第2单元 空气和氧气（单元测试卷·基础卷）-2024-2025学年九年级化学上册同步知识解读与专题训练（人教版2024）

第二单元 空气和氧气 单元测试卷（基础卷）（解析版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 训练范围：人教版九年级第2单元 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1．下列化学反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A．镁+氧气二氧化镁 B．酒精+氧气二氧化碳+水 C．乙炔+氧气二氧化碳+水 D．甲烷+氧气二氧化碳+水 2．近几年石家庄市空气质量不断好转，全民环境保护意识大大增强。空气质量日报发布的空气质量污染指数项目中不包含下列项目的 ①可吸入颗粒物 ② ③NO2 ④SO2 ⑤CO2 ⑥CO ⑦臭氧 A．⑤ B．⑤⑦ C．③⑤⑦ D．①②③⑥⑦ 3．下列气体排放到空气中，不会造成空气污染的是 A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．氧气 4．空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A．空气的成分按质量计算：N2约占78%，O2约占21% B．食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气 C．空气是混合物，组成空气的各成分保持着它们各自的性质 D．大自然有自净能力，大量有害物质进入空气中，空气的成分仍能保持不变 5．下列有关空气的说法正确的是 A．空气中氧气大约占其体积的78% B．稀有气体属于纯净物 C．空气中氮气由于化学性质不活泼，因此常用作保护气 D．用带火星的木条可以检验空气 6．用如图装置可验证空气中O2的含量。下列说法不正确的是    A．实验中红磷必须足量 B．该实验所用的红磷不可用木炭代替 C．待反应装置冷却至室温打开弹簧夹 D．打开弹簧夹后，集气瓶中水面最终上升至2处 7．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是 A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷 C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21% D．空气是成分相对稳定的气体 8．规范操作是科学实验的基本要求。下列实验操作正确的是 A．  检验氧气是否集满 B．  熄灭酒精灯 C．  加热液体 D．    加入固体粉末 9．汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳 10．下列有关实验操作错误的是 A．给试管内的液体加热时，试管口不要对着自己或他人 B．倾倒液体药品时，瓶塞应正放在桌面上 C．加热高锰酸钾制氧气，应等气泡连续并均匀冒出时再将导管放在集气瓶口 D．用排水法收集氧气，实验结束时，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 11．下列说法中正确的是 A．空气中氮气的体积分数为21% B．氧气的化学性质比较活泼，能做燃料 C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 12．下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是 A．硫+氧气二氧化硫 B．氧化汞汞+氧气 C．氢气+氯气氯化氢 D．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 13．过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰的质量(m)随时间(t)变化的规律用图像表示，如图所示，其中正确的是 A． B． C． D． 14．氧气是我们身边常见的物质，下列关于氧气的叙述正确的是 A．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 C．氢气在氧气中燃烧发出淡紫色的火焰 D．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 15．化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟 C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 16．下列化学反应与实验现象相符合的是 A．木炭在氧气中燃烧——发出红光 B．硫在氧气中燃烧——淡蓝色火焰 C．镁条在空气中燃烧——发出耀眼白光 D．红磷在空气中燃烧——产生大量白雾 17．下列有关实验现象的描述正确的是 A．碳在空气中燃烧时，发出白光 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C．硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体二氧化硫 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射 18．