周测作业三-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册语文假期作业

语文·假期作业本 周测作业三 一、积累与运用。 1.默写古诗文。(10分) (1)参差荇菜，左右流之 。(诗经《关雎》) (2) ,风烟望五津。 ,同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》） (3)式微式微， ?微君之故， ?(《诗经·邶风》) (4)其中往来种作，男女衣着，悉如外人 。 (陶渊明《桃花源记》) (5)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕却无人引荐的句子是： 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)冰雪融化，草木萌发，各种花cidi( )开放。 (2)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiao shiēng ni ji( (3)两个陆块在那里聚合并缓慢地hězh0u( )变形。 (4)你就会看到它们拼合得多么tian yT wúfeng( )。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分) A,这部青春热血、激情澎湃的励志大片彰显着中国电影展翅奋飞、冲上云霄的豪情。 B.中国成功斡旋沙特阿拉伯、伊朗两国恢复外交关系，得到国际社会的高度评价。 C.“五一”短途旅行结束了，沿途的优美风光浮光掠影，给我们留下了深刻的印象。 D.各级政府要因地制宜发展特色品牌农业和乡村旅游，更好地带动乡村振兴和农民增收。 4.下列对病句的修改不正确的一项是(3分) () A.北京自成为2022年冬奥会主办城市以来，全国人民参与冰雪运动的热情空前高涨。（把“自”调到 “北京”前) B.随着城镇化建设和乡村振兴战略的实施，为小镇青年创造了更多条件，提供了更多机会。（把“随着”刷掉） C.双减政策的推广与实施，撬动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。（把“撬 动”改为“推动”) D.对于云旅游这种新兴的旅游方式，约62%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌，不真实。（把 “约”或“以上”删掉一个) 5.综合性学习。(4分) 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家 园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排 出，导致全琼气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世 纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。 水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统 和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。 材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多人的共 识。它的侣导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目 前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消货行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活” 的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。 材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” 官典例练|语文·八年级下册(R】 ●一● 请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。 (1)低碳生活是指： (2分) (2)为本次活动拟一条宣传标语。(2分) 二、文言文阅读。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣那环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以 为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为岖，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，似尔远逝，往来翁忽，似与游者 相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽莲。