决定不写了, 在最高潮 处戛然而止, 这种结尾方式叫 “留白”, 就是不把话说得太满。 故 事讲完了, 言外之意留给读者去品味。 老家的一位长辈告诉我, 很多年前, 他第一次在城里看到瓶装 矿泉水, 卖三块钱一瓶, 以为是很高级的美味饮料, 喝过之后才发 现跟家里的井水是一样的。 长辈是当笑话讲给我听的, 我一直记在 心里, 后来就写了这篇文章。 如果我一开始就交代清楚, 父亲给儿子买了两瓶矿泉水, 这样 写没什么大问题, 但是故事内容会很平淡, 阅读的趣味性差很多。 本文最大的特点就是设置悬念。 前面一直压着节奏写, 故意不 说出真相, 直到最后一句话才揭开谜底: 原来那种饮料就是矿泉 水。 父亲把所有的爱都给了儿子, 连一瓶矿泉水都不舍得喝, 所以 才会产生误会。 悬念设置, 可以看作是作者与读者之间玩的一个智力游戏, 尽 量不要让读者猜到谜底。 这样一来, 当你揭开谜底时, 读者会产生 一种恍然大悟的感觉: 原来如此, 有意思! 这篇文章被许多报刊转载过, 有一家报纸转载时把标题改成了 《矿泉水的味道》。 我一看, 一口老血差点儿吐出来, 我费了九牛二 虎之力, 精心把悬念保持到最后一句话, 结果在标题就被剧透了。 这简直是一起严重泄密事故。 一个魔术师, 上台表演之前, 先把机关道具秘密都告诉你, 再 ·62· 来变魔术给你看。 你觉得有意思吗? 这样的魔术师有前途吗?

 　 　 制造悬念是最吸引人的讲故事方法之一。 悬念是精 心构思出来的, 不是妙手偶得。 设置悬念要学会 “拖 延”, 要压着节奏写, 不要太快揭开谜底。 有一种最常见的制造悬念的方法, 其实大家早就接 触过了, 你知道是什么写作手法吗? 这里先卖个关子, 留一个悬念, 后面会专门讲述。 第六节 欲扬先抑，一波三折有套路 欲扬先抑, 是最常见的表现手法之一。 为了肯定、 赞扬某个 人, 先用曲解或嘲讽的态度去贬低、否定他,这样做的好处是使文章 有转折,避免平铺直叙,前后形成鲜明对比,给读者留下深刻印象。 一般是先抑后扬, 先写坏的, 后写好的。 所谓 “坏”, 不是这 个人真坏, 而是由于初次见面的不了解, 产生了误解。 也有反向操作的, 先扬后抑。 最典型的是金庸小说 《笑傲江 湖》 里的华山派掌门岳不群, 此人以正人君子形象出场, 绰号 “君 子剑”, 风度翩翩, 正义凛然, 后面才发现, 他是隐藏最深的坏人, 他的名字成了伪君子的代名词。 学生作文一般是写具有优秀品格的正面人物, 通常是先抑 后扬。 那声音常在我心田 晚饭过后, 我坐在书桌前同数学题较劲。 安静的时光忽然被打 ·72· 第一讲　记事　　 -   破, 楼下传来 “扑通” 一声响。 有人摔倒了! 不用问, 一定是楼下 的张叔叔又醉醺醺地回来了。 接着便是一阵响亮的敲门声, “咣!”, 世界又恢复了静谧。 大约几个月前, 我家楼下搬来了一大家子。 他们家看起来并不 富裕, 但吃饱穿暖不成问题。 这个经常醉醺醺回家的便是家中两个 孩子的父亲、 两位老人的儿子。 张叔叔和我爸爸同龄, 正当壮年, 在上有老下有小的年纪, 不是更应该努力工作吗? 可他却常常酗 酒, 我也因此对这家邻居的印象不好。 邻家的张奶奶喜欢在门前空地上种一些绿植, 一次下楼时, 我 见花开得漂亮, 便拿出手机拍了几张照片。 张奶奶看见了, 面露喜 色: “怎么样, 我种的花好看吧?” “好看, 好看, 花开得真好!” 我 笑着答。 以后再遇到张奶奶, 她总会热情地拉我去看看她种的花, 还送我一些她老家的特产。 一来二去, 我们就渐渐熟络了。 我从张奶奶口中得知, 张叔叔为了让一家人过上更好的生活, 总是工作到很晚, 下了班还要出去应酬。 他不胜酒力, 为了接业务 却不敢推辞, 每次都会喝得酩酊大醉。 我听后, 脸不禁一红, 之前 的误解也烟消云散了。 那天我去上学, 正要打开单元门, 见身后的张叔叔快步走来, 便帮他带了一下门, 他连声道谢。 出小区的路上, 张叔叔对我说: “刚刚初春, 风还有些凉, 小姑娘要多穿些呀。” 