广东省深圳市南山区2023-2024学年五年级下学期期末科学试题

绝密用前 试卷类型:A 2023-2024学年第二学期教学质量监测 小学五年级科学试题 (时间:50分钟) 题号 总分 得分 一、活学活用我会选(共58分,每题2分,每题只有一个合适选项) 在科学老师的指导下,小智和伙伴们在学校生物探究园开展科学探究,解决了不少有趣 的问题,我们也来解答一下这些问题吧。 1. 小智选了一些饱满的绿豆种子,要通过对比实验探索“绿豆种子发芽是否需要适宜的水 分”,他需要选择哪一组对比实验( ) 实验选项 实验组 干躁,效入冰箱 对 浇适量水,常温 干燥,常 浇量水,常温 浇适量水,放入冰箱 谈适量水、常温 2. 一段时间后,他统计了对比实验中两组种子发芽的数量(如下表所示),小智发现( ) A. 绿豆种子发芽不需要水分 环境 种子 已发 未发 B. 绿豆种子发芽需要水分 条件 总数 芽数 芽数 C. 实验结果不能验证绿豆种子发芽是否需要水分 实验组 12 。 12 小智把绿豆苗移栽到探究园,翻土时,他发现了许多 3. 对组 12 10 2 蚯蚓,小智把析蚓放在干燥的土填和湿润的土填中间 (如右图),并继续观察。他发现:( ) A. 蚓爬向潮湿的泥土 B. 蚯蚓爬向干燥的泥土 C. 蚯蚓一直停留在中间 4. 小智把绿豆苗移栽在光照充足的种植区,慧慧把绿豆苗程 栽在香蕉树宽大厚密的叶片下面。过了一段时间,他们发 现() A. 阳光下的绿豆苗颜色更深、更茂盛 : B. 香蕉树下的绿豆苗颜色更深、更茂盛 C. 两处绿豆苗都长势良好,颜色几乎相同 五年线科学教学质量监测 第1页(共8页 的叶片几乎被豆青虫吃光了,出现这种现象的原因是( A. 缺少了生态环境中的阳光 ) B. 缺少了生态环境中的肥料 C. 缺少了食物链中的小鸟 6. 小智想表达绿豆田中生物之间的食物关系,其中正确的是( A. 绿豆苗,-豆青虫-小鸟 B. 绿豆苗→蚯蚓→小鸟 C. 绿豆苗→豆青虫→小鸟 探究园的科普展板上介绍了一种特别的鸟类--黑脸琵鹭。 它常常捕食浅水中的小型鱼虾,这与它身体的一些结构特点 有关。请观察右图中的黑脸琵鹭,推测:下面哪种结构与它 的捕食习性关系不大?( ) A. 嘴巴长 B. 腿长 8. 每年冬天,黑脸琵鹭都会从辽宁飞往深圳湾越冬,下面与“黑 C. 身上覆盖有羽毛 验琵鹭到深圳湾越冬”习性相关的因素是( ①深圳湾温度适宜 ) ②红树林为黑脸琵鹭提供了栖息地 ③深圳湾小型鱼虾种类多 ④深圳市加强了对深圳湾湿地的保护和宣传教育工作,爱鸟氛围好 A.①②③ B.①③④ C. ①②③④ 2022年6月,中国第三艘航母“福建舰”下水,小智倍感自豪,他跟伙伴们积极开展船 的探究和制作活动。 9. 小智和伙伴们查阅了船的发展史后,按照历史上出现时间的先后给下列四种船排序,下 面正确的排序是( ①潜 ②摇橹木船 ③郑和宝船 ④独木舟 A.②④③① B. ④②③① C.④②①③ 10. 小智仔细对比独木舟和木筏的结构,发现竹筏不易侧翻,稳 定性更好,这主要是因为( A. 竹符又宽又扁,更稳定 ) B. 竹又高又重,更稳定 独本舟 C. 竹筏又长又,更稳定 五年级科学教学质量监测 第2页(共8页) 最有可能浮在水面上7( A实心正方体 B圆状 C确状 小智将简纸折成如右图所示的方形船,并用垫模拟货物测试它的载重 量.测试时,选择以下哪种垫圈摆放方式最恰当?( #{ A编中在一提 B均匀甲 C 在中间 小智用边长18厘米的正方形铅纸做成以下三鞭不同底面积的船,其中载重量最大的船 是( 不同的船依靠不同的动力行驶。小智查阅资料发现:帆暗是以( )作为动力。 B.电力 A. 人力 C.风力 5. 小智和伙件们交流设计制作小船后的收获。下面观点中你比较认同的是 A. 在设计小船之前,要明确任务要求 B. 在画设计图时,只需要画出大概轮廓,不必标注各部分尺寸 C. 