精品解析：2023-2024学年河北省邢台市威县威县第四小学统编版四年级下册期末考试语文试卷

四年级语文学业质量评价 注意事项：1．选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 2．解答题作答必须用黑色签字笔填写，答题不得超过答题边线区域。 3．保持答题卡卡面清洁，不要折叠。不要弄破。 4．在考生信息框中填写班级、姓名及考号。 5．正确的填涂示例： 6．错误填涂：[√][×][ ][△] 请在各题矩形框内作答，超出矩形框以外的答案无效。 一、积累与应用。（58分） 1. 请你将下面的名言抄写下来，要求字距均匀、书写工整。 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 _______________________________ 2. 补充下列诗句。 （1）洛阳亲友如相问，________。 （2）________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 （3）采得百花成蜜后，________？ （4）________，犹有花枝俏。 3. 解释下面加点字词的意思。 （1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 疏疏：________ 阴：________ （2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 翁媪：________ （3）胤恭勤不倦，博学多通。 恭勤：________ 通：________ 4. 写出下列诗句的意思。 （1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 _________________________________ （2）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 ________________________________ 5. 暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是（ ） A. 炊烟袅袅 B. 车水马龙 C. 依山傍水 D. 鸡鸭成群 6. 下面成语和人物的搭配不对应的是哪一项（ ） A. 手不释卷——吕蒙 B. 凿壁偷光——匡衡 C. 程门立雪——江泌 D. 囊萤夜读——车胤 7. 一位老红军给我们讲述了当年的革命故事，用“ ”告诫我们在美好的生活中不能忘记了曾经的苦难，要有忧患意识。（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 不怨天，不尤人。 D. 生于忧患而死于安乐。 8. 根据所学内容填空。 （1）《铁杵成针》讲的是________（人物）的故事，这篇小故事告诉我们：________________。 （2）学习《记金华的双龙洞》一课可知，作者按照________的顺序依次介绍去双龙洞路上、洞口、________、________、________等地方。 （3）《乡下人家》一文通过描绘________图、花开三季图、________图、鸡鸭觅食图、________图和秋虫夜吟图，展现了乡下人家美好、和谐的生活。 9. 结合语境，根据拼音写出正确的词语。 本学期，我们看到了老舍先生笔下wú yōu wú lǜ（ ）的小猫以及jǐng jiè（ ）心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dù juān（ ）和内洞的shí sǔn（ ）；了解nà mǐ（ ）技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn（ ）中wéi chí（ ）zhì xù（ ）的镇定自若。 10．句子加工厂。（8分） 10. 松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（缩句） ________________________________________________ 11. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句） ____________ 12. 例：那个逃犯像只老鼠，偷偷摸摸地溜进了村子。（照样子，补充句子） 敌人像_______________________________，在村子里无恶不作。 13. 这只小狗真活泼：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食。（体会冒号的用法，照样子写句子） ________________________________________________ 14. 口语交际。 浩浩给你们看了奶奶发来的乡村公告栏的通知，说乡村发展得很快，以后去乡村更方便了，浩浩想把这个消息转述给妈妈，请你帮帮他。 关于开通城乡互通公交车的通知 为全面推进城乡互联，从2024年10月1日起将开通1号城乡互通公交车，运行时间为早6：30至晚20：00，每30分钟一趟。 我来转述：________________________________________________ 二、阅读部分。（32分） 15. 非连续性文本。 （1）以上漫画中表现出的留守儿童现象的危害不包括（ ） A. 耽误留守儿童的学习 B. 影响留守儿童的心理健康 C. 给老人增加负担 D. 