精品解析：河南省洛阳市宜阳县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省洛阳市宜阳县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 1. 2024年1月19日，首届“国家工程师奖”表彰大会在北京隆重举行。共有81名个人被授予“国家卓越工程师”称号，50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号，他们为中国科技自立自强做出了巨大贡献。这启示我们要（ ） A. 放飞心中梦想，做到诚实守信 B. 舍弃舒适生活，凝聚价值追求 C. 学会独立思考，一味追求独特 D. 弘扬创新精神，主动实践探究 2. 中学生刘阳华孝敬父母长辈，勤劳善良，用行动诠释着中华传统美德，在2024年3月永州市“最美少年”评比中被评为“最美孝心少年”。他的事迹（ ） ①向我们昭示着做人、做事的基本态度 ②改变我们的人生道路和人生理想 ③给予我们走向完美的绝胜法宝 ④启示我们向榜样学习，汲取榜样的力量，让生活变得更加美好 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有抓住，虚度了光阴。要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们（ ） A. 保持乐观心态，避免产生负面情绪 B. 转换思考角度，主动改变认知评价 C. 勇敢战胜挫折，无需别人帮助自己 D. 进行合理宣泄，体味美好正能情感 4. 2024年春季学期，启星中学不断丰富课后服务课程，开展以体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进②集体生活中正确处理同学矛盾 ③直面学业竞争，消除一切压力④发展个性、涵养品格，发挥特长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 对下图漫画《谁都少不了》的寓意理解不正确的是（ ） A. 生命是独特的，每个生命都有存在的意义 B. 要正确认识自己，积极发掘自身的闪光点 C. 要忽略自身缺点，只看自身长处和潜能 D. 集体中要发挥各自优势，形成强大的合力 6. 集体生活如同大合唱，在桌体中，每个人都是“单音”，要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须（ ） ①每个人保持单音准确，减少“错音”②不断放大个人的意愿，争当“重音” ③每个人服从集体规则，降低“杂音”④完全放弃个人的利益，清除“噪音” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 2024年“五四青年节”来临之际，你所在的学校准备组织校级歌咏比赛，你班需要确定一个参赛合唱曲目。下列确定合唱曲目的做法，可取的是（ ） ①由班主任确定②利用班会全体同学共同商讨确定 ③由宣传委员确定④由音乐教师推荐，全班同学投票确定 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 2024年4月26日，神舟十八号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎远道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。这表明（ ） A. 强化合作意识，发扬团队精神 B. 坚持集体主义，放弃个人利益 C. 取得事业成功，要靠自我奋斗 D. 寻找共同利益，学会求同存异 9. 下表是初中生“我”在班级中发生的冲突以及处理方法。“我”的正确做法应该是（ ） 冲突事件 我的需要 集体的需要 我的反应 班级排练广播操的站位问题 我的动作规范，站在第一排能更好地展示自己 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 与老师发生争执，生气地退出排练 A. 服从班集体的要求，自觉地接受老师的安排和建议 B 掩饰自己生气、不满情绪，但私下和同学互换位置 C. 抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐 D. 与老师据理力争，迫使老师让步满足自己诉求 10. 一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。从“神舟”问天，到“嫦娥”奔月，从“天问”落火，到“羲和”探日，我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同配合形成的强大合力。下列名言与材料意思一致的是（ ） A. 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 C. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 D. 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 11. 在2024年春季阳光体育活动中，你校准备举办校级篮球比赛。七六班为了在此次比赛中夺冠，并成为学校篮球运动的特色班集体，做出周密部署，全体同学踊跃参与。这体现了（ ） ①集体的力量来源于每个人共同的角色扮演 ②集体中没有旁观者，人人都是集体的主人 ③民主制定集体规则，无须明确任务分工 ④从集体利益出发，积极承担对集体的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 从下图我们可以看出（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 我国拥有健全的法律体系 C. 法律是判断是非曲直的标尺 D. 法律为我们的生活提供保障 13. 日前，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布了《关于加强重点儿童和学生用品安全管理的公告》，规定对圆珠笔刀、萝卜刀、激光笔等儿童和学生用品以及类似新产品，不得在营销时宣传暴力内容和做错误的诱导性示范。