精品解析：2023-2024学年江苏省扬州市高邮市统编版六年级下册期末考试语文试卷

六年级语文试卷 倾听与思考 嫦娥六号完成月球背面采样 ①6月2日至3日，嫦娥六号在月球背面艾特肯盆地完成采样，并将样品封装存放在贮存装置中。这是人类首次在月球背面采样。智能采样是嫦娥六号任务的核心关键环节之一。嫦娥六号经受住了高温考验，通过钻取、表取两种方式，分别采集了月球样品，实现了多点、多样化自动采样。 ②嫦娥六号配置的降落相机、全景相机、月壤结构探测仪等正常开机，在月表形貌、矿物组分探测与研究等探测任务中发挥了重要作用。采样完成后，嫦娥六号还将携带的五星红旗成功展开，这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。 ③自2004年以来，中国探月工程已完成既定的“三步走”战略。从嫦娥一号绕月飞行，到嫦娥三号成功落月，从嫦娥五号实现月球采样返回，再到嫦娥六号月球背面采样返回，中国航天人凭借过硬的技术，不断刷新着人类对月球的认知。 认真听一遍《嫦娥六号完成月球背面采样》录音，边听边想，结合听力内容完成下列各题。 1. 下列选项中，与听力材料内容不符的一项是（ ） A. 嫦娥六号采取单点、单样化的自动采样模式。 B. 嫦娥六号在月球背面艾特肯盆地完成采样。 C. 嫦娥六号将样品封装存放在贮存装置中。 D. 嫦娥六号配置的降落相机等仪器正常开机。 2. 从听力材料中我们得知，中国探月工程“三步走”战略是（ ） A. 落→绕→回 B. 绕→落→回 C. 回→绕→落 D. 绕→回→落 3. 你同意“中国探月技术非常领先”这一观点吗？为什么？（至少写出两点理由） _________ 【答案】1. A 2. B 3. 同意。因为嫦娥六号实现了人类首次在月球背面采样，它还将携带的五星红旗成功展开，这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。 【解析】 【1题详解】 本题考查的是文章内容理解。 A．结合阅读短文第①段中“嫦娥六号经受住了高温考验，通过钻取、表取两种方式，分别采集了月球样品，实现了多点、多样化自动采样。”可知嫦娥六号采取多点、多样化自动采样模式。 故选A。 【2题详解】 本题考查的是文章内容理解。 结合文章内容第③段中“从嫦娥一号绕月飞行”可知第一步是“绕”，由“到嫦娥三号成功落月”可知第二步是落，由“从嫦娥五号实现月球采样返回，再到嫦娥六号月球背面采样返回，”可知第三步是“回”。 故中国探月工程“三步走”战略是：绕→落→回。 故选B。 【3题详解】 本题考查的是内容理解能力。 结合阅读材料，我同意“中国探月技术非常领先”，因为：①嫦娥六号前往月球背面进行采样，这是人类首次月球背面采样返回任务，面临前所未有的挑战。②采样完成后，嫦娥六号还将携带的五星红旗成功展开，这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。③探测器在月球南半球着陆时，由于太阳直射区域和探测器受晒面调转的问题，对能源供给和采光等造成影响，需要设计特殊的环月逆行轨道方案。④采样时间的压缩要求嫦娥六号采用智能化采样，提高探测器的预见处理能力和效率。 积累与运用 4. 下列带点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 处境（chù） 不禁（jīn） 剥削（xuē） 万象更新（ɡēnɡ） B. 沉郁（yù） 侵袭（xié） 焚烧（fén） 翻箱倒柜（ɡuì） C. 绊倒（bàn） 蒸发（zhēnɡ） 明媚（mèi） 威风凛凛（lǐnɡ） D. 幼稚（zhì） 蟋蟀（shuài） 花蕊（ruǐ） 司（sī）空见惯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对字音的掌握。 A．处境（chù）——chǔ； B．侵袭（xié）——xí； C．威风凛凛（lǐnɡ）——lǐn； 故选D。 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 恰好 书籍 恐惧 忘乎所已 B. 槽糕 漫长 避免 重见天日 C. 凄凉 沸腾 宽慰 斩钉截铁 D. 寂寞 念叼 偶然 见微知著 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．忘乎所已——忘乎所以； B．槽糕——糟糕； D．念叼——念叨； 故选C。 6. 下列书法作品中，回锋收笔、笔画雍容大度、含蓄厚重的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查书法字体的辨识。 回锋收笔、笔画雍容大度、含蓄厚重的是颜真卿楷书的特点。 A．是行书，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。 B．是隶书，方折平直、粗细有致。 C．是楷书，形体方正，横平竖直，笔画清楚。 D．是草书，笔画相连，潦草难认。 故选C。 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B. “敬爱的猎人，无论动物说了什么话，都不要跟别人说。”小白蛇再三叮嘱海力布：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！” C. 这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 D. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是“三国演义”中的人物——诸葛亮。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 B．本题提示语“小白蛇再三叮嘱海力布”在中间，后面不使用冒号，应该使用逗号。 C．“树少”“草少”“土也很少”之间是一般性停顿，应该把顿号改为逗号。 D．《三国演义》是罗贯中长篇章回体历史演义小说，应该加上书名号。 故选A。 8. 下列名句引用恰当的一项是（ ） A. 这里本是一个无人问津的小山村，经过村民的共同努力，现在变成了旅游胜地，正所谓“及时当勉励，岁月不待人”。 B. 姐姐从小就梦想当一名教师，没想到最后却成了一名医生，这真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”。 C. 好朋友不珍惜时间，我想用“苟日新，日日新，又日新”来勉励他珍惜时间，勤奋学习。 D. 小华说话总是言过其实，前后抵触，我想告诉他“人生在勤，不索何获”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查是名言警句的运用。 A．及时当勉励，岁月不待人：应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。常被人们用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。用来形容无人问津的小山村，经过村民的共同努力，现在变成了旅游胜地不恰当。 B．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫：用心栽种的花反而没有开，而无意插下的柳枝却成了一片柳荫。