影响留守儿童父母打工赚钱 （2）图二说明综合教育包括：________教育、________教育和家庭教育，留守儿童因为缺乏家庭教育，所以________会受到影响。 （3）根据漫画判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 <1>图一中的“误了孩子”主要是说留守儿童的学习成绩受到影响。（ ） <2>图四中的小女孩把爸爸妈妈的照片补全为一家三口，表达了她对爸爸妈妈的思念之情。（ ） <3>图四，小女孩补出的照片里的自己非常高兴，这说明实际生活中的小女孩也非常快乐。（ ） 课内阅读。 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说: “雨来是个好孩子!死得可惜!” “有志不在年高。” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 16. 选文中的第1自然段是_____描写，运用了_____的修辞手法，其中，“红绸子”指的是_____，“鸡冠花”指的是__________________________________________。 17. 画“ ”的句子是乡亲们对雨来的_______，表现了雨来__________________的品质。 18. 选文中写还乡河的景色有什么作用? _____________________________________________________ 19. 课外阅读。 生成式人工智能“飞入寻常百姓家” 佚名 ①绚丽的灯光、舞动的3D机械手、生动的视频画面，配合着二胡演奏家的演奏，观众欣赏了一场融合各类民族乐器、国风浓郁的视听盛宴。直到曲终主持人“揭秘”，观众才恍然大悟：开场曲的作曲、其他民族乐器的演奏，甚至视频和灯光的制作，都是由人工智能生成。在不知不觉中，生成式人工智能已经走进了人们的日常生活。 ②什么是人工智能？人工智能就是由人工制造出来的系统所表现出来的智能。“生成”就意味着人工智能不仅可以做以往的判别式工作，还形成了新的生产力，从长远看，由“生成”引发的科技革命和产业变革正在重塑世界经济、影响未来生活。 ③人工智能“生成”的产品种类正在加速翻新。例如腾讯多媒体实验室自研的XMusic通用作曲框架，基于生成式人工智能技术，支持视频、图片、文字、标签、哼唱等多模态内容作为输入提示词，可以生成情绪、曲风、节奏可控的高质量音乐。这让人们创作新音乐的门槛大大降低，可以是输入一段精心拍摄的短视频、一张颇具意义的照片，或者只是一行有感而发的文字。 ④尽管生成式人工智能已经能够帮助人类处理问题，但在某些方面仍存在技术缺陷。 ⑤救灾机器人是当前中国乃至全球机器人领域的热门主题。这类机器人在救灾过程中均需要模拟人的感官，而且需要控制其安全、稳定、准确地到达事故地点。对于科学家来说，机器人的视觉和触觉感知就是一个瓶颈。机器人的触觉感知能力有限，触觉传感器的功能和精度与人类相比还有很大差距，而且识别问题也存在挑战。我国这方面的人才相对较少，因此需要加强基础培养，并将其作为人工智能发展的基础支撑。 （选文有删改） （1）文章主要介绍了生成式人工智能的________、概念、________和________。 （2）写写第①段中加点词语在文中的意思。 恍然大悟：_____________________________________ （3）文章第③段举腾讯多媒体实验室自研的XMusic通用作曲框架的例子，有什么作用？ _________________________________________ （4）第④段是从联系生活实际的角度提问的，请你从这个角度再提出一个问题，并尝试回答。 _________________________________________ 三、习作芳草地。（30分） 20. 习作芳草地。 人只有学而知之，没有生而知之。随着年龄的增长，我们的各项技能也在不断地增加。请你以“我学会了 ”为题，把你学做一件事的经历、体会写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文学业质量评价 注意事项：1．选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 2．解答题作答必须用黑色签字笔填写，答题不得超过答题边线区域。 3．保持答题卡卡面清洁，不要折叠。不要弄破。 4．在考生信息框中填写班级、姓名及考号。 5．正确的填涂示例： 6．错误填涂：[√][×][ ][△] 请在各题矩形框内作答，超出矩形框以外的答案无效。 一、积累与应用。（58分） 1. 请你将下面的名言抄写下来，要求字距均匀、书写工整。 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 _______________________________ 【答案】读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“破”“笔”“神”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 补充下列诗句。 （1）洛阳亲友如相问，________。 （2）________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 （3）采得百花成蜜后，________？ （4）________，犹有花枝俏。 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 日长篱落无人过 ③. 