下列说法中，正确的是 A．在空气中不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧 B．氧气用于医疗急救，说明氧气具有氧化性 C．石蜡的燃烧属于氧化反应，也属于化合反应 D．缓慢氧化属于氧化反应，燃烧不属于氧化反应 19．下列有关氧气的说法正确的是 A．液氧和氧气是同一种物质，所以均为无色 B．氧气变液氧是物理变化 C．化学性质很活泼，能与所有物质发生反应 D．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 20．下列各物质中属于混合物的是 A．氧气 B．氮气 C．洁净的空气 D．二氧化碳 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共22分） 21．实验室有如图所示的仪器： (1)实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2，发生装置应选用的仪器是 （填仪器序号），发生反应的符号表达式为： ；若用排水法收集的一瓶氧气不纯，原因可能是 （写出1点即可）。 (2)实验室利用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，组装一套制氧气发生装置可选用仪器为 （填仪器序号），选择依据为 。 22．在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果。 (1)滴管取用试剂后平放或倒置： 。 (2)给试管里的固体药品加热时试管口略向上倾斜： 。 (3)用试管刷刷洗试管时，用力过猛： 。 (4)实验剩余的药品放回原瓶： 。 23．杭州亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。 (1)硫粉在空气中能燃烧，放出具有 气味的气体， 产生 火焰；该反应的文字表达式为 。 (2)铁粉在氧气中燃烧的现象是 ，在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是 ，该反应的文字表达式为 。 24．有下列物质：①高锰酸钾；②二氧化硫；③五氧化二磷；④二氧化碳；⑤氖气；⑥矿泉水，请用这些物质的数字代号填空。 (1)污染空气的气体是 ； (2)属于稀有气体的是 ； (3)常温下为固体的是 ； (4)属于混合物的是 。 25．2023年6月5日是第50个世界环境日，中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。 (1)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 (填序号，下同)。 ①二氧化碳    ②二氧化硫    ③一氧化碳    ④二氧化氮    ⑤氧气 (2)PM2.5是指大气中直径小于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加空气中的PM2.5的是 (填字母)。 A．燃煤发电 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电 D．地表扬尘 (3)空气质量指数级别越高，空气质量越 (选填“好”或“差”)。 (4)改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是 。 三、实验题（本题共2小题，每空1分，共18分） 26．化学反应中时常需要气体参与，但是气体试剂不便于储存，所以在进行实验前要通过反应来生成这种气体，随制随用。因此，制取气体是化学实验中一项重要的技能，根据装置，结合所学化学知识回答问题：    (1)写出仪器的名称：① ，② 。 (2)欲选用A装置制备氧气，则反应的化学符号或文字表达式为 。若用E装置收集O2，发现收集的氧气不纯，可能的原因是 。（答一点即可）。 (3)实验室用C装置制氧气，反应的化学符号或文字表达式为 。实验装置B和C相比，C装置的优点是 。若要收集一瓶干燥的氧气，则需选用 。（填字母）作为收集装置。 (4)G装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是______（填字号）。 A．该碳置用于排空气法收集氢气（密度小于空气）时，气体应从a增管口通入 B．该装置瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入 C．该装置用于排空气法收集氧气（密度大于空气）时，气体应从a增管口通入 27．空气中氧气含量的测定如下图所示。 (1)实验原理：利用红磷在密闭集气瓶中燃烧，燃烧反应的文字表达式为 ，燃烧过程中消耗了 ，导致集气瓶内气压 ，因此，水会进入集气瓶内。通过进入瓶内水的体积来测量空气中所含氧气的体积。 (2)反应现象：红磷燃烧产生大量的 生成 色固体；冷却后打开止水夹，水进入集气瓶中约为原集气瓶空气体积的 。 (3)实验成功的关键：①装置气密性要 ，防止因装置漏气而影响测量结果；②使用红磷要过量；③ 后才能打开止水夹，避免因热胀冷缩造成误差；④不能用碳、硫等代替红磷，因为碳、硫燃烧后有 生成，不能得到预期的实验结果。 四、解答题（本题共3小题，共21分） 28．