2023·上海卷-2023年语文中考作文精华

第二部分 江山代有才人出,各领风骚数百年 --2023年中考作文精华 现在处于一片绿地中,远处还有工人负责浇水、修理草坪。 树哥哥一脸得意地说:“你看,我现在的生活可好啦!” 可不,有人照管,生活不好才怪呢。 与树哥哥告别后,飞向南方的我想:明年再来看,树哥哥又将是怎样的 一副模样呢? 技法借鉴 1.构思奇妙,别具一格。小鸟眼中的树有怎样的故事呢?文章以小 鸟的视角写小树的成长,但小树的成长并不是一帆风顺的,而是有起伏的。 如此构思,奇妙、新颖、别致。 2.以小见大,主旨深刻。树的变化,反映出人类生活的变化。很显然, 在这里,考生选取鸟和树作为故事的主人公,以小见大地写出了人类生 活的变化。文中空地的变化,也反映出人类与大自然关系的变化,突出 了人类对于美好生活的不懈追求,主旨深刻。 3.对比鲜明,中心突出。鸟眼中的树,三年,每年都不一样,形成 了鲜明的对比。也正是在这样的对比中,突出了文章的主旨。 (点评名师:李勇军) 2023.上海卷 -...................................................................... 真题呈现 会心,意思是从学习、生活中领会道理,或是对别人没有明说的意思心 领神会,也可以指彼此之间的情意相合。 请以《会心之乐》为题,写一篇600字左右的文章。 要求:①不得透露个人相关信息:②不得抄袭 .47· 2023年 名师导写 上海2023年的中考作文题,延续了近几年用“提示语”(或称之为“导语”) 引出题目的形式。题目本身也非常友善,温情脉脉,考生写起来难度不大 因为每个人都有“会心”的时候,都有过“快乐”的体验。 从导语的提示与阐释来看,无论是写学习,写日常生活,还是写与不同 的人交往的经历,都是符合题意要求的 在审题、选材、立意、行文等过程中,考生务必对“提示语”吃准悟透、 心领神会。它提醒考生,“会心之乐”,要从几个方面捕捉与展开:第一,是 从学习、生活中领会道理;第二,是对别人没有明说的意思心领神会;第三, 指彼此之间的情意相合。三种不同的情况都是“会心”,关键是能够找到日常 生活中发生的、感触的“会心”的那一刻,并且能写出那一刻所感受到的快乐。 满足、幸福。 其中,“会心之乐”包含“会心”与“乐”两个关键词,要求考生在写作中 呈现出对两者关系的恰当理解,进一步指向对提升思维品质的关注。“会心” 的侧重点在于那种没有言明但又能彼此心心相印的理解,这种微妙而又直指 人心的感受,要在事件、场景的记叙描写中展现出来 “会心”一词具有悠远的文脉渊源,蕴含具有中国文化特色的精神追求和 审美情趣。“会心之乐”指向人与外部世界心灵契合的愉悦体验,是传统文化 中令人神往之境,具有丰厚的人文意蕴。“会心”是一种“神交”,是心领神会 “快乐”是一种体验,一种自豪感、满足感、幸福感、成就感。会心也好,快 乐也罢,都是精神的感受、情感的体验、心灵的交融、思想的共鸣,是涌上 心头的一种不需要用言语表达的默契的美好、舒适与惬意。 写作思路 1.从学习、生活中领会道理 如在课堂上,很少发言的你在老师的鼓励下,勇敢地举起了手,并且你 的回答得到了老师和同学的称赞,你从中明理悟道;凡事只要主动、积极。 .48. 第二部分 江山代有才人出,各领风骚数百年 --2023年中考作文精华 勇敢,就能够战胜内心的恐惧,从而拥有“会心之乐”。 2.对别人没有明说的意思心领神会 在学校运动会上,你奔跑在1000来的赛道上,当你体力不支、心生退意 的时候,你看到了老师、同学、家长鼓励的手势与眼神,你读懂了他们的心意 从而感受到“会心之乐”。 3.彼此之间的情意相合 可以是自已与同学、朋友、亲人、邻里等在感情上投合,在某件事情、 某个问题、某种看法等方面产生共情与共鸣 范文精批 会心之乐 上海一考生 会心之乐,住住是不期而至的惊喜,似雨后 开门见山,诠释作者 明丽的彩虹般亮眼,似黄昏中绚烂的晚霞般动人心 对“会心之乐”的理解。 魄。”我仍记得,当我遭遇困境时,家人们给予我 的振奋人心的鼓励。而后,那会心之乐便一直停留 在我的心头,为我提供源源不断的温暖和力量。 考试前的夜晚,总是充斥着不安与煎熬。