精品解析：四川省广元市朝天区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

广元市朝天区2023年春季期末教学质量检测 八年级语文 注意事项： 1．本试题卷共8页，三个大题，满分150分，120分钟完卷，考试结束时只交答题卡。 2．答题前将学校、班级、姓名、准考证号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题均在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。 一、积累·运用（18分） （一）（每小题3分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①让单调的民居穿“花衣”，让潺潺流淌的河流添绿意、让坚硬的道路有诗意……近年来，广元市昭化区大力推进旅游跨界融合发展，拉长旅游链条，昭化区越来越“好耍”，让来到昭化的游客，感受到“诗与远方”的（tián）______静与美好。 ②昭化，一个既让人震______（hàn），又让人难抑思______（mù）之心的名字。昭化被称为“巴蜀第一县，蜀国第二都”，昭化的历史最早可以追______（sù）到秦国时期。纵使时光流______（shì），现在的昭化古城依旧是中国保存最为完好的三国古城。此外，昭化还（yùn）______育了众多的文化名人。千百年来，昭化大地帝王将相走过，贩夫走卒走过，才子佳人走过……自汉赋中最为明亮的“双子星”司马相如与扬雄，沿蜀道昂然北上，昭化的土地上响起了一长串响亮的名字：李太白仗剑去国走天涯、杜子美蜀道行吟写诗篇、元微之何年重绕此江行、李商隐醉卧翠云廊、花蕊夫人荡舟桔柏渡、陆放翁细雨骑驴入剑门、杨升庵古城饮酒留题诵……近期，昭化区政协编辑、整理和收集出版了《昭化古诗词汇集》，有关昭化的古诗词达到666首，有力佐证了昭化蜀道文化、三国文化的丰富神韵。 ③资源禀赋、基础坚实、业态繁荣的昭化，这一座力争“把年头酿成酒、把日子过成诗”的温润小城，正以最亮丽的姿态喜迎八方来客。 1. 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）（tián）______静 （2）震______（hàn） （3）思______（mù） （4）追______（sù） （5）流______（shì） （6）（yùn）______育 2. 给文段中加点字选择正确的读音。 （1）调（A.tiáo B.diào） （2）潺（A.chán B.cán） （3）称（A.chèn B.chēng） （4）昂（A.áng B.mǎo） （5）赋（A.fǔ B.fù） （6）酿（A.niàng B.liàng） 3. 依据文段，下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 近期，昭化区政协整理、收集和编辑出版了《昭化古诗词汇集》 B. 近期，昭化区政协编辑、收集和整理出版了《昭化古诗词汇集》 C. 近期，昭化区政协收集、编辑和整理出版了《昭化古诗词汇集》 D. 近期，昭化区政协收集、整理和编辑出版了《昭化古诗词汇集》 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 第①段中“好耍”是四川方言，强调了昭化旅游资源越来越丰富的特点。 B. “帝王将相”“贩夫走卒”“才子佳人”“八方来客”四个词语结构相同。 C. 第②段中“双子星”打双引号，意在强调司马相如和扬雄在汉赋中超然的存在。 D. 第②段运用排比的修辞手法，写了李太白、杜子美等7位与昭化有关的文化名人。 【答案】1. ①. 恬 ②. 撼 ③. 慕 ④. 溯 ⑤. 逝 ⑥. 孕 2. （1）B （2）A （3）B （4）A （5）B （6）A 3. D 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 （1）恬静：tián jìng，形容为人闲适，安静。注意“恬”字形。 （2）震撼：zhèn hàn，是指土地剧烈摇动、震动；内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动，摇动人的心灵。注意“撼”字形。 （3）思慕：sī mù，怀念；追慕。感到有强烈的愿望和渴望。注意“慕”字形。 （4）追溯：zhuī sù，比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。注意“溯”字形。 （5）流逝：liú shì，形容迅速消逝。注意“逝”字形。 （6）孕育：yùn yù，本意是使哺乳动物得以在体内孕育其后代。也指一样事物衍生，及帮助了另一样事物的发展生长,即万物的生命初始与轮回,象征生命不息。注意“孕”字形。 【2题详解】 本题考查字音。 （1）单调：dān diào，单一；重复而缺少变化。故选B。 （2）潺潺：chán chán，形容雨声、水声等。故选A。 （3）称：chēng，叫，叫做。故选B。 （4）昂然：áng rán，形容精神饱满，意气风发的样子。故选A。 （5）禀赋：bǐngfù，指人所具有的智力、体魄、性格、能力等素质或者天赋。故选B。 （6）酿：niàng，原专指酿酒，后也指利用发酵作用酿造蜜、醋、酱等。故选A。 【3题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 文中划线画波浪线的句子语序不当，应将“编辑”和“收集”调换位置； 故选D。 【4题详解】 本题考查词语含义短语。本题考查词语含义短语标点符号修辞方法根据各知识点的掌握作答。 B.“帝王将相”“贩夫走卒”“才子佳人”是并列短语，“八方来客”是偏正短语。 故选B。 （二）（每小题3分，共6分） 5. 学校诗歌社团准备组织一次“我与古诗的故事”采访报道活动，下面是该活动的框架图，下列对框架图的介绍不正确的一项是（ ） A. 采访报道活动以“我与古诗的故事”为主题，分为准备、采编、报道三个阶段。 B. 在准备阶段，需要收集采访对象的信息、撰写采访提纲、做好团队分工。 C. 在采编阶段，需要先编审稿件，再进行实地采访。 D. 最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解分析能力。 C.依据所给图形信息可知，在采编这一阶段，应是先实地采访，再根据采访情况编审稿件。 故选C。 6. 八年级（1）班开展了“古诗苑漫步”的主题班会，在【辑诗集】环节，希希同学编辑了四本诗集，下列诗句不应该入选对应诗集的一项是（ ） A. 《山光水色》——山光悦鸟性，潭影空人心。 B. 《琴瑟和鸣》——窈窕淑女，琴瑟友之。 C. 《忧国忧民》——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ D. 《咏史怀古》——吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解与评析。 D.有误。“吏呼一何怒！妇啼一何苦”出自《石壕吏》，这是反映当时社会现实的一首诗。 故选D。 二、阅读·鉴赏（72分） （一）（每小题3分，共6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①一间白墙青瓦的“老屋”，寄托着无限情怀；一座树影花香的小院，寄托着浓浓乡愁。 ②褪去城市的喧嚣，在消费水平逐步上升的今天，人们对乡村“七八个星天外”的自然景色和“悠然见南山”的闲适更加向往，走进大山体验一晚特色民宿，成为时下不少游客出行的新选择。 ③作为一种旅游新业态，民宿产业是推动文化和旅游消费升级的重要途径。近年来，广元积极探索农业“采摘——观光——体验”为一体的现代农业园区发展模式，______________，______________，______________，______________，______________。 ④近年来，广元市充分利用各县区独特的自然资源优势，把民宿与田园风光、民俗风情、农耕文化等本土特色相结合，打造出独具特色的民宿产业，让特色民宿成为当地旅游发展的新名片。截至目前，广元市有民宿62家，床位数1118个，已建成朝天区曾家山、利州区月坝村、青川县阴平村等民宿集群。 ⑤“五一”小长假期间，广元市乡村旅游热闹非凡。吸引众多游客前来的，除了秀丽风景和深厚的人文底蕴，还有各地的特色民宿。