为谁辛苦为谁甜 ④. 已是悬崖百丈冰 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“冰、壶”的正确写法。 （2）书写时注意“篱”的正确写法。 （3）书写时注意“谁、甜”的正确写法。 （4）书写时注意“悬、崖”的正确写法。 3. 解释下面加点字词的意思。 （1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 疏疏：________ 阴：________ （2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 翁媪：________ （3）胤恭勤不倦，博学多通。 恭勤：________ 通：________ 【答案】 ①. 稀疏 ②. 树荫 ③. 老翁和老妇 ④. 谨慎勤劳 ⑤. 通晓、明白 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 （1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，意思是稀稀落落的篱笆旁，一条小径幽深，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。疏疏：稀疏。阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。 （2）“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，意思是含有醉意的吴地语音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？翁媪：老翁、老妇。 （3）“胤恭勤不倦，博学多通。”出自唐代佚名的《囊萤夜读》，意思是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。恭勤：谨慎勤劳。通：通晓。 4. 写出下列诗句的意思。 （1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 _________________________________ （2）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 ________________________________ 【答案】 ①. 一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。 ②. 正要带领轻骑兵去追赶敌人，大雪纷飞落满了身上的弓刀。 【解析】 【详解】本题考查诗词翻译。 （1）急走：奔跑 。所以这句话的意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。 （2）将：率领。轻骑：轻装快速的骑兵。逐：追赶。满：沾满。所以这句话的意思是正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。 5. 暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是（ ） A. 炊烟袅袅 B. 车水马龙 C. 依山傍水 D. 鸡鸭成群 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．“炊烟袅袅”意思是指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。乡下做饭通常会产生炊烟，所以在乡下能看到。 B．“车水马龙”形容街道上行人、车辆很多，非常繁忙。乡下一般道路上车辆和行人不会像城市那样密集和繁忙，通常看不到这种场景。 C．“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流。乡下很多地方都有这样的自然环境。 D．“鸡鸭成群”乡下养鸡鸭是很常见的，所以能看到。 在乡下，因为人口密度较小，交通不那么繁忙，所以看不到“车水马龙”的场景。 故选B。 6. 下面成语和人物的搭配不对应的是哪一项（ ） A. 手不释卷——吕蒙 B. 凿壁偷光——匡衡 C. 程门立雪——江泌 D. 囊萤夜读——车胤 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语故事理解。 C．“程门立雪”讲的是杨时和游酢去拜见宋代理学家程颐，为了不打扰老师休息，他们在门外冒雪等候多时的故事。这个成语体现的是尊师重道和求学的虔诚，与江泌无关。 故选C。 7. 一位老红军给我们讲述了当年的革命故事，用“ ”告诫我们在美好的生活中不能忘记了曾经的苦难，要有忧患意识。（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 不怨天，不尤人。 D. 生于忧患而死于安乐。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 A．“天行健，君子以自强不息。”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。 B．“胜人者有力，自胜者强。”意思是能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。 C．“不怨天，不尤人。”意思是不抱怨天，不责怪人。 D．“生于忧患而死于安乐。”意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。 