设计小船时,需要考虑船的形状、载重量等因素,不需要考虑制作材料和成本 环境问题直接影响人类的生存,小智和伙伴们组建了项目组,进行了一系列调研和探究。 16. 太阳系中是否有其他适合生命存在的星球?小智和伙伴们阅读了下面表格中的信息,展 开讨论。下面哪一项可以作为“适合生命生存”的证据?( ) [行星 水星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 含有大 大气稀 大气大多由二氧化 薄,且二 大气 大气 碳组成。“云层”稠量的氧 由氢气和氢气(比例不同)组成 氧化碳占 概述 I的气态行里 密,温室效应严重 9. A. 水星上面不缺水,适合生命生存 B. 地球上含有大量的氧气,适合生命生存 C. 金星上“云层”稠密,雨量充沛,适合人类生存 五年级料学教学度量监测第3页(共8页) 17. 小智和伙伴们在学习《分析一个实际的环境问题》一课时,针对如何解决城中湖环境问 题展开了讨论。下列哪些改善措施比较合理有效?( , ①游船船主:放弃燃油发动机,改为电动游船 ②渔业养殖户:减少养殖规模或搬迁养殖场地 ③房地产开发商;城中湖是好地段,大力开发湖景房 ④普通市民:自觉杜绝向湖中排放生活污水的行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ 18. 深圳有“禁止燃放烟花爆竹”的规定,大量燃放烟花爆竹造成的直接 环境污染包括( ①水污染 ②空气污染 ③音污染 ④固体废弃物污染 A.①②③ B.②③④ C.①②④ 19. 小智在科学课上模仿古代造纸流程,利用废旧草稿纸尝试造一张再 生纸,以下哪个步骤不符合环保理念?( A. 将废旧草稿纸撕碎,放入杯中加水摸抖成稀纸浆 B. 将稀纸浆倒在平铺的棉布上,盖上毛巾等挤压吸水 C. 将再生纸放置在塑料片上,用电风扇将再生纸快速吹干 20. 小智在学习中了解到,深圳虽然位于沿海地区,但人均水资源却很匿乏,水资源保护任 重道远,围绕如何保护水资源的问题,小智和伙伴们分享的下面哪种做法不可取?( A. 及时清理、控制河湖中的动植物,减少水资源的消耗 B. 保护,利用瀑地等自然水体,以净化水质 C. 利用科技手段,设法提高水的重复利用率 21. 2024年世界环境日主题为“土地修复、荒漠化和干早韧性”,小智准备在当日的“校园 科技”广播站上为全校师生介绍保护环境、节约资源的知识,下面哪一项不适合选为科 普内容?( A. 将塑料制品回收可以减少环境污染,还可通过多次熔化再造实现资源的再利用 B. 回收利用废旧金属,可以节约金属资源,节约提炼金属所消耗的能源 C. 通过焚烧废旧电线的方法得到电线里的金属,可以减少环境污染和能源消耗 22. 伙伴小慧以手抄报的方式介绍了许多解决生活垃圾问题的好方法,其中属于用“资源化” 方法解决垃圾污染问题的是( A.轻装出行,减少使用一次性用品 B.落实“光盘行动”,减少食物浪费 C. 购物用的塑料袋当作垃圾袋维续使用 23. 近年来,深圳大力推广新能源汽车,全力打造“超充之城”,因为燃油汽车的大量使用 可能会引发系列环境问题,例如( A. 在城市上空形成臭氧层空洞 B. 造成城市大气质量下降 C.大范围的水体污染 五年级科学质量监别 第4页(8页) 为了参加班里下周的美食节,周末,小智在家人的指导下在厨房里学习制作美食。 24. 小智把水烧开准备熏饺子,在水沸腾后,他 把煤气炉的火从大火调为小火,此时( ) A. 水温保持不变水继续沸腾 B. 水温继续升高 水维续沸 C. 水温保持不变,水不沸腾 把火调 25. 小智和伙件们所画的下面哪一幅图符合热 在水中传递的实际情况?( # 一rwx 一x B 2& 26. 煤气炉被点燃时,站在炉火旁的小智马上能感觉到热。此时,煤气炉 的传热方式与下面哪种情况相类似?