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壶。 6.解释下列句中加点词语。(3分) (1)心乐之 (2)日光下澈 (3)不可久居 7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)凄神寒骨，悄怆幽邃。 8.“凄神寒骨，悄怆幽邃”概括了小石潭的什么氛围？表现了作者怎样的心情？(3分) 三、现代文阅读。 季节 韦其麟 ①久住城市，越来越觉得城市只有阴睛冷暖，没有季节变换。童年在故乡，四季是各有各的美丽的。 看见的，听到的，闻到的，都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息。 ②大年初一响到十五的大鼓声刚刚停止，村前的藕塘已露出荷叶的尖尖角，光秃的苦楝树枝头也有 了一丛丛青翠，小溪旁的草地不知什么时候换了一片新绿。[甲]园边不时传来柚子花和柠檬花的清香， 这份清香不会令人沉醉，而是使人兴奋又安神。闻着这不凡的芬芳，什么郁闷都会烟消云散的。 ③“三月三，人拜山。”村人叫扫墓为拜山。上山扫墓，行经一处处大树的浓阴。[乙]阵阵初起的热闹 的蝉声就像草木一样蓬蓬勃勃。那些用来泡水浸米煮黑米饭的嫩枫叶，还有一些不知名的草木，散发着 种种不同的芳香。晚上，走在田中借火光寻捉夜游的黄鳝，也是春天令人着迷的事。夜的田野，火光朵 朵，和风习习，蛙声阵阵。离开故乡，我再没有享受过这样的春夜了。 语文·假期作业本 ●● ④转眼间，梅子熟了。再酸也要吃几颗的，这亦使人有春去夏至之感。阳光支得火辣辣的，田野荡漾 着绿波，蒸发的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在跃动。[丙]时有三三两两的白鹤，在透明的火焰上 悠悠飞翔，然后优雅地降落绿波中。 ⑤“六月六，摸芋督（督。底部）。”早春种的芋头长大了，可以挖起来吃了。种在田里的藕也长大了， 刚挖起的嫩藕，多么可口，仍记得有两句山歌：“挖得嫩姜共藕炒，云队（我们）连情甜又香。”夏收夏种的日 子，忙碌而紧张。家家户户，上午把早稻收割桃回村旁的禾堂，下午把稻秘铺成图饼状，用牛拉着石磙一 图一图来回滚着脱粒，叫“蹬禾”。接着，家家户户又在刚收割的田中，牛拉着“碌碡”，人站在“绿碡”前后 的踏板上，来回滚田。黄昏的田野，四处“嗒嗒嗒”的“绿碡”响声，有夏种不待人的繁忙气氛，也有夏收的 欢乐的情调。 ⑥“九月九，黄蜂返饮酒。”九月初九前后一两天，总有黄蜂成群结队飞来村里，在屋边瓦檐绕来绕去。 捉黄蜂吃糖，也是儿时的趣事。黄蜂远饮酒，也给日子带来了清秋的情调。深秋的山林，依然苍绿，虽间 有一树两树的鲜黄或殷红，但并没有什么“悲秋”之感，只觉得山河的壮美和大自然永不止息的生命力， ⑦北风吹了，天气冷了。冬夜，一家人围在灶炉前生火取暖，暖和又愉快。火堆烧符旺旺的，烤火烧 的多是桃军娘的树根，这些树根很耐烧。但我觉得桃军娘很可爱，春天漫山遍野的桃军圾花，一片绯红， 多么美丽；夏日上山去摘成熟甜蜜的桃军娘果，多么欢快。我极不情愿烧我喜欢的小树。长大后我知道 它的传说一一桃军坡是古代为拯救义军而插牲自己的一位姑娘的化身一一我更感到儿时喜欢的小树可 爱也更可敬 ⑧打陀螺也是欢乐的活动，这是冬天才有的景象，北风再冷，气氛总是热烈的。 ⑨人们准备过年的种种活动，也使人感到隆冬的情味，但这是迎春了。山野和村边，一些急于迎春的 树木，已长出许多叶芽，甚至伸展了几片最初的嫩叶，或青翠，或紫红，或灰绿。诗人雪莱曾经问道：冬天 来了，春天还会远吗？ ①是的，不会远了，而在我的故乡—冬天未去，春天已经来了。 (选自《重返故乡》，有困政) 9.谚语传递着千百年来的民间智慧，或揭示事物现象规律，或总结生产生活经验，或描述民风习俗。本文 多处引用谚语融人四季故事的讲述，任取一例，理解其内容及引用的目的。(3分) 10.本文是对故乡四季生活的回忆，下面分析有误的一项是(3分) A.“我再没有享受过这样的春夜了”，“这样的春夜”特指散发草木芳香的春夜。 B.写夏收夏种的繁忙景象，紧张又有序，真切而生动，有形兼有声，极具画面感。 C.写秋，写与“悲秋”不同的感受，凸显故乡山河的壮美及大自然无穷的生命力。 D.写冬，借传说强调对冬夜里给一家人带来温暖和愉快的桃军娘的喜爱与崇敬。 11.“看见的，听到的，闻到的，都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息。”故乡四季的景象与气息在作者的 笔下敏感而清晰。请在文章的画线句中，选取一句，并从感官运用的角度对句子进行品析。(3分) 12.时间本有序，冬去春来。但是，文末作者为何说故乡“冬天未去，春天已经来了”？(3分) 9《高效课堂宝典训练》·语文（八年级下册）/R (2)“捧”是用双手托，这个动作写出了父亲郑重地对待 参考译文 深红色木厘子，表达了父亲对爷爷的敬重之情 【乙】南阳的刘子据，喜欢游山玩水，曾经到衡山采 9.