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章第①段用“老屋”“小院”引出对乡村生活的怀念与向往，吸引读者阅读兴趣。 B. 文章第②段点出写作对象“特色民宿”，交代“特色民宿”成为游客新选择的原因。 C. 文章第④段写出了广元市大力发展特色名宿的相关措施以及取得的成果。 D. 文章第⑤段总结全文，秀丽风景和深厚的人文底蕴成为广元市旅游业发展的唯一方向。 8. 下列语句填入文段第③段横线处，语意连贯的一项是（ ） ①促进了旅游经济多元化发展 ②带动了群众增收致富 ③不仅为游人在旅途中留住了“诗与远方” ④还丰富了旅游内涵 ⑤着力打造“居家式”“田园式”特色精品民宿 A. ⑤③④①② B. ③⑤①④② C. ①③⑤④② D. ④⑤①③② 【答案】7. D 8. A 【解析】 【7题详解】 本题考查句段作用辨析。 D.“秀丽风景和深厚的人文底蕴成为广元市旅游业发展的唯一方向”有误，结合第⑤段“‘五一’小长假期间，广元市乡村旅游热闹非凡。吸引众多游客前来的，除了秀丽风景和深厚的人文底蕴，还有各地的特色民宿”可知，除了秀丽风景和深厚的人文底蕴，还有各地的特色民宿成为广元市旅游业发展的方向； 故选D。 【8题详解】 本题考查衔接排序。 ⑤句“着力打造‘居家式’‘田园式’特色精品民宿”，此句是对广元探索的发展模式的具体举措的描述，应放在开头，作为整个发展的起点；③句“不仅为游人在旅途中留住了‘诗与远方’”，强调了民宿为游人带来的好处，是对⑤句打造特色精品民宿作用的进一步说明；④句“还丰富了旅游内涵”，“还”字与③句中的“不仅”相呼应，且在内容上是对③句的递进，进一步阐述打造民宿带来的效果；①句“促进了旅游经济多元化发展”，从旅游经济的角度说明发展的成果；②句“带动了群众增收致富”，这是最终产生的更广泛的社会效益。因此排序为：⑤③④①②。 故选A。 （二）（19分） 文言文阅读，完成下面小题。 材料一： 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 材料二： 今之教者，呻其占毕①，多其讯②言，及③于数进，而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材；其施之也悖，其求之也佛④。夫然，故隐⑤其学而疾其师，苦其难而不知其益也，虽终其业，其去之必速。教之不刑，其此之由乎！ 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多或失则寡或失则易或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。其言也约而达，微而臧，军譬而喻，可谓继志矣。 （选自《礼记·学记》，有删改） 【解释】①占毕：竹简。“占”，同“笘”。②讯：同“谇”，告诉。③及：同“汲”，追求。④佛：同“拂”，违戾，违背。⑤隐：厌恶。 9. 古代汉字意蕴丰富，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《说文解字》“上所施下所效也，凡教之属皆从教”一句中，前一个“教”与“教学相长”中的“教”意思相同。 B. 指《说文解字注》“疾，病也”与“故隐其学而疾其师”中的“疾”意思相同。 C. 《说文解字》“寡，少也”，《礼记·学记》也提到“独学而无友，则孤陋而寡闻”，所以常用“孤陋寡闻”来形容人学识浅陋贫乏，见闻狭窄闭塞。 D. 《说文解字》“志，意也。从心之声”与“使人继其志”中的“志”意思相同。 10. 下列语句中加点字的意义或用法相同的一组是（ ） A. 然后能自反也 屋舍俨然 B. 今之教者 具答之 C. 其施之也悖 其真无马邪 D. 而不顾其安 鸣之而不能通其意 11. 对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止 B. 或失/则多或失/则寡或失则/易或失则止 C. 或失/则多或失则/寡或失则易/或失则止 D. 或失则多/或失则寡或/失则易或失/则止 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）教也者，长善而救其失者也。 13. 两则材料都写了关于“教”与“学”的观点，请你简要概括。（任答两点） 【答案】9. B 10. D 11. A 12. （1）所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。（2）传授知识的人（的教育目的），就在于发扬（学生）的长处，并且补救（学生）的过失。 13. 示例：①教学相长，老师要和学生相互学习，相互促进，共同提高；②老师要因材施教，不能照本宣科，急于求成；③老师要根据学生实际情况调整自己的教学进度和深度；④老师要善于发扬学生的长处，补救学生的过失。（任写两点即可） 【解析】 【9题详解】 本题考查对词语意蕴的理解。 B.“故隐其学而疾其师”中的“疾”意思是：怨恨，二者意思不一样。 故选B。 10题详解】 本题考查一词多义。 A.代词，这样/助词，……的样子； B.助词，主谓之间，取消句子独立性/代词，指代桃花源人； C.代词，他/副词，表示反诘，难道； D.都是连词，表转折。 故选D。 【11题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：有的错在贪多，有的错在求少，有的错在认为知识太简单，有的错在学知识半途而废。“或失则多”“或失则寡”“或失则易”“或失则止”均为并列短语，是对“学者四失”的阐释；故断为：或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止。 故选A。 【12题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。重点的词有： ①是故：所以；困：困惑； ②长：用作动词，发扬（他们的长处）；善：长处；救：帮助克服；失：过失；者：……的人。 【13题详解】 本题考查内容的理解。结合“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”句得出：教学相长，老师要和学生相互学习，相互促进，共同提高。结合“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进，而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材；其施之也悖，其求之也佛”句得出：老师要因材施教，不能照本宣科，急于求成。老师要根据学生实际情况调整自己的教学进度和深度。结合“教也者，长善而救其失者也”得出，老师要善于发扬学生的长处，补救学生的过失。 【点睛】参考译文： 材料一：虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；虽然有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说：教与学是互相推动，互相促进的。《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ 材料二：如今教书的人，只知道念诵竹简，一味地进行知识灌输，急于追求快速进步，而不顾学生能否适应。结果使学生学习没有诚意，教育的人也不能因材施教；对学生的教育违背了规律，也达不到教育的要求。像这样，所以学生便厌恶学习，并怨恨他的老师，对学习的困难感到畏惧，不懂得学习的好处。即使(学生)勉强完成了学业，但学到的东西很快就忘了。教育之所以不能成功，原因就在这里吧！ 学习人有四种过失(不足之处)，传授知识的老师必须了解。人们的学习，有的人有贪多而不求甚解的毛病；有的人有得少为足的毛病(知道一些就满足了)；有的人有认为太容易，生起轻忽之心，不认真学习的毛病；有的人有自我设限，不求进步的毛病。这四种过失产生的原因，心理状态是不同的。知道了(学生)的心理状态，这样以后才能补救(学生)的过失。传授知识的人(的教育目的)，就在于发扬(学生)的长处，并且补救(学生)的过失。 擅长歌唱的人，有能力让别人跟着他歌唱；善于教育的人，有能力使别人继承他的心志。如果一个教师的语言简洁而透彻，含蓄而妥帖，很少借喻它物却能把道理说得容易明白，这样的教师可算是善于让人继承他的志向了。 （三）古诗词阅读。（14分） 14. 阅读下面的古诗，回答问题。 