以下对此评价错误的是（ ） A. 是对未成年人进行政府保护的体现 B. 能够消除危害学生安全的各种隐患 C. 体现了对未成年人的关爱和特殊保护 D. 离不开家庭、学校和社会通力配合 14. 观察下图，下列做法与图示“?”处应填写的内容对应正确的是（ ） A. 市公安局加强对校园周边网络环境整治 B. 学校对教职员工、学生开展防治学生欺凌教育和培训 C. 省科技馆对未成年人免费开放 D. 市检察院建立“一站式”取证与保护中心，为未成年被害人提供保护 15. 2024年3月21日，最高人民检察院表示要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”；同时也高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。此举表明（ ） A. 国家高度重视未成年人健康成长 B. 未成年人在法律面前有享有特权 C. 家庭保护是未成年人保护的基础 D. 司法机关必须坚持科学人本立法 16. 近年来，校园欺凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②要严惩校园欺凌者，维护校园安定 ③坚持完善各项制度，减少校园欺凌 ④积极行使权利，学会自我保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 近年来，校园欺凌事件备受社会各界关注。欺凌者往往规则意识淡薄、目无法纪、嚣张跋扈，当其产生不良情绪无法合理宣泄时，常常会转移目标向弱者攻击；而有些旁观者冷漠、放任、无动于衷，在群体的感染和煽动下容易变得冲动、急躁，甚至会加入暴行…… 请运用“青春有格”的知识，谈谈青少年该如何避免成为“残忍的施暴者”和“冷漠的旁观者”?（6分.三方面即可） 19. 随着互联网的快速发展，未成年人网络使用日益普遍，网络对未成年人的影响也日益显著。2024年1月1日起，我国首部专门性未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》开始实施，该条例规定了网络产品和服务提供者应当针对未成年人使用其产品和服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，旨在保护未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。但是小智同学认为，《未成年人网络保护条例》的实施会限制未成年人的网络自由。 对此，请你进行你辨析? 20. “听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧来吧来吧大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风……” 歌曲《哦，十分钟》唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。课间时，欢歌笑语充盈走廊，运动声音填满操场，本就该成为校园常态。然而，有调查发现，某些中小学校出于各种理由不允许学生课间出教室，课间十分钟正在“消失”，“课间圈养”现象愈发严重。这引发众多家长异议、网友热议、社会争议。 （1）针对“消失”的课间十分钟这个热议话题，请谈谈你的看法。（三方面即可） （2）某校准备让“课间十分钟”动起来，请你提两条可行性建议。（两方面即可） 21. 2024春季学期，在学校倡导下，七年级同学组建了“数之奥秘”“快乐英语角”“乐享足球”“墨缘书法”等各种学习兴趣小组，活动开展得丰富多彩。几个同学在班主任帮助下准备组建“爱尔”志愿服务小组，为学校师生做一些力所能及的好事。请你参与筹备活动并完成以下任务： 【筹备启幕】 为寻找志同道合的伙伴，需要设计一份招新海报。 “爱尔”志愿服务小组招新了！我们的愿景是。如果你，欢迎你的加入！ ××年××月 （1）请拟定“爱尔”志愿服务小组的愿景。（可从成立的目标或美好的前景等方面入手）（两方面即可） （2）请说明新成员应具备哪些条件或品格。（两方面即可） 【筹备花絮】 在活动筹备过程中，出现了一些小状况： 状况一期中考试快到了，小孙不想耽误复习时间，想退出筹备组。 状况二小沈提了些自己的意见，却与小苗的想法有分歧，两人发生了激烈的争执。 （3）为了让筹备组拥有最美“和声”，请你给大家提出建议?（三方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省洛阳市宜阳县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 1. 2024年1月19日，首届“国家工程师奖”表彰大会在北京隆重举行。共有81名个人被授予“国家卓越工程师”称号，50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号，他们为中国科技自立自强做出了巨大贡献。这启示我们要（ ） A. 放飞心中梦想，做到诚实守信 B. 舍弃舒适生活，凝聚价值追求 C. 学会独立思考，一味追求独特 D. 弘扬创新精神，主动实践探究 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 D：分析题文材料，首届“国家工程师奖”表彰大会在北京隆重举行，这启示我们要弘扬创新精神，开发创造潜力，故D说法正确； A：材料没有体现出诚实守信，故A不符合题意； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：独立思考，并不意味着一味追求独特，故C说法错误； 故本题选D。 2. 中学生刘阳华孝敬父母长辈，勤劳善良，用行动诠释着中华传统美德，在2024年3月永州市“最美少年”评比中被评为“最美孝心少年”。他的事迹（ ） ①向我们昭示着做人、做事的基本态度 ②改变我们的人生道路和人生理想 ③给予我们走向完美的绝胜法宝 ④启示我们向榜样学习，汲取榜样的力量，让生活变得更加美好 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 ①④：依据教材知识，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。