近日，由于农民烧荒，并且天气渐冷，烧煤供暖的同时产生了大量的有害气体和烟尘，以致我局空气污染严重，针对这一现象，请同学们帮助环境监督局分析并解决这一问题。 (1)分析矿物燃料燃烧产生的有害气体有哪些？请写出两种。 (2)请写出一条空气污染造成的危害。 (3)针对这一现象，同学们有什么好的建议或措施吗，请写一条。 29．阅读下面的科普短文。 在刚刚结束的第19届亚运会上，中国代表团取得了辉煌的成绩。观众在观看比赛时会发现，单杠、双杠、鞍马、举重等项目的运动员在比赛前都要用一种白色的粉末反复搓手。此白色粉末俗称“镁粉”，它与闪光灯和烟花爆竹中使用的金属镁粉不同，主要成分为水合碱式碳酸镁，还含有氧化镁、氧化钙等物质。 “镁粉”具有一定的吸湿功能。当体操运动员参加比赛时，手掌心出汗会使他们在抓握器械时因摩擦力减小而打滑，这不仅影响动作的质量，严重时还会使运动员从器械上跌落下来，造成失误，甚至受伤。在手上抹“镁粉”，可以吸去汗水，这样便增加了手掌和运动器械之间的摩擦力，使运动员能够握紧器械，提高动作的质量。 工业水合碱式碳酸镁，又称轻质碳酸镁，碱式碳酸镁。白色单斜结晶或无定型粉末，无毒，无味，在空气中稳定。化学组成因制造方法及操作条件的不同而略有差异。轻质碳酸镁一般在300℃以上即分解出水、和氧化镁。轻质碳酸镁煅烧温度不同，煅烧时间长短各异将生成活性不同、粒径各异的氧化镁。 水合碱式碳酸镁除在体育运动中发挥重要作用，在工业、食品、医药等领域也广泛应用。 依据文章内容回答下列问题： (1)运动员使用的“镁粉”属于 （填“纯净物”或“混合物”）；运动员使用“镁粉”是利用了它的 功能。 (2)白色单斜结晶或无定型粉末，无味，该性质属于水合碱式碳酸镁 （填“物理”或“化学”）性质。 (3)碱式碳酸镁在300℃会发生反应，生成水、和氧化镁，则该反应的反应类型为 反应。 30．成人大约每分钟需40升空气，若这些气体全部由某种叶片的光合作用提供出来，每天每平方米的该叶片产生0.02升氧气。（空气中氧气约占空气体积的） (1)根据以上题意，成人则每天需氧气 升。 (2)依据理论计算，则成人每天需多少平方米叶片提供氧气？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 空气和氧气 单元测试卷（基础卷）（解析版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 训练范围：人教版九年级第2单元 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1．下列化学反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A．镁+氧气二氧化镁 B．酒精+氧气二氧化碳+水 C．乙炔+氧气二氧化碳+水 D．甲烷+氧气二氧化碳+水 【答案】A 【解析】A、反应物是镁和氧气，生成物是氧化镁，符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项正确； B、反应物是酒精和氧气，生成物物是二氧化碳和水，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误； C、反应物是乙炔和氧气，生成物是二氧化碳和水，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误； D、反应物是甲烷和氧气，生成物是二氧化碳和水，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误。 故选：A。 2．近几年石家庄市空气质量不断好转，全民环境保护意识大大增强。空气质量日报发布的空气质量污染指数项目中不包含下列项目的 ①可吸入颗粒物 ② ③NO2 ④SO2 ⑤CO2 ⑥CO ⑦臭氧 A．⑤ B．⑤⑦ C．③⑤⑦ D．①②③⑥⑦ 【答案】A 【解析】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。PM2.5属于可吸入颗粒物，二氧化碳是空气的固有成分，无毒，不是空气污染物，故不包括二氧化碳。 故选A。 3．下列气体排放到空气中，不会造成空气污染的是 A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．氧气 【答案】D 【解析】A、一氧化碳是有毒气体，属于空气污染物，排放到空气中会造成大气污染，故选项A不符合题意； B、二氧化硫是空气污染物，排放到空气中会造成酸雨，故选项B不符合题意； C、二氧化氮是空气污染物，排放到空气中也会造成酸雨，故选项C不符合题意； D、氧气供给动植物呼吸，不是污染性气体，，不会造成空气污染，故选项D符合题意； 故选D。 4．空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A．空气的成分按质量计算：N2约占78%，O2约占21% B．食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气 C．空气是混合物，组成空气的各成分保持着它们各自的性质 D．