12.3 第1课时 角的平分线的性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册数学课时通(人教版 河北专用)

2024-09-06
| 21页
| 77人阅读
| 0人下载
教辅
山东荣景教育科技股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 12.3 角的平分线的性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.37 MB
发布时间 2024-09-06
更新时间 2024-09-06
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46150338.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级上册·RJ·河北专用 数 学 本课件使Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第十二章 全等三角形 12.3 角的平分线的性质 第1课时 角的平分线的性质 角的平分线的作法 1. 给出下列步骤:①画射线 OC ;②在射线 OA , OB 上分别截取 OD , OE ,使 OD = OE ;③分别以点 D , E 为圆心,大于 DE 的长为半径画弧,两弧在 ∠ AOB 内交于点 C . 如果要作∠ AOB 的平分线 OC ,那么正确的顺序是( C ) A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ③②① C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. 教材P48“思考”变式 如图所示,已知∠ AOB =130°,请你在∠ AOB 内部 作一条射线 OC ,使得∠ AOC =65°,不写作法,保留作图痕迹. 解:如图所示,射线 OC 即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 角的平分线的性质 3. 如图所示,在△ ABC 中, AB =6, AC =4, AD 平分∠ BAC , DE ⊥ AB 于点 E , BF ⊥ AC 于点 F , DE =2,则 BF 的长为( C ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 第3题图 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. 如图所示, OC 平分∠ AOB , PM ⊥ OA , PN ⊥ OB ,垂足分别为 M , N , PM =7 cm,∠ BOC =30°,则∠ AOB = , PN = ⁠. 第4题图 60°  7 cm  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5. 如图所示, D 是∠ ACG 的平分线上的一点. DE ⊥ AC , DF ⊥ CG ,垂足分别 为点 E , F . 求证: CE = CF . 证明:∵ CD 是∠ ACG 的平分线, DE ⊥ AC , DF ⊥ CG , ∴ DE = DF . 在Rt△ CDE 和Rt△ CDF 中, ​ ∴Rt△ CDE ≌Rt△ CDF (HL),∴ CE = CF . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. 如图所示, AC 平分∠ DAB , CE ⊥ AB , BC = DC , AB =17, AD =9,求 AE 的长. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解:过点 C 作 CF ⊥ AD ,交 AD 的延长线于点 F ,如图所示. ∵ AC 平分∠ DAB , CE ⊥ AB 于点 E , CF ⊥ AD 于点 F , ∴ CF = CE ,∠ DFC =∠ BEC =90°. 在Rt△ DFC 和Rt△ BEC 中, ∴Rt△ DFC ≌Rt△ BEC (HL),∴ BE = DF . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 在Rt△ AFC 和Rt△ AEC 中, ∴Rt△ AFC ≌Rt△ AEC (HL),∴ AF = AE . ∵ AB =17, AD =9,∴ AB + AD = AE + BE + AF - DF =2 AE =17+9= 26,∴ AE =13. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7. 如图所示, AB ∥ CD , BP 和 CP 分别平分∠ ABC 和∠ BCD , AD 过点 P 且与 AB 垂直.若 AD =8,则点 P 到直线 BC 的距离是( C ) A. 8 B. 6 C. 4 D. 2 第7题图 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. 几何直观 如图所示,在△ ABC 中, AD 是角平分线, DE ⊥ AB 于点 E ,△ ABC 的面积为15, AB =6, DE =3,则 AC 的长是( D ) A. 8 B. 6 C. 5 D. 4 第8题图 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 如图所示,在△ ABC 中, CD 是 AB 边上的高, BE 平分∠ ABC ,交 CD 于点 E . 若 BC =6, DE =3,则△ BCE 的面积等于 ⁠. 第9题图 9  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. 如图所示, AD 是△ ABC 中∠ BAC 的角平分线, DE ⊥ AB 于点 E , S△ ABC = 7, DE =2, AB =4,则 AC 长是 ⁠. 第10题图 3  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. 如图所示,在四边形 ABCD 中, BC > BA , AD = CD , BD 平分∠ ABC . 求证:∠ A +∠ C =180°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 证明:过点 D 作 DE ⊥ BC 于点 E ,过点 D 作 DF ⊥ AB 交 BA 的延长线于点 F , 如图所示,则∠ DEC =∠ DFA =90°. ∵ BD 平分∠ ABC ,∴ DE = DF . 在Rt△ CDE 和Rt△ ADF 中, ​ ∴Rt△ CDE ≌Rt△ ADF (HL), ∴∠ FAD =∠ C , ∴∠ BAD +∠ C =∠ BAD +∠ FAD =180°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 如图所示,在△ ABC 中,点 O 是∠ ABC ,∠ ACB 平分线的交点, AB + BC + AC =20,过点 O 作 OD ⊥ BC 于点 D ,且 OD =3,求△ ABC 的面积. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解:如图所示,过点 O 作 OE ⊥ AB 于点 E , OF ⊥ AC 于点 F ,连接 OA . ∵点 O 是∠ ABC ,∠ ACB 平分线的交点, ∴ OE = OD , OF = OD ,即 OE = OF = OD =3,∴ = + + = AB · OE + BC · OD + AC · OF = ×3×( AB + BC + AC )= ×3×20=30. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 推理能力 如图所示,∠ AOB =90°, OM 是∠ AOB 的平分线,将三角板的 直角顶点 P 在射线 OM 上滑动,两直角边分别与 OA , OB 交于 C , D , PC 和 PD 有怎样的数量关系?请说明理由. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解: PC = PD . 理由:如图所示,过点 P 分别作 PE ⊥ OB 于点 E , PF ⊥ OA 于点 F , ∴∠ CFP =∠ DEP =90°. ∵ OM 是∠ AOB 的平分线,∴ PE = PF . ∵∠1+∠ FPD =90°,∠ AOB =90°, ∴∠ FPE =90°, ∴∠2+∠ FPD =90°,∴∠1=∠2. 在△ CFP 和△ DEP 中, ​ ∴△ CFP ≌△ DEP (ASA), ∴ PC = PD . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$

资源预览图

12.3 第1课时 角的平分线的性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册数学课时通(人教版 河北专用)
1
12.3 第1课时 角的平分线的性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册数学课时通(人教版 河北专用)
2
12.3 第1课时 角的平分线的性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册数学课时通(人教版 河北专用)
3
12.3 第1课时 角的平分线的性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册数学课时通(人教版 河北专用)
4
12.3 第1课时 角的平分线的性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册数学课时通(人教版 河北专用)
5
12.3 第1课时 角的平分线的性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册数学课时通(人教版 河北专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。