精品解析：天津市和平区天津市第一中学2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题

天津市和平区天津市第一中学2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时120分钟。 第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷2至3页。 考生务必将答案涂写规定的位置上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 （32分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秦岭下，渭水畔，许久未见如此沸腾的烟火气。满怀好奇的客人从各地涌来，排队、打卡，品鉴一碗冲上“顶流”的热辣。①甘肃天水，一颗因“天河注水”而得名的遗珠，正被更多人看见。 伏羲、秦人、三国、石窟……天水，这座早已 （ ）的西北老牌旅游城市却总是“怀才不遇”。提到天水，很少有人能一口气说出它昔日的辉煌。这里是“羲里娲乡”，孕育了目前发现最早的中国新石器时代遗址大地湾。秦人在此放马、建都，蜀魏在此拉锯争雄，东西文明在此交汇……不仅它是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的发祥地，也是杜甫入蜀前写下“露从今夜白，月是故乡明”、游历了三个多月的秦州。 天水等待了太久。当来自四面八方的人潮顺着网线寻来，本地人那句“上次天水来这么多人，还是诸葛亮收服姜维的时候”， 既有“怀才不遇”的心酸， 又有“明珠始识”的意外和欣喜。 天水麻辣烫的 （ ），最早似乎与一位女孩在社交平台上分享的美食视频有关。细节虽难考究，但网络“放大镜”的一次次催化、发酵，是这座小城破茧出圈的直接推手。②如今，信息时代终于让它迎来属于自己的高光时刻。当寻味成为更多人享受生活的钥匙，精确的大数据算法将各地最新最全的美食话题，推送给愿意付出时间和精力的“有缘人”。在天水麻辣烫“打卡点”，高举的手机和“捧花”一样醒目，品鉴美食、分享现场、介绍甘肃农产品和景点的嘶喊，汇成粗糙却热烈的线上狂欢。③越来越多的人涌向天水，感知天水。 ④与此同时，网上有关天水麻辣烫的同质化宣传，逐渐被更具思考力和人文关怀的（ ）代替：“历史需要很长的时间和耐心，才能被挖掘到足够精彩的一面，天水替甘肃走了很大一步”，这片土地并非一片贫瘠，它开满了花。 1. 依次填入文中括号里的词语，全都恰当的一项是 （ ） A. 闻名遐迩 爆火 推介 B. 闻名遐迩 火爆 推荐 C. 炙手可热 火爆 推介 D. 炙手可热 爆火 推荐 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ） A. 不仅它是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，也是入蜀前杜甫写下“露从今夜白，月是故乡明”、游历了近三个多月的秦州。 B. 它不仅是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，也是杜甫入蜀前游历，近三个多月、写下“露从今夜白，月是故乡明”的秦州。 C. 它不仅是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，也是杜甫入蜀前游历了三个多月、写下“露从今夜白，月是故乡明”的秦州。 D. 不仅它是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，也是杜甫入蜀前写下“露从今夜白，月是故乡明”、游历了三个多月的秦州。 3. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗出现的位置，最恰当的是 （ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. A 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。依据“甘肃天水，一颗因‘天河注水’而得名的遗珠”“西北老牌旅游城市”等内容，可知早已经远近闻名，所以应选“闻名遐迩”。 爆火：指某个事物在短时间内迅速传播并引起广泛关注。火爆：旺盛；热闹。语境指天水麻辣烫短时间内引起广泛关注，应选“爆火”。 推荐：介绍，建议，推举。推介：指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受，有推广介绍之意。语境是说天水麻辣烫的宣传，应选“推介”。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 语序不当，前后句子的主语都是“它”，“不仅”应放在“它”后面； 搭配不当，“发祥地”原指帝王祖先兴起的地方，后指民族、文化等的发源地。语境指天水是 《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”起源的地方，“发祥地”太大，应把“发祥地”改为“诞生地”。“诞生地”通常指的是一个人或事物起源或开始的地方。 语序不当，“游历了三个多月”应放在“写下”前面。 全部改对的是C项。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天，表达自信豪迈与对未来的美好期待。②处语境表示当下“信息时代”给天水带来了蓬勃发展的机遇，“终于让它迎来属于自己的高光时刻”，和诗句的寓意一致。 故选B。 4. 下列有关文学、文化常识表述正确的一项是 （ ） A. 六国为秦所灭，秦历二世而亡，这一段历史历来深受关注。探讨六国、秦朝灭亡原因的文章较多，《六国论》《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》都是其中典型代表。 B. 《谏逐客书》和《与妻书》的文章名中均包含“书”，但二者文体不同。前者是是随事诤谏、议论政务的奏疏，后者是传寄亲人、吐露心声的书信。 C. 鲁迅认为，小说必须是“为人生”的，能“揭出病苦，引起疗救的注意”。选自小说集《呐喊》的《祝福》正体现了鲁迅这一创作主张。 D. 蒲松龄的《聊斋志异》和契诃夫的《变形记》都写了人化虫的故事。其中《变形记》更侧重通过主人公变形后的遭遇，表达对社会现实的批判。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.《谏太宗十思疏》是魏征于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。不是探讨六国、秦朝灭亡原因的。 C.《祝福》选自《彷徨》，不是选择《呐喊》。 D.《变形记》作者不是契诃夫，是奥地利的卡夫卡。 故选B。 5. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 奔车朽索，其可忽乎 昂其直，居为奇货 B. 此非所以跨海内、制诸侯之术也 故今具道所以，冀君实或见恕也 C. 士不产于秦，而愿忠者众 惜其用武而不终 D. 青麻头伏焉 盘盘焉，囷囷焉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.语气副词，表反问，难道。/代词，它，指蟋蟀。句意：用腐烂的绳索驾驭疾驰的马车，难道可以忽视不理吗？