故①④说法正确； ②：这些事迹并不一定能改变我们的人生道路和人生理想，故②说法错误； ③：这夸大了榜样人物的作用，故③说法错误； 故本题选C。 3. 人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有抓住，虚度了光阴。要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们（ ） A. 保持乐观心态，避免产生负面情绪 B. 转换思考角度，主动改变认知评价 C. 勇敢战胜挫折，无需别人帮助自己 D. 进行合理宣泄，体味美好正能情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪、战胜挫折。 B：“人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”、有机会却没有抓住、“我本可以”变成“我可以”，需要我们转换思考角度，主动改变认知评价，故B符合题意； A：负面情绪的产生是正常现象，不可避免，故A错误； C：战胜挫折，有时可以寻求别人帮助，故C错误； D：材料与宣泄情绪，体味美好正能情感无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 2024年春季学期，启星中学不断丰富课后服务课程，开展以体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③直面学业竞争，消除一切压力④发展个性、涵养品格，发挥特长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体生活中成长。 ①④：启星中学不断丰富课后服务课程，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们主动参与集体生活，互学共进；有利于同学们发展个性、涵养品格，发挥特长，①④说法正确； ②：参加课后服务课程和处理同学矛盾没有直接关系，②说法与题不符； ③：丰富课后服务课程和学业竞争没有直接关系，有利于减轻压力，消除一切压力说法绝对，③说法错误； 故本题选B 5. 对下图漫画《谁都少不了》的寓意理解不正确的是（ ） A. 生命是独特的，每个生命都有存在的意义 B. 要正确认识自己，积极发掘自身的闪光点 C. 要忽略自身缺点，只看自身长处和潜能 D. 集体中要发挥各自优势，形成强大的合力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的独特性、正确认识自己、集体的力量。 ABD：依据教材知识，漫画《谁都少不了》强调了每个人都是独特的，每个人的生命都有存在的意义，我们要正确认识自己，积极发掘自身的闪光点，在集体中发挥各自的优势，形成强大的合力，故ABD说法正确； C：我们既要看到自己的优点，也要看到自身的缺点，主动改正缺点，扬长避短，故C说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选C。 6. 集体生活如同大合唱，在桌体中，每个人都是“单音”，要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须（ ） ①每个人保持单音准确，减少“错音”②不断放大个人的意愿，争当“重音” ③每个人服从集体规则，降低“杂音”④完全放弃个人的利益，清除“噪音” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体相关知识。 ①③：结合所学知识可知，要共同奏出集体生活的和谐乐章，必须每个人保持单音准确，减少“错音”，每个人服从集体规则，降低“杂音”，故①③正确； ②：不能一味放大个人意愿而不顾集体，故②错误； ④：个人利益与集体利益在根本上是一致的，不是要完全放弃个人利益，而是要正确处理个人利益与集体利益的关系，故④错误； 故本题选B。 7. 2024年“五四青年节”来临之际，你所在的学校准备组织校级歌咏比赛，你班需要确定一个参赛合唱曲目。下列确定合唱曲目的做法，可取的是（ ） ①由班主任确定②利用班会全体同学共同商讨确定 ③由宣传委员确定④由音乐教师推荐，全班同学投票确定 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②④：美好集体是民主的公正的，所以需要要共同商定集体的合唱曲目，或由音乐教师推荐，全班同学投票，努力达成共识，故②④说法符合题意； ①③：由班主任和宣传委员确定，是没有尊重班内其他同学的意见的做法，没有体现美好集体是民主的，不利于集体的成长，故①③说法错误； 故本题选B。 8. 2024年4月26日，神舟十八号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”,欢迎远道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。这表明（ ） A 强化合作意识，发扬团队精神 B. 坚持集体主义，放弃个人利益 C. 取得事业成功，要靠自我奋斗 D. 寻找共同利益，学会求同存异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体主义。 A：依据教材知识，神舟十八号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，体现了合作的重要性，启示我们要强化合作意识，发扬团队精神，故A符合题意； B：坚持集体主义，并不一定要放弃个人利益，故B说法错误； C：取得事业的成功，需要自我奋斗，也需要团队合作，故C说法错误； D：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 下表是初中生“我”在班级中发生的冲突以及处理方法。