老红军讲述革命故事后告诫我们在美好生活中不能忘记曾经的苦难，要有忧患意识。“生于忧患而死于安乐”这句名句强调了在安逸的环境中要有危机意识。 故选D。 8. 根据所学内容填空。 （1）《铁杵成针》讲的是________（人物）的故事，这篇小故事告诉我们：________________。 （2）学习《记金华的双龙洞》一课可知，作者按照________的顺序依次介绍去双龙洞路上、洞口、________、________、________等地方。 （3）《乡下人家》一文通过描绘________图、花开三季图、________图、鸡鸭觅食图、________图和秋虫夜吟图，展现了乡下人家美好、和谐的生活。 【答案】 ①. 李白 ②. 只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就 ③. 游览 ④. 外洞 ⑤. 孔隙 ⑥. 内洞 ⑦. 瓜藤攀架 ⑧. 雨后春笋 ⑨. 门前晚餐 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 （1）《铁杵成针》讲的是李白的故事。这个故事告诉我们只要有决心，肯下功夫，无论多么难的事情都能做成功。它强调了坚持不懈和持之以恒的重要性。 （2）学习《记金华的双龙洞》一课可知，作者按照游览的顺序依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞等地方。这种写作顺序使读者能够清晰地跟随作者的脚步，仿佛身临其境般地感受双龙洞的奇特景观。 （3）《乡下人家》一文通过描绘屋前搭瓜架图、花开三季图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图和秋虫夜吟图，展现了乡下人家美好、和谐的生活。这些画面生动地描绘了乡下独特的风景和生活场景，表达了作者对乡下人家生活的喜爱和赞美之情。 9. 结合语境，根据拼音写出正确的词语。 本学期，我们看到了老舍先生笔下wú yōu wú lǜ（ ）的小猫以及jǐng jiè（ ）心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dù juān（ ）和内洞的shí sǔn（ ）；了解nà mǐ（ ）技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn（ ）中wéi chí（ ）zhì xù（ ）的镇定自若。 【答案】 ①. 无忧无虑 ②. 警戒 ③. 杜鹃 ④. 石笋 ⑤. 纳米 ⑥. 混乱 ⑦. 维持 ⑧. 秩序 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“虑、笋、秩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 10．句子加工厂。（8分） 10. 松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（缩句） ________________________________________________ 【答案】松脂发出光。 【解析】 【详解】本题考查的是缩写句子。 缩句是将句子中的修饰成分去除，只保留句子的主干部分，即主语、谓语和宾语（如果有的话）。对于句子“松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光”，我们可以按照以下步骤进行缩写： 识别主语：句子中的主语是“松脂”。这是句子描述的主要对象，所以在缩写时保留。 识别谓语：句子中的谓语是“发出”。这是句子描述的动作，即松脂在做什么，所以在缩写时也保留。 识别宾语：虽然原句中“金黄的光”看似是宾语，但在这里它实际上是对“发出”的补充说明，即松脂发出的是什么样的光。然而，在严格的缩句中，我们可能会选择只保留最基本的信息，即松脂发出了光，而不具体说明光的颜色。但考虑到保持句子一定的完整性和意义，我们也可以选择保留“光”作为宾语。 去除修饰成分：句子中的“在太阳光里”和“闪闪地”都是修饰成分，描述了松脂发出光的场景和方式，但在缩句中需要去除。同样，“金黄”也是修饰“光”的颜色，同样需要去除（或者如前面所说，根据需求决定是否保留）。 组合句子：将保留下来的主语、谓语和宾语（如果需要）组合成新的句子。 根据以上步骤，我们可以将句子“松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光”缩写为“松脂发出光”。 11. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句） ____________ 【答案】每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 反问句改为陈述句的方法：①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。在这句中，把“哪”改为“每”，把“没有”改为“都有”，去掉问号。 即：每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 12. 例：那个逃犯像只老鼠，偷偷摸摸地溜进了村子。（照样子，补充句子） 敌人像_______________________________，在村子里无恶不作。 【答案】一群凶狠的狼 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中“那个逃犯像只老鼠”运用了比喻的修辞手法，把“逃犯”比作“老鼠”写出逃犯跟老鼠一样“偷偷摸摸”的特点。