/抬高它的价格，储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。 B.用来……的。/……的原因。句意：这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！/所以今天我详细地说明自己这样做的理由，希望您或许能够谅解我。 C.都是连词，表转折。句意：贤士中不出生于秦，可是愿意效忠的很多。/可惜的是他们使用武力却没有坚持到底。 D.兼词，相当于“于彼”。/形容词词尾，……的样子。句意：一只蟋蟀藏在那里。/盘结交错，曲折回旋。 故选C。 6. 从词类活用角度，对下列句子中加点词的分类正确的一项是（ ） （1）却宾客以业诸侯 （2）后人哀之而不鉴之 （3）惧满溢则思江海下百川 （4）李牧连却之 （5）遂霸西戎 （6）独夫之心，日益骄固 （7）将有所作则思知止以安人 （8）蚕食诸侯，使秦成帝业 A. （1） （4） / （2） （7） / （3） （5） / （6） （8） B. （1） （3） （4） / （2） （7） / （5） / （6） （8） C. （1） （4） （7） / （2） / （3） （5） / （6） （8） D. （1） （4） / （2） （3） （5） / （6） （8） / （7） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 （1）业：使动用法，使……成就功业。句意：拒绝宾客来使其他诸侯成就功业。 （2）鉴：意动用法，以……为借鉴。句意：如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训。 （3）下：名词作动词，居于……之下。句意：害怕骄傲自满，就想到要像江海那样能够（处于）众多河流下游。 （4）却：使动用法，使……退却，可译为“打退”。句意：李牧接连打退秦国的进攻。 （5）霸：名词作动词，称霸。句意：于是称霸西戎。 （6）日：名词作状语，一天天。句意：失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。 （7）安：使动用法，使……安定。句意：将要兴建什么，就要想到适可而止来使百姓安定。 （8）蚕：名词作状语，像蚕吃桑叶一样。句意：像蚕吃桑叶一样吞食诸侯领土，使秦国成就帝王大业。 （1）（4）（7）是使动用法/ （2）是意动用法 / （3）（5）是名词作动词 / （6）（8）是名词作状语。 故选C。 7. 从特殊句式角度，下列各项句式各不相同的一组是 （ ） A. 盘庚之迁，胥怨者民也 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也 B. 则众何为而不汹汹然 而为秦人积威之所劫 C. 振之以威怒 东得百里奚于宛 D. 洎牧以谗诛 西蜀丹青不为采 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.都是判断句，“者也”表判断。句意：盘庚迁都（的时候），抱怨的是老百姓。/这就是所说的“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”啊。 B.宾语前置句，正常语序是“则众为何而不汹汹然”；被动句，“为……所”表被动。句意：（这样一来）那么那些人又为什么不（对我）大吵大闹呢？/而被秦人积久而成的威势所胁迫。 C.都是状语后置句，正常语序是“以威怒振之”“东于宛得百里奚”。句意：用声威震慑他们。/东边从宛地得到百里奚。 D.都是被动句，意思上的被动。句意：等到李牧因谗言而被诛杀。/西蜀的丹青也不会被作为彩饰。 故选B。 8. 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 ·过岳阳楼作 【宋】张孝祥 湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，暑到沅湘草木，远思渺难收。倚栏杆久，缺月挂帘钩。 雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累①无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜②，杜若③满芳洲。 【注】①沉累：指屈原。②虞舜：虞是传说中远古部落名，即有虞氏，舜为其领袖，故称虞舜。③杜若；一种芳草。 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 不同词牌有不同格式与声律，从格式看，这首词词牌和《念奴娇·过洞庭》不相同。 B. 词的上阕描绘出洞庭湖的美好风光，君山暮霭萦绕，沅湘两岸草木葱茏，境界阔大高远。 C. 从日落西山到月亮升起，词人倚栏凝思牵动种种意绪，含蓄的笔墨也为下片抒情蓄势。 D. 这首词的尾句，作者融情于景，通过描写芳洲杜若花开正艳，表达自己得君王重用的喜悦。尾句以景结情，意蕴悠长。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“表达自己得君王重用的喜悦”错。词人因屈原的“离忧”而联想到自己怀才不遇的辛酸困苦，希望有贤明的君主可以发现并重用自己，所以有了“回首叫虞舜”。但是除了满山开得正艳的杜若花外，没有任何人回答他的苦苦呼唤。其中花开烂漫的美景反衬出词人心境的悲凉。 故选D。 阅读下面文言文，回答问题： 八阵图序 [明]侯方域 余友贾生开宗，年逾五十，老矣。负奇，好大言，嗜酒，不拘绳墨。常自许得为宰相，当一年平寇，三年可尽撤诸塞上兵。里人大笑，以为病狂。乃感愤，着《八阵图》数千言。余则独有取焉，而为之序曰：呜呼！今天下之隐忧，盖在于文臣之望浅，而武担之志骄，不知其所终矣。陆贾有云：“天下安，注意相；天下危，注意将。”夫为相，不必读书，身先险阻， 策合群力， 能不忌害人之功者，名相也；为将，不必善骑射，粗知古今，遇大变而不挫者，名将也。今天下急，急论将哉。 汉祖之明不难于拜坛下而难其所拜者韩信阖闾之信不难于斩宠姬而难于识孙武而任之。天下而有韩信、孙武，宜使之专制千里， 岂当更有开府①位其上，中贵②观军容，掣其肘也?天下而无韩信、孙武，又何取于诸将而群委之以旌节，倚之若长城也哉?今天下宣蓟握重兵，豫楚多元帅，而鸣镝在郊，堠火且连未央。然则收其所为旌节，撤其所为长城，即外患不靖，内忧不灭，而国家省金钱之费，人民免首功之惨，亦未始非勿药而愈病也。 余所以终愿今天子之右文而左武也。虽然，今之以文臣任武事者，朝则枢府，藩则抚军。吾皆得而见之矣，大约多历年所而得之。又或以盘错之地，狡利者善避，更授钝者。此其胸中岂异伍卒?而则使诸大将肩蟒围玉，相与拜跪之。固宜为其所轻，而日有愤噪之变也。虽日推毂③铸印，于以称曰：文饰则得矣，勘乱则未也。 呜呼！叶公好龙而龙至，燕王市马而马来，我国家地广人众，而倜傥非常之略寂焉先闻，将果无人言之耶?抑无人用之耶?岂天未悔祸而人未厌乱耶?又岂人之建功立业各有其时，而急者不可以缓，缓者不可以急耶?何贾生之且老而尚托于其言也? [注]①开府：公卿所设的能自任官史的机构。②中贵：受皇帝宠信的宦官。③推毂：推车前进，喻推荐人才。 9. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 即外患不靖，内忧不灭 靖：平定 B. 亦未始非勿药而愈病也 愈：更加 C. 固宜为其所轻 轻：轻视 D. 燕王市马而马来 市:买 10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 天下而有韩信、孙武 赂秦而力亏 B. 