12.1 第2课时 分式的约分(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册数学课时通(冀教版)

2024-08-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 12.1 分式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.03 MB
发布时间 2024-08-08
更新时间 2024-08-08
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46150453.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级上册·JJ 数 学 本课件使Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第十二章 分式和分式方程 12.1 分式 第2课时 分式的约分 分式的约分 1. (2023·唐山期中)下列约分不正确的是( B ) A. = x B. =1 C. = D. =-1 2. (2023·邢台期中)在对分式 约分时,公因式是( B ) A. 4 B. 4- m C. 4+ m D. m 3. 当 m , n 满足 时, 的值为 . B B m ≠ n   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 4. 若长方形的面积是 x2-6 x +9,长方形的长是 x2-9,则长方形的宽是 ⁠. 5. 运算能力 约分:   (1) ;  (2) ; 解:(1)原式= = . (2)原式= = =- . (3) ;  (4) . 解:(3)原式=-4 x2 y . (4)原式= = . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 最简分式 6. (2023·保定期末)下列分式中,最简分式是( D ) A. B. C. D. 7. 若 表示的是一个最简分式,则☆可以是( B ) A. 2 x B. x C. 4 x - x2 D. x2 8. 下列分式: , , , , .其中最简分式 有 个. D B 4  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 化简求值 9. 当 a =-1时,分式 ( A ) A. 等于0 B. 等于1 C. 等于-1 D. 没有意义 10. (2023·石家庄期末)若 =2,则 的值为( C ) A. 2 B. 3 C. D. A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 对分式的基本性质理解不清而出错 11. 下列变形错误的是( D ) A. = B. =-1 C. = D. = D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12. 推理能力 如果一个分式的分子或分母可以因式分解,且这个分式不可约 分,那么我们称这个分式为“和谐分式”,下列分式中是“和谐分式”的是 ( C ) A. B. C. D. 13. 化简分式 的结果是( D ) A. B. C. 0 D. 1 C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 14. 已知分式 ( m , n 为常数)满足如下表格中的信息: x 的取值 -2 1 3 分式的值 无意义 0 q 则表中 q 的值为 ⁠. 15. 运算能力 已知 - =3,则分式 的值为    . 16. 若 = = ,则 的值是    . 2      1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 (1) ; 解:原式= = . (2) . 解:原式= = . 17. 教材P6习题T1变式 约分: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 18. 已知 = ,求下列各式的值: (1) ;    (2) . 解:(1)∵ = ,∴ x = , ∴ = = = . (2)∵ = ,∴ x = ,2 x =3 y , ∴ = = = . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 19. 先化简分式 ,然后从0,1,2三个数值中选择一个合适的 a 的值代入 求值. 解:原式= = . ∵ a3-4 a ≠0,即 a ≠-2且 a ≠0且 a ≠2, ∴当 a =1时,原式= =- . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 20. 模型观念 已知 m , n 为有理数,那么| m - n |可看成数轴上表示数 m 和数 n 的两点之间的距离.若有理数 x 在数轴上的位置如图所示,则- 的值 为 ⁠. -2  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21. 已知分式- 的值为正整数,求 a 的值. 解:分两种情况讨论: ①若 a =±3,则 a2-9=0,分式无意义; ②若 a ≠±3,则- =- = . 当3- a 是6的正因数时,符合题设条件. 即3- a 的值为1或2或3或6,所以 a =2或 a =1或 a =0或 a =-3(舍去). 综上所述, a 的值为0或1或2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 $$

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