内容正文:
统编版一年级语文下册
课文(五) 17 小猴子下山
爱吃香蕉
聪明可爱
顽皮
会爬树
小猴子
说出量词“块”
一( )玉米地
一( )饼干
一( )糖
块
块
块
蹦蹦跳跳 可爱
扔西瓜
追兔子
4
一块玉米地里
又大又多
掰
扛
→
一棵桃树底下
又大又红
扔
摘
捧
跑进树林里
蹦蹦跳跳
追
←
一片瓜地
↓
又大又圆
扔
摘
抱
5
结构:左右结构
音序:K部首:土组词:冰块 石块
书写要点:左窄右宽,左短右长。
小猴爱吃桃
掰
追
猴
满
扛
蹦
抱
捧
扔
猴
结
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猴子 一块 结果 掰开 扛着
满树 非常 扔掉 采摘 捧着
西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳
追赶 进入 空手
字词学习
读
一
读
hóu
jiē
bāi
kánɡ
mǎn
rēnɡ
zhāi
pěnɡ
ɡuā
bào
bènɡ
zhuī
4
结实 结果
jiē
识记方法
做动作
掰 扛 扔 摘 捧 抱
蹦 追
手部动作
脚部动作
结实 结果
jiē
jié
中国结 结合
一块玉米地里
又大又多
掰
扛
→
一棵桃树底下
又大又红
扔
摘
捧
跑进树林里
蹦蹦跳跳
追
←
一片瓜地
↓
又大又圆
扔
摘
抱
12
这一路走来,小猴子脸上的表情一直都是——非常高兴,因为他看到的可都是好东西呢!
小 猴 子扛 着玉米,走 到 一 棵桃树 下。他看 见 满 树 的 桃 子又 大 又红,非 常 高 兴,就扔 了 玉米,去摘桃子。
地点
看见什么
干了什么
小兔子跑进树林里,不见了。小猴子只好空着手回家去。
这句话写了小猴子最终一无所获,空手而回。“只好”表明此时他无奈又后悔。
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小 猴子 捧 着 几个桃子,走到 一 片 瓜地里。他看 见 满 地的西 瓜 又大又 圆,非常 高 兴,就 扔了 桃子,去 摘 西瓜。
地点
看见什么
做什么
17
有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
因为猴子贪心,没有明确的目标,所以最终他什么也没得到,只好空着手回家去。
你来推断一下:小猴子最后为什么会空着手回家去?
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。
19
1.认识“猴、结”等12个生字,读准多音字“结、只、空”的字音;会写“块、非”等七个字。
2.正确流利地朗读课文,了解并积累“又 又 ”形式的词语。
3.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因,初步明白做事情要目标明确,有始有终。
20
就扔了玉米,去摘桃子。
因为不想要,所以有意识的从手中丢掉
采取,拿下
有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
交代了事情发生的时间、人物和地点。
“掰”字是对小猴子的动作描写,
“扛”字表明了玉米个头大。
又
大
又
红
扔玉米
摘桃子
23
小 猴 子抱 着 一 个大 西 瓜 往回 走。走 着 走 着,他看 见一 只 小 兔子 蹦 蹦 跳 跳 的,真 可 爱,就 扔 了西 瓜,去 追 小 兔子。
地点
看见什么
干了什么
小猴子先来到( ),再去了( ),然后来了( ),接着( ),最后( )。
玉米地
桃树下
西瓜地
去追小兔子
空着手回家
初读课文,想一想“小猴子下山”依次看到了哪些东西?
玉米
桃子
西瓜
小兔子
26
他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
扔
摘
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小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
小猴子下山
玉米地 玉米又大又多 掰玉米
桃树下 桃子又大又红 扔玉米——摘桃子
瓜地里 西瓜又大又圆 扔桃子——摘西瓜
往回走 兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜——追兔子
三心二意
一无所获
结构图示
来到哪儿 看到什么 做了什么
玉米地
玉米结得又大又多
掰、扛
桃树下
桃子又大又红
扔、摘
本文通过讲小猴子下山看见许多好东西,扔了这个要那个,结果什么也没有得到的故事,教导我们无论做什么事情都要有明确的目标,要始终如一。
课文主题
课堂演练
hóu( )
rēnɡ( )
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
猴子
√
huó( )
扔下
√
rēn( )
.
.
kōnɡ( )
pěng( )
空气
√
kònɡ( )
捧着
√
běng( )
.
.
33
往( ) ( )
进( ) ( )
空( ) ( )
块( ) ( )
非( ) ( )
瓜( ) ( )
砖块
来往
过往
进出
进门
天空
空军
一块
非常
是非
西瓜
黄瓜
二、我会扩词。
$$