【甲】 山行 [清]姚范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 【乙】 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （1）【甲】诗“__________”一词将春风拟人化，写出了春风的柔美动人；【乙】诗首句用一个“____________”字点明深秋季节。 （2）请结合诗歌内容，简要分析两首诗歌表达的情感有何不同。 【答案】（1） ①. 窈窕 ②. 寒 （2）【甲】诗表达了对春天景色的赞美和对农村生活的热爱。【乙】诗则表达了对秋天景色的喜爱。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 【甲】诗“春风窈窕绿蘼芜”意思是多姿的春风又把蘼芜变绿。“窈窕”本来是用来形容女子身姿曼妙的，用在这里形容春风，运用了拟人的手法，化无形为有形，从表层含义看，表现了春风的轻柔，描写出春天微风吹拂，绿草轻轻摇摆的场景使之如在眼前；从深层含义看，生动地写出了春风给人的美好感受，表达了作者在春风吹拂下柔软愉悦的心情和对山野风光的喜爱之情。故第一空填：窈窕。 【乙】诗首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。故第二空填：寒。 【小问2详解】 本题考查把握诗歌的情感。 姚诗前两句以“飞泉”暗指“山高陡峭”，以“春风窈窕”衬托“行”的轻松愉快；后两句中“山田”点明“山行”即将结束，“一路听鸟鸣”说明“山行”的美好感受。诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，表达了对春天景色的赞美，同时诗的后两句写农家之乐，还表达了作者对农村生活的热爱和向往。 杜牧的《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。诗人看到了秋天像春天一样的生命力，使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象，表达了诗人对深秋山林景色的赞美之情。 据此作答即可。 15. 根据语境，补写下列诗句。 古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润着我们干涸的心灵，点缀着我们生命的星空。吟“蒹葭苍苍，（1）_______________________”，感受《蒹葭》中迷离朦胧的秋境；唱“（2）________________________，如三月兮”，体会女子徘徊城头的缠绵悱恻之情；咏“浮云游子意，（3）_____________________”，触摸李白送别友人时的依依不舍之情；读“缺月挂疏桐，（4）____________________”，想象夜深人静，月挂疏桐的孤寂之境；赏“（5）________________，波撼岳阳城”，感受洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势；品“（6）________________，只有香如故”，体会梅花坚贞、高洁的美好品格；诵《送杜少府之任蜀州》，“（7）___________________，（8）______________________”两句道出诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。 【答案】 ①. 白露为霜 ②. 一日不见 ③. 落日故人情 ④. 漏断人初静 ⑤. 气蒸云梦泽 ⑥. 零落成泥碾作尘 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霜、漏、蒸、碾”等字词容易写错。 （四）名著阅读。（7分） 16. 按要求完成练习。 《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔·柯察金有着丰富的人生经历，请你按其成长经历的时间顺序，将下列相关事件填入下面的“保尔·柯察金成长路线图”中。 相关事件：修筑铁路 勇救朱赫来 参加红军 保尔·柯察金成长路线图 【答案】①勇救朱赫来 ②参加红军 ③修筑铁路 【解析】 【详解】本题考查名著情节的识记。 结合阅读积累可知，保尔·柯察金在十二岁那年离开了学校，因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。不得已，保尔跟着母亲来到车站的食堂干活，在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉、擦刀。“十月革命”爆发后，帝国主义和反动派企图扼杀新生的苏维埃政权。红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。帕夫柳克的军队在车站虐杀犹太人，遇到强烈抵抗，于是他们到处搜捕抵抗的人，朱赫来为躲避追捕来到保尔家，与保尔共同生活了八天。一天，朱赫来被白匪军抓走了，保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。 由于维克多的告密，保尔被抓进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了，保尔怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前，几天后，冬妮娅找到了保尔的哥哥阿尔焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁参加了红军，保尔当了骑兵，作战异常勇猛。 在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作，为了供应城市木材，保尔参加了修筑铁路的工作。到后来保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，并最终发表作品《暴风雨所诞生的》。 因此根据保尔的经历，按先后顺序，可以排序为：①勇救朱赫来②参加红军③修筑铁路。 17. 语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与并完成下表。 经典 “谈”经典 ①《____________》 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 ②《____________》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ③《____________》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。 ④《____________》 它的本来面目是一种巫术，儒家将它哲学化了。 【答案】 ①. 春秋 ②. 说文解字 ③. 孟子 ④. 周易 【解析】 【详解】本题考查名著内容把握。 ①空：《春秋》是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。传说是孔子所作的，至少是孔子所编； ②空：东汉许慎作《说文解字》，介绍了仓颉造字的传说，说文解字前的字书，《说文解字》的作者和内容，造字和用字的六个条例以及汉字的演变。这是一部划时代的字书，具有前无古人的文化实用价值。有九千字，分540部首，每字都有说解。现在我们要探寻汉字以来字体演变的轨迹，都得凭这部书； ③空：《孟子》属于“四书”，据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；而辩“性善”，影响更大； ④空：儒家的《周易》是哲学化了的，民众的《周易》才是巫术的本来面目。 （五）文学类文本阅读（16分） 完成下面小题。 浣花草堂 黄 裳 ①到四川来以前，在行箧里放进了几册旧书。其中清初张鹳龄的《杜诗辑注》是部头最大的，虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了。半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。 ②杜甫在成都住过一段不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。从宋代开始就在成都的西郊建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。经过历代十次以上的大小修缮，直到今天，修整得焕然一新，成为游赏的胜地。 ③走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后，更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。 ④这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿、伽蓝、天王、佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。 ⑤从大殿里出来，问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要来拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、用两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样庄严、安静的气韵。 ⑥从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地。几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑。 ⑦穿过花径，我走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布着几株用石坛围起来的大树，洁净无尘。这时候，云影微破，秋天金黄色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝叶，留下了满庭稀疏的日影。 ⑧走进祠里去看，厅内一排三龛，当中塑着杜甫的像。虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。好像是怕他独居寂寞，所以才陪他一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像，都比泥塑高明得多。在这间厅堂背后的墙上，还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。 ⑨草堂后身是一座小小的土山，一道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛，可以凭栏欣赏池里的圆荷。草堂简朴却也不失规模，给人一种清疏而幽峭的感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的。这个新修缮的草堂，和几百年前重修的原样相去不远，在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图，看那里勾勒出来的轮廓，和今天是十分相近的。像这种地方，不用说，大红大绿的建筑、大屋顶之类的铺陈，都是完全不合适的。 ⑩这里还新修了一个文物陈列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所题的一副对联：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 ⑪这是一副出色的对联，概括了诗人伟大成就的主要方面。人们一直非常喜欢杜甫，说他的作品是“诗史”，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位——诗圣。 ⑫坐在水槛上休息。默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹，呢喃的定巢燕子，冉冉发出幽香的红蕖，往还追逐的蝴蝶，相并相亲的白鸥，随风的柳絮，逐水的桃花，袅袅有如少女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香…… ⑬老杜是一个多么勤恳的诗人！他从不放过一切刻画现实的机会，他的诗里有丰富的人民生活的写照，可是也不缺乏自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上，也都是诗人所挚爱的。杜甫写出了许多美好的自然景色，多么可爱的和平环境！可也有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总不免有些惴惴然，仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚，这恰恰把诗人的伟大处缩小了。 一九五六年十月十五日，成都 （选自《黄裳散文选集》，有删改） 18. 本文记述了作者游览浣花草堂的经历，请你根据文章内容完成下面的游览顺序图。 19. 这篇游记题目为“浣花草堂”，为什么作者却从杜诗写起？ 20. 请从描写的角度赏析第⑤段画线句子，分析其表达效果。 那暗红色夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。 21. 下列两句杜甫的诗，哪一句更符合第⑨段所描写的“杜甫当年居处的风格”？请结合文章内容说一说你的理由。 A.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 B.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 我认为_________更符合，理由是：_____________________________________________。 【答案】18. ①草堂寺 ②草堂 ③工部祠 ④水槛 19. ①符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。②杜诗中那些描写山川风物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。③引出自己游浣花草堂的经历，从而自然地引出对浣花草堂的介绍。 20. 采用环境描写，通过对“夹墙”“泥径”“翠竹”等景物的描写，突出了浣花草堂环境清幽、宁静的特点。 21. ①. A ②. 根据文章第⑨段可知，作者认为杜甫当年居处的风格“简朴却也不失规模，给人一种清疏而幽峭的感觉”和A句描绘的“花径”“蓬门”等景象相呼应，写出了诗人居住环境的简朴与清幽，表现了诗人幽居的闲情逸致。而B句则描绘了诗人居住房屋的残破，无法体现“清疏而幽峭的感觉”。 【解析】 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据题干中“西郊”“青羊宫、百花潭”这些已知信息，结合第④段“这原来是草堂寺，还不是草堂”可知，①处要填写：草堂寺。 根据第⑤段“从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的‘草堂’两个大字”，第⑥段“这就是草堂的一系列主要建筑”可知②处填写：草堂。 根据第⑦段“穿过花径，我走到工部祠去”“走进祠里去看，厅内一排三龛，当中塑着杜甫的像”可知③处填写：工部祠。 根据第⑫段“坐在水槛上休息”可知，④处填写：水槛。 【19题详解】 考查对文章开头作用的分析。 作答时可从内容和结构两方面去分析。首先在内容上，作者开篇便提到了张鹤龄的《杜诗辑注》，并写了自己阅读杜诗的感受，很容易让人注意到浣花草堂主人杜甫的诗人身份；在结构上，作者在第①段提到了“诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华”，点明了杜诗中那些描写山川风物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。正是因为对杜诗的喜爱，对杜甫的敬仰，所以才会去游浣花草堂，自然引出对浣花草堂的介绍。 【20题详解】 本题考查赏析句子。 “那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽，幽静极了”是环境描写，“夹墙”“泥径”“翠竹”景物的描写，“幽静极了”的感受，写出了环境清幽、宁静特点。据此可知，这一句采用环境描写，突出了浣花草堂环境清幽、宁静的特点。 【21题详解】 本题考查内容的理解分析。 根据文章第⑨段可知，作者认为杜甫当年居处的风格“简朴却也不失规模，给人一种清疏而幽峭的感觉”可知，这里的布置虽然简朴，但也给人幽静、清丽的特点。 A句中有“花径”“蓬门”的词语，据此可知，杜甫的草堂里有开满了花的小径，也有用蓬草编成的门，由此可知杜甫生活上很清贫。这两个词语写出了诗人居住环境的简朴与清幽，表现了诗人幽居的闲情逸致。