期中达标测试卷-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册语文假期作业

5八年一装将举行主赠为“我爱读书的修合性学习活动：请棒完城以下任务，《1白分) 天骑文化 期中达标测试卷 材料：2023年4月23日.第二中八个餐果德书日女期而更。一年喻，号建平达书记在餐首属全 主 语文·八年经下每问)时间：120#钟调#：120分 民阁请大金特贺信中相出：希望全柱会斯参与到同该中来，利成受请书、减甘书。春谏书岭浪厚亲 谓.谆谭般导，旋好%桃，极大激发了全党全国堂社会读多学习的务情 党的十入大权来，在以习避平月志为做山的党中先引领雄墙下，全民民法工作深入推提，卡香 一，积摆运用{5和分】 社会建设进展明是，址卡争习哥热成风 1,欧对占诗文。（共10分，答对一句舞1分，请分不雄这0分 (1)请用一句话氧括上述材料宝要内存，(2登) 凄传姜菱，■.，在水之道，诗经·来传》 人月湖水平，通成湿太清..五咨然章朝庭第带 (2)请给比次读书活动设计一条宣传标语。(2分习 家相》 3)的格不动，■■■■往未务包■■■■■□ (柳条元小石潭记) 《弱把王纳的送杜少府之任局州段写完整， (3)请双“爱德书.读好书。碑读书”主题设计三种话动彩式，3分) 城同抽三条，风细望五津。与君离州鱼，问是皮等人。 示铜：帮行“爱成书、读好书，秀读督”读书经购交藏会 ■■■■■■■■■■■■■■□■■■■□ )效某们为了目主的率情，为了蓉话传们的竞体，才不相系终年影月、品夜木覆炮在尼紫中奔皱劳 (4)为了裂人开居读书话动，培泰学生良好的读书习面，八年一解定干香月罗日上午8点0分在国 作正如式微一译中所言■ 量举行”诵使经奥经验交流金”。作为辞长去煮精率校长参加话功，移怎么说？(2分) 2.根累群膏写出下列句子桥号处应填人的词函。(4登 1而一离赵庄，月光又显斜格外的0o( 《?)它还可以州正白己的精谈，篷候保持它在寒表的Qn■0( (3)解一个每要都使人提要在策程的艺术享受中，使人0n9n于( 、 二、阳读4雄分》 (4很定把非斜和南美形拼合在一起，：就会叠到它打拼合得多么1an0心ng( (一)阅请下西的文零，完域6一1◆思。(15分】 3下列句子中加点问语使用不恰当的一项是(3分) 【甲】从丘有行百二十多，福复竹，闻水声。如鸣佩乐。心长之。线竹真道，下见小潭。水龙清洞 A,再同流域解西以章间分布秋殊.时同分配集中，年除登北大面著移 全石以为成，进厚，喜石息以出，为成，为屿，为层，为容。青树翠蔓，蒙棒临姐，参羞拉场， 认绝们常是伟大的军人，蜜坚餐顽簧的军魂，如松树轮苍翠，蛇立不倒 弹中鱼可百许头，常活空等无所候，目光下兼，彩常石上。给葛不动，氯女达出，生来奢忽，纸年用 C,寒醋月，星外复草查天，大炎内别瓜种植基电的兰室大却是绿意脸磁 者相承 以在第五留国际矿博会上，当看到世界最大喜重长征火答“时，我练到眼花章科。 源否南而望，平拆妈行，明双可见。其耳势天片是五，不可：其潭。 4.下到对病到的缘收不正确的一项是行分) 坐博上，四音件树环合：宜多无人：凄种寒骨，情意南遥，以其境过清，不了久居，丹记之而卖。 人.她事常喜戒法布尔的作品曲反复网读他的昆虫记，直到被翻看得装烂不堪，（在“直到“后面 《芦击自梅第无（么石潭记》） 相上“这本督“) 【乙】面中上相元居。幕树相日，风妈规薄，木某飞流，江燕海让。佛时感石而坐，片什而易。大 弘日偷，5G基站太少，5G里务意出现网络信号不隐定，覆雪范围小，网路接入国维，行号新量差。 布山之毫。年州所蜡山之普格得石而零山之雪且开水而海。雕站克道中，息全有之。和至无隐，长 (副除”信号质量差“7 所国一德观沦降可，门时浙江潮”者，克无所有、至相光，了了在备自中美。白志等摩可房，雨中泉可 仁政装支特力度的太小，营肉环境的好坏，是凌又市整济传速发展的主要因素。（在“快速“就知上 听，懂借少可备耳，忙上率或，竞夜不息，机听备丝，宝短及金。