第7章 力与运动- 2023-2024学年沪科版物理八年级下学期

第七章 力和运动 第1节 牛顿第一定律（一） 【课堂预习】 1．力的作用效果是改变物体的 或改变物体的___________。 2．射出的炮弹做在空中做曲线运动，它的运动状态 （“正在”或“没有”）改变，这是由于炮弹受到 力和 力的作用． 3．一个地面上滚动的小球，速度越来越慢，最后停下来，这是由于（ ） A.小球不再受到力的作用 B.小球所受到的推力越来越小 C.小球受到地面和空气的摩擦阻力 D.小球受到重力的作用 【知识点解析与概要】 一、伽利略的理想实验 1．理想实验的推论： 如右上图，如果忽略任何阻力（包括平面和空气施加的摩擦力）,在右侧斜面的坡度减小为0，即变成水平面的时候，小球的速度大小和运动方向都将 （选填 “不会”或“逐渐”）改变，在水平面上会一直做 运动. 2. 伽利略理想实验指出: 物体的运动并不需要力来维持。 运动的物体之所以最终停下来, 正是因为物体受到了外力作用的结果。正确结论: 力是改变物体运动状态的原因。 3．伽利略的理想实验的历史意义： 伽利略的理想实验虽然是想像中的实验，但它们是在真实的实验事实基础上，进行合理的分析推理后得出正确的结论；它是科学研究中的一种重要方法（即理想实验法）． 二．《牛顿第一定律》 一切物体在不受外力作用时，总保持 状态或 状态． 三．牛顿第一定律的推理实验 1. 如图所示为牛顿第一定律的推理实验；让小车分别三次从斜面 上的同一位置由静止滑下，观察小车在水平面上滑行距离的远 近；水平表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力越 (选填 “大”或“小”)， 它的滑行距离越 (选填“长”或 “短”)；反之，水平表面越光滑，小车受的摩擦阻力越 ， 它的滑行距离就越 ； 当水平表面完全光滑时，小车受到的摩擦阻力就会变为 ，所以小车的运动状态将会保持不变，小车将始终做 运动。 结论：力并不是维持物体运动的原因，力是 物体运动状态的原因。 2．在牛顿第一定律的推理实验探究中，需要注意以下几点： (1) 实验中让小车每次都从斜面顶端的同一位置由静止滑下，目的是为了使小车在到达斜面底端时具有相同的 ；这种实验方法在物理学中叫做 法。 (2) 让小车分别在毛巾、纸板、玻璃板等粗糙程度不同的表面上运动，这样才便于研究摩擦阻力的大小对小车运动情况的影响．实验中摩擦阻力的大小是通过观察 来比较的。 (3) 在探究牛顿第一定律时，还应用到了物理学中一种重要的方法——理想实验法。 牛顿第一定律不能用 直接验证，是在实验基础上通过合理的 、想像而得出的． 我们在前面学习探究“声音的传播”时，为了得到声音不能在真空中传播而进行的真空铃实验，也是采用这种方法的。 【训练一】 1. 历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是 A.阿基米德； B.牛顿； （ ） C.伽利略； D.以上三个都不是。 2. 正在运动着的物体,若它所受到的一切外力同时消失,那么它将( ) A 立即停止运动 B 速度越来越小,最后停止 C 做匀速直线运动 D 速度越来越大 3. 关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：（ ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态变化的原因 C、只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变化 D、物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 4．一个重50 N物体，位于光滑水平面上(物理学中的“光滑”是一种理想状态，是指不存在任何摩擦)以5 m／s速度作匀速直线运动时，物体在水平方向上受到的外力大小是( ) A．O N B．5 0 N C．2 5 0 N D．无法判断 5. 如图所示，在 “探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。 接触面 小车受到的摩擦力大小 小车运动的距离s（单位：㎝） 毛巾 大 18.30 棉布 较大 26.83 木板 小 (1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。 （2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的 摩擦力就越 ，小车前进的距离就越 。 （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即 水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将会一直做 运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是 的原因。 