人教版高中数学选修2-3《32 独立检验》教学课件共20张PPT含教学设计(2015年海南省骨干教师作业)(1份打包)

2015-10-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 海南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.53 MB
发布时间 2015-10-02
更新时间 2023-04-09
作者 厚德载物888
品牌系列 -
审核时间 2015-10-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4614883.html
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来源 学科网

内容正文:

第三章 统计案例 3.2 独立性检验的基本思想及其 初步应用 独立性检验 本节研究的是两个分类变量的独立性检验问题。 在日常生活中,我们常常关心分类变量之间是否有关系: 例如,吸烟是否与患肺癌有关系? 性别是否对于喜欢数学课程有影响?等等。 为了调查吸烟是否对肺癌有影响,某肿瘤研究所随机地调查了9965人,得到如下结果(单位:人) 列联表 说明:吸烟者和不吸烟者患肺癌的可能性存在差异,吸烟者患肺癌的可能性大。 0.54% 2.28% 探究 吸烟与肺癌列联表 不患肺癌 患肺癌 总计 不吸烟 7775 42 7817 吸烟 2099 49 2148 总计 9874 91 9965 在不吸烟者中患肺癌的比重是 在吸烟者中患肺癌的比重是 1、列联表 通过图形直观判断两个分类变量是否相关: 2、等高条形图 等高条形图更清晰地表达了两种情况下患肺癌的比例。 不患肺癌 患肺癌 总计 不吸烟 7775 42 7817 吸烟 2099 49 2148 总计 9874 91 9965 不吸烟 吸烟 患肺癌 比例 不患肺癌 比例 上面我们通过分析数据和图形,得到的直观印象是吸烟和患肺癌有关,那么事实是否真的如此呢?这需要用统计观点来考察这个问题。 现在想要知道能够以多大的把握认为“吸烟与患肺癌有关”, 为此先假设 H0:吸烟与患肺癌没有关系. 用A表示不吸烟,B表示不患肺癌,则“吸烟与患肺癌没有关系”等价于“吸烟与患肺癌独立”,即假设H0等价于 P(AB)=P(A)P(B). 因此|ad-bc|越小,说明吸烟与患肺癌之间关系越弱; |ad-bc|越大,说明吸烟与患肺癌之间关系越强。 在表中,a恰好为事件AB发生的频数;a+b和a+c恰好分别为事件A和B发生的频数。由于频率接近于概率,所以在H0成立的条件下应该有 不患肺癌 患肺癌 总计 不吸烟 a b a+b 吸烟 c d c+d 总计 a+c b+d a+b+c+d 为了使不同样本容量的数据有统一的评判标准,基于上述分析,我们构造一个随机变量-----卡方统计量 若 H0成立,即“吸烟与患肺癌没有关系”,则K2应很小。 根据表3-7中的数据,利用公式(1)计算得到K2的观测值为: 那么这个值到底能告诉我们什么呢? 独立性检验 (1) (2) 也就是说,在H0成立的情况下,对随机变量K2进行多次观测,观测值超过6.635的频率约为0.01。 答:判断出错的概率为0.01。 在H0成立的情况下,统计学家估算出如下的概率 即在H0成立的情况下,K2的值大于6.635的概率非常小,近似于0.01。 思考 独立性检验的基本思想(类似反证法) (3)根据随机变量K2的含义,可以通过评价该假设不合理的程度,由实际计算出的k的值与临界值 比较,说明假设不合理的程度,即说明“两个分类变量有关系”这一结论成立的可信度 上面这种利用随机变量K2来判断“两个分类变量有关系”的方法,称为两个分类变量的独立性检验。 (1)假设结论不成立,即 “两个分类变量没有关系”. (2)在此假设下我们所构造的随机变量 K2 应该很小,如果由观测数据计算得到K2的观测值k很大,则在一定可信程度上说明 不成立.即在一定可信程度上认为“两个分类变量有关系”;如果k的值很小,则说明由样本观测数据没有发现反对 的充分证据。 例1 在某医院,因为患心脏病而住院的665名男性病人中,有214人秃顶;而另外772名不是因为患心脏病而住院的男性病人中有175人秃顶。分别利用图形和独立性检验方法判断秃顶与患心脏病是否有关系?你所得的结论在什么范围内有效? 解:根据题目所给数据得到如下列联表: 患心脏病 不患心脏病 总计 秃顶 214 175 389 不秃顶 451 597 1048 总计 665 772 1437 例1 在某医院,因为患心脏病而住院的665名男性病人中,有214人秃顶;而另外772名不是因为患心脏病而住院的男性病人中有175人秃顶。分别利用图形和独立性检验方法判断秃顶与患心脏病是否有关系?你所得的结论在什么范围内有效? 解:根据题目所给数据得到如下列联表: 根据联表1-13中的数据,

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