04 《答谢中书书》对比阅读-2024-2025学年八年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

04 《答谢中书书》对比阅读 （23-24八年级上·山东烟台·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——（《答谢中书书》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，敧嵌①盘屈，不可名状。清流触石，洄悬②激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州④以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 ——（节选自《右溪记》） 【注】①敧：倾斜。嵌：凸陷。②洄：水回旋而流。悬：水从高处冲下来。③逸民退士：指隐居的人。④置州：设置郡，作为州治。州：古时的行政区域。 1．下列选项中加点词意思相同的一项是（   ） A．四时俱备 有奇字素无备者 B．未复有能与其奇者 以为世无足复为鼓琴者 C．此溪若在山野 猛浪若奔 D．则宜逸民退士之所游处 宜乎众矣 2．下列选项中的“之”字与“则宜逸民退士之所游处”中的“之”意思和用法相同的一项是（   ） A．实是欲界之仙都 B．何陋之有 C．睨之久而不去 D．两狼之并驱如故 3．用“/”给下面句子划分朗读停顿。（限两处） 在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭 4．翻译下面句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）水抵两岸，悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。 5．两篇文章都运用了借景抒情的写法，两位作者抒发的情感有什么共同之处？请简要概括。 （23-24八年级上·山东济宁·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾暗千层，坐对兰荡②，一泓漾之，水木明瑟③，鱼鸟藻荇，类若乘空。⑵余念书此中，迎面对头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 每岁春老，破塘④够必道此，轻舠⑤飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼国人曰：“捞笋！”⑷鼓枻⑦飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。⑹煮食之，无可名言，但有愧疚。 （选自张岱《天镜园》） 【注释】①浴凫堂：天境园中的一个堂名。②兰荡：湖名。③明瑟：明镜新鲜。④破塘：绍兴地名。⑤轻舠：小船。⑥牙人：商人。⑦枻：船桨。 6．对下列句中加点字的解释不正确的一项是（   ） A．晓雾将歇    停止 B．夕日欲颓    坠落 C．类若乘空    好像 D．无可名言    说出 7．下面句中加点词的意思相同的一项是（   ） A．破塘笋必道此   道听途说 B．余念书此中       念无与为乐者 C．四时俱备       字俱碧鲜 D．实是欲界之仙都   一泓漾之 8．选出以下对甲乙两文的理解或剖析有误的一项（   ） A．【甲】【乙】都表明作者沉醉美景的愉悦之情。 B．【甲】【乙】两文写景，都调动视觉、听觉、触觉、味觉等感官进行描述。 C．【甲】【乙】两文写景，都从远近、高低、动静、色彩搭配下手。 D．【甲】文先写景再议论表达情感；【乙】文则先写景，再描写商人卖笋、园丁捞笋的场面，富有生活情趣。 9．【甲】文表达了陶弘景沉醉山水的愉悦之情，【乙】文中同样表明作者张岱这一生活情趣的句子是 （填写句子序号）。 10．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）阅读选文，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 宜都记 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石采色形容②，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿④秀峰奇构异形固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚⑤，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥⑥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。 【注释】①纡曲：曲折。②形容：形体和状态。③跻：临。④叠崿：层叠的山崖。⑤离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。⑥弥：更加。 11．解释选文中重要字词。 （1）歇： （2）实： （3）颓： （4）疾： 12．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。 13．下列加点词的意思和用法不同的一项是（    ） A．此其一也    乃取一葫芦置于地 B．绝壁或千许丈    哀转久绝 C．绝壁或千许丈    一百许里，奇山异水 D．林木高茂    清荣峻茂 14．用“/”给下面的句子断句。（断2处） 其 叠 崿 秀 峰 奇 构 异 形 固 难 以 辞 叙 15．【甲】【乙】两文的体裁都是：A ，在表达的思想感情上有所不同，【甲】文表达感情是B ，【乙】文表达的感情是：C （C空用原文的语句回答）。 （23-24八年级上·辽宁锦州·期中）阅读下面的两则文言文，回答问题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪④之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫⑤含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑥相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇⑦其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐⑧，岂徒⑨语哉！ （吴均《与顾章书》） 【注释】①仆：自己的简称。②谢病：因病而自请退职。③薜（bì）萝：一种山中生长的藤本植物。还觅薜萝，意思是正准备隐居。④梅溪：山名，在今浙江安吉境内。⑤岫（xiù）：山洞。⑥英英：象声词。这里用来形容虫鸟动物的鸣叫。⑦葺宇：修建屋舍。⑧仁智之乐：《论语·雍也》“知者乐水，仁者乐山。”⑨：徒：只，仅仅。 16．解释下面句中加点的字。 （1）晓雾将歇     （2）于斯已办 17．下面各句中加点字意义相同的一项是（   ） A．知者乐水  有朋自远方来，不亦乐乎 B．未复有能与其奇者  相与步于中庭 C．山川之美，古来共谈   水陆草木之花 D．自康乐以来  自三峡七百里中 18．请用“/”标出下面句子的一处停顿。 既 素 重 幽 居 遂 葺 宇 其 上 19．用现代汉语翻译下面的句子。 ⑴夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ⑵森壁争霞，孤峰限日。 20．甲、乙两文在写景的方法上有什么相同之处？ （23-24八年级上·广东茂名·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出争为奇状者殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。 （《钴鉧潭西小丘记》） 【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹简。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。 21．解释文中加点词语的意思。 （1）古来共谈( ) （2）五色交辉( ) （3）四时俱备( ) 22．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。 23．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．得西山后八日/又得钴鉧潭 B．得西山后八日/吾日三省吾身 C．若牛马之饮于溪/若躇步跐蹈 D．若熊罴之登于山/宋君令人问之于丁氏 24．用“/”给【乙】文中画线的句子断句。 负 土 而 出 争 为 奇 状 者 殆 不 可 数 25．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 （1）《答谢中书书》中“ ”这个字高度概括山川景色的特点，《钴鉧潭西小丘记》中“ ”这个词简洁概括石头的特点。 （2）两篇文章运用了不同的手法写景，【甲】文动静结合，【乙】文妙用比喻，请分别举一例并分析其作用： 。 （23-24八年级上·广东揭阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题 甲： 《答谢中书书》 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 26．解释下列加点词语意思。 （1）四时俱备    （2）晓雾将歇    （3）未复有能与其奇者 27．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）山川之美，古来共谈。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 乙 自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 （节选自柳宗元《始得西山宴游记》④） 【注释】①缪人（lù）：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。②惴栗：恐惧不安。③隟（xì）：同“隙”，指空闲时间。④《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。 28．解释下列加点字词的意思。 （1）居是州    （2）皆我有也 29．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到 B．日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到 C．日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到 D．日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到 30．文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请写出甲乙两文作者在文中所寄寓的情感。 （23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥甸日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④地。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 【注】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥甸日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。 31．解释下列句中加点的词语。 （1）晓雾将歇     歇：      （2）未复有能与其奇者     与： （3）平生所好者     好：      （4）今故录三泰以先奉报     故： 32．将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。 33．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 飞 泉 落 于 檐 间 红 榴 白 莲 罗 生 池 砌 34．【甲】文中所写的景物有什么特征？ 35．【甲】【乙】两文在思想情感表达上有什么不同？ （22-23八年级上·山东德州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》 【乙】北涉玄灞，清月映郭。夜登华子岗，辋水沦涟①，与月上下。寒山远火，明灭②林外。深巷寒犬，吠声如豹。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻绦出水，白鸥矫③翼，露湿青皋，麦陇朝雊④。斯之不远，倘能从我游乎？ ——王维《山中与裴秀才迪书》（节选） 【注】①沦涟：水波起伏。②明灭：忽明忽暗。③矫：举起。④麦陇朝雊（gòu）：麦田里野鸡在早晨鸣叫。 36．下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．沿溯阻绝             哀转久绝 B．欲界之仙都          解衣欲睡 C．自康乐以来          自非亭午夜分 D．四时俱备            风烟俱净 37．下列句子中加点字和“北涉玄灞”中的“北”用法不同的一项是（   ） A．旦辞黄河去 B．其一犬坐于前 C．猛浪若奔 D．横柯上蔽 38．下列句式与“明灭林外”相同的一项是（   ） A．实是欲界之仙都 B．相与步于中庭 C．但少闲人如吾两人者耳 D．从流飘荡，任意东西 39．把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）斯之不远，倘能从我游乎？ 40．甲文中“猿鸟乱鸣”和乙文中“吠声如豹”描写的都是动物叫声，但写作意图不同，试简析。 41．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ （22-23八年级上·辽宁本溪·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》） 【乙】丁卯四月，余读书天瓦庵，午后同二三友人登绝顶，看落照。一友曰：“少需之，俟月出去。胜期难再得，纵遇虎，亦命也。有虎亦有道，夜则下山觅豚犬食耳，渠①上山亦看月耶？”语亦有道。四人踞坐金简石上。是日月正望日没月出山中草木都发光怪，悄然生恐。月白路明，相与策杖而下。