( A. 开暖气后,房间变热了 B. 放在热水里的勺子变热了 C. 阳光下的椅子变热了 27-小智学习微“煎鸡蛋”,他先用勺子挖了大小相同的猪油放 在锅里(猪油是固态的,遇热会融化),当用小火在中间加 热时了如右图所示),哪个部位的猪油先融化( ~A.①处的猪油 ) B. ②处的猪油 C.③处的猪油 28. 小智想选择合适的材料尝试制作“炒锅”模型。他将温度、粗细、长度等 都相同的材料①和材料②同时放入水中(如右图),测试它们的传热性能。 根据下表中的测试结果,下面哪项选材方案更合适?( ) 将材料①、材料②同时放入热水中,每隔1分钟测试材料末端的温度 度 初始温度 1分钟 2分钟 材料 3分钟 250 28C 3C 38 40C 54C 67 A. 选用材料①做锅体、材料②做手柄 B. 选用材料②做锅体、材料①做手柄 C. 全部选用材料①做成“炒锅”模型 29. 小智尝试做一份“冰镇磊枝”(如右图),当他把磊枝放入冰桶 里时 A. 热量由蒸枝传递给冰块 B. 热量由冰块传递给荡村 C. 冰块和荡枝之间没有发生热量的传递 五年级科学教学质量监测 第5页(共8页) 二、综合探究与应用(共42分,每题2分,每题只选一个合适选项) (一)为了探究池塘生态系统中生物与生物、生物与非生物之间的关系,小慧和伙伴们 设计制作生态瓶,进行模拟实验。请根据以下记录表回答30-35题。 生态瓶编号 1号 2号 ③号 4号 5号 水量 3瓶 水草数量 8棵 15棵 4棵 4棵 8棵 小鱼数量 3条 3条 3条 生态瓶持续时间 6条 8天 10天 2天。 30. 同学们选择用透明瓶子制作生态瓶,最主要的原因是( 6天 ①生态瓶看起来干净美观 ②透明瓶子成本更低 ③植物更容易受到光照 ④观察生物生存情况更方便 A.①② B.②③ 31. 制作生态瓶时,小慧应该采取的合适步骤是( C.③④ A.准备瓶子→种水草→铺沙装水→放小鱼 B. 准备瓶子→放小鱼→铺沙装水→种水草 C. 准备瓶子→铺沙装水→种水草→放小鱼 32. 小慧想研究小鱼数量对生态环境的影响,应该选择2号和( )生态瓶进行对比。 A.3号 B.4号 C.5号 33. 在32题的对比实验中,小慧发现10分钟内,( )瓶中的小鱼浮上水面的次数更多。 A.3号 B.4号 C.5号 34. 小慧根据表格中的数据推测:为了使5号生态瓶中小鱼存活的时间更长,可以( A.减少水量 B. 减少水草数量 C. 减少小鱼数量 35. 小慧把生态瓶放在阳光下10多分钟,发现水草附近有一串一串的小气泡,小慧进行了合 理推测:( B.水草在呼吸 A. 水草在进行光合作用 C. 水草腐烂冒泡 (二)学校科技节即将开幕,小慧会试设计并制作一嫂小船参加科技节比赛。 36. 小慧想减少小船在水中受到的阻力,以下哪种形状的船是最佳选择?( ,.□。 37. 小慧设计的小船需要符合大家商定的以下要求:能承载200克重物,所用的船体材料容 易加工,结实耐用。根据以上要求,以下哪种材料是小慧制作小船的最佳选择?( B. 单张海报 A. 1厘米厚的泡沫板 C.1厘米厚的铁板 五年级科学教学度量监测 第6页(共8页) 38. 为确保小船能持续地将200克重物从起点大致沿直线航道运送 到终点(如右图),小慧应该选择以下哪种动力装置?( A风帆 B电动风蛇 C单侧船桨 39. 在测试的过程中,小慧和伙伴们发现小船总是偏离直行航道。经过分析,他们应该排除 下面哪种可能性?( ) A. 小船因动力不足而偏离航道 C. 小船因形状、载重不对称面偏离航道 B. 小船因没安装船舵而方向失控 40. 针对测试小船时发现的问题,小慧和同学们的正确做法是( A. 知道原因,保证考试答题时不出错就行,不必改进 _m B. 记下存在的问题,回家让爸爸做一个更好的船 C. 