直结声无表岳之心 “雀吾”) 《节选自萧士用《光患小低) 几精裤按算工程，对实地尽快让农村其同人口脚成摆胶药国的日标有春重受的意义。（把“实地”交 【往释】①相光是：平书，名机将青湖，否雪里：翠数由货食受款的雪养竹规，这里板精气， 为“实现) 语文入本概下晋有中达标例城在器1真（养8听） 语文入年风下哥商中造标测孩喜第2黄（共目〔） 6,解释下列相在问的意思，4分】 食受丛具浅带着探含的价钟，一左贞打开阅谏的这界。还有一种书，高军而卡进，野化弄用为包接不 《1心乐之 25母格不动 千这扇门，如系真的推开了。厚业发规一小青物的仕界展现在具前：别县河天，修春连连 《3)位信声无襄乐也 (4)根誉多可语耳 ①喜欢北书的人，会在肩辞餐命的事养中愁由时同，去体阔埃的块感。多传一本卡，就能多 7.下列加点字意义和用法相同的一原是(2分) 木身度有世界，多一今年度就能看到不一料的使不。量的机常会有质竹史化，会不斯地视高认如病 A,乃记之库去见倒人，为大惊 生以其境过请，全石以为藏 雨。其有站在一定的高成，才能物赋人生：以观全局。 儿.山之脊卫不可丸居，乃记之面去 .其岸势夫牙爱互/其如上石村 丽有一自话说得封，“健身为黄书，是世界上成本最英的什值方天，”健章是自已的事无，境书也是 8用斜线“/“为【乙】1文中腾线的句子斯句。《3分) 自已竹事几，花一点时闻成来点一在轻济或本，就院进入一个其销的世界。拓宽闻传竹动界，才能托 大郭山之要為得树奇期山之骨格得石再零山之管卫保水尚浩 宽人生的广定与高度，驱备竹者的规角去保验未粒的循域：未加的堂同、未如的事钠、未如的卡界，在 9,用现代汉语想译下崔句子。(4分) 书岭海评望地姆。法书，是人生最夫的捷径，多读书，读妙书，读有价值的书，观取特草，观收养分，栽 1山津西南而里，+新蛇行，明无可见 是为角已授下复大的一笔时富 @英调作家伍尔笺说：“一个人化身己点为鲁已，比什盒都重卖”阳递走数达鸿才的方法中得径 标宽同读的姓衣，在一定根度上拓宽了人生的视野，在非好连区露家.其需，思者·桃战自己的阅缺边 《:松上沸汽，竞夜不是，视听南数，置复反寂 界。从希热适更广调的世不 ⑨闻境的美好，在于意加有量地打开自己：学食楼肺，色客和草惊，使自巴成为更好的自已：使阅 地或为人生岭一年分，论精神什界更加家室而辽同」 0.【甲】文最后柳学元“以其境过请，不可久居，乃记之车去”传达出作者 《地自《人民周同}，有直转) 的心情。【乙】文以“根督学可语耳“中流雪了作者 的情第。(2分 1山下有对苍文的理解分析不正确的一项是(3分 (二)瞬读下面的文学，完成11-13题。(1山分) A,舒适区间读是指因习机成英图进行的阅读：自年舒适区阅读是指间读经具有罐审”的书。 属速的边界 民一个人的时间有限，新以周读轻奥比阅读轻轻读物更能丰富人生阅历，抵达更广调的世界， ①有人现”烟续的渔界，统是认加址界的说暴”，时及着眼晴去脚片不款及的地才神雨，从而然运 C选文开篇引用的一句话，既说明了阁读对扩解认知范限的重受性，又巧妙地引出文章论题 聊阶无表点运的地考。从甲晋文，杆第。羊皮，就驱等有利园论，到观代的屑格阅动、有声阳地，阅诗的 几，第8段运用对比和用，在魂电论连了多接有价值的书才臣够为自己箱下一笔附江的藏点。 形天玉在发生贫来有的变化。女界的改尽很手也在无及是钟。 2下直厚一本书更符合作器捏们的阅读透择？请结合选文内容说明理由。《3分) ⊙阅击有墟界吗：》然有。时于大事我人来说，精利是珠清化阅装时代，读多的将懂取向更编重 (爆笑校国 (红星见候中国》 实用。苇第学，我拉以康，大多会造排一参海考认相吴的帮得，华竟分量才是使道厘：年经人更相 向于成功动志，量重岭现套和工作，内定深处的渴幕，桶向于成功也无可得套春或系生的，鲁露会读 一参过章能做典书好，以成解读梦实愿阿隐：喜欢旅游的。食接一参绿瓣类书精，购多无止热选，限砖 处止感也是封的。