【训练二】 1．获得牛顿第一运动定律的研究方法是：（ ） A.只用推理 B．只用实验 C．数学推导 D．实验和推理 2．若物体不受外力的作用，则物体（ ） A．一定静止 B．一定做匀速直线运动 C．运动状态可能发生改变 D．可能做匀速直线运动，也可能静止 3．关于力和运动，下列说法中正确的是（ ） A．力是使物体保持静止的原因 B．力是使物体运动状态改变的原因 C．力是维持物体运动的原因 D．物体受到力的作用就一定运动 4．用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将 （ ） 　　 A．变小； B．不发生变化； C．变大； D．立即变为零． 5．在一个光滑的水平面上有一重为200N的物体，以1m/s的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是（ ） A．100N B．200N C．300N D．0N 6. 人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（ ） A．沿原路径返回地球 B．沿原方向做减速直线运动 C．沿原方向做加速直线运动 D．沿原方向做匀速直线运动 7．理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的 实验为原型，通过合理的推理得出物理规律．理想实验能深刻地揭示物理规律的本质．如下图所示， 是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有： ① 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度． ② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面． ③ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动． ④ 如果没有摩擦，小球将上升至原来释放时的高度． (1)请将上述步骤按照正确的顺序排列 (只要求填写序号)． (2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的 则是理想化的推论． 下面关于这些事实和推论的分类正确的是( ) A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推论 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论 8. 在研究牛顿第一运动定律的实验中，如下图所示，用同一小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在图中所示位置，请回答： ⑴使小车从斜面的同一高度滑下是为了让小车到达斜面底端时具有相同的 ； ⑵小车在平面上运动的距离变远说明了小车受到的 越小； ⑶从这个实验可以推理得出结论是 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第七章 力和运动 第2节 惯 性 【知识解析与概要】 一、惯性： 1.定义：任何物体都有保持原来的 或 状态的性质 叫惯性。 2.惯性是 物体固有的一种_________。 无论物体处于运动状态或是静止状态，都具有惯性．惯性是物体与生俱来的一种属性 3.惯性大小的决定因素——质量 注意 惯性是物体本身的一种属性，与物体运动状态、是否受外力无关； 惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。 例1 有A、B两物体，它们的质量分别为8kg和4kg，速度分别为4m／s和8m／s，它们的惯性大小情况是（　　）　 A．一样大　　 B．A比B大　　 C．B比A大　 　D．无法确定 4.易错点分析: 惯性是一种性质，不是力，因此不能理解为“受到惯性”或“在惯性作用下”。 例2 子弹离开枪口后，在空中仍能继续向前运动．是因为 ( ) A．火药对它仍有推力作用 B．子弹受到惯性的作用 C．子弹具有惯性 D．子弹的惯性大于它受到的阻力 例3 (1) 跳远时，人腾空离地后由于_______而向前运动； (2) 烧锅炉时工人用铲子送煤，当铲子停在炉前，煤由于______继续运动而进入炉内． 5．惯性与惯性定律的区别 区别 惯性 惯性定律(牛顿第一定律) 条件 任何情况下 物体不受到外力作用时(理想情况) 本质 物体本身的属性 描述物体在一定条件下所遵循的运动规律 6．对惯性的理解   我国古时有人用“动者恒动，静者恒静”来表述物体的惯性．这句话可以做如下解释——物体具有保持原有的运动状态不变的性质，即运动的物体总要保持匀速直线运动状态，而静止的物体时总要保持静止状态．恒是永久的意思，即原有的运动状态会永久保持，直到有力的作用才能使它的运动状态发生改变 。 二、解释“生活中的惯性” ①现象： 拿一小纸条放在桌边上，在纸条上压一个立放的钢笔帽，用手将纸条迅速抽出，而钢笔帽不倒。