行未数武②，半山噪③呼，乃余苍头④同山僧七八人，持火燎、勒刀、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应，奔而上，扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人，过张公岭，不知出何地？”吾辈匿笑不之语。谢灵运开山临獬⑤，从者数百人，太守王绣惊骇，谓是山贼，及知为灵运，乃安。吾辈是夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。 （《陶庵梦忆》卷五） （注释①渠：它。此处指虎。②武：半步。③噪：叫喊。④苍头：奴仆。⑤獬：海。 42．选出下列各句中加点词意思或用法相同的一项（   ） A．山川之美               吾辈匿笑不之语 B．实是欲界之仙都         谓是山贼 C．未复有能与其奇者      相与策杖而下 D．自康乐以来             吾辈是夜不以山贼缚献太守 43．将选文中画线语句翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）少需之，嫔月出去。 44．请用“/”给下面的语句断句，断两处。 是日月正望日没月出山中草木都发光怪 45．两篇文章都提到了谢灵运，各有什么作用。 （22-23八年级上·湖北恩施·期中）比较阅读下面三篇文言文选段，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰……好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》） 【丙】山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳①，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆②听，久之而去。山多怪石若卧若立若搏若噬，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉索络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘③，十步一折，委曲而上，至于龙门。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。 （节选自高启《游天平山记》） |注释|：①蒙翳：遮蔽。②舆：借指车。③磴盘：石磴盘曲。 46．解释下列加点的词。 （1）四时俱备 （2）夕日欲颓 （3）负势竞上 （4）不可名状 47．请用“/”，给丙文中画波浪线部分断句。（断两处） 山多怪石若卧若立若博若噬 48．将文中划横线句翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）至此，盖始及山之半矣。 49．“山川之美，古来共谈。”请从乙文段、丙文段中各摘录一句能体现山川美的相对完整的句子，并谈谈此景美在何处。 50．甲乙两文段都写水。甲文段写出水的什么特点？乙文段写水“异”在哪里？请分别概括。 （21-22八年级上·安徽池州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云；清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） （乙）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣；有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰∶"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。" （选自《三峡》） （丙）登山里许，飞流汩然①下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑②又上半里，抵换骨岩③，岩即幔亭峰④后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。 （选自《徐霞客游记》） 【注】①汩然：形容水流动的声音或样子。②三姑：地名。③换骨岩：山峰名。④幔亭峰：山峰名。 51．请解释下列加点词语。 （1）四时俱备     （2）沿溯阻绝 （3）良多趣味     （4）不及返顾 52．下面句子中加点词语用法或意思相同的一组是（   ） A．自三峡七百里中       自非亭午夜分 B．未复有能与其奇者    念无与为乐者 C．飞漱其间             俯瞰其下 D．自康乐以来           以我酌油知之 53．请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）登山里许，飞流汩然下泻。 54．①甲乙两文都写到了“猿鸣”，在甲文中起的作用是 ； ②甲乙两文都描绘了水的清澈，其中乙文采用 的写法； ③乙丙两文分别从仰视、俯视的角度写山间美景，其中丙文作者俯瞰到的“佳致”有 。 阅读下面的文言文，完成小题。 （甲） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》） （乙） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣；有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） （丙） 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。 然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩②，岩即幔亭峰③后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。 （选自《徐霞客游记》） （注）①三姑：地名。②换骨岩：山峰名。③幔亭峰；山峰名。 55．请解释下列加点词语。 （1）四时俱备    （2）沿溯阻绝 （3）良多趣味    （4）不及返顾 56．请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）登山里许，飞流汩然下泻。 57．下列对文章理解与分析不正确的一项是（   ） A．乙文第③段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。 B．“山川之美，古来共谈”，甲文感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 C．丙文描绘了当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑的景象。 D．古代诗歌中，猿鸣常用来表达悲苦、离愁的情感，甲乙两文都写到猿鸣，表达了景物带给人们的感伤情绪。 58．甲乙两文都写到了“猿鸣”，在甲文中起到的作用是① ；甲乙两文都描绘了水的清澈，其中乙文采用② 的写法；乙丙两文分别从仰视、俯视的角度写山间美景，其中丙文作者俯瞰到的“佳致”有③ 。 （22-23八年级上·山西吕梁·期中）阅读下面的选文，完成下面小题。 答谢中书书（陶弘景） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游（苏轼） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 陶弘景传 沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之①，不至。 武帝②既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖相望……后屡加礼聘，并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟③，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询时人谓为山中宰相。 【注释】①之：指陶弘景。②武帝：指梁武帝。③曳尾之龟：语出《庄子》，比喻自由自在的隐居生活。 59．辨其音·走进文本：与“未复有能与其奇者”中“与”的读音相同的一项是（   ） A．生死与共 B．与闻其事 60．明其义·理解内容：请翻译下面的句子。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院中的月光如积水般清明澄澈， 61．断其句·诵读文本：下面句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。 国 家 每 有 吉 凶 征 讨 大 事 无 不 前 以 咨 询 时 人 谓 为 山 中 宰 相 62．巧对句·比较总结：请运用对偶的手法将下面的句子补充完整，对《答谢中书书》和《记承天寺夜游》进行小结。 通明谈( )( )( )( )抒隐者情怀 ( )( )记月下之事彰( )( )( )( ) 63．取其精·学以致用：苏轼在《记承天寺夜游》中说自己和张怀民是两个“闲人”，陶弘景是苏轼笔下的那种“闲人”吗？为什么？ （23-24八年级上·江苏常州·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 春草池① （宋）杨蟠 寂寂缘②岩畔，相期无数人。 不知康乐后，池草几回春。 【注释】①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。②缘：向上爬，攀援。 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【丙】 康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。 其亭十楹③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞之聚散举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （节选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③楹；柱子。 64．解释下列加点的词语。 （1）五色交辉( )              （2）夕日欲颓( ) （3）足以远尘俗而绝嚣喧( )   （4）每政暇即游江心寺( ) （5）而废兴者数矣( ) 65．用现代汉语写出乙、丙文中画横线句子的意思。 （1） （2） 66．下列选项错误的是（   ） A．丙文画波浪线句正确停顿应为；凭栏瞩目／则山林之苍翠／烟霞之聚散／举在望中。 B．甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的生机勃勃，热闹非凡。 C．甲诗“相期无数人”一句，可见之前春草池吸引了无数人前往观赏，也写出谢灵运号召力非凡。 D．甲乙丙文都写出了作者对自然的热爱，寄情于山水。 67．借助乙文画线句，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感。 68．丙文中与乙文“高峰入云，清流见底”描写角度完全一致的是哪两句，请说明理由。 69．结合上述三则材料，探究历代文人追念谢灵运的原因。 （23-24八年级上·浙江杭州·期中）古诗文鉴赏 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 （节选自《答谢中书书》） 【乙】 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操，年四五岁恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事①，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。 于是止于句容之句曲山。乃中山立馆，自号华阳陶隐居。遍历名山，寻访仙药。性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已已。特爱松风，每闻其响，欣然为乐。谓门人曰：“吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。望高岩，瞰大泽，知此难立止，自恒欲就之。” 武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃书问不绝冠盖②相望屡加礼聘。并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。 （选自《南史·隐逸下》，有删改） [注释]①故事：办事的制度、例行的事。②冠盖：指使者。 70请你参照表格中提示的方法，解释文中加点词。 文言语句 方法 释义 两岸石壁，五色交辉 基本词义组词法。“高峰入云”的“入”可解释为“耸入”。 ① 于是止于句容之句曲山 字典查询法。A．<动>停止。B．<动>住下。C．<动>阻止。 ② （只填字母） 自恒欲就之 成语推断法。如：避害就利。 ③ 书问不绝 异课勾连法。如《与朱元思书》：猿则百叫无绝 ④ 武帝既早与之游 语境推断法。“诏许之”，根据句前“上表辞禄”，句后“止于句容之句曲山”，可推测为“答应”的意思。 ⑤ 71.请用“/”给【乙】文画线句子断句，限断三处。 恩 礼 愈 笃 书 问 不 绝 冠 盖 相 望 屡 加 礼 聘。 72.请用现代汉语写出下列句子的意思。 ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。 73.请你说说【乙】文最后一段陶弘景想借所画的两头牛表达何意？ 74.阅读下面两首诗歌，完成探究任务。 诏问山中何所有赋诗以答 【南朝】陶弘景 山中何所有， 岭上多白云。 只可自怡悦， 不堪持赠君。 白云泉 【唐】白居易 天平山上白云泉， 云自无心水自闲。 何必奔冲山下去， 更添波浪向人间！ 白居易的《白云泉》与《诏问山中何所有赋诗以答》中“白云”意象有何相似之处，请你简述理由。 75.结合《诏问山中何所有赋诗以答》和【甲】【乙】两文，用自己的语言说说陶弘景是一个怎样的人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 04 《答谢中书书》对比阅读 （23-24八年级上·山东烟台·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——（《答谢中书书》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，敧嵌①盘屈，不可名状。