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿，而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。姐姐从小就梦想当一名教师，结果并没能如愿，最后却成了一名医生，符合句意。 C．苟日新，日日新，又日新：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，而不是勉励他珍惜时间，勤奋学习，故不符合句意。 D．人生在勤，不索何获：人的一生在于勤奋，倘若不努力探索，哪会有收获？此句话主要强调勤奋，而不是教导人不要言过其实，前后抵触，故不符合句意。 故选B。 9. “辞让之心， 。”横线处应填入（ ） A. 仁之端也 B. 义之端也 C. 礼之端也 D. 智之端也 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对名人名言的积累。 “辞让之心，礼之端也”这句话摘自《孟子·公孙丑章句上》，意思是懂得谦逊推让，是礼的发端。 故选C。 10. 下列说法，错误的一项是（ ） A. “一代宗师，千秋绝学；二王余韵，百里书声”是著名作家汪曾祺为高邮王氏纪念馆题写的对联。 B. “菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声”出自《扬州春词》，作者为唐代的姚合。 C. “二人同心，其利断金”说明了合作的重要性。 D. “塞鸿一字米如线”中的“塞鸿”指北方边塞飞来的大雁。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是文化知识积累。 B．“菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声”出自宋朝诗人秦观的作品《秋日三首其一》。 故选B。 11. 下列对《鲁滨逊漂流记》内容的梳理，错误的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊在荒岛求生28年的故事。 B. 鲁滨逊曾多次航海，遇到了很多危险。 C. 鲁滨逊救下了“星期五”后，教他打谷物、做面包等生存技能。 D. 鲁滨逊之所以能在荒岛上生存下来，主要是荒岛中物资充沛，使他衣食无忧。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是名著内容的理解。 D．《鲁滨逊漂流记》 是英国作家丹尼尔·笛福创作的长篇小说《鲁滨逊漂流记》的主要人物。鲁滨逊梦想成为一名水手，他违背父亲的意愿，执意出海游历，不幸的是，船在暴风雨中倾覆。与他同船之人无一幸免。他孤身漂流到一座荒岛，身上物品所剩无几。尽管在荒岛上困难凶险不断，他却勇敢地生存了下来。后来，他发现一个长满葡萄的山谷，在那里搭建了一个容身之所。渐渐地，他开始喜爱孤岛生活。他驯养山羊，练习编筐，制作面包和陶器。在岛上过着宁静富足的生活。有一次，他救下一个即将被吃掉的野人“星期五”，把他当作贴身仆人和亲密朋友。他在荒岛上生活了约28年后，回到了故乡。 鲁滨逊遭遇海难后流落荒岛，他能够生存下来的关键在于他拥有生存下去的信念、勇气和力量。他不仅知道如何在海难中存活下来，还具备生存下来的智慧和能力。鲁滨逊能够用有限的资源修建住所、种植粮食、驯养家禽、制造器具、缝纫衣服，这些技能使他能够在恶劣的环境中存活下来。此外，鲁滨逊的生存策略还包括遇到困难不退缩，肯动脑筋想办法，勤动手，凭借智慧和劳动同大自然展开顽强的搏斗。他的生存经验丰富，包括建造营地、获得食物、制作工具、寻找水源等，这些技能和经验使他能够在孤岛上生存下来。鲁滨逊的生存还依赖于他强大的内心和坚定的决心。他每时每刻都不忘自己要回家的信念，因为只有心中充满活下来的希望，才能成功。这种信念和决心使他能够在与世隔绝的荒岛上度过28年孤独时光，并最终创造了一个奇迹。 综上所述，鲁滨逊之所以能在荒岛上生存下来，是因为他具备生存所需的信念、勇气、力量和丰富的生存经验，以及强大的内心和坚定的决心。 故选D。 12. 下列对《骑鹅旅行记》内容的理解，错误的一项是（ ） A. 尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子成长为一个勇敢而乐于助人的孩子。 B. 大雁阿卡答复狐狸时说，他们愿意为保护尼尔斯献出自己的生命。尼尔斯听后，非常感动。 C. 尼尔斯花了很长时间锉断笼子顶部的钢丝，救出了老鹰高尔果，立刻骑上他的背逃走了。 D. 在尼尔斯帮助下，放鹅姑娘奥萨终于与父亲团聚了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 C．在《骑鹅旅行记》中，尼尔斯确实花了很长时间锉断笼子顶部的钢丝救出了老鹰高尔果。但是尼尔斯并不是立刻骑上高尔果的背逃走的。尼尔斯救了高尔果之后，高尔果对尼尔斯表示了感谢，然后尼尔斯才骑上高尔果的背离开。 故选C。 13. 下列对《爱丽丝漫游奇境》中人物的评价，错误的一项是（ ） A. 爱丽丝是一个善良诚实、乐于助人、富有同情心的女孩。 B. 柴郡猫是一只爱笑的猫，它常突然出现在空中和爱丽丝对话，然后慢慢隐去。 C. 红心皇后性格暴躁，成天叫嚷着“砍了他的头”。 D. 白兔先生与爱丽丝一样善良诚实，爱丽丝喜欢跟他在一起。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对课外阅读的掌握。 D．白兔先生虽然是一个重要的角色，负责引导爱丽丝进入奇幻世界，但他的性格特点与爱丽丝并不完全相同。白兔先生被描绘为世故、胆小，面对国王、王后时会奴颜屈膝，这与爱丽丝的善良、诚实和乐于助人等品质形成了对比。此外，白兔先生在故事中更多地是作为一个推动情节发展的角色，而并非是与爱丽丝在性格上相投的伙伴。爱丽丝虽然对白兔先生充满好奇，并跟随他进入了奇幻世界，但这并不意味着她喜欢与白兔先生长时间相处或认为他与自己一样善良诚实。 故选D。 14. 根据文段中的拼音，依照顺序将词语写入相应的田字格内，注意把字写美观。 60多年来，中国航天人面对各种挑战，不怕，从未。从“两弹一星”到“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天宫”遨游星辰……他们以时不我待的感，取得了的成绩。如今，中国已成为航天大国，甩掉了落后的帽子。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写词语。 解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“牺、徘、紧、彻”的正确写法。 按要求写语句。 15. “十里不同风，百里不同俗。”中秋节的时候吃月饼，有_______的寓意。在我的家乡，过年时倒着贴“福”字，有______的寓意。 【答案】 ①. 团圆 ②. 福到 【解析】 【详解】本题考查的是文学常识的识记和积累。 “中秋节吃月饼”的寓意是：月饼是古代中秋祭拜月神的供品，后来逐渐将中秋赏月与品尝月饼作为家人团圆的象征。月饼象征着大团圆，因此被当作节日食品用以祭月和赠送亲友。现今吃月饼已成为中国各地过中秋节的必备习俗，在中秋节这天吃月饼以示“团圆”。 “福字倒贴”的寓意是：春节贴“福”字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿，民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。 16. 读例句，注意加点部分特点，再进行仿写。 例：过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就到了啊。 他太瘦了，________________ 【答案】只剩下皮包骨头。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合分析例句“眨眼就到了”夸大了事实，说明时间快，用夸张的修辞手法表现了时间过得快，补充句子时要运用夸张的修辞手法把他瘦的程度表现出来即可。 示例：他太瘦了，一阵风就能把他吹倒。 17. 我们即将离开学习和生活了六年的母校。毕业前夕，请你参与策划毕业活动。 【活动一】毕业联欢 仿照开场和结尾，结合节目内容，为第一幕、第二幕拟定主题名称，写在横线上。 开 场〖 昨日重现 〗 ①小品：六年回望 第一幕〖______〗 ②舞蹈：静静走过老师的窗前 ③合唱：给老师的信 第二幕〖______〗 ④歌伴舞：童年 ⑤相声：童年趣事多 结 尾〖 拥抱未来 〗 ⑥钢琴独奏：我相信 ⑦诗朗诵：我的未来不是梦 【活动二】临别赠言 毕业前夕，你想对母校、老师、同学表达怎样的祝福或感恩？请选择其一，写下来。 亲爱的_______，____________ 【答案】 ①. 师恩难忘 ②. 美好童年 ③. 老师 ④. 感谢您的教诲之恩，祝您身体健康、桃李满天下！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 活动一：从“舞蹈：静静走过老师的窗前”“合唱：给老师的信”可知第一幕主要是围绕“老师”这一主题的，主题名可以围绕“老师”来写，示例：感恩老师。 从“歌伴舞：童年”“相声：童年趣事多”可知第二幕是围绕“童年”这一主题，主题名可以围绕“童年”来写，示例：幸福童年。 活动二：按照题干的要求表达自己想对母校、老师、同学表达怎样的祝福或感恩，合理通顺即可。 示例：亲爱的母校，六年时光，这里留下了我数不清的回忆，留下了我成长的足迹。滴水之恩，涌泉相报；插柳之恩，终身难忘!母校，我的另一个“家”，衷心祝愿我们的“家”明天更美好，桃李满天下 18. 经典再现。 （1）“_____，唯见长江天际流”是朋友间依依惜别之情；“红军不怕远征难，_____”是革命者的豪情壮志；“何当金络脑，____”是诗人渴望建功立业的迫切之情；“移舟泊烟渚，____”则是诗人浓浓的思乡之情。 （2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， _____，___。”为人民利益而死，______；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，_____。（《为人民服务》） 【答案】 ①. 孤帆远影碧空尽 ②. 万水千山只等闲 ③. 快走踏清秋 ④. 日暮客愁新 ⑤. 或重于泰山 ⑥. 或轻于鸿毛 ⑦. 就比泰山还重 ⑧. 就比鸿毛还轻 【解析】 【详解】本题考查对名句名篇的识记。 （1）书写时注意“孤”“帆”“影”“等”“踏”“暮”“愁”“新”的正确写法。 （2）书写时注意“或”“重”“泰”“鸿”“就”“轻”的正确写法。 阅读与感悟 阅读下面两篇小古文，完成各题 智子疑邻 宋①有富人，天雨（yù）墙坏②，其子曰：“不筑③，必将有盗④。”其邻人之父（fǔ）亦云⑤。暮⑥而果大亡其财，其家⑦甚智⑧其子，而疑邻人之父。 【注释】①宋：宋国。②坏：毁坏，损坏。③筑：修补。④盗：小偷。⑤亦云：也这样说。⑥暮：晚上。⑦家：指这家人。⑧智：认为……聪明。 疑邻窃斧 人有亡①铁②者，意③其邻之子。视其行步，窃铁也；颜色④，窃铁也；言语，窃铁也；动作态度，无为而不窃铁也。俄而⑤，抇⑥于谷⑦而得其铁。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃铁者。 【注释】①亡：丢失。②铁（fǔ）：同“斧”。③意：猜测。④颜色：脸上的表情。⑤俄而：不久。⑥抇（hú）：发掘。⑦谷：两山之间的流水道。 19. 下列句子的停顿正确的一项是（ ） A. 其家／甚智／其子 B. 而／疑邻／人之父 C. 无／为而不窃／铁也 D. 复／见其邻／人之子 20. 下列句中的“之”与其他三句中的“之”意思不同的一项是（ ） A. 其邻人之父亦云（《智子疑邻》） B. 诸儿竞走取之（《王戎不取道旁李》） C. 意其邻之子（《疑邻窃斧》） D. 以子之矛，限子之盾，何如（《自相矛盾》） 21. 用自己的话写出下面句子的意思。 （1）暮而果大亡其财。 _____________ （2）俄而，抇于谷而得其铁。 _____________ 22. 富家被盗的最主要原因是（ ） A. 邻居是小偷。 B. 雨天损坏了墙壁，使贼人有了方便之门。 C. 富人钱太多。 D. 富人孩子不小心说出了家里藏钱的地方。 23. 这两个故事都想告诉我们（ ） A. 亡羊补牢，犹未为晚。 B. 居安思危，有备无患。 C. 对待他人，不带成见。 D. 为人处世，少管闲事。 【答案】19. A 20. B 21. ①. 这天晚上果然丢失了大量财物。 ②. 不久，（丢斧子的人）在山谷里挖地，掘出了那把斧子。 22. B 23. C 【解析】 【19题详解】 本题考查的是断句能力。 A．其家／甚智／其子，这家人很赞赏儿子聪明。 B．而／疑邻／人之父， 却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。其中“而”是名词，名词一般为文章陈述描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。所以“而”后面停顿。 故可断句为：而/疑邻人之父。 C．无／为而不窃／铁也，没有一处不像是偷斧子的。其中“无为”是代词，代词一般为文章代指说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。所以“无为”后面停顿。 故可断句为：无为／而不窃铁也。 D．复／见其邻／人之子，他在翻动谷堆时发现了自己的斧子。其中“复见”是名词，名词一般为文章陈述描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。所以“复见”后面停顿。 故可断句为：复见／其邻人之子。 故选A。 【20题详解】 本题考查的是同义字的理解。 A．其邻人之父亦云，邻居家的父亲也这样说。其中“之”的意思是“的”。 B．诸儿竞走取之，各个孩子竞相奔走去拿取它。其中“之”的意思是“代词，代指李子” C．意其邻之子，心里怀疑是邻居的儿子偷去了。其中“之”的意思是“的”。 D．以子之矛，限子之盾，何如，用你的矛来刺你的盾，结果会怎么样呢？其中“之”的意思是“的”。 故选B 【21题详解】 本题考查的是句子翻译。 （1）暮而果大亡其财。其中“暮”的意思是晚上；“亡”的意思是丢失； 故可知本句意为：这天晚上果然丢失了大量财物。 （2）俄而，抇于谷而得其铁。其中“俄而”的意思是不久；“抇”的意思是挖； 故可知本句意为：不久，挖他原来的一个坑（的时候）得到了他的斧头。 