7 回忆我的母亲(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册语文课时通

年级上册·P 语 文 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元　素养导入 7　回忆我的母亲 1. 阅读下面的语段，完成问题。 ①母亲在家庭里极能任劳任yuàn。②她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有 同任何人吵过架。③因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很 合睦。④母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济 和照顾比自己更穷的亲戚。⑤她自己是很节省的。 （1）给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 任劳任yuàn（　怨　） 和蔼．（　ǎi　） 妯．娌（　zhóu　） 怨 ǎi zhóu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ⁠ ”。 （3）语段中破折号的作用是 ⁠。 （4）语段中第 句有语病，可修改为 ⁠ ⁠ 合睦　 和 睦　 解释说明　 ④　 母亲同情贫苦的人——这是朴素的 阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. 下列句中加点成语使用有误的一项是（　C　） A. 大伯家庭条件不好，但为了供孩子上大学，不得不节．衣．缩．食．。 B. 现在一些私企老板挖空心思让工人做得多、拿得少，真是为．富．不．仁．。 C. 身为劳动委员的他不起带头作用，只在一旁任．劳．任．怨．。 D. 奶奶勤劳一生，七十多岁了仍是不．辍．劳．作．。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3. 把下面的句子还原到文中的位置，正确的处是（　C　） 　　比如“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”说得是何 等的好！ 　　现在人们注重用传统经典来教育下一代，（A）一些家训和幼年启蒙读物重 新受到关注。（B）其中有的是对行为举止的强调，今天看来虽然较为严格，但 能有效规范人们的行为；有的是对道德情操的熏陶，意旨深远，直指伟大民族的 精神源头。（C）正因为有了这样的认识，才让人产生了敬畏之心。（D）可喜 的是，不少人已经有了这样的认识。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. 下列有关本文的说法，错误的一项是（　D　） A. 文章题目《回忆我的母亲》中，“回忆”点明了这是一篇回忆性的文章， “我的母亲”点明了回忆的对象。以《回忆我的母亲》为题，高度概括了文 章的主要内容。 B. “这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味” 一句运用对比的手法，表达了作者对母亲巧于持家的敬佩之情。 C. 本文中的母亲是一个勤劳、聪明能干、宽厚仁慈、和蔼可亲的人。 D. 全文紧扣母亲的特点来选材，以母亲“勤劳一生”为主线，先议论、抒情， 后进行概括，兼以具体的记叙和描写。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5. 教材变式　简要概括母亲对“我”的教育和影响。 ⁠ ⁠ ⁠  　教育：教给“我”与困难做斗争的经验；教给“我”强身健体，养成勤劳的习 惯；教给“我”生产的知识和革命的意志。　 影响：坚定了“我”的革命信仰和尽忠于民族、人民和党的信念。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. 教材变式　“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但 是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思 想感情？对文章的主题有什么作用？ ⁠ ⁠ ⁠ 7. 文章结尾段有什么作用？ ⁠ ⁠  　抒发了作者对母亲的悼念之情，表达了作者想要报答母亲深恩的决心。 由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情得到升华， 主题得到深化。　  　结尾段是一句话单独成段，使表达的感情更强烈。以深深的祝愿，抒发对母亲 的哀悼之情，与开头紧密呼应，使全文浑然一体。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 阅读下文，回答问题。 花朝节的纪念 宗　璞 ①农历二月十二日，是百花出世的日子，为花朝节。节后十日，即农历二月 二十二日，从1894年起，是先母任载坤先生的诞辰。迄今已九十九年。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ②母亲在民国初年进当时的女子最高学府北京女子师范学校读书。1918年， 和我的父亲冯友兰先生在开封结婚。 ③在我们家里，母亲是至高无上的守护神。日常生活全是母亲料理。三餐茶 饭，四季衣裳，孩子的教养，亲友的联系，需要多少精神！我自幼多病，如果没 有母亲，很难想象我会活下来。在昆明时我严重贫血，后来索性染上肺结核休学 在家。当时的治法是一天吃五个鸡蛋，晒太阳半小时。母亲特地把我的床安排到 有阳光的地方，不论多忙，这半小时必在我身边，一分钟不能少。我曾由于各种 原因多次发高烧，除延医服药外，母亲费尽精神护理。用小匙喂水，用凉手巾覆 在额上。有一次高烧昏迷中，觉得像是在一个狭窄的洞中穿行，挤不过去，我以 为自己就要死了，抓到母亲的手，立刻知道我是在家里，我是平安的。我过了四 十岁，还是觉得睡在母亲身边最心安。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ④母亲对父亲的关心真是无微不至，父亲对母亲的依赖也是到了极点。在昆 明时，一次父亲患斑疹伤寒，这是当时西南联大一位校医郑大夫诊断出的病，治 法是不吃饭，只喝流质，每小时一次，几天后改食半流质。母亲用里脊肉和猪肝 做汤，自己擀面条，擀薄切细，下在汤里。有人见了说，就是吃冯太太做的饭， 病也会好。 ⑤母亲把一切都给了这个家。其实母亲的才能绝不只限于持家。母亲毕业于 当时的女子最高学府，曾任河南女子师范学校预科算术教员。她有一双外科医生 的巧手，还有很高的办事能力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ⑥20世纪50年代初至1966年，母亲做居民委员会工作，任北大燕南、燕 东、燕农、镜春、朗润、蔚秀、承泽、中关八大园的主任，曾为家庭妇女们 办起装订社、缝纫社等。母亲不畏辛劳，经常坐着三轮车来往于八大园间。 这是在家庭以外为社会服务，她觉得很神圣，总是全心全意去做。50年代有 一次选举区人民代表，不记得是哪一位曾对我说：“任大姐呼声最高。”这 是真正来自居民的声音。 ⑦20世纪60年代末母亲患胆结石，经常大发作，疼痛，发烧，最后不得不手 术。夜里推进手术室，父亲和我在过厅里等，很久很久，看见手术室甬道那边推 出一辆平车，一个护士举着输液瓶，就像一盏灯。我们知道母亲平安，仍能像灯 一样给我们全家以光明，以温暖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ⑧母亲虽然身体不好，仍是操劳家务，真没有过一天清闲的日子。她总 是说：“你们专心做你们的事。”我们能专心做事，都因为有母亲，操劳一 生的母亲！ ⑨1977年9月10日左右母亲忽然吐血，拍片后确诊为肺门静脉瘤，母亲的病 发展很快，人常在昏迷状态。一次她忽然说：“要挤水！要挤水！”我俯身问什 么要挤水，母亲睁眼看我，费力地说：“白菜做馅要挤水。”我的眼泪一下涌了 出来，滴在母亲脸上。 ⑩母亲没有让人多伺候，不过三周便抛弃了我们。我们围在母亲床前，眼见 她永远阖上了眼睛。我知道，我再不能睡在母亲身边讨得那样深的平安感了，我 们的家从此再没有春天和太阳了。我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫 茫大海中任意漂流。我和小弟连同父亲，都像孤儿一样不知漂向何方。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ⑪父亲为母亲撰写了一副挽联：“忆昔相追随，同荣辱，共安危，期颐望齐 眉，黄泉碧落君先去；从今无牵挂，斩名缰，破利锁，俯仰无愧怍，海阔天空我 自飞。”母亲的骨灰盒，一直放在父亲卧室里。每年春节，父亲必率领我们上 香。直到1990年初冬那凄惨的日子，父母相聚于地下。 ⑫姨母任均是母亲最小的妹妹。姨父母在驻外使馆工作时，表弟妹们读住宿 小学，周末假日接回我家，由母亲照管。姨母说：“三姐不只是你们一家的守护 神，也是大家的贴心人。若没有三姐，那几年我真不知怎么过。亲戚们谁没有得 过她关心照料？人人都让她费过心血。我们心里是明白的。” ⑬牟决鸣先生已是很久不见了，前些时候打电话来，说：“回想起在北大居 住的那段日子，觉得很有意思。任大姐那时是活跃人物，她做事非常认真，总是 全力以赴，而且头脑总是很清楚。” ⑭像春天给予百花诞辰一样，母亲用心血哺育着，接引着…… ⑮亲爱的母亲的诞辰，是花朝节后十日。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. 作者曾说过“一代又一代来到世上扮演各种角色，为社会做一点努力， 留下了各种不同的色彩的记忆”，请从文中找出母亲所“扮演”的角色，完 成下面表格。 角色 事件 品质 母亲 照顾患病的“我” ① ⁠ 妻子 为生病的丈夫做饭 贤惠、耐心、无微不至 居委会主 任 为家庭妇女们办起装订社、缝 纫社等 服务人民，有责任感，不畏辛劳 亲友 ② ⁠ 贴心、认真 慈爱、 细心、周到、无私　 帮助姨母照顾孩子　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 请赏析文中画线句子。 　　我们的家像一叶孤舟忽然失了掌舵的人，在茫茫大海中任意漂流。 ⁠ ⁠ ⁠ 10. 第⑫和⑬段看似和主题无关，能否删去？请简述你的理由。 ⁠ ⁠ ⁠  　运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成掌舵的人，把失去了母亲的我们比喻成一 叶孤舟，生动形象地写出了失去母亲之后我们陷入悲痛、悲伤、迷惘的状态，表 达了作者对母亲深深的思念之情。　  　不能删去。这两段运用了侧面描写，通过姨母的回忆和牟决鸣先生对母 亲的赞誉、认可，侧面烘托了母亲关爱家人、照顾亲友的无私、细致、周到 的高贵品质。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. 文章以《花朝节的纪念》为题，有什么作用？ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　作者以“花朝节”来纪念母亲，因为母亲就像春天爱护百花一样，用心血哺育 子女，爱护家庭，帮助他人，给予身边所有人以温暖与力量。在作者眼中，母亲 是春天，是阳光，是守护神，表达了作者对母亲的赞颂与感激，流露出对母亲深 深的怀念之情。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 链接教材　宗璞《花朝节的纪念》与朱德《回忆我的母亲》语言都平实如 话，细品却觉情味各异。 比较两篇文章的结尾部分，说说作品的语言风格有哪些不同之处。 《花朝节的纪念》： ⁠ ⁠ 《回忆我的母亲》： ⁠ ⁠ 多运用比喻的修辞手法，语言生动优美，细腻流畅，含蓄 凝练。　 记叙、议论、抒情等多种表达方式相结合，语言平实质 朴，饱含对母亲的深情。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 八年级（2）班同学在2024年母亲节来临之际开展了以“感谢您，妈妈”为主 题的活动。请你参加并完成以下任务。 （1）请根据活动主题，拟写一条宣传标语。（不超过20字） ⁠ 感恩从心开始，让爱温暖彼此。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （2）请仿照示例，为此次活动再设计几个环节。 环节一：唱赞美母爱的歌曲 环节二： ⁠ 环节三： ⁠ （3）梁乐同学买了一枝康乃馨，他回家后将花献给妈妈，说：“ ⁠ ⁠” 画感恩母亲的作品　 写感恩母亲的书信　 妈妈，节日 快乐！谢谢您这么多年为我付出的辛劳，您辛苦了！　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$