苏教版七年级下册第二单元第8课《三颗枸杞豆》\学案（4份打包）

第8课 三颗枸杞豆 学案 3 学习目标： 1、欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写； 2、学习课文中运用的多种修辞手法； 3、理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。 聚焦目标一：初步了解课文 1、文中的“我”是作者吗？为什么？ 2、文章开头说“我是一个植物学家”，可主要内容写的是他小时候的一段经历，这种写法在写作上叫什么？（ ）根据这种叙述的特点，给本文划分段落。 3、用一句话概括课文内容。 4、第二部分是文章的主体，写了我和三叔的几次相遇？这一部分文章以什么为顺序来叙述故事的？根据这一点，给这一部分划分层次。讨论发言。 聚焦目标二：分析人物形象“我”[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1、默读课文，熟悉课文，题目中的枸杞豆是什么样的三颗枸杞豆？ 2、这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在这之前，“我”是什么样 的人呢？ 3、以前的“我” 不喜欢读书上学，总是逃学，因此三天两头挨打，“我”有没有因此而改变自己呢？从哪儿可以看出来？ 聚焦目标三：分析人物形象“三叔” 我和三叔两次相遇，两次对话。朗读三叔与“我”的第一次对话。 1、他们在谈论什么？[来源:Z,xx,k.Com] 2、他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可以看出来？ 3、三叔有何特别之处？作者是从哪些方面来写他的？[来源:学科网] 4、第一次对话给我的影响是什么？[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 意识到自己的一无所知和不善于观察。 “我”和三叔的第二次对话，又有什么体会呢？分角色朗读：39--53节。 思考下列问题： 1、“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？[来源:学科网] 2、第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？ 3、三叔在第50节说能捉住太阳，是什么意思？ 4、第52节，为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子？ 5、太阳是指时间，但三叔为什么说“我”也是太阳？ [来源:学#科#网Z#X#X#K] 6、三叔的一生是怎样的一生？ 你怎样评价他的一生？为什么？ 7、三叔送给“我”的三枸杞豆，对“我”意味着什么，对三叔又意味着什么？ 二、合作探究（你争我辩，快乐无限） 三、展示点拨 （给你机会，展示风采） 四、巩固提升 （相信自己，你会更棒） 1、学案42页“感受鉴赏 2、搜集有关珍惜生命、珍惜时间的名言警句。 如：明日复明日，明日何其多。花有重开日，人无再少年。 少壮不努力，老大徒伤悲。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 好(hao)读书不好(hao)读书，好(hao)读书不好(hao)读书。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。 明确[来源:Z,xx,k.Com] 1、三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。 2、太阳是红色的，是圆的， 车轮是会滚动的，不断前进的， 太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。 所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。 3、这里的太阳还是指时间， 三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。 4、金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。 • 抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。 • 只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。 5、“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。[来源:学科网ZXXK] 三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。 三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿 6、三叔的一生是三个零，没有取得什么成就。 失败、虚度、遗憾……的一生。 他失败的原因用一个成语概括（浅尝辄止） 因为他没有抓住时间，所以他的大好前程白白浪费掉了，只能唉声叹气，看太阳慢慢落下以及他的生命慢慢的枯竭 对三叔是三个遗憾的零，他的梦想都有没有实现，是梦想的终结 对“我”是一个起点，“我”年纪还小，三叔希望我不要重蹈他的覆辙，要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧时间，勤奋学习。 我的形象：“贪玩的我”；“不爱读书的我”；“爱逃学的我”；“不怕打的我”； “顽皮淘气的我”； “热爱大自然的我”------ [来源:学科网ZXXK] $$ 第8课 三颗枸杞豆 学案 4 学习目标 1、记住生字词 2、明白三颗枸杞豆的含义 3、探究三叔的一生，领会珍惜时间、抓住生命的重要意义[来源:Z_xx_k.Com] 学习重、难点：体会文中语句，感悟珍惜时间、抓住生命