遇大变而不挫者，名将也 此用兵之效也 C. 然则收其所为旌节 汝其善抚之，使之肖我 D. 又岂人之建功立业各有其时 使天下之士退而不敢西向 11. 文中画曲线的句子，断句最合理的一项是 （ ） A. 汉祖之明不难/于拜坛下而难/其所拜者韩信阖闾之信不难/于斩宠姬而难/于识孙武而任之 B. 汉祖之明不难/于拜坛下/而难其所拜者韩信/阖闾之信不难/于斩宠姬而难/于识孙武而任之 C. 汉祖之明/不难于拜坛下/而难其所拜者韩信/阖闾之信/不难于斩宠姬/而难于识孙武而任之 D. 汉祖之明/不难于拜坛下/而难其所拜者/韩信阖闾之信/不难于斩宠姬/而难于识孙武而任之 12. 下列对文中内容解释错误的一项是（ ） A. 绳墨，本指木工用绳染墨在木材上弹印直线，古代一般用它比喻规矩、法度。 B. 本文《八阵图序》，是侯方域为好友贾生开宗的数千字长文《八阵图》写的序言。 C. 汉祖、阖闾与韩信、孙武在本文中分别代指明君与贤臣。 D. 鸣镝 （响箭）、堠 （古代晾望敌情的士堡）火在文中均指长城上的报警设备。 13. 下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（ ） A. 贾开宗身怀奇才，好谈国家大事，喜欢喝酒，不受俗礼约束，经常得意地说自己做宰相时，在一年内平息了寇乱，三年全部撤掉边塞驻军。 B. 作者认为，如今以文臣的身份来担任武事，虽然天天举荐人才委任将领来支持他，只能说好名声得到了，平息骚乱却没有做到。 C. 作者认为，天下如有韩信、孙武这样的人才，就应当给他权力，让他统辖广大的地区，而不应再让开府来管辖他，让宦官作监军来牵制他。 D. 本文是为其好友贾开宗的老而不见用鸣不平，而更大篇幅是论述天下致乱的重要原因“文臣望浅，武臣志骄”。 14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）余所以终愿今天子之右文而左武也。 （2）抑无人用之耶?岂天未悔祸而人未厌乱耶? 15. 请用自己的话概括“今之以文臣任武事者”这种情况出现的两个原因。 【答案】9. B 10. B 11. C 12. D 13. A 14. （1）这就是为什么我一直希望当今天子重文而轻武的原因。（2）还是没有人任用他呢？难道天还没有因降祸而后悔，人还没有厌烦这战乱的局面吗？ 15. 资历长；愚笨无能(聪明伶俐的人避开)。 【解析】 【9题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：即使外患不平定，内乱不息灭。 B. 愈：使……痊愈。句意：也未必不是不用药就使病痊愈。 C.句意：本来就应当被他们所轻视。 D.句意：燕王买马马就跑来。 故选B 【10题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.连词，表假设；/连词，表承接。句意：天下如果有韩信、孙武这样的人才。/拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量。 B.都表判断。句意：遇到大的变乱能不被挫败的，就是名将。/这是用兵抵抗的效果啊。 C.代词，他们；/语气副词，表祈使，一定。句意：既然如此，就收回授给他们的军权。/你一定要好好抚育他，使他像我一样也以天下国家为念。 D.助词，主谓之间取消句子独立性；/助词，的。句意：又难道是人建功立业各有自己一定的时候。/使天下的贤士退却而不敢西进。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：汉高祖的高明，不是难在拜于将坛之下，难的是他拜的是韩信；吴王阖闾的信望，不是难在斩杀自己的宠姬，而是难在识别贤才孙武并任用他。 “不难……而难……”是选择句的关系，所以应在“而难”之前停顿，排除AB。 “其所拜者韩信”应作“难”的宾语，整个是一个判断句，意思完整，中间不能断开，排除D。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。 D.“均指长城上的报警设备”错误。由原文“而鸣镝在郊，堠火且连未央”可知，鸣镝在古代战斗中常常起指示前进方向的作用，而未必是报警。本文中的鸣镝、堠火都不在长城。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生概括和分析文章内容的能力。 A.“经常得意地说自己做宰相时，在一年内平息了寇乱，三年全部撤掉边塞驻军”错误，由原文“余友贾生开宗，年逾五十，老矣。负奇，好大言，嗜酒，不拘绳墨。常自许得为宰相，当一年平寇，三年可尽撤诸塞上兵”可知，贾开宗自称如果能够做宰相，将在一年内平息寇乱，三年全部撤掉边塞驻军。 故选A。 【14题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“愿”，希望；“右”，重视；“左”，轻视。 （2）“抑”，还是；“悔”，因……而后悔；“厌乱”，厌烦战乱。 【15题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 结合“大约多历年所而得之”分析，大约多是因资历长而得到的地位。原因为资历长。 结合“又或以盘错之地，狡利者善避，更授钝者”分析，又或者因为是错综复杂的险地，狡狯伶俐的善于躲避，却把它移交给愚笨无能的人。原因为狡狯伶俐的善于躲避，却把它移交给愚笨无能的人。 参考译文： 我的好友贾开宗，年过五十岁，老了。身怀奇才，好谈国家大事，喜欢喝酒，不受俗礼约束。经常自称如果能够做宰相，将在一年内平息寇乱，三年就可全部撤掉边寨驻军(使国家安定)。乡里人大笑，认为他是说疯话。于是他感愤写了《八阵图》几千言。我却独有所取，并为他的文章作序。序文说：唉！如今天下的隐患，在于文臣的威望浅薄，武臣的意傲志骄，不知道结果将是怎样的。陆贾曾说：“天下安定时，注重相；天下危乱时，注重将。”做宰相，不一定读很多本书，亲自首先承担困难艰险，有办法调动众人的力量，能不妒嫉别人的功劳，就是名相；做将帅，不一定善于骑射，能粗略地知道古今历史，遇到大的变乱能不被挫败的，就是名将。如今天下危急，就急于论将了。 汉高祖的高明，不是难在拜于将坛之下，难的是他拜的是韩信；吴王阖闾的信望，不是难在斩杀自己的宠姬，而是难在识别贤才孙武并任用他。天下如果有韩信、孙武这样的人才，就应当给他权力，让他统辖广大的地区，难道应当再让开府加在他的上位，中贵人作监军，来牵制他吗？天下如果没有韩信、孙武，那又何必大批地委任众将，援给他们兵权，像倚靠长城一样地依靠他们呢？当今天下安徽、河北一带拥有重兵，河南、长江中下游一带多有将帅，然而鸣镝响在城郊，堠火将要烧到未央宫。既然如此，就收回授给他们的军权，撤掉所谓的长城，即使外患不平定，内乱不息灭，而国家节省了金钱费用，人民避免了被屠杀的惨祸，也未必不是不用药就使病痊愈。 这就是为什么我一直希望当今天子轻文而重武的原因。虽然如此，如今以文臣的身份来担任武事的，在朝便在枢府掌重权，到边地便作督抚管军事，我都曾有机会见过他们，大约多是因资历长而得到的地位。又或者因为是错综复杂的险地，狡狯伶俐的善于躲避，却把它移交给愚笨无能的人。这种人胸中的见识和普通士兵又有什么区别？然而却让诸位大将肩披蟒袍，腰围玉带，一起来跪拜他。本来就应当被他们所轻视，以致天天都有不满和哗变的情绪。虽然天天举荐人才，委任将领来支持他，只能说：好名声得到了，平息骚乱却没有做到。 