根据测试中发现的问题,动员伙伴继续合作改进、测试和优化小船 (三)小慧和组内同学用温度计测量阳光下塑料密封袋内外的温度变化情况,来验证“人 类过度消耗化石能源是否会造成‘温室效应'”(如下图)。下面表格中是他们测得的实验 结果,据此回答41-45题。 时间 密封袋内温度 密封袋外温度 #) 26.0C 初始温度 26.0C 1分钟 26.6C 26.5C 1 2分钟 27.6C 27.5C 3分钟 28.6C 28.4C 4钟 29.8 29.0C 5分钟 31.0C 29.6C 41. 本实验中,透明的密封塑料袋模拟的是( B. 大气层中的氧气 A. 云层中的水分 C. 进入大气层的温室气体 42. 实验前,同学们先围绕“过度消耗化石能源会产生什么后果”这一问题查阅资料,进行 讨论。下面哪种观点是正确的?( ) A. 过度消耗化石能源产生的二氧化碳很快会散发到外太空,不影响环境、气温 B. 过度消耗化石能源产生的二氧化碳会很快会被植物吸收掉,不影响环境、气温 C. 过度消耗化石能源造成大气层中的二氧化碳浓度增加,吸收更多太阳辐射的热量,污 染环境,使气温升高 43. 实验进行到10分钟后,密封袋内温度计的读数最有可能是( 五年级科学教学质量监测 第7页(共8页) 44. 小慧和小组同学查阅相关资料,并比较密封袋内外的温度,以下哪种解释最合理?( A. 人类有效控制化石能源的使用,地表附近的气温基本没有变化 B. 人类过度消耗化石能源,产生了大量二氧化石炭等温室气体,使地表附近的气温上升了 C. 大面积的植物和海水吸收了大量太阳光辐射的热量,使地表附近的气温降低了 45. 请针对下图中相应的环境问题,列举生活中能够有效保护环境的方法,填写在下面气泡 图中。 面临的环 境问题 (四)探究四:小慧想自制一个“冰淇淋存放杯”,用来在下周的美食节上保存自己制 作的冰激凌。 46. 小慧先观察了家里保温杯的结构(如右图),以下哪些结构的设计有利 于保温杯隔热?( A. 内胆与外壁之间为真空 B. 内胆内壁上馈一层光亮的银 C. 以上两项都是 47. 如果把冰块放入46题图所示的保温杯中,半个小时后,不锈钢外壳的 温度最有可能是( A. 等于0C B. 接近室温 C.低于0C 48. 小慧找来3个分别用不锈钢、陶瓷、塑料制作的相同容量、相同形状的杯子,并在各个 杯子中加入等量的冰块,来观察比较不同材料的隔热效果。她观察到的现象最有可能是 A. 不锈钢杯中的冰块融化更快 B. 陶瓷杯中的冰块融化更怯 C. 塑料杯中的冰块融化更快 49. 小慧计划通过对比实验探究“哪些做法能影响杯子的隔热效果”,并将测试结果记录在 下表中,下面哪个做法的隔热效果不可能通过这个实验来测试?( 实验方法:往杯子里倒入等量的、相同温度的热水,观察热水温度变化情况 水的抽温度 杯子状院 10分钟后水的温度 一进来 51C 线 700 590 无盖、外包毛中的杯子 0 4C 毛盖。嵌人泡沫塑料中的杯子 56C B.外包毛巾 A.加盖子 C.增加水量 50. 根据以上调查和探究,要把一个不锈钢杯改造为隔热效果更好的“冰淇淋存放杯”,你 会建议小慧怎么设计?请在下图中或写、或画、或标注,说明自己补充和改进的设想。 五年级科学教学度量监测 第8页(共8页) 2023-2024学年度第二学期期末质量监 测 小学五年级科学试题参考答案及评分建 议 一、活学活用我会选(共58分,每题2分) 二、综合探究与实践(共42分) 34 35 答案cccC C A (二)(共 题号36373839 10分每 40 题2分) 答案CABA C (三)(共 10.第题号414243 44 45 题2分) 答案CCAB ②水污染:止向河 ①喜污:过责道 四收利用,减少短的产 院.阻音暗等: (四) 题号46474849 50 合理即可,每列出一点 答案CBAC 加面子、包毛巾, 得1分,最多得2分。如 入泡沫料盒子中等.