大多数人都是国习度香闻该，墨瑞地局阅神，在时提区里授受游无 ⊙境书也，有好道区吗？自然有。在漏的落或：境一型剂对感济规的内客，读请的笔法，暴原的 困高，健求赴松喻说岭感受，难幸观觉上岭享受，不用恶背，更无所雨得先，是多”时司的一种矛大却 下雀的材料与作者的影点相符马？结合透文说说体的看法。(4分) 建有提希自巴的空：线提秀的宝圳柑对很小，无法杜动上并的面线，化被家家， 【威接材料】比省多了，客加自然文皇，北多时候，自己可常以为许多看过的书得都或过里闲云， 不复纪批：其实它！巧是潜在的。在流壮上，左肉潜中，友气猜里事然之可能显露在生活和文字中， 甲喝读无逸界，可江储的卡案在太多了，雪要试的帮也太多了，来富岭种是会带哈人不一样的阳试 体量，凡是一个人的时同有原，生◆有限，如何在有队的时间置，选格一本植保闻染的书，走一门学月。 ⑤对于会诸书的人来镜，处典具有卡但的魅力，其有经性时间岭禽洗，处址生治的检检，峰落在岁 月沙带上的身城，才具有不与的光若。间谈传根之作，在书查检河身我，丰富河西，抵升品位，购线 自心的人生坐标，阔徐经典，开同眼界，城长人生，丰盈灵龙，就自己岭精神世界， 国轻始的读物友计会引人入量，中限难有爱多的登荒。难·青“的书暗，如果坚持“峰”下来一宽 语文入车板下骨有中达标时流本累：真（务书听） 感文八年风下册起中造标测孩喜第4煎（共用〔） (三》周读下面的文字，完成1+~17题。(15分) +衡对棒煮的牵挂。“我的心理塔受发生了一予列更化，请相服文章内容完成下表，【4分) 后棍镇里的帝挂 情节发展 "我"的心理感受 席志数 捏新车的第一天，母亲扣优地喷明 兴奋，得意，不在意母来的崂切 丁~买什么单呢？”在一挂数地里恒听址之后，母帝情喻地说，我建才发规，生童贴在真新串 母次离开老家到达目的电时，总能接到母亲的电话 ① 南，眼里修了依视，王有一登纯怪，一胜世沉 布一次凌晨门家，准备发寝时艳到每亲电话 不变，许多疑烟 四我没有在感，在这观青率岭第一天，在乡下老家素常好麦的岭隆◆骨声中，我是无舞奇又得 意，平几在意得表的号对呢 雅沈婆婆薄天，得知导亲打电话的原网 ⑤在上址纪九十年代中知，我用近一年的工晋无了锅厚苑率，母食也是这非音参我的。表知追， 15按照括号内的要求，贺所文中线的句子。《4分) 所时的城是杠心属】规花慎，不加步家过母于，号素一直勘恰持家，花进丝多钱美进丹轮的快特，老 1》条发为人的新车质复，然就的微地航屑调满地镜了一地，红艳艳的，蒙是盛就的进骑花。（从铺 冠人零青定灵世终了， 醇平法告角发】 ①表友为我的所本走了，燃放的爬饱滋原清满地镇了一地：红艳施的，快是盛北的廷鸭花：我楼 着楼僧站在原地的导条的确顿，关厚嘻地镜：“蜗，哈规在不缺钱呢，”母香柱柱地区了口气，华声音铁 停和手兄有地格乙才能听挥到 2)号波我去者里导条，8特率准各离不时，导条总会？后手，后而三地%州。（从明证提用的身发） ®命从有了车，生治史挥五都缤修起来，一6休惠日，夜使带着一字人，走帝甘友，畅神四周的浅爱名 胜，◆天地个林，明天那个者，4特艇不停地漫粉。我手版疗向立，区情零受着特车觉表的好追和使镜 ®时素的家所在师个批食叫作发家的步下。父意二十多年可院巴鼻世了，或们兄弟都划把地抽 版第)夏为什么用大量笔图过沈婆婆的话1请结合文章内容简要分析。（得分） 到自己的小家里来往，但地脚总是国纯地植绝，知今，桃已七十多岁了，每天不是表那块一直不后跳 一卉的莫淘，就晨生在大门甘的一起什将上，静静地看人泉人世 丰开慢属哈。“争水我女看望母希，店动车淮备两开时季条达会一而再：再而三地%附。卢香 沉沉，：什口军佩绿树繁流的绿叶流每或一国。 国而每当或高丹老紫到悲国的地时，机少主潜联春的海条恶会观时他新来他动。“场，什盘事 儿？“第一次燕等到地林竹北倍，我内心是是8的。“造事儿，代就是同可华到丁漫有.”“则到”衣鸡 口时器着。“城”丹清那头盘了一声就是了，我插禁长，缺自笑了吴：老人月，这不是多有的么？ 