精品解析：河南省周口市商水县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省周口市商水县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分70分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填入题后括号} 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们会长得更快、更高，体重快速增加，脸上也会长出痘痘。这（ ） ①是自我意识迅速发展的表现②是我们身体发生变化的表现 ③是青春期身体发育的正常表现④给我们带来烦恼，让我们自卑 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 2. 科学家不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索、敢于创新，才能成果迭出，常创常新。这段话启示我们（ ） A. 要有独立思考的勇气，不必接受他人的意见 B. 要有质疑一切的勇气，敢于向权威挑战 C. 必须走前人没有走过的道路，推陈出新 D. 要开发创造潜力，去尝试、探索和实践 3. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 4. 异性之间的相处对我们是一种考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。下列交往方式中，不值得提倡的是（ ） A. 东东经常在课间和班上的女生交流学习 B. 兵兵参加劳动时主动帮女生拎重物 C. 小哲上体育课时擦破小腿，女同学小微帮忙给他包扎 D. 小刚拒绝和女生来往 5. 青春是无尽的遐想，青春是勇敢的尝试，青春是向上的活力，但青春有格，不是无底线的放纵。青春的“格”是指（ ） ①遵守基本规则，不逾越基本界限 ②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力 ③与人为善，专做大事 ④自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善” A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 6. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为符合“止于至善”要求的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 中华文化博大精深。中国诗词中有许多描述情绪的诗句。下列体现“喜”的诗句是（ ） A. 四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C. 遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生 D. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 8. 下边漫画启示我们要（ ） A. 学会调节情绪，做情绪的主人 B. 杜绝负面情绪，传递正面情绪 C. 掩盖负面情绪，保持正面情绪 D. 正确认识自己，积极接纳自己 9. 小宇把自己的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐好朋友不要告诉任何人。可是没过几天，小宇一发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小宇一开始非常生气，但后来想，反正大家都知道了，无所谓，还自嘲这样可以拉近和同学们的关系呢。材料中，小宇调控情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 改变认知评价 C. 转移注意 D. 合理宣泄 10. 小河说：“每次听到《我和我的祖国》这首歌曲时，我的内心都受到强烈的震撼，我为生在伟大祖国而感到骄傲。”她的话引发了同学们的共鸣。这表明（ ） A. 丰富的情感利于我们探索未知 B. 只有正面情感体验对成长有益 C. 美好的情感能够传递出正能量 D. 情感表达的方式是多种多样的 11. 在道德与法治课堂上，老师让林林进行时政讲评，胆怯的林林不敢开口说话。老师带领全班同学给他以热烈的掌声，他终于鼓起勇气去尝试。尽管他讲得不算流利，但周围的同学并没有嘲笑他，而是给他善意的微笑和温暖的掌声。林林的经历告诉我们（ ） ①集体成员要彼此传递关爱和温暖②在集体中，我们希望得到尊重和理解 ③集体能帮助我们解决学习中的一切问题④集体的温暖能给我们战胜困难的力量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 下列对集体生活“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 我生病了，同学打来电话问候并为我辅导功课 美好集体是充满关怀与友爱的 ② 我从农村来到镇上读初中，寄宿生活大大提高了我与人交往和生活自理的能力 集体生活培养我人际交往的基本态度和能力 ③ 学校严令穿校服，但我不喜欢，不想穿 个人意愿与集体规则发生冲突时，以个人意愿为主 ④ 我迟到了，故意报了其他班同学的名字 维护集体荣誉是我们每个人的责任 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。因此，作为集体的成员，我们要（ ） ①坚持以集体利益为重，放弃个人利益②顾全大局，不做有损集体利益的事情 ③主动参与集体生活，坚持以个人利益为主④勇于担责，积极参与集体的事务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 河南省郑州市中级人民法院公开宣判最高人民法院审判委员会原委员、执行局原局长孟某受贿一案，以受贿罪判处孟某有期徒刑十二年，并处罚金人民币二百万元；对扣押、冻结在案的孟某受贿所得及其孳息，依法予以追缴，上缴国库。这体现了（ ） A. 道德对全体公民具有普遍约束力 B. 我国公民法律面前一律平等 C. 我国法律体现公民的意志和利益 D. 法律的最终目的是惩治违法犯罪 15. 图示法有利于揭示概念间的关系。下列图示表示正确的是（ ） A B. C. D. 16. 下述材料说明（ ） 🐀2010年年底，中国特色社会主义法律体系形成。 ▲2017年，党的十九大明确提出，到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会，确立了新时代法治中国建设的路线图、时间表。 ▲2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。 ▲2020年5月28日，《中华人民共和国民法典》公布。 ▲2020年11月16日，中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 ▲2022年6月24日，十三届全国人大常委会第三十五次会议通过新修订的体育法、黑土地保护法等，为推动相关领域工作提供了法律保障。 ▲2023年，我国通过了新修订的《中华人民共和国立法法》等，为推动相关领域工作提供了法律保障。 ①法律是由国家制定或认可的②中国特色社会主义法律体系已经十分完善 ③法治是国家治理现代化的重要标志④我国不断推进法治建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 一女子因准点下班于试用期第3天被辞退。之后，该女子发布视频称她申请劳动仲裁已胜诉，前公司需要按照规定依法支付其双倍赔偿金。这则案例启示我们（ ） A. 要树立法治意识，学会依法办事 B. 公民在合法权益受到侵害后都能获得双倍赔偿 C. 我国公民的劳动权利受到法律的特殊保护 D. 每个人都能够成为法治中国建设的受益者 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在关于集体生活的讨论中，学生小涵和小河作了如下发言。 据此，小涵认为：青春出彩主要靠在集体中汲取力量。小河则认为：青春出彩主要靠个人自强。 青春如何出彩?联系道德与法治课程内容，结合材料对两名同学的观点进行辨别与分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省周口市商水县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分70分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填入题后括号} 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们会长得更快、更高，体重快速增加，脸上也会长出痘痘。这（ ） ①是自我意识迅速发展的表现②是我们身体发生变化的表现 ③是青春期身体发育的正常表现④给我们带来烦恼，让我们自卑 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①：自我意识的迅速发展在题文中没有体现，故①不符合题意； ②③：进入青春期，身体长高、体重增加、脸上长痘痘，都是青春期身体变化的表现，是青春期身体发育的正常表现，故②③说法正确； ④：我们不能因为自己的生理发育而自卑，故④说法错误； 故本题选C。 2. 科学家不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索、敢于创新，才能成果迭出，常创常新。这段话启示我们（ ） A. 要有独立思考勇气，不必接受他人的意见 B. 要有质疑一切的勇气，敢于向权威挑战 C. 必须走前人没有走过的道路，推陈出新 D. 要开发创造潜力，去尝试、探索和实践 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查独立思维、开发创造潜力、批判精神。 D：科学家要敢于探索、敢于创新，常创常新等，启示我们要开发创造潜力，去尝试、探索和实践，故D说法正确； A：独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见，故A错误； B：思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，故B错误； C：敢于打破常规，但不是必须走前人没有走过的道路，故C错误； 故本题选D。 3. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象正确认识。 A：体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符； B：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确； C：题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符； D：题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符； 故本题选B。 4. 异性之间的相处对我们是一种考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。下列交往方式中，不值得提倡的是（ ） A. 东东经常在课间和班上的女生交流学习 B. 兵兵在参加劳动时主动帮女生拎重物 C. 小哲上体育课时擦破小腿，女同学小微帮忙给他包扎 D. 小刚拒绝和女生来往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ABC：男女同学交往应掌握原则，与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体，要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率，东东、兵兵、小哲做法值得提倡，ABC说法正确； D：小刚应学会和女生正常交往，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 5. 青春是无尽的遐想，青春是勇敢的尝试，青春是向上的活力，但青春有格，不是无底线的放纵。青春的“格”是指（ ） ①遵守基本规则，不逾越基本界限 ②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力 ③与人为善，专做大事 ④自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善” A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】青春有格是指青少年要遵守基本规则，不逾越基本界限，遵守道德和法律；有知耻之心，不断提高辨别是非的能力；自我省察，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。①②④说法正确，符合题意。③错误，与人为善，要从点滴小事做起。故选C。 【点睛】解答本题要把握好青春有格的要求，分析各个题肢，排除错误说法，完成解答。 6. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为符合“止于至善”要求的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②：“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。