清流触石，洄悬②激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州④以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 ——（节选自《右溪记》） 【注】①敧：倾斜。嵌：凸陷。②洄：水回旋而流。悬：水从高处冲下来。③逸民退士：指隐居的人。④置州：设置郡，作为州治。州：古时的行政区域。 1．下列选项中加点词意思相同的一项是（   ） A．四时俱备 有奇字素无备者 B．未复有能与其奇者 以为世无足复为鼓琴者 C．此溪若在山野 猛浪若奔 D．则宜逸民退士之所游处 宜乎众矣 2．下列选项中的“之”字与“则宜逸民退士之所游处”中的“之”意思和用法相同的一项是（   ） A．实是欲界之仙都 B．何陋之有 C．睨之久而不去 D．两狼之并驱如故 3．用“/”给下面句子划分朗读停顿。（限两处） 在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭 4．翻译下面句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）水抵两岸，悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。 5．两篇文章都运用了借景抒情的写法，两位作者抒发的情感有什么共同之处？请简要概括。 【答案】1．B 2．D 3．在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 4．（1）清晨的雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 （2）溪水拍打两岸，岸边全是怪石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态 5．两篇文章都抒发了对世人面对秀美山水无动于衷的惋惜与遗憾之情。 【解析】1．本题考查一词多义。 A.具备＼准备； B.再＼再； C.如果＼像； D.适宜＼应当； 故选B。 2．本题考查“之”字的用法。 例句中的“之”是主谓之间，不译。 A.助词，的； B.宾语提前的标志，不译； C.代词，他； D.主谓之间，不译； 故选D。 3．本题考查断句。可根据句子结构及句意断句。“在人间”是指亭子的位置，句意：如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。“则可为都邑之胜境”表达文完整的句子，应该在“胜境”前断开停顿。再根据句意可断句为：在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭。 4．本题考查译句。 重点词语：（1）将，将要。歇，消散。乱鸣，此起彼伏地鸣叫着。 （2）抵，拍打。悉皆，都。敧嵌盘屈，有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋。名，说出。 5．本题考查比较阅读。 本题考查理解作者情感作用的能力。结合甲文内容，从“自康乐以来，未复有能与其奇者”中可知，作者认为自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。除了表达了作者与古今知音共赏美景的闲适自得之情，还表达了作者对世人无意欣赏山水美景的惋惜与遗憾之情；结合乙文内容，从“为之怅然”中可知，作者为景色秀丽但无人知晓而惋惜，故表达了作者的怅惘之情。 【点睛】参考译文：        【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。        【乙】从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！ （23-24八年级上·山东济宁·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾暗千层，坐对兰荡②，一泓漾之，水木明瑟③，鱼鸟藻荇，类若乘空。⑵余念书此中，迎面对头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 每岁春老，破塘④够必道此，轻舠⑤飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼国人曰：“捞笋！”⑷鼓枻⑦飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。⑹煮食之，无可名言，但有愧疚。 （选自张岱《天镜园》） 【注释】①浴凫堂：天境园中的一个堂名。②兰荡：湖名。③明瑟：明镜新鲜。④破塘：绍兴地名。⑤轻舠：小船。⑥牙人：商人。⑦枻：船桨。 6．对下列句中加点字的解释不正确的一项是（   ） A．晓雾将歇    停止 B．夕日欲颓    坠落 C．类若乘空    好像 D．无可名言    说出 7．下面句中加点词的意思相同的一项是（   ） A．破塘笋必道此   道听途说 B．余念书此中       念无与为乐者 C．四时俱备       字俱碧鲜 D．实是欲界之仙都   一泓漾之 8．选出以下对甲乙两文的理解或剖析有误的一项（   ） A．【甲】【乙】都表明作者沉醉美景的愉悦之情。 B．【甲】【乙】两文写景，都调动视觉、听觉、触觉、味觉等感官进行描述。 C．【甲】【乙】两文写景，都从远近、高低、动静、色彩搭配下手。 D．【甲】文先写景再议论表达情感；【乙】文则先写景，再描写商人卖笋、园丁捞笋的场面，富有生活情趣。 9．【甲】文表达了陶弘景沉醉山水的愉悦之情，【乙】文中同样表明作者张岱这一生活情趣的句子是 （填写句子序号）。 10．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 【答案】6．A 7．C 8．B 9．⑵ 10．从谢灵运以来，再也没有能欣赏这奇丽景色的人了 【解析】6．本题考查词语解释。 A.句意：早上的雾气将要消散。歇，消散。故选A。 7．本题考查一词多义。 A.道：经过/说，谈论； B.念：读/想到，考虑； C.俱：同为“都”； D.之：结构助词，的/音节助词，不译； 故选C。 8．本题考查对文章的理解与分析。 B.有误，由【甲】文的“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉”可知这是运用的视觉；由“猿鸟乱鸣”可知这是运用的听觉，没有触觉和味觉。【乙】文第一段运用的是视觉，第二段“甜如蔗霜”写竹笋美味，运用了味觉。没有触觉。故并非“都运用了视觉、听觉触觉、味觉等感官进行描述”；故选B。 9．本题考查对主旨的把握。【乙】文中的⑵“余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜”的意思是我读书其中，扑面临头，受用的全是绿色，推开窗子，打开书卷，所有的文字，全是一样的青碧鲜绿。从中可看出作者对天镜园闲适生活的喜爱，表现了作者沉醉于美景的愉悦之情。可据此选⑵句。 10．本题考查文言文语句翻译。文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。重点词语有：自，从。未复，再也没有。与，欣赏。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】天镜园内的浴凫堂，高高的槐树，茂密的竹林，树阴竹影，重重叠叠。坐观前面的兰荡湖，碧波荡漾，水清树明，游鱼、飞鸥的投影以及水草，都好像在空中一般。我在园中读书，映在脸上、盖在头上的，都是绿色。坐在幽静的窗下，翻开书本。字字都呈鲜碧的颜色。 每年春末，必有破塘笋从此经过。轻快的小船。在水上如飞，贩笋的人总是拣一株顶大的笋，扔到水面上，对园中人叫道：“捞笋！”叫罢，便划桨飞也似的驰去。园丁便划小船去取，这笋形状像象牙，洁白如雪，鲜嫩如花下藕，甜如蔗糖。煮熟了吃，味道鲜美，无法用言语来表达，只觉得能够尝到如此美味乃是一种奢侈，而有惭愧之感。 （23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）阅读选文，完成下面小题。 【甲】 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 宜都记 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石采色形容②，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿④秀峰奇构异形固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚⑤，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥⑥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。 【注释】①纡曲：曲折。②形容：形体和状态。③跻：临。④叠崿：层叠的山崖。⑤离离蔚蔚：形容草木茂盛、生机勃勃的样子。⑥弥：更加。 11．解释选文中重要字词。 （1）歇： （2）实： （3）颓： （4）疾： 12．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。 13．下列加点词的意思和用法不同的一项是（    ） A．此其一也    乃取一葫芦置于地 B．绝壁或千许丈    哀转久绝 C．绝壁或千许丈    一百许里，奇山异水 D．林木高茂    清荣峻茂 14．用“/”给下面的句子断句。（断2处） 其 叠 崿 秀 峰 奇 构 异 形 固 难 以 辞 叙 15．【甲】【乙】两文的体裁都是：A ，在表达的思想感情上有所不同，【甲】文表达感情是B ，【乙】文表达的感情是：C （C空用原文的语句回答）。 【答案】11． 消散 实在 坠落 快 12．（1）自从南朝谢灵运以来，再也没有能欣赏这奇丽景色的人了.（2）并且两岸的高山重重的遮挡江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的。 13．B 14．其叠崿秀峰／奇构异形／固难以辞叙 15． A写景散文 B作者沉醉山水的愉悦和与古今之音共赏美景的闲适自得之情 C既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。 【解析】11．本题考查文言词语理解。 （1）“晓雾将歇”句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散； （2）“实是欲界之仙都”句意：这里实在是人间的仙境啊。实：实在； （3）“夕日欲颓”句意：夕阳快要落山的时候。颓：坠落； （4）“常闻峡中水疾”句意：常常听说峡中的水流很快。疾：快。 12．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。复：又。与：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。 （2）非：不是。日：太阳。 13．本题考查一词多义。 A.都是量词，“一个”的意思； B.形容词，极/动词，消失； C.都表示约数，多、左右； D.都是形容词，旺盛； 故选B。 14．本题考查文言句子断句。 本句句意：那层叠的山崖秀丽的山峰，奇特的结构异常的形状，确实很难用言辞来叙说。“奇构异形”是对主语“其叠崿秀峰”的描述，“固难以辞叙”语意完整；故断句为：其叠崿秀峰／奇构异形／固难以辞叙。 15．本题考查内容理解概括。 甲《答谢中书书》和乙《宜都记》都是描写山水自然风光的散文，作者寄情于景，抒发自己的独特感受。甲文通过描写自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。乙文描绘西陵峡的美丽自然景观，“既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣”表达出作者寄情山水的愿望，可据此用原文作答。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （乙）江水从黄牛滩向东流入西陵界到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种什么东西的形状。林木高而茂密由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好。留连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的，（还）没有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！” （23-24八年级上·辽宁锦州·期中）阅读下面的两则文言文，回答问题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪④之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫⑤含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑥相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇⑦其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐⑧，岂徒⑨语哉！ （吴均《与顾章书》） 【注释】①仆：自己的简称。②谢病：因病而自请退职。③薜（bì）萝：一种山中生长的藤本植物。还觅薜萝，意思是正准备隐居。④梅溪：山名，在今浙江安吉境内。⑤岫（xiù）：山洞。⑥英英：象声词。这里用来形容虫鸟动物的鸣叫。⑦葺宇：修建屋舍。⑧仁智之乐：《论语·雍也》“知者乐水，仁者乐山。”⑨：徒：只，仅仅。 16．解释下面句中加点的字。 （1）晓雾将歇     （2）于斯已办 17．下面各句中加点字意义相同的一项是（   ） A．知者乐水  有朋自远方来，不亦乐乎 B．未复有能与其奇者  相与步于中庭 C．山川之美，古来共谈   水陆草木之花 D．自康乐以来  自三峡七百里中 18．请用“/”标出下面句子的一处停顿。 既 素 重 幽 居 遂 葺 宇 其 上 19．用现代汉语翻译下面的句子。 ⑴夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ⑵森壁争霞，孤峰限日。 20．甲、乙两文在写景的方法上有什么相同之处？ 【答案】16． 消散 这 17．C 18．既素重幽居/遂葺宇其上 19．（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（2）众多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳。 