Unit 3 Are you Alice？（单元教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语二年级上册

Unit 3 Are you Alice?单元整体教学设计 单元课题 二年级上册Unit 2 教材页码 P10-13 单元主题 意义 本模块的教学主题是: Getting to know you. 分为三个单元Good morning./I’m Danny./Are you Alice?本模块是基于第一册和第二册中的Module 1语言知识点的进一步升级。本单元为Are you Alice? 本单元主要内容是学习关于数字的单词 seven, eight, nine, ten 以及句型Are you ...? Yes, I’m .../No. I’m...来询问和确认他人信息。通过学习，感知理解字母E和字母F的发音。 教学内容分析 1.来源&内容： 本单元来自牛津英语(深圳版)2A Module1的模块中的第三个单元，整个模块有三个单元: Good morning./I’m Danny./Are you Alice?本单元的话题是第三个话题Are you Alice? 引导学生尝试用Are you ...? Yes, I’m .../No. I’m...来询问和确认他人信息。基于对教材的理解和对学生的学情分析，从单元整体教学思想的角度，从语义理解、语用功能的实现以及情感的推进来设计教学内容和过程。 2.知识关联： 功能：询问、介绍、表达。 话题：询问和确认他人信息。 语言知识： 1A Unit 6 My friends He’s fat. She’s thin. He’s thin. She’s tall. 1A Unit 7 Let’s count one, two, three, four, five, six 3.单元探究设计： 第3单元整体教学设计 主题 语境 Period 2 Numbers at school Period 3 Playing with classmates at school Period 1 Meeting new classmates 能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。 能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。 能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。 Let’s act Letters Let’s learn Let’s enjoy Let’s talk 授课 内容 能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。 能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。 能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》，理解其寓意。 本课时以Mike来到新学校，认识新同学为情景，主要学习用Are you...? Yes, I'm.../ No. I'm...来询问和确认他人信息。 本课时以寻找、认识学校中的数字为情景，主要学习数字7、8、9、10的表达。 本课时以Mike与新同学一起玩游戏为情景，主要复习Are you...? Yes, I'm.../ No. I'm...来询问和确认他人信息；复习数字7、8、9、10的表达；并感知字母Ee、Ff在单词中的发音通过形式多样练习，巩固复习本单元所学内容。 创设 情景 学情分析 1.年龄特征： 本单元的教授对象为二年级的学生。二年级学生的年龄还比较小，集中注意力的时间不长，继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣是提高教学质量的关键。因此教学的设计，要做到课堂的设计丰富有趣并且有效，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。 2.知识储备： 本单元为处于二年级上册 Module 1 Getting to know you 的内容。这一模块的话题均与学生的日常生活密切相关。而且本单元的话题，与一年级上册第二模块Unit 6 My friends 以及第三模块的 Unit 7 Let’s count都有着非常紧密的联系。 3.能力水平： 二年级的学生，经过一年的培养和学习，多数学生对英语学习具有浓厚的兴趣及积极参与英语课堂活动的意识，并且初步具备小组合作的意识。学生在学习新知时，能够在教师的引导下，积极思考并主动表达。在小组合作学习时，学生能在教师指导下进行语言实践活动。 单元目标 在本单元教学结束之际，学生能： 1. 能听、说、读、写核心词汇sorry, seven, eight, nine, ten, elephant. 2. 能听、说、读、写本单元的核心句型Are you ...? Yes, I’m .../No. I’m... 3.学会运用Are you ...？Yes./ No.句型来提问名字并作出相应回答。 4. 在语境中，能区分字母E和字母F的不同发音，并说出含字母E和字母F发音的单词。 5. 在转学生Mike认识与了解新老师、同学的语境中，学会礼貌询问与回答，融入集体，与人为善，培养一定的社交能力与社交礼仪。 学科网（北京）股份有限公司 $$