“我”的正确做法应该是（ ） 冲突事件 我的需要 集体的需要 我的反应 班级排练广播操的站位问题 我的动作规范，站在第一排能更好地展示自己 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 与老师发生争执，生气地退出排练 A. 服从班集体的要求，自觉地接受老师的安排和建议 B. 掩饰自己生气、不满情绪，但私下和同学互换位置 C. 抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐 D. 与老师据理力争，迫使老师让步满足自己诉求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 A：在班级中，面对我意愿与集体的意愿发生冲突的情况下，应服从班集体的要求，自觉地接受老师的安排和建议，故A符合题意； B：该做法是不关心集体的表现，故B说法错误； C：我们也要正常表达自己的需求，不能抑制，故C说法错误； D：这是不能合理处理个人与集体的关系的表现，故D说法错误； 故本题选A。 10. 一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。从“神舟”问天，到“嫦娥”奔月，从“天问”落火，到“羲和”探日，我国航天事业的每一次成功和进步，都离不开航天团队协同配合形成的强大合力。下列名言与材料意思一致的是（ ） A. 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 C. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 D. 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查团结协作。 A：意思是人们不仅要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美，体现了文化的交流互鉴，故A不符合题意； B：意思就是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗、流血。体现了爱国主义情感，故B不符合题意； C：意思是如果人人团结一心就会形成一股不可忽视的力量，但是如果每个人心思都不相同，就如同一盘散沙，人数再多也不起作用的。体现了团结协作，故C符合题意； D：意思是古代能建立伟大事业的人，不但有超过世人的才干，也必定有坚忍不拔的意志.，这句话是励志的，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 在2024年春季阳光体育活动中，你校准备举办校级篮球比赛。七六班为了在此次比赛中夺冠，并成为学校篮球运动的特色班集体，做出周密部署，全体同学踊跃参与。这体现了（ ） ①集体的力量来源于每个人共同的角色扮演 ②集体中没有旁观者，人人都是集体的主人 ③民主制定集体规则，无须明确任务分工 ④从集体利益出发，积极承担对集体的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②④：班级举行篮球赛，同学们积极踊跃参与，这表明了建设美好集体，需要每个人的积极参与；我们要从集体利益出发，积极承担对集体的责任，故②④说法正确； ①：集体的力量来源于共同的目标和团结协作，故①说法错误； ③：民主制定集体规则，需要明确任务分工，故③说法错误； 故本题选C。 12. 从下图我们可以看出（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 我国拥有健全的法律体系 C. 法律是判断是非曲直的标尺 D. 法律为我们的生活提供保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律保障生活。 D：材料中，法律贯穿于我们的生活之中，为我们的生活提供保障，故D说法正确； A：说法正确，但材料中没有体现出来，故A不符合题意； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； 故本题选D。 13. 日前，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布了《关于加强重点儿童和学生用品安全管理的公告》，规定对圆珠笔刀、萝卜刀、激光笔等儿童和学生用品以及类似新产品，不得在营销时宣传暴力内容和做错误的诱导性示范。以下对此评价错误的是（ ） A. 是对未成年人进行政府保护的体现 B. 能够消除危害学生安全的各种隐患 C. 体现了对未成年人的关爱和特殊保护 D. 离不开家庭、学校和社会的通力配合 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ACD：市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布了《关于加强重点儿童和学生用品安全管理的公告》，体现出对未成年人的关爱和特殊保护，是对未成年人进行政府保护的体现，对未成年人的特殊保护离不开家庭、学校和社会的通力配合，ACD说法正确； B：消除的说法太绝对，故B错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 14. 观察下图，下列做法与图示“?”处应填写的内容对应正确的是（ ） A. 市公安局加强对校园周边网络环境整治 B. 学校对教职员工、学生开展防治学生欺凌的教育和培训 C. 省科技馆对未成年人免费开放 D. 市检察院建立“一站式”取证与保护中心，为未成年被害人提供保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护的知识。 B：学校对教职员工、学生开展防治学生欺凌的教育和培训，体现的是对未成年人的学校保护，故B说法正确； A：体现的是政府保护，故A不符合题意； C：省科技馆对未成年人免费开放体现的是社会保护，故C不符合题意； D：体现的是司法保护，故D不符合题意； 故本题选B 15. 2024年3月21日，最高人民检察院表示要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”；同时也高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。