请解释当纸条抽出时，笔帽为什么不倒？ 解释：钢笔帽原来的运动状态是       (选填“运动”或“静止”)的，当纸条迅速 抽出时，由于笔帽具有       ，还要保持原来的      (选填“运动” 或“静止”) 状态不变，所以笔帽不倒。 ②问题 锤头松了，木工师傅把锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上.为什么？ 解释：锤头和锤柄原来一起向下运动，锤柄因为撞击地面而停止运动，但锤头由于具有    而保持原来的     (选填“运动”或“静止”)状态不变，所以锤头会继续向下运动而牢牢 地套在锤柄上。 【练习】 1. 杭州发生一起由于汽车严重超速行驶造成的恶性交通事故，三位青年在杭州文二西路上飙车，撞死过斑马线的行人。行驶的汽车刹车后，不能立即停止运动，这是因为（ ） A. 力是维持物体运动的原因 B. 汽车受到重力 C. 汽车受惯性的作用 D. 汽车具有惯性 2．歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（ ） A.减小质量，使运动状态易于改变　 B.减小质量，使运动状态不易改变 C.增大惯性，使运动状态易于改变　 D.增大惯性，使运动状态不易改变 3. 惯性有利有弊,下列实例中属于惯性对人们有利的是( ) A 人从行驶的车上跳下来容易摔倒 B 大雾天在高速路上,由于一辆车突然停止造成几十辆车追尾 C 汽车上的司机和前排乘客都必须系上安全带后,才能驶上高速公路 D 体育课上推铅球时,铅球出手后不再受推力,却仍然可以向前运动 　4．坐在小汽车前排的司机和乘客都要在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时，可能对人的伤害 （     ） A.车速太快　 B.车速太慢      C.突然起动　　  D.紧急刹车 5. 节日放飞的气球下吊着一木块,在空中随气球一起竖直向上运动；气球突然破裂的瞬间, 木块继续向 运动(填“上”或“下”),这是由于木块具有 ；木块向上运动 愈来愈慢,后转而向 (填“上”或“下”)运动,这是因为木块受到 的作用. 6. 投出去的铅球在脱离了运动员的手之后可以继续飞行，这是因为铅球具有 ；在重力的作用下，铅球会沿曲线运动,说明力可以使物体的 发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑,说明力可以改变物体的___________.如果飞行中的铅球受到的所有力突然消失,那么铅球将做 运动. 1 学科网（北京）股份有限公司 $$_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第七章 力和运动 第3节 力的平衡 【课前预习】 1.牛顿第一定律告诉我们：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 状态或 状态．但现实生活中的物体都受到外力的作用，这其中有些物体就可以 保持匀速直线运动状态或静止状态，是因为这些物体受到了 作用的结果。 2. 分析以下三个情景中物体的受力情况，并进行归纳总结。 ①停泊在海面上的轮船、匀速竖直上升的潜水艇都受到地球的 力和海水的浮力作用； ②平放在桌面上的课本受到地球的重力和桌面的 力的作用； ③匀速水平直线行驶的汽车在水平方向受到发动机的牵引力和地面的 力的作用；。 讨论：这些物体所处的运动状态分别是 状态和 状态，物理学中把这两种运动状态统称为 状态。 【知识解析与概要】 一.什么是平衡力？ 现实生活中，如果物体处于 状态或 状态，那么物体所受到的力统称 力。 ⑴ 茶杯放在桌面上静止不动，作用在茶杯上的 与 是一对平衡力 ⑵ 跳伞运动员能匀速竖直下降，运动员和降落伞作为整体受到的地球的 与空气的 是一对平衡力。 二. 二力平衡的条件 1. 探究实验的分析 （参见课本P136图7-21） （1）两个盘子里装着砝码质量相同时，纸板M在水平方向上受到了两个力F1和F2 （2）若把纸板M转动一小角度，松手后，纸板M将不能静止。 以上实验说明，纸板M保持平衡的其中一个条件是水平方向上的两个力必须 。 （3）若左、右两边的盘子里砝码的质量不相等，此时纸板M也不能静止。 以上分析说明，纸板M保持平衡的其中一个条件是水平方向上的两个力必须 。 （4）如果用剪刀将纸板M剪为两部分，纸板M将无法静止。 这一实验过程说明，使纸板M保持平衡的两个力必须 。 2．实验结果表明： 当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是： 、 、 、 。 三. 在以下两种情况下，物体保持静止状态或匀速直线运动状态 ①理想状态下，不受外力 ②实际生活中，受平衡力作用。 【练习一】 1、某物体在受到两个力作用时，如果保持 状态或 状态，那么 该物体受到的两个力互为 ；这两个力的合力为 。 