3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册语文课时通

年级上册·P 语 文 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第一单元　素养导入 3　“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 1. 日常生活　阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。 　　随着音乐响起，在观众的 　①　（qiáo）首期盼中，一群舞者身着传统服饰 登场。音乐时而高亢，时而婉约，那优美动人的舞蹈动作，不仅令观众 　②　、 目不暇接，更让观众屏．息敛声。舞蹈结束后，一阵阵掌声表达出观众由衷的赞美 之情。这一舞蹈不但融入了丰富的传统文化元素，而且展示了新时代中国。现场 观众都被深深地感染了。 （1）文中加点字“屏”的正确读音的是（　B　） A. píng B. bǐng C. bīng B 1 2 3 4 5 6 7 8 （2）在文中横线①处填入汉字，正确的是（　C　） A. 侥 B. 跷 C. 翘 D. 谯 C （3）在文中横线②处填入词语，恰当的是（　B　） A. 琳琅满目 B. 眼花缭乱 C. 设身处地 D. 头昏眼花 B 1 2 3 4 5 6 7 8 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　B　） A. 这一舞蹈为了展示新时代中国，于是融入了丰富的传统文化元素。 B. 这一舞蹈不但融入了丰富的传统文化元素，而且展示了新时代中国的大国形 象。 C. 这一舞蹈因为融入了丰富的传统文化元素，所以展示了新时代中国。 D. 这一舞蹈之所以展示了新时代中国，是因为融入了丰富的传统文化元素。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 阅读课文，回答下列问题。 2. 请简述吕伟跳水的过程。（50字以内） ⁠ ⁠ 3. 从修辞角度赏析下列句子。 　　一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌 壁画中凌空翔舞的“飞天”。 ⁠ ⁠  　吕伟轻舒双臂后向上举起，两脚一蹬，向前翻腾一周半，再在空中转体三周， 展开身体插进碧波。　  　这句话运用比喻的修辞手法，把吕伟的体态比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞 天’”，写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦。　 1 2 3 4 5 6 7 8 4. 最后一段描写一名印度观众的反应和评价是否多余？为什么？ ⁠ ⁠  　不多余。运用侧面烘托的手法突出吕伟高超的跳水技术，并且表达了作者对祖 国的热爱之情和深深的自豪感。　 1 2 3 4 5 6 7 8 阅读下面的文字，回答问题。 隋文静/韩聪夺得冠军 在花滑世锦赛上，中国组合隋文静/韩聪以234.84分的总成绩夺得双人滑冠 军，也创造了新规则下该项目总成绩的世界纪录。 优异的成绩来自隋文静和韩聪在比赛中近乎完美的表现，也来自他们战胜伤 病、从困境中重新崛起所付出的努力和艰辛。 当隋文静/韩聪的动作在冰面上“定格”，花滑世锦赛现场近两万名观众起 身欢呼、鼓掌，向这对中国组合表达敬意——为隋文静/韩聪刚刚呈现的一套近 乎完美的自由滑，也为他们从伤病和困境中重新崛起的努力和艰辛。 1 2 3 4 5 6 7 8 3月21日，在日本埼玉的花滑世锦赛双人滑赛场，隋文静/韩聪献上本赛 季最好的一套自由滑，征服了现场裁判和观众。短节目和自由滑总成绩 234.84分的高分，不仅让他们再次拿到了世锦赛冠军，也创造了新规则下双 人滑得分的世界纪录。 “非常高兴在世锦赛滑出了两套完美的节目，这个赛季我们遇到了很多坎 坷、伤病，没怎么比赛，其实我们一直以来的目标都是挑战自己。”隋文静在赛 后说。挑战自己，无论是面对伤病、经历低迷，还是面对比赛，都是隋文静和韩 聪对自己最大的鼓励。 1 2 3 4 5 6 7 8 隋文静/韩聪被寄予厚望，却也经历了很多困难和伤痛。2017年，两人首次 问鼎世锦赛。但此后，伤病就如影随形，甚至一度影响到冬奥会备战。2018年， 他们未能在平昌冬奥会展现出最完美的自己，遗憾地与金牌擦肩而过。当泪水满 溢，两人心中的目标却更加清晰。 攀登高峰的路注定不是坦途。在北京冬奥周期的第一个赛季，他们的状态几 经起伏。在因伤缺席了新赛季的大部分比赛之后，今年2月的四大洲锦标赛成为 两人重回国际赛场的复出之战。尽管收获了金牌，但隋文静/韩聪在短节目和自 由滑中均出现了失误，状态尚未恢复到最佳。更令人担忧的是，备战本次世锦赛 前夕，隋文静在训练中再次受伤，也一度为这对组合冲击最高领奖台蒙上了一层 阴影。 1 2 3 4 5 6 7 8 伴随着世锦赛夺冠，他们在这个赛季的新节目也得到了国际裁判的认可。整 个团队对动作编排的精益求精让节目质量上了一个台阶。隋文静也曾表示，直到 四大洲赛后，团队还不断地在编排上抠细节、做调整，力保节目水准。本次世锦 赛，隋文静/韩聪的自由滑技术分得到78.76分的高分，高出短节目排名首位的俄 罗斯组合塔拉索娃/莫洛佐夫近5分，无论是动作编排还是完成质量都达到了世界 一流水平，技术分上的优势成为他们取胜的关键。 “感谢教练和团队中的所有人，一直给我们鼓励，陪着我们一起克服了很多 困难。”隋文静/韩聪在赛后向整个团队表达了感激之情。过往所有的困难和压 力，最终都化为激励他们前行的动力，也成为整个团队的宝贵财富。他们战胜了 困难，也战胜了自己，正如两人夺冠后所说：为祖国和荣誉而战，经历磨难和坎 坷，这是责任；挑战自己，战胜自己，就是胜利。 1 2 3 4 5 6 7 8 5. 在作者看来，隋文静/韩聪优异的比赛成绩来自哪里？请用原文中的语句 回答。 ⁠ ⁠ 6. 最后一段在文中有何作用？ ⁠ ⁠ ⁠  　优异的成绩来自隋文静和韩聪在比赛中近乎完美的表现，也来自他们战胜伤 病、从困境中重新崛起所付出的努力和艰辛。　  　引用隋文静和韩聪赛后对团队表达感激的话，并由此生发议论，赞扬了 隋文静和韩聪热爱祖国、不畏困难、敢于战胜自我的精神；也以此来激励读 者，催人奋进。　 1 2 3 4 5 6 7 8 7. 链接教材　本文与课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》在选材与表 达方式上有何不同？ ⁠ ⁠  　课文主要抓住吕伟跳水的瞬间进行浓墨重彩的渲染，以记叙与描写为主；而本 文则探究隋文静和韩聪能够再次夺冠的原因，以记叙与议论为主。　 1 2 3 4 5 6 7 8 8. 跨学科　为了营造“我运动，我健康”的氛围，某校开展了以“阳光体育运 动”为主题的综合实践活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）校体育组对周边中小学1 600名同学每天的课余运动情况进行调查，右面是 调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。 ⁠ ⁠  　大部分中小学学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间 少于10分钟。　 1 2 3 4 5 6 7 8 （2）请你为这一活动写一则宣传标语。 ⁠ 做阳光少年，展自我风采。　 1 2 3 4 5 6 7 8 $$