故①②符合题意； ③④：这是缺乏羞耻之心的表现，故③④说法错误； 故本题选A。 7. 中华文化博大精深。中国诗词中有许多描述情绪的诗句。下列体现“喜”的诗句是（ ） A. 四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激 B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C. 遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生 D. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：句子意思是当今的世界上，四海翻腾，风云变幻，五洲震荡，形势诡谲，从“怒”字上看出是怒的情绪，故A与题意不符； B：句子意思是迎着浩荡春风，从容得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华，从“得意”上看出是喜的情绪，故B符合题意； C：句子意思是纵便哀鸿遍地血流满地，这无非是想拯救人民，体现哀的情绪，故C与题意不符； D：句子意思是衣带逐渐宽松，人也显得憔悴，体现哀的情绪，故D与题意不符； 故本题选B。 8. 下边漫画启示我们要（ ） A. 学会调节情绪，做情绪的主人 B. 杜绝负面情绪，传递正面情绪 C. 掩盖负面情绪，保持正面情绪 D. 正确认识自己，积极接纳自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 A：与其埋怨，不如埋了怨，启示我们要学会调节情绪，做情绪的主人，A说法正确； B：“杜绝”一词太绝对，B说法错误； C：要调节负面情绪，不是掩盖，C说法错误； D：说法正确但题干没有体现，D不符合题意； 故本题选A。 9. 小宇把自己的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐好朋友不要告诉任何人。可是没过几天，小宇一发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小宇一开始非常生气，但后来想，反正大家都知道了，无所谓，还自嘲这样可以拉近和同学们的关系呢。材料中，小宇调控情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 改变认知评价 C. 转移注意 D. 合理宣泄 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 B：在很多情况下，我们的情绪不好，不是因为事情本身引起的，而是因为我们对事情的看法或态度不合理引起的。面对同样的问题，从不同的角度去看，可以产生不同的态度与想法。以不同的态度或想法看问题，就会有不同的心情。经过理智的思考和分析，从多个角度看问题，我们的心情就会发生积极的变化。 这种调节情绪的方法就是改变认知评价法。根据题文，“小宇开始非常生气，后来想，反正大家都知道了，无所谓，自嘲自己还可以拉近和同学们的关系呢”，表明小平通过不同的角度看待问题，从而调节自己的情绪，这属于改变认知评价，故B符合题意； A：放松训练法是指从紧张状态松弛下来的一种练习过程，故A不符合题意； C：转移注意法是指把注意力从产生消极情绪的事情上转移到另一件事上，采取暂时回避的方式，故C不符合题意； D：合理宣泄法是指遇到不良情绪时，通过合适的方式或场合痛痛快快的表达出来，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 小河说：“每次听到《我和我的祖国》这首歌曲时，我的内心都受到强烈的震撼，我为生在伟大祖国而感到骄傲。”她的话引发了同学们的共鸣。这表明（ ） A. 丰富的情感利于我们探索未知 B. 只有正面情感体验对成长有益 C. 美好的情感能够传递出正能量 D. 情感表达的方式是多种多样的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：题干中，“每次听到《我和我的祖国》这首歌曲时，我的内心都受到强烈的震撼，我为生在伟大祖国而感到骄傲。”她的话引发了同学们的共鸣。这说明我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，体现了美好的情感能够传递出正能量，故C符合题意； A：选项说法与题干无关，故A不符合题意； B：只有，说法绝对，故B说法错误； D：题干未涉及情感表达的方式是多种多样的，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 在道德与法治课堂上，老师让林林进行时政讲评，胆怯的林林不敢开口说话。老师带领全班同学给他以热烈的掌声，他终于鼓起勇气去尝试。尽管他讲得不算流利，但周围的同学并没有嘲笑他，而是给他善意的微笑和温暖的掌声。林林的经历告诉我们（ ） ①集体成员要彼此传递关爱和温暖②在集体中，我们希望得到尊重和理解 ③集体能帮助我们解决学习中的一切问题④集体的温暖能给我们战胜困难的力量 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体温暖。 ①②④：依据教材知识，老师带领全班同学鼓励胆怯的林林进行时政讲评，对他不流利的讲评机遇善意的微笑和温暖的掌声，表明集体成员要彼此传递关爱和温暖；在集体中，我们希望得到尊重和理解；集体的温暖能给我们战胜困难的力量，故①②④说法正确； ③：帮助我们解决学习中的一切问题，夸大了集体的作用，故③说法错误； 故本题选D。 12. 下列对集体生活“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 我生病了，同学打来电话问候并为我辅导功课 美好集体是充满关怀与友爱的 ② 我从农村来到镇上读初中，寄宿生活大大提高了我与人交往和生活自理的能力 集体生活培养我人际交往的基本态度和能力 ③ 学校严令穿校服，但我不喜欢，不想穿 个人意愿与集体规则发生冲突时，以个人意愿为主 ④ 我迟到了，故意报了其他班同学的名字 维护集体荣誉是我们每个人的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、集体生活成就我、遵守集体规则、维护集体荣誉。 ①：同学打来电话问候生病的我，并为我辅导功课，体现同学间的关爱，美好集体是充满关怀与友爱的，①说法正确； ②：寄宿生活大大提高了我与人交往和生活自理的能力，说明集体生活成就我，集体生活培养我人际交往的基本态度和能力，②说法正确； ③：个人意愿与集体规则发生冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，③错误； ④：故意报了其他班同学名字，是不诚信的做法，没有维护集体荣誉，④错误； 故本题选A。 13. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。因此，作为集体的成员，我们要（ ） ①坚持以集体利益为重，放弃个人利益②顾全大局，不做有损集体利益事情 ③主动参与集体生活，坚持以个人利益为主④勇于担责，积极参与集体的事务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②④：建设美好集体，这需要我们顾全大局，不做有损集体利益的事情；勇于担责，积极参与集体的事务，故②④说法正确； ①：坚持集体利益，但并不是一定要放弃个人利益，故①说法错误； ③：我们要坚持以集体利益为重，故③说法错误； 故本题选C。 14. 河南省郑州市中级人民法院公开宣判最高人民法院审判委员会原委员、执行局原局长孟某受贿一案，以受贿罪判处孟某有期徒刑十二年，并处罚金人民币二百万元；对扣押、冻结在案的孟某受贿所得及其孳息，依法予以追缴，上缴国库。这体现了（ ） A. 道德对全体公民具有普遍约束力 B. 我国公民在法律面前一律平等 C. 我国法律体现公民的意志和利益 D. 法律的最终目的是惩治违法犯罪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：河南省郑州市中级人民法院公开宣判最高人民法院审判委员会原委员、执行局原局长孟某受贿一案，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，我国公民在法律面前一律平等，故B说法正确； A：题干体现法律，不是道德，故A错误； C：我国法律体现人民的意志和利益，故C错误； D：法律的本质是统治阶级意志的体现，法律的目的是维护有利于统治阶级统治的社会秩序和关系，故D错误； 故本题选B。 15. 图示法有利于揭示概念间的关系。下列图示表示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感、法律与道德、集体利益与个人利益、保护未成年人合法权益的防线等。 D：司法保护与政府保护都是保护未成年人合法权益的防线，二者是并列关系，故D符合题意； A：情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，二者既有联系又有区别，不是毫不相关的，故A说法错误； B：道德的约束范围比法律大，违反法律的一定违反道德，但违反道德的不一定违反法律，二者不是并列关系，故B说法错误； C：在集体中，集体利益与个人利益本质上是一致的，但有时个人利益与集体利益也会发生冲突，所以二者是相交的关系，故C说法错误； 故本题选D。 16. 下述材料说明（ ） 🐀2010年年底，中国特色社会主义法律体系形成。 ▲2017年，党的十九大明确提出，到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会，确立了新时代法治中国建设的路线图、时间表。 ▲2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。 ▲2020年5月28日，《中华人民共和国民法典》公布。 ▲2020年11月16日，中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 ▲2022年6月24日，十三届全国人大常委会第三十五次会议通过新修订的体育法、黑土地保护法等，为推动相关领域工作提供了法律保障。 ▲2023年，我国通过了新修订的《中华人民共和国立法法》等，为推动相关领域工作提供了法律保障。 ①法律是由国家制定或认可的②中国特色社会主义法律体系已经十分完善 ③法治是国家治理现代化的重要标志④我国不断推进法治建设 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 ①③④：《中华人民共和国宪法修正案》、《中华人民共和国民法典》等法律的制定，体现出法律是由国家制定或认可的，法治是国家治理现代化的重要标志，体现出我国不断推进法治建设，①③④说法正确； ②：中国特色社会主义法律体系在不断完善，②错误； 故本题选C。 17. 一女子因准点下班于试用期第3天被辞退。之后，该女子发布视频称她申请劳动仲裁已胜诉，前公司需要按照规定依法支付其双倍赔偿金。这则案例启示我们（ ） A. 要树立法治意识，学会依法办事 B. 公民在合法权益受到侵害后都能获得双倍赔偿 C. 我国公民的劳动权利受到法律的特殊保护 D. 每个人都能够成为法治中国建设的受益者 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：女子因准点下班于试用期第3天被辞退。劳动者的合法权益受到了侵害，该女子的做法启示我们要树立法治意识，学会依法办事，故A说法正确； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； D：并不是每个人都能够成为法治中国建设的受益者，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在关于集体生活的讨论中，学生小涵和小河作了如下发言。 据此，小涵认为：青春出彩主要靠在集体中汲取力量。小河则认为：青春出彩主要靠个人自强。 青春如何出彩?联系道德与法治课程内容，结合材料对两名同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小涵和小河的观点都是片面的，青春出彩既需要从集体中汲取力量，也需要个人自强。①个人的力量是有限的，集体的力量是强大的。在集体生活中，我们可以涵养品格，发展个性，也能够学习他人经验，扩大视野，获得成长，助力青春出彩。②人生当自强，自强是实现人生价值的必备品格，是我们搞好学习、健康成长的强大动力。自强可以让我们更加自信，让青春奋进的步伐永不停息，让青春更出彩。③作为中学生，我们要正确认识集体对个人发展的意义，增强团队意识和集体荣誉感，同时也要自强不息，积极上进，绽放青春的光彩。 【解析】 【分析】考点考查：集体的作用、自强品质的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：青春出彩主要靠在集体中汲取力量； 观点②：青春出彩主要靠个人自强。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误。 论据①：青春出彩既需要从集体中汲取力量，集体力量的作用； 论据②：人生当自强，自强重要性。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误。 论据①：人生当自强，自强的重要性； 论据②：集体力量的重要性。 第四步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$