20．都运用了多角度写景的方法。如从视觉和听觉角度表现形态、色彩、声音等。（或：动静结合来描写景物等，合理即可） 【解析】16．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：早晨的雾气将要消散。歇：消散。 （2）句意：这里都已具备。斯：这。 17．本题考查一词多义。 A.以……为乐/快乐； B.参与，这里指欣赏/和； C.都是“结构助词”，的； D.从/在； 故选C。 18．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。根据句意可知，本句包括两个分句：“既素重幽居”“遂葺宇其上”，因此可断句为：既素重幽居/遂葺宇其上。 19．本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点词有： （1）欲，将要；颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞，争相。 （2）森，众多的样子；壁，险峻的山崖；霞，早晚的彩云；限，阻，这里指遮断。 20．本题考查比较阅读。解答此题需在通晓两文大意的基础上分析写景的方法。 【甲】文“高峰入云，清流见底”高峰为静，流水为动，以仰视角度写峰，以俯视角度写流水；以不同视角、动静结合的方法描写景物。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹”从视觉的角度，写大自然丰富的色彩；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”从视觉和听觉的角度写景，表现景物的勃勃生机。 【乙】文“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”采用以动写静的手法，从视觉的角度赋予静景石壁、山峰、山谷、溪水以动感，表达了作者对山水景物的喜爱之情。“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”铺写山中的各种声音，从听觉的角度写动景，表面上看似热闹，其实却是以闹写静，显示出山高无人的幽静。从全文描写景物的方法看，采用了动静结合的方法，从视觉和听觉的角度，充分展现了山川美景，表达了作者对自然山水的喜爱留恋之情。 【点睛】参考译文： 【甲】山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底，河流两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。每当早晨，夜雾将要消歇，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。 【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 （23-24八年级上·广东茂名·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出争为奇状者殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。 （《钴鉧潭西小丘记》） 【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹简。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。 21．解释文中加点词语的意思。 （1）古来共谈( ) （2）五色交辉( ) （3）四时俱备( ) 22．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。 23．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．得西山后八日/又得钴鉧潭 B．得西山后八日/吾日三省吾身 C．若牛马之饮于溪/若躇步跐蹈 D．若熊罴之登于山/宋君令人问之于丁氏 24．用“/”给【乙】文中画线的句子断句。 负 土 而 出 争 为 奇 状 者 殆 不 可 数 25．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 （1）《答谢中书书》中“ ”这个字高度概括山川景色的特点，《钴鉧潭西小丘记》中“ ”这个词简洁概括石头的特点。 （2）两篇文章运用了不同的手法写景，【甲】文动静结合，【乙】文妙用比喻，请分别举一例并分析其作用： 。 【答案】21． 共同、一起 交相辉映 四季 22．（1）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 23．A 24．负土而出/争为奇状者/殆不可数。 25． 美 奇状 示例：甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”动静结合，描绘出一幅秀美、富有生机山川图。乙文“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作牛马饮于溪，生动形象地写出岩石的奇形怪状。（言之有理即可） 【解析】21．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：自古以来就是文人雅士共同谈赏的。共：共同、一起； （2）句意：色彩斑斓，交相辉映。交辉：交相辉映； （3）句意：四季长存。四时：四季。 22．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）欲：将要；颓：坠落；沉鳞：指水中潜游的鱼；竞：争相； （2）复：再、又；与：参与，这里有欣赏、领悟的意思。 23．本题考查一词多义。 A．均译为“发现”； B．天/每天； C．像/你； D．在/向； 故选A。 24．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：破土而出、争奇斗怪的，几乎（多得）数不清。分析语意可知，“负土而出”与“争为奇状者”有先后关系。“殆不可数”指的是“争为奇状者”。故断为：负土而出/争为奇状者/殆不可数。 25．（1）本题考查内容理解。 第一空：根据题干“《答谢中书书》……这个字高度概括山川景色的特点”的提示，找到“山川之美，古来共谈”，可知，“美”高度概括山川景色的特点； 第二空根据题干“《钴鉧潭西小丘记》……这个词简洁概括石头的特点”的提示，找到“嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山”写出石头形态各异的特点，可以用“奇状”来概括。 （2）本题考查写景手法，结合具体语句分析即可。 甲文中，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”意思是：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。“晓雾将歇”“夕日欲颓”是静景，分别展现晨雾消散之景与夕阳西下之景，“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”是动景，分别展现猿鸟此起彼伏的叫声与争相跳跃的鱼儿，从不同角度表现一日之美，传达了生命气息，描绘了一幅秀美且富有生机的山川图。 乙文中，“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作牛马饮于溪，生动形象地写出了岩石的奇形怪状；再如“其冲然角列而上者，若熊罴之登于山”，把向上的岩石比作熊罴登山，生动形象地写出岩石的奇形怪状。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （乙）（我）发现西山后的第八天，沿着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。钴鉧潭西面二十五步（的地方），在水流急而深处是一道阻水堰。堰顶上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。小丘上的石头突出隆起、高然耸立，破土而出、争奇斗怪的，几乎（多得）数不清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。 （23-24八年级上·广东揭阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题 甲： 《答谢中书书》 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 26．解释下列加点词语意思。 （1）四时俱备    （2）晓雾将歇    （3）未复有能与其奇者 27．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）山川之美，古来共谈。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 乙 自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 （节选自柳宗元《始得西山宴游记》④） 【注释】①缪人（lù）：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。②惴栗：恐惧不安。③隟（xì）：同“隙”，指空闲时间。④《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。 28．解释下列加点字词的意思。 （1）居是州    （2）皆我有也 29．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到 B．日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到 C．日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到 D．日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到 30．文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请写出甲乙两文作者在文中所寄寓的情感。 【答案】26．（1）都（2）消散（3）参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 27．（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 （2）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。 28．（1）居：住  （2）皆：都 29．C 30．甲文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 乙文表现了作者寂寞惆怅、孤标傲世的情怀。 【解析】26．本题考查对文言实词的解释。 ①句意：四季长存。俱：都。 ②句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 ③句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。 27．本题考查文言文句子翻译。 ①重点词语：山川，山河；之，的；谈，谈论。 ②重点词语：颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞跃，竞相跳跃。 28．本题考查对文言词语的解释。 ①句意：住在这个州里。居：居住。 ②句意：我都游过了。皆：全，都。 29．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这句话的意思是：每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。“上高山”“入深林”“穷回溪”写的是作者与同伴每天的行为，它们的后面都应该停顿；“幽泉怪石”“无远不到”是说任何一个偏远的地方都去过，二者之间应该停顿。所以，正确的停顿应为：日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到；故选C。 30．本题考查内容的理解。 甲文作者描绘了秀美的山川景色，并通过借古论今，强调山川之美，表达作者与自然相融合的生命愉悦以及酷爱自然的情怀。“自康乐以来，未复有能与其奇者”，作者期望与谢公比肩，体现了他归隐林泉的志趣。 乙文“自余为僇人”“恒惴栗”表现出作者的忧虑恐惧，“日与其徒上高山，入深林”“醉则更相枕以卧”写出作者在空闲时间的寂寞无聊。作者认为凡是山水有异态者“皆我有”，却“未始知西山之怪特”，表达了作者孤高傲世的情怀。 【点睛】参考译文： 甲 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 乙 我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。到了目的地就分开草坐下，倒尽壶中酒，一醉方休。醉了就互相枕着睡觉，睡觉了就做梦。心里有向往的好境界，梦里也就有（在这种境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了就起来，起来了就回家。我以为凡是这个州的山有奇特形状的，我都游过了；可是我还未曾知道西山的奇异特别。 （23-24八年级上·辽宁铁岭·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥甸日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④地。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 【注】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥甸日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。 31．解释下列句中加点的词语。 （1）晓雾将歇     歇：      （2）未复有能与其奇者     与： （3）平生所好者     好：      （4）今故录三泰以先奉报     故： 32．将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。 33．