2 火车在一段平直的轨道上匀速行驶，此时火车处于 状态；火车在水平方向受到发动机的牵引力和来自于地面和空气的 力的作用，在竖直方向受到 力和 力的作用．火车受到 对平衡力，火车所受合力为 。 3 起重机吊着6×104 N的重物，当重物在空中静止时， 钢丝绳拉物体的力等于 N；当重物匀速 上升时，钢丝绳拉物体的力等于 N； 如何区分平衡力和相互作用力 4 如图2所示，物体给桌子的压力为F压，桌子给物体的支持力为F支,这两个力 相等， 相反，作用在 直线上，它们是一对________________；如图1，桌子给 物体的支持力为F支和物体受到的重力是一对 ． 以上分析告诉我们，一对平衡 力有别于一对相互作用力的的根本区别是二力是否作用在 上。 5 手提一桶水静止时，桶受到 力和 力的作用，这两个力的施力物体是 和 ，这两个力的关系是一对 ．（填“平衡力”或“相互作用力”） 6 如右图所示,在水平方向的力F=60N的作用下,重80N的物体沿竖直墙壁向下 匀速滑动，则物体受到的摩擦力是( ) A.20N B.140N C.80N D.60N 7 游泳时运动员的手和脚向后划水的力，与水向前推手和脚的力， 它们大小相等，方向相反，在一条直线上，因此（　　　） A、它们是一对平衡力　　 B、它们是一对相互作用力　　 C、它们的作用效果互相抵消　　 D、以上说法都不对 8 在“探究滑动摩擦力的影响因素”的实验中,我们利用弹簧测力计拉着木块在水平方向上做 匀速直线运动,目的是使 ；已知该实验中弹簧 测力计的示数是10N, 木块向右拉动，则木块受到的滑动摩擦力是 N,方向向 ； 在前面的物理学习过程中，我们也曾利用平衡力的知识进行过探究实验，请举一实例： 如探究 的关系。 第七章 力和运动 第3节 力的平衡 提升训练 2、起重机吊着1000N的货物静止在空中，钢丝绳对货物的拉力是 N；如果起重机吊着该货物以0.6m/s的速度竖直上升时，钢丝绳对货物的拉力将 1000N；如果货物以 0.2m/s的速度竖直下降时，钢丝绳对货物的拉力将 1000N（最后两空选填“大于”、“小于”或“等于”）。 3、水平地面上静止放着一个重500N箱子,某人用100N的力水平向右推箱子,但箱子没有被推动,此 时箱子受到地面摩擦力的大小是 N，其方向向 . 当推力增大到200N时,箱子在 水平地面上做匀速直线运动,此时箱子受到的摩擦力大小是_______N,方向向 . 5、如果物体受到力的作用，可以断定下列几种情况中物体一定是受到平衡力的作用的是（　　） A、物体在空中自由下落　　 B、火车在平直的轨道上匀速运动　　 C、将石块沿斜向上方向抛出 　 D、电梯从静止状态加速上升 6、当物体只受到一对平衡力作用时（ ） A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，也有可能处于匀速直线运动状态 7、如图，天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（　　） 　　 A．灯受到的重力和吊线对灯的拉力 B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 　 　C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 8、抛出去的圆球在光滑的水平面上做匀速直线运动，它的受力情况是（ ） A．只受重力和支持力 B．只受重力、支持力和抛力 C．只受重力、支持力和摩擦力 D．只受重力和惯性 【提升训练】 ( 图6 )1、如图6，将一本英汉字典放在水平桌面上，存在的力有：①书的重力； ②书对桌面的压力； ③桌面对书的支持力； ④桌子的重力。 以上几个力中为一对平衡力的：（ ） A．③与④　　　 B．②与③ C．②与④　 D．①与③ 2、用手握住一只啤酒瓶的颈部，瓶子不会掉下去，其原因是( ) A．手对瓶子的握力与瓶子受到的重力彼此平衡 B．瓶子受到的摩擦力与瓶子受到的重力彼此平衡 C．受到的摩擦力大于瓶子受到的重力 D．手对瓶子的握力大于瓶子受到的重力 3、如图所示，放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下，做匀速直线运动，分析此时木块水平方向上受到的一对平衡力是( ) A．弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的摩擦力 B．弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力 C．木块受到的摩擦力和木块对弹簧测力计的拉力 D．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力 4、一物体受到20 N的一对平衡力作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到10 N， 则物体 ( ) A．速度减小 B．按减小后的速度做匀速直线运动 C．停止运动 D．