所以，我们也要运用比喻的修辞手法来写无恶不作的敌人。 比如：敌人像蝗虫过境一般，在村子里无恶不作。 13. 这只小狗真活泼：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食。（体会冒号的用法，照样子写句子） ________________________________________________ 【答案】什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中冒号的用法是用于总说性话语之后，引出具体的解释、说明或描述。“这只小狗真活泼”是对小狗特点的总述，冒号后面的“每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食”则是通过具体的动作描写，详细展现了小狗活泼的表现，对前面的总述进行了有力的支撑和细化。我们在模仿写句子时，应先给出一个关于人或事物特点的概括性陈述，然后用冒号，接着详细地描述能够体现这一特点的具体事例或行为。 示例：这只猴子真机灵：每当游客扔出水果，它就迅速跳过去，准确地接住抛来的食物，接着灵活地爬上树杈，开心地品尝起来。 14. 口语交际。 浩浩给你们看了奶奶发来的乡村公告栏的通知，说乡村发展得很快，以后去乡村更方便了，浩浩想把这个消息转述给妈妈，请你帮帮他。 关于开通城乡互通公交车的通知 为全面推进城乡互联，从2024年10月1日起将开通1号城乡互通公交车，运行时间为早6：30至晚20：00，每30分钟一趟。 我来转述：________________________________________________ 【答案】奶奶发消息说村里公告栏通知从2024年10月1日起将开通1号城乡互通公交车，运行时间为早上6：30至晚上20：00每30分钟一通，我们以后去村里就更方便啦。 【解析】 【详解】本题考查转述。 转述有如下两种方式：第一种是将书面信息转换为口头传达。第二种是将他人话语转述给第三方。转述时要弄清要点，不要遗漏主要信息，注意人称的转换。 结合题意可知，本题采用第一种转述方式，我们看到了妙妙奶奶给她发的乡村公告栏的通知，还说乡村发展得很快，以后去乡村更方便了。转述时注意说清楚城乡互通公交车的开通时间、运行时间和多长时间一趟。 例如：妈妈，奶奶发信息说村里公告栏通知，将于2024年10月1日起开通1号城乡互通公交车，运行时间为早6：30至晚20：00，每30分钟一趟。乡村发展得真快，以后去村里看奶奶更方便了。 二、阅读部分。（32分） 15. 非连续性文本。 （1）以上漫画中表现出的留守儿童现象的危害不包括（ ） A. 耽误留守儿童的学习 B. 影响留守儿童的心理健康 C. 给老人增加负担 D. 影响留守儿童父母打工赚钱 （2）图二说明综合教育包括：________教育、________教育和家庭教育，留守儿童因为缺乏家庭教育，所以________会受到影响。 （3）根据漫画判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 <1>图一中的“误了孩子”主要是说留守儿童的学习成绩受到影响。（ ） <2>图四中的小女孩把爸爸妈妈的照片补全为一家三口，表达了她对爸爸妈妈的思念之情。（ ） <3>图四，小女孩补出的照片里的自己非常高兴，这说明实际生活中的小女孩也非常快乐。（ ） 【答案】（1）D （2） ①. 社会 ②. 学校 ③. 心理健康 （3） ①. √ ②. √ ③. × 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文本内容的理解。 图一漫画中展示的是父母外出打工，把孩子留给老人，虽然短期赚了票子，获得了一定的经济利益，但是却错过了对孩子的最佳教育，缺乏对孩子应有的家庭保护，耽误了孩子的前途；图二漫画中展示的是父母没有参与孩子的成长，影响留守儿童的心理健康；图三漫画中展示的是一个留守儿童的自述；图四漫画中展示的是一个小女孩把爸爸妈妈的照片补全为一家三口，表达了对爸爸妈妈的思念之情。从中可以看出留守儿童现象的危害耽误留守儿童的学习；影响留守儿童的心理健康；给老人增加负担。 故选D。 【小问2详解】 本题考查信息的提取能力。 观察图二可知，图中“综合教育”中包括“家庭教育、学校教育、社会教育”，旁边一个小孩身上写着“留守儿童”，头上写着“心理健康”，由此可知留守儿童因为缺乏家庭教育，所以心理健康会受到影响。 【小问3详解】 本题考查对文本内容的理解。 <1>结合图一中的“误了孩子”描述的是一个孩子手里拿的试卷，看起来垂头丧气的样子，可知留守儿童的学习成绩受到影响，耽误了孩子的前途。故该说法正确。 <2>图四中的小女孩把爸爸妈妈的照片补全为一家三口，表达了对爸爸妈妈的思念之情。故该说法正确。 <3>图四中的小女孩把爸爸妈妈的照片补全为一家三口，表达了对爸爸妈妈的思念之情，她的心情是非常伤心低落的，故该说法错误。 课内阅读。 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说: “雨来是个好孩子!死得可惜!” “有志不在年高。” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 16. 选文中的第1自然段是_____描写，运用了_____的修辞手法，其中，“红绸子”指的是_____，“鸡冠花”指的是__________________________________________。 