唉！叶公喜欢龙龙就飞到，燕王买马马就跑来。我们国家土地广大，人口众多，但是卓绝非凡的韬略却寂然无行。果真是没有人能讲出来吗？还是没有人任用他呢？难道天还没有因降祸而后悔，人还没有厌烦这战乱的局面吗？又难道是人建功立业各有自己一定的时候，早的不可以推迟，晚的不可以提前吗？为什么贾生将老却还要托意于文章呢？ 第Ⅱ卷（68分） 16. 按要求默写。 （1）诗人们瞻仰或凭吊古代遗迹，往往会抒发物是人非的感慨，如刘禹锡《乌衣巷》中的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”；又如李煜《虞美人》中的“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”；再如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“_______, _______”。 （2）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“_______，_______”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君、安享天下这一观点。 （3）苟以天下之大，_______，是又在六国下矣。（《六国论》） 【答案】 ①. 六朝旧事随流水 ②. 但寒烟衰草凝绿 ③. 使秦复爱六国之人 ④. 则递三世可至万世而为君 ⑤. 下而从六国破亡之故事 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“衰”“凝”“递”等。 阅读下面小说，回答文后问题。 沼泽地 （日）芥川龙之介 一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，因为，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。 而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草本，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗?也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧?——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得冒出这样的疑问。 我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会淹没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。 “很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。 “怎么样，这幅画?”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。 这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。” “杰作——吗?这可有意思啦。”记者捧腹大笑。 大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。 “真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经他的遗族央求审查员，好容易才得以挂在这个角落里。” “遗族?那么画这幅画的人已经故去了?” “死了。其实他生前就等于是死了。” 不知不觉间，好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问道：“为什么呢?” “这个画家老早就疯了。” “画这幅画的时候也是疯着的吗?” “当然喽。要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢?可你还在赞赏，说它是杰作哩。这可太有趣儿啦! ” 记者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会对自己的无知感到羞愧；要不就是更进一步，想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了。因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的感情，像难以描述的波澜震撼了我的整个身心。我十分郑重地重新凝视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。 “不过，听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢。要说可取嘛，这一点倒是可取的。”记者露出爽快的样子，几乎是高兴般地微笑着。这就是无名的艺术家——我们当中的一个人，牺牲了自己的生命，从人世间换到的惟一报偿！ “死了，是的，其实他生前就等于死了……”我默念道。 我浑身奇怪地打着寒战，第三次观察这幅忧郁的画。画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般…… “是杰作。”我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍。 17. 下面对作品的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 小说以第一人称口吻讲述了一段亲身经历，使得整个故事更具有真实感，增添了感染力。 B. “我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量”，其中蕴蓄着的“一股可怕的力量”指的是画家在艺术作品中表现出的对艺术的执着追求，达到震撼人心的效果。 C. 记者对无名画家及其画作的评论显示了他的优越感——他以为画出这类颜色的画的人是疯子，活着也等于死了。 D. 本文用逐层深入写法，通过“我”三次对画作仔细赏识，不停加深对画作的认识，最后确认它是杰作。 18. 文中数次审视《沼泽地》，概述“我”感情变化的过程。 产生疑问——__________——___________——折服、赞叹 19. 联系全文，分析并概括小说标题“沼泽地”的丰富内涵。 【答案】17. B 18. ①. 恍惚的悲壮的激情 ②. 震撼、肃然起敬 19. ①“沼泽地”表面上是指《沼泽地》这幅画作。沼泽地具有吞噬一切的力量，以此象征画家所处的恶劣艰难的艺术创作环境和社会环境。②画中沼泽地里依然有生命存在，顽强地与恶劣的生存环境抗争，由此烘托画家的艺术形象，更好地表现出画家执着的艺术追求。③折射出作者对画家内心“凄惨”挣扎的同情，表达了对画家坚持独特认识及创作个性的尊敬之情。④通过画作的内容和给人独特的感受，隐喻艺术是艺术家生命存在和追求的独立形式，应该体现艺术家独特的情感体验、人格倾向和艺术风格。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“指的是画家在艺术作品中表现出的对艺术的执着追求”错，原文“尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会没脚脖子”“那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情”，可见“一股可怕的力量”指的是画中的泥土精细而逼真，使人联想；草木郁郁葱葱，着色奇异，使人产生悲壮激情。