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 飞 泉 落 于 檐 间 红 榴 白 莲 罗 生 池 砌 34．【甲】文中所写的景物有什么特征？ 35．【甲】【乙】两文在思想情感表达上有什么不同？ 【答案】31． 消散 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 爱好 所以 32．（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 （2）于是建造一座草堂，前面有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。 33．飞泉落于檐间/红榴白莲/罗生池砌 34．景物非常秀美，山高水清，绚烂多彩，充满生机。 35．甲文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 乙文表达了作者对山水的热爱以及知足常乐、随遇而安的旷达之情。 【分析】31．本题考查文言实词的理解。 （1）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散； （2）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。与：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思； （3）句意：一生爱好的东西。好：爱好； （4）句意：现因此亲记下这三件安适的事先作呈报。故：所以。 32．本题考查文言句子的翻译能力。文言文翻译某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等方法，做到译句文从字顺。句中重点词有： （1）颓：坠落；沉鳞：潜游在水中的鱼；竞跃：竞相跳跃； （2）因：于是，就；置：建造；乔松：大松树；乔，高大；修竹：长竹。 33．本题考查文言断句的能力。一般来说，主谓之间有停顿，句领全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子结构时，一方面是考虑句子的意思，一方面是分析句子的结构。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意：飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花。“飞泉落于檐间”是一个完整的句子，其中“飞泉”是主语，“落于”是谓语，“檐间”是宾语，这句话描述的是飞泉落在檐间的情景。因此，在“间”后面断开第一处；“红榴白莲”是并列的主语，在“莲”后面断开第二处；“罗生”是谓语，表示分布或者生长的意思；“池砌”则是宾语，指的是池塘的岸阶。 故断句为：飞泉落于檐间/红榴白莲/罗生池砌。 34．本题考查分析所描写的景物特征。 甲文“高峰入云……沉鳞竞跃”为景物描写。“高峰入云，清流见底”，极力写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观、俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。“两岸石壁……四时俱备”，又改用平远的视角极目远眺，清脆的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂多彩的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇……沉鳞竞跃”，由静景转入对动静的描写，猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句描绘朝与夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。 35．本题考查对文言内容情感主旨的理解。 甲文中有直抒胸臆的句子，文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受——愉悦；“实是欲界之仙都”，则将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无遗。“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感。综上所述，甲文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之感。 乙文作者向友人介绍了在江州的第三件值得宽慰的事：去年秋天，在庐山东西两林间香炉峰下，建造了草堂三间两柱，二室四牖。周围环境极其优美，天下称绝。表现出了作者知足常乐、随遇而安的旷达情怀。 【点睛】参考译文 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现因此亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。 （22-23八年级上·山东德州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》 【乙】北涉玄灞，清月映郭。夜登华子岗，辋水沦涟①，与月上下。寒山远火，明灭②林外。深巷寒犬，吠声如豹。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻绦出水，白鸥矫③翼，露湿青皋，麦陇朝雊④。斯之不远，倘能从我游乎？ ——王维《山中与裴秀才迪书》（节选） 【注】①沦涟：水波起伏。②明灭：忽明忽暗。③矫：举起。④麦陇朝雊（gòu）：麦田里野鸡在早晨鸣叫。 36．下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．沿溯阻绝             哀转久绝 B．欲界之仙都          解衣欲睡 C．自康乐以来          自非亭午夜分 D．四时俱备            风烟俱净 37．下列句子中加点字和“北涉玄灞”中的“北”用法不同的一项是（   ） A．旦辞黄河去 B．其一犬坐于前 C．猛浪若奔 D．横柯上蔽 38．下列句式与“明灭林外”相同的一项是（   ） A．实是欲界之仙都 B．相与步于中庭 C．但少闲人如吾两人者耳 D．从流飘荡，任意东西 39．把文中划线句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）斯之不远，倘能从我游乎？ 40．甲文中“猿鸟乱鸣”和乙文中“吠声如豹”描写的都是动物叫声，但写作意图不同，试简析。 41．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ 【答案】36．D 37．C 38．B 39．（1）夕阳要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）这样的景色已经不远了，那时你能和我一起游玩吗？ 40．“猿鸟乱鸣”用猿鸟的叫声使景色灵动，显示出生机活力；“吠声如豹”以动写静（以声衬静），用狗的叫声衬托了冬夜的空旷寂静。 41．甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。 【解析】36．本题考查文言词语辨析。 A.阻绝、阻断/消散，消失； B.七情六欲/想要； C.介词，从/连词，如果； D.全，都/全，都； 故选D。 37．本题考查文言词语辨析。 “北涉玄灞”中的“北”是“名词作状语，向北”的意思。 A.句意：在早上辞别黄河上路。旦，名词作状语，在早上； B.句意：其中的一只狼像狗一样坐在前面。犬，名词作状语，像狗一样； C.句意：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔，动词活用作名词，指飞奔的骏马； D.句意：横斜的树枝可以遮住阳光。上，名词作状语，向上； 故选C。 38．本题考查文言句式辨析。 “明灭林外”是省略句和倒装句，应为“（于）林外明灭”。 A.判断句，“是”作判断动词； B.省略句和倒装句，（我们）相与于中庭步； C.倒装句，正常语序为：但少如吾两人者闲人耳； D.省略句，（我）从流飘荡，任意东西； 故选B。 39．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）夕日，太阳；颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞跃，竞相跳跃。 （2）斯，这；从，跟从；游，游玩。 40．本题考查比较阅读。 结合甲文“实是欲界之仙都”可知，甲文“猿鸟乱鸣”写猿、鸟此起彼伏的鸣叫声，显示出生机活力；结合乙文“深巷寒犬，吠声如豹”可知，写深巷中狗叫，叫声像豹叫一样，以动衬静，衬托冬夜的寂静。 41．本题考查对文章内容的理解与分析。 由甲文“山川之美，古来共谈”“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知， 文章以感慨发端，言有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想和隐逸情怀； 由乙文“当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲧出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雏，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一”等内容可知，文中详细描绘了蓝田山一带的美丽自然风光，表达出作者对美好自然风光的喜爱和赞美，以及超脱世俗、归隐山林的高洁志趣，同时流露出对友人的深切思念。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （乙） 我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？ （22-23八年级上·辽宁本溪·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》） 【乙】丁卯四月，余读书天瓦庵，午后同二三友人登绝顶，看落照。一友曰：“少需之，俟月出去。胜期难再得，纵遇虎，亦命也。有虎亦有道，夜则下山觅豚犬食耳，渠①上山亦看月耶？”语亦有道。四人踞坐金简石上。是日月正望日没月出山中草木都发光怪，悄然生恐。月白路明，相与策杖而下。行未数武②，半山噪③呼，乃余苍头④同山僧七八人，持火燎、勒刀、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应，奔而上，扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人，过张公岭，不知出何地？”吾辈匿笑不之语。谢灵运开山临獬⑤，从者数百人，太守王绣惊骇，谓是山贼，及知为灵运，乃安。吾辈是夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。 （《陶庵梦忆》卷五） （注释①渠：它。此处指虎。②武：半步。③噪：叫喊。④苍头：奴仆。⑤獬：海。 42．选出下列各句中加点词意思或用法相同的一项（   ） A．山川之美               吾辈匿笑不之语 B．实是欲界之仙都         谓是山贼 C．未复有能与其奇者      相与策杖而下 D．自康乐以来             吾辈是夜不以山贼缚献太守 43．将选文中画线语句翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）少需之，嫔月出去。 44．请用“/”给下面的语句断句，断两处。 是日月正望日没月出山中草木都发光怪 45．两篇文章都提到了谢灵运，各有什么作用。 【答案】42．B 43．（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 （2）（我们）稍等待一下，等到月亮出来再回去。 44．是日月正望/日没月出/山中草木都发光怪 45．甲文称引谢灵远,有追慕前贤之意,兼有自己也能得山水之妙的自矜意味；欣赏对象相同,都能领悟山水之奇,陶弘景将谢灵运引为知音。 乙文未提到谢灵运被误作山贼的故事，与自身夜游赏月的经历类比（说出比较之意即可）；有自比山水诗人谢灵运的用意，突显此行的雅兴，使文章更增添了幽默、风趣和传奇色彩，颇具情趣。 【解析】42．本题考查一词多义。 A.助词，的/代词，译为“他，他们”； B.都是判断动词，译为“是”； C.动词，参与，这里有欣赏领略之意/和，一起； D.连词，以来指从过去某个时候起到现在/动词，这里译为被当做； 故选B。 43．本题考查文言文句子翻译。注意以下字词含义： （1）颓，坠落；沉鳞，指水中潜游的鱼；竞，争相； （2）少，一会儿；需，等待；俟，等到；去，回去。 44．本题考查文言断句。 根据语句含义进行断句，联系上下文，本句意为“这天正是农历十五，太阳下山月亮就出来了，山中的草木都发出怪异的光色”，“是日月正望”点明了这天的时间是农历十五，“日没月初”写出了太阳刚下山而月亮刚升起，“山中草木都发怪光”则写出在月光的照耀下，山中的草木都反射出怪异的颜色。 据此断句为：是日月正望/日没月出/山中草木都发光怪 45．本题考查文意理解和对主旨的把握。 [甲]文作者先总述“山川之美，古来共谈”，接着从高山、清流、石壁、植物、动物等景象表现了自然风景的美妙，最后一句“自康乐以来，未复有能与其奇者”点明从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种绮丽的景色了。言语之间充满了对先贤谢灵运的钦佩和追慕之情，同时含蓄地流露出作者也能够欣赏这山水美景，表明作者与谢灵运能够欣赏相同的风景，领悟山水之韵味，表达了作者将古贤视为人生知己的情怀； [乙]文中“谢灵运开山临獬，从者数百人，太守王绣惊·骇，谓是山贼，及知为灵运，乃安”，借从前谢灵运进山游玩，跟随人数过多被误认山贼的故事，再与前文中其他人说：“昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人，过张公岭，不知出何地？”相照应，说明自己的这次游览之行也被误认为山贼，故而有自比谢灵运的用意，“吾辈匿笑不之语”一句显得幽默十足，进而表达了作者本次游览的雅兴，也为本文增添了传奇色彩，让文章更具情趣。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】丁卯年四月，我在天瓦庵读书，午后和两三个友人登上绝顶，看夕阳西照。一个朋友说：“稍停片刻，等到月亮出来再回去。这美景难再看到，就算遇到老虎，也是天命。况且老虎也有生活规律，夜里下山找猪、狗来吃，怎会上山也来看月亮？”