而B句则描绘了诗人房顶上的茅草被狂风吹走，房屋的残破，下雨的时候屋顶漏雨的情景，不符合作者所见之景，也不符合“清疏而幽峭的感觉”，所以不选B。 （六）非连续性文本阅读（10分） 完成下面小题。 材料一： 近年来，经过社交媒体的推动，“网红城市”已经成为引领城市文化旅游的风向标。除了那些久负盛名的旅游热门城市，一些曾经并不以文旅著称的二、三线城市凭借独特个性引爆社交媒体，在流量加持下，吸引天南海北的年轻人慕名前往，一个又一个非典型的文旅“网红城市”受到广泛青睐。 （2023年5月5日《光明日报》） 材料二： 最近一段时间，山东淄博烧烤频频“出圈”，一跃成为网络“顶流”。小饼烤炉加蘸料，成为“灵魂”烧烤三件套。淄博烧烤看起来普通，但能持续爆红网络，其中有偶然因素，也有必然原因。偶然因素在于互联网时代美食的流量入口效应愈发凸显，借助短视频和社交媒体的推介，容易产生裂变式传播。必然原因则在于当地因势利导、顺势而为，把“一时现象”变成“一地品牌”，并以此为契机提升政府治理能力、优化服务水平、塑造城市形象。一些地方也积极学习借鉴，通过深挖本地文旅资源，打造“网红城市”。 始于味道，基于治理，成于口碑。对淄博而言，烧烤热或许总有消退的时候，但由此积累起来的治理经验、城市口碑将成为未来建设发展的宝贵财富。对于各级政府部门而言，牢固树立以人民为中心的发展思想，开拓新思路、抓住新机遇、实现新突破，新征程上必将有更多淄博故事脱颖而出，让发展成果更多更好造福人民。 （2023年5月6日人民网，有删改） 材料三： 五月剑门，繁花似锦，游人如织。值此草木蔓发、春山正望的美好时节，我们的城市将以最美的姿态迎来四海嘉宾、新朋旧友，剑阁旅游将迎来“二次腾飞”的最佳时机。 每一个剑阁人，都是城市形象的代言人。我们倡议广大市民当好主人翁，用热情好客、诚信友善留住每一位游客，让他们乘兴而来，尽兴而归。 我们倡议诚信经营。请广大旅游从业者恪守职业道德，依法依规、文明经营，不“欺客”不“宰客”，用平易近人的价格让生意一直红红火火。 我们倡议文明出行。让路于客，科学规划路线，优先选择公共交通工具，减少扎堆拥堵，礼让外来车辆，让每一位游客的剑阁之行路畅心更畅。 我们倡议志愿服务。请市民朋友们向游客传递一个友善微笑，给游客送上一句贴心问候，为游客提供一次暖心服务，主动展示文明有爱的城市形象。 一家人，守护一座城；一座城，温暖一方人。为了剑阁旅游的“二次腾飞”，让我们一起携手努力，共赴美好未来！最后，感谢，每一位剑阁旅游的守护者！致敬，每一位可爱的剑阁人！ （2023年4月27日剑阁发布《致全县人民的一封信》） 22. 下列表述与材料一、材料二内容不符的一项是（ ） A. 近年来，经过社交媒体的推动，“网红城市”已经成为引领城市文化旅游的风向标。 B. 二、三线城市可以凭借独特个性引爆社交媒体，在流量的加持下，吸引游客前去“打卡”。 C. 提升政府治理能力、优化服务水平、塑造城市形象是淄博爆红网络的偶然因素。 D. 淄博“爆火”所积累起来的治理经验、城市口碑将成为淄博未来建设发展的宝贵财富。 23. 请根据材料三，简要概括实现剑阁旅游的“二次腾飞”有哪些可行性措施。 24. 为进一步树立剑阁县文化旅游更加鲜明的主题形象，展现剑阁文旅特色和魅力，请你为剑阁文旅写两条宣传语。 【答案】22. C 23. ①商家诚信经营，不“欺客”不“宰客”。 ②市民文明出行，优先选择公共交通工具，减少扎堆拥堵，礼让外来车辆。 ③志愿服务，打造文明有爱的城市形象。 24. 示例：①剑门蜀道千古情，女皇故里康养韵。 ②雄关古道翠柏，诗情画意剑阁。 【解析】 【22题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.结合材料二“偶然因素在于互联网时代美食的流量入口效应愈发凸显，借助短视频和社交媒体的推介，容易产生裂变式传播。”“必然原因则在于当地因势利导、顺势而为，把‘一时现象’变成‘一地品牌’，并以此为契机提升政府治理能力、优化服务水平、塑造城市形象”可知，“提升政府治理能力、优化服务水平、塑造城市形象”是当地政府在淄博爆红之后的行动，进一步维持并提升了淄博旅游的热度，是淄博爆红网络的必然因素；互联网效应和网络媒体的推介才是淄博爆红的偶然因素，选项“提升政府治理能力、优化服务水平、塑造城市形象是淄博爆红网络的偶然因素”表述错误； 故选C。 【23题详解】 本题考查提取概括文章信息。 结合材料三第三段“我们倡议诚信经……用平易近人的价格让生意一直红红火火”可知，剑阁政府倡议旅游从业者依法经营，恪守职业道德，据此可以概括出措施：商家诚信经营，不“欺客”不“宰客”。 结合材料三第四段“我们倡议文明出行……让每一位游客的剑阁之行路畅心更畅”可知，剑阁政府倡议本地居民为游客“让路”，给游客更好的出行体验，据此可概括出措施：市民文明出行，优先选择公共交通工具，减少扎堆拥堵，礼让外来车辆。 结合材料三第五段“我们倡议志愿服务……主动展示文明有爱的城市形象”可知，剑阁政府倡议更多本地居民加入志愿者的队伍，给外来游客提供帮助，展示良好城市形象，据此可概括出措施：志愿服务，打造文明有爱的城市形象。 据此作答即可。 【24题详解】 本题考查宣传标语。 根据题干“为进一步树立剑阁县文化旅游更加鲜明的主题形象，展现剑阁文旅特色和魅力”可知，宣传语要展现剑阁文旅特色和魅力，吸引游客游览兴趣。无固定答案，言之有理即可。 示例一：探索剑阁，领略千年文化之韵，感受自然与历史的完美交融！ 示例二：剑阁文旅，融汇山水与传统，开启一场身心灵的奇妙之旅！ 三、应用·写作（60分） 25. 梁启超先生在《少年中国说》中如是说：“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”我们追着光，披上梦的行装，用一腔热血撼动时光！心飞扬，去远方，高举希望把天空照亮！扬帆梦想，乘风启航，追光少年勇敢闯荡！请你以“我是追光少年”为题写一段80字左右的演讲稿。 【答案】例文： 我是追光少年 尊敬的老师，亲爱的同学们： 我是一名追光少年。然而学习的路上，不可能是一帆风顺的，一定要历尽艰苦，才能一步一步迈向自己的目标。然而，这正是考验你的时刻，你只有重新振奋精神，继续向着目标前进，才有可能成功。当你经过无数次跌倒，又爬起后，你的意志就会变得愈加坚强。永远不能放弃的念头，想想吧，当你站在山之巅上，沐浴在春天里，沐浴在阳光下，以往的艰辛都得到了回报，这所有的一切都属于你……我是一名追光少年，向着美好的未来冲刺把，成功永远属于不懈努力的人！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目“追光”中的“光”比喻具有光亮作用的东西。可以实指，例如书籍等，也可以是虚指，例如高尚的品质、积极的人生态度等，理想、信念……。“少年”是指青少年时期。“我”则表明需要使用第一人称写作。本文写作重点内容是追“光”的感受。要求写作演讲稿。注意，字数不能超过80字。 第二，选材构思：这束“光”可以是一本好书，写一本书指引“我”走出迷悯；这束光可以是父母的言传身教，给“我”心灵的熏陶；这束光可以是同学的鼓励，给“我”失落时的安慰；可以是逆行者无私奉献的精神，给“我”以希望。所以本文应重点表现某人、某物、某场面对“我”产生的积极影响。“追光”的结果，使“我”变得积极向上。注意演讲稿的写作格式要求。 26. 阅读下面的文字，按要求写作。 在童年鲁迅的眼里，那平桥村的社戏最美；在刘成章眼里，那气势磅礴的腰鼓最美；在吴伯箫眼里，那静悬庭院的灯笼最美；在梁衡眼里，那波澜壮阔的壶口瀑布最美；在庄子眼里，水里自由自在的游鱼最美…… 请以“在我眼里， 最美”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，再作文；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不得出现真实的校名和师生姓名。 【答案】例文： 在我眼里，善良最美 世间美好的东西有很多很多，但在我眼中，都不及她美。 那天，我补习完坐车回家，正好碰上下班高峰期，真是可怜。车上人挤人，本来已经上了一天课的我已经疲惫不堪，被挤在中间，什么知觉都没有。我终于找到了一个依靠的东西，一根栏杆，心中已经很满足。我抓住栏杆，头靠在手背上，全身的力量倚靠在这根柱子上，就这样站着睡着了。 忽然，感觉什么东西在摇我的手臂，我缓缓地睁开眼睛抬起头来，原来，是一个坐在我面前的小女孩，心里不禁涌出这样的想法：“皮肤黝黑，鼻头上还有几点雀斑，头发乱糟糟的，还抱着个一样邋遢的弟弟，一看就不讨人喜欢。现在还打扰我睡觉，真是讨厌至极了！”