1行.有人说，本文的主行丰要是歌明母爱的无名，和伟大：也有人说，本文的主分主蔓是表现两代人之间 @而有一次，中让我马到T派深的不安。后无在者常和几个章在现，快凌晨了，我十在雾重至游 不对等的爱和关环，以此引发读者警根。可意厚种看法？请结合文意快烧修的看法，(4分》 中丹单运跨：列了家，正准品多餐，一得子机静声变无所老，在万斯得浪的本里夜色中分外谆心，我 直换拾丁接通健，“到家了？“单乳是背亲。“将，王没晚？怎名了”我心井扑跳。“爱李，慧是河一 声，”属后就是率等的忙香。我拿看手机：无鲁是柔地立在后地：母青这名晚还没陆？地怎皇如道我州 臂来？地是不是一真在羊着我千安到案的请息？后一晚：我腿韩成创，火火不能入民一… 圆一线，和母青居型的洗涤基时天。老人告诈风：“母次您阳来，想蜡妈都是守到限阅女。看到林开 本阳常，现开的一直看手机。元流拾下你的号华，几次夏桂朝，此说格学T,怕你在开车受打礼，可看 三、作文(0分)】 地犀紧痒妈群于：文思受不了犀么晚。下次弹幻到家了，搅立墙格地打个电话吧，免得地把心得算个小 象阅读下面的文字，按要求作文 葬花的专后是绿叶。被药的身后是泥土。小溪的身后是山峰，身后的爱托。身后的层候，身后的整 道儿，“峰丁，我静乘无语。一体夏大的暖和纯反如身潮一料滴上心县，一流夏一次，撞读看或的登， 锅，支样着我们走址一木又一个各季。 “异什名本呢？”这时，我寸真王了解了这句汝什后一任导条转有岭心境 请根据自已的生活经历和切身体验，以·有你在我身后”为想，写一骑记叙文 件儿行干置登把沉，年程荐教，包爱不过得表常头沉沉竹牵社。代忽然想起亭次高开专家时： 受求：(1)除诗量外，文体不服：(2)不少于00字：(3》文中不得出现真实的地名、校名，人名： 后说镜里导拿的身影：爱弱，单萍，一头答老向发稀越棠乱，末满血址岭双哪里满是秋风一样岭焦县与 (4)书对要正确、规虚.更覆(51辅提生昌相节，对出自己的真错实感 不安一 (有形政 语文入本概下晋有中达标例城在%5真（养8听） 感文八年风下册起中造标测孩喜第日英（共用〔） 题村： 语文入本板下骨有中送标例就春器了真头g百) 感文八年风下册起中造标测孩喜第8黄（共用〔）语文参考答案 术，还不是目前解决气侯变化的有效逢径 示例二：全民阅读工作得到国家领导人高度重视，全国 13,①实施源头控制，即开发新能源以摆脱对化石能源的 上下形成了读书学习的良好风气。 依赖：②实施过程控制，可以利用碳捕获与封存技术 (2)示例一：读先哲经典，咏华彩篇章 来实施对二氧化碳的辅集，还可以采用电化学捕获、 示例二：与书为友，健康成长。 液体吸收法和物理吸附法等，③实施末端控制，需要 (3)示例：①活动一：举行“爱读书、读好书，善读书”主 一些末端技术米实现深层次的脱碳，如负碳技术：④ 题班会：②活动二：举行“爱读书，读好书、善读书”征文 还有热催化，光催化以及太阳能热气流发电系统与光 比赛；③活动三：举行“爱读书、读好书、善读书“知识 催化相结合的新系统等技术 竞赛 14,示例：我们可以坚持可持续发展理念，生产，清费低碳 (4)示例：李校长，您好！我是八年一班的班长，我班定 可降解的产品：可以实施“低碳”生活，降低碳排放：同 于6月29日上午8点30分在班级举行“诵读经典经验 时实施植树造林，退耕还林等保护生态环境的措施： 交流会”。诚挚邀请您参加，如果您有时间，期待您的 各行各业实施减碳策略，开发新能源，摆脱对化石能 光临指导！ 源的依赖：开发，利用新技术，诚少碳排放 二、阅读 15.妥协兴奋 6.(1)以……为乐 (2)静止不动的样子 16,运用比喻的修辞手法，把“带着清香的术屑喷溅而出， (3)更加 (4)遗憾 落在父亲的身上”比作“一棵树要对父亲说出的话 7,A【解析】A,于是：B固为/把：C,的代词，当时的情 语”，生动形象地写出父亲与苹果树关系的和谐友好， 景：D,代词/加强反问语气，可译为“又”。