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生概括作者情感变化的能力。 文中作者三次审视《沼泽地》。 根据原文“一边对它玩味，一边不由得冒出这样的疑问”可知，“我”开始认为作家出于某种癖好，故意夸张而产生疑问； 根据原文“我产生了恍惚的悲壮的激情”可知，“我”感到画里蕴蓄着可怕的力量，产生恍惚的悲壮的激情； 根据原文“因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的感情，像难以描述的波澜震撼了我的整个身心”可知，得知画家发疯过世，内心受到震撼，肃然起敬； 根据原文“‘是杰作。’我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍”可知，“我”体味到画的深意，被画家的内在生命力折服，所以赞叹是杰作。 【19题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 “沼泽地”首先是指本文的写作对象《沼泽地》这幅画作；“沼泽地”，表面意思是“长期受积水浸泡，水草茂密的泥污地区”，这个地方具有吞噬一切的力量，这与画家所处的恶劣环境一致，以此象征画家所处的恶劣艰难的艺术创作环境和社会环境； “那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情”“画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般……”，在这样的地方依然有生命存在，生命的蓬勃让“我”感受到悲壮的激情；而这位画家生前并不知名，甚至连记者都嘲笑他，认为他是疯子，“生前就等于是死了”，画作中的环境这与画家在艰难的环境中执着求索一致，由此烘托画家的艺术形象，更好地表现出画家执着的艺术追求； 根据“我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象”可知，“沼泽地”让人物形象更加丰满，写出《沼泽地》这幅画的作者本人如同在沼泽地挣扎的状态；“说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡”，表达了对画家坚持独特认识及创作个性的尊敬之情。 作者第三次审视画作，作者感受到了“画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般……”，通过画作的内容和给人独特的感受，用隐喻的手法，向我们说明了艺术是艺术家生命存在和追求的独立形式，艺术作品应该体现艺术家独特的情感体验、人格倾向和艺术风格。 20. 阅读下面文段，回答问题。 “若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油，鲜花着锦之盛。要知道，也不过是瞬间的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那‘盛筵必散’的俗语。只是我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着。”因念道：“三春过后诸芳尽，各自须寻各自门。” 凤姐还欲问时，只听二门上传事云板连叩四下，将凤姐惊醒。人回：“东府蓉大奶奶没了。”凤姐闻听，吓了一身冷汗，出了一回神，只得忙忙的穿衣，往王夫人处来。 （摘选自《红楼梦》第十三回） （1）文中所说“一件非常喜事”，是指何事? （2）预叙是在情节发展中把将来发生的事预先描述出来的叙述方法，这也是中国古代小说叙事的优良传统。请根据画线部分简述其预叙了小说后面的哪些情节，写出两个即可。 【答案】（1）“一件非常喜事”是指皇恩重元妃省父母。 （2）预叙的情节：“三春过后诸芳尽，各自须寻各自门”暗示了青春少女的红颜薄命，例如小说写林黛玉泪尽而亡，迎春下嫁的不如意，探春的远嫁，惜春的出家等；“盛筵必散”则隐喻了以贾府为代表的四大家族走向崩溃的结局，例如贾府最后被抄家等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。 “一件非常喜事”是指第十八回“皇恩重元妃省父母”，第十三回借可卿死前托梦说出“鲜花着锦、烈火烹油”之非常喜事，自第十六回“贾元春才选凤藻宫”开始修建省亲别院，到十八回元妃省亲，荣宠恩重，“真是烈火烹油，鲜花着锦之盛”。 【小问2详解】 本题考查学生对经典名著手法、情节的把握能力。 画线部分的“盛筵必散”，是说再盛大的筵席也要散场，比喻繁华欢乐总会消失，不能久存。小说中预示着贾府代表的四大家族由“烈火烹油，鲜花着锦”般的尊崇、奢华走向没落，最终盛极而衰、崩溃灭亡的结局。具体而言，预示着贾府最后被抄家，走向没落。 “三春去后诸芳尽”表面上说春光逝去后，众花都要落尽，实际上是预言后事。贾元春“是年甲寅年十二月十八日立春，元妃薨日是十二月十九日，已交卯年寅月，存年四十三岁”；贾迎春被孙绍祖折磨致死；贾探春远嫁海外；贾惜春出家为尼。待到贾元春、贾迎春死去和贾探春远嫁后，大观园姊妹们也都要死的死，散的散了，暗示了青春少女们的红颜薄命。 “各自须寻各自门”是说各自都得寻找各自的归宿，也就是“飞鸟各投林”的意思。就是说“三春”事了之后，贾家便开始废败，树倒猢狲散，暗示贾府从兴盛走向衰落。 21. 作文。 “我与我周旋久，宁作我”，这句话出自《世说新语》。“桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓问殷：‘卿何如我?’殷云：‘我与我周旋久，宁作我。”大意是，我与我自己相处久了，还是愿意做我自己。 《阿甘正传》中，也有这样一组对话：“你以后想成为什么样的人?”“什么意愿，难道我以后就不能成为我自己了吗?”。 一百多年前，小说《变形记》也给我们提供了另类视角：家庭支柱格里高尔睡醒后，发现自己变成了一只甲虫。从此，主人公开始重新审视“我”存在的意义。 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请任选角度，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限，题目自拟。 【答案】例文： 认清自我，活出本色 木心曾说：“生命好在无意义，才容得下各自赋予意义。”每个人生来都不是被他人赋予意义的，自己的生命要由自己赋予意义。我们理应活出不被定义的自己，寻找自己变得更好的潜力，实现自我的独特价值，认清自我，活出本色。 认清自我，活出本色，首先要打破被定义的自己。余华在一次采访中说道：“生活属于每个人的感受，不属于任何别人的看法。”人的一生如白驹过隙，倏忽而过。如果在生活中不断地被别人贴上的标签束缚，一生将疲累不堪！我有自己的想法和主张，我有自己的道路和风格，我是我自己定义的。鲜活的存在不该由外界的声音来左右，不将就，不妥协，才能绽放独特的人生之花。 认清自我，活出本色，还要寻找自己变得更好的潜力。宋朝那位豪放洒脱的苏轼，把自己的贬谪生活看做是“平生功业”，不像一般人那样陷入消极沉沦，悲愁苦病的状态。他进退自如，宠辱不惊，既坚持操守又全身养性，他以宽广的审美眼光去拥抱大千世界，所以凡物皆有可观，所见皆是可人。他寻得了自己变得更好的潜力，即便被一叶孤舟送到了荒凉之地海南岛儋州，他仍能活得风生水起，办学堂，兴学风，开水渠，硬是把这蛮荒之地变成了开化之脉。