浓黑 的夜色像一张大网朝我扑来,令我愈发焦灼难耐。 原本昏黄的房间,突然被明晃晃的尤线覆盖并填 ②叙事过程中,融入 满--门,被母亲轻轻推开了。回 形象化描写,情感浓郁。 “怎么样,还好吗?“母亲轻声问我。 我没有回答,只是摇着头。她便默不作声,静 静地站在我旁边,好像在酝酿着什么。 我的心脏跳动得越来越快,紧张的感觉也髓之 .49. 2023年 中考作文 袭来,我愁眉苦脸,不知所措地说道:要是没 心理描写、语言描 考好,我该怎么办啊?*图 写相结合,深得叙述写 短暂的沉默之后,母亲语气坚定地说:“一次考 人文章之妙。 得好坏,并不代表什么。只要你尽心尽力了,就无 怨无悔。"而所有的成功,都是一步一个脚印踏踏 对母亲的描写,真 实实得来的。我们都相信你。” 实细腻,呈现其状态变 母亲说完,便从门外将父亲喊了进来。父亲慢 化过程。母亲先是沉默。 慢在我床边坐下,给我讲了一个故事。 然后是语气坚定。于是 那是一个简短的故事。父亲家在山区,离学校 一位爱孩子、有主见的 很远。每天早上五点钟,父亲便要起床,然后走两 母亲形象,便呈现在读 个小时的山路去上学。不论酷暑严寒,他从未缺过 者的面前。 一次课。在中考时,他以全县第一名的成绩考上了 最好的高中。 听了父亲的讲述,我还是没能摆脱焦虑的心情。 拾头,我看到父母正用坚毅而温暖的目光注视着 借“我”的眼睛写 父母“坚毅而温暖的目 光”,视角独特。 “所以,只要你用双脚一步步踏过高山河流。 最后迎接你的,女是成功。”母亲缓缓地将手搭在我 的肩膀上,重重地按了一下。 “我们,都相信你。”父母异口同声道。 我会永远铭记那个夜晚,铭记家人们坚毅而温 暖的目光。是他们,为处千低谷时期的我,身处困 境的我,徘徊迷茫的我注入了永恒的力量。以至现 在,和他们目光相接,只需会心一笑,我便能感受 卒章显志,突出中心。 到那温暖的爱与坚定的力量。回 ·50· 第口部分 江山代有才人出,各领风骚数百年 --2023年中考作文精华 技法借鉴 1.构思精巧。文章的主体部分从作者与母亲的对话写起,进而又自 然引出父亲的励志故事,所有这些,都给了“我”温暖的爱和巨大的鼓舞, 让“我”感受到会心之乐。 2.感情充沛。文章起笔即用比喻的修辞手法,语言表达生动形象。 字里行间洋溢着因父母给予的爱与力量而感到会心之乐的真挚情感。 3.给人启迪。全文紧扣文题展开,表现出父母对自己的关爱、信任 与鼓励,以及自己对父母的良苦用心心领神会。读后,能够让人深思, 给人启悟。 (点评名师:程立海) 作文精华 会心之乐 上海一考生 传递心意的桥梁,可以是笔,也可以是任何一种简单的形式。再简单, 心意已到,定可意会,感受那可贵的会心之乐。 -题记 午后,满城风雨。望着窗外浙渐沥沥的雨,我握着手中的笔,又回味起 那些通过笔传达的会心之乐。 第一次让我感受到会心之了的是几年前老师的笔。教室明亮的灯光下, 只有我和老师在奋笔疾书一一我在订正默写,老师在写着明天的备课笔记 老师那双锐利的晖子隐在老花镜下,脊背微微有些弯曲。一笔一画,老师都 认真对待,几页下来,竟未涂改分毫。就在这时,我手中的笔不知怎的突然 没有墨了,我奋力地用动,但始终是无用功。老师扫了我一眼,伸手把他手 中的笔递给了我。 .51· 2023年 中作文 我赶忙双手接过。这支笔虽有些年岁了,但看着很干净,在灯光下闪着光, 可以看出它的主人很爱惜它。笔帽上的黑漆已掉落大半,隐约还能辨认出上 面的“钢笔广制造”几个字,但广名已经无法辨认。这支笔是老师这么多年来 对工作认真负责、对知识心怀敬意的见证者。他握着这支笔在作业本上写写 画画,仿佛是在时间上作画。订正完默写,我双手奉上这支笔。老师眼里透 着笑,拍拍我的肩。无须多言,勉励之意已传递,会心之乐已达心田 第二次让我感受到会心之乐的是同学桌上的两支笔,一红一黑。几年来, 那位同学桌上的笔换了许多支,但不变的是他那颗为集体服务的心。那时 我们上课默写完,下课后老师就坐在讲台前批改。百密一疏,老师有时会忘 记带笔,这时,桌上的那支红笔就传达了老师与他的会心之乐。 早上,同学们到讲台交作业,发现自已没写名字或漏写学号,与他眼神 一交会,便可拿起桌上的那支黑笔,写下姓名或学号。