此举表明（ ） A. 国家高度重视未成年人健康成长 B. 未成年人在法律面前有享有特权 C. 家庭保护是未成年人保护的基础 D. 司法机关必须坚持科学人本立法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护。 A：题干中，最高人民检察院对未成年人检察工作说明国家高度重视未成年人健康成长，A说法正确； B：法律面前一律平等，未成年人在法律面前没有特权，B说法错误； C：题干强调是司法保护，C说法错误； D：司法机关必须公正司法，D说法错误； 故本题选A。 16. 近年来，校园欺凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②要严惩校园欺凌者，维护校园安定 ③坚持完善各项制度，减少校园欺凌 ④积极行使权利，学会自我保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①④：根据所学，依法办事，就要遵守各种法律、法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，据此，从法律角度看，这要求我们青少年主动学法、用法，自觉遵纪守法，积极行使权利，学会自我保护，故①④说法正确； ②③：严惩校园欺凌者、完善各项制度，不是对青少年的要求，故②③不符合题意； 故本题选B。 17. 2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、学会自我保护。 ①③：某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，要求青少年树立底线意识，认清危害远离毒品，学习禁毒知识，增强毒品防范意识，故①③说法正确； ②④：严厉打击涉毒犯罪、出台禁毒法律法规不是青少年应该做的，故②④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 近年来，校园欺凌事件备受社会各界关注。欺凌者往往规则意识淡薄、目无法纪、嚣张跋扈，当其产生不良情绪无法合理宣泄时，常常会转移目标向弱者攻击；而有些旁观者冷漠、放任、无动于衷，在群体的感染和煽动下容易变得冲动、急躁，甚至会加入暴行…… 请运用“青春有格”的知识，谈谈青少年该如何避免成为“残忍的施暴者”和“冷漠的旁观者”?（6分.三方面即可） 【答案】我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为;我们要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力,坚决不欺凌同学;我们要真诚面对自我,纠正自身存在的欺负同学或冷眼旁观的错误倾向;我们要不断磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力;我们要树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情绝对不做;善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,积极帮助爱护同学;养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,积极调整端正自己的行为;等等。 【解析】 【分析】考点考查：青春有格 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用行己有耻、止于至善的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：欺凌者往往规则意识淡薄、目无法纪、嚣张跋扈，当其产生不良情绪无法合理宣泄时，常常会转移目标向弱者攻击→可链接需要坚持的要求； 关键词②：有些旁观者冷漠、放任、无动于衷，在群体的感染和煽动下容易变得冲动、急躁，甚至会加入暴行→可链接止于至善； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 随着互联网的快速发展，未成年人网络使用日益普遍，网络对未成年人的影响也日益显著。2024年1月1日起，我国首部专门性未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》开始实施，该条例规定了网络产品和服务提供者应当针对未成年人使用其产品和服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，旨在保护未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。但是小智同学认为，《未成年人网络保护条例》的实施会限制未成年人的网络自由。 对此，请你进行你辨析? 【答案】这种观点是错误的。《未成年人网络保护条例》的实施为了保护他们免受网络不良信息的侵害，引导他们合理使用网络。该条例规定了网络产品和服务提供者应当设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，这些措施旨在帮助未成年人更好地管理自己的网络行为，而不是限制他们的网络自由。未成年人作为社会的一份子，享有使用网络的权利，也需要承担相应的社会责任和义务，遵守法律法规和社会规范。因此，我们应该正确看待《未成年人网络保护条例》的实施，积极配合并遵守相关规定。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：《未成年人网络保护条例》的实施会限制未成年人的网络自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：《未成年人网络保护条例》的实施为了保护他们免受网络不良信息的侵害，引导他们合理使用网络； 论据②：帮助未成年人更好地管理自己的网络行为； 论据③：未成年人作为社会的一份子，享有使用网络的权利，也需要承担相应的社会责任和义务，遵守法律法规和社会规范。 第三步：整合信息，组织答案。 