从此，人们一直把苏轼看作是儋州文化的开拓者、播种人。“一点浩然气，千里快哉风”的洒脱，名扬天下的东坡肉的美味，西湖苏堤的利国利民，成就了一个独一无二的苏轼。潜力像一扇虚掩的门，不去推开，你永远也看不到它隐藏的光芒。 认清自我，活出本色，关键还要实现自我的独特价值。《人性的弱点》中说过：“一个人的行动，比他所说的话，更有详细的表现。”大国工匠刘永坦以自身诠释了这句话。他扎根于新体制雷达科研的“无人区”，在艰苦的环境中借科技完成了自己精忠报国的理想，也实现了自我的独特价值。《礼记》言：“登高必自卑，行远必自迹。”在实现自我的独特价值过程中认清自己，我们要从自身的实际出发，脚踏实地地前行。更好地服务社会，服务人民，实现自己的独特的人生价值。 苏格拉底说：“所有智慧和理解力的根源包含在这句话中：人，认识你自己。”那么，就让我们在复杂多变的人生中认清自我，活出本色，成为最好的自己！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 三则材料均围绕“做自己”“成为自己”展开。第一则材料，“我与我周旋久，宁作我”，强调了内心自我价值的重要性，而不是迎合外界的标准，传达了一种坚守自我、追求真实的精神。第二则材料，“难道我以后就不能成为我自己了吗?”用反问句传达了“成为自己”的心声。这句对话启示我们，人首先应该做好自己，让自己成为自己的榜样。第三则材料是反面素材，卡夫卡在失去自己变成一直甲虫之后，才重新审视“我”存在的意义。 对于每个人来讲，最宝贵最独特的就是自己，所以我们不能随波逐流，东施效颦，跟随着别人亦步亦趋，逐渐丧失自我，没有自己的目标和方向，这是最可悲的人生。行走世间，我们要成为自己。那么如何“成为你自己”呢？首先每个人都要做最真实的自己，不媚俗，不矫揉造作，不人云亦云，要活出自己的特色和滋味来，要绽放出自己个性的光华。其次，我们要遵从自己的内心，努力活成自己想要的样子，不要活在别人的眼光里，更不要活在世俗的观念里，只要我们的追求是积极向上、充满正能量的，只要我们的所为没有违背社会公德和个人良心，我们就应该忠实于自己最真实的想法，走出一条属于自己的路。最后，成为自己绝不是镜花水月，绝不是空想主义，而是要努力拼搏，踔厉奋发，朝着自己的目标一步一个脚印坚定地走下去，直到心愿达成，目标实现，才能成为真正的自己。唯有成为自己，才能真正地实现自己的理想和价值；唯有成为自己，才能适应这个社会多元的发展，才能真正推动现代社会的前进。 文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，在行文过程中，以写人为主，可以运用细节描写、心理刻画、对比衬托、欲扬先抑等多种手法来凸显一个人“成为自己”的过程、价值和意义，结尾处卒章显志，点明主旨。若写议论文，可以运用层进式结构，首先分析什么是“成为你自己”，然后分析“成为你自己”的意义和作用，最后阐述如何“成为你自己”。 立意： 1.我就是我，不一样的烟火。 2.素面朝天，成为你自己。 3.听从内心呼唤，做真实的自己。 4.描出自画像，努力践行之。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市和平区天津市第一中学2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时120分钟。 第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷2至3页。 考生务必将答案涂写规定的位置上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 （32分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秦岭下，渭水畔，许久未见如此沸腾的烟火气。满怀好奇的客人从各地涌来，排队、打卡，品鉴一碗冲上“顶流”的热辣。①甘肃天水，一颗因“天河注水”而得名的遗珠，正被更多人看见。 伏羲、秦人、三国、石窟……天水，这座早已 （ ）的西北老牌旅游城市却总是“怀才不遇”。提到天水，很少有人能一口气说出它昔日的辉煌。这里是“羲里娲乡”，孕育了目前发现最早的中国新石器时代遗址大地湾。秦人在此放马、建都，蜀魏在此拉锯争雄，东西文明在此交汇……不仅它是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的发祥地，也是杜甫入蜀前写下“露从今夜白，月是故乡明”、游历了三个多月的秦州。 天水等待了太久。当来自四面八方的人潮顺着网线寻来，本地人那句“上次天水来这么多人，还是诸葛亮收服姜维的时候”， 既有“怀才不遇”的心酸， 又有“明珠始识”的意外和欣喜。 天水麻辣烫的 （ ），最早似乎与一位女孩在社交平台上分享的美食视频有关。细节虽难考究，但网络“放大镜”的一次次催化、发酵，是这座小城破茧出圈的直接推手。②如今，信息时代终于让它迎来属于自己的高光时刻。当寻味成为更多人享受生活的钥匙，精确的大数据算法将各地最新最全的美食话题，推送给愿意付出时间和精力的“有缘人”。在天水麻辣烫“打卡点”，高举的手机和“捧花”一样醒目，品鉴美食、分享现场、介绍甘肃农产品和景点的嘶喊，汇成粗糙却热烈的线上狂欢。③越来越多的人涌向天水，感知天水。 ④与此同时，网上有关天水麻辣烫的同质化宣传，逐渐被更具思考力和人文关怀的（ ）代替：“历史需要很长的时间和耐心，才能被挖掘到足够精彩的一面，天水替甘肃走了很大一步”，这片土地并非一片贫瘠，它开满了花。 1. 依次填入文中括号里的词语，全都恰当的一项是 （ ） A 闻名遐迩 爆火 推介 B. 闻名遐迩 火爆 推荐 C. 炙手可热 火爆 推介 D. 炙手可热 爆火 推荐 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ） A. 不仅它是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，也是入蜀前杜甫写下“露从今夜白，月是故乡明”、游历了近三个多月的秦州。 B. 它不仅是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，也是杜甫入蜀前游历，近三个多月、写下“露从今夜白，月是故乡明”的秦州。 C. 它不仅是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，也是杜甫入蜀前游历了三个多月、写下“露从今夜白，月是故乡明”的秦州。 D. 不仅它是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，也是杜甫入蜀前写下“露从今夜白，月是故乡明”、游历了三个多月的秦州。 3. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗出现的位置，最恰当的是 （ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下列有关文学、文化常识表述正确的一项是 （ ） A. 六国为秦所灭，秦历二世而亡，这一段历史历来深受关注。探讨六国、秦朝灭亡原因的文章较多，《六国论》《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》都是其中典型代表。 B. 《谏逐客书》和《与妻书》的文章名中均包含“书”，但二者文体不同。