3.3汽化和液化 2023-2024学年人教版物理八年级上册

汽化和液化 曲江初中 庞英强 汽化和液化 教学目标 1知道什么是汽化和液化 2能理解汽化和液化是互逆的过程 3理解汽化的两种方式蒸发和沸腾 4了解液化的两种方法 5会运用所学的知识解释生活中的汽化和液化现象，通过教学活动激发学生学习物理的兴趣，培养学生乐于探索物态变化的现象的习惯 一汽化和液化 1概念： 汽化：物质由________态变为_______态的过程。 液化：物质由_________态变为__________态的过程 液态 气态 气态 液态 汽化-------气化 气态-------汽态 注意：字不要写错，注意对比 知识图解 2生活中的汽化和液化现象 A冰棒熔化 B烧开水时冒白气 C夏天时衣服变干 D冬天戴眼镜的人从室外到室内时镜片模糊 E洗澡后的同学不擦拭身体也会干 F电吹风可以把时头发吹干 G雾的形成，露的形成等等 例题1使用蒸汽熨斗时，熨斗里面的水变成水蒸气，这一物态变化的名称是【 】 A 熔化 B 凝固 C 汽化 D 液化 C 汽化的两种方式---沸腾 1沸腾：液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象 2实验探究水沸腾时温度变化的特点 （1）提出问题 水沸腾时温度有何特点？ （2）假设与猜想 水沸腾时温度保持不变 （3）设计实验 （4）实验器材 铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯 水 探究水沸腾时的特点 探究水沸腾时的特点 （5）实验注意事项： A组装顺序 B观察细节：听声音，看气泡，记录温度 C从90度开始计时，记录温度 D酒精灯的使用规则 （6）进行实验 （7）收集实验数据 绘制图像 探究水沸腾时的特点 （8）得出结论 （9）分析论证，交流评估 思考怎样才能节省时间？ 适量 热水 烧杯加盖 沸点 1不同液体沸点不同 2沸点与大气压有关 3标准大气压下水的沸点100°c 液体沸腾的条件 1温度达到沸点 2继续吸热 思考：水沸腾前与沸腾时气泡上升变化特点，为什么？ 例题2小明进行探究水沸腾实验 1由图可知，水的沸点是______°C 2水沸腾时，温度保持______ 3此时大气压_____标准大气压 4气泡在第8min时，上升过程中变_____ 汽化的两种方式----蒸发 1概念：蒸发是指在任何温度下都可以发生的缓慢的汽化现象 2蒸发的特点： A任何温度小都可以发生 B只在表面发生 C缓慢发生 3影响蒸发快慢的因素 A温度的高低 B表面积的大小 C液体上方空气流动的快慢 蒸发，沸腾异同 延伸拓展 蒸发的快慢还与液体种类有关 蒸发的快慢还与周围空气湿度有关 例题3下面属于减慢蒸发的是【】 A给时头发吹风 B把时衣服凉在通风向阳处 C把盛有酒精的瓶子盖严 D扫地时把地上的水摊开 C 液化 液化的方法 液化的优点：减小体积 方便运输 液化放热 练习 1夏天，贝贝同学游泳时在水中感觉不冷，上岸后却感觉较冷是因为【 】 A上岸后没有习惯环境 B皮肤上的水蒸发时吸收了热量 C人体一部分热量传到空气中 D空气温度比水温低 B 练习2 如图烧瓶中的水蒸气通入A试管，A放置冷水中，观察到A中现象________________________，同时温度计C示数上升，原因是__________________________________________________ 试管壁有小水珠产生 水蒸气液化放热，使水温度升高，温度计示数上升 $$