我还是无奈地回了声：“怎么了？”她用手指了指旁边，我顺她手指看过去，是一个空座位耶！我欣喜若狂想要奔过去，但是，一股内疚感涌上心头，脸颊不知怎么的，感觉又热又烫，“我刚刚还在心中暗暗责备她，我真的有权利坐那个座位吗？”我的心在挣扎，“你抱你弟弟那么辛苦，让你弟弟坐吧！”我转念说。但这时，座位已经给一位也是很累的阿姨坐了。我转过头，刚好遇她的眼神对上，她立刻低下了头。顿时，我从她眼睛里看到了些好美好美的东西，是善良。 从前看过这样一个故事：一位作家，整天独自一人在屋子里看书，写作。他经常都会看见一束光射入他窗户，反射到他的书上。开始，他没太留意。之后，那道光有时还射到眼镜镜片上了，他觉得很刺眼，很不耐烦，于是他去找出光源。刚走出屋子，他就看到一个小男孩坐在门槛上，手上还拿着一面镜子，方向就是对着他屋子的，正当他想开口大骂的时候，小男孩对他笑了笑，说：“叔叔，是我把光射到你房间里去的，你喜欢吗？我猜你一定会喜欢。因为我父母经常都要外出工作，家里就剩我一个人，我会觉得好孤独。而你常常一个人闷在屋子里头，没有人陪伴你，你一定感到很孤单吧？所以，我就把光射到你的屋子里，和你作伴，希望这样能够解除你心里的孤单。”顿时，作家的心晃动了一下，他也对这男孩微笑，“我很喜欢，谢谢你。”作家感动地说。这是，我从故事中的男孩身上看到了些好美好美的东西，也是善良。 在我眼中，善良最美！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文 第一、审题立意。写好半命题作文的关键是要找准题目的关键词。本题的关键词之一是“在我眼里”，在我眼里”指在自己心目中，意识里。其二是“最美”，“美”可以用来形容美丽的景色，美丽的物品，如某个朝代、某个历史事件，一种动物、一种植物；也可以用来形容人，比如朋友、陌生人、某个历史人物、亲人、老师，可以是人的外在，也可以是人的内心；也可以指社会的风尚美。生活中从来不缺乏“美”，重要的是要去发现“美”，所以首先要把横线上的内容确定下来，然后去发现、感悟生活中什么是最美的。因此题目可以理解为我们经历过一些事情后生发出的感悟。比如我们看到社会上一些人善良的举动，或是自己做出了某些善良的行为，获得了发自内心的快乐，然后明白善良才是最美的这一感悟。 第二、构思选材。根据题目要求及立意，该文较适合写人记事，写成记叙文或散文，从生活中选取最美的人，最美的事，写出自己对于最美的感悟，同时可以尝试一些比较新颖的形式，如小标题式、书信体、镜头式等，以期在第一时间抓住阅卷老师的眼球，以真情打动读者与评卷老师。如以“在我眼里，妈妈最美”为题，首段点明“美”的景色都有哪些，然后点出在“我”眼里，妈妈最美。接着可描写妈妈的普通外貌及忙碌的身影和妈妈忙碌的原因，明白了妈妈是在帮其他人收垃圾。结尾强调妈妈普通外貌下的心灵美，从而引出在我眼里，妈妈最美的主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广元市朝天区2023年春季期末教学质量检测 八年级语文 注意事项： 1．本试题卷共8页，三个大题，满分150分，120分钟完卷，考试结束时只交答题卡。 2．答题前将学校、班级、姓名、准考证号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题均在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。 一、积累·运用（18分） （一）（每小题3分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①让单调的民居穿“花衣”，让潺潺流淌的河流添绿意、让坚硬的道路有诗意……近年来，广元市昭化区大力推进旅游跨界融合发展，拉长旅游链条，昭化区越来越“好耍”，让来到昭化的游客，感受到“诗与远方”的（tián）______静与美好。 ②昭化，一个既让人震______（hàn），又让人难抑思______（mù）之心的名字。昭化被称为“巴蜀第一县，蜀国第二都”，昭化的历史最早可以追______（sù）到秦国时期。纵使时光流______（shì），现在的昭化古城依旧是中国保存最为完好的三国古城。此外，昭化还（yùn）______育了众多的文化名人。千百年来，昭化大地帝王将相走过，贩夫走卒走过，才子佳人走过……自汉赋中最为明亮的“双子星”司马相如与扬雄，沿蜀道昂然北上，昭化的土地上响起了一长串响亮的名字：李太白仗剑去国走天涯、杜子美蜀道行吟写诗篇、元微之何年重绕此江行、李商隐醉卧翠云廊、花蕊夫人荡舟桔柏渡、陆放翁细雨骑驴入剑门、杨升庵古城饮酒留题诵……近期，昭化区政协编辑、整理和收集出版了《昭化古诗词汇集》，有关昭化的古诗词达到666首，有力佐证了昭化蜀道文化、三国文化的丰富神韵。 ③资源禀赋、基础坚实、业态繁荣的昭化，这一座力争“把年头酿成酒、把日子过成诗”的温润小城，正以最亮丽的姿态喜迎八方来客。 1. 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）（tián）______静 （2）震______（hàn） （3）思______（mù） （4）追______（sù） （5）流______（shì） （6）（yùn）______育 2. 给文段中加点字选择正确的读音。 （1）调（A.tiáo B.diào） （2）潺（A.chán B.cán） （3）称（A.chèn B.chēng） （4）昂（A.áng B.mǎo） （5）赋（A.fǔ B.fù） （6）酿（A.niàng B.liàng） 3. 依据文段，下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 近期，昭化区政协整理、收集和编辑出版了《昭化古诗词汇集》 B. 近期，昭化区政协编辑、收集和整理出版了《昭化古诗词汇集》 C. 近期，昭化区政协收集、编辑和整理出版了《昭化古诗词汇集》 D. 近期，昭化区政协收集、整理和编辑出版了《昭化古诗词汇集》 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 第①段中“好耍”是四川方言，强调了昭化旅游资源越来越丰富的特点。 B. “帝王将相”“贩夫走卒”“才子佳人”“八方来客”四个词语结构相同。 C. 第②段中“双子星”打双引号，意在强调司马相如和扬雄在汉赋中超然的存在。 D. 第②段运用排比的修辞手法，写了李太白、杜子美等7位与昭化有关的文化名人。 （二）（每小题3分，共6分） 5. 学校诗歌社团准备组织一次“我与古诗的故事”采访报道活动，下面是该活动的框架图，下列对框架图的介绍不正确的一项是（ ） A. 采访报道活动以“我与古诗的故事”为主题，分为准备、采编、报道三个阶段。 B. 在准备阶段，需要收集采访对象的信息、撰写采访提纲、做好团队分工。 C. 在采编阶段，需要先编审稿件，再进行实地采访。 D. 最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。 6. 八年级（1）班开展了“古诗苑漫步”的主题班会，在【辑诗集】环节，希希同学编辑了四本诗集，下列诗句不应该入选对应诗集的一项是（ ） A. 《山光水色》——山光悦鸟性，潭影空人心。 B. 《琴瑟和鸣》——窈窕淑女，琴瑟友之。 C. 《忧国忧民》——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ D. 《咏史怀古》——吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 二、阅读·鉴赏（72分） （一）（每小题3分，共6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①一间白墙青瓦的“老屋”，寄托着无限情怀；一座树影花香的小院，寄托着浓浓乡愁。 ②褪去城市的喧嚣，在消费水平逐步上升的今天，人们对乡村“七八个星天外”的自然景色和“悠然见南山”的闲适更加向往，走进大山体验一晚特色民宿，成为时下不少游客出行的新选择。 ③作为一种旅游新业态，民宿产业是推动文化和旅游消费升级的重要途径。近年来，广元积极探索农业“采摘——观光——体验”为一体的现代农业园区发展模式，______________，______________，______________，______________，______________。 ④近年来，广元市充分利用各县区独特的自然资源优势，把民宿与田园风光、民俗风情、农耕文化等本土特色相结合，打造出独具特色的民宿产业，让特色民宿成为当地旅游发展的新名片。截至目前，广元市有民宿62家，床位数1118个，已建成朝天区曾家山、利州区月坝村、青川县阴平村等民宿集群。 ⑤“五一”小长假期间，广元市乡村旅游热闹非凡。吸引众多游客前来的，除了秀丽风景和深厚的人文底蕴，还有各地的特色民宿。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章第①段用“老屋”“小院”引出对乡村生活的怀念与向往，吸引读者阅读兴趣。 B. 文章第②段点出写作对象“特色民宿”，交代“特色民宿”成为游客新选择的原因。 C. 文章第④段写出了广元市大力发展特色名宿的相关措施以及取得的成果。 D. 文章第⑤段总结全文，秀丽风景和深厚的人文底蕴成为广元市旅游业发展的唯一方向。 8. 下列语句填入文段第③段横线处，语意连贯的一项是（ ） ①促进了旅游经济多元化发展 ②带动了群众增收致富 ③不仅为游人在旅途中留住了“诗与远方” ④还丰富了旅游内涵 ⑤着力打造“居家式”“田园式”特色精品民宿 A. ⑤③④①② B. ③⑤①④② C. ①③⑤④② D. ④⑤①③② （二）（19分） 文言文阅读，完成下面小题 材料一： 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 材料二： 今之教者，呻其占毕①，多其讯②言，及③于数进，而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材；其施之也悖，其求之也佛④。夫然，故隐⑤其学而疾其师，苦其难而不知其益也，虽终其业，其去之必速。教之不刑，其此之由乎！ 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多或失则寡或失则易或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。其言也约而达，微而臧，军譬而喻，可谓继志矣。 （选自《礼记·学记》，有删改） 【解释】①占毕：竹简。“占”，同“笘”。②讯：同“谇”，告诉。③及：同“汲”，追求。④佛：同“拂”，违戾，违背。⑤隐：厌恶。 9. 古代汉字意蕴丰富，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《说文解字》“上所施下所效也，凡教之属皆从教”一句中，前一个“教”与“教学相长”中的“教”意思相同。 B. 指《说文解字注》“疾，病也”与“故隐其学而疾其师”中的“疾”意思相同。 C. 《说文解字》“寡，少也”，《礼记·学记》也提到“独学而无友，则孤陋而寡闻”，所以常用“孤陋寡闻”来形容人学识浅陋贫乏，见闻狭窄闭塞 D. 《说文解字》“志，意也。从心之声”与“使人继其志”中“志”意思相同。 10. 下列语句中加点字的意义或用法相同的一组是（ ） A. 然后能自反也 屋舍俨然 B. 今之教者 具答之 C. 其施之也悖 其真无马邪 D. 而不顾其安 鸣之而不能通其意 11. 对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止 B. 或失/则多或失/则寡或失则/易或失则止 C. 或失/则多或失则/寡或失则易/或失则止 D. 或失则多/或失则寡或/失则易或失/则止 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）教也者，长善而救其失者也。 13. 两则材料都写了关于“教”与“学”的观点，请你简要概括。（任答两点） （三）古诗词阅读。（14分） 14. 阅读下面的古诗，回答问题。 【甲】 山行 [清]姚范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 【乙】 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （1）【甲】诗“__________”一词将春风拟人化，写出了春风的柔美动人；【乙】诗首句用一个“____________”字点明深秋季节。 （2）请结合诗歌内容，简要分析两首诗歌表达的情感有何不同。 15. 根据语境，补写下列诗句。 古诗文是中国传统文化中瑰宝，滋润着我们干涸的心灵，点缀着我们生命的星空。吟“蒹葭苍苍，（1）_______________________”，感受《蒹葭》中迷离朦胧的秋境；唱“（2）________________________，如三月兮”，体会女子徘徊城头的缠绵悱恻之情；咏“浮云游子意，（3）_____________________”，触摸李白送别友人时的依依不舍之情；读“缺月挂疏桐，（4）____________________”，想象夜深人静，月挂疏桐的孤寂之境；赏“（5）________________，波撼岳阳城”，感受洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势；品“（6）________________，只有香如故”，体会梅花坚贞、高洁的美好品格；诵《送杜少府之任蜀州》，“（7）___________________，（8）______________________”两句道出诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。 （四）名著阅读。（7分） 16. 按要求完成练习。 《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔·柯察金有着丰富的人生经历，请你按其成长经历的时间顺序，将下列相关事件填入下面的“保尔·柯察金成长路线图”中。 相关事件：修筑铁路 勇救朱赫来 参加红军 保尔·柯察金成长路线图 17. 语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与并完成下表。 经典 “谈”经典 ①《____________》 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 ②《____________》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ③《____________》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。 ④《____________》 它的本来面目是一种巫术，儒家将它哲学化了。 （五）文学类文本阅读（16分） 完成下面小题。 浣花草堂 黄 裳 ①到四川来以前，在行箧里放进了几册旧书。其中清初张鹳龄的《杜诗辑注》是部头最大的，虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了。半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。 ②杜甫在成都住过一段不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。从宋代开始就在成都的西郊建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。经过历代十次以上的大小修缮，直到今天，修整得焕然一新，成为游赏的胜地。 ③走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后，更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。 ④这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿、伽蓝、天王、佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。 ⑤从大殿里出来，问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要来拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、用两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样庄严、安静的气韵。 ⑥从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地。