①杂草，对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头：@ 药，深入衡山忘了出来。路上看到一道山涧，水的南面有 庄稼，自己手头的工作，自己的职责， 两块似谷仓的巨石，一扇关一扇开。水极深，水面相当宽 10.示例：①运用插叙，突出爷爷淡泊名利、脚踏实地的形 广，他无法渡到对岸去，想要返回却已经迷失了道路，遇 象：②与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对 到砍柴的人（刺子膜）就向砍荣人问路，只能找到回去的 比，也突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的光荣 路（罢了）。有的人说石仓里都是仙家的药方和灵验的药 事迹来警醒家栋，提醒家栋不要被名利所累，要脚踏 以及各种奇妙的东西。刘予膜想要再次去寻找（那个地 实地地做好自己的本职工作：③为下文写家栋心态的 方)，不再能知道它在哪里 转变做铺垫。 长沙的醴陵县有一条小河，有两个人乘船去欧柴，看 11,①从“家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要 到河岸下面的一个王洞当中有水顺着河流的方向流出， 强得很，从不甘于人后”，他一回家父亲就感到惊讶可 其中有新欧的木片随着水漂出来。深山中竞然有人活动 知，他一心扑在工作上，工作上要强，不甘于人后：② 的踪迹，这两人感到很奇怪，互相离量道：“可以试着到水 从家栋平时不喝酒，怕喝酒误事，他的工作标准是完 里，看看是什么原因有这木片漂出来的”。（说完）其中一 美一流可知，他是一个自律，追求完美的人：③从他听 个欧荣人就用斗鉴护着自己进入了河岸边的洞穴，（一开 懂父亲介绍爷爷的光荣事迹的用意，且下定决心要 始)洞穴仅能容一人通过，走了几十步路，眼前就明亮起 “种好庄稼”可知，他是一个聪明，善于反思，总结经 来，里面的景象与人世问没有不同 验，能听劝的人：④从第二天，天刚麻麻亮，他就动身 三、现代文阅读。 回城工作可知，他是一个不忘初心，尽职尽责的人。 11.C【解析】C.人均劳动生产率是决定经济增长的关健 12.①我国60岁以上人口增加，人口老龄化程度进一步 周测作业二 加深：②我国劳动人口数字下降，劳动人口规模仍古 一、积累与运用。 比最大：③（计划生育政策放宽促使）我国0一14岁人 1.(1)道阻且长宛在水中央 口增加：④①我国人口构成比较合理 (2)欲济无舟楫 坐观垂约者 13.示例：①提高人均劳动生产率：②提高人口素质和受 (3)悠悠我心子宁不嗣音 教育程度：③调整经济结构：④充分利用劳动力资源 (4)日光下澈影布石上 周测作业三 (5)窈窕淑女君子好速 2.(1)判绊(2)叹为观止 (3)静穆(4)燎原 一、积累与运用。 3.C【解析】C.络绎不绝：形容行人、车马，船只等来往频 1.(1)窈窕淑女寤寐求之 繁，连续不断。不合语境。 (2)城阙铺三秦与君离别意 4.C【解析】C,圆句是条件关系复句，应把“只要”改为“只 (3)胡不归胡为乎中露 有”，或把“才”改为“就” (4)黄发垂蓉并怡然自乐 5.小宇，虽说是演练，但是不先学会逃生技能，真遇到火 (5)欲济无舟楫端居耻圣明 灾，那该咋办？不能拿自己的生命开玩笑，咱们快跑。 2.(1)次第(2)销声匿迹(3)褶皱(4)天衣无缝 二、文言文阅读。 3.C【解析】C.浮光掠影：指像水面的光和掠过的影子一 6.(1)垂下米的头发，用来指小孩 样一晃就消遗，形容印象不深刻。与句意矛盾。 (2)妻子儿女 4.C【解析】C.语序不当，应把“推广”与“实施"对调 (3)不要说，更不必说 5.(1)以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化 7.那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿 碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。 来的。 (2)示例一：低碳生话，从我做起。 8.(1)曾经(2)用 示例二：低碳，让我们的生活更美好 9.一闭一开水深广/不得渡 示例三：温室效应我不要，低碳生活我拥抱。 10,暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生 二、文言文阅读。 活中是不存在的，也反映出人们对美好生活的向往和 6.(1)以…为乐(2)穿透(3)停留 追求。 7,(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖麴绕，摇曳牵连，参 28 语文参考答案 差不齐，随风飘拂 也比喻对文章或事物见解深刘、透彻。呼之欲出：形容 (2)让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 画像十分逼真，也指某事即将揭晓成出现。