17. 画“ ”的句子是乡亲们对雨来的_______，表现了雨来__________________的品质。 18. 选文中写还乡河的景色有什么作用? _____________________________________________________ 【答案】16. ①. 环境 ②. 比喻 ③. 浮云 ④. 浮云映在水里的倒影 17. ①. 赞叹 ②. 热爱祖国、不怕牺牲 18. 烘托看人们的心情和雨来“牺牲”时悲壮的氛围，表达了人们对雨来的惋惜与不舍。 【解析】 【16题详解】 本题考查描写手法、修辞手法与重点词理解。 由文中第一段“太阳”“天上”“河上”“鸡冠花”“苇塘的芦花”等词可知，运用了环境描写，其中“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”运用了比喻的修辞手法，把“浮云”比作“红绸子与鸡冠花”。 由文中“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子”可知,文中的“红绸子”指的是飘着的浮云；由文中“映在还今河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花苇塘的芦花被风吹起来。”可知,“鸡冠花”指的是映在还乡河上的浮云。 【17题详解】 本题考查句子理解。 有志不在年高：指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大;也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。文中用这个成语表达了对小英雄雨来的赞扬，说明雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。 【18题详解】 本题考查写作手法。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧，包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托等。 结合课文内容可知，文中写到还乡河的景色作用是：运用比喻的修辞手法将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花，而这两种事物是红色的，实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。 19. 课外阅读。 生成式人工智能“飞入寻常百姓家” 佚名 ①绚丽的灯光、舞动的3D机械手、生动的视频画面，配合着二胡演奏家的演奏，观众欣赏了一场融合各类民族乐器、国风浓郁的视听盛宴。直到曲终主持人“揭秘”，观众才恍然大悟：开场曲的作曲、其他民族乐器的演奏，甚至视频和灯光的制作，都是由人工智能生成。在不知不觉中，生成式人工智能已经走进了人们的日常生活。 ②什么是人工智能？人工智能就是由人工制造出来的系统所表现出来的智能。“生成”就意味着人工智能不仅可以做以往的判别式工作，还形成了新的生产力，从长远看，由“生成”引发的科技革命和产业变革正在重塑世界经济、影响未来生活。 ③人工智能“生成”的产品种类正在加速翻新。例如腾讯多媒体实验室自研的XMusic通用作曲框架，基于生成式人工智能技术，支持视频、图片、文字、标签、哼唱等多模态内容作为输入提示词，可以生成情绪、曲风、节奏可控的高质量音乐。这让人们创作新音乐的门槛大大降低，可以是输入一段精心拍摄的短视频、一张颇具意义的照片，或者只是一行有感而发的文字。 ④尽管生成式人工智能已经能够帮助人类处理问题，但在某些方面仍存在技术缺陷。 ⑤救灾机器人是当前中国乃至全球机器人领域的热门主题。这类机器人在救灾过程中均需要模拟人的感官，而且需要控制其安全、稳定、准确地到达事故地点。对于科学家来说，机器人的视觉和触觉感知就是一个瓶颈。机器人的触觉感知能力有限，触觉传感器的功能和精度与人类相比还有很大差距，而且识别问题也存在挑战。我国这方面的人才相对较少，因此需要加强基础培养，并将其作为人工智能发展的基础支撑。 （选文有删改） （1）文章主要介绍了生成式人工智能的________、概念、________和________。 （2）写写第①段中加点词语在文中的意思。 恍然大悟：_____________________________________ （3）文章第③段举腾讯多媒体实验室自研的XMusic通用作曲框架的例子，有什么作用？ _________________________________________ （4）第④段是从联系生活实际的角度提问的，请你从这个角度再提出一个问题，并尝试回答。 _________________________________________ 【答案】（1） ①. 应用 ②. 产品种类 ③. 技术缺陷 （2）指对某一事物忽然间明白过来。文中指在主持人的揭秘下，观众才明白欣赏的视听盛宴是由人工智能生成的。 （3）说明了人工智能“生成”的产品种类正在加速翻新，使要说明的事物具体化，增强了文章的说服力。 （4）问题：生成式人工智能还可以运用到哪些领域？ 回答：服装制造、音乐创作等领域。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章内容理解和概括。 从第①段“绚丽的灯光、舞动的3D机械手、生动的视频画面，配合着二胡演奏家的演奏……都是由人工智能生成。在不知不觉中，生成式人工智能已经走进了人们的日常生活。”可以看出介绍了生成式人工智能在开场曲等方面的应用事例。 从第②段“什么是人工智能？