故选A 表达父亲对欧倒苹果树的不舍，难过之情 8.大都山之姿态/得树而妍/山之骨格/得石而苍/山之营 17.①默默无闻，无私奉献：②善良，懂得感恩：③勤劳能 卫：得水而活 干：④率真，朴实无华，⑤重感情，与自然和谐相处。 9.(1)小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲 18.示例：现在的老苹果树欣了，把土壤的肥力留给新的 折，水流像蛇一样婉艇前行，时隐时现。 苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带来 (2)到了晚上，睡在枕上仍能听到水声，在幽深而人迹 新的希望和馈赠：这体现了生命的生生不息和生命的 罕至的环境中，大自然的各种声音传人耳中，愈发显出 交替：苹果树给我们家做出巨大贡献，表达作者对苹 环境的幽静。 果树无私奉献和顾强生命力的赞美之情：父亲和苹果 10.贬滴后悲凉（孤寂凄凉）知音难觅之惆怅 树一样勤劳、无私奉献，表达作者对父亲的赞美、感激 参考译文 之情。 【乙】雨天走到韬光庵，树丛雾气缭绕，如同轻纱，雨 三、作文 水从树丛滴落，好像江海倾覆，瘦倦时可以坐在石头上 19.略. 或靠着竹子休息。大致山的姿态因为有了树而美丽：山 的结构因为有了石头而苍劲：山的精气因为有了水而生 期中达标测试卷 动：这些景象只有在上韬光庵的路上才能全都见到。刚 一、积累运用 到灵隐时，子求所说的“楼观沧海日，门对浙江潮”，最终 1.(1)白露未暗 所谓伊人 设有见到。到韬光庵才真正明明白白地见到这种景观 (2气蒸云梦泽波撼岳阳城 在韬光鹰可以读白居易的碑文，可以听雨中的泉水声，只 (3)椒尔远逝似与游者相乐 遗德没有和尚可以交谈。到了晚上，睡在枕上仍能听到 (4)海内存知己天涯若比邻 不息的水声，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种 无为在歧路儿女共沾巾 声音传入耳中，愈发显出环境的曲静，更加确信声音本来 (5)微君之躬胡为乎泥中 不含有哀乐的感情 2.皎洁缄默叹为观止天衣无缝 11.D【解析】第⑧段没有运用对比 3.D【解析】D.眼龙嫌乱：因看到繁杂的事物而感到速乱 12.示例：《红星照耀中国》，作者提倡在非舒适区阅读， 与语境不符。 要读经典的书籍，这样才能提升自己的文化素养：而 4.B【解析】B.应该在句尾加上“的问题”或“的现象”。 《红星照耀中国》报道了中国和中国工农红军的战斗 5.(1)示例一：在以习近平同志为核心的党中央引领推动 经历，从多个方面展示中国共产党为民族解放面艰苦 下，全民阅读工作深人推进，书香社会建设进展明显， 奋斗和栖性奉献的精神，是一部经典作品，符合作者 读书学习蔚然成风 的阅读选择 43 《高效课堂宝典训练》·语文（八年级下册）/R 13.示例：符合。选文和材料都阐述了阅读的作用，选文 坚守的故事 认为通过读书，汲取精华，吸收养分，量的积累会有质 6.(1)①A②C 的变化，会不断地提高读者的认知层面：链接材料也 (2)示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔信仰共 阐述了读书对人谈吐，心胸和气质产生的影响 产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定 14,①疑惑，认为母亲的问候多余②愧疚，泪暖 的意志。他的信仰坚定而强大，帮助他度过一次又一次 15.(1)使用了比喻的修辞手法，将铺满地的鞭炮纸屑 人生难关。当他失明时，当他瘫痪时，都是信仰支撑他 比作盛放的杜鹃花，渲染了喜庆，热闹的气氛，也表现 坚持下去，用顽强的毅力去和一切艰难困苦抗争，靠钢 了“我”内心的兴奋和满足 铁一般的意志成就了自己灿烂的一生。 (2)句中“每次”“一而再、再而三”这两个表示频次的 二、阅读 词语连用，写出了母亲嘱附“我"”的次数之多，表现了 7.