他说的也有道理。于是四人坐在金简石上。这天，正是农历十五，太阳下山月亮就出来了，山中的草木都发出怪异的光色，不觉让人害怕。月色很亮道路也清晰，大家互相扶持着下山。没走多远，半山有人叫喊，原来是余苍头（苍头：佣人）和七八个山僧，手持火把、刀、木棍，以为我们遇到老虎迷失了道路，沿着山路叫喊。我回应，他们跑上来，驾扶着我们下了山。第二天，山那边有人传言：“昨晚半夜，有几十个火把，一百多个大盗，经过张公岭，不知从哪里来的？”我们暗笑没有回答。从前谢灵运进山游玩，跟随的人有数百，太守王绣大惊，以为是山贼，后来知道是谢灵运，才放心。我们那天晚上没有被让当作山贼绑起来送到太守那里，也算幸运了。 （22-23八年级上·湖北恩施·期中）比较阅读下面三篇文言文选段，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰……好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》） 【丙】山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳①，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆②听，久之而去。山多怪石若卧若立若搏若噬，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉索络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘③，十步一折，委曲而上，至于龙门。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。 （节选自高启《游天平山记》） |注释|：①蒙翳：遮蔽。②舆：借指车。③磴盘：石磴盘曲。 46．解释下列加点的词。 （1）四时俱备 （2）夕日欲颓 （3）负势竞上 （4）不可名状 47．请用“/”，给丙文中画波浪线部分断句。（断两处） 山多怪石若卧若立若博若噬 48．将文中划横线句翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）至此，盖始及山之半矣。 49．“山川之美，古来共谈。”请从乙文段、丙文段中各摘录一句能体现山川美的相对完整的句子，并谈谈此景美在何处。 50．甲乙两文段都写水。甲文段写出水的什么特点？乙文段写水“异”在哪里？请分别概括。 【答案】46．⑴季  ⑵将要  ⑶依靠、凭借  ⑷说、说出 47．山多怪石/若卧若立/若博若噬。 48．（1）湍急的水流比箭还快，汹涌的水浪好像飞奔的马。 （2）到这里，大概才爬到山的一半呢。 49．（1）从乙文摘录“游鱼细石，直视无碍”，这句运用水中的鱼儿和细小的石头都清晰可见，侧面烘托，描写出富春江水清澈；（2）从丙文摘录“有泉伏不见，作泠泠琴筑声”，这句运用拟声词、听觉描写，写出天平山泉水清越，山谷幽静之美。 50．甲文写出水清澈透明的特点。乙文写水之“异”在：静处（时），水清澈透明，千丈见底；急处（时），水如箭如奔马一般快。 【解析】46．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语时要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：四季常存。时：季。 （2）句意：夕阳快要落山的时候。欲：将要。 （3）句意：高山凭依着高峻的山势，争着向上。负：依靠、凭借。 （4）句意：无法一一形容说出。名：说、说出。 47．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：山上有很多怪石，有的像躺着有的像站着，有的像要抓人有的像要咬人，如龙盘曲搏持如柱撑天而立。根据句意，“山多怪石”结构完整，“若卧若立”“若博若噬”分别对山上怪石进行了补充描述，故可断句为：山多怪石/若卧若立/若博若噬。 48．本题考查文言文翻译。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句要结合上下文补充省略的成分。本题重点词有： （1）甚箭，“甚于箭”，比箭还快；若，好像；奔，动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。 （2）至，到；盖，大概。 49．本题考查对内容的理解与赏析。 【乙】文《与朱元思书》主要叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色（富春江），创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。 【丙】文《游天平山记》是明代文学家高启所作的游记，以细致的笔触，描写了游览天平山的经过，以及游览中的感慨。 两篇文章都写了山川美景，找出相对完整的句子，从手法、内容等角度赏析美在何处。 示例：【乙】文摘录“游鱼细石，直视无碍”。这句话意思是可以看见鱼儿在往来嬉戏，甚至连细小的石子也历历在目，足见江水的明静和、清澈，从侧面烘托了富春江水清澈。 示例：【乙】文摘录“急湍甚箭，猛浪若奔”，这句话写江流自东而西，流经之处地势复杂，有的地段江面开阔，水波不兴，江面如镜，幽静明澈，有的地段狭窄，江岸陡峻，故急湍猛浪，桀骜不驯，运用两个比喻，形容江流比射出的箭还快，激浪像骏马飞奔，真是动人心魂，气势不凡。 示例：【丙】文摘录“有泉伏不见，作泠泠琴筑声”，这句话意思是有泉水藏而不见，只听见类似琴筑发出的清越的声音，运用拟声词“泠泠”，从听觉的角度描写天平山泉水清越，山谷的幽静之美。 示例：【丙】文摘录“复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉索络，下坠于沼”运用了比喻的手法，把泉水比作细、脉，突出了泉水的细腻柔和。 50．本题考查对文章内容的理解与概括。 根据【甲】文中“高峰入云，清流见底”可概括出水清澈透明的特点； 结合【乙】文中“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”分析富春江水“异”的特点，前两句写富春江静态美：江水色泽，青白一片，水流清澈，可以看见鱼儿在往来嬉戏，甚至连细小的石子也历历在目，足见江水的明静和、清澈。第三句写富春江水的动态美：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 【乙】文写水之“异”可概括为：静态时，水清澈见底；急处时，水流湍急凶猛，像是奔腾的骏马。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间的天堂呀。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展……美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【丙】天平山距离城西南从水路走有三十里。我们到了后就弃船坐车，经过平旷的树林和山坞，路边有竹石遮蔽，有泉水藏而不见，只听见类似琴筑发出的清越的声音。我高兴地停下车听，很久还不愿离去。到了白云寺，我们拜谒魏公祠，在远公庵稍事休憩，然后由这里的山脚像猕猴攀登小木桩一样攀登而上。山上有很多怪石，有的像躺着有的像站着，有的像要抓人有的像要咬人，如龙盘曲搏持，如柱撑天而立，无法一一形容描绘。又有泉水从乱石间冒出，叫白云泉，泉水细如线，如脉，向下流坠入水潭中，用瓢舀来尝尝，那味道极是甘甜清冽。泉水上有个亭子，亭的名字与泉水相同。泉边草木秀丽润泽，遮盖成荫可供休憩。过了这里，则峰回路转，登山的石道盘绕，十步一折，蜿蜒曲折而上，一直到龙门。两面山崖壁立对峙，中通一小径，窄小险峻幽深黑暗，仅容一人侧身而过。山崖上有两间石屋：大的可坐十人，小的可坐六七人，都是空旷的石洞穴，有大石覆盖在上面使得石洞像个屋子一样。进入石洞，寒冷森然好像会被压在里面一样，于是互相招呼牵引着离开了。到这里大概才到山的一半呢。 （21-22八年级上·安徽池州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云；清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） （乙）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣；有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰∶"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。" （选自《三峡》） （丙）登山里许，飞流汩然①下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑②又上半里，抵换骨岩③，岩即幔亭峰④后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。 （选自《徐霞客游记》） 【注】①汩然：形容水流动的声音或样子。②三姑：地名。③换骨岩：山峰名。④幔亭峰：山峰名。 51．请解释下列加点词语。 （1）四时俱备     （2）沿溯阻绝 （3）良多趣味     （4）不及返顾 52．下面句子中加点词语用法或意思相同的一组是（   ） A．自三峡七百里中       自非亭午夜分 B．未复有能与其奇者    念无与为乐者 C．飞漱其间             俯瞰其下 D．自康乐以来           以我酌油知之 53．请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）登山里许，飞流汩然下泻。 54．①甲乙两文都写到了“猿鸣”，在甲文中起的作用是 ； ②甲乙两文都描绘了水的清澈，其中乙文采用 的写法； ③乙丙两文分别从仰视、俯视的角度写山间美景，其中丙文作者俯瞰到的“佳致”有 。 【答案】51．（1）四时：四季；（2）溯：逆流而上；（3）良：甚，很；（4）顾：看，回头看。 52．C 53．（1）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。 （2）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。 54． 渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛； 正侧面结合 危壁出泉，疏竹掩映（或：“亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映”）。 【解析】51．本题考查文言实词。 （1）句意：四季常存。四时：四季； （2）句意：上行和下行船只的航路都被阻断。溯：逆流而上； （3）句意：有很多趣味。良：甚，很； （4）句意：来不及返回看一看。顾：看，回头看。 52．本题考查一词多义。 A.介词，在／连词，如果； B.动词，参与，这里指欣赏／连词，和； C.都是代词，可译为“它”； D.连词，表示从过去某个时候起始到现在／介词，凭借； 故选C。 53．本题考查句子的翻译。 答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本题重点词有： （1）虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾着；以：及，比得上； （2）许：表示概数；飞流：山泉；下：往下；泻：流泻。 54．本题考查文章内容的理解与写作手法。 空一：甲乙两文都写到了“猿鸣”，甲文根据“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。展现出一派生机勃勃的形象，渲染了热闹、欢快的气氛，衬托出了大自然的无限美好。因此“猿鸣”在甲文中起的作用是：渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛； 空二：甲乙两文都描绘了水的清澈，题干给出提示是写水的清澈，所以乙文写水的清澈的语句有“素湍绿潭，回清倒影”“清荣峻茂”，从白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，以及水面倒映着的景物的影子可知，运用了正侧面结合的手法，写出了水的清澈； 空三：据题干“乙丙两文分别从仰视、俯视的角度写山间美景，其中丙文作者俯瞰到的‘佳致’有”可知，此空需概括丙文的景色描写。根据丙文“俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致”等句，作者俯瞰到的“佳致”有：亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （乙）在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” （丙）登山山有一里多路，就见飞流汩汩地往下倾泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而业已登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人最近用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。 阅读下面的文言文，完成小题。 （甲） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》） （乙） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣；有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） （丙） 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。 然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩②，岩即幔亭峰③后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。 （选自《徐霞客游记》） （注）①三姑：地名。②换骨岩：山峰名。③幔亭峰；山峰名。 55．请解释下列加点词语。 （1）四时俱备    （2）沿溯阻绝 （3）良多趣味    （4）不及返顾 56．请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）登山里许，飞流汩然下泻。 57．下列对文章理解与分析不正确的一项是（   ） A．