一股暖流涌上心 头, 让我倍加感动, 我点点头: “谢谢张叔叔, 再见!” “没有人是一座孤岛, 可以自全。” 我很庆幸有机会了解张叔 叔, 消除误解, 我也很庆幸有这样的邻居, 让我感受到了邻里间的 温情, 这是我青春征途中绚烂多姿的风景。 那天晚上的敲门声, 那如沐春风般的问候, 那彼此关心的话 语, 常在我心田。 (2015 年山东济南中考作文) ·82· 作者选取了邻居的问候声来写,构思独特,角度新颖。 明明是要 赞扬邻居张叔叔,开头偏偏写厌恶此人,以为他是只知喝酒的醉鬼。 然后从张奶奶口中得知真相,原来是误解,转折自然而巧妙,毫无生 硬之感。 故事并不离奇,采用欲扬先抑的手法大大增强了阅读的趣 味性,如果平铺直叙的话,文章的可读性和感染力都会大打折扣。 小　 　 事 “这是谁的钱包?” 公交车上, 一个小伙子手里举着一个粉色的 钱包大声问道。 我不禁细细打量起他来, 二十多岁, 高挑个, 白净的皮肤, 鼻 梁上架着宽边眼镜, 文质彬彬的样子, 像个谦谦君子。 “哦, 是我的。” 坐在我旁边的一个女孩站了起来。 她衣着得 体, 扎着马尾辫, 看上去十分文静。 小伙子走了过去, 问女孩钱包 里有什么, 女孩都一一答对了。 “看来是你的钱包, 你想要回去吗?” “你想怎样?” 女孩的脸上瞬间写满了无奈和愤怒。 “给 20 元辛苦费怎么样?” 真没想到, 捡钱包的小伙子竟是如此势利, 全车人都向他投去 鄙夷的目光。 “小伙子, 做人要厚道, 你还是把钱包还给人家吧。” 坐在前排 的大爷实在看不下去了, 站出来替女孩打抱不平。 “大爷, 这钱包里装着 500 元呢, 我要 20 元真不多。” 小伙子 毫不在意那一束束鄙夷的目光, 依旧微笑着解释。 这人脸皮真厚, 我心里暗想, 却不敢作声。 女孩极不情愿地掏出一张 20 元的钞票, 气呼呼地将钱扔在地上。 小伙子弯腰拾起钞票, 将钱包还给了她。 公交车到了下一个站台, 女孩迅速下了车。 “大爷, 这 20 元钱给您。” 又是那个小伙子的声音。 他手里拿 着 20 元钱, 站在大爷面前。 大爷莫名其妙, 全车人也都一脸惘然。 ·92· 第一讲　记事　　 -   “大爷, 您看是不是丢了 20 元钱?” 大爷摸摸口袋, 发现果然少了 20 元钱, 一脸惊讶地望着小伙子。 “大爷, 刚才您掏钱买车票时掉 了 20 元钱, 被你身后那个女孩子捡到, 偷偷塞进了自己的衣兜里, 可她万万没想到自己的钱包也掉了出来。” 原来如此! 怪不得那个女孩丢了钱包, 身上还有 20 元钱, 我恍 然大悟。 大爷赶忙道歉: “小伙子, 对不起! 我刚才错怪你了。” “没关 系, 小事一桩。” 小伙子笑容灿烂, 露出洁白的牙齿。 此时, 一束 阳光照进车内, 映在他英俊的脸庞上, 熠熠生辉。 (2018 年江西中考作文) 一件温暖、 有爱、 奇特的小事, 一波三折, 你永远猜不到接下 来会发生什么。 作者运用欲扬先抑的表现手法, 以误会开头, 最后 揭开谜底, 达到出人意料的效果。 结尾借小伙子的话 “小事一桩” 点题, 处理得非常巧妙, 不落俗套。 运用这一手法时, 要分清主次, 防止抑多扬少。 “抑” 是次要 的, 虚晃一枪, 起铺垫作用; “扬” 才是真正的目的, 是文章的主 体部分。 千万不要弄假成真, 弄巧成拙, “抑” 过了头。 怎么防止抑过头呢? 有一种最简单的判断方法, 看字数。 一篇 600 字的作文, 你用了 400 字来 “抑”, 200 字来 “扬”, 这就是主 次颠倒了。 读者会感觉这个人真不像好人, 肯定有问题。 欲扬先抑在写人作文里应用最多, 其实写景、 写物也可以用, 操作方法完全相同。 有一篇文章写一棵木棉树, 开篇先说 “我” 不喜欢它, 因为它 不仅长得丑, 还让 “我” 的办公室变得昏暗, 阻碍了 “我” 眺望远 景的视线。 “我” 想把它砍掉, 但是未能如愿。 这是 “抑”, 后面就 开始 “扬” 了。 到了春天, 这棵死气沉沉的木棉树突然开出了小花, “我” 竟 ·03·