大自然有自净能力，大量有害物质进入空气中，空气的成分仍能保持不变 【答案】C 【解析】A、按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，故说法错误； B、食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气，故说法错误； C、空气是一种混合物，各组成成分保持着它们各自的性质，故说法正确； D、大自然的自净能力是有一定限度的，若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能保持洁净，故说法错误。 故选C。 5．下列有关空气的说法正确的是 A．空气中氧气大约占其体积的78% B．稀有气体属于纯净物 C．空气中氮气由于化学性质不活泼，因此常用作保护气 D．用带火星的木条可以检验空气 【答案】C 【解析】A.空气中氧气大约占其体积的21%，氮气约占78%，故A错误； B.稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氙气等多种物质，属于混合物，故B错误； C.空气中氮气由于化学性质不活泼，因此常用作保护气，故C正确； D.带火星的木条在空气中无明显现象，不能检验空气，故D错误。 故选：C。 6．用如图装置可验证空气中O2的含量。下列说法不正确的是    A．实验中红磷必须足量 B．该实验所用的红磷不可用木炭代替 C．待反应装置冷却至室温打开弹簧夹 D．打开弹簧夹后，集气瓶中水面最终上升至2处 【答案】D 【解析】A、实验中红磷应足量，确保氧气完全反应，故说法正确； B、木炭燃烧会生成二氧化碳气体，装置内的压强不变，因此该实验所用的红磷不可用木炭代替，故说法正确； C、待反应装置冷却至室温打开弹簧夹，以防瓶内气体膨胀导致测定结果偏小，故说法正确； D、集气瓶中水面最终上升至1处，说明氧气约占空气总体积的五分之一，能表明O2含量，故说法错误。 故选D。 7．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是 A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷 C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21% D．空气是成分相对稳定的气体 【答案】C 【解析】A、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，如用于食品的防腐，故选项说法正确； B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，不能用硫代替红磷，故选项说法正确； C、空气的成分按体积（而不是质量）计算，氧气大约占21%，故选项说法错误； D、通常情况下空气的成分相对稳定，故选项说法正确。 故选C。 8．规范操作是科学实验的基本要求。下列实验操作正确的是 A．  检验氧气是否集满 B．  熄灭酒精灯 C．  加热液体 D．    加入固体粉末 【答案】D 【解析】A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中；错误； B、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；错误； C、加热液体药品时，液体不能超过试管体积的，使用外焰加热，试管口向上倾斜45°，试管夹夹在距管口处；错误； D、向试管中加入粉末状固体药品时，应先将试管横放，用药匙把药品送到试管底部，再慢慢将试管竖立起来；正确； 故选D。 9．汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳 【答案】B 【解析】A、氧气是空气中含量占第二位的气体，故错误； B、氮气是空气中含量最多的气体，故正确； C、氦气是稀有气体，在空气中含量较少，故错误； D、二氧化碳在空气中含量较少，故错误； 故选B 10．下列有关实验操作错误的是 A．给试管内的液体加热时，试管口不要对着自己或他人 B．倾倒液体药品时，瓶塞应正放在桌面上 C．加热高锰酸钾制氧气，应等气泡连续并均匀冒出时再将导管放在集气瓶口 D．用排水法收集氧气，实验结束时，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】A、给试管内的液体加热时，试管口不要对着自己或他人，以防液体溅出伤人，故选项正确； B、倾倒液体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，以防沾上污物造成试剂污染，故选项错误； C、加热高锰酸钾制氧气，应等气泡连续并均匀冒出时再将导管放在集气瓶口，故选项正确； D、用排水法收集氧气，实验结束时，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，以防冷水倒吸，炸裂试管，故选项正确。 故选：B。 11．下列说法中正确的是 A．空气中氮气的体积分数为21% B．