(1)味美(2)最好的道理(3)同“教”，教导 母亲对“我”开车的担心，体现了母爱的细致入微。 8.(1)所以说，教与学是互相推动、互相促进的 16.①突出表现了母亲的不安和焦虑，说明了母亲对“我” (2)知道了自己的不足，然后就能自我反思：知道了自 的关心和爱是如此执着：②和前文相照应，让母亲一 己困惑的地方，然后才能勉励自己 次次的电话问候有了合理的解释：③与“我”的行为形 9.(1)学说，主张(2)做官 成对比，表现了母爱的无私：④为后文“我”的反思做 10.夫学者犹种树也：春玩其华秋登其实 铺垫，表达“我”对母亲的愧疚和感激之情。 11.示例：充实自己，弥补自身不足：推行主张，造福社会： 17,示例一：我同意第一种看法。文章开头便写到母亲在 洒养德性，以利于事。（答出其中两点即可） “我”买新车后的不安和焦虑，中问不断提到母亲因为 参考译文 担心“我”而多次嘱附和问候“我”，最后“我”从沈婆婆 【乙】古代求学的人是为了（充实）自己，以称补自身 那儿知道了母亲默默的无私付出，感受到了母爱的伟 的不足：现在求学的人是为了（取悦）他人，只为了向他人 大，文章主要表现了母亲对“我”无微不至的关爱和 炫耀。古代求学的人是为了他人，推行自己的主张以造 呵护，歌颂了母爱的无私和伟大 福社会：现在求学的人是为了自身雪要，涵养德性以求微 示例二：文章中母亲一次次表达了对“我”的关心，表 官。学习就像种树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可 达了她的焦虑，而“我”沉浸在喜悦中，只是不在意，觉 以摘取它的果实：讲解谈论文章，就好比赏玩春花，洒养 得多余，后来慢慢意识到这是母亲爱的表达，特别从 德行，以利于事，就好比摘取秋果 沈婆婆口中确定了母亲的焦虑和不安。由此可以看 12.(A)处：③(B)处：②(C)处：① 出两代人之间不对等的爱与关怀，引发读者思考。 13.C【解析】C.选文④⑤段论述的是主扬网红离不开读 三、作文 书学习的观点 18.略. 14.表姐好！①你不读书去做网红，学的知识不够，成功 第四单元达标测试卷 的概率要小得多，毕竞网红行业的竞争很激烈。②网 红目前已发展为一种职业，你并设有学习过这个职业 一、积累运用 的专业知识，因此你的竞争力不够。③你还需要对网 1.(1)一任群芳妒只有香如故 红行业有更客观，更全面和真实的了解才好，尤其是 (2)山光悦鸟性 主播带货应担负的法律责任。④其实读书和做网红 (3)落日故人情挥手自兹去萧萧班马鸣 不是互相对立的选择，你可以努力学习，争取早日做 (4)漏断人初静谁见幽人独往来縹缈孤鸿影 一名“知识型网红” (5)心忧炭贱愿天寒 15.示例一：能。第①段中有关四季的内容和文章主要内 (6)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 容“描花”关系不大。去掉后行文更简洁，内容更集 2.(1)狡辩(2)指摘(3)挑拨离间(4)不知所措 中。因此可以删去 3.D【解析】D.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的 示例二：不能。第①段奠定了全文的感情基调，且“冬 地方。本句用来形容杨帆逐浪的海而，属于望文生义 天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都 4.A【解析】A.搭配不当，将“水平“改为“霄求” 封了”，这为下文“出不了门.一家人要围在一起”做了 5,(1)示例：东莞环卫工人荣获“全国优秀农民工”称号 铺垫。所以不能去掉。 (2)示例：扫帚是你的眉笔，勾画着城市的美丽：铁锹是 16.(1)母亲和外祖母可以做她们最愿做的事：描花，所以 你的武器，清除着道路的垃圾：街巷是你的舞台，上演着 她们很高兴 44