乙文第③段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。 B．“山川之美，古来共谈”，甲文感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 C．丙文描绘了当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑的景象。 D．古代诗歌中，猿鸣常用来表达悲苦、离愁的情感，甲乙两文都写到猿鸣，表达了景物带给人们的感伤情绪。 58．甲乙两文都写到了“猿鸣”，在甲文中起到的作用是① ；甲乙两文都描绘了水的清澈，其中乙文采用② 的写法；乙丙两文分别从仰视、俯视的角度写山间美景，其中丙文作者俯瞰到的“佳致”有③ 。 【答案】55．（1）四季；（2）逆流而上；（3）甚，很；（4）看（回头看）。 56．（1）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也没有这么快。 （2）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。 57．D 58． 渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛； 正侧面结合 危壁出泉，疏竹掩映（或：“亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映”）。 【解析】55．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：四季常存。四时：四季； （2）句意为：上行和下行船只的航路都被阻断。溯：逆流而上； （3）句意为：有很多趣味。良：甚，很； （4）句意为：来不及返回光顾。顾：看，回头看。 56．本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。 （1）句中重点词有：虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾着；以：这，这么； （2）句中重点词有：许：表示约数；飞流：山泉；下：往下；泻：流泻。 57．本题考查对文章内容的理解。 D.有误。结合甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都”可知，陶弘景笔下的猿猴的叫声和争着跳出水面的鱼相呼应，表现的是一种生机与活力，并且“实是欲界之仙都”这句话更是展现了猿鸣带给人的美好感受，故乙文的猿鸣表达了景物带给人们的美好、快乐的情绪，不是伤感的情绪。结合乙文第四段“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”可知，郦道元笔下的猿猴的叫声悲哀婉转，让打渔的人听了流下眼泪，故乙文的猿鸣表达了景物带给人们的感伤情绪。 故选D。 58．本题考查文章内容的理解与写作手法的考查。 【甲】文根据“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。展现出一派生机勃勃的景象，渲染了热闹、欢快的气氛，衬托出了大自然的无限美好。 题干给出提示是写水的清澈，所以【乙】文写水的清澈的语句有“素湍绿潭，回清倒影”“清荣峻茂”，“素湍绿潭，回清”“清”（白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波；水清）是正面描写水清；“倒影”（水面倒映着的景物的影子）是通过影子来侧面烘托水清。故乙文运用正侧面结合的手法，写出了水的清澈。 【丙】文根据“俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致”等句，作者俯瞰到的“佳致”有：亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【丙】登山山有一里多路，就见飞流汩汩地往下倾泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。 然而业已登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人最近用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。 （22-23八年级上·山西吕梁·期中）阅读下面的选文，完成下面小题。 答谢中书书（陶弘景） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游（苏轼） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 陶弘景传 沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之①，不至。 武帝②既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖相望……后屡加礼聘，并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟③，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询时人谓为山中宰相。 【注释】①之：指陶弘景。②武帝：指梁武帝。③曳尾之龟：语出《庄子》，比喻自由自在的隐居生活。 59．辨其音·走进文本：与“未复有能与其奇者”中“与”的读音相同的一项是（   ） A．生死与共 B．与闻其事 60．明其义·理解内容：请翻译下面的句子。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：庭院中的月光如积水般清明澄澈， 61．断其句·诵读文本：下面句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。 国 家 每 有 吉 凶 征 讨 大 事 无 不 前 以 咨 询 时 人 谓 为 山 中 宰 相 62．巧对句·比较总结：请运用对偶的手法将下面的句子补充完整，对《答谢中书书》和《记承天寺夜游》进行小结。 通明谈( )( )( )( )抒隐者情怀 ( )( )记月下之事彰( )( )( )( ) 63．取其精·学以致用：苏轼在《记承天寺夜游》中说自己和张怀民是两个“闲人”，陶弘景是苏轼笔下的那种“闲人”吗？为什么？ 【答案】59．B 60． 夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 仿佛有藻、葕交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 61．国家每有吉凶征讨大事/无不前以咨询/时人谓为山中宰相。 62． 山 川 之 美 子 瞻 闲 者 人 生 63．陶弘景不完全是苏轼笔下的那种“闲人”。他热爱山水，不慕名利，以诙谐幽默的方式，以牛为喻，拒绝做官，寻求隐匿于山水之中，与苏轼身处世间既面对人生烦恼又积极排解烦忧的境况是不同的。 【解析】59．本题考查文言字词的读音。 未复有能与其奇者：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。 A.生死与共：shēng sǐ yǔ gòng，生一起生，死一起死，形容情谊很深。 B.与闻：yù wén qí shì ，参与并知道这件事。与：参与；闻：听见，看见。 故选B。 60．本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的意思： （1）夕曰：夕阳；欲颓：快要落山了；沉鳞：潜游在水中的鱼儿；竞跃：争相跃出水面。　 （2）空明：清明澄澈；交横：交错纵横；盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。 61．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 “国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询时人谓为山中宰相。”意思是“每当国家有凶吉征讨的事情，一定会来向他咨询。当时人们就称他为山中宰相。”故知，“国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询”是原因，“时人谓为山中宰相”是结果，故两者间要停顿；而“国家每有吉凶征讨大事”与“无不前以咨询”构成承接关系，需停顿。于是可停顿为：国家每有吉凶征讨大事/无不前以咨询/时人谓为山中宰相。 62．本题考查归纳概括能力及对联相关知识。 对联的特点：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。 从句子可看出，上下联各12字，上联概括的是《答谢中书书》的内容，下联概括的是《记承天填充夜游》的内容。 上联前两字是“通明”，“通明”是陶弘景的字，“通明谈”就是“陶弘景谈论”之意。故下联相应处可填写“子瞻”； 上联的四个填写内容应该是文章的主要内容，即：（谈）山川之美，这样正好好下联的“（记）月下之事”相对； 下联的后四个字应该与上联“抒隐者情怀”相对。这是对上联抒发的情感的总结。根据《记承天寺夜游》内容可知，用“彰闲者人生”合适。　 63．本题考查理解分析能力。 陶弘景不完全是苏轼笔下的那种“闲人”。他热爱山水，不慕名利，以诙谐幽默的方式，以牛为喻，拒绝做官，寻求隐匿于山水之中，与苏轼身处世间既面对人生烦恼又积极排解烦忧的境况是不同的。 《记承天寺夜游》中说自己和张怀民是两个“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。 首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。 其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。 从上述理解来看，陶弘景热爱山水，能欣赏山水之美，是具有闲情逸致的人。但陶弘景面对沈约“高其志节，累书要之，不至”，且从“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相”可知，他也时不时参与国家大事的决断，并不是郁郁不得志之人。故可得：陶弘景热爱山水，不慕名利，拒绝做官，寻求隐匿于山水之中，与苏轼身处世间既面对人生烦恼又积极排解烦忧的境况是不同的。所以，陶弘景不完全是苏轼笔下的那种“闲人”。 【点睛】参考译文： 《答谢中书书》 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。 《陶弘景传》 沈约，在东阳郡作郡守。由于尊崇他（陶弘景）的志向和节操，多次写信邀请他(出来作官）,但他始终没有接受。梁武帝原来就和他很有交情，登上皇位后，对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，经常派特使前去探望他，还给他送礼物去。但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它。梁武帝笑着说道：“这个人没有什么事情是不做的，想要学曳尾之龟，怎么会有被我召见进宫任职的道理呢。”每当国家有凶吉征讨的事情，一定会来向他咨询。当时人们就称他为山中宰相。 （23-24八年级上·江苏常州·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 春草池① （宋）杨蟠 寂寂缘②岩畔，相期无数人。 不知康乐后，池草几回春。 【注释】①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。②缘：向上爬，攀援。 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【丙】 康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。 其亭十楹③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞之聚散举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （节选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③楹；柱子。 64．解释下列加点的词语。 （1）五色交辉( )              （2）夕日欲颓( ) （3）足以远尘俗而绝嚣喧( )   （4）每政暇即游江心寺( ) （5）而废兴者数矣( ) 65．用现代汉语写出乙、丙文中画横线句子的意思。 （1） （2） 66．下列选项错误的是（   ） A．丙文画波浪线句正确停顿应为；凭栏瞩目／则山林之苍翠／烟霞之聚散／举在望中。 B．甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的生机勃勃，热闹非凡。 C．甲诗“相期无数人”一句，可见之前春草池吸引了无数人前往观赏，也写出谢灵运号召力非凡。 D．甲乙丙文都写出了作者对自然的热爱，寄情于山水。 67．借助乙文画线句，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感。 68．丙文中与乙文“高峰入云，清流见底”描写角度完全一致的是哪两句，请说明理由。 69．结合上述三则材料，探究历代文人追念谢灵运的原因。 【答案】64． 交相辉映 坠落 隔绝，断绝 空闲 多次，屡次 65． 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 难道（这儿）不令人心旷神怡，平息名利之心了吗（或各种烦恼都消除了吗）？ 66．B 67．（诗句意思：不知道自谢灵运之后，春草池边草有多少个春天。）这两句诗表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜遗憾之情。 68．句子：凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。 理由：乙文“高峰入云”是仰视，“清流见底”是俯视。丙文“凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中”是仰视，“侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底”是俯视。观察描写角度与乙文“高峰入云，清流见底”完全一致。 69．谢灵运热爱自然山水，创作了大量的山水诗文，其才华让后代文人仰慕；他性情旷达，淡泊名利，不与世俗同流合污，保持清高的气节，其品性为后代文人敬仰。 【解析】64．