前者是是随事诤谏、议论政务的奏疏，后者是传寄亲人、吐露心声的书信。 C. 鲁迅认为，小说必须是“为人生”的，能“揭出病苦，引起疗救的注意”。选自小说集《呐喊》的《祝福》正体现了鲁迅这一创作主张。 D. 蒲松龄的《聊斋志异》和契诃夫的《变形记》都写了人化虫的故事。其中《变形记》更侧重通过主人公变形后的遭遇，表达对社会现实的批判。 5. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 奔车朽索，其可忽乎 昂其直，居为奇货 B 此非所以跨海内、制诸侯之术也 故今具道所以，冀君实或见恕也 C. 士不产于秦，而愿忠者众 惜其用武而不终 D. 青麻头伏焉 盘盘焉，囷囷焉 6. 从词类活用角度，对下列句子中加点词的分类正确的一项是（ ） （1）却宾客以业诸侯 （2）后人哀之而不鉴之 （3）惧满溢则思江海下百川 （4）李牧连却之 （5）遂霸西戎 （6）独夫之心，日益骄固 （7）将有所作则思知止以安人 （8）蚕食诸侯，使秦成帝业 A. （1） （4） / （2） （7） / （3） （5） / （6） （8） B. （1） （3） （4） / （2） （7） / （5） / （6） （8） C. （1） （4） （7） / （2） / （3） （5） / （6） （8） D. （1） （4） / （2） （3） （5） / （6） （8） / （7） 7. 从特殊句式角度，下列各项句式各不相同的一组是 （ ） A. 盘庚之迁，胥怨者民也 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也 B. 则众何为而不汹汹然 而为秦人积威之所劫 C. 振之以威怒 东得百里奚于宛 D. 洎牧以谗诛 西蜀丹青不为采 8. 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 ·过岳阳楼作 【宋】张孝祥 湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，暑到沅湘草木，远思渺难收。倚栏杆久，缺月挂帘钩。 雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累①无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜②，杜若③满芳洲。 【注】①沉累：指屈原。②虞舜：虞是传说中远古部落名，即有虞氏，舜为其领袖，故称虞舜。③杜若；一种芳草。 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 不同词牌有不同格式与声律，从格式看，这首词的词牌和《念奴娇·过洞庭》不相同。 B. 词的上阕描绘出洞庭湖的美好风光，君山暮霭萦绕，沅湘两岸草木葱茏，境界阔大高远。 C. 从日落西山到月亮升起，词人倚栏凝思牵动种种意绪，含蓄的笔墨也为下片抒情蓄势。 D. 这首词的尾句，作者融情于景，通过描写芳洲杜若花开正艳，表达自己得君王重用的喜悦。尾句以景结情，意蕴悠长。 阅读下面文言文，回答问题： 八阵图序 [明]侯方域 余友贾生开宗，年逾五十，老矣。负奇，好大言，嗜酒，不拘绳墨。常自许得为宰相，当一年平寇，三年可尽撤诸塞上兵。里人大笑，以为病狂。乃感愤，着《八阵图》数千言。余则独有取焉，而为之序曰：呜呼！今天下之隐忧，盖在于文臣之望浅，而武担之志骄，不知其所终矣。陆贾有云：“天下安，注意相；天下危，注意将。”夫为相，不必读书，身先险阻， 策合群力， 能不忌害人之功者，名相也；为将，不必善骑射，粗知古今，遇大变而不挫者，名将也。今天下急，急论将哉。 汉祖之明不难于拜坛下而难其所拜者韩信阖闾之信不难于斩宠姬而难于识孙武而任之。天下而有韩信、孙武，宜使之专制千里， 岂当更有开府①位其上，中贵②观军容，掣其肘也?天下而无韩信、孙武，又何取于诸将而群委之以旌节，倚之若长城也哉?今天下宣蓟握重兵，豫楚多元帅，而鸣镝在郊，堠火且连未央。然则收其所为旌节，撤其所为长城，即外患不靖，内忧不灭，而国家省金钱之费，人民免首功之惨，亦未始非勿药而愈病也。 余所以终愿今天子之右文而左武也。虽然，今之以文臣任武事者，朝则枢府，藩则抚军。吾皆得而见之矣，大约多历年所而得之。又或以盘错之地，狡利者善避，更授钝者。此其胸中岂异伍卒?而则使诸大将肩蟒围玉，相与拜跪之。固宜为其所轻，而日有愤噪之变也。虽日推毂③铸印，于以称曰：文饰则得矣，勘乱则未也。 呜呼！叶公好龙而龙至，燕王市马而马来，我国家地广人众，而倜傥非常之略寂焉先闻，将果无人言之耶?抑无人用之耶?岂天未悔祸而人未厌乱耶?又岂人之建功立业各有其时，而急者不可以缓，缓者不可以急耶?何贾生之且老而尚托于其言也? [注]①开府：公卿所设的能自任官史的机构。②中贵：受皇帝宠信的宦官。③推毂：推车前进，喻推荐人才。 9. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 即外患不靖，内忧不灭 靖：平定 B. 亦未始非勿药而愈病也 愈：更加 C. 固宜为其所轻 轻：轻视 D. 燕王市马而马来 市:买 10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 天下而有韩信、孙武 赂秦而力亏 B. 遇大变而不挫者，名将也 此用兵之效也 C. 然则收其所为旌节 汝其善抚之，使之肖我 D. 又岂人之建功立业各有其时 使天下之士退而不敢西向 11. 文中画曲线的句子，断句最合理的一项是 （ ） A. 汉祖之明不难/于拜坛下而难/其所拜者韩信阖闾之信不难/于斩宠姬而难/于识孙武而任之 B. 汉祖之明不难/于拜坛下/而难其所拜者韩信/阖闾之信不难/于斩宠姬而难/于识孙武而任之 C. 汉祖之明/不难于拜坛下/而难其所拜者韩信/阖闾之信/不难于斩宠姬/而难于识孙武而任之 D. 汉祖之明/不难于拜坛下/而难其所拜者/韩信阖闾之信/不难于斩宠姬/而难于识孙武而任之 12. 下列对文中内容解释错误的一项是（ ） A. 绳墨，本指木工用绳染墨在木材上弹印直线，古代一般用它比喻规矩、法度。 B. 本文《八阵图序》，是侯方域为好友贾生开宗的数千字长文《八阵图》写的序言。 C. 汉祖、阖闾与韩信、孙武在本文中分别代指明君与贤臣。 D. 鸣镝 （响箭）、堠 （古代晾望敌情的士堡）火在文中均指长城上的报警设备。 13. 下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（ ） A. 贾开宗身怀奇才，好谈国家大事，喜欢喝酒，不受俗礼约束，经常得意地说自己做宰相时，在一年内平息了寇乱，三年全部撤掉边塞驻军。 B. 作者认为，如今以文臣的身份来担任武事，虽然天天举荐人才委任将领来支持他，只能说好名声得到了，平息骚乱却没有做到。 C. 作者认为，天下如有韩信、孙武这样的人才，就应当给他权力，让他统辖广大的地区，而不应再让开府来管辖他，让宦官作监军来牵制他。 D. 本文是为其好友贾开宗的老而不见用鸣不平，而更大篇幅是论述天下致乱的重要原因“文臣望浅，武臣志骄”。 14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）余所以终愿今天子之右文而左武也。 （2）抑无人用之耶?岂天未悔祸而人未厌乱耶? 15. 请用自己的话概括“今之以文臣任武事者”这种情况出现的两个原因。 第Ⅱ卷（68分） 16. 按要求默写。 （1）诗人们瞻仰或凭吊古代遗迹，往往会抒发物是人非的感慨，如刘禹锡《乌衣巷》中的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”；又如李煜《虞美人》中的“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”；再如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“_______, _______”。 （2）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“_______，_______”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君、安享天下这一观点。 （3）苟以天下之大，_______，是又在六国下矣。（《六国论》） 阅读下面的小说，回答文后问题。 沼泽地 （日）芥川龙之介 一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，因为，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。 而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草本，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗?也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧?——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得冒出这样的疑问。 我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会淹没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。 “很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。 “怎么样，这幅画?”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。 这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。” “杰作——吗?这可有意思啦。”记者捧腹大笑。 大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。 “真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经他的遗族央求审查员，好容易才得以挂在这个角落里。” “遗族?那么画这幅画的人已经故去了?” “死了。其实他生前就等于是死了。” 不知不觉间，好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问道：“为什么呢?” “这个画家老早就疯了。” “画这幅画的时候也是疯着的吗?” “当然喽。要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢?可你还在赞赏，说它是杰作哩。这可太有趣儿啦! ” 记者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会对自己的无知感到羞愧；要不就是更进一步，想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了。因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的感情，像难以描述的波澜震撼了我的整个身心。我十分郑重地重新凝视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。 “不过，听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢。要说可取嘛，这一点倒是可取的。”记者露出爽快的样子，几乎是高兴般地微笑着。这就是无名的艺术家——我们当中的一个人，牺牲了自己的生命，从人世间换到的惟一报偿！ “死了，是的，其实他生前就等于死了……”我默念道。 我浑身奇怪地打着寒战，第三次观察这幅忧郁的画。画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般…… “是杰作。”我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍。 17. 下面对作品赏析，不恰当的一项是（ ） A. 小说以第一人称口吻讲述了一段亲身经历，使得整个故事更具有真实感，增添了感染力。 B. “我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量”，其中蕴蓄着的“一股可怕的力量”指的是画家在艺术作品中表现出的对艺术的执着追求，达到震撼人心的效果。 C. 记者对无名画家及其画作的评论显示了他的优越感——他以为画出这类颜色的画的人是疯子，活着也等于死了。 D. 本文用逐层深入写法，通过“我”三次对画作仔细赏识，不停加深对画作的认识，最后确认它是杰作。 18. 文中数次审视《沼泽地》，概述“我”感情变化的过程。 产生疑问——__________——___________——折服、赞叹 19. 联系全文，分析并概括小说标题“沼泽地”的丰富内涵。 20. 阅读下面文段，回答问题。 “若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油，鲜花着锦之盛。要知道，也不过是瞬间的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那‘盛筵必散’的俗语。只是我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着。”因念道：“三春过后诸芳尽，各自须寻各自门。” 凤姐还欲问时，只听二门上传事云板连叩四下，将凤姐惊醒。人回：“东府蓉大奶奶没了。”凤姐闻听，吓了一身冷汗，出了一回神，只得忙忙的穿衣，往王夫人处来。 （摘选自《红楼梦》第十三回） （1）文中所说“一件非常喜事”，是指何事? （2）预叙是在情节发展中把将来发生的事预先描述出来的叙述方法，这也是中国古代小说叙事的优良传统。请根据画线部分简述其预叙了小说后面的哪些情节，写出两个即可。 21. 作文 “我与我周旋久，宁作我”，这句话出自《世说新语》。“桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓问殷：‘卿何如我?’殷云：‘我与我周旋久，宁作我。”大意是，我与我自己相处久了，还是愿意做我自己。 《阿甘正传》中，也有这样一组对话：“你以后想成为什么样的人?”“什么意愿，难道我以后就不能成为我自己了吗?”。 一百多年前，小说《变形记》也给我们提供了另类视角：家庭支柱格里高尔睡醒后，发现自己变成了一只甲虫。从此，主人公开始重新审视“我”存在的意义。 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请任选角度，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$