仍按原来速度做匀速直线运动 5、下列关于力的说法中正确的是( ) A．三要素都相同的两个力一定是平衡力 B．物体受非平衡力作用时，运动状态一定发生改变 C．游泳运动员只受到水向前的力，他对水不施力 ． D．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力 6、某人用50N的水平推力,推着一个木箱在水平地面上匀速前进,则木箱在 水平方向上所受合力及摩擦力的大小分别是 ( ) A. 50N, 50N B. 50N, 0N C. 0N, 50N D 0N, 0N 7、在右上图中，物体A的质量是1.5kg，在水平压力F的作用下沿着墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力的方向是 ，大小是________N，这个力的施力物体是 。物体A给墙壁的摩擦力大小为________N,方向是 。(g取10N/Kg） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第七章 力和运动 《力和运动》章末复习与训练 【知识归纳】 一、牛顿第一定律和惯性： 1、伽利略理想实验： ⑴ 推翻了亚里士多德的错误观点,并得出正确结论:力是改变物体运动状态的原因。 ⑵ 推论：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑶ 理想实验法——在实验的基础上进行理想化推理。 2、探究“牛顿第一定律”的小车实验： ⑴ 三次实验小车都从斜面同一高度滑下的目的：保证小车到达斜面底端时起始速度相同。 ⑵ 实验结论：在同样条件下，平面越光滑，阻力越小，小车前进的距离越大。 3、正确理解牛顿第一定律 ⑴ 内容：一切物体在不受外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 也就是牛顿第一定律，又称为惯性定律。 ⑵ 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，但是，我们 周围的物体不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 ⑶ 牛顿第一定律告诉我们: 物体的运动可以不需要力的支持，所以力不是产生或维持运动 的原因；恰恰相反，力是改变物体运动状态的原因。 4、惯性： ⑴ 定义：物体保持原来静止状态或匀速直线运动状态不变的性质 叫惯性。[来源:Zxk.Com ⑵ 说明：一切物体在任何情况下都有惯性，惯性是物体的一种属性，大小只与物体的质量 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 二、平衡力： 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力互为平衡力。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、作用在同一直线上、大小相等、方向相反。 3、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等 ②方向相反 ③作用在一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 【知识回顾】 一、选择部分 1．学了运动和力的知识后，四位同学概括出下列四条结论，其中正确的是（ ） A.甲同学说：物体静止时，一定没有受到力的作用 B.乙同学说：物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态 C.丙同学说：物体运动状态改变时，一定要受到力的作用 D.丁同学说：要使物体运动，必须有力来维持 2．一个在水平地面上滚动的小球，由快变慢最后停下来，这是因为（ ） A.没有力对它作用的缘故 B.摩擦力使它改变了运动状态 C.重力使它改变了运动状态 D.它的惯性逐渐减小 3. 如图2所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实．对于 该静止的果实，下列说法正确的是（ 　　） A．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力 B．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力 C．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 4．物体在两个互相平衡的力的作用下，处于匀速直线运动状态，若这两个力中的一个力突然消失，则（ 　） A．物体将立即停止运动　　 B．物体一定改变运动方向 　C．物体仍做匀速直线运动　　D．物体的运动状态一定要发生改变 5．如右图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球 受到平衡力作用的是( ) A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上越滚越慢 D．