轻轻地拿笔,不打扰 他书写时的思路:写完,默默地把笔放回,不必表达感谢一一这就是与他的 会心之乐。时间慢慢走过,记忆中的教室里,永远有那两支笔。 笔,是传达我们师生之间、同学之间心意的桥梁。会心之乐,包含的不 只是彼此了解、信任的快乐,还有彼此始终如一的鼓励。老师和同学把对知 识始终如一的敬畏、对班集体始终如一的默默付出和彼此之间的关怀,通过 笔相互传递,我相信我们以后也会将这些鼓励传递给每一个心中有光的人。 技法借鉴 1.镜头聚焦。文章通过老师与同学、同学与同学之间关于笔的故事 的特写镜头的聚焦,表现了老师与同学之间借助笔而传达的会心之乐, 同时,将老师这一人物形象所具有的奉献、敬业等美德鲜明地展现出来。 2.思路流畅。全文整体呈现了“总分总”的布局,层次井然,通过事 件的叙述,水到渠成地表现了文章的主旨 3.开篇扣题。作者运用题记,将全文要表达的主旨先行亮出, 让读 者一目了然。在第一段就简明点题,不枝不蔓,开门见山。 (点评名师:许织云) .52. 第二部分 江山代有才人出,各领风骚数百年 --2023年中考作文精华 会心之乐 上海一考生 “千里冰封,万里雪飘。”这是一个银装素裹的世界,周围一片寂静,仿 佛松软的雪花吞噬了所有的声音。我漫无目的地走在公园里,听到脚底传来 “咯吱略吱”的声响,心烦意乱。 这个时间,我本该在家复习功课的,但是不知怎么回事,我心中像有一 团乱麻,无论如何都静不下心来。于是我走出家门,来到公园散步。也许是 下雪的缘故,往日热闹异常、人满为患的公园今日异常冷清。我的心情此时 也如这公园的环境一样压抑 比起那些受人追捧的同学一一他们或是聪颖,或是出口成章,我明明也 有过人之处,为什么没人夸赞我呢? 不知走了多久,我抬头,在这片没有尽头的雪白中看见了一抹红,随之 而来的是扑鼻的清香。走近一看,是一株梅,细长的枝条上开着红色的花朵 不繁不疏,恰到好处。我叹她命苦,盛开在这鬼天气里,盛开在这公园的深处 又有谁会注意到她呢?就算她能坚持到立春,那时百花争艳,以她单调的花色。 薄弱的身姿,别说引人注目,或许连蝴蝶都不愿意为她停留吧。 我正想得入神,一个身影突然出现在我旁边。我没料到这个时候会有人 来赏梅,吓了一跳。很快,我就看清了她的脸。 “老......老师?”我有些吃惊,更有些意外。“老师,您怎么在这儿?” 话刚出口,我就觉得自己很好笑,身为还未放假此时正应在家复习的学生, 我都出现在这儿了,她一位下了班的教师又怎么不能出现在这儿呢? “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。'是这么背的吧?”她转过头,并 不在意我刚才的唐突,面带笑意地向我发问。我点点头。“梅花真好啊,一点 不在意别人的评价。一身芳华,蜂蝶自寻;才华满腹,知音自来。”她的话就 像温暖的春风,顿时吹散了我心头的失落和烦躁,让我豁然开朗。 她没有继续说下去。我们就如刚才一样,静静地站立着赏梅,似乎什么 都没有发生。忽然,我们不约而同地看向对方,露出会心的微笑 .53. 2023年 中作文 技法借鉴 1.构思巧妙。该文构思颇具匠心,有层次地蓄势铺垫,也符合常情 事理,在小有波澜的赏梅故事的叙述中,让读者有所感悟与启迪。 2.表达有力。作者运用了设问、引用等修辞手法,以及环境、语言 等描写,还有大量的四字短句等,使语言呈现出优美洗练、意境深滚、 表达有力的显著特点 3.描写生动。文章多次对置身的环境进行描绘, 不仅给读者以具体 可感的印象,也增添了文章的语言美和画面美。 (点评名师:陈敏) 2023·河北卷 真题呈现 阅读下面文字,根据要求写作。 “守常”,体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”,强调做 事要按照常理,遵循规律。如今,我们也要守学习之常,守工作之常,守为 人处世之常,守优秀传统文化之常,守理想信念之常...... 围绕“守常”这一话题,选择一个角度,写一篇文章。可以讲述故事,可 以发表看法,还可以说明某一现象或事理 要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不 要套写、抄袭;不少于600字;不要出现真实的地名、校名和人名。 .54.