本题考查理解文言重点词语意思。 （1）句意为：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。交辉：交相辉映。 （2）句意为：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。 （3）句意为：足以远离尘俗，隔绝喧嚣。绝：隔绝，断绝。 （4）句意为：常常在政务闲暇到江心寺游玩。暇：空闲。 65．本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）自：从；复：再；与：欣赏；其：这；奇：奇异。 （2）宁：难道；万虑：各种烦恼；尽：都；销息：消除。 66．本题考查理解辨析内容的能力。 B.“写出了春草池一带环境的生机勃勃，热闹非凡”有误。“寂寂缘岩畔，相期无数人”句意是寂静地绿岩边，（当年）与多少人不期而遇过。这写出此地环境的寂静，少有人来的景象。 故选B。 67．本题考查分析作者思想感情的能力。 “不知康乐后，池草几回春”句字意思是不知道自谢灵运之后，春草池边草有多少个春天。据此可知，只有谢灵运欣赏到此地幽美的自然景色，从而表达出对谢灵运的羡慕之情。同时，作者也对谢灵运以后的世人没有欣赏到这里山水之美而产生惋惜和遗憾之情。 68．本题考查分析概括能力。 依据“高峰入云”可知，这是运用仰视的角度写山峰直插云霄的景象，“清流见底”是运用俯视的角度，写水的清澈透明。据此，从【丙】文中国找出运用俯仰结合的句子即可。 依据【丙】文中“凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底”可知，“则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中”是仰视所见；“则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底”是俯视所见。 69．本题考查分析概括能力。 依据【甲】“不知康乐后，池草几回春”、依据【丙】文“康乐公谢灵运出刺温州，每政暇即游江心寺”“谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。”可以概括为：谢灵运热爱自然山水；依据【丙】文“康乐公谢灵运出刺温州，每政暇即游江心寺，寺之境界，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也”、“宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。”可以概括为：他性情旷达，淡泊名利，不与世俗同流合污，保持清高的气节；依据【乙】文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可以概括为：其才华让后代文人仰慕，其品性为后代文人敬仰。 【点睛】参考译文： 【甲】寂静地绿岩边，（当年）与多少人不期而遇过。不知在谢灵运之后，池塘边的草次迎来过多少个春天。 【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【丙】刘宋时期的康乐公谢灵运出任温州刺史时，常常在政务闲暇到江心寺游玩。看江心寺的环境的情形，宛如处在江水之中，足以远离尘俗，隔绝喧嚣。在江心寺的旁边，以前曾有一个谢公亭，相传谢灵运来此游玩时，一定在这儿休息，如今过了一千多年，荒废和兴建多次了。 那亭子的十根柱子，高一丈二尺，深一丈六尺，用彩色的颜料在柱子上彩绘兰草和蕙草，亭子周围环绕着各种竹子，树木等植物和奇形怪状的石头，亭中放置有图书笔砚，非常幽静雅致。倚靠栏杆观看，就有山林苍翠，烟霞聚散，都汇聚在自己的视野里。放下书卷靠在座席上怡悦情怀。就有潮水起落，鱼儿沉浮，都聚合在眼前。怎么不令人心胸开阔，神智清明，一切思绪都消失停止了啊。谢公天性旷达，十分爱好山水，这应该是他曾在此游玩（的原因）吧。 （23-24八年级上·浙江杭州·期中）古诗文鉴赏 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 （节选自《答谢中书书》） 【乙】 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操，年四五岁恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事①，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。 于是止于句容之句曲山。乃中山立馆，自号华阳陶隐居。遍历名山，寻访仙药。性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已已。特爱松风，每闻其响，欣然为乐。谓门人曰：“吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。望高岩，瞰大泽，知此难立止，自恒欲就之。” 武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃书问不绝冠盖②相望屡加礼聘。并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。 （选自《南史·隐逸下》，有删改） [注释]①故事：办事的制度、例行的事。②冠盖：指使者。 70请你参照表格中提示的方法，解释文中加点词。 文言语句 方法 释义 两岸石壁，五色交辉 基本词义组词法。“高峰入云”的“入”可解释为“耸入”。 ① 于是止于句容之句曲山 字典查询法。A．<动>停止。B．<动>住下。C．<动>阻止。 ② （只填字母） 自恒欲就之 成语推断法。如：避害就利。 ③ 书问不绝 异课勾连法。如《与朱元思书》：猿则百叫无绝 ④ 武帝既早与之游 语境推断法。“诏许之”，根据句前“上表辞禄”，句后“止于句容之句曲山”，可推测为“答应”的意思。 ⑤ 71.请用“/”给【乙】文画线句子断句，限断三处。 恩 礼 愈 笃 书 问 不 绝 冠 盖 相 望 屡 加 礼 聘。 72.请用现代汉语写出下列句子的意思。 ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。 73.请你说说【乙】文最后一段陶弘景想借所画的两头牛表达何意？ 74.阅读下面两首诗歌，完成探究任务。 诏问山中何所有赋诗以答 【南朝】陶弘景 山中何所有， 岭上多白云。 只可自怡悦， 不堪持赠君。 白云泉 【唐】白居易 天平山上白云泉， 云自无心水自闲。 何必奔冲山下去， 更添波浪向人间！ 白居易的《白云泉》与《诏问山中何所有赋诗以答》中“白云”意象有何相似之处，请你简述理由。 75结合《诏问山中何所有赋诗以答》和【甲】【乙】两文，用自己的语言说说陶弘景是一个怎样的人。 【答案】70.交相 B 接近 断、停 已经 71.恩 礼 愈 笃/ 书 问 不 绝 /冠 盖 相 望 /屡 加 礼 聘 72.①早晨的雾将要消散的时候，猿和鸟的鸣叫声此起彼伏；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳出水面。②等到长大成人后，他读了一万多卷书，一件事不了解，他就以之为耻辱。 73.散放水草间的牛就像隐居在山水之间的人一样无拘无束，自由自在；套上金笼头的牛就像为官之人，虽身处富贵，却备受驱使。陶弘景借此表明自己宁愿隐居山间也不愿出仕的想法。 74.《诏问》一诗创作于诗人归隐之后，自由自在的“白云”比喻归隐后无拘无束的生活，洁白的“白云”是高洁品格的象征。白居易的《白云泉》中，舒卷自如、从容自得的白云比喻诗人闲适的心情，表现了诗人坦荡、淡泊的情怀，与《诏问》 一诗中的“白云”意象内涵相似。 75.（结合内容答出两个不同方面）①情趣高雅：陶弘景能欣赏到山川之美，无忧无虑、自由自在，尽享隐居生活的美好②才干：陶弘景自幼好学，学识渊博，曾为诸王伴读，每逢国家有大事，武帝均会书信讨教咨询。  ③淡泊名利：陶弘景上书请求辞去官职，隐居山中。 ④机智聪慧：陶弘景画了两头牛婉拒武帝的邀请。 【详解】70.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。交：交相； （2）句意为：他便隐居在句容县的句曲山上。止：住下。故选B。 （3）“避害就利”意思是躲开有害的，接近有利的条件。“自恒欲就之”意思是但却常常想要接近它们。就：接近； （4）“猿则百叫无绝”意思是猿不停地啼叫着。“书问不绝”意思是不断地有书信往来。绝：断、停； （5）句意为：梁武帝早年已经和他有交情。既：已经。 71.本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 句意为：对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，经常派使者前去探望他，多次给他送去礼物。“恩礼愈笃”总说武帝对其态度，应断开；“书问不绝”“冠盖相望”“屡加礼聘”为并列关系，分别从不同方面具体说明，应断开； 正确划分为：恩礼愈笃/书问不绝/冠盖相望/屡加礼聘。 72.本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：歇：消散。乱：此起彼伏。夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。 （2）句重点词语：及：等到。长，长大成人。万余：一万多。不知：不了解。耻：耻辱。 73.本题考查内容理解。 结合“唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之（只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它）”可知，散放水草间的牛就像隐居在山水之间的人一样无拘无束，自由自在；套上金笼头的牛就像为官之人，虽身处富贵，却备受驱使； 结合“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理（这个人没有什么事情是不做的，想要学在烂泥里摇尾巴的龟，怎么会有被我招进宫任职的道理？）”可知，陶弘景借所画的两头牛表明自己宁愿隐居山间也不愿出仕的想法。 74.本题考查诗歌意象的理解。 《诏问山中何所有赋诗以答》大意：你问我这山中有什么，我答曰：只有一山谷的白云每天面对着白云满心欢喜，快乐自足，但是却不能赠予你分毫。这是陶弘景隐居之后回答齐高帝萧道成诏书所问而写的一首诗。首句即照应题目。齐高帝之问，带有劝其出山，颇不以弃功名、隐林泉为然。而诗人则平平淡淡地回答：“岭上多白云。”话虽简淡，含意却很深。是的，山中能有什麼呢？没有华轩高马，没有钟鸣鼎食，没有荣华富贵，只有那轻轻淡淡、飘飘渺渺的白云。诗人以自由自在的“白云”比喻归隐后无拘无束的生活，在迷恋利禄的人看来，“白云”实在不值什麼；但在诗人心目中却是一种超尘出世的生活境界的象征。 《白云泉》大意：天平山腰泠泠流淌着白云泉，天上白云自在舒卷，泉水自流悠闲。白云泉啊，你又何必奔流飞泻到山下去，给原本多事的人间再添波澜。　“天平山上白云泉，云自无心水自闲。”这首小诗的前两句是说，太平山上的白云泉清澈可人，白云自在舒卷，泉水从容奔流。采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。 75.本题考查内容理解和人物形象分析。 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端，言有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。结合本文中“自康乐以来，未复有能与其奇者”和《诏问山中何所有赋诗以答》“山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君”可知，陶弘景能欣赏到山川之美，无忧无虑、自由自在，尽享隐居生活的美好，反映出他高雅的情趣； 结合乙文中“幼有异操，年四五岁恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻”“未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请”“书问不绝”可知，陶弘景自幼好学，学识渊博，曾为诸王伴读，每逢国家有大事，武帝均会书信讨教咨询，反映出他过人的才干； 结合乙文中“永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄”“于是止于句容之句曲山”可知，陶弘景上书请求辞去官职，隐居山中，反映出他淡泊名利的情操； 结合乙文中“并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之”可知，陶弘景画了两头牛婉拒武帝出仕的邀请，反映出他机敏聪慧。 【点睛】参考译文： 甲 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 乙 陶弘景字通明，是丹阳郡秣陵县（今江苏江宁县）人。从童年时候起，陶弘景就有与众不同的品行和志向。四五岁时常常用芦荻作为笔，在画土灰中学习书法。等到长大，他读了一万多卷书，一件事不了解，他就以之为耻辱。不到二十岁，他就被封为诸王的陪读，任命为奉朝请。他虽然身居权贵之门，却始终藏形匿迹，不与外界的人打交道，每天只是展卷阅读。朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情，大多由他决定。永明十年，他脱下朝服挂在神武门上，上奏章辞去官职。皇帝下诏准许了他的请求。 他便隐居在句容县的句曲山上。于是他在山的中部建造了一处住宅，自号“华阳陶隐居”。他游历遍访各座名山，寻求仙药。本性喜爱山水，每当经过山涧溪谷等地方，他都要在那里或坐或卧，吟咏诗文，久久徘徊，激动的心情难以平静。他特别喜爱松间风涛之声，二听到松涛响，便禁不住心中欣欣然而乐。他对弟子说道；“我见到权贵之家，华屋大厦，虽然见识过华贵之欢愉，却没有向往之心。远望高高的山，俯瞰广阔的湖，（虽然）知道这难以容身居住，但却常常想要接近它们。 梁武帝早年已经和他有交情，等到登上皇位后，对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，经常派使者前去探望他，多次给他送去礼物。但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它。梁武帝笑着说道：“这个人没有什么事情是不做的，想要学在烂泥里摇尾巴的龟，怎么会有被我招进宫任职的道理？”每当国家有凶吉征讨的事情，没有一件不来向他咨询的，当时的人们称他为“山中宰相”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$