【22题详解】 本题考查的是文言文内容的理解。 结合阅读文中“天雨墙坏，其子曰：‘不筑，必将有盗。’”可知因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。” 故选B。 【23题详解】 本题考查的是文言文感悟。 结合阅读文章，《智子疑邻》可知告诉我们的道理是：不能用亲疏远近作为评判他人的标准，要客观看待他人的意见，从实际出发，一视同仁地对待周遭的各种意见，这样才能清醒地判断现状，并且做出正确且合适的决策。 《疑邻窃斧》在生活当中，我们对一件事情进行评判的时候，应当保持客观理性的态度，应当尊重客观事实，如果只凭借自己的主观意愿做出判断，往往会导致我们的判断出现失误的情况。 故选C。 【点睛】参考译文：宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。 参考译文：从前有个人，丢了一把斧子，怀疑是邻居的儿子偷了他的斧子;他就观察那人走路的姿势，觉得像是偷斧子的人;再观察那人的表情，也像是偷斧子的；听那人的言谈，也像是偷斧子的；那人的一举一动、言行态度,没有一处不像是偷斧子的;不久后，他在翻动谷堆时发现了自己的斧子，再观察邻居的儿子，觉得他的言行举止没有一点像是偷斧子的人了。 阅读下面材料，完成各题。 【现象描述】 ①现在，无论是在繁华的大街上，还是在拥挤的地铁里，无论是在忙碌的菜市场里，还是在清幽的公园里，随处都可以看见低着头看手机的人，于是“低头族”一词应运而生。 ②俗话说，任何东西都是一把双刃剑。的确，手机虽然有很多益处，可以让我们开阔眼界，增长见识，但它带给我们的弊端也是非常多的，例如：有些学生因沉迷手机游戏而影响学业，有些不法分子利用手机进行诈骗，还有些人用手机上网聊天浪费了自己很多的时间…… ③最初的“手机”是通信设备，是人与人沟通交流的工具。而今，却出现了这样的现象，人和人在一起时不说话，而是各自玩手机。曾经看过一幅漫画，窗外烟花绽放，屋内桌上的饭菜热气腾腾，一家人围坐在一起。但是人人都低着头，捧着手机。两位老人在吃饭，其他人不吃饭、不问候，只是埋头看着手机。 ④有人说，世界上最遥远的距离不是生离死别，而是你我坐在一起，你却在玩手机！ 【调查统计】 ①及时向老师汇报学习情况 60% ②同学之间交流，遇到疑难问题时相互讨论 57% ③用手机拍摄功能，拍下一些有价值的东西 40% ④遇到危险及时求救 13% ⑤打游戏，消磨时间 95% ⑥听歌打发时间 22% 【漫画欣赏】 24. 根据【现象描述】中的信息，请你解释“低头族”一词的意思。 _________ 25. 【调查统计】呈现的这份表从六个方面进行调查统计，可见这次调查的主要目的是：___ 26. 结合你的理解，为漫画起一个合适的题目：_______ 27. 仔细观察漫画，请用简洁语言准确描述画面内容，30-50字。 ______________ 28. 手机是把双刃剑。同学们就“小学生使用手机的利与弊”举行了一场辩论赛。请你将内容补充完整。 正方：我方认为小学生使用手机的利大于弊。因为：__________ 例如：_________ 反方：我方的观点是_______。因为手机会分散学生学习的注意力。例如：________ 辩论十分激烈，不禁让人想到了_____、________等成语。 【答案】24. 经常低着头看手机的一类人。 25. 学生使用手机有哪些用途。 26. 《手机致“盲”》 27. 在车水马龙大街上，人们都拄着拐杖探路，目不转睛地看着手机，全然不顾来往车辆。 28. ①. 手机让我们的学习更加便捷。 ②. 可通过手机查阅资料。 ③. 小学生使用手机的弊大于利。 ④. 经常使用手机，让人很难集中注意力读书写字。 ⑤. 针锋相对 ⑥. 唇枪舌剑 【解析】 【24题详解】 本题考查词语理解。 结合【现象描述】第①自然段内容“无论是在繁华的大街上，还是在拥挤的地铁里，无论是在忙碌的菜市场里，还是在清幽的公园里，随处都可以看见低着头看手机的人，于是‘低头族’一词应运而生。”可知，“低头族”指的是那些无论深处何种场合，都随时随地低头专注于看手机的人群。 【25题详解】 本题考查表格内容的分析及理解。 这次调查的目的可能是了解学生使用手机的行为习惯和用途，以及评测手机对学生学习、生活和应对紧急状况等方面的影响。通过不同用途的占比分析手机在学生中的使用是否合理，是否存在着依赖或者使用的情况，以便引导学生更健康合理的使用手机。 【26题详解】 本题考查对图片的分析及拟写题目。 通过观察图片我们可以看到，人们一手拿着手机，一手拿着导盲棍，在走过马路的时候，双眼沉浸在手机里，被手机迷惑而不顾交通安全，阅读像盲人一样依赖于导盲棍来过马路。我们可以拟写的题目是《盲目的“低头之路”》《手机下的“盲人”》《被手机“蒙蔽”的行人》。 【27题详解】 本题考查看图写话。 图片中，令人震惊的一幕映入眼帘，只见几个人手里拄着导盲棍，却没有用其探路，而是目不转睛的低头玩手机。他们完全沉浸在手机的世界里，对旁边一辆辆疾驰而过的车辆全然不顾，这般场景实在是危险至极，让人不禁为他们的安全捏了一把冷汗。 【28题详解】 本题考查辩论讨论。 作为正方，写出小学生使用手机的利大于弊的原因即可。 如： 正方：我方认为小学生使用手机的利大于弊。因为手机可以成为便捷的学习工具。如当遇到不懂的知识点时，小学生可以通过手机搜索相关的学习资料、教学视频，拓宽知识了同时现在很多专门为小学生设计的学习APP，能够以有趣的方式帮助学生学习各个科目，提高学习的积极性和效果。 结合“因为手机会分散学生学习的注意力。”可知，这句话写出了手机的不利的方面。 故，反方：我方的观点是小学生使用手机弊大于利。因为手机会分散学生的注意力。如：在课堂上，如果小学生偷偷把手机藏在书桌里玩，心思就完全不在老师讲课的内容上，错过重要的知识点，长此以往，学习成绩必然会受到严重影响。 辩论十分激烈的有关成语：互不相让、据理必争、剑拔弩张、舌战群雄等。 阅读下文，完成习题。 汤姆·索亚历险记 【梗概】 跟波莉姨妈生活的汤姆受不了姨妈和老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，汤姆和好友哈克去墓地玩时，目睹了一起凶杀案，凶手印江·乔埃却嫁祸给彼得。汤姆和哈克发誓绝不泄露这个秘密。之后，汤姆和哈克离家出走，去当“海盗”，镇上的人都以为他们淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆最终勇敢地站出来，指证了凶手，结果印江·乔埃破窗而逃。之后，汤姆和贝琪参加野餐会，进入山洞冒险时迷了路，饥寒交迫，面临死亡的威胁，还看到了杀人犯印江·乔埃。最终，汤姆凭借自己的勇气和智慧找到了出口，带着贝琪走出了山洞。后来，汤姆和哈克重返山洞，找到了印江·乔埃藏着的宝藏，在小镇引起了巨大轰动。 【节选】 ①汤姆在早上醒来的时候，弄不清自己在什么地方。他坐起来，揉揉眼睛，向四周望了望，然后他明白过来了。这时正值凉爽、灰暗的黎明时分，树林里一片深沉的宁静，给人一种安宁和乐的甜蜜感觉。没有一片树叶在动，没有一点儿声音搅扰大自然的沉思。圆滑滑的露珠儿凝在树叶和青草上。一层白白的灰烬蒙着那堆篝火，一缕淡淡的蓝烟径直升上天空。乔和哈克还在静静地睡着。 ②现在，树林远处有一只鸟叫了起来，另一只鸟应了几声，随后又听见一只啄木鸟啄木头的声音。