人工智能就是由人工制造出来的系统所表现出来的智能。‘生成’就意味着……”可以看出介绍了生成式人工智能的概念。 从第③段“人工智能‘生成’的产品种类正在加速翻新。例如腾讯多媒体实验室自研的XMusic通用作曲框架……”可以看出介绍了生成式人工智能的产品种类。 从第④、⑤段“尽管生成式人工智能已经能够帮助人类处理问题，但在某些方面仍存在技术缺陷。”“救灾机器人……触觉传感器的功能和精度与人类相比还有很大差距……”可以看出介绍了生成式人工智能存在的技术缺陷。 【小问2详解】 本题考查词语解释。 从第一段“绚丽的灯光、舞动的3D机械手、生动的视频画面，配合着二胡演奏家的演奏，观众欣赏了一场融合各类民族乐器、国风浓郁的视听盛宴。直到曲终主持人‘揭秘’，观众才恍然大悟”可以看出文中观众一开始不知道开场曲的作曲、其他民族乐器的演奏，甚至视频和灯光的制作都是由人工智能生成的，当主持人揭秘后，他们才突然明白过来。“恍然大悟”指对某一事物忽然间明白过来。在文中形容观众在主持人揭秘后，一下子明白过来的样子。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 在文章第③段中，作者举了腾讯多媒体实验室自研的XMusic通用作曲框架的例子，其作用在于有力地支撑了此段论述的“人工智能‘生成’的产品种类正在加速翻新”这一观点。文中第③段提到该框架基于生成式人工智能技术，支持视频、图片、文字、标签、哼唱等多模态内容作为输入提示词来生成高质量音乐，这一具体例子让读者清晰地看到了生成式人工智能在音乐创作领域的创新成果，不再局限于传统的创作方式，大大降低了创作新音乐的门槛，从而让读者切实感受到生成式人工智能所带来的产品种类的快速更新和丰富多样，使论述更加具体、真实、可信。 【小问4详解】 本题考查提出问题并作答的能力。 首先，要明确第④段是从联系生活实际的角度进行提问的。我们提出的问题也要基于日常生活中与生成式人工智能相关的现象或场景。在提出问题时，可以思考生成式人工智能在我们生活的哪些方面可能会带来影响，或者在实际运用中可能会遇到哪些具体的问题。回答问题时，要结合一定的常识、经验和对相关知识的了解，进行合理的推测和分析。 示例： 问题：在日常的网络购物中，生成式人工智能能为我们提供哪些更贴心的服务？ 回答：在网络购物中，生成式人工智能可以根据我们的浏览和购买历史，生成个性化的商品推荐，精准匹配我们的需求和喜好。它还能模拟不同服装搭配的效果，帮助我们更直观地看到穿搭效果，做出更满意的购买决策。此外，通过对大量商品评价的分析，为我们提供更客观准确的商品优缺点总结，让我们在购物时能更好地做出选择。 三、习作芳草地。（30分） 20. 习作芳草地。 人只有学而知之，没有生而知之。随着年龄的增长，我们的各项技能也在不断地增加。请你以“我学会了 ”为题，把你学做一件事的经历、体会写下来。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 在我的成长过程中，有过许多的“第一次”，每一个“第一次”都给我带来了不同的收获和感受。其中，最让我难忘的是我学会骑自行车的经历。 那是一个阳光明媚的周末，我看到小区里的小伙伴们骑着自行车欢快地穿梭着，心里羡慕极了。于是，我下定决心要学会骑自行车。 爸爸把我小时候的儿童自行车找了出来，擦拭干净，还调整了座椅的高度。一开始，我以为骑自行车很简单，只要坐上去蹬踏板就行了。可当我真正骑上去的时候，才发现完全不是那么回事。自行车就像一个顽皮的孩子，根本不听我的使唤，我刚坐上去，它就东倒西歪，吓得我赶紧跳了下来。 但是我并没有放弃，我让爸爸在后面扶着车，我重新鼓起勇气骑了上去。这次，自行车稳了许多，我慢慢地蹬着踏板，车子开始缓缓地向前移动。我兴奋极了，大声喊道：“爸爸，我会骑了！”可当我回头看时，却发现爸爸早就松开了手，我一紧张，车子又失去了平衡，我重重地摔倒在地上。 膝盖擦破了皮，鲜血渗了出来，我疼得眼泪在眼眶里直打转。爸爸跑过来，一边查看我的伤口，一边鼓励我说：“孩子，别灰心，失败是成功之母，只要坚持，你一定能学会的。”在爸爸的鼓励下，我咬咬牙站了起来，继续练习。 一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，我终于掌握了平衡的技巧，可以独自骑着自行车前进了。那一刻，我的心里充满了成就感，所有的疼痛和疲惫都抛到了九霄云外。 我骑着自行车，在小区里转了一圈又一圈，感受着微风拂过脸庞的惬意。我明白了，做任何事情都不会一帆风顺，只要有坚持不懈的精神和勇气，就一定能够成功。 这次学骑自行车的经历，让我收获了自信和勇气，也让我懂得了在面对困难时，不能轻易放弃，要勇敢地去迎接挑战。它将成为我成长道路上的一份宝贵财富，永远激励着我前进。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为半命题作文，要求以“我学会了 ”为题进行写作，需要补充具体的事项，如骑自行车、做饭、游泳等。重点要突出学习这件事的过程和经历。 二、立意。 通过描述学习的过程，表达自己在这个过程中的成长、感悟和收获，如坚持不懈就能成功、勇敢尝试才能进步、克服困难使人强大等。 三、写作思路。 开头：直接点明主题。 中间：详细叙述学习的过程。先介绍学习的原因和初始情况，比如为什么要学，一开始有哪些困难。然后描述学习过程中的重要事件和挫折，包括自己的心理变化，是如何克服困难的。突出重点，融入真情实感，使文章富有感染力。 结尾：总结这次学习的收获和对自己的影响，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $