5 国行公祭，为佑世界和平(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册语文课时通

年级上册·P 语 文 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第一单元　素养导入 5　国行公祭，为佑世界和平 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1. 阅读下面的文字，完成问题。 “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，sì我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难 同胞纪念馆 　　　　广场上，国家公祭鼎明文向世人 　　　　南京大屠杀史实， 讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随 后 　　　　了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀lù。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 祀 huán 戮 sì（　祀　）我国殇　　惨绝人寰．（　huán　） 杀lù（　戮　） （2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ⁠ ”。 （3）文段是一则围绕“国家公祭日”而发表的 （体裁）。 明文　 铭 文　 新闻评论　 （4）下列词语依次填入选段横线处，恰当的一项是（　C　） A. 聚会 回忆 创造 B. 集会 回想 发动 C. 集会 讲述 制造 D. 聚会 讲解 制造 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. 下列短语的结构类型不全相同的一项是（　D　） A. 隆重的仪式 南京的历史 人类的记忆 B. 侵华日军 集会广场 事实真相 C. 讲述史实 辱没良知 篡改教材 D. 死难同胞 野蛮侵入 警钟长鸣 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 阅读课文“80年，沧海桑田”至“彰显坚定的信念、磅礴的力量”，回答下 列问题。 3. 选文第①段间接引用弗雷德·阿门特的话，有何深意与作用？ ⁠ ⁠ ⁠  　弗雷德·阿门特是国际和平城市协会项目执行会长，间接引述他的话，对说明 南京成为国际和平城市，昭示中华民族热爱、追求和平的传统和坚定信念有权威 性和说服力。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. 南京由“恐怖之城”变为“和平之城”，这种变迁有怎样的意义？ ⁠ ⁠ ⁠ 5. 请分析选文第②段最后一句话的作用。 ⁠ ⁠  　这种变迁有利于国人铭记历史，缅怀先烈，从中汲取力量，珍爱和平，开创未 来，也方便全世界更多地了解中华民族追求和平的真诚态度和悠久历史，证明和 平的珍贵，彰显中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念。　  　语言铿锵有力、掷地有声，尽显大国风范，强调了我国捍卫世界和平的信心和 决心，起到了画龙点睛、升华主旨的作用。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 阅读下文，完成问题。 神十四出征，飞天梦伸向更远天际 ①北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F 遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞 船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。神 舟十四号载人飞船经过6次自主变轨，成功对接于天和核心舱径向端口，航天员 陈冬、刘洋、蔡旭哲依次全部进入天和核心舱。 ②这一趟太空旅程意义重大。这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次 飞行任务，也是空间站阶段的第3次载人飞行任务。航天员将开启为期6个月的在 轨驻留，开展空间站平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作 以及空间科学实验、技术试验。神舟十四号载人飞船出征，表明中国人的飞天梦 伸向了更远的天际。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ③建造中国空间站，是几代航天人的梦，也是千千万万中国人的梦。神舟十 四号飞行任务期间，问天实验舱、梦天实验舱、天舟五号货运飞船、神舟十五号 载人飞船将先后与天和核心舱对接，形成三舱三船组合体，全面完成空间站的在 轨建造。其中，以天和核心舱为控制中心，问天、梦天实验舱为主要实验平台， 将组建成为国家太空实验室。国家太空实验室可以支持开展单学科或多学科交叉 的空间科学实验，预期将有力推动重大前沿科学问题的突破，更好地引领和带动 多领域先进技术发展。在轨期间，乘组将面临构型多、状态新、任务密等挑战， 对乘组执行任务能力提出了很高要求。航天探索是勇敢者的事业，但中国航天人 从来不惧挑战，越是艰险越向前。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ④一次次飞天逐梦，一次次将梦想变为现实。神舟十四号载人飞行任务是我 国第9次载人航天飞行。2003年10月，中国首位航天员杨利伟成为浩瀚太空的第 一位中国访客，之后，中国航天员又8次向太空进发，到现在，已经有14人23人 次造访太空。首次实现载人天地往返，首次实现多人多天执行飞行任务，首次出 舱，首次完成手控交会对接，首次太空授课，首次全由第二批航天员组成远征团 队……具有跨时代意义的“首次”，见证着中国逐梦航天从不停歇的脚步。一次 又一次，航天员怀着坚定的信念和执着的勇气，一步步完成任务和使命。伴随着 一次次起飞，中国人在太空中走得越来越远，离我们的梦想越来越近。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ⑤探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天 梦。从“嫦娥”揽月到“羲和”逐日，从“天和”遨游星辰到“悟空”“慧眼” 探索宇宙奥秘，一个个科技创新成果，见证着我国从航天大国迈向航天强国的铿 锵步伐，谱写着中华民族飞天梦想的崭新篇章。 ⑥太空探索永无止境，逐梦之路永不停歇。奋力迈向新目标，中国航天开启 全面建设航天强国新征程，必将实现更加恢宏壮丽的航天梦。 （作者：向秋　选自“光明网”，2022年6月6日） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6. 链接教材　课文就“南京大屠杀死难者国家公祭”这一新闻事实发表评论，这 一则评论是针对什么事件进行评论的？请简要概括。 ⁠ 7. 第④段画线句子有什么作用？ ⁠ ⁠ 8. 第⑥段主要运用了什么表达方式？在原文中的作用是什么？ ⁠ 我国神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。　  　回顾了我国载人航天飞行事业的光辉历史，运用事实，有力地证明了中国人在 太空中走得越来越远，离我们的梦想越来越近。（意思对即可）　 第⑥段主要运用了抒情、议论的表达方式，在文中起点明文章主旨的作用。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9. 日常生活　学校准备开展以“历史的记忆”为主题的爱国主义教育活动，请你 参加。 （1）以下是 4 个国家级纪念日，请你依照示例，选择其中一个，写一则宣 传语。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 示例：不为记住仇恨，是要珍惜和平。（南京大屠杀死难者国家公祭日） 日期 国家级纪念日 9月3日 抗日战争胜利纪念日 9月30日 中国烈士纪念日 12月4日 中国国家宪法日 12月13日 南京大屠杀死难者国家公祭日 宣传语： ⁠ 示例：不为记恨杀戮，是要警示未来。（抗日战争胜利纪念日）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　示例：小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不是为了记住 仇恨，只是为了铭记历史，珍惜来之不易的和平。再说，“一定要让侵略者血债 血偿”，不是又要有战争发生吗？所以，呼吁全社会的人珍爱和平，这才是我们 此次活动的目的，你说呢？（言之有理即可）　 （2）小明同学参加公祭日活动后，非常气愤地发了一条留言：“一定要让侵略 者血债血偿！”如果请你在小明的留言下劝说他，你将怎么说？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $$