内容正文:
第十二章 全等三角形
第16课时 三角形全等的判定4——HL
目 录
01
新课学习
03
四基三级练
02
例变稳中练
04
思维拓展
01
新课学习
如果两个直角三角形__________________________________,那么这两个三角形全等.简称“HL”.
新课学习
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的斜边和一条直角边分别对应相等
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
02
例变稳中练
例1
变1
例2
例3
知识点1:利用全等证明角或线段相等
如图,OB⊥AB,OC⊥AC,垂足分别为B,C,OB=OC.求证:∠OAB=∠OAC.
证明:∵OB⊥AB,OC⊥AC,
∴∠OBA=∠OCA=90°.
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例变稳中练
例1
变1
例2
例3
∴Rt△OAB≌Rt△OAC(HL).
∴∠OAB=∠OAC.
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
如图,∠D=∠C= 90°,AD=AC.求证:BC=BD.
证明:在Rt△ABC和Rt△ABD中,
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例变稳中练
∴Rt△ABC≌Rt△ABD(HL).
∴BC=BD.
例1
变1
例2
例3
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
知识点2:三垂直问题
如图,已知AC⊥AB,DB⊥AB,AC=BE,CE=DE.求证:CE⊥DE.
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例变稳中练
证明:∵AC⊥AB,DB⊥AB,
∴∠A=∠B=90°,∠C+∠CEA=90°.
∴Rt△AEC≌Rt△BDE(HL).
∴∠C=∠BED (全等三角形对应的角相等).
∴∠BED+∠CEA=90°,
∴∠CED=90°,即CE⊥DE.
例1
变1
例2
例3
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
知识点3:二次全等
如图,AD是△ABC的中线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,且BE=CF.求证:AD是∠BAC的平分线.
证明:∵AD是△ABC的中线,∴BD=CD.
例变稳中练
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∴Rt△AED≌Rt△AFD(HL),
∴∠BAD=∠CAD.∴AD是∠BAC的平分线.
例1
变1
例2
例3
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
03
四基三级练
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一级
3
4
二级
三级
一级
1.判断两个直角三角形全等的方法不正确的有( )
A.两条直角边对应相等
B.斜边和一锐角对应相等
C.斜边和一条直角边对应相等
D.两个锐角对应相等
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4
四基三级练
D
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
2.如图,AC⊥BC,AD⊥BD,垂足分别是点C,D,若要用“HL”得到Rt△ABC≌Rt△BAD,则应添加的条件是____________________.
(写一种即可)
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四基三级练
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AC=BD或BC=AD
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
二级
3.如图,AD,BC相交于点O,AD=BC,∠C=∠D=90°.求证:∠CBA=∠DAB.
证明:∵∠D=∠C=90°,
∴△ABC和△BAD都是直角三角形.
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四基三级练
∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL).
∴∠CBA=∠DAB.
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
4.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D.求证:BD=CD,∠1=∠2.
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四基三级练
证明:∵AD⊥BC于点D,
∴∠ADB=∠ADC=90°.
∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL).
∴BD=CD,∠1=∠2.
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
三级
5.如图,已知AD,AF分别是△ABC和△ABE的高,如果AD=AF,AC=AE.求证:BC=BE.
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四基三级练
证明:∵AD,AF分别是△ABC和△ABE的高,
且AD=AF,AC=AE,
∴Rt△ADC≌Rt△AFE(HL).∴CD=EF.
∵AD=AF,AB=AB,
∴Rt△ABD≌Rt△ABF(HL).
∴BD=BF.
∴BD-CD=BF-EF,即BC=BE.
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
04
思维拓展
6.如图,AB=BC,AB⊥BC于点B,FC⊥BC于点C,E为BC上一点,BE=FC,请探求AE与BF的关系,并说明理由.
解:AE⊥BF且AE=BF.
理由:∵AB⊥BC于点B,FC⊥BC于点C,
∴∠ABE=∠BCF=90°.
∵AB=BC,BE=FC,
∴△ABE≌△BCF(SAS),
思维拓展
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
∴AE=BF,∠A=∠FBC,∠AEB=∠F.
∵∠A+∠AEB=90°,
∴∠FBC+∠AEB=90°,
∴AE⊥BF.
∴AE⊥BF且AE=BF.
思维拓展
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第16课时 三角形全等的判定4——HL
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在Rt△OAB和Rt△OAC中,
在Rt△AEC和Rt△BDE中,
在Rt△EBD和Rt△FCD中,
∴Rt△EBD≌Rt△FCD(HL).∴DE=DF.
在Rt△ADE和Rt△ADF中,
在Rt△ABC和Rt△BAD中,
在Rt△ABD与Rt△ACD中,
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