根据语境， 8.“凄神寒骨，梢怆幽邃”，既高度概括了小石潭幽深冷寂 第三空用“呼之欲出”最给当。 的环境氛围，又抒发了作者被贬后的忧伤之情 4,A【解析】B.语序不当，应将“执行和制定”改为“制定和 三、现代文阅读。 执行”：C.前后矛盾，应刑掉“左右”：D,搭配不当，应将 9.示例：“三月三，人拜山，”意思是到了三月初三，是人们 “提升“改为“普及”。故选A 该上山扫墓的时候了：一个“拜“写出了人们对扫墓（祖 5,(1)①减缓海平面升高淹没陆地速度：②抑制水体污染 先)的敏重，运用这条谚语，准确说明了三月三拜山已 引发的一系列疾病 是当地人的传统风俗，已植根于历史和人们的记忆， (2)因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展 10.A【解析】A.根据第③段可知，“这样的春夜”是指借 宜传活动意义重大 火光寻捉黄鳝时“火光朵桑，和风习习，娃声阵阵”美 二、文言文阅读。 丽夜景，“散发草木芳香”主要是指白天拜山时的 6.(1)大约(2)深(3)凄清 感受 7,溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水 11,示例一：[甲]句从嗅觉的角度，生动地写出了花的清 的源头在哪里。 香给人的最直观的感受与作用，表现了“我”对故乡深 8.(1)汇合(2)说出 深的热爱之情。 9,道州城西百余步/有小溪/南流数十步/合营溪 示例二：[乙]句，从听觉的角度，生动地写出了蝉声的 10.都采用了借景抒情的写法。情感相同，都抒发了作者 热闹以及蕴含其间的蓬勃向上的力量，形象地表现了 对美景无人欣赏的惋惜、悲凉，触发了作者对自身境 故乡的山上充满着无限的生机。 遇的感慨 示例三：[丙]从视觉的角度，生动形象地写出了故乡 参考译文 夏天的天空中热气蒸腾、白鹤飞舞的美妙场景。 【乙】道州减向西走一百多步，有一条小溪。这条小 12.文末说放乡“冬天未去，春天已经来了”，一是实写，故 溪向南流几十步远，汇入管溪。两岸全是一些奇石，（这 乡的春天来得早，一些树木早早伸展出了嫩叶：二是 些石头)有为倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形 表达人们对春天到来的急切心情，暗含者“我”对故乡 容（它的美妙），清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激 的无限热爱之情 水触石溅起高高的浪花，激荡倾注：岸边美丽的树木和珍 奇的青竹，投下的阴彩互相掩映。这条溪水如果在空旷 周测作业四 的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的：如 一、积累与运用。 果它在人烟密集的地方，也可以成为都会域镇（市民游 1.(1)窈窕淑女琴瑟友之 览)的胜地，仁者休想的图林。但是自从道州成为州的治 (2)蒹葭姜姜在水之湄 所以来，至今也没有人来欣赏和关爱，我在溪水边走来走 (3)潮虚混太清波撼岳阳城 去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜 (4)纵我不往子宁不米 三、现代文阅读。 (5)海内存知已天涯若比邻 1山.D【解析】A.从材料二第一段“患有拖延症的人往往会 2.(1)雾霭(2)绒默(3)海枯石烂(4)龟裂 产生自责情结和负罪感，不断地否定自我，严重的还 3.D【解析】激动：由于受到刺激而感情冲动。震满：不安 会伴有焦虑症，抑郁症”，可知说法不当。B.从材料二 定，处于动满秋态。震动：受到外力影响而颤动。震 第二段“50%的中学生认为自己有范延症，80%的大 撼：内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪刷烈起伏 学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有施 或波动。根据语境，第一空应选用“震越”。渲染：比喻 延症”，可知说法错误。C,从材科二第三段“也有外界 夸大地形容。熏染：长期接触的人或事物对人的生活 因素，如任务过多或者难度过大”，可知“任务过多过 可惯逐新产生某种影响（多指坏的）。点染：绘画时点 难”不是主观因素。故选D 缓景物和着色，也比喻修饰文字。晕柒：用水墨或颜色 12.示例一：我也觉得拖延的危害很大。因为擅延能杀伤 渐次浓淡烘柒物象，使分出阴阳向背的绘画技法。根 人的积极性，是一种恶习，是时间杀手，会让你一事 据语境，第二空用“晕染”最拾当。跃然纸上：形容描写 无成。 或刻画得十分生动逼真。恤妙帷肖：形容描写或模仿 示例二：我也觉得拖延是有好处的，拖延是一种自我 得非常逼真。入木三分：原是形客书法笔力刚劲有力， 调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率 29