清晨凉凉的灰暗晨光渐渐地变白了，同时各种各样的声音也多了起来，一切逐渐显出了生机。大自然抖掉了睡眠，把活生生的奇景展现在这个正在出神的孩子面前。一条小青虫在一片露水盈盈的叶子上爬着，不时把三分之二的躯体伸向空中，朝四周嗅一嗅，然后又继续往前爬——它正在量叶子的长度哩，汤姆说。当小青虫自愿爬近他的时候，他一动不动像个石头似的坐着，心中充满了希望，小青虫有时候径直爬向他，有时却又好像打算爬向别处，这时他的希望也一时高涨，一时低落；最后，它在空中弯曲着大半截身子苦苦地考虑了一会儿，终于决定爬到他的腿上，到他的身体上去游历一番。于是他感到满心高兴——因为这意味着他将得到一套新衣服——毫无疑问是一套看了叫人眼花缭乱的海盗服。现在又有一大队蚂蚁不知从哪里钻了出来，开始四处忙碌干活儿了；其中一只用双臂抓着一个有它五倍那么大的死蜘蛛，拼死拼活地往一棵树的树干上拖，瞧它那英勇奋斗的神气，不成功是决不罢休的。一只有棕色斑点的瓢虫爬上一片草叶的顶尖，汤姆俯下身子凑近它说:“小瓢虫，小瓢虫，快快飞回家，你的家里着火了，你的孩子没人管。”小瓢虫真的展开双翅，飞回家去看个究竟了——这并没有使汤姆感到吃惊，因为他早就知道这种虫子对火灾爱犯疑心，他已拿它们的简单头脑开过不止一次玩笑了。随后又来了一只金龟子，它正在不屈不挠地搬它的粪球，汤姆用手碰了这个小家伙一下，好看看它把脚全部缩起来躺在地上装死的样子。 ；然后一只尖叫的蓝鸟一冲而下，简直像一团蓝色火焰似的，它一闪，落在附近的小树枝上，他差不多可以够着它了；它歪着头，好奇得要命似的打量着几位生客；一只灰色的松鼠和一个狐狸类的大家伙急匆匆地往这边跑，隔不久又坐起来察看一下这几个孩子，还对它们咕哝了几声。这些野生动物以前也许从来就没见过人类，因此根本不知道是不是应该害怕。现在自然万物已完全清醒，活动起来了；远近各处都有标枪似的一束束阳光从茂密的树叶间投射下来，还有几只蝴蝶也舞着翅膀登场了。 29. 节选部分来自《汤姆·索亚历险记》，结合内容猜测，节选部分应选自目录（ ） A. 当个大胆的海盗 B. 海盗们的快乐营地 C. 海盗帮乘船出发 D. 海盗们参加自己的葬礼 30. 选段描绘了三个时段的景色，各有什么特点？请填写下表。 31. 以下是同一内容的两种不同翻译，你会选择_____填入第②自然段的横线处。为什么？ A．到这个时候，鸟儿的喧闹已相当厉害了。一只猫雀——北方的一种学舌鸟——落在汤姆头顶上的一棵树上，它模仿着周围的鸟儿的叫声欢天喜地唱开了。 B．此时，林中鸟语喧阗。一只猫鸟，北方一种专爱学舌的鸟，落在汤姆头顶上的一棵树上，模仿着附近许多鸟儿尽情欢乐的叫声。 _______ 32. 节选部分中的“杰克逊岛”对比《鲁滨逊漂流记》中的“绝望岛”，有哪些不同之处？两座岛对小说中的主人公产生了哪些深远影响？ ______________ 33. 下列对文本解读表达错误的一项（ ） A. 节选部分写了啄木鸟、小青虫、蚂蚁、瓢虫、金龟子、蓝鸟、松鼠等动物，其中写得最详细的是小青虫。 B. 节选部分通过环境描写、心理描写、语言描写表现大自然的美好，写出了汤姆的顽皮、正义、勇敢。 C. 节选部分写出了三个少年在摆脱了成人社会禁锢后，享受大自然中的自由自在、无拘无束的酣畅心情。 D. 联系前文可知汤姆确定当“海盗”是因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途。 34. 大多数学生在汤姆的身上能感受到自己成长历程中的种种痕迹:他时而幼稚，时而成熟，时而忧伤，时而欢喜，时而伤感现实，时而又幻想未来。面对挫折时一气之下就想离家出走，面对困难时又能勇敢应对………你最欣赏汤姆的哪一点?请结合梗概中的内容具体谈一谈。 _________ 【答案】29. B 30. 大自然摆脱了睡意 寂静安详 热闹 31. ①. A ②. 用口语化的表达，从视觉、听觉角度，运用拟人的手法，写出了森林的生机勃勃，同时表现出汤姆在林子深处与小动物和谐相处。 32. 不同之处：杰克逊岛位于密西西比河畔，是一个典型的美国乡村环境，充满了丰富的自然资源和多样的生物种类；鲁滨逊漂流记中的绝望岛则是一个荒芜无人的岛屿，岛上除了鲁滨逊自己外没有其他人类存在，也没有丰富的自然资源，生存条件十分艰苦。 影响：杰克逊岛对于汤姆来说就是一座探险岛，在惊险刺激的探险过程中汤姆的身体和心智一次次地成长。鲁滨逊在绝望岛上利用岛上资源，辛勤劳动，靠顽强的毅力、乐观的精神在荒岛上生活了28年，在逆境中将“绝望岛”变成幸福岛，磨练了他的意志力，让他变得更加强大。 33. B 34. 我最欣赏的是他和贝琪在洞中历险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望地等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心贝琪，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。 【解析】 【29题详解】 本题考查的是短文内容的理解。 结合【梗概】第①段中“之后，汤姆和哈克离家出走，去当‘海盗’”，“最终，汤姆凭借自己的勇气和智慧找到了出口，带着贝琪走出了山洞。后来，汤姆和哈克重返山洞，找到了印江·乔埃藏着的宝藏，在小镇引起了巨大轰动。”结合【节选】部分，汤姆在岛上三个时段的生活，非常的快乐，有趣，可知，应选自目录海盗们的快乐营地。 故选B。 【30题详解】 本题考查的是短文内容理解。 结合【节选】第①段“这时正值凉爽、灰暗的黎明时分，树林里一片深沉的宁静，给人一种安宁和乐的甜蜜感觉。”和第②段中“清晨凉凉的灰暗晨光渐渐地变白了，同时各种各样的声音也多了起来，一切逐渐显出了生机。大自然抖掉了睡眠，把活生生的奇景展现在这个正在出神的孩子面前。”、“现在自然万物已完全清醒，活动起来了”可知三个时段为：黎明时分→大自然抖掉了睡眠→大自然完全苏醒。 从【节选】第①段“树林里一片深沉的宁静，给人一种安宁和乐的甜蜜感觉。”可知，黎明时分，树林里非常的宁静，安宁和乐。 从第②段“现在自然万物已完全清醒，活动起来了；远近各处都有标枪似的一束束阳光从茂密的树叶间投射下来，还有几只蝴蝶也舞着翅膀登场了。”可知，万物清醒了、活动了，也就是开始热闹起来了。 【31题详解】 本题考查开放性作答。 A．更侧重于通过生动的细节和拟人化的手法来展现场景的趣味性和情感色彩，通过“喧闹”和“欢天喜地”等词汇，以及拟人化的描述方式，营造了一种既喧闹又充满生机的氛围，同时也透露出一种轻松愉快的情绪。 B．通过“喧闹”和直接的描述，构建了一个热闹而欢快的场景，更注重于直接而简洁地传达场景的热闹和欢快。 两个选项都可选，言之有理即可。 【32题详解】 本题考查课外名著的积累与理解。 （1）“绝望岛”与“杰克逊岛”在地理位置、文化意义等方面存在显著的不同之处。 地理位置与自然环境：绝望岛大致位于南美洲北部、加勒比海东部群岛附近，其故事原型是智利胡安·费尔南德斯群岛的鲁滨孙·克鲁索岛，岛上森林茂密，气候宜人。而杰克逊岛位于密西西比河畔，是一个典型的美国乡村环境，充满了丰富的自然资源和多样的生物种类。 文化意义与象征：绝望岛象征着孤独、挑战与自我救赎，是鲁滨逊性格发展和精神成长的重要场所。而杰克逊岛则可能更多地象征着冒险、友谊和成长，是主人公们逃离日常束缚、探索未知世界的舞台。 （2）两座岛对小说主人公的深远影响。 对鲁滨逊的影响。