几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑。 ⑦穿过花径，我走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布着几株用石坛围起来的大树，洁净无尘。这时候，云影微破，秋天金黄色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝叶，留下了满庭稀疏的日影。 ⑧走进祠里去看，厅内一排三龛，当中塑着杜甫的像。虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。好像是怕他独居寂寞，所以才陪他一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像，都比泥塑高明得多。在这间厅堂背后的墙上，还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。 ⑨草堂后身是一座小小的土山，一道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛，可以凭栏欣赏池里的圆荷。草堂简朴却也不失规模，给人一种清疏而幽峭的感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的。这个新修缮的草堂，和几百年前重修的原样相去不远，在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图，看那里勾勒出来的轮廓，和今天是十分相近的。像这种地方，不用说，大红大绿的建筑、大屋顶之类的铺陈，都是完全不合适的。 ⑩这里还新修了一个文物陈列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所题的一副对联：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 ⑪这是一副出色的对联，概括了诗人伟大成就的主要方面。人们一直非常喜欢杜甫，说他的作品是“诗史”，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位——诗圣。 ⑫坐在水槛上休息。默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹，呢喃的定巢燕子，冉冉发出幽香的红蕖，往还追逐的蝴蝶，相并相亲的白鸥，随风的柳絮，逐水的桃花，袅袅有如少女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香…… ⑬老杜是一个多么勤恳的诗人！他从不放过一切刻画现实的机会，他的诗里有丰富的人民生活的写照，可是也不缺乏自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上，也都是诗人所挚爱的。杜甫写出了许多美好的自然景色，多么可爱的和平环境！可也有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总不免有些惴惴然，仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚，这恰恰把诗人的伟大处缩小了。 一九五六年十月十五日，成都 （选自《黄裳散文选集》，有删改） 18. 本文记述了作者游览浣花草堂的经历，请你根据文章内容完成下面的游览顺序图。 19. 这篇游记题目“浣花草堂”，为什么作者却从杜诗写起？ 20. 请从描写的角度赏析第⑤段画线句子，分析其表达效果。 那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。 21. 下列两句杜甫的诗，哪一句更符合第⑨段所描写的“杜甫当年居处的风格”？请结合文章内容说一说你的理由。 A.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 B.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 我认为_________更符合，理由是：_____________________________________________。 （六）非连续性文本阅读（10分） 完成下面小题。 材料一： 近年来，经过社交媒体的推动，“网红城市”已经成为引领城市文化旅游的风向标。除了那些久负盛名的旅游热门城市，一些曾经并不以文旅著称的二、三线城市凭借独特个性引爆社交媒体，在流量加持下，吸引天南海北的年轻人慕名前往，一个又一个非典型的文旅“网红城市”受到广泛青睐。 （2023年5月5日《光明日报》） 材料二： 最近一段时间，山东淄博烧烤频频“出圈”，一跃成为网络“顶流”。小饼烤炉加蘸料，成为“灵魂”烧烤三件套。淄博烧烤看起来普通，但能持续爆红网络，其中有偶然因素，也有必然原因。偶然因素在于互联网时代美食的流量入口效应愈发凸显，借助短视频和社交媒体的推介，容易产生裂变式传播。必然原因则在于当地因势利导、顺势而为，把“一时现象”变成“一地品牌”，并以此为契机提升政府治理能力、优化服务水平、塑造城市形象。一些地方也积极学习借鉴，通过深挖本地文旅资源，打造“网红城市”。 始于味道，基于治理，成于口碑。对淄博而言，烧烤热或许总有消退的时候，但由此积累起来的治理经验、城市口碑将成为未来建设发展的宝贵财富。对于各级政府部门而言，牢固树立以人民为中心的发展思想，开拓新思路、抓住新机遇、实现新突破，新征程上必将有更多淄博故事脱颖而出，让发展成果更多更好造福人民。 （2023年5月6日人民网，有删改） 材料三： 五月剑门，繁花似锦，游人如织。值此草木蔓发、春山正望的美好时节，我们的城市将以最美的姿态迎来四海嘉宾、新朋旧友，剑阁旅游将迎来“二次腾飞”的最佳时机。 每一个剑阁人，都是城市形象的代言人。我们倡议广大市民当好主人翁，用热情好客、诚信友善留住每一位游客，让他们乘兴而来，尽兴而归。 我们倡议诚信经营。请广大旅游从业者恪守职业道德，依法依规、文明经营，不“欺客”不“宰客”，用平易近人的价格让生意一直红红火火。 我们倡议文明出行。让路于客，科学规划路线，优先选择公共交通工具，减少扎堆拥堵，礼让外来车辆，让每一位游客的剑阁之行路畅心更畅。 我们倡议志愿服务。请市民朋友们向游客传递一个友善微笑，给游客送上一句贴心问候，为游客提供一次暖心服务，主动展示文明有爱的城市形象。 一家人，守护一座城；一座城，温暖一方人。为了剑阁旅游的“二次腾飞”，让我们一起携手努力，共赴美好未来！最后，感谢，每一位剑阁旅游的守护者！致敬，每一位可爱的剑阁人！ （2023年4月27日剑阁发布《致全县人民的一封信》） 22. 下列表述与材料一、材料二内容不符的一项是（ ） A. 近年来，经过社交媒体的推动，“网红城市”已经成为引领城市文化旅游的风向标。 B. 二、三线城市可以凭借独特个性引爆社交媒体，在流量的加持下，吸引游客前去“打卡”。 C. 提升政府治理能力、优化服务水平、塑造城市形象是淄博爆红网络的偶然因素。 D. 淄博“爆火”所积累起来的治理经验、城市口碑将成为淄博未来建设发展的宝贵财富。 23. 请根据材料三，简要概括实现剑阁旅游的“二次腾飞”有哪些可行性措施。 24. 为进一步树立剑阁县文化旅游更加鲜明的主题形象，展现剑阁文旅特色和魅力，请你为剑阁文旅写两条宣传语。 三、应用·写作（60分） 25. 梁启超先生在《少年中国说》中如是说：“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”我们追着光，披上梦的行装，用一腔热血撼动时光！心飞扬，去远方，高举希望把天空照亮！扬帆梦想，乘风启航，追光少年勇敢闯荡！请你以“我是追光少年”为题写一段80字左右的演讲稿。 26. 阅读下面的文字，按要求写作。 在童年鲁迅的眼里，那平桥村的社戏最美；在刘成章眼里，那气势磅礴的腰鼓最美；在吴伯箫眼里，那静悬庭院的灯笼最美；在梁衡眼里，那波澜壮阔的壶口瀑布最美；在庄子眼里，水里自由自在的游鱼最美…… 请以“在我眼里， 最美”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，再作文；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不得出现真实的校名和师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$