氧气的化学性质比较活泼，能做燃料 C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 【答案】C 【解析】A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%，故选项错误； B、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性能做助燃剂，不能做燃料，故选项错误； C、工业上分离液态空气制氧气的过程只是利用氮气和氧气的熔点沸点不同而将他们分离没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确； D、没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液也会产生氧气但分解速率较慢，故选项错误； 故选C。 12．下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是 A．硫+氧气二氧化硫 B．氧化汞汞+氧气 C．氢气+氯气氯化氢 D．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 【答案】D 【解析】A、该反应符合化合反应多变一的特征，该反应是化合反应，不符合题意； B、该反应符合分解反应一变多的特征，该反应是分解反应，不符合题意； C、该反应符合化合反应多变一的特征，该反应是化合反应，不符合题意； D、该反应反应物、生成物都是两种，既不属于分解反应，又不属于化合反应。符合题意。 综上所述：选择D。 13．过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰的质量(m)随时间(t)变化的规律用图像表示，如图所示，其中正确的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量不变。 故选A。 14．氧气是我们身边常见的物质，下列关于氧气的叙述正确的是 A．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 C．氢气在氧气中燃烧发出淡紫色的火焰 D．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 【答案】B 【解析】A、氧气具有助燃性，可以用作助燃剂，不具有可燃性，故说法错误； B、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故说法正确； C、氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰，故说法错误； D、氧气是不易溶于水的物质，不是易溶于水，故说法错误。 故选B。 15．化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟 C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 【答案】C 【解析】A、用厨余垃圾自制花肥，厨余垃圾与空气中的氧气发生了不容易察觉的缓慢氧化，故选项说法正确； B、红磷可制造烟雾弹是因为红磷燃烧产生大量白烟，故选项说法正确； C、鱼虾能在水中生存，是因为水中溶解有少量的氧气，氧气供给呼吸，故选项说法错误； D、稀有气体可制成多种用途的电光源是因为稀有气体通电时发出不同颜色的光，故选项说法正确； 故选：C。 16．下列化学反应与实验现象相符合的是 A．木炭在氧气中燃烧——发出红光 B．硫在氧气中燃烧——淡蓝色火焰 C．镁条在空气中燃烧——发出耀眼白光 D．红磷在空气中燃烧——产生大量白雾 【答案】C 【解析】A、木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A不正确； B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故B不正确； C、镁在氧气中燃烧发出耀眼白光，故C正确； D、红磷在空气中燃烧产生白烟，不是白雾，故D不正确。 故选C。 17．下列有关实验现象的描述正确的是 A．碳在空气中燃烧时，发出白光 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C．硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体二氧化硫 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射 【答案】B 【解析】A、碳在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故说法错误； B、红磷在空气中燃烧，生成大量的白烟，故说法正确； C、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，生成二氧化硫是实验结论，不是实验现象，故说法错误； D、点燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故说法错误。 故选B。 18．下列说法中，正确的是 A．在空气中不燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧 B．氧气用于医疗急救，说明氧气具有氧化性 C．石蜡的燃烧属于氧化反应，也属于化合反应 D．缓慢氧化属于氧化反应，燃烧不属于氧化反应 【答案】B 【解析】A、在空气中不燃烧的物质，在氧气里可能能燃烧，如铁丝，故选项说法错误； B、氧气用于医疗急救，利用了氧气能供给呼吸的性质，在反应中氧气提供氧，说明氧气具有氧化性，故选项说法正确； C、石蜡的燃烧，是与氧气反应二氧化碳和水，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应；故选项说法错误； D、缓慢氧化属于氧化反应，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，属于氧化反应，故选项说法错误。 故选B。 19．下列有关氧气的说法正确的是 A．液氧和氧气是同一种物质，所以均为无色 B．氧气变液氧是物理变化 C．化学性质很活泼，能与所有物质发生反应 D．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 【答案】B 【解析】A、液氧和氧气是同一种物质，液氧是淡蓝色，故选项说法错误； B、氧气变液氧，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确； C、氧气的化学性质比较活泼，不能与所有物质发生反应，故选项说法错误； D、鱼能在水中生活，说明水中有溶解氧，氧气是不易溶于水的，故选项说法错误。 故选B。 20．下列各物质中属于混合物的是 A．氧气 B．氮气 C．洁净的空气 D．二氧化碳 【答案】C 【解析】A.氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误； B.氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误； C.洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故正确； D.二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误； 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共22分） 21．实验室有如图所示的仪器： （1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2，发生装置应选用的仪器是 （填仪器序号），发生反应的符号表达式为： ；若用排水法收集的一瓶氧气不纯，原因可能是 （写出1点即可）。 （2）实验室利用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，组装一套制氧气发生装置可选用仪器为 （填仪器序号），选择依据为 。 【答案】（1） ①②⑤⑨ 集气瓶没有装满水或导管口刚有气泡冒出就收集 （2） ①②③或④⑥⑧ 反应物是液体，反应条件是常温 【解析】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所以选用固固加热型发生装置，发生装置应选用的仪器是铁架台、酒精灯、试管、导管，即①②⑤⑨；高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；若用排水法收集的一瓶氧气不纯，原因可能是集气瓶没有装满水，有空气存在，或导管口刚有气泡冒出就收集，因为刚冒出的气泡主要是装置内的空气。 （2）用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，因反应物为液体，反应条件是常温，所以选用固液常温型的发生装置，固液常温型的发生装置选用的仪器有锥形瓶、双孔橡胶塞、长颈漏斗，即④⑥⑧；或铁架台、试管、单孔橡胶塞，即①②③。发生装置的选择依据是反应物的状态和反应条件，所以过氧化氢制取氧气选择发生装置的依据是反应物是液体，反应条件是常温。 22．在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果。 （1）滴管取用试剂后平放或倒置： 。 （2）给试管里的固体药品加热时试管口略向上倾斜： 。 （3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛： 。 （4）实验剩余的药品放回原瓶： 。 【答案】（1）腐蚀橡胶帽 （2）试管炸裂 （3）捣碎试管 （4）污染药品 【解析】（1）滴管取用试剂后平放或倒置，液体流入橡胶帽，会腐蚀橡胶帽； （2）加热固体时，防止冷凝液倒流回试管，引起试管的炸裂，试管口略向下倾斜； （3）刷洗试管时，用力过猛，可能会捣碎试管底部； （4）实验剩余的药品应放在指定容器内，不能放回原瓶，否则会污染药品。 23．杭州亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。 （1）硫粉在空气中能燃烧，放出具有 气味的气体， 产生 火焰；该反应的文字表达式为 。 （2）铁粉在氧气中燃烧的现象是 ，在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是 ，该反应的文字表达式为 。 【答案】（1） 刺激性 淡蓝色 硫+氧气二氧化硫 （2） 剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、生成黑色固体 防止溅落的熔化物炸裂集气瓶 铁+氧气四氧化三铁 【解析】（1）硫粉在空气中能燃烧，放出具有刺激性气味的气体，产生淡蓝色的火焰；该反应为硫和氧气反应，生成了二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气二氧化硫。 （2）（2）铁粉在氧气中能剧烈燃烧， 火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底；铁和氧气反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。 24．有下列物质：①高锰酸钾；②二氧化硫；③五氧化二磷；④二氧化碳；⑤氖气；⑥矿泉水，请用这些物质的数字代号填空。 （1）污染空气的气体是 ； （2）属于稀有气体的是 ； （3）常温下为固体的是 ； （4）属于混合物的是 。 【答案】（1）② （2）⑤ （3）①③ （4）⑥ 【解析】（1）污染空气的有害气体是二氧化硫，故填②； （2）属于稀有气体的是氖气，故填⑤； （3）常温下是固体的是高锰酸钾、五氧化二磷，故填①③； （4）属于混合物的是矿泉水，故填⑥。 25．2023年6月5日是第50个世界环境日，中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。 （1）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 (填序号，下同)。 ①二氧化碳    ②二氧化硫    ③一氧化碳    ④二氧化氮    ⑤氧气 （2）PM2.5是指大气中直径小于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加空气中的PM2.5的是 (填字母)。 A．燃煤发电 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电 D．地表扬尘 （3）空气质量指数级别越高，空气质量越 (选填“好”或“差”)。 （4）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是 。 【答案】（1）②③④ （2）C （3）差 （4）乘坐公共交通工具出行 【解析】（1）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，故选②③④。 （2）A、燃煤发电可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A错误； B、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故B错误； C、开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性，故C正确； D、地表扬尘会增加空气中PM2.5，故D错误。 故选C。 （3） 空气质量指数级别越高，空气质量越差，指数级别越低，空气质量越好。 （4）改善空气质量需要全民行动，作为中学生，我们可以乘坐公共交通工具出行，从而减少私家车出行，减少尾气排放。 三、实验题（本题共2小题，每空1分，共18分） 26．化学反应中时常需要气体参与，但是气体试剂不便于储存，所以在进行实验前要通过反应来生成这种气体，随制随用。因此，制取气体是化学实验中一项重要的技能，根据装置，结合所学化学知识回答问题：    （1）写出仪器的名称：① ，② 。 （2）欲选用A装置制备氧气，则反应的化学符号或文字表达式为 。若用E装置收集O2，发现收集的氧气不纯，可能的原因是 。（答一点即可）。 （3）实验室用C装置制氧气，反应的化学符号或文字表达式为 。实验装置B和C相比，C装置的优点是 。若要收集一瓶干燥的氧气，则需选用 。（填字母）作为收集装置。 （4）G装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是______（填字号）。 A．该碳置用于排空气法收集氢气（密度小于空气）时，气体应从a增管口通入 B．该装置瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入 C．该装置用于排空气法收集氧气（密度大于空气）时，气体应从a增管口通入 【答案】（1） 酒精灯 分液漏斗 （2） 氯酸钾氯化钾＋氧气或 未等到气泡持续冒出就开始收集/集气瓶中水没有装满/一有气泡冒出就收集气体/加热前将导管伸入集气瓶中（合理即可） （3） 过氧化氢水＋氧气或 控制反应速率/控制液体流速 D/G （4）C 【解析】（1）据图可知，仪器①的名称是，②是； （2）A装置中试管口没有棉花，可用氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学符号或文字表达式为：氯酸钾氯化钾＋氧气或；用排水法收集的氧气不纯可能的原因是：未等到气泡持续冒出就开始收集或集气瓶中水没有装满或一有气泡冒出就收集气体或加热前将导管伸入集气瓶中等； （3）C装置不需要加热，适用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学符号或文字表达式为：过氧化氢水＋氧气或；与B相比，C装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；若想收集较干燥的氧气，则应选排空气法，氧气密度比空气大，则收集装置选D或G； （4）A、氢气密度小于空气，用向下排空气法收集，该装置气体从b端管口通入时为向下排空气法，故错误； B、瓶内装满水，用于收集氧气时，即排水法收集，气体应从b端管口通入，水从a管排出，故错误； C、氧气密度大于空气，用向上排空气法收集，该装置气体从a端管口通入时为向上排空气法，故正确。 故选C。 27．空气中氧气含量的测定如下图所示。 （1）实验原理：利用红磷在密闭集气瓶中燃烧，燃烧反应的文字表达式为 ，燃烧过程中消耗了 ，导致集气瓶内气压 ，因此，水会进入集气瓶内。通过进入瓶内水的体积来测量空气中所含氧气的体积。 （2）反应现象：红磷燃烧产生大量的 生成 色固体；冷却后打开止水夹，水进入集气瓶中约为原集气瓶空气体积的 。 （3）实验成功的关键：①装置气密性要 ，防止因装置漏气而影响测量结果；②使用红磷要过量；③ 后才能打开止水夹，避免因热胀冷缩造成误差；④不能用碳、硫等代替红磷，因为碳、硫燃烧后有 生成，不能得到预期的实验结果。 【答案】（1） 氧气 减小 （2） 白烟 白 /五分之一 （3） 好 冷却至室温 气体 【解析】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：；燃烧过程中消耗了氧气，导致集气瓶内气压减小，因此，水会进入集气瓶内； （2）反应现象：红磷燃烧产生大量的白烟，生成白色固体；氧气约占空气总体积的，冷却后打开止水夹，水进入集气瓶中约为原集气瓶空气体积的； （3）实验成功的关键：①装置气密性要好，不能漏气，防止因装置漏气而影响测量结果；②使用红磷要过量，防止消耗不完氧气，影响测量结果；③冷却至室温后才能打开止水夹，避免因热胀冷缩造成误差；④不能用碳、硫等代替红磷，因为碳燃烧生成二氧化碳气体、硫燃烧生成二氧化硫气体，碳、硫燃烧后有气体生成，不能得到预期的实验结果。 四、解答题（本题共3小题，共21分） 28．近日，由于农民烧荒，并且天气渐冷，烧煤供暖的同时产生了大量的有害气体和烟尘，以致我局空气污染严重，针对这一现象，请同学们帮助环境监督局分析并解决这一问题。 （1）分析矿物燃料燃烧产生的有害气体有哪些？请写出两种。 （2）请写出一条空气污染造成的危害。 （3）针对这一现象，同学们有什么好的建议或措施吗，请写一条。 【答案】（1）一氧化碳、二氧化硫（或二氧化氮等） （2）损害人体健康（影响作物生长等） （3）使用清洁能源，积极植树造林等 【解析】（1）矿物燃料燃烧产生的有害气体有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等。 （2）空气污染会损害人体健康、影响作物生长等。 （3）少开私家车、减少化石能源的使用，使用清洁能源可以减少废气的排放，这样可以减少空气污染。 29．阅读下面的科普短文。 在刚刚结束的第19届亚运会上，中国代表团取得了辉煌的成绩。观众在观看比赛时会发现，单杠、双杠、鞍马、举重等项目的运动员在比赛前都要用一种白色的粉末反复搓手。此白色粉末俗称“镁粉”，它与闪光灯和烟花爆竹中使用的金属镁粉不同，主要成分为水合碱式碳酸镁，还含有氧化镁、氧化钙等物质。 “镁粉”具有一定的吸湿功能。当体操运动员参加比赛时，手掌心出汗会使他们在抓握器械时因摩擦力减小而打滑，这不仅影响动作的质量，严重时还会使运动员从器械上跌落下来，造成失误，甚至受伤。在手上抹“镁粉”，可以吸去汗水，这样便增加了手掌和运动器械之间的摩擦力，使运动员能够握紧器械，提高动作的质量。 工业水合碱式碳酸镁，又称轻质碳酸镁，碱式碳酸镁。白色单斜结晶或无定型粉末，无毒，无味，在空气中稳定。化学组成因制造方法及操作条件的不同而略有差异。轻质碳酸镁一般在300℃以上即分解出水、和氧化镁。轻质碳酸镁煅烧温度不同，煅烧时间长短各异将生成活性不同、粒径各异的氧化镁。 水合碱式碳酸镁除在体育运动中发挥重要作用，在工业、食品、医药等领域也广泛应用。 依据文章内容回答下列问题： （1）运动员使用的“镁粉”属于 （填“纯净物”或“混合物”）；运动员使用“镁粉”是利用了它的 功能。 （2）白色单斜结晶或无定型粉末，无味，该性质属于水合碱式碳酸镁 （填“物理”或“化学”）性质。 （3）碱式碳酸镁在300℃会发生反应，生成水、和氧化镁，则该反应的反应类型为 反应。 【答案】（1） 混合物 吸湿 （2）物理 （3）分解 【解析】（1）根据阅读材料，“镁粉”主要成分为水合碱式碳酸镁，还含有氧化镁、氧化钙等物质，则该物质为混合物；根据材料，“镁粉”具有一定的吸湿功能，故填吸湿。 （2）根据材料，白色单斜结晶或无定型粉末，无味，该性质不需发生化学变化就能表现出来，属于水合碱式碳酸镁的物理性质。 （3）根据材料，碱式碳酸镁在300℃会发生反应，生成水、CO2和氧化镁，该反应符合“一变多”特征，属于分解反应。 30．成人大约每分钟需40升空气，若这些气体全部由某种叶片的光合作用提供出来，每天每平方米的该叶片产生0.02升氧气。（空气中氧气约占空气体积的） （1）根据以上题意，成人则每天需氧气 升。 （2）依据理论计算，则成人每天需多少平方米叶片提供氧气？ 【答案】（1）11520 （2）576000平方米 【解析】（1）按体积分数计算，氧气约占空气体积的五分之一，因此成人大约每分钟需要氧气的体积是：40L×=8L，所以每天需氧气的体积是24×60×8L=11520L； （2）根据题意，每天需要叶片的面积是11520÷0.02=576000（平方米）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$