生存技能的提升：鲁滨逊在绝望岛上学会了建造住所、种植作物、狩猎捕鱼等生存技能，这些技能成为他日后生存的重要基础。精神层面的成长：孤独和困境让鲁滨逊反思人生和价值观，学会了珍惜生命、感恩自然和尊重他人，成为了一个更加独立和自信的人。 对汤姆等主人公的影响。冒险精神的激发：杰克逊岛上的冒险经历激发了汤姆等主人公的冒险精神，使他们更加勇敢和自信地面对生活中的挑战。友谊的加深：在共同经历冒险后，主人公们之间的友谊得到了加深，他们学会了相互信任、相互支持和共同面对困难。 【33题详解】 本题考查的是短文内容理解。 B. 短文通过环境描写和心理描写展现了大自然的美好和汤姆的顽皮，通过语言描写表现了汤姆的顽皮和与自然的互动。但在节选部分中，并没有直接描写汤姆的正义或勇敢行为。这些品质在原文的其他部分可能有所体现，但在此节选中并未出现。 故选B。 【34题详解】 本题考查开放性作答。 汤姆的身上有很多优点，面对困难时能勇敢应对，敢于冒险、与朋友的相互信任与帮助，选择其中一点言之有理即可。 比如：最欣赏汤姆是一个有着热情的思想，又敢于追求，敢于冒险，且是个聪明机智又调皮捣蛋的孩子，他的聪明是一般孩子没有的。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当海盗，过行侠仗义的生活。 35. 思考与表达 毕业季即将到来。曾与你同读一所小学的学长——现正在上海就读大学的王东旭大哥哥非常怀念在母校度过的美好时光，特写信给校长，想请一位即将毕业的同学与他分享近期一次校内活动。恰好你有幸被校长推举，请你今天给王东旭大哥哥写一封回信。 要求：①写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 ②运用点面结合的写法写好活动场面，特别关注重要人物的动作、语言、神态。 ③写下自己活动中的真切感受。 ④语言表达得体，使用礼貌用语，不少于450字。 ⑤注意书信格式，不得出现真实地名、校名和人名。署名一律用“学弟小明”（或“学妹小丽”）。 【答案】例文： 给王东旭大哥哥一封信 尊敬的王东旭大哥哥： 您好！ 展信佳！在这即将离别的毕业季，收到您的来信，倍感温暖与亲切。得知您怀念母校的时光，我深感荣幸能被校长推举，与您分享我近期参与的一次难忘的校内活动——“梦想启航”毕业典礼。 那是一个阳光明媚的早晨，全校师生齐聚操场，空气中弥漫着既兴奋又不舍的气息。活动在庄严的国歌声中拉开序幕，那一刻，我仿佛看到了自己六年前初入校门时的青涩模样。随后，校长发表了深情的致辞，他的话语如同春风化雨，激励着我们勇敢追梦，不忘初心。 活动中，最让我印象深刻的环节是“时光信箱”仪式。每位毕业生都被邀请写下给未来自己的一封信，并投入特制的时间胶囊中，约定五年后返校共启。我握着笔，心中涌动着千言万语，最终化作一句简单却坚定的承诺：“无论未来路有多远，都要坚持梦想，不负韶华。”那一刻，我看到了同学们眼中闪烁的光芒，那是对未来的无限憧憬和对自我的深刻承诺。 此外，活动还穿插了精彩文艺表演，学长学姐们用歌声、舞蹈和朗诵，表达了对母校的感激之情和对未来的美好祝愿。舞台上，他们全情投入，每一个动作、每一句歌词都饱含深情，让我深刻感受到了青春的力量与美好。 参与此次活动，我深刻体会到了成长的意义与责任。它不仅仅是一场告别，更是一次心灵的洗礼和梦想的启航。我深知，无论未来身在何方，母校都将是我永远的港湾。 感谢您在百忙之中阅读我的回信，愿您在上海的大学生活丰富多彩，前程似锦！期待有一天，我们能在母校的怀抱中重逢，共话往昔，展望未来。 祝您万事如意！ 学妹小丽 2024年7月3日 【解析】 【详解】本题主要考查了学生写信的能力。 根据要求，正在上海就读大学的王东旭大哥哥非常怀念在母校度过的美好时光，校长请即将毕业的学弟或者学妹与王东旭大哥哥分享近期一次校内活动。写信时，写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。运用点面结合的写法写好活动场面，特别关注重要人物的动作、语言、神态。写下自己活动中的真切感受。语言表达得体，使用礼貌用语。写信时，注意写信的格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。 提纲： 开头：称呼（左上角）要顶格写，后面要加冒号。 中间：正文，把近期一次校内活动详细地写下来，要写清楚事情的起因、经过、结果，做到详略得当。加上一定修辞手法，让句子更加生动形象。 结尾：信末还要写上祝福语，署名和日期（右下角）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级语文试卷 倾听与思考 嫦娥六号完成月球背面采样 ①6月2日至3日，嫦娥六号在月球背面艾特肯盆地完成采样，并将样品封装存放在贮存装置中。这是人类首次在月球背面采样。智能采样是嫦娥六号任务的核心关键环节之一。嫦娥六号经受住了高温考验，通过钻取、表取两种方式，分别采集了月球样品，实现了多点、多样化自动采样。 ②嫦娥六号配置的降落相机、全景相机、月壤结构探测仪等正常开机，在月表形貌、矿物组分探测与研究等探测任务中发挥了重要作用。采样完成后，嫦娥六号还将携带的五星红旗成功展开，这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。 ③自2004年以来，中国探月工程已完成既定的“三步走”战略。从嫦娥一号绕月飞行，到嫦娥三号成功落月，从嫦娥五号实现月球采样返回，再到嫦娥六号月球背面采样返回，中国航天人凭借过硬的技术，不断刷新着人类对月球的认知。 认真听一遍《嫦娥六号完成月球背面采样》录音，边听边想，结合听力内容完成下列各题。 1. 下列选项中，与听力材料内容不符的一项是（ ） A. 嫦娥六号采取单点、单样化的自动采样模式。 B. 嫦娥六号在月球背面艾特肯盆地完成采样。 C. 嫦娥六号将样品封装存放在贮存装置中。 D. 嫦娥六号配置的降落相机等仪器正常开机。 2. 从听力材料中我们得知，中国探月工程“三步走”战略是（ ） A. 落→绕→回 B. 绕→落→回 C. 回→绕→落 D. 绕→回→落 3. 你同意“中国探月技术非常领先”这一观点吗？为什么？（至少写出两点理由） _________ 积累与运用 4. 下列带点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 处境（chù） 不禁（jīn） 剥削（xuē） 万象更新（ɡēnɡ） B. 沉郁（yù） 侵袭（xié） 焚烧（fén） 翻箱倒柜（ɡuì） C. 绊倒（bàn） 蒸发（zhēnɡ） 明媚（mèi） 威风凛凛（lǐnɡ） D. 幼稚（zhì） 蟋蟀（shuài） 花蕊（ruǐ） 司（sī）空见惯 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 恰好 书籍 恐惧 忘乎所已 B. 槽糕 漫长 避免 重见天日 C. 凄凉 沸腾 宽慰 斩钉截铁 D. 寂寞 念叼 偶然 见微知著 6. 下列书法作品中，回锋收笔、笔画雍容大度、含蓄厚重的是（ ） A. B. C. D. 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B. “敬爱的猎人，无论动物说了什么话，都不要跟别人说。”