实心球停在地面上 6．用绳子提升重物，当以1 m/s的速度匀速上升时，所用的拉力是30 N，然后又以5 m/s 的速度匀速下降，则下降时绳子对重物的拉力为（ 　） 　 A．15 N B．60 N　　 C．30 N D．45 N 7．用水平推力推一个放在水平地面上的大木箱，没有推动，其原因是（ 　） 　A．木箱太大，无法推动 　B．木箱有惯性 　C．木箱的水平推力小于木箱的摩擦力 　 D．木箱受到的水平推力与木箱受到的摩擦力是一对平衡力 8．手握一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各种说法中错误的是（ ） A．啤酒瓶静止在手中不落下，是由于受到摩擦力的作用 B．随着手握啤酒瓶的力增大时，瓶子受到的摩擦力也将增大 C．手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的摩擦力并未增大 D．若啤酒瓶原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使握瓶的力大小不变， 瓶所受到的摩擦力也将增大 9. 作用在一个物体上的两个力，分别为F1=3N，F2=5N，并且这两个力在同一条直线上，F2和F1的合力（ ） A、一定是8N B、一定是2N C、可能是3N或5N D、可能是2N或8N 10. 锤头松了，小樱从爸爸手中接过来，把锤柄的一端在地面上撞击了几下，锤头就紧套在锤柄上了，爸爸问小樱这是为什么？小樱的解释是：① 锤柄着地后，因地面撞击而停下；② 锤柄和锤头在撞击地面前共同处于运动状态；③ 锤头由于惯性要继续保持原来的运动状态；④ 锤头就紧套在锤柄上了。解释这个现象的合理顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ③②①④ 11.下面关于力学现象的解释中正确的是( ) A .小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态 B .人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 C. 小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用 D .书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡 二、填空部分 1．竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球 ，在向上运动一段距离后，小球速度逐渐变小，然后下落。这是因为小球受到 作用而改变它的运动状态．在小球上升到最高点时受到的力全部消失，小球将处于 状态（静止/匀速直线运动）． 2. 如右下图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力方向为 ，大小是 N，；当F增大到60N时，A所受的摩擦力的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力后静止不动，则物体B所受的摩擦力 是 N，当F增大到40N时，物体B做匀速直 线运动，此时B所受的摩擦力是 N. 3. 放在水平桌面上的木块同时受到水平向左的5N拉力和水平向右的8N拉力作用而运动，其效果可用一个大小为_________N，方向水平向_________的力来代替。 三、实验探究部分 1．在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图16所示． ⑴ 实验时要求小车每次都从斜面的 滑下，目的是为了让小车 ； ⑵ 由图示进行比较可知，小车在玻璃上运动的距离最远，这说明 ； ⑶ 根据这个实验推理：若水平表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将 一直保持 ． 2．在“探究二力平衡条件的实验”中，小明 与小红的实验装置分别如图甲、乙所示． 实验中的研究对象分别是小卡片和小木块。 (1) 实验中应让研究对象处于 状态． (2) 甲实验方案与乙实验方案相比 A．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响 B．有效地克服了研究对象与支承面之间的支持力对实验的影响 C．有效地克服了二力不在一条直线上的弊端 (3) 实验中选择小卡片的目的是 （考虑/不考虑）小卡片的重力；探究两个力 大小关系时，可以通过改变 来改变拉力的大小． (4) 图甲实验中，在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转动一个角度，松手后小卡片将会 (选填“旋转”或“翻转”)，此现象说明二力平衡时两个力必须 ． 2 学科网（北京）股份有限公司 $$