20. “听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧来吧来吧大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风……” 歌曲《哦，十分钟》唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。课间时，欢歌笑语充盈走廊，运动声音填满操场，本就该成为校园常态。然而，有调查发现，某些中小学校出于各种理由不允许学生课间出教室，课间十分钟正在“消失”，“课间圈养”现象愈发严重。这引发众多家长异议、网友热议、社会争议。 （1）针对“消失”的课间十分钟这个热议话题，请谈谈你的看法。（三方面即可） （2）某校准备让“课间十分钟”动起来，请你提两条可行性建议。（两方面即可） 【答案】（1）课间10分钟是让学生们放松身心、缓解学习压力的重要时刻;适当的课间休息能够帮助我们恢复精力,更好地投入到下一节课的学习中;课间玩耍和锻炼能让学生的大脑更加放松,避免出现厌学情绪;课间活动能使学生放松双眼,预防近视,劳逸结合,有助于学生身心发展;户外活动和体育锻炼可以提高我们的注意力和学习效率;学校不允许学生课间出教室的做法违背了教育规律和学生身心发展规律;限制学生在课间活动的做法,不利于我们的身体发育和运动需求;这虽然方便了学校的管理,但不利于学生缓解学习的疲劳,会削弱学生的学习兴趣;这不利于学生身体发育,不利于学生视力健康,不利于学生纾解压力和人际交往;等等。 （2）保护学生课间活动安全,完善安全设施;加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识,增强自我保护的能力;学校的管理和教育理念应与时俱进;在保证教学质量和学生安全的同时,学校应创造一个宽松、自由的学习环境;鼓励学生发展兴趣爱好,开展丰富多彩的课间活动;学校和老师要做好安全保障,做好体育教育和心理健康教育,尽最大努力确保学生课间安全;加强学校同家长及社会的相互沟通、彼此理解;等等。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、守护生命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧来吧来吧大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风→可链接课间10分钟是让学生们放松身心、缓解学习压力的重要时刻；适当的课间休息的意义； 关键词②：课间时，欢歌笑语充盈走廊，运动声音填满操场，本就该成为校园常态→可链接守护生命；减少视力下降；促进学生全面发展等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用促进全面发展的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：怕孩子出事，怕家长“闹事”，怕给自己找事→可链接完善基础设施、加强安全教育、增强学生的自我保护能力； 关键词②：午休不许出教室等→可链接加强学校管理、创设安全的学习环境； 关键词③：不许其他活动→发展学生的兴趣爱好、加强心理健康教育等； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 2024春季学期，在学校倡导下，七年级同学组建了“数之奥秘”“快乐英语角”“乐享足球”“墨缘书法”等各种学习兴趣小组，活动开展得丰富多彩。几个同学在班主任帮助下准备组建“爱尔”志愿服务小组，为学校师生做一些力所能及的好事。请你参与筹备活动并完成以下任务： 【筹备启幕】 为寻找志同道合的伙伴，需要设计一份招新海报。 “爱尔”志愿服务小组招新了！我们的愿景是。如果你，欢迎你的加入！ ××年××月 （1）请拟定“爱尔”志愿服务小组的愿景。（可从成立的目标或美好的前景等方面入手）（两方面即可） （2）请说明新成员应具备哪些条件或品格。（两方面即可） 【筹备花絮】 在活动筹备过程中，出现了一些小状况： 状况一期中考试快到了，小孙不想耽误复习时间，想退出筹备组。 状况二小沈提了些自己的意见，却与小苗的想法有分歧，两人发生了激烈的争执。 （3）为了让筹备组拥有最美的“和声”，请你给大家提出建议?（三方面即可） 【答案】（1）关爱他人,传递情感正能量;帮助他人,让同学们感受集体的温暖;化解矛盾,让同学关系更和谐;增加集体凝聚力,建设美好集体;打扫卫生,保洁教室,美化校园;宣传正能量,树立班级的良好形象;等等。 （2）富有爱心;乐于助人;关心集体;敢于担当;有协作精神;有奉献精神;善于沟通;有吃苦耐劳的品格;等等。 （3）尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美;对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议;在集体中,当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义;在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系;理解集体要求的合理性,反思个人意愿,找到最佳平衡点;遵守规则,尽力做好自己,促进集体和谐;心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体的事情;等等。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：为寻找志同道合伙伴，需要设计一份招新海报；“爱尔”志愿服务小组招新了→可链接关爱他人、传递情感正能量等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查集体成员应该具备的条件或品格，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何让集体的和声更美，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$