小白蛇再三叮嘱海力布：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！” C. 这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 D. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是“三国演义”中的人物——诸葛亮。 8. 下列名句引用恰当的一项是（ ） A. 这里本是一个无人问津的小山村，经过村民的共同努力，现在变成了旅游胜地，正所谓“及时当勉励，岁月不待人”。 B. 姐姐从小就梦想当一名教师，没想到最后却成了一名医生，这真是“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”。 C. 好朋友不珍惜时间，我想用“苟日新，日日新，又日新”来勉励他珍惜时间，勤奋学习。 D. 小华说话总是言过其实，前后抵触，我想告诉他“人生在勤，不索何获”。 9. “辞让之心， 。”横线处应填入（ ） A. 仁之端也 B. 义之端也 C. 礼之端也 D. 智之端也 10. 下列说法，错误的一项是（ ） A. “一代宗师，千秋绝学；二王余韵，百里书声”是著名作家汪曾祺为高邮王氏纪念馆题写的对联。 B. “菰蒲深处疑无地，忽有人家笑语声”出自《扬州春词》，作者为唐代的姚合。 C. “二人同心，其利断金”说明了合作的重要性。 D. “塞鸿一字米如线”中的“塞鸿”指北方边塞飞来的大雁。 11. 下列对《鲁滨逊漂流记》内容的梳理，错误的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊在荒岛求生28年的故事。 B. 鲁滨逊曾多次航海，遇到了很多危险。 C. 鲁滨逊救下了“星期五”后，教他打谷物、做面包等生存技能。 D. 鲁滨逊之所以能在荒岛上生存下来，主要是荒岛中物资充沛，使他衣食无忧。 12. 下列对《骑鹅旅行记》内容的理解，错误的一项是（ ） A. 尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子成长为一个勇敢而乐于助人的孩子。 B. 大雁阿卡答复狐狸时说，他们愿意为保护尼尔斯献出自己的生命。尼尔斯听后，非常感动。 C. 尼尔斯花了很长时间锉断笼子顶部的钢丝，救出了老鹰高尔果，立刻骑上他的背逃走了。 D. 在尼尔斯帮助下，放鹅姑娘奥萨终于与父亲团聚了。 13. 下列对《爱丽丝漫游奇境》中人物的评价，错误的一项是（ ） A. 爱丽丝是一个善良诚实、乐于助人、富有同情心女孩。 B. 柴郡猫是一只爱笑的猫，它常突然出现在空中和爱丽丝对话，然后慢慢隐去。 C. 红心皇后性格暴躁，成天叫嚷着“砍了他的头”。 D. 白兔先生与爱丽丝一样善良诚实，爱丽丝喜欢跟他在一起。 14. 根据文段中的拼音，依照顺序将词语写入相应的田字格内，注意把字写美观。 60多年来，中国航天人面对各种挑战，不怕，从未。从“两弹一星”到“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天宫”遨游星辰……他们以时不我待的感，取得了的成绩。如今，中国已成为航天大国，甩掉了落后的帽子。 按要求写语句。 15. “十里不同风，百里不同俗。”中秋节的时候吃月饼，有_______的寓意。在我的家乡，过年时倒着贴“福”字，有______的寓意。 16. 读例句，注意加点部分特点，再进行仿写。 例：过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就到了啊。 他太瘦了，________________ 17. 我们即将离开学习和生活了六年的母校。毕业前夕，请你参与策划毕业活动。 【活动一】毕业联欢 仿照开场和结尾，结合节目内容，为第一幕、第二幕拟定主题名称，写在横线上。 开 场〖 昨日重现 〗 ①小品：六年回望 第一幕〖______〗 ②舞蹈：静静走过老师的窗前 ③合唱：给老师的信 第二幕〖______〗 ④歌伴舞：童年 ⑤相声：童年趣事多 结 尾〖 拥抱未来 〗 ⑥钢琴独奏：我相信 ⑦诗朗诵：我未来不是梦 【活动二】临别赠言 毕业前夕，你想对母校、老师、同学表达怎样的祝福或感恩？请选择其一，写下来。 亲爱的_______，____________ 18. 经典再现。 （1）“_____，唯见长江天际流”是朋友间依依惜别之情；“红军不怕远征难，_____”是革命者的豪情壮志；“何当金络脑，____”是诗人渴望建功立业的迫切之情；“移舟泊烟渚，____”则是诗人浓浓的思乡之情。 （2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， _____，___。”为人民利益而死，______；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，_____。（《为人民服务》） 阅读与感悟 阅读下面两篇小古文，完成各题。 智子疑邻 宋①有富人，天雨（yù）墙坏②，其子曰：“不筑③，必将有盗④。”其邻人之父（fǔ）亦云⑤。暮⑥而果大亡其财，其家⑦甚智⑧其子，而疑邻人之父。 【注释】①宋：宋国。②坏：毁坏，损坏。③筑：修补。④盗：小偷。⑤亦云：也这样说。⑥暮：晚上。⑦家：指这家人。⑧智：认为……聪明。 疑邻窃斧 人有亡①铁②者，意③其邻之子。视其行步，窃铁也；颜色④，窃铁也；言语，窃铁也；动作态度，无为而不窃铁也。俄而⑤，抇⑥于谷⑦而得其铁。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃铁者。 【注释】①亡：丢失。②铁（fǔ）：同“斧”。③意：猜测。④颜色：脸上的表情。⑤俄而：不久。⑥抇（hú）：发掘。⑦谷：两山之间的流水道。 19. 下列句子停顿正确的一项是（ ） A. 其家／甚智／其子 B. 而／疑邻／人之父 C. 无／为而不窃／铁也 D. 复／见其邻／人之子 20. 下列句中的“之”与其他三句中的“之”意思不同的一项是（ ） A. 其邻人之父亦云（《智子疑邻》） B. 诸儿竞走取之（《王戎不取道旁李》） C. 意其邻之子（《疑邻窃斧》） D. 以子之矛，限子之盾，何如（《自相矛盾》） 21. 用自己的话写出下面句子的意思。 （1）暮而果大亡其财。 _____________ （2）俄而，抇于谷而得其铁。 _____________ 22. 富家被盗最主要原因是（ ） A. 邻居是小偷。 B. 雨天损坏了墙壁，使贼人有了方便之门。 C. 富人钱太多。 D. 富人孩子不小心说出了家里藏钱的地方。 23. 这两个故事都想告诉我们（ ） A. 亡羊补牢，犹未为晚。 B. 居安思危，有备无患。 C. 对待他人，不带成见。 D. 为人处世，少管闲事。 阅读下面材料，完成各题。 【现象描述】 ①现在，无论是在繁华的大街上，还是在拥挤的地铁里，无论是在忙碌的菜市场里，还是在清幽的公园里，随处都可以看见低着头看手机的人，于是“低头族”一词应运而生。 ②俗话说，任何东西都是一把双刃剑。的确，手机虽然有很多益处，可以让我们开阔眼界，增长见识，但它带给我们的弊端也是非常多的，例如：有些学生因沉迷手机游戏而影响学业，有些不法分子利用手机进行诈骗，还有些人用手机上网聊天浪费了自己很多的时间…… ③最初的“手机”是通信设备，是人与人沟通交流的工具。而今，却出现了这样的现象，人和人在一起时不说话，而是各自玩手机。曾经看过一幅漫画，窗外烟花绽放，屋内桌上的饭菜热气腾腾，一家人围坐在一起。但是人人都低着头，捧着手机。两位老人在吃饭，其他人不吃饭、不问候，只是埋头看着手机。 ④有人说，世界上最遥远的距离不是生离死别，而是你我坐在一起，你却在玩手机！ 【调查统计】 ①及时向老师汇报学习情况 60% ②同学之间交流，遇到疑难问题时相互讨论 57% ③用手机拍摄功能，拍下一些有价值的东西 40% ④遇到危险及时求救 13% ⑤打游戏，消磨时间 95% ⑥听歌打发时间 22% 【漫画欣赏】 24. 根据【现象描述】中的信息，请你解释“低头族”一词的意思。 _________ 25. 【调查统计】呈现的这份表从六个方面进行调查统计，可见这次调查的主要目的是：___ 26. 结合你的理解，为漫画起一个合适的题目：_______ 27. 仔细观察漫画，请用简洁语言准确描述画面内容，30-50字。 ______________ 28. 手机是把双刃剑。同学们就“小学生使用手机的利与弊”举行了一场辩论赛。请你将内容补充完整。 正方：我方认为小学生使用手机的利大于弊。因为：__________ 例如：_________ 反方：我方的观点是_______。因为手机会分散学生学习的注意力。例如：________ 辩论十分激烈，不禁让人想到了_____、________等成语。 阅读下文，完成习题。 汤姆·索亚历险记 【梗概】 跟波莉姨妈生活的汤姆受不了姨妈和老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，汤姆和好友哈克去墓地玩时，目睹了一起凶杀案，凶手印江·乔埃却嫁祸给彼得。汤姆和哈克发誓绝不泄露这个秘密。之后，汤姆和哈克离家出走，去当“海盗”，镇上的人都以为他们淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆最终勇敢地站出来，指证了凶手，结果印江·乔埃破窗而逃。之后，汤姆和贝琪参加野餐会，进入山洞冒险时迷了路，饥寒交迫，面临死亡的威胁，还看到了杀人犯印江·乔埃。最终，汤姆凭借自己的勇气和智慧找到了出口，带着贝琪走出了山洞。后来，汤姆和哈克重返山洞，找到了印江·乔埃藏着的宝藏，在小镇引起了巨大轰动。 【节选】 ①汤姆在早上醒来的时候，弄不清自己在什么地方。他坐起来，揉揉眼睛，向四周望了望，然后他明白过来了。这时正值凉爽、灰暗的黎明时分，树林里一片深沉的宁静，给人一种安宁和乐的甜蜜感觉。没有一片树叶在动，没有一点儿声音搅扰大自然的沉思。圆滑滑的露珠儿凝在树叶和青草上。一层白白的灰烬蒙着那堆篝火，一缕淡淡的蓝烟径直升上天空。乔和哈克还在静静地睡着。 ②现在，树林远处有一只鸟叫了起来，另一只鸟应了几声，随后又听见一只啄木鸟啄木头的声音。清晨凉凉的灰暗晨光渐渐地变白了，同时各种各样的声音也多了起来，一切逐渐显出了生机。大自然抖掉了睡眠，把活生生的奇景展现在这个正在出神的孩子面前。一条小青虫在一片露水盈盈的叶子上爬着，不时把三分之二的躯体伸向空中，朝四周嗅一嗅，然后又继续往前爬——它正在量叶子的长度哩，汤姆说。当小青虫自愿爬近他的时候，他一动不动像个石头似的坐着，心中充满了希望，小青虫有时候径直爬向他，有时却又好像打算爬向别处，这时他的希望也一时高涨，一时低落；最后，它在空中弯曲着大半截身子苦苦地考虑了一会儿，终于决定爬到他的腿上，到他的身体上去游历一番。于是他感到满心高兴——因为这意味着他将得到一套新衣服——毫无疑问是一套看了叫人眼花缭乱的海盗服。现在又有一大队蚂蚁不知从哪里钻了出来，开始四处忙碌干活儿了；其中一只用双臂抓着一个有它五倍那么大的死蜘蛛，拼死拼活地往一棵树的树干上拖，瞧它那英勇奋斗的神气，不成功是决不罢休的。一只有棕色斑点的瓢虫爬上一片草叶的顶尖，汤姆俯下身子凑近它说:“小瓢虫，小瓢虫，快快飞回家，你的家里着火了，你的孩子没人管。”小瓢虫真的展开双翅，飞回家去看个究竟了——这并没有使汤姆感到吃惊，因为他早就知道这种虫子对火灾爱犯疑心，他已拿它们的简单头脑开过不止一次玩笑了。随后又来了一只金龟子，它正在不屈不挠地搬它的粪球，汤姆用手碰了这个小家伙一下，好看看它把脚全部缩起来躺在地上装死的样子。 ；然后一只尖叫的蓝鸟一冲而下，简直像一团蓝色火焰似的，它一闪，落在附近的小树枝上，他差不多可以够着它了；它歪着头，好奇得要命似的打量着几位生客；一只灰色的松鼠和一个狐狸类的大家伙急匆匆地往这边跑，隔不久又坐起来察看一下这几个孩子，还对它们咕哝了几声。这些野生动物以前也许从来就没见过人类，因此根本不知道是不是应该害怕。现在自然万物已完全清醒，活动起来了；远近各处都有标枪似的一束束阳光从茂密的树叶间投射下来，还有几只蝴蝶也舞着翅膀登场了。 29. 节选部分来自《汤姆·索亚历险记》，结合内容猜测，节选部分应选自目录（ ） A. 当个大胆的海盗 B. 海盗们的快乐营地 C. 海盗帮乘船出发 D. 海盗们参加自己的葬礼 30. 选段描绘了三个时段的景色，各有什么特点？请填写下表。 31. 以下是同一内容的两种不同翻译，你会选择_____填入第②自然段的横线处。为什么？ A．到这个时候，鸟儿的喧闹已相当厉害了。一只猫雀——北方的一种学舌鸟——落在汤姆头顶上的一棵树上，它模仿着周围的鸟儿的叫声欢天喜地唱开了。 B．此时，林中鸟语喧阗。一只猫鸟，北方一种专爱学舌的鸟，落在汤姆头顶上的一棵树上，模仿着附近许多鸟儿尽情欢乐的叫声。 _______ 32. 节选部分中的“杰克逊岛”对比《鲁滨逊漂流记》中的“绝望岛”，有哪些不同之处？两座岛对小说中的主人公产生了哪些深远影响？ ______________ 33. 下列对文本解读表达错误的一项（ ） A. 节选部分写了啄木鸟、小青虫、蚂蚁、瓢虫、金龟子、蓝鸟、松鼠等动物，其中写得最详细的是小青虫。 B. 节选部分通过环境描写、心理描写、语言描写表现大自然的美好，写出了汤姆的顽皮、正义、勇敢。 C. 节选部分写出了三个少年在摆脱了成人社会禁锢后，享受大自然中的自由自在、无拘无束的酣畅心情。 D. 联系前文可知汤姆确定当“海盗”是因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途。 34. 大多数学生在汤姆的身上能感受到自己成长历程中的种种痕迹:他时而幼稚，时而成熟，时而忧伤，时而欢喜，时而伤感现实，时而又幻想未来。面对挫折时一气之下就想离家出走，面对困难时又能勇敢应对………你最欣赏汤姆的哪一点?请结合梗概中的内容具体谈一谈。 _________ 35. 思考与表达 毕业季即将到来。曾与你同读一所小学学长——现正在上海就读大学的王东旭大哥哥非常怀念在母校度过的美好时光，特写信给校长，想请一位即将毕业的同学与他分享近期一次校内活动。恰好你有幸被校长推举，请你今天给王东旭大哥哥写一封回信。 要求：①写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 ②运用点面结合的写法写好活动场面，特别关注重要人物的动作、语言、神态。 ③写下自己活动中的真切感受。 ④语言表达得体，使用礼貌用语，不少于450字。 ⑤注意书信格式，不得出现真实地名、校名和人名。署名一律用“学弟小明”（或“学妹小丽”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$